時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇一

小學(xué)生是祖國的花朵,、祖國的希望和未來。安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事,。通過生命安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,。了解相關(guān)的法律常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長,。

四年級生命安全教育課程主要安排了以下幾個方面軍的內(nèi)容，全冊共九個單元,，分別是“綻放生命的精彩”“安全出行有講究”“吃出健康來”“安全才有歡樂”“會用網(wǎng)絡(luò)

會看電視”“識破花招防傷害”“應(yīng)急救護(hù)有辦法”“風(fēng)雪雷電中的安全”和“學(xué)技巧

防意外”,。教材從生命成長、居家安全,、出行安全,、衛(wèi)生保健、防范活動意外、預(yù)防自然災(zāi)害以及應(yīng)急極護(hù)常識等方面展開新的學(xué)習(xí)歷程,。每一課的學(xué)習(xí)過程中,，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解和掌握安全生活的常識和技能,，共同經(jīng)歷成長的歷程,。

進(jìn)一步了解生命中男女生的不一樣,，身體健康的重要性，學(xué)會鍛煉方式方法,；了解交通方面的安全知識,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識,；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素,，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全意識,，掌握簡單的避險與逃生技能；初點了解生命的意義和價值,，樹立保持生命的意識,。

1、在教學(xué)中,，堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)素材，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

3、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的主動探究,。在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，提高安全技能,，掌握安全知識，豐富情感體驗,。

4,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育,，如電視,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果。

5,、開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標(biāo),。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇二

安全教育工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障,。重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,，才能保證學(xué)生的健康成長,，為學(xué)校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。為做好本學(xué)期的安全教育工作,，特制定工作計劃如下：

通過上學(xué)年的學(xué)校生活，學(xué)生的自理能力有了提高,，能做到關(guān)心集體,，熱愛學(xué)校。但由于學(xué)生的年齡比較小,，自控能力差,，堅持性短，所以我們老師要多指導(dǎo),、多教育,、多開展活動，針對學(xué)校學(xué)生的實際情況,，以安全與健康教育知識為載體,，加強(qiáng)學(xué)生教育，提高學(xué)生的安全意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在學(xué)校,、家庭及公共場所，能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Ｗo(hù)能力,。讓學(xué)生掌握基本的生活知識和安全知識,。

知識目標(biāo)：通過安全教育課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)生活態(tài)度,，使學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)種按科學(xué)規(guī)律辦事,，形成安全意思，通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能,，提高危險情景下的應(yīng)急能力,。

能力目標(biāo)：緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗生活需要和實際能力出發(fā),，多些簡單易學(xué)的方法,，學(xué)會自我保護(hù)，調(diào)動家長積極性,，發(fā)揮家庭和家長作用,，使家庭生活中得到保障，學(xué)會結(jié)合實際何況,，創(chuàng)造性進(jìn)行安全教育,。

思想教育目標(biāo)：健康、安全,、成才是每個家庭和社會對學(xué)生關(guān)注的三大重點問題，而安全是學(xué)生健康成長的重要保證,，為保證學(xué)生平安健康成長,，作為家長和教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全溫馨的生活，時時向?qū)W生進(jìn)行安全的教育,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生注意出行安全，知道上學(xué)放學(xué)路上的交通安全知識,。

2,、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志。知道指示標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志的含義。避免意外傷害事故的發(fā)生,。

3,、懂得良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。知道一些口腔衛(wèi)生,、用眼衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生知識,。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4,、了解校園中人為傷害事故的可怕,。知道校園中樓梯走廊上、課間玩耍時,、實驗手工課上,、體育課上的安全注意事項。

5,、了解常見傳染病的知識,。甲型h1n1流感的預(yù)防知識。

6,、知道生活中常用的急救電話號碼110,、120、119,、122,。識，提高自我保護(hù)的能力,。

1,、要對本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣,，制定好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,。

2、重視安全教育,，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,，提出引起注意。

3,、要利用好課堂時間進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、法制教育、心理健康教育,、飲食衛(wèi)生,、消防安全、危險物品安全,、財產(chǎn)安全,、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,。

4,、教學(xué)要講究方式和方法，有針對性的對學(xué)生開展教育,，利用學(xué)生喜聞樂見的形式教學(xué),，引發(fā)學(xué)生興趣,，強(qiáng)化學(xué)生意識。

5,、放學(xué)后,，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生,、關(guān)好門窗方可離校,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

1

好習(xí)慣伴我健康成長

2課時

3

防盜有妙招

2課時

5

小心煤氣中毒

2課時

7

對家庭暴力說“不”

2課時

9

遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

2課時

11

健康上網(wǎng)快樂多

2課時

13

酷熱天氣時的防護(hù)

2課時

15

地震天氣時的防護(hù)

2課時

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

1

好習(xí)慣伴我健康成長

2課時

3

防盜有妙招

2課時

5

小心煤氣中毒

2課時

7

對家庭暴力說“不”

2課時

9

遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

2課時

11

健康上網(wǎng)快樂多

2課時

13

酷熱天氣時的防護(hù)

2課時

15

地震天氣時的防護(hù)

2課時

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇三

1、養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣,。

2,、到游樂場游玩，能關(guān)注自己身邊的安全狀況,，有較強(qiáng)的安全意識,。

3、到游樂場游玩,，注意查看安全出口,、消防通道的位置。

4,、能根據(jù)自己的實際狀況選擇游樂項目,，在游樂中遵守安全守則，懂得自我保護(hù),。

5,、自覺遵守公共秩序，關(guān)注身邊的安全狀況,。

6,、在游樂場游玩時，學(xué)會系好安全帶和安全鎖扣,，避免發(fā)生危險。

在游樂場游玩應(yīng)該遵守哪些安全規(guī)則是本課教學(xué)的重點,。

如何針對各種不同游樂項目,，根據(jù)乘坐須知遵守相應(yīng)的安全規(guī)則是本課教學(xué)的難點。

討論交流合作探究調(diào)查表演誦讀

課前回憶曾經(jīng)去過的游樂場,，或課前親自到游樂場游玩一次,，觀察游樂場的出入口、指示牌和警示語,；收集有關(guān)游樂場的安全提示語,。

教師準(zhǔn)備發(fā)生安全事故的案例（文字、圖片,、視頻資料等）,。

一)談話導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們,，你們喜歡到游樂場去玩嗎？你們到游樂場都玩過哪些游樂項目呢,？你們在玩游樂項目的時候有沒有想過是否安全,？你們做了哪些安全防護(hù)措施呢？（師以談話的方式引導(dǎo)學(xué)生交流,。）

師：是啊,，游樂場里的各種游樂項目帶給我們了歡樂和刺激，可是也潛在著各種安全隱患,。如果不遵守安全守則,，就會導(dǎo)致危險發(fā)生。

二)講《平安故事》,，加強(qiáng)警示

1,、自由讀《平安故事》，指名講故事,。

2,、全班討論：你們有沒有遇到過這樣的情況？如何避免這場危險事故的發(fā)生,？

3,、教師播放歷年來國內(nèi)外游樂場發(fā)生安全事故的案例給學(xué)生看。

學(xué)生看后暢談感受,，你懂得了什么,？

三)學(xué)習(xí)《平安指南》，明晰道理

1,、通讀《平安指南》,，說一說自己讀懂了什么？

2,、教師引導(dǎo),，步步深入。

（1）游樂場是指哪些地方,？一般都有哪些游樂項目,？如果不注意遵守安全規(guī)則，會有什么嚴(yán)重后果,？

36（2）在游樂場游玩,，應(yīng)注意哪些安全規(guī)則？（根據(jù)學(xué)生口述,，課件一一出示）

排隊購票,，講秩序排隊不爭搶，留心安全通道；

閱讀乘坐須知,，恰當(dāng)選擇項目,；

玩高空急速項目，系好安全帶,，扣好安全鎖扣,；

玩水上項目，穿好救生衣,，不追逐打鬧,；

看馬戲表演，保持距離,，不挑逗動物,。

（3）游樂場里還有哪些游樂項目？在乘坐游玩時需要注意什么,？（請學(xué)生結(jié)合自己游玩的經(jīng)歷談一談,。）

（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則

1,、自由讀,、男女生讀、分小組讀,、邊做動作邊讀,，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。

2,、展示誦背,。

活動一：演一演（先指名說一說如果到游樂場去坐“海盜船”應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？再分小組在組內(nèi)編臺詞合作表演,，最后指名同學(xué)全班表演,。全班評價。）

活動二：做一做（課前搜集了游樂場的各種提示語,，先全班交流,，搜集了哪些提示語，大致會有購票的,、排隊的,、出口入口、安全通道的,、乘坐須知、安全提示等等,；再引導(dǎo)學(xué)生分小組合作,，根據(jù)自己玩過的游樂場的印象繪制游樂場模擬圖；最后把各種提示語分類貼在游樂場相應(yīng)的位置上；全班展示評價,。）

活動三：說一說（圖1：小游船相互撞擊,，對嗎？應(yīng)該怎么做,？圖2：坐轉(zhuǎn)輪應(yīng)注意些什么,？圖上的游客做的對嗎？圖3：一位同學(xué)在沒有任何防護(hù)措施的.情況下走水上吊橋,，這樣做對不對,？應(yīng)該怎么做？先讓學(xué)生獨立思考,，再全班交流說一說,。）

學(xué)生閱讀《平安廣角》，從案例中再次明白大型娛樂設(shè)施存在著安全隱患,，引導(dǎo)學(xué)生課外搜集其他的游樂場安全事故案例,，并且懂得到娛樂場游玩一定要遵守安全規(guī)則，根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的游樂項目,。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇四

1,、養(yǎng)成不玩危險游戲的良好習(xí)慣，選擇適合自己的游戲玩耍,。

2,、懂得玩危險游戲的危害性，玩游戲時有安全意識,。

3,、了解一些游戲和安全規(guī)則，豐富課余生活,。

4,、了解一些危險游戲的危害性。

5,、懂得選擇安全而有趣的游戲玩耍,，危險游戲不能玩。

6,、知道玩游戲的注意事項,，勸誡他人不玩危險游戲。

教會學(xué)生選擇安全的游戲玩耍是本課教學(xué)的重點,。

學(xué)生在玩游戲的時候,，應(yīng)注意些什么是本課教學(xué)的難點。

討論交流開展游戲調(diào)查表演誦讀

回憶并記錄下自己玩過的游戲,；在同學(xué)中開展一次小調(diào)查,，看看大家喜歡參加哪些游戲活動。教師準(zhǔn)備一兩段好玩的游戲活動的視頻，配樂《課間十分鐘》,。

一)激趣導(dǎo)入

38師：今天帶來了兩段很有趣的視頻,，大家想看嗎？師播放課前準(zhǔn)備好的游戲視頻,，學(xué)生觀看,。師：喜歡玩這樣的游戲嗎？學(xué)生交流,。

師：是的,，游戲活動能帶給我們快樂，可是危險的游戲又會傷害我們的身體,。我們應(yīng)該玩什么樣的游戲,？怎樣玩既快樂又安全呢？瞧,，像下面故事里的華山和劉剛同學(xué)那樣玩課間游戲?qū)Σ粚δ兀?/p>

二)讀故事,，明白危險游戲的危害大

1、學(xué)生帶著問題自讀《平安故事》,。然后講一講《平安故事》,。

2、師：談?wù)勛约簩σ陨瞎适碌目捶?。評價一下兩位同學(xué)的行為,。

3、平時學(xué)校生活中,，有沒有玩過這種類似的危險的游戲,？

三)學(xué)指南，正確選擇安全而有趣的游戲

1,、想知道老師小時候都玩些什么游戲嗎,？教師現(xiàn)身說法，告訴孩子們自己小時候玩過的游戲,。

2,、請學(xué)生說說自己玩過的游戲?；蛘呖磩e人玩過的游戲,。

3、在這些游戲中哪些游戲是安全的,，有什么好處,？（請學(xué)生舉一個例子說這個游戲怎么玩，有什么好處,？）

而哪些游戲是不安全的,，有哪些害處,？（同樣的，請一個學(xué)生舉例說明,。）

4、討論：玩游戲的時候要注意什么,？

學(xué)生先閱讀《平安指南》,，然后再從以下四個方面進(jìn)行討論交流。

如何選擇安全的游戲,？

選擇什么地方玩游戲,？

應(yīng)該選擇怎樣的玩具才安全？

39如何選擇適合自己的游戲項目,？

（四）誦讀歌謠,，牢記規(guī)則

1、自由讀,、男女生讀,、分小組讀、邊做動作邊讀,，以多種形式的熟讀《平安歌謠》,。

2、展示誦背,。

活動一：做一做

小創(chuàng)意：自己動手設(shè)計一個安全的游戲,。

先在小組中說一說，然后寫清楚游戲的規(guī)則,；有時間的話,，在小組同學(xué)中玩一玩自己設(shè)計的游戲?；顒佣盒≌{(diào)查

課前完成了調(diào)查,，先認(rèn)真填寫表格，然后在組內(nèi)交流,，全班交流,。

活動三：玩一玩

在老師的組織下，開展一次拔河比賽,。

學(xué)習(xí)《平安廣角》誦讀民國課本《跳繩》,。自由讀；教師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,，讀出節(jié)奏；理解每句話的意思,，用自己的話說一說,；以各種形式熟讀成誦,。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇五

公共安全教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。生命對每一個人只有一次,，是我們最寶貴的財富,，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望,。我們的生命來之父母,，成于社會，凝集了大多的情感,，寄予了無限的希冀,。珍愛生命，保證安全,，健康成長,，也是我們在人生道路上的必修課。公共安全教育這門課程,，充分體現(xiàn)了國家對同學(xué)們健康成長的關(guān)懷,，也反映了家長和老師的期盼。學(xué)會快樂的生活,，掌握安全知識,，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識,，樹立了安全第一的思想,，增強(qiáng)了安全教育的緊迫感和責(zé)任感，消除了成長過程中的困惑,，獲得了最真實的生命體驗,，拒絕誘惑，防范侵害,，遠(yuǎn)離危險,，安全健康的成長。

本學(xué)期我們將繼續(xù)以“安全第一與健康第一”為宗旨,，教育學(xué)生學(xué)會快樂的生活,，掌握安全知識，提高他們的安全防范能力,，培養(yǎng)他們的安全防范意識,，樹立了安全第一的思想;培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費,，以簡單為快樂,。

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3.聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活,。

本冊教材貼近學(xué)生的生活,，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新,。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念,，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長,。

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心,，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使,。

1.鉆研教材，了解學(xué)生,，突出重點,、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學(xué)生,，幫助樹立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇六

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性,。

2,、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全,。

3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起,，自覺遵守交通規(guī)則,，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

電腦,、多媒體教室

一,、 故事激趣,引入活動

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路,?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看,?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定,?！?/p>

2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).

二,、 看說比學(xué),掌握規(guī)范

1,、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們,你們知道紅燈,、綠燈,、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)

2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口,。

圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上,。

同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”,、“過街天橋”)

教唱兒歌,認(rèn)識過街天橋。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大,。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍,。)

3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論,。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強(qiáng)安全意識,。

②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。

4,、禮貌候車,，學(xué)攔“出租車”。

① 聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

② 學(xué)生聽后,，說說應(yīng)該怎樣候車,？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）

③ 情景表演：學(xué)攔“出租車”,。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道,，對車揮揮手，話語要禮貌,，雙方都喜歡）

三,、回顧所學(xué)，交流體會

同學(xué)們,，今天的安全課中,，你學(xué)會了什么？說給大家聽,，好不好,？

四,、明辨是非，認(rèn)識升華

1,、課件出示圖,，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么,？

j放學(xué)路上,，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

k紅燈亮了,，小紅從人行橫道通過,。

l幾個小朋友走在馬路中央去上學(xué)。

五,、夸夸同學(xué),，發(fā)紅花

j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。

k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花,，并評出“安全小天使”,。

六、活動總結(jié)

通過這次安全課,，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈,，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全,，讓我們從自己做起,，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使,，好嗎,？

七、聽歌曲,，學(xué)唱《交通安全兒歌》

提防可疑的陌生人

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇七

1,、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法

2,、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救能力

3,、讓學(xué)生感悟健康的意義和價值

1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事

2,、分小組,，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚,、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事,，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么,，當(dāng)時采取了什么處理措施

3,、請各組有經(jīng)歷過異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽

4、討論：通過這次“小小故事會”活動,，你有哪些收獲,？

1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況,，分別模擬一個情景在全班表演

2,、談?wù)勛约旱母惺?/p>

1、課件出示案例

2,、師生一起了解案例內(nèi)容

3,、教師提問：

（1）阿強(qiáng)的眼睛是在什么情況下濺入異物的

（2）阿強(qiáng)當(dāng)時是怎么做的？他的做法對嗎,？

（3）阿強(qiáng)是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的,？

（4）就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎？為什么,？

（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些,？

4、小組討論：我們在戶外活動時,，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險,？

1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法

2,、對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的,，哪些是錯誤的

3,、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對問題進(jìn)行梳理和匯總

4、各小組交流整理成果,，看哪組整理得最好

5,、補(bǔ)充“安全寶典”

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇八

1、初步了解眼睛近視和生病的原因,，認(rèn)識科學(xué)用眼的重要性

2,、了解有關(guān)眼睛的保健常識,，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣

3,、激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識

1、學(xué)生分成三組,，老師預(yù)先在黑板上畫兩個圈,，每次上臺一個同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子,、嘴巴,、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住,。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫,，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果,。）待全部畫完,，大家一同討論哪一組畫得好。

2,、睜,、閉眼找語文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛,，從書包里找出語文書,。時間各為1分鐘。

3,、睜,、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛,。

4、老師問：

（1）眼睛被蒙住后,，畫畫,、寫字、找東西時有什么不方便,。

（2）眼睛看不見有什么感覺,？讓學(xué)生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家人,，生活有什么不方便,；有無在晃動的車上看書、看物的經(jīng)歷,；在強(qiáng)烈陽光下看物體的感受……）

5,、老師小結(jié)：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的,，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀,。”

1,、師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用,。我們每個人都要愛護(hù)我們的眼睛,。平時，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛,，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的后果,，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）

2、生猜

3,、生聽了故事后,，說說自己懂得了什么知識。

1,、師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎,？不對的,，給他們貼一副‘眼鏡’?！?/p>

（小組交流,，共同完成，說為什么,。）

2,、生聯(lián)系生活實際，說說自己哪些做得比較好,，哪些還應(yīng)該加強(qiáng),，今后做得更好。

3,、師小結(jié)：“對,，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼,，戴上眼鏡,。”

1,、師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱,，如果不保護(hù)好還可能會受到傷害,，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明,。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）,。”

2,、生舉例說說生活中還有哪些會對眼睛造成傷害的事,。

保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識整理到你的“安全寶典”里，讓我們在“安全寶典”的陪伴下,，都有一雙健康美麗的大眼睛,。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇九

本教學(xué)案例主要是要求學(xué)生了解火災(zāi)是家庭和學(xué)校、社會的重要安全隱患之一,。如果一旦發(fā)生火災(zāi),，就會造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)損失。據(jù)有關(guān)資料分析,，在火災(zāi)事故中,，由于少年兒童玩火而發(fā)生火災(zāi)，造成慘劇占一定的比例,。因此,，加強(qiáng)對小學(xué)生的消防安全教育，加強(qiáng)師生的消防安全知識的培訓(xùn),，是我們學(xué)校一項重要的工作,。為了使同學(xué)們能夠掌握一些基本的消防安全知識，以提高學(xué)生的防火意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力,，確保學(xué)生安全。今天,，我和大家一道通過案例來學(xué)習(xí)消防知識,，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識。案例主要從六個方面的知識闡述防火自救的知識,，先從圖片引入學(xué)生的討論,，發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該如何注意自身安全,，從危難的環(huán)境中逃生,，讓大家討論，教師小結(jié),。報警時如何把火災(zāi)發(fā)生的時間和地點說的清楚,，讓學(xué)生自己打火警“119”電話表演，讓每個學(xué)生都積極參與,，從現(xiàn)場表演中找到自己的不足之處,，然后教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā),。再就是教師說一些搶答題和判斷題,，學(xué)生回答后，說出其中正確和錯誤的原因,，以及自己在以后遇到的

類似場景中,，應(yīng)該怎樣逃生,，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見,，把各種逃生方法說出來,，對大家有益。最后大家的共同活動是,，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下,，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理,，那些學(xué)生的做法快捷,，教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益,。從以上的幾個方面教學(xué),，對學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會，教會學(xué)生防火自救方法,，是這節(jié)課的最終目的,，在師生的共同學(xué)習(xí)中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長足的進(jìn)步,。

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3,、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識,。

1課時

(一)課件展示，引入新課,。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)理解,，歸納整理。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3.怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報警電話?

報警時,，首先要沉著冷靜,，不要心慌，二是要講清楚起火單位,、地址,、燃燒對象、火勢情況,，并將報警人的姓名,、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系,。報警后,，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間,，減少損失,。

(三)競賽活動，游戲激趣,。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽。)

1,、搶答題,。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評選出最佳路線圖加以記分,。

(四)逃生體驗，增強(qiáng)意識,。

1,、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋,。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3,、放置火災(zāi)道具。

4,、查看逃生路線,。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

6,、小結(jié)，評價,。談?wù)勈斋@與體驗,。

(五)[板書設(shè)計]：

火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識。 認(rèn)識各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法

作防火宣傳墻報 共同提高防火意識,。

四年級生命安全教育教學(xué)計劃下冊篇十

1,、通過對學(xué)生行路、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識。

2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，形成自護(hù),、自救的意識，使學(xué)生安全,、健康成長,。

行路的安全、乘車的安全,、騎車的安全

（一）列舉交通安全事故

交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來,，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。

交通事故已成為“世界第一害”,，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,。

中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬,。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工,；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們（如司機(jī)、行人,、親人,、交通管理部門等等）說些什么？

（二）不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不文明,，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外坐車時,，能把頭、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

（三）主要交通安全常識現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路,、二會騎車,、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時,，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時，左右看,，紅燈停,、綠燈行，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩,、保生命；做到“一站”,、“二看”,、“三通過”。

2,、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習(xí)慣好,，健康平安幸福長。

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中,！讓我們齊唱《一路平安》。