作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

點豆豆兒歌教案 幼兒小班點豆豆教案篇一

記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材,，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材,，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的,，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的,。所以,，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉,，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力,，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌,，孩子們通過各種形式一拍一點,，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗,。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情,，而且她也給我留下了深刻的印象,，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力,。

1、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲,。

2,、通過歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格,。

3,、感受音樂游戲帶來的快樂。

4,、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。

5,、體會數(shù)學(xué)的生活化,，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

指偶一個。點點豆豆音樂活動過程：

1,、今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉,，小朋友仔細(xì)聽聽，歌曲里面發(fā)生了什么事情,？（播放兒歌）

2,、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。

師：小朋友,，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳耍?/p>

幼：看大戲,。

師：那你們想不想也一起看看啊,？

幼：想（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）

3,、學(xué)唱歌曲〈點點豆豆〉。

（1）,、教師范唱兩遍,，幼兒欣賞。

（2）,、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺,，小指偶在幼兒手指上唱歌。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲,。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）,、用不同的手指點豆唱歌,。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌,，最后中指哥哥也要唱歌,。

（2）、幼兒邊唱邊點身體的不同部位,。

師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆,。

5、幼兒結(jié)伴游戲點點豆豆,。

6,、和客人老師一起做點豆豆的游戲。

師：你們想和客人老師做游戲嗎,？

7,、送指偶回家。

師：天黑了,，我們把指偶送回家里吧,！下次再請他們過來玩,。

另附：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸,，扯大鋸,，姥姥家看大戲，你也去,，我也去就不讓二妞去,。恩……歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴,，小狗搬家,，喀嚓一鎖。

⒈選材合理,，符合小班幼兒的.年齡特點,。

老師選擇的歌曲《點豆豆》，音樂形象鮮明,，段落非常清晰,，情境性強。歌曲中有趣的點豆豆游戲,，點,，點，點豆豆,，點到一個小豆豆,，這是什么豆,？甜豆豆,。來來來來來，我們來吃甜豆豆,。當(dāng)這些有趣的游戲情境與音樂融合在一起時,，孩子們的興趣更為濃厚，同時也幫助孩子們更好的理解了音樂,。這樣的音樂素材符合小班幼兒的年齡特點,。

⒉教學(xué)策略的有效性。

⑴點豆豆中,，教師準(zhǔn)備的不同顏色豆豆圖片代表不同味道,，請孩子們在學(xué)唱的時候觀察豆豆的表情，間接地感受他們不同的味道,，再假裝吃一吃,，并把表情、動作做出來,。這樣的設(shè)計,，讓幼兒動手動嘴動腦,。加深記憶，也結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，把抽象的文字歌詞轉(zhuǎn)化為形象的動作,。

⑵在學(xué)習(xí)理解歌詞的部分，教師并沒有刻意地強調(diào)歌詞是怎么樣的,，教師通過自身的演示：甜豆豆肯定很好吃,，來來來，我們一起來吃甜豆豆吧,，甜不甜,？吃到甜甜的豆豆是什么表情？潛移默化地引導(dǎo)孩子熟悉理解歌曲,，最后鞏固點豆豆的游戲,，并將兩部分串聯(lián)起來。在和孩子吃不同的豆豆的方式來加深對歌詞的理解,。 ⑶將整個游戲情境貫穿在活動中,，調(diào)動幼兒的積極性，使歌唱活動變得生動有趣,。最后的點豆豆游戲,，孩子們自己選擇喜歡吃的豆豆，這樣孩子們參與的熱情更高了,，把本次活動推向一個高潮,。

⒊教師教態(tài)自然、豐富老師的情緒很大程度上會影響孩子們學(xué)習(xí)的興致,，在這次音樂活動中,，老師始終以飽滿的情緒感染著活動中的每一個孩子。她非常具有表演天賦,，她的每一個動作,，每一個表情，都是那么夸張,，都是那么富有感染力,，所以孩子們始終被吸引。教師范唱的歌曲也非常動聽,，在動聽的歌聲中,，孩子們感受旋律，完整欣賞,。

建議：豐富幼兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備,。在《點豆豆》中，不管是點豆豆的游戲,，還是吃到甜豆豆,，酸豆豆,，辣豆豆后的表現(xiàn)，都是需要孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗而表現(xiàn)出來的,。我們明顯感覺到孩子在表現(xiàn)酸,、辣的表情和動作時不夠投入，是因為他們對這兩種味道不熟悉?，F(xiàn)在的家長都什么主意孩子的飲食,，會避開這種稍帶刺激性味道的食物。教師在活動前可以讓幼兒嘗一嘗,，讓他們更好的參與活動,。

點豆豆兒歌教案 幼兒小班點豆豆教案篇二

記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材,，培養(yǎng)我們的孩子成材,，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是,，讓我們的孩子每天都是快樂的,。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點,，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉,，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中,，發(fā)展他們的音樂感受力,，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點,，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗,。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情,，而且她也給我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心,。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力。

1,、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂,。

2、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識,。

3,、通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格,。

指偶一個活動過程：

1,、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進(jìn)教室。

2,、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞,。

師：小朋友，你們來這里干什么,？幼：看大戲,。（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）

3、學(xué)唱歌曲〈點點豆豆〉,。

（1）,、教師范唱兩遍，幼兒欣賞,。

（2）,、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌,。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,。

（1）,、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌,，食指媽媽再唱歌,，最后中指哥哥也要唱歌。

（2）,、幼兒邊唱邊點身體的不同部位,。師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。

5,、幼兒結(jié)伴游戲點點豆豆,。音樂游戲《找朋友》幼兒找朋友結(jié)伴游戲。

6,、和父母一起做點豆豆的游戲,。

師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲,。）

7,、歌曲〈小寶寶睡覺〉。

8,、游戲〈小老鼠上燈臺〉出教室,。

小班幼兒年齡小,，學(xué)唱新歌是比較難的，而且第一課時不是很好上,，因此,，在選材上，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點點豆豆》,，并配以歡快活潑的曲子,，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習(xí)得。正因為點豆游戲有一定的情節(jié),，趣味性,，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性提供了保證，活動中采用了手指擬人的手法唱歌,，符合小班幼兒的認(rèn)知特點,。活動過程以幼兒為主體,，讓幼兒運用多種形式,，主動地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動的參與活動,，在活動中幼兒通過對手指點豆順序進(jìn)行討論外,，還進(jìn)行了初步的結(jié)伴游戲，從而對幼兒進(jìn)行了交往和遵守規(guī)則等社會化技能的訓(xùn)練,。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的,。另付：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸,，扯大鋸,，姥姥家看大戲，你也去,，我也去就是不讓二妞去,。恩……歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴,，小狗搬家,，喀嚓一鎖。兒歌《小老鼠上燈臺》小老鼠上燈臺,，偷油吃,，下不來，喵喵喵,，貓來了，嘰里咕嚕滾下來,。

點豆豆兒歌教案 幼兒小班點豆豆教案篇三

1,、能夠?qū)ο牧钗锲氛_命名,。

2、通過畫面幫助嬰簡單的表述夏令經(jīng)驗,。

1,、嬰幼兒表述簡單句的主動性。

2,、嬰幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗的再現(xiàn)水平,。

支持：嬰幼兒對夏令用品正確命名。

點點豆豆板,，有關(guān)洗澡,，出汗，蚊蟲咬的相關(guān)物品的圖片或照片,。

（一）引起夏天到了,，天氣真熱呀！瞧瞧,，這個小怎么了,？夏天到了，天氣真熱呀,！小寶寶在干什么,？這個小寶寶皺著眉頭，手臂上鼓起了一個紅紅的包,，"好癢呀,，好癢呀"給誰叮了一口？

（二）了解玩法這邊有這么多寶寶,，洗澡的寶寶,，出汗的寶寶，給蚊子叮的寶寶,，你們瞧寶寶的身邊有紅豆豆,，也有綠豆豆，今天要和洗澡的寶寶做點點豆豆的游戲,，伸出二拇哥,，從紅豆豆開始"點點豆豆，開花石榴,，小狗搬磚,，一搬一大摞"點到紅豆豆，可以打開,，看看下面是什么好東西,，讓我輕輕打開看看，是什么？沐浴露給小寶寶洗一洗,，小寶寶身上香噴噴,。豆豆下面還有許多好東西，你們想看嗎,？點到了才能打開看,。我們一起來點。伸出二拇哥點綠豆豆,，念歌謠,。點到了打開看看，你想看嗎,？老師為你們準(zhǔn)備好了,，這是洗澡的寶寶，這是出汗的寶寶,，這是給蚊子叮的寶寶,，點到了才能打開看，沒點到了不能打開看,，記住了嗎,？你們也找個寶寶坐下來，我們一起來點豆豆,。

（三）進(jìn)入游戲引導(dǎo)幼兒坐好,，問你找到哪位寶寶了？我們伸出二拇哥,，點紅豆豆,，念歌謠。點到了打開看看下面是什么,？你找到什么了送給你的寶寶,。告訴你的寶寶，你給寶寶找到什么好東西,？

（四）結(jié)束把小寶寶送到墊子上,，和小寶寶說再見

點豆豆兒歌教案 幼兒小班點豆豆教案篇四

記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材,，培養(yǎng)我們的孩子成材,，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是,，讓我們的孩子每天都是快樂的,。所以,，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點,，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力,，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌,，孩子們通過各種形式一拍一點,，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗,。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情,，而且她也給我留下了深刻的印象,，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力,。

1、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲,。

2,、通過歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格,。

3,、感受音樂游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：指偶一個,。點點豆豆音樂活動過程：

今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉,，小朋友仔細(xì)聽聽，歌曲里面發(fā)生了什么事情,？（播放兒歌）

1,、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。

師：小朋友,，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳耍?/p>

幼：看大戲,。

師：那你們想不想也一起看看啊,？

幼：想（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）

2,、學(xué)唱歌曲〈點點豆豆〉。

（1）,、教師范唱兩遍,，幼兒欣賞。

（2）,、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺,，小指偶在幼兒手指上唱歌 。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。

3,、幼兒學(xué)唱歌曲,。

（1）、用不同的手指點豆唱歌,。拇指爸爸先唱歌,，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌,。

（2）,、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。

師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆,。

4,、幼兒結(jié)伴游戲點點豆豆。

5,、和客人老師一起做點豆豆的游戲,。

師：你們想和客人老師做游戲嗎？

師：天黑了,，我們把指偶送回家里吧,！下次再請他們過來玩。

另附：兒歌《拉大鋸,，扯大鋸》拉大鋸,，扯大鋸，姥姥家看大戲,，你也去,，我也去就不讓二妞去。恩……歌曲《點點豆豆》點點豆豆,，開花石榴,，小狗搬家，喀嚓一鎖,。