作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
《點(diǎn)豆豆》教案 幼兒小班點(diǎn)豆豆教案篇一
記得有句話說(shuō)的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材,，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的,，我們首先要做的是,，讓我們的孩子每天都是快樂(lè)的。所以,，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn),，孩子們非常喜歡的快樂(lè)手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)游戲中,，發(fā)展他們的音樂(lè)感受力,，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn),，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn),。
本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,，這些兒歌游戲都是我小的'時(shí)候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情,，而且她也給我留下了深刻的印象,，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶,，讓我們?cè)僖淮胃惺芤幌吕蟽焊枥嫌螒虻乃囆g(shù)魅力,。
1、通過(guò)歌唱和游戲感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。
2,、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí),。
3,、通過(guò)游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格,。
指偶一個(gè)
1,、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進(jìn)教室。
2,、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞。
師：小朋友,，你們來(lái)這里干什么,？
幼：看大戲。（教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》）
3,、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉,。
（1）、教師范唱兩遍,，幼兒欣賞,。
（2）、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺(tái),，小指偶在幼兒手指上唱歌,。
師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。
4、幼兒學(xué)唱歌曲,。
（1）,、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。
拇指爸爸先唱歌,，食指媽媽再唱歌,，最后中指哥哥也要唱歌。
（2）,、幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位,。
師：想一想我們還能在身體哪個(gè)部位上點(diǎn)豆豆。
5,、幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆,。
音樂(lè)游戲《找朋友》
幼兒找朋友結(jié)伴游戲。
6,、和父母一起做點(diǎn)豆豆的游戲,。
師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂(lè)《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲,。）
7,、歌曲〈小寶寶睡覺(jué)〉。
8,、游戲〈小老鼠上燈臺(tái)〉出教室,。
評(píng)析：小班幼兒年齡小，學(xué)唱新歌是比較難的,，而且第一課時(shí)不是很好上,，因此，在選材上,，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》,，并配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習(xí)得,。正因?yàn)辄c(diǎn)豆游戲有一定的情節(jié),，趣味性，這就為幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主題性提供了保證,，活動(dòng)中采用了手指擬人的手法唱歌,，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程以幼兒為主體,，讓幼兒運(yùn)用多種形式,，主動(dòng)地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)對(duì)手指點(diǎn)豆順序進(jìn)行討論外,，還進(jìn)行了初步的結(jié)伴游戲,，從而對(duì)幼兒進(jìn)行了交往和遵守規(guī)則等社會(huì)化技能的訓(xùn)練。讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中始終是快樂(lè)的,。
另付：兒歌《拉大鋸,，扯大鋸》
拉大鋸，扯大鋸,，姥姥家看大戲,，你也去，我也去
就是不讓二妞去,。恩......
歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》
點(diǎn)點(diǎn)豆豆,，開花石榴,，小狗搬家,，喀嚓一鎖。
兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》
小老鼠上燈臺(tái),，偷油吃,，下不來(lái),，喵喵喵，貓來(lái)了,，
嘰里咕嚕滾下來(lái),。
《點(diǎn)豆豆》教案 幼兒小班點(diǎn)豆豆教案篇二
記得有句話說(shuō)的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材,，培養(yǎng)我們的孩子成材,，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是,，讓我們的孩子每天都是快樂(lè)的,。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn),，孩子們非常喜歡的快樂(lè)手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉,，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)游戲中,，發(fā)展他們的音樂(lè)感受力,，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn),，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力,，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn),。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時(shí)候和媽媽一起做的,，她不僅加深了我們母女之間的感情,，而且她也給我留下了深刻的印象,，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶,，讓我們?cè)僖淮胃惺芤幌吕蟽焊枥嫌螒虻乃囆g(shù)魅力,。
1、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲,。
2,、通過(guò)歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格,。
3,、感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
4,、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力。
5,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。
指偶一個(gè)、點(diǎn)點(diǎn)豆豆音樂(lè)
一,、開始部分
今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌〈拉大鋸〉,，小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里面發(fā)生了什么事情?(播放兒歌)
二,、基礎(chǔ)部分
1,、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞。
師：小朋友,，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳?
幼：看大戲,。
師：那你們想不想也一起看看啊?
幼：想(教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》)
2、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉,。
(1)教師范唱兩遍,，幼兒欣賞。
(2)幼兒伸出小手當(dāng)舞臺(tái),，小指偶在幼兒手指上唱歌,。
師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。
3,、幼兒學(xué)唱歌曲,。
(1)用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。拇指爸爸先唱歌,，食指媽媽再唱歌,，最后中指哥哥也要唱歌。
(2)幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位,。
師：想一想我們還能在身體哪個(gè)部位上點(diǎn)豆豆,。
4,、幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆。
5,、和客人老師一起做點(diǎn)豆豆的游戲,。
師：你們想和客人老師做游戲嗎?
三、結(jié)束部分
送指偶回家,。
師：天黑了,，我們把指偶送回家里吧!下次再請(qǐng)他們過(guò)來(lái)玩。
另附：兒歌《拉大鋸,，扯大鋸》
拉大鋸,，扯大鋸，姥姥家看大戲,，你也去,，我也去就不讓二妞去。
恩……歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》點(diǎn)點(diǎn)豆豆,，開花石榴,，小狗搬家，喀嚓一鎖,。
⒈選材合理,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
老師選擇的歌曲《點(diǎn)豆豆》,，音樂(lè)形象鮮明,，段落非常清晰，情境性強(qiáng),。歌曲中有趣的點(diǎn)豆豆游戲,，點(diǎn)，點(diǎn),，點(diǎn)豆豆,，點(diǎn)到一個(gè)小豆豆，這是什么豆?甜豆豆,。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái),，我們來(lái)吃甜豆豆。當(dāng)這些有趣的游戲情境與音樂(lè)融合在一起時(shí),，孩子們的興趣更為濃厚,，同時(shí)也幫助孩子們更好的理解了音樂(lè)。這樣的音樂(lè)素材符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。
⒉教學(xué)策略的有效性,。
⑴點(diǎn)豆豆中，教師準(zhǔn)備的不同顏色豆豆圖片代表不同味道,，請(qǐng)孩子們?cè)趯W(xué)唱的時(shí)候觀察豆豆的表情,，間接地感受他們不同的味道，再假裝吃一吃,，并把表情,、動(dòng)作做出來(lái)。這樣的設(shè)計(jì),，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦,。加深記憶，也結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，把抽象的文字歌詞轉(zhuǎn)化為形象的動(dòng)作,。
⑵在學(xué)習(xí)理解歌詞的部分，教師并沒(méi)有刻意地強(qiáng)調(diào)歌詞是怎么樣的,，教師通過(guò)自身的演示：甜豆豆肯定很好吃,，來(lái)來(lái)來(lái)，我們一起來(lái)吃甜豆豆吧,，甜不甜?吃到甜甜的豆豆是什么表情?潛移默化地引導(dǎo)孩子熟悉理解歌曲,，最后鞏固點(diǎn)豆豆的游戲，并將兩部分串聯(lián)起來(lái),。在和孩子吃不同的豆豆的方式來(lái)加深對(duì)歌詞的理解,。⑶將整個(gè)游戲情境貫穿在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，使歌唱活動(dòng)變得生動(dòng)有趣,。最后的點(diǎn)豆豆游戲，孩子們自己選擇喜歡吃的豆豆,，這樣孩子們參與的熱情更高了,，把本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
⒊教師教態(tài)自然,、豐富老師的情緒很大程度上會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的興致,，在這次音樂(lè)活動(dòng)中，老師始終以飽滿的情緒感染著活動(dòng)中的每一個(gè)孩子,。她非常具有表演天賦,，她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情,，都是那么夸張,，都是那么富有感染力，所以孩子們始終被吸引,。教師范唱的歌曲也非常動(dòng)聽(tīng),，在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，孩子們感受旋律,，完整欣賞,。
建議：豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。在《點(diǎn)豆豆》中，不管是點(diǎn)豆豆的游戲,，還是吃到甜豆豆,，酸豆豆，辣豆豆后的表現(xiàn),，都是需要孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)而表現(xiàn)出來(lái)的,。我們明顯感覺(jué)到孩子在表現(xiàn)酸、辣的表情和動(dòng)作時(shí)不夠投入,，是因?yàn)樗麄儗?duì)這兩種味道不熟悉?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都什么主意孩子的飲食，會(huì)避開這種稍帶刺激性味道的食物,。教師在活動(dòng)前可以讓幼兒嘗一嘗,，讓他們更好的參與活動(dòng)。
《點(diǎn)豆豆》教案 幼兒小班點(diǎn)豆豆教案篇三
活動(dòng)要點(diǎn)：
1.能夠?qū)ο牧钗锲氛_命名,。
2.通過(guò)畫面幫助嬰幼兒簡(jiǎn)單的表述夏令生活經(jīng)驗(yàn),。
觀察：
1.嬰幼兒表述簡(jiǎn)單句的主動(dòng)性。
2.嬰幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)水平,。
支持：
嬰幼兒對(duì)夏令用品正確命名,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
點(diǎn)點(diǎn)豆豆游戲板，有關(guān)洗澡,，出汗,，蚊蟲咬的相關(guān)物品的圖片或照片。
活動(dòng)展開：
（一）引起興趣 夏天到了,，天氣真熱呀,！瞧瞧，這個(gè)小寶寶怎么了,？ 夏天到了,，天氣真熱呀！小寶寶在干什么,？ 這個(gè)小寶寶皺著眉頭,，手臂上鼓起了一個(gè)紅紅的包，"好癢呀,，好癢呀"給誰(shuí)叮了一口,？
（二）了解玩法 這邊有這么多寶寶，洗澡的寶寶,，出汗的寶寶,，給蚊子叮的寶寶，你們瞧寶寶的身邊有紅豆豆，也有綠豆豆,， 今天老師要和洗澡的寶寶做點(diǎn)點(diǎn)豆豆的游戲,，伸出二拇哥，從紅豆豆開始"點(diǎn)點(diǎn)豆豆,，開花石榴,，小狗搬磚，一搬 一大摞"點(diǎn)到紅豆豆,，可以打開，看看下面是什么好東西,，讓我輕輕打開看看,，是什么？沐浴露給小寶寶洗一洗,， 小寶寶身上香噴噴,。 豆豆下面還有許多好東西，你們想看嗎,？點(diǎn)到了才能打開看,。我們一起來(lái)點(diǎn)。伸出二拇哥點(diǎn)綠豆豆,，念歌謠,。 點(diǎn)到了打開看看，你想看嗎,？老師為你們準(zhǔn)備好了,，這是洗澡的寶寶，這是出汗的寶寶,，這是給蚊子叮的寶寶,，點(diǎn) 到了才能打開看，沒(méi)點(diǎn)到了不能打開看,，記住了嗎,？你們也找個(gè)寶寶坐下來(lái)，我們一起來(lái)點(diǎn)豆豆,。
（三）進(jìn)入游戲 引導(dǎo)幼兒坐好,，問(wèn)你找到哪位寶寶了？ 我們伸出二拇哥,，點(diǎn)紅豆豆,，念歌謠。點(diǎn)到了打開看看下面是什么,？你找到什么了送給你的寶寶,。 告訴你的寶寶，你給寶寶找到什么好東西？
（四）結(jié)束 把小寶寶送到墊子上,，和小寶寶說(shuō)再見(jiàn)
