演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇一

人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,。對(duì)于我來(lái)講，這句話真是直中我心坎,。

小時(shí)候,，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的故事書(shū)，希望我能多看點(diǎn)書(shū),，增長(zhǎng)知識(shí),。可我每次都只看書(shū)中五彩繽紛的插圖,，對(duì)于那些文字不屑一顧,。天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了,。萬(wàn)般無(wú)奈之下,，我只好讀起了書(shū)中的內(nèi)容。沒(méi)想到,，我立刻被書(shū)中的清詞麗句吸引住了,。漸漸地,，我愛(ài)上了讀書(shū)。

有時(shí)候,，故事的開(kāi)頭會(huì)讓人感到枯燥,。再接下去看的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)些書(shū)中的精彩片段,。當(dāng)看到書(shū)的最后一部分時(shí),，你會(huì)深深的體會(huì)到它帶給你的快樂(lè)。

有一次,，奶奶給我買(mǎi)了一本《秘密花園》,。我看得如醉如癡。這時(shí),，奶奶過(guò)來(lái)叫我去吃飯,。我合上書(shū)，慢吞吞地站起來(lái),，一邊走一邊想：“誒,，故事中的主角后來(lái)到底發(fā)生了什么事呢？”我想著,，草草扒了幾口飯后,，躡手躡腳地找到書(shū)，又津津有味地看起來(lái),。我沉浸在書(shū)的世界里,，完全忘了吃飯這回事。過(guò)了一會(huì),，我的肚子開(kāi)始“抱怨”了,。我只好戀戀不舍地把書(shū)合上，放回原位,，吃了一口飯,。oh，no,！飯都涼了,。

讀書(shū)豐富了我知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野,，更給了我樂(lè)趣,。

你說(shuō)，讀書(shū)能不快樂(lè)嗎,？

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值,、快樂(lè)呢,？那就是讀書(shū)。

高爾基說(shuō)：“ 書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！?我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力,；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍,。朋友可能離去,，而書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春,！不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,，以他們的指引,，歷史的大門(mén)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

三月份,，我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng),，我們六年級(jí)同學(xué)選讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。在一次次的感動(dòng)中,，我們讀完了這部世界各國(guó)公認(rèn)的最富愛(ài)心的教育性讀物,。（）書(shū)中那一段段師生之情，朋友之誼,，社會(huì)之同情,，讓我們不覺(jué)慚愧的流淚。從進(jìn)入小學(xué)第一天開(kāi)始,，老師就教我們愛(ài)同學(xué),，愛(ài)老師，愛(ài)班級(jí),，愛(ài)身邊的一草一木,。可是我們也經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休,；班級(jí)桌椅壞了也有人熟視無(wú)睹,；花壇里的小草被同學(xué)踐踏的彎下了腰；遇到老師也有人頭一低,，趕緊離開(kāi)

的身影…… 讀著書(shū)中一個(gè)個(gè)扣人心弦,，感人肺腑的故事，我們對(duì)自己說(shuō),，以后可千萬(wàn)不能再這樣了,。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起,。今后,，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)身邊的一切,。有小同學(xué)摔倒了,，我們跑上前連忙扶起來(lái)；遇到老師同學(xué),，我們會(huì)面帶笑容主動(dòng)問(wèn)好,；給老人讓路、給盲人引路,、見(jiàn)窮人施舍,、見(jiàn)傷員施救，我們也會(huì)珍惜每一棵小草,，每一朵小花,，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧！“ 半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！?同學(xué)們，讓我們暢飲這“ 源頭活水” ,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21 世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇三

老師們，同學(xué)們：

你們好!

在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀，我們平常接觸到的是各種高科技的電子產(chǎn)品,，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)之外,，便沉迷于這些科技產(chǎn)品，或是用手機(jī)看看視頻,，又或是回家之后就打開(kāi)電腦玩游戲,。樂(lè)在其中，無(wú)法自拔,。但是同學(xué)們，我們學(xué)生該做的不應(yīng)該是讀書(shū)學(xué)習(xí)嗎?

也許你會(huì)說(shuō),，玩游戲是為了放松,，是在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)后給予自己的閑暇時(shí)光，但我想,，讀書(shū)也同樣也是可以放松身心的,。這里的讀書(shū)，并不是我們學(xué)習(xí)的那個(gè)讀書(shū),，而是閱讀課外書(shū)籍,。

書(shū)籍，本是記錄事情的工具,，在古代的時(shí)候,，有著史書(shū)，記錄當(dāng)朝的事跡,。還有把兵法編輯成冊(cè)的兵書(shū),，記錄著各種用兵布陣之法。而到了后來(lái),，書(shū)籍的使用越來(lái)越廣,，漸漸的有了《論語(yǔ)》、有了《二十四史》,，有了字句工整華麗的唐詩(shī),，有了能唱奏的宋詞，還有元朝時(shí)的小曲,，明清時(shí)的小說(shuō),，這些都是遺留下來(lái)的瑰寶。

讀書(shū),，就是在感受這些歷史,，在感受這些詩(shī)人詞人們所經(jīng)歷的事情，從中體會(huì)他們的情感,。我想大家都閱讀過(guò)“四大名著”吧,，四大名著其實(shí)或多或少都體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)情與現(xiàn)實(shí)，就像我們說(shuō)的最多的《紅樓夢(mèng)》一樣,，為什么會(huì)受到這么多人的追捧呢,，因?yàn)楹芏嗳丝梢詮闹辛私獾疆?dāng)時(shí)的社會(huì)是什么樣的,，當(dāng)然對(duì)我們來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，了解風(fēng)土人情就好了,。

除了我們自己國(guó)家的書(shū)籍，我們也可以去讀一讀國(guó)外的那些小說(shuō)們,，感受一下異國(guó)的人文景色,。每一本書(shū)里都蘊(yùn)涵這一個(gè)故事，這一個(gè)故事就需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀了,，都說(shuō)“一千個(gè)人有一個(gè)哈姆雷特”,，但我想即便是自己一個(gè)人，也會(huì)有一千種哈姆雷特,，小的時(shí)候看書(shū)的感受,，和長(zhǎng)大之后看同一本書(shū)的感受，是不同的,。開(kāi)心的時(shí)候看書(shū)的感受,，和難過(guò)的時(shí)候看書(shū)也是不同的。對(duì)書(shū)的理解,，其實(shí)都是自己的一個(gè)理解過(guò)程,，會(huì)收到我們自己的閱歷的影響，就像我們小時(shí)候讀《西游記》,，喜歡的是那降妖除魔的大圣,，可在長(zhǎng)大之后，才發(fā)現(xiàn)自己是那一直向前不停腳步的唐僧,。為了一個(gè)目標(biāo),，為了一個(gè)理想而不斷的前行。

我們?cè)诳倳?huì)在書(shū)中找到自己的身影,，把自己代入進(jìn)去,，去感受這個(gè)故事里“自己”的喜怒哀樂(lè)。同學(xué)們,，暫且放下手中的手機(jī)吧,，給自己一個(gè)下午的時(shí)間，去讀一本書(shū),，細(xì)細(xì)的去品讀,，沉下心來(lái)品讀，你一定會(huì)喜歡上這種感覺(jué)的,。

謝謝大家!

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的.同學(xué)們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》,。

偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者,，哲人,，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè),。

是啊,，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣,；“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò),，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,，要多讀書(shū),，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想,，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格,，所以讀好書(shū)和高尚上的人談話是差不多的,，目的都是更加完善自我；“人離開(kāi)書(shū),，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義,。

讀書(shū)好,，好讀書(shū)，多讀書(shū),，讀好書(shū),。同學(xué)們，讓我們一起建造書(shū)的海洋吧,！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：我讀書(shū),，我快樂(lè),！

每個(gè)人的童年，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的,，我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),，從小耳濡目染，童年起臥就愛(ài)讀書(shū),，書(shū)中精彩的故事,、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事····書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),，教會(huì)我許多道理,。

每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步的時(shí)候,，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū),。捧著新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手,，廢寢忘食,，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。因?yàn)橄矚g書(shū),，也因?yàn)榻?jīng)常得到的獎(jiǎng)品也是書(shū),，家里的書(shū)非常多，有《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》,、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》,、《魯濱遜漂流記》,、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū),，媽媽特意在“博文書(shū)店”辦了一張會(huì)員卡,，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識(shí)的海洋,。太好看了,！我拿了這本，又想拿那一本,，為了盡快的看下一本,，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容,，每次到了離開(kāi)的時(shí)候,，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去,。

書(shū),，讓我明白了許多道理！時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū),，沉浸在精彩的故事情節(jié)里,，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲,。仿佛感同身受；書(shū),，讓我懂得進(jìn)步,，培養(yǎng)我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì),。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂,，生活也將變得乏味,、無(wú)趣，失去了人生的坐標(biāo),，沒(méi)有努力的方向,。

讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧,！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇六

尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：

大家上午好!

首先,，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì),，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級(jí)二班的涂卓然,，作為一名中廠小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)!今天,，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè),，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》,。

記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看,，在書(shū)中,，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物,、交通工具等;后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》,、《古詩(shī)詞》，也會(huì)像念順口溜似的背上三兩段,，因此受到大人的夸獎(jiǎng),，小小的我為了掙得更多的表?yè)P(yáng)，經(jīng)常讓媽媽教我讀書(shū),，慢慢地,，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，也能閱讀一些字?jǐn)?shù)少的書(shū)了,，那時(shí)候,，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們,，你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?

后來(lái)我上了一年級(jí),，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái),，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦!在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué),，晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶,，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子;還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑,，所有這些知識(shí),，讓我受益無(wú)窮!同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋,，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比!

同學(xué)們,，有人說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子”,，那么從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們一起和書(shū)做朋友,，以快樂(lè)為前提，每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū),，為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗,，好嗎?

最后，再次感謝我們的老師,，感謝在座的每一位伙伴!涂卓然感謝你們!因?yàn)橛辛四銈?，我的生活更快?lè)! 謝謝大家!

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

書(shū)籍作為傳承知識(shí)的媒介自然需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待,，畢竟通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行成長(zhǎng)是我們實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)憧憬的良好方式，這些年來(lái)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車(chē)的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀,，在我看來(lái)這種改變也正是我們對(duì)于讀書(shū)的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，面對(duì)書(shū)籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識(shí)到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。

其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注重對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，無(wú)論是童話書(shū)還是小說(shuō)雜志都是在平時(shí)的生活中可以獲得的部分,，而且通過(guò)課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對(duì)于語(yǔ)文或者歷史之類(lèi)的書(shū)籍往往存在著較大的閱讀興趣，這也意味著我們?cè)谔剿鞴适潞Ｑ蟮耐瑫r(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感,，否則的話我們也不不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ο矏?ài)的書(shū)籍表示濃烈的興趣,，源于對(duì)未知事物的好奇從而讓我們?cè)陂喿x書(shū)籍的時(shí)候體現(xiàn)出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才能得到更好的成長(zhǎng),。

對(duì)于書(shū)籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料,，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對(duì)于書(shū)籍的探索之心才會(huì)有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進(jìn)校園后聽(tīng)到朗朗書(shū)聲也會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)盡的自豪與欣慰之情,，這種簡(jiǎn)單的事情只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采,，遙想當(dāng)初我們?cè)谧魑谋旧嫌涗浀睦硐霝楹尾荒軌蛲ㄟ^(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此沉寂下去,。

讀書(shū)對(duì)于明心見(jiàn)性的作用通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)便能感覺(jué)得到，那么大家是否能夠通過(guò)讀書(shū)獲得快樂(lè)從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢,？盡管成績(jī)的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)卻也能夠在書(shū)籍的閱讀中建設(shè)精神世界,，或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類(lèi)問(wèn)題無(wú)疑能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展減少許多麻煩,。

也許成績(jī)的提升并非想象中那般簡(jiǎn)單卻并不妨礙我們對(duì)于閱讀的熱愛(ài),，書(shū)籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書(shū)籍以外往往能夠從中體會(huì)到相應(yīng)的快樂(lè),，希望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘,。

謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇八

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

我今天講話的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》。

高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,！宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出,，”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)“,，還有杜甫倡導(dǎo)的”讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神“等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處,，是啊,，書(shū)是良師益友，是智慧之門(mén),。

但是同學(xué)們,，你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)呢,？可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告訴我：我是爸爸媽迫的，是老師布置的,，我要為完成任務(wù)而讀書(shū),。如果是這樣，你知道嗎,？此時(shí),，讀書(shū)就變成了苦事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,，讀書(shū)成了一種痛苦,，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義,！同學(xué)們,，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧,！帶著興趣去讀,，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀,，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,，一種幸福,！

對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢,，除了課本以外還有很多優(yōu)秀書(shū)籍,，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師,，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量,，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,，我們一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人,，為此,，我提出以下倡議：

1、選擇有益課外書(shū),，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上,。

2、每月至少讀完一本好書(shū),，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,。

關(guān)于摘錄好詞句：就是準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái),。記錄的內(nèi)容很廣泛,，可以是一兩句話，幾個(gè)好詞,，也可以是一種方法,，一種啟迪；其形式是多樣的,，可以是原文照抄,，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格,，更好地積累知識(shí),。

關(guān)于寫(xiě)好讀后感：在閱讀完一本書(shū)之后，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì),，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái),。那么如何感悟，如何撰寫(xiě),。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后,，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思考或和同學(xué)展開(kāi)討論：1、你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛,？威爾伯是一只怎樣的小豬？2,、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎？為什么,？3,、假如你是夏洛,，準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字？為什么,？4、讀到《最后一天》這一章,、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候,，你有什么感受？5,、夏洛臨死時(shí),，在心里會(huì)默默地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢？說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望,。6,、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎？你愿意成為誰(shuí)的“夏洛”,？經(jīng)過(guò)思考與討論,，相信大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)就會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出的讀后感也一定感人至深,。

3,、同學(xué)們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂(lè)融融,。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧！愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂(lè),！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇九

各位評(píng)委老師：

大家好,，我是來(lái)自20xx級(jí)17班的肖開(kāi)偉，今天很榮幸能夠上臺(tái)為大家演講,，我演講的題目是《我讀書(shū),，我收獲》。

書(shū)籍,，乃人生至尚之精神食糧也,。閑暇之余，手捧一本好書(shū),，徜徉在文字的暗流中,，豈非人生一大樂(lè)事？洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲,，而讀亦是,，只有含英咀華，才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦。

那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟,。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》,，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng)，但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后,，我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔,。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純精神化的，不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì),。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島,！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲,。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著,。這些藏在文字里的精神暗流，通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙,，充實(shí)了我的心,。

不僅局限于張愛(ài)玲，讀奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》亦然,。初時(shí),，你或許會(huì)不屑于他所敘述故事的簡(jiǎn)潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字,，每一段機(jī)智風(fēng)趣的對(duì)話,，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書(shū)主人公之口，道出了現(xiàn)實(shí)生活中窮人想通過(guò)攀附權(quán)貴而獲得婚姻,、謀取金錢(qián)和地位的陋習(xí),，諷刺了英國(guó)上流社會(huì)所謂的仁慈與高尚，更揭穿了一些外表光鮮亮麗,，背地里污濁不堪的偽君子的假面具,。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間，而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義,。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣,，讀書(shū)不能只滿足于表面文字的理解，書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?/p>

宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”,，互相問(wèn)對(duì)方文史典故,，若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事,?？磥?lái)，這些反復(fù)讀書(shū),，仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,，從古時(shí)就已盛行。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì)，才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西,。

故曰：讀書(shū)正如置石于玻璃瓶，看似已滿,，但其中留下的空隙依舊不小,。只有不斷深化對(duì)書(shū)籍精髓的理解，反復(fù)精度,，才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿思想上的缺失,。

正所謂人生有書(shū)可讀，有暇得讀,，有資能讀,，享世間清福莫過(guò)于此也！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古代詩(shī)人劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”是啊,，博覽群書(shū)能使人智增百倍,，生活中如果缺少了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水面人類(lèi)失去了家園,。因此,，書(shū)是人的一生中不可缺少的精神食糧。

受爸爸媽媽的影響,，我從小就喜愛(ài)看書(shū),。記得我5歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事,，我聽(tīng)得非常津津有味,。當(dāng)時(shí)我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊!于是,，能識(shí)字,、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。功夫不負(fù)有心人,，在老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下,，我終于學(xué)會(huì)了許多生字能自己讀書(shū)了，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知,。

我也很愛(ài)護(hù)書(shū),，愛(ài)護(hù)書(shū)甚至超過(guò)了愛(ài)護(hù)自己。有一次，我一不小心把媽媽剛給我買(mǎi)的沈石溪品藏書(shū)系的最后一頭戰(zhàn)象撕成了兩半,，怎么也粘不上,。我傷心了一整天，此后一星期都板著臉,，一副死氣沉沉地樣子,。

9歲那年，我就開(kāi)始閱讀《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等名著了,，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀,、深謀遠(yuǎn)慮,，上知天文、下知地理的政治家,、軍事家,。但他懂得一切，我總覺(jué)得要?dú)w功于書(shū),，因此,，我便更加認(rèn)真地看書(shū)，積累知識(shí)了,。

在書(shū)中,，你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和孔子,、司馬遷,、曹雪芹、莎士比亞,、雨果,、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅,、巴金,、冰心在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。

我愛(ài)書(shū),，我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇十一

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是后宰門(mén)小學(xué)三年級(jí)四班的劉書(shū)余,，很榮幸能與大 家一起分享我讀書(shū)的感受,。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴，因?yàn)樗o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀,，讓它自由地飛翔;大海是小魚(yú)的好伙伴,，因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界,，讓它 盡情地遨游。如果你要問(wèn)誰(shuí)是我的好伙伴,，我會(huì)毫不猶豫地回答：“是書(shū),，書(shū)是我的好伙伴?！睍?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),，書(shū)給了我智慧的頭腦。書(shū)讓我快樂(lè),，伴我成 長(zhǎng)。

在我還不識(shí)字的時(shí)候,，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū),，每天晚上，媽媽都會(huì)給我念書(shū)上的故事,。美麗的白雪公主,、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺 姑娘,，在他們的陪伴下,，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,，還和小矮人們一起快樂(lè)的游戲呢!我常常好奇地問(wèn)：“媽媽你怎么知道那么多有趣的故事呢?”媽媽笑著揚(yáng)起了 手中的書(shū)：“讀書(shū)啊!書(shū)中有好多神奇的故事呢!”從那時(shí)起我便愛(ài)上了書(shū),。

漸漸地，我長(zhǎng)大了,，上學(xué)了,，認(rèn)識(shí)字了，我終于可以在書(shū)海中盡 情地遨游了,。我和老師同學(xué)們一起讀書(shū),，一起感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，一起品味書(shū)中人生的酸甜苦辣,。讀《海洋里的故事》,，讓我了解了深海里的世界，認(rèn)識(shí)了各 種神奇的海洋生物;讀《愛(ài)的故事》讓我明白了愛(ài)的真諦,，學(xué)會(huì)了寬容友善,。在書(shū)中，我為賣(mài)火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚,，為小木偶匹諾曹點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜,。在書(shū) 中我知道了人體的構(gòu)造，地球的形成;在書(shū)中,，我領(lǐng)略了盛唐的風(fēng)情,，飽覽了各地的勝景,。這一切，使我更加的熱愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樗刮铱鞓?lè),，伴我成長(zhǎng)。

莎士比亞曾做過(guò)這樣的比喻：“生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！庇H愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!與書(shū)為伴，你會(huì)快樂(lè)無(wú)比,，以書(shū)為伴,，你會(huì)健康成長(zhǎng)。

擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇十二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“女孩子家,，多讀點(diǎn)書(shū),，別到處野”，我不聽(tīng),。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：““課外書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)讓我們終身受益,，有許多新奇的故事要和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧,！”,，我不信。黑壓壓的文字哪有《造夢(mèng)西游》好看,，哪有《三國(guó)殺》讓人著迷,！

有一天，學(xué)校買(mǎi)來(lái)了很多書(shū),，老師讓我們四個(gè)女生到圖書(shū)室整理圖書(shū),。我無(wú)意中翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看到《為什么閉上眼睛才能睡》,、《為什么人總要眨眼睛》,，是啊，為什么,，這都是在我看來(lái)沒(méi)什么疑問(wèn)的問(wèn)題,，我忍不住看了起來(lái),。為什么，為什么,，那么多的為什么,，讓我再也放不下這本書(shū)。強(qiáng)烈的好奇心使我津津有味地讀了起來(lái),。從此,，我愛(ài)上了這本書(shū)，大到天文地理,，小到生活瑣事,，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。 高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽矣趾螄L不是呢？一次不經(jīng)意地閱讀,，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從此,，中午到校時(shí)間,，操場(chǎng)上少了一個(gè)橫沖直撞的身影。放學(xué)后,，閱覽室里多了一個(gè)時(shí)而嘿笑,，時(shí)而記筆記的我。

四月份,，我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng),，我選讀了意大利著名作家米契斯的《愛(ài)的教育》，在一次次的感動(dòng)中,，我讀完了這本書(shū),，那一段段師生之情，朋友之誼,，讓我慚愧不已,，從走進(jìn)學(xué)校的那一天開(kāi)始，老師告訴我們,，要

愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)身邊的一草一木,。可是我們卻經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)為了一件小事?tīng)?zhēng)吵不休,，甚至大打出手,；花壇里的小草被同學(xué)踏彎腰。遇到老師,，頭一低,，迅速溜走。讀著書(shū)中那些感人肺腑的故事,，我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧?！皢?wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人吧,！讓我們有限的生命飄逸出濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)的演講稿篇十三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

今天我演講的題目是：成長(zhǎng)，因讀書(shū)而快樂(lè)

有一句名言,，大家是否記得,，那就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸?zé)o文墨志必短,?！?/p>

一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),；一個(gè)人的進(jìn)步,，離不開(kāi)老師的幫助；一個(gè)人的成才,，更離不開(kāi)書(shū)籍這樣的好伙伴,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀€(gè)人認(rèn)為,，書(shū)就是一口淘不完的甘井水,，是一座掘不盡的藏金礦。我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)的每一種東西,，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍,？知識(shí)、道理,、為人處事,，哪一樣也離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。

古人有頭懸梁椎刺股的讀書(shū)

精神,；蔡元培老先生六十年讀書(shū)如一日,；毛主席一生無(wú)所不讀，從《二十四史》,、《資治通鑒》,，到各種野史、歷史演義等他都廣泛涉獵,。他歷來(lái)提倡“古為今用”,。周恩來(lái)少年勵(lì)志“為中華之崛起而讀書(shū)”；彭德懷一生也是書(shū)不離身啊……

也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>

很小的時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,?！缎率兰o(jì)

作文王》是我的

作文啟蒙書(shū)之一，里面的文章,，不論寫(xiě)人的,、寫(xiě)景的、寫(xiě)物的,，我都能背下幾

篇來(lái),，這對(duì)我的

寫(xiě)作有很大幫助。我的

作文經(jīng)常成為“

范文”在班上朗讀,，看著同學(xué)羨慕的眼神,，我深深明白了唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的道理。

是呀,，讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧沒(méi)了有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展,。

捧起書(shū)籍,，與書(shū)為友吧！讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)我們的肺腑,，讓動(dòng)人的故事為我們樹(shù)起人生的路標(biāo),。

希望我們的成長(zhǎng)，都因讀書(shū)而快樂(lè),！

謝謝大家,！