在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng),，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí),，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了,。

星期四晚上接到孩子后我說(shuō)，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦,。當(dāng)時(shí)車(chē)上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說(shuō),，耶，真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞,。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀,，太嚇人了,，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬_，并不是那么容易拍的,。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭,，你們覺(jué)得不容易,。我還知道，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易,。而作為初中生家長(zhǎng),，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依賴(lài)父母的十來(lái)年里頭,，不偷懶,，不抱怨，不蠻干,，也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手,，力爭(zhēng)做到三個(gè)一。

為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮?，是未成年孩?/p>

初中,，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年,，特殊時(shí)期,，多事之期，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊,。青春期，的同義詞是麻煩期,，毛躁期,，矛盾期，討厭期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期,。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩,。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人，在家是鬼,。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,，父母，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。這個(gè)時(shí)期,，也不例外。

為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,，成為獨(dú)立個(gè)體

父母老師對(duì)你們的有效影響，不過(guò)十來(lái)年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說(shuō)：我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你：不必追,。

追是追不上的，我們能做的,，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高,，走得更遠(yuǎn)。

基于以上認(rèn)識(shí),，我決定讓自己擁有一顆淡定的心,。

當(dāng)初中生家長(zhǎng)，我也是頭一次,，也是需要學(xué)習(xí)的,。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級(jí)》,，讀《好媽媽勝過(guò)好老師》?，F(xiàn)在孩子上初中，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等，又將之前考過(guò)的心理咨詢(xún)師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看,，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢(xún)案例,，當(dāng)然,，咨詢(xún)者的基本情況是保密的。

知識(shí)就是力量,，總有一本書(shū)適合我,，總有一些力量讓我聰明起來(lái)。

有一顆淡定的心,，其實(shí)蠻難的,。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候。我的理解,，成績(jī)當(dāng)然是很重要的,，當(dāng)然，它又不是的,。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認(rèn)真細(xì)致,、經(jīng)驗(yàn)豐富,、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師，我完全放心,。說(shuō)句老實(shí)話(huà),，孩子不會(huì)的題目，我也未必做得出來(lái),，就是會(huì),，也不敢亂指點(diǎn)江山，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯?，?huì)幫倒忙的,。

我能做的，就是做好后勤,，保持淡定,，保持理性和關(guān)心，學(xué)著做一個(gè)好媽媽?zhuān)チ私馑?，幫助他,，成全他，鼓?lì)他,，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪,，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,，一張克制的嘴,。

說(shuō)來(lái)慚愧，開(kāi)學(xué)近三周,，本人出差一周半,，沒(méi)辦法，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖,。在外的時(shí)候，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自己做,。我會(huì)每天打電話(huà)，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽(tīng)她隨便聊,，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心,，分享著她的喜怒哀樂(lè),，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評(píng)價(jià),。

暫時(shí)考砸了,，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了,，都是常態(tài),，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,，感到郁悶或煩惱,，我表示理解，且會(huì)告訴她,，你看,，天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不算事,。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自己的嘴,，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自己變成《大話(huà)西游》里的唐僧,，不得要領(lǐng)卻自以為是，話(huà)不投機(jī)還婆婆媽媽?zhuān)愒~濫調(diào)竟眉飛色舞,，說(shuō)起來(lái)苦口婆心,，實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽?zhuān)急认鄬?duì)少了許多,。不罵人的爸爸媽媽?zhuān)透酉∮辛恕?/p>

老師是可以罵學(xué)生的，必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人,，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,，否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式,。特別是學(xué)習(xí)問(wèn)題，如果老師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵,，基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間,，做無(wú)限的責(zé)罵,，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間,，不如多想想辦法,，有效地如何解決問(wèn)題。

如果實(shí)在忍不住,，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé),，暮夜不責(zé),，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé),，正悲憂(yōu)不責(zé),，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺(jué)之前,、一日三餐時(shí)間、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻,、孩子生病之時(shí)，都不要責(zé)怪孩子,。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,，我們會(huì)在不經(jīng)意間,，逐漸失去話(huà)語(yǔ)權(quán)，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，多鼓勵(lì)引導(dǎo),，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多溫柔呵護(hù),，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過(guò)來(lái)同樣成立。孩子們也要有話(huà)好好說(shuō),，不當(dāng)小刺猬,，小炸彈，小悶葫蘆,，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助,，一家三個(gè)臭皮匠，怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮,。

如果能做到心淡定,，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了,。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比,，有更好的幼兒園，小學(xué),，初中,，高中，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作,。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),，見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn),，你們確實(shí)比我們幸福,。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話(huà)說(shuō)得好：長(zhǎng)江后浪推前浪,，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句，會(huì)說(shuō)"前浪死在沙灘上".實(shí)際上這句話(huà)的后半句是"一代更比一代強(qiáng)".如果真的可以一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的孩子,，將來(lái)做個(gè)幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們,，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂(lè),，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)你們的自愛(ài)能力和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯,，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jī)過(guò)關(guān),。成績(jī)不是的,，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,，有喜有憂(yōu),，要講究方法,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來(lái)，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一,。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過(guò)是盡力成全,。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手，我們也是新手,，新手上路，需要彼此包涵,，互相配合，這樣子,，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期,，幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成，抵達(dá)幸福彼岸,。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

我是七年級(jí)（1）班的班主任，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)（1）班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的'歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。在本學(xué)期過(guò)去的一個(gè)多月里,，我們一起努力著，付出著,，收獲著,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂(yōu)慮,，幾多忙碌,，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們學(xué)校也是期待已久的,，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求,，也讓你們更加了解學(xué)校的工作,，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

本班現(xiàn)有學(xué)生62人,，其中男生33人，女生29人,。在部分學(xué)生很聽(tīng)老師的話(huà),，但基礎(chǔ)不是很理想！我希望家長(zhǎng)朋友們與我一起共同教育孩子,，教他們學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。在我和科任老師的共同努力下，現(xiàn)在我們班形成了較好的學(xué)習(xí)局面,，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決,。比如：課余時(shí)間上網(wǎng)吧,，還有打架，少部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),、上課不認(rèn)真聽(tīng)講等,。這都是需要家長(zhǎng)與我配合。我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi)：

第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是xxx、xxx,、xxx等,，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也是有希望的,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是個(gè)好苗子,，稍有松懈成績(jī)就垮了，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類(lèi)學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，這些學(xué)生,，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō),，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà),，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿,，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”你也不要說(shuō)：“哎呀,，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,，而是說(shuō),，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想向家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)建議：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，各位家長(zhǎng)朋友，下面你們有什么寶貴的意見(jiàn)和建議都提出來(lái),，我們大家交流一下情況,，便于我們教師今后對(duì)你子女的教育。

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇三

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們

大家早上好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

今天,，我的講話(huà)分三個(gè)部分,。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下北興中辦學(xué)情況,；第二部分,，對(duì)學(xué)生提出一些希望；第三部,，學(xué)生家長(zhǎng)配合做好的幾件事,。

第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下北興中學(xué)

過(guò)去的一學(xué)年,，中學(xué)的各項(xiàng)工作在農(nóng)場(chǎng)黨委及上級(jí)教育部門(mén)的高度重視下,，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。農(nóng)場(chǎng)投入了700余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修和改造,，增添了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使我校的硬件建設(shè)達(dá)到了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的基本要求,，為全體師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

今年中學(xué)的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)：中考成績(jī)綜合排名位于紅興隆管理局第三名，有71.6%的學(xué)生考入了紅興隆第一高中,；在教育局組織的各年級(jí)抽測(cè)科目中,，初一年級(jí)語(yǔ)文綜合排名第3，2012－2013學(xué)年度,，學(xué)校分別被授予“黑龍江省創(chuàng)建文明交通示范學(xué)?！薄ⅰ凹t興隆管理局教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”,、,。鄧等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，無(wú)不凝聚著中學(xué)全體教職員工的辛勤汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮努力和家長(zhǎng)的配合,。

第二部分：對(duì)出初一全體學(xué)生提出一點(diǎn)希望：

希望全體同學(xué)們,，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間,。

第一,，要做現(xiàn)代社會(huì)的文明人。爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展,、人格健全,、知書(shū)識(shí)禮的人。那么要求我們必須在教師的指導(dǎo)下,，克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)自我約束,，把自己鍛煉成一個(gè)有益于社會(huì)的人,。

第二，第二,，做一名誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做

人的準(zhǔn)則,，誠(chéng)實(shí)做人,，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，是學(xué)校對(duì)全體同學(xué)們的基本要求,。

第三,，第三，希望同學(xué)們要確定自己的奮斗目標(biāo),。初一同學(xué)步入中學(xué),，這是

人生中的一個(gè)起點(diǎn)。中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段,，因此,，同學(xué)們要珍惜這最為珍貴的年華,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為升入高年級(jí)奠定基礎(chǔ),。

第三部分，希望家長(zhǎng)配合的幾件事,。

1,、有事多溝通。

學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上,，目標(biāo)是一致的,。我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者,，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤教誨,，也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力配合，北興中學(xué)能有今天,，離不開(kāi)各方的通力合作,。我相信，有了家長(zhǎng)的配合,，學(xué)校將辦得更好,，學(xué)生受益將更多。

2,、教育孩子勤儉節(jié)約,。

3、mp4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校,，有事可使用校訊通聯(lián)系,。另外要控制孩子吃零食，要吃健康食品,，保證孩子身體健康,。

3、注重和孩子的交流,，注重言傳身教,。 這點(diǎn)非常重要。

不管工作多忙多累,，每個(gè)星期，都要和學(xué)生作一次談話(huà)和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)

態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢,。初一,，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作,。

對(duì)學(xué)生要及時(shí)“賞識(shí)”、平等交流,。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí),，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自?xún)?nèi)心地“看得起”孩子,。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步,，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí),，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難,、埋怨。作為成人一定有體會(huì),，如果別人責(zé)怪我們,，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟,，而要是一受嘉獎(jiǎng),，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了,。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的,。

家長(zhǎng)要對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個(gè)正確判斷，即明確哪些行為是好的,，哪些行為是不允許的,。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的,，這樣可以使孩子不吃虧,。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié),、寬容,，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了,。要學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo),，可以采取對(duì)話(huà)說(shuō)服、榜樣對(duì)照,、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來(lái)引導(dǎo)你的孩子,。內(nèi)心要堅(jiān)定,，不要半途放棄，因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的,，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒,，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外,，行為的改變本身要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期,，家長(zhǎng)也不能看到問(wèn)題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄,。堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果,。

4、樹(shù)立全面的成績(jī)觀(guān),，要看結(jié)果更要看過(guò)程,。

不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。

5,、各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事,，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。安全問(wèn)題,，需要老師,、家長(zhǎng)的教育與管理，更需要孩子的自律,。學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，如有補(bǔ)課或值日要告知家長(zhǎng)，當(dāng)離開(kāi)學(xué)校時(shí),，刷一下卡,，這樣家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解孩子的行蹤，避免不安全事故發(fā)生,。

6,、對(duì)孩子的初中生活，有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。

從小學(xué)到初中,，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一道“分水嶺”，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化,。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)常出現(xiàn)“紅燈”的孩子,，進(jìn)入中學(xué)后成績(jī)突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的,，到了中學(xué)卻跟不上。在專(zhuān)家看來(lái),，這實(shí)際是一個(gè)適應(yīng)能力不同的問(wèn)題,。

這要求家長(zhǎng)要配何老師引導(dǎo)孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么怎么學(xué)呢,，我想記住兩句話(huà)：跟著老師學(xué),，自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著老師學(xué),，指認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)從老師指導(dǎo)，及時(shí)完成作業(yè),，中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰明所能完成的,，要不斷培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。更多地是培養(yǎng)技能：學(xué)習(xí)技能,、交際技能、動(dòng)手技能等,。

另外需要家長(zhǎng)配合,。家長(zhǎng)有義務(wù)督促、保證孩子及時(shí)完成作業(yè)必要時(shí)老師可以通過(guò)校訊通把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng),，便于家長(zhǎng)掌握孩子作業(yè)完成情況,。這樣家校溝通好了，孩子成績(jī)自然會(huì)慢慢提高上來(lái),。

家長(zhǎng)同志們,，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)大家的努力，我們的學(xué)生充滿(mǎn)生機(jī),，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量，我們應(yīng)對(duì)他們報(bào)以信心,。

最后再次感謝家長(zhǎng)同志的支持和配合,，祝孩子們?cè)诒迸d中學(xué)的四年能身心健康學(xué)有所成！,！

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇四

各位家長(zhǎng)：

希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子,，使他們能在學(xué)校求真,，求知,，成人，成材,！各方各面都得到最大限度的提高,！

一.班級(jí)情況的介紹

我們班一共61人，男生26人,，女生35人,。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好,，積極向上,，特別有集體主義精神，熱心班務(wù),，辦事有條有理,。比如說(shuō)……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng),，有一定工作能力,，是我們班的骨干成員。又比如說(shuō)……同學(xué),，乖巧細(xì)心,，成績(jī)優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎(jiǎng),。在第一二周的評(píng)比中,，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好,，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱(chēng)號(hào),。（也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績(jī)）

二．學(xué)生的面貌特點(diǎn)

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象,，上課發(fā)言踴躍,，課堂氣氛很活。

接下來(lái),，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生,，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。（駿達(dá)發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn)）

三．科任老師的介紹

一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師,，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng),，是學(xué)生崇拜的對(duì)象,，在他從教16年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記?中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師,，他幽默風(fēng)趣,，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板,，而且喜歡用比喻,，深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí),，嚴(yán)肅的不行,，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣,。

李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力,，要求嚴(yán)格,，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格,，很受學(xué)生喜愛(ài),。

接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句！

謝謝呂老師,！謝謝李老師,！

四．班級(jí)的建設(shè)

初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵,。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格,！性格決定命運(yùn)！所以對(duì)初一的新生,，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的力量是無(wú)窮。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情,，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間,，不會(huì)安排,，也沒(méi)有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力,，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排,。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎,？沒(méi)有,，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)?,。

剛小學(xué)畢業(yè),，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：

（1）. 有些學(xué)生上課喜歡插話(huà),，說(shuō)小聲話(huà),，精神分散。這只是個(gè)別,。

（2）. 有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記,。自己沒(méi)有筆記意識(shí),！

（3）. 作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂,，隔天不問(wèn),，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“?。▊€(gè)別）

（4）. 粗心大意,，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè),，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè),！忘記輪值清潔。

我們班的作業(yè),，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次,，其他不管下次課什么時(shí)候，都是隔天早上交,。

（5）. 違禁物品,，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī)。

對(duì)于習(xí)慣,，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度,，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為,。在初一年級(jí),，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

其次,，說(shuō)說(shuō)?同學(xué)們的情感,。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩?,，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,，對(duì)父母，對(duì)同學(xué),，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感,。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別,，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”,，也就是同學(xué)情，老師情,，父母情的教育,！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓他們盡量體會(huì)從中的不易,，讓他們學(xué)會(huì)珍惜！學(xué)會(huì)感恩,！也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作,，有集體主義精神,，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩,，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了,，同學(xué)們會(huì)感恩，也有他們的感恩形式,。這個(gè)我很高興,，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了,，教師節(jié)就是三情教育的第一課,。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒?。他們畢業(yè)了,，可是在教師節(jié)還不忘記回母校看望教師們,，看學(xué)生們的笑容,，我們不難想象他們對(duì)父母，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情,。

我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信?教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己,，得到更多的機(jī)會(huì),。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心,。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽,、小型體育比賽、讀書(shū)節(jié),，學(xué)生還有學(xué)生自治管理,，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員,。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘,，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái),，例如主題班會(huì)?,，音樂(lè)班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等,。在金實(shí),，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的，在金實(shí),，學(xué)生每一天都是充實(shí)的,。

結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范,，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化,，透明話(huà)的評(píng)定辦法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督,，并樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下。

現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況,。

（1.守時(shí),。7：20 進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè),，然后開(kāi)始早讀,，也避免了太急到校,，慌亂無(wú)序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到,，7：30是學(xué)校遲到,。

2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交,，遲則是算遲交,。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè),。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué),，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng),，也希望家長(zhǎng)們配合,，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本,，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包,，決不能等到第二天，一緊張起來(lái),，忙中出錯(cuò),。

3.建議不要給學(xué)生買(mǎi)太貴重的物品，如手機(jī),，mp3之類(lèi),，若有也不能帶到學(xué)校來(lái)。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校,，即使在小買(mǎi)部買(mǎi)的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域,。

五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育

教育學(xué)生不能僅靠教師,，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促,，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固,，而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì),，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn),。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好,。

1. 考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén),，晚上不能過(guò)晚入睡,。

2. 在家的`作業(yè)和自習(xí),。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí),。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué),，不能單靠說(shuō)什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃,，各科階段性的復(fù)習(xí),。像英語(yǔ)科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們,，要每天每周把老師做講的,，所記的筆記熟讀背誦。做完題目,，不懂的要日日清,，周周清！老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn),，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多,！每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間,。

3. 對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期,，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試,，期中英語(yǔ)是摸底考，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查,。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考,。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中,，也考出了好成績(jī),，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)！說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò),，近期也學(xué)的可以,。但有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好,，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了,。我們要說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集,，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生,，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同,。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué),，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭,，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生,！

因此我們還是要以鼓勵(lì)為主,，監(jiān)督為輔，督促孩子,，養(yǎng)成好習(xí)慣,！根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好,，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好,，學(xué)的輕松！

4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間,。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰,，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo),。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到,。

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯?，效果會(huì)更好。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。感謝你們的支持,。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展,，蓬勃向上，成人成材,！

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇五

各位家長(zhǎng),，下午好!首先感謝老師給我提供這次機(jī)會(huì)，讓我一起和家長(zhǎng)們來(lái)交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對(duì)口中學(xué)是十中,。當(dāng)時(shí),，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班,。兩年來(lái),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的,。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)下,，我的孩子不斷進(jìn)步,，逐漸成熟起來(lái)。他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂,，我們家長(zhǎng)是老師的助手,，如何讓孩子順利度過(guò)初中階段呢?下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一,，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)知識(shí)遺漏時(shí)，就想辦法請(qǐng)老師為他查漏補(bǔ)缺,，讓他越學(xué)越有信心,。

二，和他交朋友,，走進(jìn)他的內(nèi)心世界,。

1,關(guān)注他的興趣愛(ài)好。說(shuō)實(shí)話(huà),，比起學(xué)習(xí)成績(jī),，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛(ài)好的培養(yǎng),。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好,，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛(ài)好,，是非常好的一件事情,。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，唱歌等,。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛(ài)好,，讓他接觸過(guò)樂(lè)器、畫(huà)畫(huà),、跆拳道,，學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)并不是準(zhǔn)備讓他成什么"家",或者當(dāng)什么"星",只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活,，讓他對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài),。學(xué)過(guò)的跆拳道對(duì)他現(xiàn)在愛(ài)好的籃球運(yùn)動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，他的協(xié)調(diào)性,、靈活性有了很大的提高,。而且這些興趣愛(ài)好可以活躍身心，緩解壓力,，他也沒(méi)有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，上網(wǎng)聊天,。我也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制,。我想,，如果一個(gè)孩子，他什么也不會(huì),，沒(méi)有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活,，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì)比較容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,。徐志良好的興趣愛(ài)好,，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離,。上七年級(jí)后,，他喜歡上了唱歌、聽(tīng)歌,，剛好我也有這愛(ài)好,，所以我們之間有了共同的話(huà)題，每次他聽(tīng)到好聽(tīng)的歌就推薦我聽(tīng),，和我交流,，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪P(guān)系很融洽,。從剛上初中什么話(huà)都不愿跟我們家長(zhǎng)講了,，覺(jué)得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無(wú)話(huà)不談,，我真的覺(jué)得很欣慰,。

2,及時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期,，思想上會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),。比如，無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(zhǎng)多說(shuō)一句,，他們認(rèn)為是啰嗦,，聽(tīng)了煩;喜歡和家長(zhǎng)頂撞。遇到這種情況,，我總是換位思考,，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來(lái),，不會(huì)一味地指責(zé)，訓(xùn)斥,，而是冷處理,。過(guò)后,，我再耐心地詢(xún)問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊,，他也冷靜下來(lái)了,，和我交流?？傊?，我們要陪著自己的孩子，陪著他成功,，陪著他摔跤,，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞,，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(zhǎng)。

三,、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。

徐志從愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)，他的夢(mèng)想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),，再進(jìn)cba,最后進(jìn)nba.人總有不足,，這個(gè)世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少,。我并沒(méi)有對(duì)孩子"不切實(shí)際"的想法嗤之以鼻,，而是鼓勵(lì)他，支持他,。即使你的先天條件不足,，但是不能放棄，即使以后不能親自上nba的賽場(chǎng),，但是你可以努力學(xué)習(xí),，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比如評(píng)論員,、體育記者等,，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局,，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo),，有這個(gè)奮斗的過(guò)程，就是一種勝利,。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因,，被認(rèn)為自己是沒(méi)有打籃球的希望;明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力,。所以只要堅(jiān)持不懈地努力,，即使遭遇了失敗，那么只要在將來(lái)用同樣的態(tài)度去面對(duì)新的選擇,，終有一天,，一定會(huì)收獲成功。

孩子是一本書(shū),，我們要讀懂他是非常不容易的,。我也是在摸著石頭過(guò)河，慢慢來(lái)讀懂他,。人無(wú)完人,，徐志身上還存在很多不足，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓勵(lì)他,、欣賞他,，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。

以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì),，不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不到之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有機(jī)會(huì)多和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法,。謝謝!

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是學(xué)生__的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解,。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從__小學(xué)升入到的六中的,。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué),、__小學(xué)教學(xué)水平都比__要好,，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué),，功課又緊,，所以壓力很大,，身體也不太好，自己常常偷偷落淚,。我開(kāi)導(dǎo)女兒,，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力,，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī),，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比,。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大,，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心,。

第二,、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過(guò)后,，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好,，名次也會(huì)提前。所以,，每次考前我都叮囑她,，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí),，就會(huì)安慰她，只要盡了努力,，考的不理想也沒(méi)什么,，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試,。成績(jī)出來(lái)后,，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。

第三、不拘束孩子的天性,。假期,，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心,。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開(kāi)始上學(xué)起,，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年10月份,，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂(lè)是第一位的,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí),，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己,。

第四、讓孩子懂得感恩,。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，肩負(fù)著傳道、授業(yè),、解惑的職責(zé),。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō),，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管,，何況這么多學(xué)生,，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講,，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé),。教育她要熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué),。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn),，我很自豪,，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇六

郭超越大家好！在開(kāi)會(huì)之前,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師把手機(jī)調(diào)成靜音,。謝謝配合,！

首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與

理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大

家的到來(lái)表示感謝。

反心理更強(qiáng),，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一

年,，是一個(gè)基礎(chǔ),。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一、學(xué)校概況介紹

樓莊鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生近500人,，教師25人,，其中高級(jí)教師7人，中級(jí)教師15人,，支教

推進(jìn)新課改提供條件,；新建兩座教學(xué)樓、一座男生公寓,、水沖廁所已投入使用,，學(xué)生餐廳正

在建設(shè)當(dāng)中，估計(jì)馬上可以投入使用,，年前校園硬化和塑膠跑道將破土動(dòng)工,，年后學(xué)校將開(kāi)

年榮獲一等獎(jiǎng)，我們的成績(jī)得到了縣教育局的表?yè)P(yáng)和兄弟學(xué)校的認(rèn)可,，相繼有很多學(xué)校來(lái)

我校參觀(guān)學(xué)習(xí),，孫老家鎮(zhèn)中、曹縣一中初中部,、古營(yíng)集中學(xué),，大寨鄉(xiāng)中、魏灣鎮(zhèn)中學(xué),、韓集

鎮(zhèn)中學(xué),、常樂(lè)集鄉(xiāng)中學(xué)，預(yù)計(jì)在11月份全縣課改交流會(huì)在我校隆重舉行,。

二,、學(xué)生代表發(fā)言

三、班主任做具體匯報(bào)：

（一）,、班級(jí)基本情況

我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有47位學(xué)生，其中女生34位,，男生13位,。這近

2個(gè)月下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)

成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系，掌握

完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)

方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)

收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以

來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年,、贏(yíng)得一生”作為我們班班訓(xùn),。

希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。

（二）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1．紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念淡薄,，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感

上課遲到,，說(shuō)話(huà)，走神開(kāi)小差,，作業(yè)還有個(gè)別學(xué)生交作業(yè)不及時(shí),，吃零食，亂扔垃圾

等時(shí)有發(fā)生,。

2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對(duì)以上問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《7.2班級(jí)量化管理規(guī)定》,，并且組織了多

次次主題班會(huì),，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處,，消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類(lèi)的活動(dòng),。

（三）、月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

（四）學(xué)生管理

1,、學(xué)生儀容儀表

作為中學(xué)生男生不留長(zhǎng)發(fā)、不染黃發(fā)等,，女生不染發(fā),、不燙發(fā)，不穿奇裝異服,，不帶首飾,，不帶手機(jī)。特別是手機(jī),，學(xué)生大部分是上網(wǎng),，晚上不休息，不僅自己休息不好而且還影響其他同學(xué),；有的學(xué)生還利用手機(jī)與校外社會(huì)青年聯(lián)系,，造成了很大的危害，學(xué)生帶手機(jī)可以說(shuō)百害無(wú)一利,，希望家長(zhǎng)配合,。以后學(xué)生帶手機(jī)一律沒(méi)收，并勸其退學(xué),。學(xué)生根本不需要到手機(jī),，校長(zhǎng)室有電話(huà)，學(xué)生可以隨時(shí)撥打。

2,、嚴(yán)肅請(qǐng)假紀(jì)律

學(xué)生一般不讓請(qǐng)假,，若確實(shí)家中有事或有病，學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系之后,，家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系,，互相了解情況；學(xué)生寫(xiě)好假條,，請(qǐng)班主任簽字,，值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生方可與家長(zhǎng)一起離校,。

3,、學(xué)生自主管理

每天實(shí)行兩檢查，上午和下午都進(jìn)行查人,，及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（五）,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

3,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力

師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,，相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。

4、學(xué)生住校

我們學(xué)校能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生提供床位,，滿(mǎn)足學(xué)生的住宿,。學(xué)生住校有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：（1）有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天必走讀可以多出4個(gè)小時(shí),；(2)學(xué)生少吃苦,，少受罪；（3）現(xiàn)在很多家長(zhǎng)多少都干點(diǎn)活或做點(diǎn)生意,，家長(zhǎng)不用再擔(dān)心孩子的吃飯,，可以減輕家長(zhǎng)的精神壓力。另外我校實(shí)行晚上就寢點(diǎn)名制度,，每天晚上值班學(xué)生清點(diǎn)各宿舍學(xué)生人數(shù),，值班教師和領(lǐng)導(dǎo)再次點(diǎn)名,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，與值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保學(xué)生安全,。

5、合理投資

我們既要讓孩子知道生活的艱辛，不讓孩子多花冤枉錢(qián),，少吃零食,；又對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，不吝嗇,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)用品要舍得花錢(qián),，比如像課輔資料，報(bào)紙等總之好鋼用在刀刃上,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一,、13班的教室,，歡迎各位家長(zhǎng)朋友！

從您的孩子跨入x十三中的大門(mén)那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科,、初三八科、初四九科,。如中考考試語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、政治,、歷史,、地理、生物,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了,。

第三,，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì)。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程,；不滿(mǎn)足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。

第五,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng),。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二,、班級(jí)介紹

本班目前有76位學(xué)生,，其中女生35位，男生42位,。兩周下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利,。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題:

1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話(huà)，好動(dòng),，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎，常丟三拉四,，上個(gè)星期,，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè),，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái),。

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺，語(yǔ)文,、英語(yǔ)用的詞典,，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,，到時(shí)就要有,。

三、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà),，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用,。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有一些心里話(huà)要和各位家長(zhǎng)交流,。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。” 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿(mǎn)自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>

各位初一家長(zhǎng)：

你們好！

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中,！

應(yīng)該說(shuō)我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,。大家知道，一個(gè)人的.成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇,，其實(shí)學(xué)校也是這樣的,。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中,。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)生數(shù)量也開(kāi)始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高?，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來(lái)說(shuō)我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校,、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校,、特色強(qiáng)?！钡睦砟睢?/p>

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),，實(shí)施科學(xué)化的管理,，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺(jué)地參與到學(xué)校管理中來(lái),，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,，真正成為學(xué)校的主人。

文化立校就是要提升師生的文化品位,，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫(xiě)作,，以高雅的文化素養(yǎng)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置,，位于大連東端,，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開(kāi)”,，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開(kāi)的美麗愿景,。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平,。以今年初三升學(xué)為例,，分?jǐn)?shù)線(xiàn)出來(lái)后，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話(huà),，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話(huà)也被打爆了,，直到手機(jī)沒(méi)電，20多個(gè)指標(biāo)生全部沒(méi)浪費(fèi),，有十幾名同學(xué)沒(méi)用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,，還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)的確來(lái)之不易,。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我,，孩子考了630多分，當(dāng)初選35選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,，花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分,，又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類(lèi)重點(diǎn),，對(duì)比之下是一家高興一家憂(yōu)。（我想,，三年之后大家還會(huì)見(jiàn)證這一幕的發(fā)生,，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng)，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任）,。

科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教育思想,、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升,。

特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色（書(shū)香校園/詩(shī)意校園），使教師博學(xué)儒雅,，使學(xué)生知書(shū)達(dá)理,，形成富有自己特色的教育景觀(guān)。

下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則,。

眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽(yáng)光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化,。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教,。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保600分以上學(xué)生,、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展,。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39,、9,、44，連續(xù)兩年排名第四,。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升,。今年我校教師子女（包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子）全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，把孩子留在自己學(xué)校,，沒(méi)有去所謂的熱點(diǎn)校,。這一是說(shuō)明她們對(duì)這屆任課教師的信任,，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心（要知道今年初一的任課教師基本來(lái)自于上屆初三,，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的）。

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師,。

一年一班高雪晶老師,，有著20多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2015年由9中交流到我校,，現(xiàn)在是市骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師。

一年二班盧紅老師,，35歲,，數(shù)學(xué)教師，今年從44中交流到我校,，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

一年三班楊宏智老師,，有著20多年教齡，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任我校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年四班趙姍姍老師,，是一位年輕的后起之秀，2015年優(yōu)秀畢業(yè)生,，在大學(xué)入黨,，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)（全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)）,，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。

一年五班趙莉老師,，也是一位有著20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，2015年由9中交流到我校，目前是區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

5位教師5把硬手,，有的老師說(shuō)：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊,?！蔽艺f(shuō)對(duì)，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心,，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒(méi)有弱師,，沒(méi)有弱班。當(dāng)然耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,，我們的老師有一個(gè)更深的了解。

在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求,，一是要相信老師,，配合老師，支持老師,；二是要鼓勵(lì)孩子,，教導(dǎo)孩子，跟住孩子,。

至于其他的要求,，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話(huà)就到這里,，再一次感謝大家的光臨,，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

謝謝大家,！

大連市第三十五中學(xué)

2011-8-30

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！說(shuō)明大家對(duì)子女的學(xué)習(xí)也很重視,，這一點(diǎn)非常好,。

進(jìn)入初中，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn),。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)交流并希望得到各位的關(guān)注、支持,，確保我們的孩子能健康的成長(zhǎng),。在此，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意,！

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別,，正確對(duì)待孩子在初中的落差。往往很家長(zhǎng)都表示孩子在

1,、初中生的心理特點(diǎn)：

1）,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心、好勝心是分不開(kāi)的,。但由于其思考問(wèn)題不周密,、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱,，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯莽。

2）,、對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來(lái),，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),，但又缺乏必要的知識(shí),、能力、對(duì)家長(zhǎng)有依賴(lài)性出現(xiàn)“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí),、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象,。

3）,、對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話(huà)對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō)，而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏,、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,，時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng),、老師不理解他們并為此而苦惱！

4）,、模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為、如：

2,、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）,、課程增多、知識(shí)量猛增,、知識(shí)點(diǎn)多,、信息量大，時(shí)間短,、難度加大,。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺(jué)得中學(xué)科目特別多,，作業(yè)量特別大,、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué),、逼學(xué)現(xiàn)象,。

（2）、向課堂45分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極思考，跟著老師的思路走,，提高學(xué)習(xí)效率,。

初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課積極思考的習(xí)慣,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的

在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，

1,、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

2、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

3,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。

智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則,。他們認(rèn)為，一定要趁孩子需要時(shí),，多教養(yǎng)和多享受他們的童真,，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂(lè),，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,，說(shuō)話(huà)溝通和交流，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分,。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流,，還有的父母不善于與孩子交流,，往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人,，搞得氣氛十分不和諧,，子女生氣，飯也不好吃,，最后不歡而散,。有的父母在于孩子交流時(shí)“好話(huà)不會(huì)好說(shuō)”，當(dāng)然也就沒(méi)有好的效果,。

1,、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好,、抓不上去會(huì)給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí),。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上,，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),，要多關(guān)心,、多鼓勵(lì)，不能光批評(píng),。督促孩子每天完成作業(yè),，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣,，多與教師聯(lián)系,，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢,。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽等等,。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng),。

3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具,。

當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買(mǎi),，或是爺爺奶奶買(mǎi)的，父母不一定知道,。這里提一點(diǎn),，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具的，如小靈通,，手機(jī)等,，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的，怎么辦,？若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批評(píng)的,，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回,，還要批評(píng)的,。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不知道,，凡是有了這些東西的孩子,，基本上就不想讀書(shū)上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣,，一發(fā)不可收,。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書(shū)是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問(wèn)題的,。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的,。因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn),。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話(huà)的,，或者與我聯(lián)系。

4：家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián),，一般不需要給,，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是要跟錢(qián)掛鉤的,。他們先是亂花錢(qián),，再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián),，然后是在外面借錢(qián),，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為,。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀(guān)念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”，孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事,。 5,、安全工作。安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力,。我們不可否認(rèn),，還有許多讓人擔(dān)心的問(wèn)題,，比如說(shuō)現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育?，F(xiàn)實(shí)中,，學(xué)生在主觀(guān)上還是意識(shí)不強(qiáng)，在馬路上騎快車(chē),，帶人,，等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī),，注意交通安全,，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課,、做試驗(yàn)、交通安全,、等等學(xué)校反復(fù)講,，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講,。注意家庭用水,、電、火和防盜安全,，遠(yuǎn)離災(zāi)害,。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生,。告誡孩子：自覺(jué)遵紀(jì)守法,，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所（電子游戲室,、舞廳、卡拉ok廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所）,，不吸煙，不酗酒,，不賭博,，不參與封建迷信，遠(yuǎn)離邪教,、黃色污染和毒品,。提高明辨是非的能力，慎交友,，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕,。關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)親子溝通,，或與老師,、有關(guān)專(zhuān)家聯(lián)系。 6,、注意子女的交往,。

不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往,，不提倡與社會(huì)人員交往,。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生，因結(jié)交不良青年被帶壞,，先是遭到社會(huì)青年的敲詐勒索,、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索,、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué),。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,，被敲詐,、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理,。

7,、孩子的儀表、穿著,、打扮要關(guān)心,，要注意。

管理法則：在孩子未成年前,，管束是父母的責(zé)任,；

榜樣法則：言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的；求同存異法則：尊重孩子對(duì)世界的看法,，并盡量理解他們,；懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理，應(yīng)該慎用,；后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果,；結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；二十碼法則：尊重孩子的獨(dú)立傾向,，與其至少保持二十碼的距離（1碼=0,。9144米，20碼=18,。288米）,。

“四w”法則：任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起（who）,、在什么地方（where）、在干什么（what）以及在什么時(shí)候回家（when）,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班

向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，快樂(lè)學(xué)習(xí)！

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教官,，少林學(xué)校的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過(guò)七天的緊張訓(xùn)練,，20xx級(jí)新生軍訓(xùn)就要結(jié)束了。

在此我首先對(duì)武警中隊(duì)的六位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意,！你們對(duì)學(xué)生傾注了一腔愛(ài)心，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任心,。你們頂著驕陽(yáng),，冒著酷暑，迎著風(fēng)沙,，嚴(yán)格要求,，精心示范，手把手的教學(xué)生,，聲音嘶啞了,，依舊激情飽滿(mǎn)，衣服汗?jié)窳?，依舊動(dòng)作規(guī)范,，表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)良的作風(fēng)和過(guò)硬的素質(zhì)。使這次軍訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的,。在此我真誠(chéng)的道一聲：教官同志,，你們辛苦了，謝謝你們,。

其次,，感謝同學(xué)們的良好表現(xiàn)。短短的七天,，你們不僅增強(qiáng)了國(guó)防觀(guān)念,，堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義信念,，而且體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義,、革命英雄主義觀(guān)念,，培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng),，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作定神,，增強(qiáng)了體魄,，鍛煉了意志,、毅力,、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感,。軍訓(xùn)為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在此我對(duì)剛才得到表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人表示熱烈的祝賀,！

尤其需要強(qiáng)調(diào)的是,，二百多位剛?cè)胛倚＞妥x的學(xué)生,，你們第一次離開(kāi)父母,，在學(xué)校獨(dú)立生活了七天，在想家的綿綿無(wú)盡的強(qiáng)烈思緒中,，你們沒(méi)有哭哭啼啼,，沒(méi)有半途而廢，而是勇敢的堅(jiān)持了下來(lái),?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)使你們邁出了獨(dú)立生活的第一步,，培養(yǎng)了你們獨(dú)立生活的能力,。我可以欣慰的告訴你們這些第一次離開(kāi)家的孩子;孩子，你成功了,，你很優(yōu)秀,！

軍訓(xùn)結(jié)束以后，你們就要回到家,，和父母家人團(tuán)圓了,，祝愿你們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的暑假,。熱愛(ài)生命,，珍惜健康，按照學(xué)校的安全教育要求去做,?？炜鞓?lè)樂(lè)的回家，平平安安的返校,。落實(shí)傳統(tǒng)文化教育,，踐行孝道,，是我校鮮明的辦學(xué)特色，你們回家后一定要孝敬父母,，可以幫父母做家務(wù),，給父母做頓飯，打掃一次房間,，給父母洗一次腳,。在玩耍的同時(shí)，不要忘了學(xué)習(xí),，可以練練字,，背英語(yǔ)單詞，笨鳥(niǎo)先飛早入林,，希望你們能夠搶占初中學(xué)習(xí)生活的先機(jī),。

七天雖短，學(xué)生和教官卻產(chǎn)生了深厚的情誼,。青山不老,，綠水長(zhǎng)流，愿你們友誼地久天長(zhǎng),。

我宣布,，本次軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，再次向教官敬禮,！

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持表示感謝,，今天我們聚在這里，共同探討教育學(xué)生這樣一個(gè)重大的話(huà)題,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，孩子是父母的希望，有許多父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，寄托在孩子身上,。身為教育工作者的老師，更是把教育學(xué)生當(dāng)作自己的事業(yè)和生命,。然而,，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”,，離不開(kāi)“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合,。

學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向?qū)W生提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā),，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)要高度重視,。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。

有事不太愿意和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。

學(xué)校教育式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

現(xiàn)在，學(xué)生已沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè),、升學(xué)的兩難選擇，從表面上看,，這時(shí)是學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的平穩(wěn)發(fā)展期，但實(shí)質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段,，這段時(shí)間,，他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀(guān)察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼人家的好，孩子自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的',。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà),、喊別人外號(hào),、甚至課堂上講臟言穢語(yǔ)影響很差，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà),，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

1,、不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話(huà),，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人,。

2、胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3、遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng),，干出傻事,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表7（2）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、班級(jí)基本情況介紹,；

2、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；

3,、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言,；

4,、發(fā)獎(jiǎng)

5、對(duì)家長(zhǎng)的希望,；

6、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,；

一,、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人,，其中男生16人女生14人,，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律，集體觀(guān)念強(qiáng),，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人,，30個(gè)人就30種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。

2,、不善于思考,、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽(tīng)課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好,。

4,、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿(mǎn)足,，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改,。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在,。

6,、依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好,。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦,、舍不得花功夫,。

8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng),，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏,，犯了錯(cuò)誤不自省,，老往別人身上推，或存僥幸心理,，躲過(guò)一劫還以為自己聰明,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。

二、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà),，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà),，我們的目的就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1,、生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱(chēng)青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。

2、心理特點(diǎn)

（1）,、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（2）,、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

（3）、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

（4）、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

（5）、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

（1）,、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

（2）、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

（3）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

（2）,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)校訊通了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重,，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來(lái)查資料,，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的,，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話(huà),，作業(yè)普遍較少等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

（6）,、學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

（7）,、多賞識(shí),、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。

五,、收費(fèi)問(wèn)題

六、征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十二

首先要感謝家長(zhǎng)們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次期末家長(zhǎng)會(huì),，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,。經(jīng)過(guò)一年的中班生活,，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步:

一、教學(xué)情況

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都已經(jīng)授完,，個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容,，孩子們對(duì)這些所教的內(nèi)容大部分都能掌握。

這學(xué)期發(fā)現(xiàn)的需要注意的問(wèn)題:

1,、希望家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來(lái)去都很快,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo),，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處,。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。(我們班打架行為還是相對(duì)較少的,，無(wú)非也就是那幾個(gè)男孩子整天愛(ài)打打鬧鬧的，相信家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子們的性格也是比較清楚的,，這就要家長(zhǎng)們?cè)诩乙捕喽噍o導(dǎo),，教育孩子。)

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8:30之前到園。若有其它特殊原因遲入園,，請(qǐng)和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)最好在9點(diǎn)前打電話(huà)向老師請(qǐng)假,，坐車(chē)的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟司機(jī)知會(huì)一聲。(坐車(chē)幼兒早餐問(wèn)題,。)

3,、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注您的孩子,。

寒假家長(zhǎng)在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個(gè)事項(xiàng):

1、首先最重要的當(dāng)然還是溫習(xí)鞏固本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，尤其是讓孩子透徹了解數(shù)字1-9之間的含義,。(這點(diǎn)強(qiáng)烈要求，我們的課程進(jìn)度都是一樣的,，但是孩子接收的能力不一樣,，有的孩子這方面接收快，有的孩子那方面接收快,，所以孩子們相對(duì)薄弱的領(lǐng)域,，就希望家長(zhǎng)能在家里多指導(dǎo)，起到互補(bǔ)作用??)

2,、而像課外內(nèi)容,，三字經(jīng)、古詩(shī)之類(lèi)的,，下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)包未完成內(nèi)容,。

二,、各項(xiàng)通知

1、幼兒園放假時(shí)間為1月15日(星期三),。下學(xué)期2月7開(kāi)始報(bào)名,，2月10號(hào)(正月十一)開(kāi)學(xué)。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的被子,、枕頭拿回家清洗，暴曬,，周一交過(guò)來(lái),。

當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。說(shuō)到這里相信家長(zhǎng)們聽(tīng)到我提起最多的應(yīng)該就是你們?cè)诩依锒嘀笇?dǎo)之類(lèi)的話(huà),，也希望家長(zhǎng)多多配合,。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見(jiàn)或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的,。

初一家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)，很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這足以體現(xiàn)你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視,，這也說(shuō)明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長(zhǎng)做一個(gè)溝通,。首先,，我想要說(shuō)明我們學(xué)校或班里幾乎做的每一個(gè)決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提,，也就是說(shuō)我們請(qǐng)求家長(zhǎng)與我們配合的每一項(xiàng)決定都是考慮到全班乃至全級(jí)部同學(xué)的利益,。

那接下來(lái)我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子，以免造成大家不必要的誤會(huì)和不理解,。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事,，在上個(gè)周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事，并且強(qiáng)調(diào)了很多遍,，而在這個(gè)周一一回來(lái)就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒(méi)穿,而全級(jí)部也就這倆,，所以當(dāng)時(shí)我就很生氣，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候語(yǔ)氣也不太好,，在此希望家長(zhǎng)能得到諒解,。當(dāng)然肯定也有很多家長(zhǎng)不理解為什么在最后這幾天非得穿校服，而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了,，為什么這樣也得借著穿,，這我必需在這解釋一下。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看越是臨近寒假前的這幾天,，學(xué)生的心情就越躁動(dòng),、浮躁，越容易出事,，對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守,，因?yàn)榭旆偶倭耍栽降阶詈蟮倪@幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線(xiàn),，生怕這最后幾天學(xué)生因?yàn)榉潘啥霈F(xiàn)安全問(wèn)題,，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再?gòu)膰?yán)，如果我松口了讓一兩個(gè)學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得心里不平衡,，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服,，家長(zhǎng)們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套，并且不穿校服還會(huì)助長(zhǎng)一個(gè)不良的影響,，那就是互相攀比的風(fēng)氣,，同學(xué)們就會(huì)討論誰(shuí)穿的漂亮誰(shuí)穿得土氣，我想各位家長(zhǎng)都想讓自己孩子生長(zhǎng)在一個(gè)人人平等、風(fēng)氣純正的班級(jí)里,，所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子最后幾天不穿校服也沒(méi)關(guān)系的時(shí)候,，我卻得考慮班里五十多個(gè)學(xué)生的穩(wěn)定與安定，您在考慮為一個(gè)孩子著想的時(shí)候,，我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法,，所以對(duì)于一些在您看來(lái)多少有些不可理喻額的規(guī)定上請(qǐng)多多諒解，因?yàn)槲覀兌际窃谡J(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定,。

接下來(lái)我就要再談一下請(qǐng)假制度，而這也是我第二次在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這件事了,，孩子在家要請(qǐng)假的話(huà)一定要您親自打電話(huà),，一定要親自打電話(huà)，為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事,，因?yàn)檫@里也有一個(gè)我們對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的考慮,。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話(huà)請(qǐng)假，或者家長(zhǎng)習(xí)慣性讓學(xué)生自己請(qǐng)假,，那么就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話(huà)偷偷請(qǐng)假,，往年就出現(xiàn)過(guò)這種情況，學(xué)校以為學(xué)生在家,，家長(zhǎng)以為學(xué)生在學(xué)校,，出現(xiàn)了空子，這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故,，在我們眼里這是很?chē)?yán)重的安全事故,，因?yàn)槟苡眠@種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會(huì)去做出什么危險(xiǎn)事，孩子的安全處在極大的危險(xiǎn)中,，也許您覺(jué)得您的孩子不會(huì)做出這種事,，但是我們不敢，我們見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)太多的這種一萬(wàn)中萬(wàn)一的情況,，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長(zhǎng)請(qǐng)配合我們的請(qǐng)假制度,，如果孩子在家要請(qǐng)假的話(huà)，請(qǐng)您一定要親自打電話(huà),。

談到下學(xué)期的變化我們就不得不說(shuō)說(shuō)這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮,，我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上，電腦少玩,，微機(jī)考試練打字的話(huà)可以把鍵盤(pán)位置畫(huà)下來(lái),，或把鍵盤(pán)卸下來(lái)只用鍵盤(pán)練習(xí)指法，一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò),，因?yàn)榫W(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西,，最怕的是在家用qq聊天見(jiàn)網(wǎng)友、網(wǎng)戀，這個(gè)的危害相信大家都很清楚,，另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，一些偏科很?chē)?yán)重的同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目，在這我想說(shuō)家長(zhǎng)們一定不要用自己忙當(dāng)借口來(lái)逃避自己教育孩子的責(zé)任,，你只養(yǎng)不教孩子將來(lái)也不會(huì)感激你,，千萬(wàn)不要錢(qián)掙得夠了孩子卻沒(méi)教育好到老了后悔，不要怪我話(huà)說(shuō)的不好聽(tīng),，好話(huà)不一定好聽(tīng),。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬(wàn)別，我想家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,，所以無(wú)論如何,，在接下來(lái)的寒假和下一個(gè)學(xué)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子,，相信在我們都盡力相護(hù)的情況下,，他們安全的渡過(guò)危險(xiǎn)期會(huì)得到很大的保障。

說(shuō)完了安全接下來(lái)我們就談一下學(xué)習(xí),，安全之所以放在前面是因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ蠈W(xué)習(xí)才能穩(wěn)定,。下面我就談一下這次的期末考試，在看成績(jī)之前,，我先說(shuō)一下在考試的時(shí)候遲澤澤,、吳義科等幾位同學(xué)在考場(chǎng)吃糖，而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事,，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯,，考場(chǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。另外本來(lái)在學(xué)校我們也是禁止吃零食的,，對(duì)此我們也有多方面的考慮，希望家長(zhǎng)理解和配合,，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校,。