總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇一

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下：

認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)與考核,，并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

這學(xué)期以來,，我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，各個(gè)年級(jí)段都強(qiáng)化管理,，盡量減弱網(wǎng)課對(duì)自制力較弱的學(xué)生的英語水平的沖擊,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法,。不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準(zhǔn)備,。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

一學(xué)期來,，我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內(nèi)公開課,，按照教研計(jì)劃開展公開課,，其中有以復(fù)習(xí)課該如何有效開展為課題的教研活動(dòng)。老師都認(rèn)真聽課和評(píng)課,，積極發(fā)表意見和看法,。

總之，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),、求實(shí)創(chuàng)新的集體,。在新的一學(xué)期里，我們英語組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好,、更快,、更強(qiáng)得發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇二

1.開學(xué)初制訂了教研組工作計(jì)劃安排,，組織教師認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了教材的梳理,；

2.成功舉行了“英語教學(xué)分享會(huì)”（與綜合組合辦）；

3.組織全體英語教師聽了“英語骨干教師”郭建梅老師的匯報(bào)展示課,；

4.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處圓滿完成了“課堂教學(xué)比賽活動(dòng)”暨“英語組聽課活動(dòng)”

5.重新學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師進(jìn)行了考試,；

6.組織英語教師進(jìn)行了一次“英語教學(xué)質(zhì)量分析”（針對(duì)20xx年7月的期末考試）；

7．與音樂組共同舉行了一次“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)”,。由呼永靜老師和郭建梅老師分別匯報(bào)了赴達(dá)旗參觀學(xué)習(xí)的情況,。

8.本學(xué)期英語組進(jìn)行了兩次英語常規(guī)檢查，對(duì)教師的教案,、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查,。

由于本學(xué)期甲型h1n1流感的影響，學(xué)校多次放假,，開學(xué)初制定的個(gè)別活動(dòng)沒有按計(jì)劃開展,，例如，英語競(jìng)賽、集體備課等等,。但爭(zhēng)取在下學(xué)期工作中不斷彌補(bǔ),、完善。

總之,，我認(rèn)為英語組在這一學(xué)期,，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組英語教師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索，為不斷提高教育教學(xué)水平而努力,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們英語組以學(xué)校和教務(wù)處,、教科室的工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，開展了一系列實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，以下是我們英語教研組本學(xué)期在教學(xué)、教研方面所做的工作：

1,、積極落實(shí)新課標(biāo)精神

本年度,，本教研組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，要求每位教師鉆研教材,，探討教法,，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對(duì)教材,、教法力求“挖深”,、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),，本組教師備課較認(rèn)真,，教案編寫實(shí)用,，針對(duì)性強(qiáng)，體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

本學(xué)期,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí),。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言,，提出教學(xué)過程中出現(xiàn)的難題和困惑,，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。另外,，全組老師認(rèn)真閱讀了書籍《思辨未來英語的教與學(xué)》,，并組織了三次讀書沙龍活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神

為了提高教師的'課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)課，每次聽課后都能很認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)方法的滲透等等,。每次開課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄,，反饋給上課老師,。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備,，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn),，便于借鑒和學(xué)習(xí)。

我們組是全校最小的教研組,，僅有7人,，但我們力求通過每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都基本能及時(shí)地完成,。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的幾次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫,，并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋,。每次檢查完畢，組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足,，更好地為教學(xué)服務(wù)。

1,、本學(xué)期開展了三次主題教研活動(dòng),，前兩次分別在高段組和低段組開展，第三次為“名師進(jìn)校園”活動(dòng),，邀請(qǐng)了教研員胡老師來參與指導(dǎo),。

2、本學(xué)期開展了三次讀書沙龍,，分別由高中低段負(fù)責(zé),。

3、本學(xué)期,，本組老師參加了“浙江省牛津英語教材培訓(xùn)”,、“三江名師”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)、樂清市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”活動(dòng),、“虹一小之春英語專場(chǎng)活動(dòng)”等各項(xiàng)專題活動(dòng),。

4、黃培鷗,、呂彬彬和許麗丹老師參與的關(guān)于“持續(xù)默讀”的課題成功立項(xiàng),。

5、教學(xué)評(píng)比：鄭潔琳老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),。

黃培鷗老師參加了溫州市“一師一優(yōu)課,，一課一名師”評(píng)比。

6,、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比：黃玲玲老師獲一等獎(jiǎng),，邵麗娜、許浣正和黃培鷗老師獲二等獎(jiǎng),，呂彬彬老師獲三等獎(jiǎng),。

7,、論文評(píng)比：邵麗娜老師在溫州市直屬中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。黃培鷗在樂清市教師教育教學(xué)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),。

8,、案例評(píng)比：樂清市案例評(píng)比中許浣正老師獲一等獎(jiǎng)，呂彬彬老師獲二等獎(jiǎng),，黃培鷗老師獲三等獎(jiǎng),。

9、教師基本大賽：鄭潔琳老師獲二等獎(jiǎng),。

10,、英語書寫比賽：呂彬彬老師指導(dǎo)的班級(jí)獲溫州市三等獎(jiǎng)，虞蕾蕾和鄭潔琳老師指導(dǎo)的班級(jí)獲樂清市二等獎(jiǎng),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。下學(xué)期將繼續(xù)開展“名師進(jìn)校園”活動(dòng)，并將活動(dòng)形式盡量多樣化,。

2,、下學(xué)期將在一至三年級(jí)開展繪本拓展課,，根據(jù)課本的主題,，進(jìn)行有針對(duì)性的繪本閱讀指導(dǎo)。四至六年級(jí)計(jì)劃開展報(bào)刊類的閱讀,，閱讀材料還在搜集中,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇四

按學(xué)校統(tǒng)一部署，每周四教研會(huì)都有活動(dòng)主題,，有中心發(fā)言人,，我們組重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行教學(xué),，積極探索深度教學(xué)實(shí)踐模式,，并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐。同時(shí)我們定期組織教師共同探討教學(xué)中疑難，力求在課堂上體現(xiàn)創(chuàng)新,，我們還開展了智慧課堂青年教師公開課評(píng)比活動(dòng)以及推門聽課活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì),，以老幫新,，從而達(dá)到了相互促進(jìn)，共同提高的目的,。

我們英語教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家雙減政策,，努力踐行作業(yè)“五項(xiàng)管理”,，并抓好課堂主陣地，上好每一節(jié)常態(tài)課,，努力提高自身素質(zhì),，鉆研教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，創(chuàng)新,、分層布置英語作業(yè)，在英語作業(yè)設(shè)計(jì)中,，我們不僅關(guān)注不同層次的學(xué)生,，還研究作業(yè)布置的趣味性、有效性,、創(chuàng)新性,，努力使作業(yè)成為英語學(xué)習(xí)的.“亮點(diǎn)”，不再成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，讓所有學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)英語,。同時(shí)我們將英語作業(yè)設(shè)計(jì)納入每周的教研例會(huì)內(nèi)容，集體討論并設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。并且開展了不同層次的英語比賽：三四年級(jí)書寫大賽；五六年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

在今后的工作中,，我們組教師將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，潛心研究,，開拓創(chuàng)新,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，常思考,，常研究,，常總結(jié),，凝心聚力促教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇五

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編收集整理的英語教研組工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我努力,、踏實(shí)地工作著,。我感受到了壓力，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力,。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，才能真正教好書、育好人,。為此,，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。

1、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我認(rèn)真閱讀了與自己有關(guān)的書籍,，從中受到很多啟發(fā)，使我對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作,，才能樂在其中,，不斷提升自我。 2,、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合。

注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),?？梢哉f，每次的學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是一次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究。

本學(xué)期我把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)三年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)三年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容,，總結(jié)歸納出重點(diǎn)，分類打包呈現(xiàn)給學(xué)生們,，讓學(xué)生們能做到系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2、通過絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得,。

3,、為了培養(yǎng)學(xué)生記憶英語單詞的好習(xí)慣，提高學(xué)生讀寫技能,，了解學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況,。我們舉行了英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽采取筆試的形式,，目的是考查學(xué)生單詞掌握情況,，讓學(xué)生重視書本上的單詞，同時(shí)也是為短語,、句子及段落的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇六

不知不覺這個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,， 按照教導(dǎo)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)13次,。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù),。為把今后工作做得更好,，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

英語教研組面臨差生多的困難,?！叭n”的說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,，因此,，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開課,。每位老師都認(rèn)真、積極參與,。從整體上看,，七節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，七位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；各?jié)課盡管課形不同,，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)課題的理念,，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué),。這當(dāng)中,，青年教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著,；老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn),；不論年輕與否,，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契,；說課與評(píng)課過程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。七節(jié)課評(píng)課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果,，使講課著與聽評(píng)課者都受到一定的教益,。因此，我們覺得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的'良好方式,，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展,。本學(xué)年,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法,，從而改變教學(xué)方法,，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備,。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了以“任務(wù)型教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略”的研討與交流，重點(diǎn)放在資源策略上,。主體鮮明,，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，老師們?cè)敢鈪⑴c,，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益?！叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵,，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無止境的,，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去,。

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步,。在市課題中期匯報(bào)中,，我們的材料得到教研室的肯定與贊揚(yáng)。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比的等級(jí)獎(jiǎng),，有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎(jiǎng),。課題的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)提高教師的科研水平,、改進(jìn)教學(xué)方法,、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用,。

本學(xué)期我們英語組認(rèn)真編排了一個(gè)英語小品,，從編劇、排練,、做道具,，人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手,，在虞山鎮(zhèn)北片英語文藝匯演中力挫群雄,，在常熟市文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。切實(shí)提高了小學(xué)生的英語口語能力,，讓他們得到了全方面的發(fā)展,。

總之，我們組的教師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。我們以自己的行動(dòng)為學(xué)生樹立了榜樣,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇七

又一個(gè)學(xué)期的時(shí)間在忙忙碌碌中流逝?；厥卓偨Y(jié),，不外乎兩個(gè)詞：踏實(shí)努力，不忘初心,。

一,、始終將“提高學(xué)生成績(jī)”放首位。本學(xué)期部分組員先是去樂清三中,、樂清實(shí)驗(yàn)等學(xué)校學(xué)習(xí)“必由學(xué)”,，以數(shù)據(jù)智能分析服務(wù)于教學(xué)。之后,，七八年級(jí)分別出一套英語教學(xué)評(píng)一致性的測(cè)試卷,，利用測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。又去靈溪四中學(xué)習(xí)他們學(xué)校英語教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為,。另外，在七八年級(jí)教師的強(qiáng)烈要求下,，學(xué)校最終同意了本學(xué)期七八年級(jí)每周英語課時(shí)增加一節(jié),，使得英語教學(xué)任務(wù)在僅僅為期18周的學(xué)期時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成。雖然一直在緊趕慢趕地進(jìn)行,，但沒有像前幾年那樣,，無論學(xué)期有多長(zhǎng)，英語教學(xué)總有幾個(gè)模塊拖到下一個(gè)學(xué)期補(bǔ),，英語老師的眉頭終于在本學(xué)期結(jié)束時(shí)舒展開來啦,。最后統(tǒng)考成績(jī)八年級(jí)高于學(xué)區(qū)兩個(gè)點(diǎn),，棒,！

二,、成功通過樂清市課題立項(xiàng)申請(qǐng)。本學(xué)期一開始,，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、本人執(zhí)筆，另兩名組員參與的課題申請(qǐng)立項(xiàng),，這是英語組在創(chuàng)校以來第一次課題申報(bào),，由于我們平時(shí)更多關(guān)注教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)很缺乏,，偶爾一年有一兩篇論文出品,，但“課題”這東西極少接觸，因而總有種對(duì)課題“望而卻步”的拘謹(jǐn),。這次是在校長(zhǎng)的多次鼓勵(lì)下,，懷著新鮮好奇和忐忑不安的心情開篇。結(jié)果只通過樂清市立項(xiàng),。雖然沒有成功進(jìn)入溫州市級(jí),，但無疑是一個(gè)令人鼓舞的開端。樂清市級(jí)的成功申報(bào)權(quán)當(dāng)練筆,，希望能拋磚引玉,，今后有更多的`組員參加課題研究，實(shí)現(xiàn)全組從“苦教”到“科研型教學(xué)”的轉(zhuǎn)型,。

三,、積極參加市優(yōu)秀教研組評(píng)比。在我校,，英語組一直是一個(gè)安靜低調(diào)地存在著的一個(gè)弱勢(shì)組,，“老實(shí)認(rèn)真”、“腦子不活絡(luò)”之類的稱謂從平行組里蹦出來是屢見不鮮的,。我們確實(shí)在老老實(shí)實(shí)地干,，不會(huì)投機(jī)取巧，只有腳踏實(shí)地,。但因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校的學(xué)生英語基礎(chǔ)實(shí)在太差,，我們的付出并不一定得到相應(yīng)的回報(bào)，似乎和有些組組員“輕輕松松”地教,，學(xué)生成績(jī)卻相差無幾的情況相比,，確實(shí)有些在“傻教”的感覺?；诖?，我們教研組一直在致力于研究如何“巧教”,、如何“更有效地教”，教研組活動(dòng)也都實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行,，不流于形式,，重視過程的積累，希望每一次的教研活動(dòng)對(duì)全組都有一定的啟示和幫助,。所以,，當(dāng)最后被樂清市推薦到溫州評(píng)比的時(shí)候，也順便打了多少看低英語組的人的臉,。

四,、成功舉辦青年教師骨干班第六次活動(dòng)。為迎接滕老師主持的青年教師骨干班培訓(xùn)活動(dòng)在我校召開,，我們組以從還在準(zhǔn)備優(yōu)秀教研組評(píng)比時(shí)就開始準(zhǔn)備這次活動(dòng),。由于朱向麗老師在這次活動(dòng)上擔(dān)任開課任務(wù)，所以在活動(dòng)前三周就開始定課題和教案,，經(jīng)過全組成員的四次聽課四次集體討論,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一改再改，最終成功推出一節(jié)有我校特色的英語教學(xué)課--注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),，注重預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)作業(yè)和教學(xué)目標(biāo)一致性的課?；顒?dòng)中,，張艷旦老師承擔(dān)講座任務(wù)，談?wù)勅绾螌㈩A(yù)習(xí)作業(yè),、復(fù)習(xí)作業(yè)以微視頻的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展和鞏固,。在學(xué)校校長(zhǎng)室和總務(wù)處的大力支持下，本次活動(dòng)圓滿成功,，我組全體組員在自己學(xué)校就可以接受滕老師的指導(dǎo),，很是感謝和開心。

五,、積極配合學(xué)校參評(píng)“校本培訓(xùn)優(yōu)秀單位”和“教學(xué)常規(guī)樣板?！薄＝虒W(xué)常規(guī)中關(guān)于教案的撰寫一直是備受爭(zhēng)議的,。教案撰寫很有必要,，它能讓授課目的性更強(qiáng)、課堂流程更緊湊更高效,，但從前幾年的教案檢查情況來看,，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的普及，教師的“備課”更多體現(xiàn)在對(duì)已有課件的修改和梳理上,。其實(shí),，僅僅梳理課件就已經(jīng)耗損教師大量的時(shí)間和精力了,，這本身就是一個(gè)備課的過程，如果還按照以前無網(wǎng)時(shí)代手寫教案的話,，教師其實(shí)是在做重復(fù)勞動(dòng),。但為了迎合上頭要求，很多老師不得不這邊“精心打造課件”以保證學(xué)生能更有效的學(xué),，那邊上網(wǎng)下載一個(gè)與自己課件沒多大關(guān)系的教案,，以免“文字記錄”占用太多時(shí)間而損耗教學(xué)生的精力,，僅以此表示“我有備課”,。如何在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上既能保證老師能精心制作一堂課課件，又能有文字記錄這堂課相關(guān)過程,，即上頭要求的“寫”教案,？我們英語組首創(chuàng)“圖文結(jié)合備課法”：教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思等全都手寫，教學(xué)過程以課件復(fù)制圖代替,，這樣確保我們準(zhǔn)備的教案就是我們上課的教學(xué)過程,，但又避免這個(gè)過程的重復(fù)勞動(dòng)。這個(gè)方案一推出,，馬上收到全組組員的大力歡迎,。但在學(xué)區(qū)檢查時(shí)備受詬病，導(dǎo)致那段時(shí)間全組神經(jīng)兮兮,，生怕全校因?yàn)槲覀円粋€(gè)組的“不恰當(dāng)”行為而失去“優(yōu)秀”的資格,。還好，這種做法最終獲得周偉力主任的肯定,。當(dāng)然,，操作過程還有很多問題存在，我們將盡力克服,，期待做得更優(yōu)秀,。

六、和數(shù)學(xué)組合作,，走進(jìn)大自然,。秉著“勞逸結(jié)合”的理念，5月中旬英語組和數(shù)學(xué)組合作去麗水天門峽散心,，呼吸新鮮空氣,，暫時(shí)忘卻學(xué)校一切雜事，放松心情,，投入大自然,，旅途勞頓卻一路歡聲笑語，很是愜意,。

七,、不足之處：本學(xué)期更側(cè)重教師自身的建設(shè),，學(xué)生活動(dòng)沒有按計(jì)劃如期進(jìn)行，一是本學(xué)期教師活動(dòng)比以往任一學(xué)期都要多,，各種校內(nèi)外評(píng)比應(yīng)接不暇,，實(shí)在精力有限。另外,，本學(xué)期時(shí)間短,，我們把學(xué)生更多的時(shí)間花在書本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，趕著學(xué)習(xí)進(jìn)度,，只好把學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)撇在一邊,。再者，原先計(jì)劃好的活動(dòng)與其他組活動(dòng)在時(shí)間和內(nèi)容上起沖突,，只能退一步,。希望下學(xué)期學(xué)生活動(dòng)能如期開展。

無論怎樣,，全組將始終以“學(xué)生”成績(jī)作為重中之重,，不忘初心，踏實(shí)巧干,，繼續(xù)進(jìn)步,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來，我們組20位教師,，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問題導(dǎo)學(xué)層層深入――初中英語閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1,、本學(xué)期圍繞學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤獭闭n改需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶名篇》等有關(guān)材料。每人每月按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作,。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思,、心得、教學(xué)反思,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客,。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3,、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教學(xué)論文。學(xué)期末每人完成教學(xué)論文一篇,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,，大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,，要求初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上,，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練,。

3、抓好教研組的開課活動(dòng),。按照學(xué)?？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開課,。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率,。本學(xué)期有6位老師錄制了曬課錄像,。

三、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。如：中英文詩文朗讀比賽，詞匯競(jìng)賽,。通過活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。

四,、取得的成績(jī)

周敏霞老師和趙麗凌老師參加太倉市英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲二,，三等獎(jiǎng)。張衛(wèi)敏老師參加把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲太倉市二等獎(jiǎng),，趙麗凌老師的曬課獲市級(jí)優(yōu)課,。各年級(jí)期中期末考試均超市平均。

五,、存在的問題：

白板的使用率還不是很高,。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。課堂上學(xué)生的活動(dòng)開展的還不夠,。

總之,，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇九

英語教研組,，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，更是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力,，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，探索有效備課,，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高43分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1:團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法,；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料,；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂43分鐘要質(zhì)要量,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在10月份,，在學(xué)校的大力支持下,，我們英語組組織了聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以備課組為單位,，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的'大力支持與配合下取得的。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，例如：如何提高學(xué)生的積極性？如何縮小兩極分化,？在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，爭(zhēng)取更大的飛躍,。

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期如下：

一、發(fā)揮教研組,、備課組在課改,、備課、教學(xué)改革,、學(xué)科規(guī)劃,、題庫建設(shè)等方面中的作用，著力抓好備課組集體備課活動(dòng),，落實(shí)集體備課目標(biāo)任務(wù),，嚴(yán)把備課質(zhì)量關(guān)，提高備課,、上課質(zhì)量,，各備課組提前一周備好課，并在會(huì)上進(jìn)行研討,，提高了教學(xué)效率,。

二、深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,，總結(jié)推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”,，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍,。培植學(xué)習(xí)小組或合作學(xué)習(xí)小組,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

三,、加強(qiáng)教研組工作

1.加強(qiáng)教研組內(nèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè),，發(fā)揮其在教學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)、學(xué)術(shù)研究,、教學(xué)檢查,、教學(xué)模式探討、討論研究等學(xué)術(shù)方面的研究,。

2,、繼續(xù)搞好教研組、備課組活動(dòng),，開展好一課一研活動(dòng),，采用集體備課和個(gè)案相結(jié)合的方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、督促各備課組優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式探究課題的按時(shí)結(jié)題,，搞好校本教研,。

4、每次教研組,、備課組活動(dòng)后有反饋表,、發(fā)言材料。

5,、備課組內(nèi)成立命題小組,，提高月考、周練質(zhì)量,。

6,、每月召開一次教研組大會(huì)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座,、教研動(dòng)態(tài),、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)競(jìng)賽,、名師授課觀摩,、學(xué)科教學(xué)模式探討等）。

7,、不斷完善,、充實(shí)校內(nèi)題庫建設(shè)，充分發(fā)揮購買的網(wǎng)站資源的作用三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)1、改革“結(jié)對(duì)子”模式2,、配合教科處開展了課改先鋒展示課,，推廣課改成果,，培訓(xùn)全組教師。

3,、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，運(yùn)用好微課。

四,、加強(qiáng)課題研究鼓勵(lì)組織全組教師積極參與課題研究,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。現(xiàn)在組內(nèi)有多個(gè)省,、市級(jí)課題,。

以上為本學(xué)期教研組所做的主要工作，感覺本學(xué)期教學(xué)研討工作有些欠缺,，爭(zhēng)取下學(xué)期努力加強(qiáng)研討工作的開展,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué),、教研活動(dòng),。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),，深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。具體工作如下：

開學(xué)伊始，教研組組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn),、新基礎(chǔ)等理論學(xué)習(xí)和研究,，通過學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀,、課程觀,、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新英語學(xué)科知識(shí),，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,。同時(shí)我們組繼續(xù)課題“英語教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)的研究”,。在教學(xué)中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，借助網(wǎng)絡(luò),，查閱資料,，在小組中充分討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,，堅(jiān)持“理論學(xué)習(xí)——嘗試實(shí)驗(yàn)——評(píng)議反思——總結(jié)交流”這一流程的實(shí)施，提升課題研究的成效,，在做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡特色教學(xué),。積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是要求聽完觀摩課后要在組內(nèi)評(píng)課,，議課。

一是本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“英語教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)”的研究,。同時(shí)以研促教,，本學(xué)期我們教研組一共開了八節(jié)公開課，徐文娟老師在區(qū)督導(dǎo)評(píng)估時(shí)開了一節(jié)新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課,，陳英老師面向區(qū)開了一節(jié)公開課,，趙亞珍、吳霞仙老師在校際交流時(shí)推出了兩節(jié)精彩的英語課,。徐文娟老師和戴佳老師上了兩節(jié)師徒同課異構(gòu)的研討課,。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，第一：我們上課時(shí)研究主題更為明確了,，本學(xué)期就是研究課文的情景預(yù)設(shè)，老師們都希望通過這個(gè)課題的研究,，能使我們更有效的處理課文,，使英語課堂做到扎實(shí)、高效,、輕松,。讓學(xué)生在英語課堂中不僅學(xué)得開心，還要能獲得好的英語效果,。的確,，通過采用多媒體預(yù)設(shè)情景，通過板書預(yù)設(shè)情景,、通過實(shí)物預(yù)設(shè)情景,、通過老師精心預(yù)設(shè)的問題情景，學(xué)生學(xué)得很有興趣、擴(kuò)大了知識(shí)面,，開拓了眼界,，思維得到了拓展，學(xué)生之間的交流更流暢了,。第二，課題的研究給教師帶來了壓力,，同時(shí)更帶來了動(dòng)力,。我們組的老師敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,，勇于在組內(nèi),、區(qū)內(nèi)開出研討課，為我們課題的開展提供了具有研究?jī)r(jià)值的素材,。第三,，小學(xué)英語課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的主陣地，在短短的一節(jié)課中,，教師通過創(chuàng)設(shè)不同的情景,、運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí),，要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得大量的信息,，在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第四,，通過幾次研討課,，特別是交際交流的課，教師解讀教材的能力得到很大提高,，單元意識(shí)增強(qiáng),，評(píng)課的水平也相應(yīng)提高。第五,，以活動(dòng)為支點(diǎn),，拓展英語情景。本著發(fā)展學(xué)生能力的宗旨,，教師為了營(yíng)造更良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，我們結(jié)合教研組的工作開展了以下活動(dòng)：三~六年級(jí)學(xué)生英語小報(bào)比賽,，英語歌詠比賽,，英語角評(píng)比等。當(dāng)然僅僅這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還在思考以后的研究中如何更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍,，如何更廣泛地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與面，首當(dāng)其沖的是擴(kuò)大閱讀量,。同時(shí)也組織教研組的日?；顒?dòng),，落實(shí)常規(guī)，努力創(chuàng)建教研組特色,。我們的英語教研活動(dòng)安排在雙周三下午活動(dòng),，并且在這個(gè)時(shí)間里我們分別作了以下的工作：一是日常的教研課，我們將每一次的教研課當(dāng)作公開課來上,，修改后才以公開課的形式對(duì)全體英語老師開放,；而且我們注重課后的反思和總結(jié)，老師在每上完一節(jié)教研課后總會(huì)在一起討論“這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位,，”積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教后記,，教學(xué)反思的形式記錄下來,。做到了課課有教學(xué)反思，形成了我們英語組的“風(fēng)景線”,。教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力,，及教師本事的業(yè)務(wù)水平,，教研組在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開展的一系列活動(dòng)方案，在每周進(jìn)行教研活動(dòng),，希望通過活動(dòng),，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。

二是我們的集體備課按冊(cè)分出集體備課小組,，共同探討教學(xué)中疑難問題,，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新，如：“快餐式”備課,。三是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了一些有關(guān)的理論學(xué)習(xí)以及涉及實(shí)際的討論，每次都定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，以個(gè)人收集學(xué)習(xí)和集體交流相結(jié)合的形式,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,，為撰寫教學(xué)論文提供了良好的素材。也正是出于這樣的做法,，我校的英語老師論文的獲獎(jiǎng)率非常的高,，而且檔次也比較高：其中陳海燕老師的論文省二等獎(jiǎng)、陳英、吳霞仙老師的`論文均獲省三等獎(jiǎng),、吳霞仙,、徐文娟老師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

在徐文娟老師的總策劃下,，在全體英語老師和學(xué)生的努力下,，在11月成功開展了百小第二屆enjoy english, enjoy life!為主題的英語節(jié)。在英語節(jié)中,，老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，碩果累累，的確做到了享受英語,、享受生活！不僅如此,，在區(qū)小學(xué)生英語口語比賽中兩位學(xué)生獲一等獎(jiǎng),，四位學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；在市“星星火炬”口語大賽中三位學(xué)生獲市二等獎(jiǎng),，五個(gè)三等獎(jiǎng),，六個(gè)風(fēng)采獎(jiǎng)，可謂碩果累累,。

在教學(xué)研討的實(shí)踐過程中,，也容易出現(xiàn)以下的問題：

1、英語課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景脫離了學(xué)生的實(shí)際水平,，只面向個(gè)別的優(yōu)生,，忽略了大部分學(xué)生的實(shí)際能力；或者情景表演過程中沒有提供必要的指引和幫助,，學(xué)生無法自主地發(fā)揮,。

2、英語課堂中情景創(chuàng)設(shè)沒有緊靠教學(xué)的主要內(nèi)容,，前后聯(lián)系不緊密,，沒有注重整體性，各個(gè)情景片斷分散而凌亂,，學(xué)生難以把握重點(diǎn),。

3、課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景任務(wù)脫離學(xué)生的生活實(shí)際,，學(xué)生參與的興趣不大,。因此，我們要在教學(xué)中要時(shí)刻注意學(xué)生的反饋,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

4、我們教研組老師雖讓評(píng)課水平又所提高,，但在評(píng)課時(shí)要有時(shí)代感,，針對(duì)研究主題進(jìn)行評(píng)課，而非泛泛而談,，缺乏針對(duì)性,。

努力的方向：

1、注重提優(yōu)補(bǔ)差,，狠抓教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,。因此，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),。因此，我們?nèi)w英語老師要進(jìn)一步憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時(shí)間,、晚上放學(xué)后，為后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)差,。

2、抓住外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更新教學(xué)理念

閉門造車肯定不行,，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，要努力“走出去”,。不斷吸收別人先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)別人多樣化的教學(xué)手段，以此不斷更新自己的教育觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神,，因此我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多不足,，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助,，指導(dǎo),。我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,，教學(xué)理念,，教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十二

緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體英語教研組教師的共同努力下，我校的英語教學(xué)研究工作取得可喜的成績(jī),。

根據(jù)學(xué)校的工作部署,，全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評(píng)課,。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極分析、研究,、討論,，通過講、聽,、評(píng),，大家都感到收獲很大。通過“初中英語任務(wù)型教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)研究,，老師們都改變了原有的教學(xué)模式，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式,。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì),，盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用,，在用中學(xué)的效果,。九年級(jí)的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生注重?cái)U(kuò)大知識(shí)面,。

七年級(jí)要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備單詞本，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞匯,，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢,，讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。八年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀能力的培養(yǎng),。九年級(jí)要求綜合運(yùn)用英語語言能力的培養(yǎng),。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生制作招聘廣告,、電影海報(bào),，并把學(xué)生作品張貼上墻，以此鼓勵(lì)學(xué)生,?！坝⒄Z園地”辦得有聲有色,。

為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí),，教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色,，以學(xué)生為主體，靈活采用教學(xué)方法,。

多數(shù)教師在課堂教學(xué)中比較尊重學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體?，F(xiàn)在的英語課堂教學(xué)，教師滿堂灌的'現(xiàn)象明顯減少,，一些教師能夠尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，關(guān)注學(xué)生情感，以生定教,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來確定共同的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、樹立新的教學(xué)觀,，注重構(gòu)建學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略,。

多數(shù)教師重視在教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和辨別能力,。另外，部分教師在備課中能根據(jù)所要教授的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平確定要傳授的策略,，并準(zhǔn)備材料,。

回顧過去，展望未來,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，在今后的工作中會(huì)取得更大成績(jī),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十三

提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1．努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平

英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng),。溫平凡老師參加新教材培訓(xùn),，溫武春等老師撰寫了相關(guān)的論文。每次組會(huì),，我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的教學(xué)理論,，還要求教師們業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3．組織示范課、公開課,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課,。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。七年級(jí)的溫瓊瑜、溫雪春,、溫翠文,、溫麗萱老師，八年級(jí)的溫武春,、吳友蘭、溫秋浪,、艾艷芳,、溫云峰老師，九年級(jí)的鄭景新,、鄭新果,、黃曉君、溫秀群老師舉行了校級(jí)公開課教學(xué),，大部分英語老師這學(xué)期都聽了十節(jié)以上的課,。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

英語組教師有的人擔(dān)任班主任,，有的老教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的'精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。其中，鄭潔慧,、鄭映雪,、溫平凡、溫彩菊等老師尤為突出,，工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果良好,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了七年級(jí)、八年級(jí)英語作文競(jìng)賽,，有效地促動(dòng)了學(xué)生運(yùn)用英語的興趣,，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況二次，及時(shí)作好反饋工作,。

本學(xué)期,，七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生要參加期末的市素質(zhì)測(cè)評(píng)考試,，九年級(jí)學(xué)生要應(yīng)付中考,。為此，要求科任老師要制定好計(jì)劃,，除了上好,、管好每一節(jié)課外,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的英語成績(jī),，一學(xué)期來,，許多老師都做到了。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，一期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。我們感受到了壓力,，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力,?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合,。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢。本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作，才能樂在其中,，不斷提升自我,。3、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合,。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦,。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。可以說,，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,，提高教科研能力的捷徑,。

1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,，教學(xué)資源共享,。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,，確定了具體的操作方法,。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,，大家交換不同的想法,，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感,。

2、組織校內(nèi)示范課,、公開課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期安排了張曉翠,、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課,。每一位開課教師都要以說課的.形式,，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案,。

3,、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果,?！耙钥蒲写俳谈模越谈闹\發(fā)展”,。為了更好地提高學(xué)生英語水平,，提高教學(xué)效果,，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重,。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課,、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,，20xx年4月已經(jīng)通過中期評(píng)估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力,。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高,，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十五

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作

1．團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,、四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的.認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

3．認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陸艷茹,，納明君,，王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽,，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī),、最重要、最核心的工作,。

一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障；

二是探索集體備課的新途徑,，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，各備課組探索多樣化的備課方式；

五是開展不同課例的備課研究,。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題,，大家及時(shí)碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集中智慧，集體攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性,。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力,，我們突出外語教學(xué)特色,，組織開展了以下外語活動(dòng)：英語特長(zhǎng)風(fēng)采展示。

1,、我們此次活動(dòng)分為三大版塊：英語書法比賽,、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽，這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

2,、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),，此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲、電影英語配音,，用英語講故事等形式,，這一活動(dòng)的開展，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮,，由于全體教師的精心輔導(dǎo),，我校學(xué)生多次在縣市中學(xué)生英語電視大賽中獲一,、二等獎(jiǎng)。

3,、發(fā)揮英語角的作用,。

每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎，英語角成為英語老師的好幫手,，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用遠(yuǎn)程教育資源,，定期觀看外教給我們的講座，豐富了我們的英語背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情,、激情與才情,。通過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,，平均分,、優(yōu)生率、及格率均為全市第一,。課堂教學(xué)改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎(jiǎng)，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納,，撰寫了許多英語教學(xué)的論文，或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),，或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表,。英語組袁少波校長(zhǎng)、潘國(guó)華老師的論文獲得了國(guó)家一二等獎(jiǎng),，李平老師,、袁少波校長(zhǎng)、李小平老師中考模擬試題命題獲得了一等獎(jiǎng),。多位英語老師在縣級(jí)公開課中獲得了一二等獎(jiǎng),。

在進(jìn)行集體備課時(shí),，對(duì)集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實(shí)用,，沒有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,，在實(shí)踐中求提高,，在研究中求發(fā)展。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量,，我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié)，更加努力,，為學(xué)校的發(fā)展,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn),。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇十六

我們英語教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),，開拓的小集體，本學(xué)期扎實(shí)教研,，共同提高,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我們開展了扎實(shí)的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如,。

1.我們重視教研活動(dòng)。組活動(dòng)定在每個(gè)星期四的下午半天時(shí)間,，我們每次活動(dòng)人員全部到齊,。我會(huì)按照計(jì)劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)主題,，例如單元教學(xué),，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開,。發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，力求達(dá)成意見一致,，有可操作性的目的,。一旦形成決議大家都堅(jiān)決執(zhí)行。一句話,，那就是帶著問題來,，解決問題走。

2.引導(dǎo)大家課間交流,，這個(gè)沒有固定時(shí)間和地點(diǎn),，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學(xué)中的得失,，你一言我一語的進(jìn)行。

3.互相聽課,，共同提高,。我們組提議大家知無不言,這樣利于大家更快的成長(zhǎng)。

4.積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開展名師示范課,，并且積極備戰(zhàn)學(xué)校的賽課。

5.為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，有助于學(xué)生閱讀理解的能力提高,，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)持《新概念》背誦,，本學(xué)期《新概念》過關(guān)積極,、踴躍，并且扎實(shí)有效,。

本學(xué)期各個(gè)年級(jí)圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法初步形成，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好,，各個(gè)年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)初見成效,，教師多媒體教學(xué)手段嫻熟,。本學(xué)期參加全國(guó)英語教師技能大賽,，成績(jī)喜人：王建榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，詹學(xué)云,、王金鳳榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。小課題研究成功結(jié)題。

1.個(gè)別老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高,。

2.由于各種原因,，個(gè)別老師參加教研組活動(dòng)不積極、主動(dòng),。

3.小組合作學(xué)習(xí)需要細(xì)化,。

1.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)，細(xì)化小組分工,，落實(shí)小組評(píng)價(jià)機(jī)制,。

3.爭(zhēng)取在可比學(xué)校各率總評(píng)第一，不拖學(xué)?？傮w教學(xué)成績(jī)的后腿,。