總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)初一 數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)與反思篇一

參加考試85人,，均分80分，合格率為88%,，優(yōu)勝率為65%,。與制定的奮斗目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，合格率沒有達(dá)到,，優(yōu)勝率沒有達(dá)到,，均分與制定的奮斗目標(biāo)均分85分，相差5分,。

1,、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我沒有注重知識點(diǎn)的`拓展與延伸,，未加強(qiáng)知識點(diǎn)的歸納與綜合訓(xùn)練,，未加強(qiáng)知識點(diǎn)的縱橫對比，本次考試,，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握相當(dāng)不好,，85名學(xué)生中得60分以上的占全班總?cè)藬?shù)的88%，但只有10%左右的學(xué)生由于精心得了比較高的分?jǐn)?shù),。

2,、在平時(shí)的綜合訓(xùn)練中，我沒有注重強(qiáng)調(diào),，培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手操作訓(xùn)練,，在本次期末考試中，第四大題滿分6分,，全班只有董金珍1人,，得了6分,，其余同學(xué)都沒有得滿分。

3,、在平時(shí)的教學(xué)中,，我沒有重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,，更沒有注重口算,、筆視、視算三結(jié)合,，本次期中考試計(jì)算得滿分的同學(xué)少之可憐,，只有王淑娟同學(xué)得了比較高的分?jǐn)?shù)。

4,、在課堂教學(xué)中,，在課堂教學(xué)中沒有注重和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探索的能力,，所以未得到較好的效果，走進(jìn)生活,，解決問題,，50%的學(xué)生答題的正確率不高，基本上都做錯(cuò)了,。

1,、在本次考試中，學(xué)生對能簡算的簡算計(jì)算失分較多,，主要原因在于我本人,，在平時(shí)的訓(xùn)練中，對強(qiáng)化訓(xùn)練的不夠,，學(xué)生審題不夠認(rèn)真,，導(dǎo)致了這次考試平均分沒有達(dá)到目標(biāo)的主要原因。

2,、在教學(xué)中學(xué)生提出問題、分析問題,、解決問題的能力,，抓的不夠透徹，不能使學(xué)生用已學(xué)到的知識靈活解決生活中的實(shí)際問題,，學(xué)生的綜合能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方面,，做的不到位,，沒有持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

1,、在吃透教材的和知識點(diǎn)上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo),、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力。

2,、在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)上,、書寫的習(xí)慣,，讓學(xué)生全力參與學(xué)習(xí)，探究知識面,，合作交流,。

3、在課堂上注重讓學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行遷移,，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識,。

4、在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑,，激勵(lì)機(jī)械上下功夫,，使學(xué)生樂學(xué)，教師樂教,。

5,、精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程，努力把課堂教學(xué)落在實(shí)處,，留給學(xué)生獨(dú)立思考,、自主探索的足夠空間,。

6、利用空閑時(shí)間,，多關(guān)心、幫助,、輔導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)，從而全面提高本班的教學(xué)成績,。

7、抓單元測試,，抓單元過關(guān),。

8,、讓學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)審題,。

9,、對一些基本概念的認(rèn)識和理解還不到位。

10,、基礎(chǔ)知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象,。

有的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不理想,。如,，有的在計(jì)算題中出錯(cuò),，缺少驗(yàn)算檢查的習(xí)慣,；有的學(xué)生基本的位置畫圖出現(xiàn)錯(cuò)誤,，測量不準(zhǔn)確。

1,、針對一些學(xué)生不能認(rèn)真仔細(xì)審題的問題，加強(qiáng)審題訓(xùn)練,，注重?cái)?shù)學(xué)思維過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,。很多的學(xué)生只注重?cái)?shù)學(xué)題目的結(jié)果,，而忽視了數(shù)學(xué)中最重要的部分：審題與分析。讓學(xué)生在分析題目時(shí)充分運(yùn)用手中的筆進(jìn)行圈圈劃劃,，這樣有助于理解題意,。

2、針對一些學(xué)生對數(shù)學(xué)概念,、意義理解不夠的問題,，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對數(shù)學(xué)基本概念的理解和辨析，幫助學(xué)生建立表象,。

3,、針對學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中,，一定要鞏固學(xué)生的計(jì)算能力,，加大練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的正確率,，培養(yǎng)他們細(xì)心,、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。

4,、教師要做有心人。平時(shí)在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),，把學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄,，有利于以后的復(fù)習(xí)和提高學(xué)生的正確率。

5,、在今后的教學(xué)中,，要更加關(guān)注數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，給他們更多的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

“解鈴還需系鈴人”，而我們教師卻是教學(xué)還需耐心人,，相信我們教師只要有足夠的耐心,，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索,，最后一定會(huì)有一群全新的學(xué)生天使,，圍繞在你的身邊,。

數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)初一 數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)與反思篇二

在這次期中考試中,，四（3）班總參考人數(shù)54人，總分分,，平均分74.13分,；99分3人，89分人,，79分人,，69分人，59分1人,，49分3人,，40分以下1人。

對于這次期中考試成績,，可以說是相當(dāng)不理想,，現(xiàn)作以下分析：

本次期中考試試卷，總的來說,，其考核內(nèi)容是比較全面,、綜合的，題型也比較全面,，不會(huì)超出所學(xué)范圍,，能全方位考核學(xué)生對上半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。在題目的安排上,，由易到難,，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理,。所以說,，整張?jiān)嚲恚瑢τ诒緦W(xué)期上半學(xué)期知識的考核是全面而詳盡的,，在難易度上是適中,。但學(xué)生考出來的成績卻并不理想，究其原因在于：

學(xué)生中存在相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，不過關(guān),。這次考試中50分以下的學(xué)生很多是由于基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識薄弱,，有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生甚至連加,、減、乘,、除四則運(yùn)算都不過關(guān),。而這些二,、三年級的知識不過關(guān)，到了四年級就跟不上了,。中層生6079分的學(xué)生也占了相當(dāng)大的比例,，這部分的學(xué)生主要是因?yàn)閷λ鶎W(xué)知識掌握不扎實(shí)、不牢固,，做起題來丟三落四的,，容易出錯(cuò)。高層生8099分的學(xué)生占的比例小,。優(yōu)秀生極少,，原因在于這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識方面不夠靈活,，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,，就解答不出來；另外,，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎,，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎,，不細(xì)心,，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。

另外,，學(xué)生的成績提不高,，還在于很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺,、自主地學(xué)習(xí),。在遇到不懂得問題，也不聞不問,，得過且過,。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識不懂,，整天迷迷糊糊的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣,，上課也不能專心聽講,，課后又沒自主學(xué)習(xí)，成績就無法提高了,。再者,，根據(jù)家長會(huì)所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,，談不上預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。

當(dāng)然,，學(xué)生考出這樣的成績,，作為科任的我，也有不可推卸的責(zé)任,。未能及時(shí)跟蹤追進(jìn),，查漏補(bǔ)缺,，沒有及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,，這是我的不足。另外,，由于上半學(xué)期的授課時(shí)間較緊迫,，在教學(xué)中講的比較快，鞏固練習(xí)不夠,，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,，這也是導(dǎo)致本次考試成績差的原因之一。

以上是對這次期中考試的情況總結(jié),。在下半學(xué)期里,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)上半學(xué)期所得的情況,，制定各種有效措施,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在今后的教學(xué)過程中,，對學(xué)生及時(shí)跟蹤追進(jìn)，了解其學(xué)習(xí)情況,，因材施教,。同時(shí)，虛心向其他教師求教,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，爭取下半學(xué)期把成績提高上去。

數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)初一 數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)與反思篇三

這次期中考試檢測的范圍都在孩子們所學(xué)范圍之內(nèi),，難易很適中,，把鎖學(xué)的知識都融入在內(nèi)，面面俱到,，與實(shí)際生活緊密相連,，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識的掌握情況，讓孩子們從實(shí)際生活中來體會(huì)數(shù)學(xué)的有趣，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過程,。從卷面上看基本分為兩大類：一,、基礎(chǔ)知識，（畫一畫,、填空,、選擇、判斷,、計(jì)算）二,、應(yīng)用解決。

畫一畫,，主要考察學(xué)生對軸對稱圖形的理解和認(rèn)識,，問題是有些孩子不用尺子畫，我會(huì)對這一點(diǎn)再對孩子加以強(qiáng)調(diào),。

填空,，判斷，選擇,，考查的很全面,，從每個(gè)角度來檢測自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。整體來說,，做的都還可以,，但有的同學(xué)還是在個(gè)別的題上不認(rèn)真讀題，粗心大意,?！坝鄶?shù)一定要比除數(shù)小”其實(shí)每個(gè)孩子都已經(jīng)記得很熟，但還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，不認(rèn)真讀題而造成的,；“長方形是（）對稱圖形，它有（）條對稱軸”,。第二個(gè)空絕大部分沒問題,，問題在于第一個(gè)空，這種形式的孩子可能沒見過,，如果改為“長方形是圖形”,，可能會(huì)好一些；“平行四邊形是軸對稱圖形”判斷,，這道題,，很好的把不上課認(rèn)真聽講的孩子的毛病指出。

計(jì)算,，孩子做的效果很好,，都能按要求完成,，出錯(cuò)的地方是忘記寫得數(shù)，在用簡便方法計(jì)算時(shí),，掌握的不是很牢固,，我會(huì)在以后的時(shí)間里，多加練習(xí),，多講解,。

我能解決，有5個(gè)小題,，考察的是孩子對實(shí)際問題的理解和如何解決生活中的問題的能力,，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的思想，充分體現(xiàn)了孩子的思考的能力,?？偟膩碚f題不是很難，孩子們都在平時(shí)見過,，但有的題做的不是很好,，最主要的原因是,，粗心,，不認(rèn)真。例如：把48張畫片平均分給小紅和她的3個(gè)同學(xué),，每人可以分得多少張畫片,？從這道題中很明顯的看出在考察孩子們的讀題能力和認(rèn)真思考的能力。

總的來說,，整張?jiān)嚲韽膶?shí)際生活出發(fā),，重點(diǎn)考察孩子們的認(rèn)知能力和對實(shí)際問題的理解能力，把上半學(xué)期的內(nèi)容很好的融入試卷中,，在今后的學(xué)習(xí)中,，把孩子們的思考融入生活中，發(fā)揮孩子們的優(yōu)勢,。