使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

競聘中學(xué)校長演講稿 競聘副校長演講稿美文篇一

你們好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機(jī)會,。中小學(xué)校長實行公平,、公正、公開地競爭上崗,，這是我縣深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強干部隊伍建設(shè)有效途徑，我一是擁護(hù),，二是支持,，三是參與。

記得卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)，”為了磨礪自己,提高自己,，也為xxx鎮(zhèn)的教育事業(yè),，今天我勇敢地走上臺來，競聘xxx中心校校長這個職位,，我自信我有能力挑起這副重?fù)?dān)?，F(xiàn)在簡單地作如下自我介紹，我名叫××,，1966年12月生,瑤族,，x××鎮(zhèn)人，中共黨員,，本科生,，小學(xué)高級教師;20xx年3月獲得小學(xué)校長任職資格。從1987年9月至今一直在本鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作,年年獲縣級教學(xué)成績優(yōu)秀獎,，9次獲縣級優(yōu)秀教師稱號,，3次獲縣級“十佳”校長稱號等。競聘前擔(dān)任××鎮(zhèn)××小學(xué)校長,。

我之所以競聘這個職位,，是基于以下幾個方面的因素：

我有熱愛黨、熱愛人民,、熱愛教育,，把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)的赤誠之心。我是正宗的瑤山溝里走出的幸運兒,，我深知家鄉(xiāng)人民飽受文化教育貧乏的痛苦,，我渴望改變家鄉(xiāng)教育落后的現(xiàn)狀,。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

我受過正規(guī)的師范教育,，而且,通過自己的不懈努力,，由一個中師生，成為一個本科生,。在鄉(xiāng)小學(xué)工作了19年,，任過班主任，教導(dǎo)主任,、校長,，因而熟悉學(xué)校管理；上過小學(xué)所開設(shè)的所有課程,，對教育教學(xué)是比較了解的,。曾抽調(diào)到教育局做“普九”、“普實”工作,，不但了解全縣教育教學(xué)情況,，而且對我鎮(zhèn)的教育教學(xué)更是了如指掌。例如,，我鎮(zhèn)中心校有五個特點：1,、學(xué)校硬件設(shè)施不足。中心校沒有固定的辦公地點,，僅十多年時間,，辦公地就換了5個地方，現(xiàn)在是租用民房來辦公,；2,、沒有固定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，課改,、課研工作難于開展,；

3、教師年齡偏高,，教師平均年齡達(dá)40歲以上,，教育教學(xué)缺乏活力；4,、師源出現(xiàn)嚴(yán)重分化,，以致于正常的人事調(diào)動,，需教師抓鬮或訂合同等手段來解決；5,、教學(xué)質(zhì)量整體偏低,，教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)幾年排全縣倒數(shù)一、二名,。

雖步入惑之年,，但我仍精力充沛、勤奮好學(xué),，能迅速接受新的教育教學(xué)理念,；任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年，我積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗,，同時增強了我的交際能力,組織協(xié)調(diào)能力,，與鄉(xiāng)、鎮(zhèn),、縣的領(lǐng)導(dǎo)都有很好的人緣,，這些都便于我開展工作，為成功奠定基礎(chǔ).如果這次我有幸獲聘,，我決心做到如下幾點：

堅持”一個原則”,就是堅持以人為本的原則,，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,，每一位教師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”就是角色轉(zhuǎn)變,，校長既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式,向“怎樣去辦,，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校的各項工作落到實處。

一方面,，大膽利用人才,，實行教師聘任制，促使學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展,。二是抓好制度促管理,，管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心,。從心底深處去尊重每一個教師,，多一些“平等”,，“少點”架子”，多些“微笑”,，少點“臉色”,，多些“合作”,，少點“指責(zé)”,，多些“激勵”，少點“恐嚇”,。只有鼓勵先進(jìn),，才能鞭策后進(jìn),；只有關(guān)心教師，愛護(hù)教師,，才能使他們“士為知己者死”。

教師隊伍素質(zhì)的高低對教育教學(xué)工作起著決定性的作用,，怎樣提高教師的素質(zhì)呢,？

“借腦”就是借用校外的專家，教學(xué)能手的智慧來幫助學(xué)校發(fā)展,。首先,，選派骨干教師參加區(qū)級、市級的專家講座和教研活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，更新觀念，提升教育理論水平,。其次,，針對現(xiàn)階段無法大量派教師外出培訓(xùn)的現(xiàn)實,我們充分利用靠近縣小學(xué)的優(yōu)勢,有計劃地派教師到縣小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，是最廣泛,、最務(wù)實的培訓(xùn)模式;邀請專家或優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)也是一種好辦法;借助支教隊來支撐薄弱學(xué)校,，充分借用他們的智慧，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,，為提高教師教學(xué)水平出力,。

教師要實現(xiàn)專業(yè)提升，必須要把新課程理念內(nèi)化為自身能力,，這就需要積極進(jìn)行課后反思,。

競聘中學(xué)校長演講稿 競聘副校長演講稿美文篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家好,！

我叫***，來自**小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。

有人說，在學(xué)校的舞臺上,，校長是領(lǐng)跑者,，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快,；校長是船長,，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,，達(dá)到理想的彼岸,。因此，要出一流的學(xué)校,，必須先有一流的校長,。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié),，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課,，帶好課,。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌,。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃,，以便順利實施。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友,。這就對校長在教育,、教學(xué)、學(xué)校工作,、生活等各個方面,，提出了更高的要求。從教育人,，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己,，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段，模仿性,、可塑性很強,，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用,。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟(jì)時代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進(jìn),，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí),，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞,，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機(jī),，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,，x年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念,，我相繼擔(dān)任了班主任,、學(xué)年組長、教研組長,、校長助理等工作，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級,，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?！偃缥矣行耶?dāng)任校長一職,，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作,。

1．抓教育思想的引導(dǎo)工作

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認(rèn)識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育,；既抓智力因素,，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，又抓升學(xué)工作,，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念,。

2．抓辦學(xué)思想的落實工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以"依法治校,，民主辦學(xué),，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事"為指導(dǎo)思想,。辦學(xué)思想的確立,，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是,，它是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的保證,。

3．抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧,、強有力的管理系統(tǒng),，從目前學(xué)校的實際出發(fā)，校長設(shè)一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際,。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,，獨立地認(rèn)真地搞好本職工作,。

競聘中學(xué)校長演講稿 競聘副校長演講稿美文篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先要感謝大家不辭辛勞,，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機(jī)會，使自己能有幸走上臺來,，參加今天的競聘演講,。我競聘的是學(xué)校校長職位。

置身學(xué)校,，為人師表,，良心最可貴,。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱,，只有時時處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職,，做事才會稱心;只有做人稱職,，做事稱心，校長才能名“副”其實,，名至實歸,。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己,，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退,，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計,，共同托起輝煌的明天,。

為此，我站在了今天的演講臺上,，接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度,。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子,。今天,，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子,。

所以我能如愿競聘上校長：

首先將以平常心對待自己的工作,。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長,，都只是一個崗位而已,。“副校長”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé),，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山,，麻痹不得,，大意不得。

所以,，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心，不矯情,，不做作,，始終如一、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路,，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩、同行問計問策,，集思廣益,，多從教師中來到教師中去。唯寧如此,，自己的工作才有進(jìn)展,、才有起色，才不會“腸梗阻”,。

其次：我將在其位,，謀其政，謀好政,，真正做到“以為競位,，以位促為”。一個辦事干練,，能謀善斷的校長才會立于不敗之地,，才會不負(fù)眾望、不辱使命,。

中國有句古話：天行健,，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物,?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式,。

我在此引用這句話,，不論當(dāng)選與否,，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,，要渾身是膽,，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧,，從頭開始;而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切,、寬容一切;滿面春風(fēng),、微笑人生。以一顆博愛之心,、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業(yè)奉獻(xiàn),，身先士卒”,，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己,，砥礪自己,。用心多一點，用力勤一點,，用思深一點,。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽,。于細(xì)微處見行動,，于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。

“天高人為峰”,，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷,，水滴石穿”，讓我們一起努力,，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn),，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行,。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

競聘中學(xué)校長演講稿 競聘副校長演講稿美文篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同志們：

大家好,！

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗,，我感到非常幸運和激動。借此機(jī)會,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機(jī)會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心,、支持和幫助,。

我叫xxx,，今年33歲,，黨員,，行政管理本科學(xué)歷,，小教高級職稱,。20xx年畢業(yè)于襄城師范,，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗豐富,，工作成績突出,，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師,，獲市青年基本功大賽一等獎等。20xx—20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任,；20xx年被任命為臺官李小學(xué)副校長,，協(xié)助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作,，一直到現(xiàn)在,。

我的競聘動機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進(jìn),，高瞻遠(yuǎn)矚,，于20xx年開始實行小學(xué)校長公開競聘,，打破了校長任期終身制,、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸,，搭建了能者上,、庸者下的民主競爭的平臺,。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉,、郭占峰,、王曉偉,、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長,。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下,，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治,，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師,，同時自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗，在這種氛圍下,，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力,。

我的競聘優(yōu)勢是：

一,、對半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有強有力的保證,。

二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富,。自從事小學(xué)教育以來,，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷,，2年副校長經(jīng)歷,，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作,，一直是學(xué)校工作的亮點。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力、交往能力,、組織能力,。

三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教學(xué)成績突出,。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué),，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實肯干，求真務(wù)實,。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴,，讓同事喜歡,，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則,。

校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作,，擔(dān)子重，責(zé)任大,。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大,，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選,，我將做好以下幾方面的工作：

身正，不令則行,。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí),、統(tǒng)一認(rèn)識,、分工合作,，率先垂范。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時,，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識,，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想,，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。只要教師認(rèn)真、用心去做,，一定會提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三,，強化管理，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量,，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好教師的工作,，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位,，增強教師投身教育的熱情,，從而提高學(xué)校在社會上的影響力。

首先,，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時,，大力抓好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)工作,。

積極營造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,。強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”，做好文明學(xué)生評選工作,，以學(xué)生為載體,，影響家長從而影響社會,，既提升學(xué)校的整體形象,，又營造和諧發(fā)展的生存空間,。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

同時,，盡學(xué)校最大努力,，協(xié)調(diào)各級教育部門,、村委支持,，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入,，通過整修,、粉刷圍墻等,，迅速改變學(xué)校外貌,，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，增強師生自尊心,、自信心,、自豪感。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｈ绻傔x成功,，我相信,，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下,，我會盡自己所力,，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天,。同時也請大家相信,，如果落選,，我也不會有任何怨言,。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量,！

謝謝大家,！

競聘中學(xué)校長演講稿 競聘副校長演講稿美文篇五

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們得厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我,，參加競職演講得機(jī)會。我今天演講得內(nèi)容分為三個部分：一是我個人得基本情況,；二是我個人得競爭優(yōu)勢,；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo),。

我叫xxx,，今年43歲,，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師。本人1988年參加工作,，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過班主任,、教研組長、年級組長,。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任,、政教主任，由于工作成績突出,，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長，1999年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中，我教書育人,，努力工作,，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責(zé),。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績,。

今天,，我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位,，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件。

（一）良好得思想品德素質(zhì)

首先,，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感,，我得言傳身教,，帶出了一支好得管理隊伍，帶出了一種好得校風(fēng),，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著,。

其次,，強烈得創(chuàng)新意識，堅定得教育信念,，成熟得教育思想，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊伍設(shè)計出多姿多彩得教育方案,，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展,。

再次，公正,、廉潔得品質(zhì),，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任,。同樣，在我得帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政,，廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可。

最后,，實事求是得作風(fēng)，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ)。本人從教以來,，對人對事皆以“待人以誠、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則,，深得各界得廣泛好評和厚愛,。

（二）合理得知識素質(zhì)

首先，從班主任,、教研組長,、年級組長到教務(wù)主任,、政教主任,，再到校長兼書記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要,，重視教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史等知識得學(xué)習(xí),，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。這讓我具備了扎實得教育科學(xué)知識，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余,、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展,。

其次,，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時代得脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢,，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己得教育,、教學(xué),、管理服務(wù)。

再次，繁忙得教育教學(xué)之余,，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程,，還不斷汲取教育管理,、行政管理,、社會管理,、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識,，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化,。

最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個多樣得,、開放得,、綜合得大系統(tǒng)，我如饑似渴,，不斷吮吸文化知識得甘露,，豐富完善自己得知識系統(tǒng)。學(xué)無止盡,，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列，我在更新自己得知識系統(tǒng)得同時,，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化，把實踐知識向理論知識升華,，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高，盡可能站在新科學(xué),、新知識得前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù),。

（三）多種多樣得能力素質(zhì)

作為學(xué)校得決策者、和指揮者,，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任,、政教主任,，再到校長兼書記得角色變化，作為一個現(xiàn)代教育管理者得我,，決策能力、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實問題放到未來得發(fā)展“鏈條”中去考察,，并能夠根據(jù)黨和國家得有關(guān)方針、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾,，及時做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)得實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展,。

其次,，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個大變革得時代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點，具有堅定自信心得我既不盲從,，也不守舊,，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，而且具備了創(chuàng)造性得知識結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力。我不僅自己追求變革,，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革得成功。

再次,，日常教育管理中,，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系,，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)得支持,；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系，充分調(diào)動副職得工作積極性,、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”,；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系，多為部門辦實事,，使之有機(jī)地配合起來，形成上下一心,、團(tuán)結(jié)一致得合力，為辦好學(xué)校而共同努力,。

再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研,，才能把握時代脈搏,，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念,。我作為一線教師和教育管理者,，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研能力,，同時合理規(guī)劃教育科研,，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實踐和推廣教育科研成果,，以科研興校,，以科研促教。

最后,，教育是面向未來得事業(yè)，在實踐中磨練,，在磨練中提升，我更加深刻地感到,，作為一個現(xiàn)代教育得管理者,，只有具備問題意識、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標(biāo),、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實用性和針對性得規(guī)劃。

（四）良好得心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒,、堅強意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者。學(xué)校得工作千頭萬緒,，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難得成長中學(xué)會了堅強,，更獲得了意志得歷練,。和全體老師一路走來,，有悲傷，有喜悅,，更有同仁得理解與支持，這一切都源于老師們對我得信任和厚愛,。

在此，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友、全體教師表示最真誠得感謝,！

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師，如果我能競聘校長成功,，我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上,，重點從以下幾個方面著手開展工作。

（一）文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成得具有獨特凝聚力得學(xué)校全貌,、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成得共同價值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開放、民主,、和諧,、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”,。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命,，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo),，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”,，構(gòu)建良好得育人環(huán)境,，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊伍,，運用先進(jìn)得育人方法,，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園；為學(xué)生得成長發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實得文化科學(xué)知識基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來得成長道路上良性發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

1,、大力加強師德建設(shè),，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂,，發(fā)揮教師得模范帶動作用,。

2,、加強禮儀教育,，夯實學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

堅持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實際,，利用課余時間,，組織豐富多彩得校園文化活動，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，營造文明校園新風(fēng)尚,。

3,、加強傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶,。

下一步,，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑,。利用一切機(jī)會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國民族文化得光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園,，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤。

4,、加強“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細(xì)微手段開展德育教育,。如國旗下講話,、晨會,、周報,、墻報,、櫥窗、校園之聲廣播站,、多媒體等小陣地,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

另一方面,，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象,，能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成。,，

（二）對九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一,，從20xx年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年,。5年來我們在辦學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué),，資源共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯,，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考,、去發(fā)展,。

具體思考如下：

1、實現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化,。

學(xué)籍管理得一體化,，即對中小學(xué)糾葛年級得學(xué)生統(tǒng)一造冊，形成一體化得學(xué)籍,。教學(xué)評價得一體化，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評價指標(biāo)。

2,、堅持三個重點方面得相互結(jié)合

①堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。

②堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動工作視導(dǎo)相結(jié)合,。

③堅持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合,。

3,、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡

①班級管理得過渡；

②班主任人事配置得過渡,；

③教學(xué)方法得過渡,。

在實地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

（三）改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,，危房已全部消除,，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少,。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平得必然選擇,。如果我就任,，我將竭盡所能,，積極向上級爭取，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo),。

（四）學(xué)?，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓,，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要,。

（五）改革福利體制,，關(guān)心教師生活,。我計劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師得福利待遇,。按實際出勤,、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎勵。改變大鍋飯,、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí),，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心,。

（六）唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性,。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,，將不斷合理和完善，論才使用,，唯才是舉，不論長幼,，不論職級，競聘上崗,，能者上,，平者讓，庸者下。同時,，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。

（七）加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持以人為本，構(gòu)建科學(xué),、民主得管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主,，二要科學(xué)，從而限度地發(fā)揮教師得積極性,。

首先，要創(chuàng)設(shè)寬松,、民主得人際關(guān)系環(huán)境,，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,，人尊之”得氣氛。作為校長我將明確角色定位,，堅持以人為本,，增強服務(wù)意識,，滿足教師得合理需求；尊重教師得創(chuàng)新精神,，同時建立和諧融洽得人文環(huán)境,，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工得積極性,。

其次,，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度,，堅持依法治校,。“不以規(guī)矩,，不成方圓”，學(xué)校各項工作得順利開展,，必須要有一套完善得管理制度來規(guī)范。要針對新課改,、新理念，建立健全校務(wù)委員會和教職工代表大會制度,，加強民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢,，適時引入競爭機(jī)制,，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度,，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道。

2,、建立以校為本得教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實踐能力,，新課程得推進(jìn)對教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，教師必須學(xué)會反思、創(chuàng)新,，成為實踐得研究者,。學(xué)校要通過制度化建設(shè),，形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師得教育科研水平,。具體而言,，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制,、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托,，以課題研究為重點,，努力達(dá)到“四個結(jié)合”得要求,，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合,，與教師得專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路,，實現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型。在新課程改革實驗中,，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。確實做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”。

3,、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊伍。

社會得發(fā)展靠教育,，教育得發(fā)展靠學(xué)校,，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì),。教師得素質(zhì)來源于對教師得培養(yǎng),。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,，良性發(fā)展,，就不能只會使用教師,，而不去培養(yǎng)教師,，從某種程度上講,，學(xué)校教師隊伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡,。因此,，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊伍得建設(shè),。

明確了教師隊伍建設(shè)得目標(biāo),，就是造就一支觀念新,、師德好,、基礎(chǔ)實、能力強,、干勁足,、有專長,、善開拓得學(xué)者型教師隊伍,，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設(shè)即：“三支隊伍建設(shè)”、“三項內(nèi)容”,、“培訓(xùn)方法多種多樣化”,。

首先是三支隊伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊伍得建設(shè),。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊伍,，因為管理隊伍得水平制約著教師整體水平,，或者說，高素質(zhì)得管理隊伍能夠帶動,、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展,。

②教學(xué)隊伍建設(shè),。

教學(xué)隊伍是學(xué)校得主力軍,，是教師隊伍建設(shè)得主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng),、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn),。

③科研隊伍建設(shè),。

“科研興?！?、“科研興教”,?？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展得不竭動力,，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,，決策科學(xué),。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊伍,，是學(xué)校發(fā)展得需要,，也是教師專業(yè)成長得需要,，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

其次是三項內(nèi)容：

①教師觀念得培訓(xùn),。

使教師確立現(xiàn)代教育理念,，跟上教育教學(xué)改革得步伐,，與時俱進(jìn)，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,，使教學(xué)具有前瞻性,、創(chuàng)新性,。

②敬業(yè)精神得培訓(xùn)。

使教師保持對教育教學(xué)得熱情,，對青年教師,，培訓(xùn)得重點應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動力上,，中年教師得培訓(xùn)得重點是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)得重點是走出經(jīng)驗,，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路,。

③教學(xué)能力得培訓(xùn),。

這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力、表達(dá)能力,、教學(xué)組織能力、運用教法能力,、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評價能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去,，請進(jìn)來”，為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會和條件,；有“教育教學(xué)系列活動”；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動,、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動,、“樹標(biāo)兵,，學(xué)標(biāo)兵”活動,；還有“教師參與科研課題研究”,、業(yè)務(wù)考試，等等,。總之,，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化,、長期化,、實效化,。

4、建立公正,、合理得評價體系,，調(diào)動教師自我價值實現(xiàn)得積極性。

在學(xué)校管理中,，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新得活力,。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ),，建立科學(xué)合理得評價體系，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧,、定性評價與定量評價相結(jié)合,，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合，變單一評價為多元評價,，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動,，客觀、公正,、全面地反映教職工得工作實績,，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣,、獎勤罰懶,，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動機(jī),，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動性。

以上就是我得競職報告,，當(dāng)否,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評指正,。如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家,！

競聘中學(xué)校長演講稿 競聘副校長演講稿美文篇六

同志們：

今天,，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次,，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會,！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,！

回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任,、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此,，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望,！

為此,，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點,，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作,，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著,，我克服了常人難以想象的困難,，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事,，等忙完財務(wù)上的事,，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項工作,，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累,，我每天都堅持抽出時間看書和寫作,，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍,，在我的書架上裝滿了教育類書籍,，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,，因此,，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻,，容光煥發(fā),，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,，（xx年參加市課改會課獲三等獎,，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課,，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他,，終于服了我》,、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》,、《運用期望效應(yīng),，進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》,、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計劃,、有步驟,，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然,，回顧和反思自己的工作,，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一、進(jìn)一步增強服務(wù)意識,。無論在什么崗位上,，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做,，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),，堅持做一個有良心的服務(wù)者,！

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。方法很重要,，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報,、多商量,、多溝通，做到少誤會,、少誤解,、少抱怨、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園,。