為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇一

目的：1,、增強(qiáng)班級向心力和凝聚力；

增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解,；

考過英語四六級,，期末還有一段時(shí)間，給大家一個(gè)放松的機(jī)會,；

活動安排：

早上八點(diǎn)半在學(xué)校門口集合,，乘坐d1線新莊下車，步行300米到達(dá)情侶園（路途已經(jīng)探過,，至少保證每個(gè)班級有三個(gè)小隊(duì)長帶路）。

九點(diǎn)半正式開始拓展訓(xùn)練：

附： 執(zhí)行方案

活動意義：促進(jìn)隊(duì)員創(chuàng)新、溝通和了解,，在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的可愛之處,。隊(duì)長的組織協(xié)調(diào)，隊(duì)員的協(xié)作,，為榮譽(yù)而戰(zhàn),。

內(nèi)容：每個(gè)隊(duì)員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住,。

目的： 1,、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。

信任,，是精誠合作的基石,。如果團(tuán)隊(duì)之間缺少了信任，那么不僅這個(gè)大家庭不會和睦,，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力,。

"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡單,，但讓人與人之間的信任迅速升值,。

內(nèi)容：您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路,。通過的身體的任何部分,，包括衣服，都不許碰到其邊緣,，碰到即為“觸電”,。“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn),，但每條生路卻只能使用一次,。

目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神增進(jìn)溝通,。

體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用,。

把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會克服看似難以解決的問題。

寓意：沒有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì),！

中午

下午

內(nèi)容：比賽以游戲的方式進(jìn)行，主要考察參賽選手的團(tuán)隊(duì)合作能力,。游戲由“不倒森林”,、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”,、“移動golf”,、“激情報(bào)數(shù)”等五個(gè)部分組成,，游戲合作性很強(qiáng)，需要選手融入團(tuán)體,，展現(xiàn)團(tuán)體的智慧,。

內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的所有人不得借助任何器具,，只憑借相互間的合作,，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上。如果有一個(gè)人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間,，那么所有的人將不能畢業(yè),，也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗。

目的：1,、激勵和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念,。

這是整個(gè)拓展活動的精彩活動。也是考驗(yàn)大家一天培訓(xùn)成果的時(shí)候,！

你們敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎,？加油吧，精英們,！

活動備注：活動結(jié)束,，考慮到大家培訓(xùn)了一天，比較累,，用班費(fèi)支出用于包車費(fèi)用,。

拓展期間要分好責(zé)任，小隊(duì)長督促隊(duì)員遵守活動的要求,，不能單獨(dú)行動,。

據(jù)充分了解，冬天天氣對拓展訓(xùn)練影響不大,，若因?yàn)樘鞖馔蛔?，活動擇日舉行。

這次請的是專業(yè)的拓展老師,，拓展經(jīng)驗(yàn)豐富,，安全意識強(qiáng)。

這次活動,，是為了增強(qiáng)班級凝聚力專門組織的,，既要尊重同學(xué)意愿，又要積極爭取,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇二

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，綜合運(yùn)用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的.興趣,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣,、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與",。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一，具有會滾動,、能彈跳等特性,，不僅能發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響,。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識及玩法,，但大班幼兒隨著運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)的積累，常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩,。足球運(yùn)動是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,，具有活潑型、豐富性,、生動性及競賽性等特點(diǎn),。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣,，并在足球運(yùn)動中身心健康發(fā)展,。因而，針對大班幼兒對球類游戲的興趣點(diǎn)和需要,，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,，提高其運(yùn)動能力，使幼兒在足球運(yùn)動中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣,。

：體育--快樂小足球

1,、喜愛足球運(yùn)動，對足球游戲有興趣,。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動作要領(lǐng),。

難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球,。

1、知識準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中,，幼兒已玩過足球游戲,，學(xué)會了傳接球和定點(diǎn)射門,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè),、足球門,、背景音樂。

(一)開始部分

1,、教師出示足球,，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球),。教師用腳將球踢出去,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí),。

3、聽音樂做足球操,。

(二)基本部分

1,、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

(1)教師："小隊(duì)員們,，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,，傳接球和定點(diǎn)射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)",。

(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球,。

(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球,。

(1)教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

(2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,，注意腳部用力要適中,，并控制好球的方向。

(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球,，真聽話,，輕輕踢，朝前跑,，左一下,，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大",。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

3,、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,，幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

4,、游戲：運(yùn)球射門對抗賽

(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開始,，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球,，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點(diǎn),，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

(2)小結(jié)比賽情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽,。

(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動：親親小足球,。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位,，并和同伴用足球輕輕敲打肩,、背、手,、腳等部位,，以達(dá)到放松的目的。

在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,，為幼兒提供練習(xí),，游戲的機(jī)會，開發(fā)新的玩法,，豐富足球游戲的內(nèi)容,，提高幼兒對足球運(yùn)動的認(rèn)識和喜愛。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇三

為慶?！拔逅摹边\(yùn)動93周年,，迎接黨十八大勝利召開，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動光榮傳統(tǒng),，引導(dǎo)廣大青年員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念,，弘揚(yáng)“誠信、責(zé)任,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”企業(yè)核心價(jià)值觀，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新精神,，充分展示京山公司青年員工積極向上精神風(fēng)貌并增強(qiáng)員工凝聚力，公司團(tuán)委決定開展“崗位作貢獻(xiàn),、青年展風(fēng)采”慶“五四”青年節(jié)主題團(tuán)活動?，F(xiàn)將活動具體事項(xiàng)通知如下：

崗位作貢獻(xiàn)、青年展風(fēng)采

豐富青年員工生活,，搭建相互交流平臺,，增進(jìn)友誼，分享工作心得,，展示青年員工積極向上精神風(fēng)貌,。

4月20日(周五)

惠亭水庫

公司青年員工，自愿報(bào)名

公司政工科(團(tuán)委)

1,、活動日上午8：00在公司院內(nèi)集合,，將活動參與人員分成幾個(gè)小組(小組數(shù)視參加人數(shù)定)。(8:10~8:20)

2,、各小組推選組長,、副組長和安全員各一名，組長全面負(fù)責(zé)本小組各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)分工,，并協(xié)助團(tuán)委確保活動順利開展,，副組長負(fù)責(zé)人員聯(lián)絡(luò),，小組之間交流合作，安全員負(fù)責(zé)本組成員活動過程中各項(xiàng)安全措施落實(shí),。(8:20~8:30)

3,、后勤保障人員隨車出發(fā)，將活動物資搬至活動地點(diǎn),，活動其他人員徒步出發(fā)至活動地點(diǎn),，途徑惠亭山，各小組團(tuán)結(jié)互助,，爭取在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)活動地點(diǎn),。(8:30~10:00)

4、開始燒烤和野炊,，各小組之間加強(qiáng)溝通和互助,，確保食物安全美味。(10:00~12:30)

5,、活動中要體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保意識,，活動結(jié)束后必須進(jìn)行衛(wèi)生清掃和東西清理，保持環(huán)境整潔。(12:30~13:00)

6,、聽取《建設(shè)和弘揚(yáng)統(tǒng)一企業(yè)文化》宣傳手冊講解,。

7、以小組為單位,，進(jìn)行全體參與者互動小游戲,，游戲輸一組要表演節(jié)目。(13:00~15:00)

8,、集體從惠亭山爬山返回,，各小組團(tuán)結(jié)互助，爭取在最短時(shí)間內(nèi)返回,。

1,、公司屬各單位、各部室青年員工自愿報(bào)名,。聯(lián)系人：吳小斐(664997)

2,、參加活動者需遵守活動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助,，并準(zhǔn)備娛樂小節(jié)目(無硬性要求),，充分展現(xiàn)青年員工風(fēng)采。

3,、活動過程中，參與者要積極交流崗位心得,、生活趣聞,、廚藝或其他特長。

4,、請各單位負(fù)責(zé)人支持并鼓勵青年員工參與該主題活動,。

1、活動組織：公司團(tuán)委

2,、活動總策劃：金亞男

3,、活動指揮：祝德軍

3、活動總責(zé)：潘文峰

4,、活動攝像,、宣傳：劉倩玉

5、活動安全：吳小斐

6,、后勤保障：劉毓偉,、李蓓蓓、商愛玲,、李佳

坐地起身

一,、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型

二、游戲規(guī)則：

1、首先要求四個(gè)人一組,，圍成一圈,，背對背坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3,、依次增加人數(shù),，每次增加2個(gè)直至每組全員都參加進(jìn)來。

4,、計(jì)時(shí)起點(diǎn)為四個(gè)人坐在地上就位時(shí),，計(jì)時(shí)終點(diǎn)為全員一起完成坐地起身，中間失敗或違例則從人數(shù)不變環(huán)節(jié)重新開始,。

三,、活動目：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作重要性,。

解手鏈

一,、游戲簡介：所有隊(duì)員首先左手和左邊隊(duì)友左手相握，右手和自己對面隊(duì)友右手相握,，這樣手牽手結(jié)成了一張網(wǎng),，要求大家在不松開手情況下，讓網(wǎng)成為一個(gè)圓,。時(shí)間短小組勝利,，計(jì)時(shí)起點(diǎn)為大家面對面站成同心圓，計(jì)時(shí)重點(diǎn)為手鏈全部解開,。

二,、游戲人數(shù)：小組全員(偶數(shù))

三、活動目標(biāo)：鍛煉新團(tuán)隊(duì)溝通,，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力,。

人椅

一、游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲

二,、游戲目的 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神,，要求在團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己力量，不能存在任何偷懶,、濫竽充數(shù)思想,。

三、游戲規(guī)則和程序：

1,、每組所有成員都應(yīng)該圍成一圈,，每位成員都應(yīng)該將他手放在前面隊(duì)友肩上;

2、聽從主持人指揮,，然后每位成員都應(yīng)該徐徐坐在他后面隊(duì)友大腿上;

3,、坐下之后，開始計(jì)時(shí)，要求先正轉(zhuǎn)二圈,，再反轉(zhuǎn)一圈,，用時(shí)少一組獲勝;

4、要求所有人屁股不能離開身后隊(duì)友大腿,，否則違例一人次,，總時(shí)間加5秒。

1,、安全：滅火器,、云南白藥、創(chuàng)可貼,、碘伏(吳小斐)

2,、燒烤食物：肉食、素菜,、燒烤作料(商愛玲,、劉倩玉)

3、主食：方便面,、白膜,、火鍋(潘文峰、吳小斐)

4,、生活用品：碗筷,，紙巾、桌布(李蓓蓓)

5,、酒水：純凈水4桶,，礦泉水2箱(吳小斐)

6、車輛：皮卡車1輛(潘文峰)

7,、工具：燒烤架兩套、鍋兩個(gè)(帶鍋鏟),、平底鍋一個(gè),、木炭、柴火,、刀具,、砧板(潘文峰、吳小斐)

8,、作料：油,、鹽、火鍋底料

9,、橫幅,、旗子、相機(jī)

(略)

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇四

為了使幼兒體、智,、德,、美得到全面的發(fā)展，以堅(jiān)持“健康第一,、快樂生活”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外活動、區(qū)域活動時(shí)間為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育,、自主游戲”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動和區(qū)域活動,。本學(xué)期根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動,、區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動相結(jié)合，設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶外活動和區(qū)域活動,。

（一）,、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針,，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒釉O(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和能力,，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展,。

（二）,、基本目標(biāo)

1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2,、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體,、智,、得,、美等全面發(fā)展,。

3,、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

（三）、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣,，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性,，全面提升幼兒的身體素質(zhì),，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ),。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的使用,，使幼兒在跑、跳,、鉆,、爬、蕩,、滑,、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展,。

2,、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級比賽,，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,，不斷提高幼兒園整體水平。

3,、積極開展體育特色的實(shí)踐活動,，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路,。

（四）,、工作措施

1、加強(qiáng)管理,，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展,。各班教師 要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力,、班級狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施,。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動的開展情況,，每月定期研討、每兩個(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期,、做好總結(jié)和反思,。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入,，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ),。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作,。各班成立跳繩,、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,，一物多玩,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。,。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示,。 每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動會。

4,、合理安排幼兒戶外活動時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動,、自主活動等戶外活動時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定,。利用晨間活動、體育課,、體育活動課,、大課間活動等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

5,、活動形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新,、奇、活”的原則,，能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強(qiáng)烈興趣和積極性,。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動時(shí),，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位,。活動前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地,、器械,、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全,。

（一）,、指導(dǎo)思想

激活區(qū)角的魅力，以更好的發(fā)揮區(qū)域活動的優(yōu)勢,，是我園今后園本教研的工作重點(diǎn),。關(guān)注區(qū)域活動中幼兒的興趣、自主,、需要,、創(chuàng)造，真正體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,。

（二）,、基本目標(biāo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神,，養(yǎng)成良好的個(gè)性質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒主動探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題及解決問題的能力不斷提高,，培養(yǎng)良好的求知欲望。

2,、,、工作目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，研究探索主題活動與區(qū)域活動優(yōu)化整合的具體方法和措施,，找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn),。探索幼兒在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律,，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊(duì)伍,。

（三）、具體實(shí)施

1,、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、音樂表演游戲區(qū),、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、自然角,、益智區(qū)、操作區(qū),、玩沙玩水區(qū)等,。

2、區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的原則

（1）,、方向性原則：深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、全面發(fā)展的人才服務(wù),。

（2）、整體性原則：樹立科學(xué)的教育觀念,，堅(jiān)持把區(qū)域活動同各種教育活動有機(jī)結(jié)合在一起,，每一個(gè)步驟都精心設(shè)計(jì),、實(shí)施，使之保持最優(yōu)的教育過程,。

（3）,、主動性原則：通過區(qū)域活動，讓幼兒積極主動參與到探索,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的活動過程之中，尊重幼兒,、信任幼兒,，對幼兒及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵,，讓幼兒主動活潑發(fā)展,，保持學(xué)習(xí)的積極欲望。

（4）,、實(shí)踐性原則：通過創(chuàng)設(shè)豐富發(fā)區(qū)域環(huán)境,，在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒能專心操作探索的能力,，使幼兒在操作中得到鍛煉可以獲得自我認(rèn)識,，自我發(fā)現(xiàn)，自我解決,，達(dá)到自我教育的能力,，培養(yǎng)幼兒敢于標(biāo)新立異，增強(qiáng)自信,，使幼兒得到最大限度的發(fā)展,。

3、各年齡層區(qū)角安排

小班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū)、美工區(qū),、自然角,、操作區(qū),。 中班：娃娃家、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū),、美工區(qū)、自然角,、操作區(qū),。 大班：娃娃家、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū),、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、益智區(qū),。 幼小銜接班：表演游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū),、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、益智區(qū),。

4、各年齡層進(jìn)區(qū)時(shí)間

進(jìn)區(qū)時(shí)間：小班每天保證2小時(shí),，中班每天保證1個(gè)半小時(shí),，大班每天保證1小時(shí)，幼小銜接班每天保證40分鐘,。

進(jìn)區(qū)時(shí)間參考：餐前,、餐后、下午游戲時(shí)間,、入,、離園活動等等。

5,、區(qū)域活動要求

（1）. 各班教師設(shè)計(jì)適合本班幼兒特點(diǎn)的區(qū)域活動,，并根據(jù)主題活動的更換不斷更新區(qū)域材料，,。

（2）. 教師要保證每天幼兒進(jìn)區(qū)的活動時(shí)間和活動質(zhì)量,，并做好相關(guān)的記錄。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇五

練習(xí)沿著場地周圍跑,。

三樓平頂

1,、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì),，站成做操距離,。

2、練習(xí)：立正,、稍息,、原地踏步等動作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,，活動身體各個(gè)部位,。

1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法,。

教師：小朋友們今天老師帶來一個(gè)好玩的游戲游戲的名稱叫“小馬跑”

1,、現(xiàn)在老師來告訴你們怎么樣來玩這個(gè)游戲，參加游戲的幼兒一部分當(dāng)小馬,，一部分當(dāng)趕馬人,。游戲開始齊說：“小馬，小馬,，準(zhǔn)備好,。小馬，小馬,，快快跑,，得兒――駕!”說完當(dāng)馬的幼兒沿場地周圍跑步前進(jìn)，“趕馬人”邊跑邊揚(yáng)起一臂,，模仿趕馬的動作,。當(dāng)聽到教師說：“吁――”時(shí)幼兒要逐漸停下來，然后互換角色,，游戲可重新開始,。

2、在進(jìn)行游戲的時(shí)候“小馬”與“趕馬人”都必須沿場地周圍跑,。

3,、現(xiàn)在老師請一個(gè)小朋友和老師示范玩這個(gè)游戲。

4,、小朋友你們知道怎么樣玩這個(gè)游戲了嗎?

1,、現(xiàn)在請小朋友站好隊(duì)伍，一,、三,、五組的小朋友當(dāng)小馬，而二、四,、六組的小朋友當(dāng)趕馬人,。

2、組織幼兒游戲,。

3,、并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

4,、換部分角色,，游戲重新開始。

5,、小結(jié)游戲情況 ,，因此可以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,、學(xué)習(xí)自己解決生活問題能力,、促進(jìn)幼兒動作技能發(fā)展、特別是手的精細(xì)動作發(fā)展,、感受勞動的快樂等等,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇六

1、讓幼兒了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,，感受中西節(jié)日的不同,。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1,、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、音樂鈴兒響叮當(dāng),、多媒體課件,。

3,、剪刀、膠水,、操作作業(yè)紙

1,、啟發(fā)談話

（1）復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

（2）播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。

（3）欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進(jìn)行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細(xì)觀察

2、教師巡回指導(dǎo),。

活動效果

在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。畫出了心中的圣誕樹,，折圣誕帽等活動，體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇七

2,、活動目的

通過該活動，讓同學(xué)們意識到網(wǎng)絡(luò)成癮的的危害性,，倡導(dǎo)同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。同時(shí)，通過趣味活動,，提供給同學(xué)們相互認(rèn)識,，相互交流的平臺，增強(qiáng)同學(xué)們參加戶外活動的興趣,，最終達(dá)到杜絕網(wǎng)癮的目的,。

3、活動主題

杜絕網(wǎng)絡(luò)成癮,，享受美好校園生活

20xx年10月24日中午11：00～13：00

說明：本月24號為周三,，一般學(xué)生沒有課程任務(wù)。中午時(shí)間段在6棟前坪人流量較大,，飯后同學(xué)們較放松,，加之又沒有課業(yè)壓力，對課余活動的關(guān)注度高。

以研究生為主的本部師生

6棟前坪

說明：6棟前坪位于本部三五食堂正對面,，在午飯或晚飯時(shí)間段進(jìn)入人流高峰期,，屆時(shí)，有利于活動的開展及擴(kuò)大活動的影響力,。

橫幅宣傳：在活動之前以及活動之后一小段時(shí)間內(nèi),，在升華樓和科教樓之間的柵欄墻以及本部運(yùn)動場柵欄墻各投放一條橫幅，運(yùn)動場上的橫幅宣傳語面向運(yùn)動場一側(cè),。

橫幅宣傳語（草擬）：

說明：本次活動為場外活動,，活動本身就是為了宣傳杜絕網(wǎng)癮的主題，因此前期及后期宣傳從簡,，只采用橫幅宣傳,。

1、準(zhǔn)備工作

1）派專人進(jìn)行場地的聯(lián)系及確認(rèn)工作,，確?；顒硬粫槐Ｐl(wèi)處中途叫停

2）派專人進(jìn)行音響設(shè)備及話筒的租賃及調(diào)試工作

5）派專人進(jìn)行活動設(shè)別的采購活動用品和獎品

6）派專人進(jìn)行活動期間的圖片及新聞采集工作

7）制作或借用抽獎用抽獎箱

8）搜集網(wǎng)絡(luò)游戲成癮引發(fā)的不良后果的相關(guān)信息，將其整理到文檔中,，最終打印出來

9）專人負(fù)責(zé)抽獎編號券的制作

10）活動區(qū)布置方案：

a,、將之前的一條宣傳條幅取回綁在兩棵樹上進(jìn)行宣傳，懸掛于稍高處

d,、擺設(shè)兩張長桌和6～8把椅子于活動區(qū)一側(cè)作為活動服務(wù)區(qū)

2,、活動細(xì)節(jié)

活動總體分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生展板留言環(huán)節(jié)和游戲互動環(huán)節(jié)

1）邀請過路的同學(xué)在展板上留言

2）邀請留過言的同學(xué)參加小游戲

3）

小游戲1 跳繩子

小游戲2 轉(zhuǎn)魔方

給予一分鐘時(shí)間轉(zhuǎn)魔方，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，轉(zhuǎn)出多少個(gè)同色面,，就給予幾張抽獎編號副券

小游戲3 踢毽子

小游戲4 跳舞毯

參賽選手在跳舞毯上跳完預(yù)訂曲目，最后顯示clever的選手,，獲得一張抽獎編號副券

小游戲5 套環(huán)

游戲時(shí)間：15～30分鐘

所需道具：

1,、每對參賽者一塊蒙眼布。

2,、飲料瓶,。

3、一些報(bào)紙,，使用對角線約60cm的硬紙板,、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”,。 詳細(xì)步驟：

1,、選一塊寬闊平整的游戲場地。

2,、安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員,。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí),，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素,，因?yàn)檫@會使穿越地雷陣的人無所適從,，難以分清聽到的'指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人,。

3,、讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

4,、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

5,、眼睛都蒙好之后,，就可以開始布置地雷陣了。

6,、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙（或是硬紙板,、膠合板等）。

7,、被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的指引下,，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好,。他的同伴后退到他身后兩米處進(jìn)行指揮,。

8,、在行進(jìn)過程中,，要求不能碰到地雷和飲料瓶，否則視為失敗

游戲示范圖：

小游戲7 快樂傳送帶

游戲人數(shù)：兩人一組

游戲規(guī)則：參賽者兩人一組,，參賽組選擇詞語類別,，然后主持人將卡面呈現(xiàn)給參賽者。（可以在猜詞同學(xué)的后面放一個(gè)立柱式支持物,，猜詞同學(xué)背對立柱站在立柱前,，表演的同學(xué)面向立柱，并根據(jù)立柱上貼出的詞語進(jìn)行表演,。一個(gè)同學(xué)用肢體語言演示,，另一個(gè)同學(xué)猜隊(duì)友演示的內(nèi)容，此過程中不得有語言提示,。

游戲示范圖：

小游戲8 一筆畫

游戲規(guī)則：參與者從圖形的任意一點(diǎn)出發(fā),，沿著線走完整個(gè)圖形，要求每條線都必須經(jīng)過,，且每條線只可以走一次,，不可以重復(fù)經(jīng)過,。 參賽者開始走動后三十秒走完全程，行進(jìn)過程中不得后退,。

游戲道具：繩子（供擺設(shè)圖案）,、

便宜貼（供工作人員標(biāo)注以走過的路線）

游戲圖案（備用）：

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇八

1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧,。

2.增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性,，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的'快樂,。

每位幼兒一根跳繩,，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

1.教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后,，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動,。（根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢,、體轉(zhuǎn),、腹背、跳躍等動作練習(xí),。）

1.交流討論繩子的多種玩法,。

2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),，教師可以先請這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

3.教師一起參與幼兒跳繩,，并與幼兒配合"雙人跳",。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要動作一致,，可通過喊拍子讓幼兒同步跳,。

4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法,。

（2）根據(jù)幼兒描述,，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。

（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí),，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂,。

小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè),，所以這就需要大家合作的默契,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇九

為了使幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的`需求,，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運(yùn)精神,，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍,。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動,，活動的開展規(guī)范化,、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn),，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2,、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體,、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1,、活動器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件,。

2,、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”,；隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲,；互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞,；放松運(yùn)動—歌曲“親親美人魚”；活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

一,、練習(xí)行走,，變換隊(duì)形。

1,、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí),。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈,。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1,、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),，接龍去拿活動器械。

2,、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操,。

三、互動游戲：

1,、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2,、游戲進(jìn)行兩遍,，幼兒互換角色。

3,、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,，玩“跳格子”游戲。

4,、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,，你追追”游戲,。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈,。

五,、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲。

1,、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2,、幼兒互動變換位子。

3,、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,，進(jìn)行動作表演。

五,、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場,。

此項(xiàng)活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動中去,，活動的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié),、友愛、互相合作的能力,，整個(gè)活動流程和諧,、有序、愉悅,，孩子們在活動中注意力集中,，精力充沛，互動游戲,，交流感情,。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離,，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,。幼兒互動游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后,，讓幼兒隨著優(yōu)美,、舒緩的音樂做放松運(yùn)動，最后活動自然結(jié)束,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇十

為了提高公司團(tuán)隊(duì)的'協(xié)作精神,，提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個(gè)融洽,、和諧,、健康的氛圍，增進(jìn)員工之間的默契和感情,。

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動,，使大家充分領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，提高團(tuán)隊(duì)意識,，從而提高每個(gè)員工的配合度,，提高整體作戰(zhàn)能力,。

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛,，增強(qiáng)凝聚力,。

2.營造,、烘托組織的重要性、提高組織紀(jì)律意識,、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

3.體會團(tuán)隊(duì)與單兵作戰(zhàn)的效果，充分融入團(tuán)隊(duì),、增強(qiáng)歸屬感,。

4.增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通,、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同,、激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。

以“團(tuán)隊(duì)”為主題和組織形式,，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具：

增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)凝聚力

將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到的新思維,、工作方法遷移到工作中

課程中，融合心理分析,、管理理念和工作技巧：

加強(qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動性

讓體驗(yàn)與思考,、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)

促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識不斷深化，團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高,。

從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn),、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn),、定向越野,，穿越電網(wǎng)，無規(guī)火車,，信任背摔,，絕壁攀巖，風(fēng)趣戶外野炊等,。

（一）地點(diǎn)：安溪志閔旅游區(qū)

（二）時(shí)間：擬定**年 11月**日-**日 （二日游）

（三）活動流程

打開心扉參與融冰活動,，拓展活動的開啟

積極參與拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

訓(xùn)練之余沿途參觀基地里秀麗景色,，放松心情

分享訓(xùn)練心情和經(jīng)驗(yàn)

安溪野山谷基地

住宿,，若有空一床位，補(bǔ)房差70元/人 迷彩服：衣服+褲子+皮帶,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇十一

1,、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

2,、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

1,、把家長收集來的`斗笠,、蓑衣、小石臼,、小石磨,、篩子、簸箕,、鐮刀,、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”,。

2,、黃豆、綠豆,、大米,、芝麻、稻谷若干,，放置在“巧手坊”,。

3、課件

（1）以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,，激發(fā)幼兒的興趣,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

（3）請幼兒摸一摸,、戴一戴,、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

（4）組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具,，說一說它的樣子,。

你知道它是做什么用的？

（5）請幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具,。

（1）觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段,。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么？

和你剛才的使用方法一樣嗎,？

（2）觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了,？

被取代后有哪些好處,？

（1）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)（小石臼、小石磨,、篩子,、簸箕）,，每個(gè)操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

（2）幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作（磨豆,、米,、篩芝麻,、綠豆等,。

（3）展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物,？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

（4）結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來之不易,，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi),。

（5）把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇十二

活動目標(biāo)：

1,、積極參與墊子上的活動,，鍛煉大肌肉的運(yùn)動技能。

2,、經(jīng)過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性,、靈活性，改善抗挫力,。

3,、體驗(yàn)運(yùn)動時(shí)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

大墊子4塊放松音樂

活動過程：

(一)活動開始部分

1,、打招呼

2,、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全

3,、熱身活動

肩部,、頭部、手腕,、手臂,、腰、膝蓋,、腿(動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)

(二)活動中間部分

墊子上的游戲：

1,、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥,、仰臥

介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)

(1)俯臥：幼兒站在墊子后面,，成橫排,，身體面向前面，向前看齊(手臂前伸),，手掌豎立,，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲,，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上,。(練習(xí)2次)

(2)側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn),，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥,。

(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前,，撐起手臂和手掌,，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥,。

2,、巧妙過墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

(1)師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子,，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠,，可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣,。給大家10秒鐘研究,，請第一組(2個(gè)人一組)孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范,。

(2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過墊子,，對有好的想法的孩子及時(shí)給予表揚(yáng)。

3,、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組,，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進(jìn)行一場摔跤比賽,。

教師講解摔跤的比賽規(guī)則,，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。

按比賽順序請出比賽運(yùn)動員,，進(jìn)行摔跤比賽,。中間做改變，有兩人比賽,，變成4人比賽,，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào),。

賽后教師做小結(jié)：今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時(shí)能不能這樣去打人,，或者推別人,。我們都是一個(gè)班的小朋友，每一天都要開開心心的在一齊,。

4,、歡樂三明治

師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的，看誰反應(yīng)快,，跑的也快,，可是也要注意安全,。

教師重新擺放墊子,，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前,，在教師3聲口令后,，快速跑過墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了,，就做成了“三明治”,。

游戲開始，每一次4個(gè)孩子,，提醒孩子注意活動的安全,。

(三)活動結(jié)束部分

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動作。

活動反思：

經(jīng)過嘗試墊子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、爬,、鉆等基本動作，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、協(xié)調(diào)本事和合作本事,。我在設(shè)計(jì)活動時(shí)，主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲,。這4個(gè)游戲有簡單到復(fù)雜,，也能夠獨(dú)立成一體，由孩子剛開始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕,，再到經(jīng)過自我的努力勇敢的克服掉,，能夠說每一個(gè)游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上,，還是抗挫力,，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高,。

戶外活動方案版面設(shè)計(jì)篇十三

財(cái)務(wù)管理負(fù)責(zé)人：

物品采購負(fù)責(zé)人：(三人以上負(fù)責(zé))

鐵網(wǎng)每組一張

不銹鋼叉以參加人數(shù)定（質(zhì)量都不好適中的多買點(diǎn)）

小刀每組一把

軟刷子（油，醬油,，鹽,，辣椒粉，蜜糖等）每組三把

垃圾袋n個(gè)

盒裝餐紙（抽取式）每組三盒

餐具

竹簽n把

一次性手套杯子盤子視參加人數(shù)定廢報(bào)紙

燒烤炭（每次二箱）點(diǎn)火用：固體酒精或炭精

洗潔精2瓶