總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇一

中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動,，4位家長由于上班沒時間,，所以沒來參加此次活動。

本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始,，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束（由于下雨沒有進行早操活動）,。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》,，音樂活動《小娃娃跌倒了》,，游戲活動。

在音樂活動《小娃娃跌倒了》,，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言,、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲,，并充分調(diào)動幼兒積極性,，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演；在教學活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步,。語言活動—————《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件,，生動有趣的ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認真地看著,；當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑,。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨、無法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲,。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著,，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。

此次家長開放日活動,，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。

在此次活動中，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小,、怕難為情,、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學工作中,，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇二

12月9日和12月10日,，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動,。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍?，活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,，感觸多多,，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游,、親子合作活動,、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2,、建議活動中能多以游戲進行教學,，讓小朋友在玩中學。

3,、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

4,、在美術(shù)活動中,，多引導(dǎo)，多準備一些不同的材料,，引導(dǎo)幼兒作畫,。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長了解小朋友在園的學習情況,。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的`因材施教，拉進了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好,。

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇三

本次家長開放日系列活動是在緊張與期待中開始,，在精彩與贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動,、早操,、角色游戲活動，還是家園分享講座活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié),、和諧,、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們師生創(chuàng)新,、嚴謹,、求實的工作作風。

為促進未來我園家園合作的進一步深入,，我園教師結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,，進行了總結(jié)會議，如下：

1,、專業(yè)性強,，有愛心，耐心,。

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子開動腦筋,。

3,、總是以積極正面的教育為主。

4,、和藹可親,，做事嚴謹。

5,、對家長熱情,，真誠。

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

全園90%的家長都參加了這次開放日活動，表現(xiàn)出極高的熱情,；不少家長自愿擔任本班的攝影師,，記錄下孩子們每個活動的瞬間；積極參加到游戲活動中扮演顧客的角色,，與孩子互動,；還有一部分家長主動負責文案工作，記錄下自己參與本次活動的真實感受,。

通過開放日活動,，家長對幼兒在園情況有了更具體地了解，對老師們的工作有了更深入地認識,；無論是活動前細微的準備,，還是活動時全情的投入,，或是活動后虛心的反思，都讓家長們感受到教師的用心與付出,，了解到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解教師的工作。除此之外,，家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動,，不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達感謝。

本次“家長開放日”活動,，為家園共育搭建起了交流的平臺,，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園活動的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,，理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動,，增進了“家園”之間的合作力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，教師的辛勤付出也得到了家長的認可,，在教育理念上家長與老師達成了共識,，掀起了家園共育的高潮。

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇四

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學習,、生活情況，10月10日周四上午,，我們進行了家長開放日半日活動,，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結(jié)。

今天我們班幼兒人數(shù)為34人,，共有33位家長前來參加,，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長正好趕上有事,，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開，有王雨佳,，董明哲,，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動,，并已向老師說明情況,。

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始,，一直到中午11點結(jié)束,，開展了豐富多彩的教學和戶外活動,。家長觀看了孩子晨間活動、表演活動《給小動物喂食》,，手工活動《串珠》,，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動《好玩的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書,。接著8：10—8：40進行了早餐活動,，然后入廁，8：50—9：20進行了主題活動《小手爬》,，孩子的參與性非常好,，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手,，爭著回答問題,，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手,，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步,。在講課中有個親子活動環(huán)節(jié),，家長都很配合，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲,，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。最后孩子們開展了戶外活動,，家長們開展了家長會。期間孩子們休息,、入廁,、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細致的教育,，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的。

從半日活動開放后的家長評議表中我們看到,，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步,，對開放日活動很歡迎,，也很滿意，大家一致認為通過開放日,，了解了老師與孩子們在幼兒園的日?；顒忧闆r，看到了老師們的辛苦,，給予了老師一定的肯定,。當然，家長們也提出了一些意見和建議,，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會,，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中,，我們會進行改進,；多操心他們的孩子等,，我們會把這些建議認真反思對待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇五

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學習,、生活情況,，為了能更好地給幼兒提供多元化、智能化的游戲,、生活,，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實際特點,，以及《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》指導(dǎo)思想,，特在本次家長開放日活動中，設(shè)計了《小貓釣魚》這一系列活動,。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題,，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的缺點?，F(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié)：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加，40位家長參與,，幼兒和家長都配合的較好,，致使本次活動能順利的完成。

兒童是一個主動的,，有能力的學習主體,，應(yīng)對21世紀知識經(jīng)濟時代的機遇和挑戰(zhàn),。基礎(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展,。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外,。當前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向老師和學生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中。各種課程理論和實踐形容層出不窮,。20世紀是兒童的世紀,，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體,，本次活動中由于對教材的挖掘不夠,，熟練程度不夠，以致于本次活動的不成功,。

讓幼兒在教學中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要,，是素質(zhì)教育的核心。因此,，在教學活動中,，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，把教的過程變成幼兒在探索中去學習的過程,，能讓幼兒親自去動手,，動口，動腦實踐,。讓幼兒去做,，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納。這樣,，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,、想象力，充分發(fā)展幼兒的學習潛力,，使他們成為自主的學習者,，而那種強迫幼兒去學一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西,，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的,。在以后的教育教學活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展，為進入小學打下一個堅實的基礎(chǔ)。

游戲性強的有趣的多種教學形式,，是激發(fā)幼兒學習興趣的關(guān)鍵。因此,，在教學活動中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學習特點和方式，不斷變換教學形式,，激發(fā)幼兒學習的積極性,，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強弱,，因人因類地進行具體的指導(dǎo)或適當降低教學要求等,，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發(fā)展的,。對于本次的教學活動,，我在為幼兒授課時，沒有充分考慮到這一點,，采取的教學方式和方法過于陳舊,，致使本次教學目標完成的一不是很理想。

駕于課堂的能力和基本功不夠,，在語言組織上不夠精練,，自己只是在那一個人唱，而沒有調(diào)動起幼兒學習的積極性,。需在以后的教育教學活動中不斷加強和完善,，積極主動地參加一些教育教學研討活動，多看一些相關(guān)書籍,，積累經(jīng)驗,，不斷完善自己，使自己盡快成長起來,，做一名合格的幼兒老師,。

總之，在教學活動中,，老師要尊重幼兒,，了解幼兒，解放幼兒,，讓孩子們成為學習的主人,，即要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學習,，使其身心獲得和諧發(fā)展,。

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇六

為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作,，達到家園共育,。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動,。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動,。

這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié)，分別是晨間活動——吹泡泡,；教學活動（一）大雨和小雨,；教學活動（二）水果拼盤；親子游戲：揪尾巴,。在開放日中,，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了,，把教室擠得滿滿的,。

在晨間活動中，孩子們的積極性較高,，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校谧鲈绮贂r孩子的態(tài)度也比往常認真了,，可能有家長在旁邊看著的緣故吧,！

活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏,，把孩子得興趣都引出來了,，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演,。課堂氣氛十分的和諧。

活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》,，引起了幼兒極大的興趣,。家長們也都參與進來，與幼兒一起動手制作,，不管是孩子還是家長,，一個個興趣盎然，家長們十分配合,，一一幫助自己的孩子完成了作品,，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上,，最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感,，我覺得是很有意義的,。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,，陣陣笑聲回蕩在操場上,。

開放活動結(jié)束了，家長們也有很深的感觸,，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密,；很多家長認為這種活動很意義,，鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦,，當個好老師確實不容易,，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條,！

幼兒園家長開放活動總結(jié)與反思 幼兒園班級家長開放日活動總結(jié)篇七

兩個多月以來我們陪伴著孩子們吃飯,、睡覺、睡覺,、上課,、游戲，每星期從早晨到下午最后一個接走,，為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現(xiàn),，也讓家長體驗孩子在園的半日學習和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動,，本次活動對于我們托班寶寶是個挑戰(zhàn),，對于老師這更是個挑戰(zhàn)。我們早早的就開始準備,，對孩子進行鋪墊,。活動當天大家都早早的來到了幼兒園,?？梢姼魑患议L對于活動的重視（除兩位生病請假外）。開放日的內(nèi)容為以下幾個環(huán)節(jié)：晨鍛晨操,、兩個主題教學活動,、生活、英語小游戲以及小型家長會,。

首先是我們的早操活動,。

我們是要求家長共同參與，家長們興致勃勃，對于大多數(shù)的家長更是新鮮,，包括奶奶,、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆,。隨著音樂律動孩子們和家長慢慢進入了集體歡快的氛圍,，在做操的過程中，空閑老師給孩子拍照,，有的拍錄像,，令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊,，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

點名過后我們開始早期閱讀《蘋果》活動,。

寶寶們認識學習了“蘋果”字卡寶寶和兒歌，還品嘗到了甜甜的紅蘋果,，其中李xx,、任xx、蘭xx小朋友還大聲的說出：“apple,?！奔议L們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時候爸爸媽媽陣陣掌聲對我們寶貝給予了肯定,，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,，讓寶寶回顧之前的所學字卡找相對應(yīng)的圖片好朋友，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅,，讓孩子在“學中玩,、玩中學”，整節(jié)課除個別對家長依賴性強的孩子有些小情緒,，總體表現(xiàn)都是很不錯的,，比如“……同學等等。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞,，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去,。孩子們玩的都很快樂，很開心,。爸爸媽媽們更是不亦樂乎,，都說自己回到了童年的時光。

伴隨著寶貝們歡樂的歌聲開始了第二節(jié)主題活動,。

我們的小寶貝要當小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶,。帶著瓶寶寶去爬山，還給瓶寶寶做飯菜,，孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛,，在動手給瓶寶寶喂飯的時候,，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶，都沒有讓爸爸媽媽們幫忙,。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,，那時候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,，揮揮小手說：“寶寶,，午安，寶寶,，午安……”“寶寶,，再見……”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺，在那里睡覺”,。孩子體驗到自己當爸爸媽媽的成就感,，知道照顧和愛護自己的寶寶。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡,。

最后的小型家長會。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學理念和教學模式,，讓我們的爸爸媽媽看到每一個孩子的進步,。雖然本次我們的活動寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美，但是每一個孩子來從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進園還能積極的參與到各項游戲活動中,，而且能認真的聽老師講課,，真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,，孩子交給你們我們很放心”,。有家長朋友的信任支持配合相信我們的孩子會優(yōu)秀出色。