作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)腳背正面顛球的動(dòng)作要領(lǐng),，增加腳步上踢的力量,，刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。

2,、感受足球游戲的快樂(lè),，在足球游戲活動(dòng)中有安全玩的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：顛球的時(shí)候擊球的底部中間,，每顛一下腳都要踩一下地,。不要腳不落地連續(xù)顛。

活動(dòng)難點(diǎn)：腳的觸球部位腳背,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)：律動(dòng)“快樂(lè)小青蛙”,，每人一只帶繩子的“小青蛙”（收緊的圓形黃色、橙色,、深綠色,、淺綠色布帶包裹的小球上畫(huà)有青蛙圖并帶著一根絲帶繩子）。

活動(dòng)過(guò)程

1,、熱身活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做熱身活動(dòng)。伸展運(yùn)動(dòng),、四肢運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、前后左右踢腿運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)。模仿小青蛙捉蟲(chóng)游泳等動(dòng)作,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解腳背顛球動(dòng)作,。

告訴幼兒大家來(lái)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,。讓每個(gè)幼兒有序牽著一只小青蛙（小球）分散站在場(chǎng)地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法,。讓個(gè)別幼兒演示自己試出的好方法,，引出腳背顛球方法,。

教師示范小青蛙（小球）在腳背上蹦蹦跳跳的好方法，告訴幼兒這個(gè)方法是腳背顛球,，就是用腳背擊球,，擊球的下部中間位置，兩腳可交替擊球,，也可一只腳支撐,，另一只腳連續(xù)擊球，擊球時(shí)小球要在身體周?chē)?。小朋友可以手牽著小青蛙（小球）用腳背顛球,，也可以將繩子收起塞進(jìn)布袋里用腳背顛球。顛球的時(shí)候每顛一下腳都要踩一下地,，不要腳不落地連續(xù)顛,。顛球的時(shí)候腳的觸球部位是腳背,，要擊球的底部中央,。顛的球最好不要高于膝蓋，球是小青蛙,。跟著老師一起練習(xí)做這個(gè)動(dòng)作看誰(shuí)的小青蛙蹦跳得好,。

3、幼兒自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,。

提問(wèn)：玩游戲時(shí)小朋友們?nèi)绾巫龅桨踩?？大家說(shuō)出不擁擠，不打鬧,，不碰撞,、專(zhuān)心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽(tīng)老師口令等,。

請(qǐng)小朋友們帶著小青蛙（小球）聽(tīng)音樂(lè),，在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩，教師觀察,，提示幼兒多練習(xí)腳背顛球,，發(fā)現(xiàn)顛球的時(shí)候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地,，腳的觸球部位是腳背的這些小朋友,，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)俅谓o大家示范正確的顛球方法,，糾正有些小朋友腳不落地連續(xù)顛不規(guī)范的顛球動(dòng)作,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有不同的正確顛球動(dòng)作時(shí)給以鼓勵(lì)。

4,、交流分享

表?yè)P(yáng)在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中,，做到了顛球的時(shí)候有正確方法玩的小朋友,。讓這部分小朋友再給大家示范玩，再帶動(dòng)其他小朋友玩,，鼓勵(lì)能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩,，鞏固正確的腳背顛球方法。最后表?yè)P(yáng)個(gè)別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現(xiàn),。激發(fā)幼兒下次足球游戲活動(dòng)時(shí)嘗試用身體不同部位顛球,。

5、聽(tīng)音樂(lè)收放整齊小青蛙（小球）,，成體操隊(duì)形做放松操,，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

1,、讓小朋友們用小青蛙（小球）在大家腳背上不休息的蹦跳,，學(xué)會(huì)了腳背顛球后，下次嘗試玩腳背顛大足球,。

2,、用類(lèi)同的游戲方法讓幼兒逐步學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè),、大腿,、頭部、胸部,、肩上這么多的地方顛小球（小青蛙蹦跳,、翻跟斗、爬到身體上等玩法）,，有了基礎(chǔ)后嘗試顛大足球,。這樣去激發(fā)幼兒不斷參與足球游戲活動(dòng)，繼續(xù)探討和嘗試身體多部位顛足球練習(xí),，提高足球顛球技能,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇2

游戲準(zhǔn)備：

1、一個(gè)足球,；場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈,。

2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》,。

游戲方法：

1,、幾個(gè)幼兒當(dāng)“地鼠”站在中間，其他幼兒當(dāng)“農(nóng)民”站在圓圈上,。

2,、游戲開(kāi)始時(shí)，“農(nóng)民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西,，偷吃糧食偷吃米,，我們拿個(gè)大石頭,，砰地一聲打死它?！薄暗厥蟆痹趫A圈內(nèi)做“偷吃東西”狀,。

3、當(dāng)兒歌念完時(shí),，一名“農(nóng)民”將球當(dāng)“石頭”踢向中間的“地鼠”,，“地鼠”們?cè)趫A圈中任意跑動(dòng)躲避“石頭”，被打到就算“丟失性命”,，站到圓圈上當(dāng)“農(nóng)民”,。

4、圓圈上的其他“農(nóng)民”把球停住,，繼續(xù)踢球打“地鼠”,，直至將“地鼠”全部消滅。

游戲規(guī)則：

1,、念完兒歌,，“農(nóng)民”才能開(kāi)始踢球打“地鼠”。

2,、“農(nóng)民”打“地鼠”時(shí),，要瞄準(zhǔn)目標(biāo)往前踢球,，不能用手等來(lái)輔助,。

3、“地鼠”在圓圈內(nèi)“偷吃東西”時(shí)分散走,，躲避時(shí)注意安全,，不推擠。

4,、當(dāng)球滾過(guò)來(lái)時(shí),，就近的“農(nóng)民”停球，不爭(zhēng)搶,。

游戲方法插圖：

略,。

念兒歌（圖一）；打地鼠（圖二）,；戲繼續(xù)（圖三）,。

游戲所需的器材、場(chǎng)地大小及要求：

1,、一個(gè)足球（可隨幼兒的熟悉程度增加足球的個(gè)數(shù)）,；

2、平坦的場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈,，圓圈上可分散站三十個(gè)左右的幼兒,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇3

游戲方法：

1,、A、B兩名幼兒面對(duì)面站好,，相隔5米遠(yuǎn),，另外一名幼兒C（就是游戲中的小豬）站在A、B兩名幼兒中間的位置,；

2,、首先由幼兒A朝著幼兒B踢出足球，中間的小豬（幼兒C）是障礙物,，爭(zhēng)取用腳攔截或者搶走足球,。如果中間的小豬（幼兒C）搶走了足球，則由幼兒A來(lái)當(dāng)小豬,，站到幼兒B和幼兒C的中間,，繼續(xù)游戲；

3,、如果上一步驟中,，中間的小豬（幼兒C）沒(méi)能搶走足球，則由幼兒B接著向幼兒A踢出足球,，同樣中間的小豬是障礙物,，繼續(xù)爭(zhēng)取用腳攔截或者搶走足球；

4,、這樣循環(huán)反復(fù)游戲,。

游戲規(guī)則：

1、幼兒用腳掌握足球的方向,、控制足球的去向,，不能用手；

2,、踢出去的足球,，要在地上滾向?qū)Ψ剑皇窃诳罩酗w向?qū)Ψ剑?/p>

3,、足球踢出去了之后,，中間的小豬如果成功攔截下來(lái)，即進(jìn)行下面的游戲,，此時(shí),，另外兩名幼兒不得上前爭(zhēng)搶。只能幫助撿球,，繼續(xù)進(jìn)行游戲,；

4、如果中間的小豬（幼兒C）一直不能成功攔截到足球，那么在幼兒A和幼兒B踢球次數(shù)共6次的時(shí)候,，換一名幼兒來(lái)當(dāng)中間的小豬,，由幼兒A或幼兒B擔(dān)任，繼續(xù)游戲,；

5,、在約定踢球次數(shù)范圍內(nèi)，成功攔截足球次數(shù)最多的幼兒,，被評(píng)為“聰明的小金豬”,，得到榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)一次（一份）。如,，約定踢球20次,，其中幼兒A攔截5次，幼兒B攔截3次,，幼兒C攔截2次,，沒(méi)有被攔截的有10次。那么幼兒A即被評(píng)為“聰明的小金豬”,，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),。

游戲所需的器材：足球1個(gè)

場(chǎng)地大小：15米*10米

場(chǎng)地要求：

1.地面平整,，沒(méi)有明顯的凹凸和其他障礙物,；

2.場(chǎng)地不能有尖銳的以及可能會(huì)傷害到小朋友的物品。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇4

足球這一運(yùn)動(dòng)有利于孩子的成長(zhǎng),，對(duì)于孩子的身體發(fā)展大有好處,。

目的：

讓孩子對(duì)足球的場(chǎng)地和有關(guān)的器材等進(jìn)行了解,，逐漸培養(yǎng)對(duì)足夠的愛(ài)好,。

方法：

家長(zhǎng)朋友通過(guò)看電視以及網(wǎng)絡(luò)等讓孩子了解足球,，感受贏球的喜悅，比如說(shuō),，在自己所支持的隊(duì)伍進(jìn)球之后可以擊掌，然后扭胯撞臀,。

交通球

目的：

讓孩子提升對(duì)球的控制能力,，提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度。

玩法：

父母可以拿著彩色的小旗,，如果家長(zhǎng)舉了綠的旗,，孩子就帶球跑步，如果是黃色的旗,，孩子就要停住腳步,，如果是紅色的旗，可以交替著用腳踩球。

傳球

目的：

讓孩子學(xué)會(huì)傳球,，提升孩子的控制能力,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

方法：

家長(zhǎng)跟孩子距離三米站著,，一方把球傳給另一方,，另一方使用腳將球停下來(lái)。

這些都是有利于孩子足球能力提升,，并拉近親子關(guān)系的運(yùn)動(dòng),，希望大家能夠跟孩子一起來(lái)玩，在平時(shí),，跟孩子玩親子游戲,，有利于孩子的身心成長(zhǎng)。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展身體的控制和平衡能力,，感受體育游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、墊子若干,，椅子四張,，球、紙圈每人一份（用硬紙板做,，大小適合幼兒）,。

2、場(chǎng)地布置：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話,，回憶經(jīng)驗(yàn)，引出游戲

提問(wèn)：小朋友看過(guò)海獅表演嗎,？海獅會(huì)表演什么節(jié)目,？

出示球，幼兒嘗試用頭頂球,。

2,、海獅玩球。

（1）教師邊講解邊示范頂球方法,。將紙圈放在頭上,，再把球放入紙圈內(nèi)，雙手張開(kāi),，保持平衡,。

（2）幼兒四散練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)頭部的平衡控制,。

3,、頂球比賽,。

（1）布置場(chǎng)地（如圖）。

（2）比賽方法：幼兒分成四隊(duì),，聽(tīng)指令依次從起點(diǎn)出發(fā),，走過(guò)曲線，繞過(guò)椅子原路返回,，先走完的隊(duì)獲勝,。

4、海獅傳球,。

（1）啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法,。

（2）幼兒嘗試各種傳球方法。

（3）教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾球與拋接球,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2,、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球,、保持身體平衡的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

5,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一個(gè)足球,、兩個(gè)球門(mén)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、引導(dǎo)部分

（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二,、主體部分

（1）踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)（弓形門(mén)）游戲,。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

（2）足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃,、藍(lán),、綠隊(duì)）

B、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過(guò)程中不能推、拉,、踢其他小朋友等等,。

C、比賽開(kāi)始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的。提供幫助,。

D,、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥(niǎo)飛,、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等,。

【安全提示】

1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中提高奔跑躲閃的能力。

2,、體驗(yàn)參與足球游戲的快樂(lè),，感受成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

足球場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圈,，足球一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身游戲：拉個(gè)圓圈走走

師：孩子們，在操場(chǎng)上老師畫(huà)了一個(gè)大圓圈,，請(qǐng)你們找到大圓圈,，站在線上。

師：在圓圈上我們可以做很多很多好玩的游戲,，先來(lái)玩一個(gè)“拉個(gè)圓圈走走”的游戲吧,。

二,、介紹新游戲：躲泡泡

師：想想除了拉個(gè)圓圈走走，我們還有什么好玩的游戲,？

幼：跳圈圈,、在圓圈上跑......

師：如果再給你一個(gè)足球，你會(huì)想到怎么玩,？

（幼兒嘗試自己想到的玩法）

師：今天老師介紹一個(gè)新的游戲“躲泡泡”,，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)游戲規(guī)則：參加游戲的孩子分成兩組，一組站在圈內(nèi),，一組站在圈上,。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”（球），設(shè)法讓足球碰到圈內(nèi)的孩子,，圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃,。如果被泡泡擊中，那就淘汰出局,，當(dāng)圈內(nèi)幼兒全部被擊中,，游戲結(jié)束，互換角色,。

注意點(diǎn)：圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中,，請(qǐng)自覺(jué)站出來(lái)。

三,、嘗試新游戲,，體驗(yàn)快樂(lè)

教師根據(jù)幼兒人數(shù)，可分組進(jìn)行游戲,。同時(shí)根據(jù)幼兒的反應(yīng),，增減球數(shù)，以調(diào)整難度,。

四,、放松活動(dòng)

幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)四肢,，使身體完全放松,。

如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē),、拍拍后背等,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解“鞠” 的制作方法及發(fā)展過(guò)程,，知道“鞠”是古代人們的一種游戲活動(dòng),。

2、嘗試踢足球,，感受玩球的樂(lè)趣,，樹(shù)立初步的規(guī)則意識(shí),。

3,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“鞠”的實(shí)物一個(gè),，“鞠”的不同樣式的照片,，“蹴鞠”的球門(mén)照片，“蹴鞠”的場(chǎng)景照片,，足球一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物“鞠”：

1,、幼兒猜測(cè)“鞠”的制作方法,；

2、教師介紹真正的制作方法：“鞠”是用皮縫制成的,，里面塞滿(mǎn)了毛發(fā),，形狀像球形。

新問(wèn)題：

1,、“鞠”里面為什么塞毛發(fā),？

2、為什么要把“鞠”縫得像球形,？

3,、“鞠”為什么有不同的縫制方法？

小結(jié)：“鞠”里面塞毛發(fā)是為了讓它輕巧而且更有彈性,，玩起來(lái)更方便,；把“鞠”縫得像球形使它更加容易滾動(dòng)；不同樣式說(shuō)明“鞠”在不斷發(fā)展,、變化,，人們?cè)谕娴倪^(guò)程中根據(jù)需要不斷的改進(jìn)它，讓它越來(lái)越適合踢踏,，所以就有了不同的樣式,，直到現(xiàn)在發(fā)展成足球的樣式，“蹴鞠”成為世界足球運(yùn)動(dòng)的起源,。

二,、初步了解“鞠”的發(fā)展史：

最早的“鞠”使用四塊皮縫制而成,，有點(diǎn)像橄欖球：

后來(lái)發(fā)展到由六塊皮縫制而成更像球體了：

再后來(lái)變成四周有六塊皮、上下各有一塊六邊形的皮縫制而成 ,，越來(lái)越接近球體：

慢慢的變成了現(xiàn)在的足球樣子,，由若干塊五邊形的皮縫制而成，只是顏色還是皮的顏色土黃色,，而且縫的時(shí)候線在里面,，外面已經(jīng)看不到線：

這是現(xiàn)代的足球，有黑白兩種顏色,，由五邊形的黑皮和六邊形的白皮一共有32塊皮縫制成的,，球里面也不再塞毛發(fā)，而是充氣,。

今年的世界杯足球比賽中足球又變顏色了,，由黑、白,、金三色組成而且球的表面沒(méi)有了接縫,。

小結(jié)：古代的“鞠”根據(jù)人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不斷的改進(jìn),，越來(lái)越好用,。后來(lái)“鞠”傳到西方國(guó)家得到了更快的發(fā)展，成為足球運(yùn)動(dòng),，還有了統(tǒng)一的比賽規(guī)則,。

三、將“鞠”與足球進(jìn)行比較：

1,、從顏色方面比較：“鞠”是一種顏色——土黃色,；足球是多種顏色。

2,、從形狀方面比較：“鞠”近似球體,，有點(diǎn)橢球體；足球是標(biāo)準(zhǔn)的球體,。

3,、從填充物上比較：“鞠”是塞毛發(fā)；足球是充氣,。

討論：為什么“鞠”塞毛發(fā)而不充氣呢,？用毛發(fā)好還是充氣好？為什么,？

小結(jié)：古代的科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá),，還沒(méi)有制造出標(biāo)準(zhǔn)的球體及充氣工具——?dú)馔玻矝](méi)有辦法把氣保存在球里面，氣筒充氣省時(shí)省力又方便,，充氣的足球更輕巧更有彈性,！

四、了解蹴鞠：

1,、什么是“蹴鞠”,？

“蹴”是踢踏的意思，蹴鞠是古代的人喜歡的一種游戲活動(dòng),。從皇帝到老百姓都喜歡蹴鞠,。

2、“蹴鞠”怎么玩,？

古代的蹴鞠比賽規(guī)則各不相同，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)則,，雙方隊(duì)員人數(shù)相同但數(shù)量沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定,，球門(mén)有的設(shè)在中間位置，雙方共用,，有的'還設(shè)立多個(gè)球門(mén),。必須從橢圓形的洞踢進(jìn)才算進(jìn)球。

活動(dòng)延伸

1,、踢

足球,，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣，樹(shù)立初步的規(guī)則意識(shí)：

首先了解足球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則：雙方隊(duì)員各11名,，其中雙方都有一名隊(duì)員當(dāng)守門(mén)員,，雙方各有一個(gè)球門(mén)，將球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén),，進(jìn)球多的為勝利方,。用手搶球，用手推人,、打人就犯規(guī),，要用黃牌警告或者紅牌罰下場(chǎng)進(jìn)行懲罰。

其次與幼兒一起商討安全事項(xiàng),，提醒幼兒注意自我保護(hù),，以免受傷。在玩球過(guò)程中,，幼兒的規(guī)則意識(shí)較差,，有的用手推人，有的用手搶球,，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。我和孩子們又一次坐下來(lái)，一齊討論：要不要遵守規(guī)則,，為什么,？犯規(guī)了怎么辦,？并針對(duì)日常生活中幼兒的違紀(jì)現(xiàn)象制定了“兩次黃牌警告、紅牌罰下”的懲罰辦法,，因?yàn)槭谴蠹乙黄鹬贫ǖ囊?guī)則,，孩子們都很認(rèn)真地遵守，效果非常好,！

2,、美工活動(dòng)：繪畫(huà)——“足球樂(lè)”，泥工——“踢足球”,。

3,、蒙氏工作：蹴鞠三步卡、足球三步卡,、縫“鞠”,、足球的發(fā)展史排序。

活動(dòng)結(jié)束

又一個(gè)豐碩果實(shí),！小朋友一起吃點(diǎn)心,。

戶(hù)外戶(hù)外足球游戲教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,，提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力,；

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，喜歡鍛煉身體,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一只足球，大圈場(chǎng)地,；

活動(dòng)過(guò)程：

一,、布置場(chǎng)景，帶入情境,；

1,、熱身活動(dòng)，放音樂(lè),，準(zhǔn)備活動(dòng)操

（飛機(jī)操：找位置,、系安全帶、調(diào)整呼吸,、起飛）

師：各位乘客小朋友們,，你們好，我是本次全球旅行航班的機(jī)長(zhǎng),。本次航班將飛往一個(gè)比較危險(xiǎn)的地方,，請(qǐng)各位乘客做好準(zhǔn)備，每次遇到的危險(xiǎn)都是不一樣的。

師：現(xiàn)在請(qǐng)乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,，踏步走,。找位置（蹲起）系安全帶（轉(zhuǎn)體）；調(diào)整呼吸（手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）（起飛的聲音）好,，起飛了,。（繞場(chǎng)跑，隊(duì)形變化）,。

二,、介紹游戲場(chǎng)景、方法,、名稱(chēng),、幼兒體驗(yàn)（幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)）,；

a,、師：我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險(xiǎn)，請(qǐng)保護(hù)好你們的足球,。

（讓孩子們都把球帶到大圓里，讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,，如果聽(tīng)錯(cuò)口令或者離開(kāi)大圓的話,，就淘汰）

師：孩子們，一定要保護(hù)好你們的足球哦,，不能讓它離開(kāi)我們的“飛機(jī)”（大圈）哦,，離開(kāi)的話，會(huì)遇到危險(xiǎn)的,。

b,、第二個(gè)挑戰(zhàn)，增加難度,，在圈里放入一些障礙物,。

師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了危險(xiǎn),，現(xiàn)在危險(xiǎn)升級(jí)了,，看到圈里多了些什么？這些都是炸彈,，你們可千萬(wàn)不能碰到它哦,！

（讓孩子們熟悉的帶球，根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物）

C,、師：歡迎你們來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡,，這一關(guān)的難度更大了，不是會(huì)有很多炸彈來(lái)襲擊我們的“飛機(jī)”，要躲開(kāi)這些“炸彈”哦,！

（老師在圈外往里踢足球來(lái)撞擊其他孩子的足球,，讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向）

總結(jié)：你們可真了不起！看來(lái)你們的任務(wù)完成的非常棒哦,！恭喜你們順利的到達(dá)目的地,！

三、幼兒自主游戲,；

師：現(xiàn)在,，請(qǐng)各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊(duì)伍,，飛機(jī)就要降落了（音效,，飛機(jī)降落）

師：請(qǐng)乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn)，依次進(jìn)行娛樂(lè)項(xiàng)目,。

總結(jié)：

1,、放松活動(dòng)；

2,、總結(jié)去過(guò)的地方,，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景動(dòng)物；

四,、總結(jié)課堂,；

師：危險(xiǎn)旅行體驗(yàn)結(jié)束了，請(qǐng)乘客們回到機(jī)艙內(nèi),，找到自己的位置,。你們累嗎？

師：請(qǐng)跟我一起深呼吸,，吸,、呼；伸伸腰,、搖搖頭,。本次航班一共遇到了三次危險(xiǎn)，你覺(jué)得哪一次是情況最危急的時(shí)候,？好了,，孩子們。本次航班到此結(jié)束,，歡迎乘客們下次光臨,。

【戶(hù)外足球游戲教案】