作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇一

1、學習用雙腳連續(xù)向前行進跳,，掌握前腳掌落地的技能,，鍛煉腿部力量,。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣,。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

4,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

1,、兔子頭飾人手一份。

2,、自制白蘿卜,、紅蘿卜，布置成菜地,，籃子兩個,。

1,、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：“我們種的蘿卜長大了,，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來,，你們愿意嗎,？”

2,、準備動作

師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動,?！?/p>

韻律操

3、學習新動作：兔跳

①教師講解,、示范兔跳動作

a.師示范怎樣到菜地干活,。

師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下,，媽媽要來問問小兔,。”

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的,？

c.師講解,、示范兔跳動作。

師：“小兔們都很聰明,，媽媽就是跳著去菜地的,。今天，媽媽來教你們學這個新本領(lǐng)：兔跳,?！?/p>

師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝,，兩腳同時跳起來,，這時候腳要伸直；落地的時候,，前腳掌輕輕的著地,，一拍一拍往前跳?！?/p>

②幼兒練習兔跳動作,，師指導。

a.先讓幼兒自由練習一遍,。

師：“現(xiàn)在,，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來,，要同時落地,，輕輕地跳?！?/p>

b.分角色練習。

師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下,，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害,？”

4,、幼兒游戲，師指導并提出要求,。

師：“小兔們都認真地學會了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求,，請小兔們記牢了：a用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜,，一次只能挑一個,，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。b跟著音樂跳,，跳到菜地時不擠不搶,，互相幫忙?！?/p>

①幼兒集體到菜地幫媽媽干活,。

師：“好了，小兔們可以出發(fā)了,，媽媽要看一看哪只小兔最棒,，摘菜摘得又快又好?！?/p>

②師小結(jié),，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng),。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活,。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎,？記住,，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！?/p>

５.放松活動:謝謝你的小手擺一擺,，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭,，謝謝你的小腿拍一拍,。

師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情,，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃,?！?/p>

小班孩子很喜歡到戶外活動,，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試,。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒?，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調(diào)動做得不是很好,在場地設(shè)置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇二

一,、游戲名稱：外婆橋

游戲目的：培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

游戲方法：兩人一組,，一前一后坐在草坪上,，后一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上，邊念兒歌邊搖動,。

游戲規(guī)則：搖動時兩人朝一個方向,同時搖動,，保持動作的協(xié)調(diào)性和一致性。 建議：此游戲適合小班幼兒,。兒歌用上海方言念,，趣味更濃。

附兒歌：

搖呀搖,，搖到外婆橋,，搖呀搖，搖呀搖,，

外婆叫我好寶寶,，一搖搖到外婆橋；

你來抱,，我來抱,， 外婆好，外婆好,，

抱到瓶邊去拿糕,。 外婆叫我好寶寶。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇三

1,、要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子,。

2、幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣,。

每人一張大的報紙,。

一、開始部分教師示范折"尾巴",。把一張大的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子。

二,、教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來,，誰就勝利。

折"尾巴"幼兒每人一張報紙,，按老師折的樣子開始折,，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的.樣子,。

幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,，倆倆交朋友，找到朋友以后,，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友,，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

開始游戲,。

教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴",。游戲連續(xù)進行3-5遍。

游戲時教師要保護好幼兒的安全,，分組游戲,。

結(jié)束部分：

分散游戲,。

請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇四

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉(zhuǎn)處放下孩子,，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后,，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝,。

游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊,。

游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上,，將一小沙袋拋起,，同時迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊,，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝,。

游戲準備：12張板凳（分兩組,，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：（分年級幼兒進行,，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈,，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,，參賽者在裁判敲鼓時,，要圍著板凳轉(zhuǎn),，裁判說停,，參賽者馬上坐到板凳上,，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰,。最后一輪就剩4人和3張板凳,，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了,。獲勝者可得印章一次。

游戲準備：礦泉水瓶若干,、彈珠若干,、課桌,、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進行,。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米,、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進礦泉水瓶多者獲勝,。獲勝者可蓋印章一次,。

游戲準備： 吸盤球5個、場地準備,。

游戲玩法：孩子拋吸盤球,，家長來接，接住5個為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段,，設(shè)有不同間距,，在間距拋接,。

游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成,，在家長身上夾上若干的夾子,，家長抱起寶寶,，沿著大圓圈來回跑,，讓寶寶去取別的家長身上的夾子,，夾子最多的家庭獲勝

游戲目標：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,。

游戲道具：滾筒6個

游戲規(guī)則：家長滾動滾筒,，幼兒在桶內(nèi)爬行,，從起點出發(fā)至終點,，快者獲勝。

1,、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力,。

2、練習跳躍等動作,。

游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子,，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起,。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,，到終點后，找到自己的鞋子,，穿上鞋子,，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點,，最先跑到起點的獲勝,。

9、接球游戲

游戲目標：練習投擲動作,，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)則：孩子投球,，家長用塑料桶接球,，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝,。（限時1分鐘）

10,、小白兔拔蘿卜

游戲目標：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣,。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型,。

游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋,，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,，起點出發(fā),，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點,，用時最短者獲勝,。

顏色

把畫紙放在椅子或桌子上,，對孩子來說,，大蠟筆比較容易握住,。

捉迷藏

如果你的孩子尚處年幼,，可以適當?shù)恼{(diào)整一下游戲,。你藏在門背后或家具后面，不斷叫你的孩子直至他/她找到你,。比如“莎拉，來找我,！媽媽在哪里??？”找到孩子后,，我笑著擁抱她，親吻她,，然后再找一個地方躲起來,。

手指畫

如果你沒有可供手指畫的顏料,，你可以用巧克力布丁來代替,。

貝殼豌豆游戲

游戲需要三個不透明的塑料杯子,，一個小球或者別的能滾動的東西,。在你的孩子面前把球放進其中的一個杯子，然后把三個杯子打亂,。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇五

活動目標：

1.要求幼兒能把一張大的報紙折成＂細尾巴＂的樣子,。

2.幼兒在活動中能感受到踩＂尾巴＂的興趣,。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動準備：

每人一張大的報紙。

活動過程：

教師示范折＂尾巴＂,。把一張大的報紙,，對折，折成＂細尾巴＂的樣子,。

教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的＂尾巴＂放在腰間,，兩個小朋友做游戲,，互相逐看誰先踩下＂尾巴＂來,，誰就勝利,。

折＂尾巴＂：幼兒每人一張報紙,，按老師折的樣子開始折,，先把紙平放在桌子上，一次性折成細＂巴＂的樣子,。

幼兒先把折好的＂尾巴＂放在腰間，倆倆交朋友,，找到朋友以后,，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友,，誰先踩下＂尾巴＂來誰就勝互相追逐小心不要摔倒,。

開始游戲,。

教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩＂尾巴＂,。游戲連續(xù)進行3-5遍。

游戲時教師要保護好幼兒的安全,，分組游戲,。

分散游戲。

請幼兒甩著自己的＂尾巴＂在場地上自由活動,。

4：00-4：15離園準備（入廁,、整理衣服）,。

反思：

這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法,。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索,。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點,，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗,，通過一步步分享新經(jīng)驗，層層遞進,，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,，智力得到了提升，身體得到了鍛煉,，情感得到了升華，達到了健康教育的目標,。

小百科：尾巴基本的意義是指動物的身體器官,，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇六

幼兒對飛機充滿了向往,，也非常喜歡疊紙飛機,，根據(jù)幼兒的喜好，我設(shè)計了本次活動,，為幼兒創(chuàng)造了一次動手的機會,，提供了一個愉悅,、輕松的學習環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂,，引導幼兒學會合作

,，大膽表達,，暢所欲言，共享成功,。拓展幼兒的思維,，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗成功的快樂,。

1,、嘗試學看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒主動學習興趣和幼兒的合作意識。

幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機制作方法示意圖,。 范例一個紙飛機,。

1、師：這是什么,？

2,、紙飛機是怎么折出來的呢？

1,、紙飛機是用什么形狀的`紙折的,？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）

2,、出示步驟圖,，引導幼兒學習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的,。

1,、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間,，同樣把另一個角也折向中間,。

2、把折好的這個角向中間折一次,。

3,、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形,。

4,、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊,，作飛機的兩個機翼,。

1、教師交代折紙內(nèi)容。

2,、幼兒折紙,，教師輔導能力弱的幼兒完成作業(yè)。

游戲開始大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛),，邊走邊念兒歌：“小飛機,，飛飛飛，飛到西,，飛到東,，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走,，邊走邊發(fā)出飛機的聲音,。教師說：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場蹲下,，同時手臂放下。游戲結(jié)束,。

今天的教學活動“紙飛機”,，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒精細的動手能力,，進一步激發(fā)了幼兒對折紙活動的興趣,。拿著自己設(shè)計的飛機在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情,。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇七

1.練習撲捉,、躲閃的動作,，發(fā)展迅速反應(yīng)的能力,。

2.感受到媽媽的愛，知道同伴相互團結(jié)的重要性,。

3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力,。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

一名教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞四散地站在場地上，另一名教師扮演老鷹躲在場地外,。

游戲開始,，“雞媽媽”帶“小雞”邊模仿小雞動作邊念兒歌：“雞媽媽，真能干,，會捉蟲，會生蛋,，老鷹來了也不怕，保護小雞真勇敢,?！闭f完在場地上自由地做吃蟲、抖翅等動作,。當聽到“雞媽媽”喊“老鷹來了”時,，“小雞”迅速跑到“雞媽媽”身后排成一路縱隊，“老鷹”出現(xiàn),，“雞媽媽”帶“小雞”在場地上跑動和躲閃,。“老鷹”設(shè)法抓“雞媽媽”身后的小雞,，把抓到的“小雞”藏在場外,，當捉到2-3只“小雞”后，“老鷹”飛走,，“雞媽媽”救回“小雞”,，游戲重新開始。

1.被“老鷹”抓住的“小雞”停止游戲,，不可再進入游戲場地,。

2.“老鷹”來了時，“小雞”必須一個個排成一路縱隊站在“雞媽媽”身后進行躲避,。

1.準備老鷹,、雞媽媽的頭飾3-4個，塑膠場地,。

2.游戲進行一遍后可請幼兒扮演老鷹和雞媽媽,，分組進行游戲。提醒“雞媽媽”要勇敢的與“老鷹”周旋,，保護“小雞”,。

3.游戲開始前將幼兒分成3-4組，先練習重心移動的動作,，幼兒基本熟練后再進行游戲,。

4.人數(shù)較多時可分幾組進行，并提醒幼兒注意躲閃時的安全，避免摔倒,。

1,，中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發(fā)展,，幼兒體力明顯增強,，在活動中學會交往，動作發(fā)展更加完善,。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導,。

2、對活動過程的反思：

(1)對幼兒發(fā)展的反思,，幼兒大部分能主動參與活動,，極個別不配合，教師要關(guān)注他們,，培養(yǎng)他們的活動興趣,，改變他們的孤僻傾向。

(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,，我對班上的幼兒情況比較了解,，對他們的性格特點學習特點都了如指掌，因此,，能以最小的支持,，促進幼兒最大限度的發(fā)展。

(3)對師幼互動的反思,，個別幼兒理解不清教師的指令,，我不厭其煩給他們解釋示范，讓他們明白我的指令,，讓活動得以順利地開展

3,、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高,，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,，在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點,，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展,。

4,、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,，比如：讓他們發(fā)號指令，親自指揮活動。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇八

1．能主動積極地參與體育游戲教學,，體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加教學,。

2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習,，動作協(xié)調(diào),。

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4．發(fā)展幼兒的攀爬能力,，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

能掌握不同材料進行攀爬的方法,。

能利用爬網(wǎng),，勇敢頑強地堅持完成游戲。

彩旗,；布繩,；攀爬墻；軟梯,；吊繩,；長城；乒乓球,；乒乓球球拍,；拋接球器；沙包,；平衡木,；梅花樁；籃球,；飛盤,。

一、準備教學

1,、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲,，游戲前我們先來做登山運動準備教學，一起來鍛煉鍛煉身體?。ぐl(fā)幼兒參與教學的積極性與自主性）

2．我們一起聽音樂隨老師來運動：教學全身關(guān)節(jié),，腕、踝關(guān)節(jié),，指,、趾關(guān)節(jié)、腰腹,。

3．攀爬的專門練習性：手腳著地爬（小烏龜爬）,，手膝著地爬（小猴子爬）,，匍匐前進等動作。（重點練匍匐前進）

二,、尋找材料,、嘗試進行攀爬練習

1．教學場地上的攀爬練習。

師：登山隊員們,，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂,。（介紹提供的材料）

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習（爬山、爬墻,、爬桿,、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等）,，教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識,，比如：器械一定要穩(wěn)、牢固,，爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里,，竹梯一定要搭穩(wěn)，拉繩時身體不能過于后仰等,。教師要注意巡回指導,，重點關(guān)注能力弱的`幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒,、爬網(wǎng)練習時的集中指導,。

2．游戲：攀爬比賽。

（1）把幼兒分成紅,、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試,。（獨木橋一花果山一長城一分散教學場地）

（2）按規(guī)定路線進行比賽，先到達終點為勝者,。

要求：

（1）隊員們勇敢頑強,，團結(jié)協(xié)作，努為完成任務(wù),。

（2）攀爬時要注意自己和同伴的安全,。

（3）教師的激勵鼓勵貫穿整個教學。

3．自由分散教學：幼兒可自由選擇器械進行平衡,、球類,、拋接等練習。

4．總結(jié)學習情況：對兩隊完成情況進行總結(jié),，特別表揚堅持完成比賽的幼兒,。

三、教學結(jié)束

1．帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松,、整理,，自然結(jié)束教學。

2．總結(jié)學習情況,，表揚以及提出期望,。

3．收器械，整理場地,，回教室,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇九

游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個,；粉筆,；眼罩兩個。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置,，戴上眼罩,，由教師或家長引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官,。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線,。走到終點后瓶子不倒下為勝,。

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效,。

游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽,，前三名得五角星,。

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī),。

游戲玩法：每組選4--5名家長,，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后,，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝,。

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的,，則對折一次報紙,，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止,。

游戲玩法：參賽的家庭進場后,，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步,，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,，上面放若干海洋球,，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意：1,、搬運途中報紙破損則淘汰。2,、報紙必須平展,。

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處,，將球交給家長,，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力,、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi),，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。

游戲目標：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭）,，布條10條當尾巴,。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前,，每人身后系上"尾巴",，騎上"馬"，聽到"開始"口令,，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴",，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感,。

游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán),，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）,；蒙眼布（或面具）若干。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈,，到達指定地點（黑板）后,，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十

游戲目的：

1,、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學會躲閃,。

2,、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的`精神,，弘

揚我國民族文化,。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,。

游戲玩法：幼兒扮演小雞,，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹 師：小雞寶寶們,，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊,，跟著媽媽出發(fā)吧,。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

游戲規(guī)則：游戲時應(yīng)該做到不推也不擠,，有序排隊,，注意安全。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十一

交通工具對于幼兒來說有著很強的吸引力,，班級幼兒在圖畫書《車壞里?沒關(guān)系!》 里了解到了生活中的各種各樣的交通工具：火車,、卡車、汽艇,、越野車,、小、雙層巴士,、冰淇淋車自行車等,。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗,，我們在班級的區(qū)角里添加里各種各樣的，以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩,。幼兒通過親身的操作,，感知的特點，豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗,。在圖畫書《咦!輪子》中,，幼兒了解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具，了解到輪子給我們的生活帶來的便利,，在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會滾動的.有趣現(xiàn)象,。

1.初步了解輪子的滾動性。

2.握滾輪胎的方法,，兩手交替向前,、向后滾輪胎。

1. 活動重點：了解輪子具有滾動性,。

2. 活動難點：掌握滾動時候的平衡,。

3. 材料準備：廢舊輪胎一人一個。廢舊紙箱制作的一輛音樂《車子開來啦》,、《小》,。

4. 環(huán)境準備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場上3.幼兒經(jīng)驗準備：幼兒對生活中的各類車都有一定的認知,，知道車的移動是因為輪子的滾動,。

一、情景導入,。

1.幼兒和教師一起開小,，跟隨音樂《車子開來啦》入場。

2.熱身活動,，幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走,、停一停、扭腰,、伸腿,、轉(zhuǎn)身、下蹲等動作,。

師：小朋友們,，我們到站啦!下車啦!(老師和幼兒從車道具里出來，來到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)

二,、自由探索,。

師：咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好朋友,，一起玩玩吧,， 老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣,。

1.幼兒分散自由玩輪胎,，教師注意觀察，適當指導,。

2.集中交流玩法,。

師剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法,，誰愿意來當小老師,，把自己的好辦法分享給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,，對有新意的玩法加以表揚,，并請其他孩子跟著學,。

幾種玩法：

(1)滾輪胎,，幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)輪胎跨跳,、雙腳向前跳,，輪胎上走。

三,、游戲：滾輪胎大賽,。

師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小,，進行開車比賽吧,。

1.將幼兒分成 2 組進行。

2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“s”形穿過樹林(小椅子)障礙,，到達拱門搭成的山洞時,，將輪胎“停進”山洞。

3.游戲2-3次,。四,、放松身體。

幼兒與老師一起隨著音樂《小》開啟小離開活動場地,。

延伸活動：

1.利用輪胎練習合作游戲,。

活動總結(jié)

在本次活動中幼兒對滾輪胎特別感興趣，喜歡跟別的小朋友比賽的感覺,，別人在滾的時候主動給別人加油,，在滾的時候輪胎倒了會自己扶起來繼續(xù)游戲，在游戲中體驗到了游戲帶來的快樂，愿

意當小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十二

教案:《貓捉老鼠》

小班幼兒活潑好動,，喜歡追逐嬉鬧,，根據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣,、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力,，學會快速躲閃,。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好,。

《貓捉老鼠》

1,、學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作,。

2,、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣,。

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作,。

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個,，錄音機,，磁帶

1、故事導入,；咱們小朋友最喜歡聽故事了,，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的`故事好不好？

師,；有一群小老鼠肚子餓了,，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米,，他們就高高興興地吃起大米了,，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了,。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎,？

2、教師帶領(lǐng)幼兒學習歌詞,。（一只小小老鼠,，出來偷吃大米，一只老貓看見,，

一把抓住它,。）

3,、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?

4,、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠,、貓的樣子進行游戲活動。

5,、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師,；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,，老鼠睡覺了就作睡覺的動作,，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去,。

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十三

1.通過故事、圖譜的引導理解樂曲內(nèi)容,。

2.嘗試模仿樂曲中的節(jié)奏語“庫庫庫企企”,。

3.喜歡和同伴一起玩游戲，感受音樂活動帶來的樂趣,。

4.引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。

5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

1.掌握節(jié)奏語“庫庫庫企企”,。

2.按照游戲規(guī)則進行游戲。

課件,、mp3音樂,、圖譜、故事,、鈴鼓一個

1.教師講述找寶藏的故事,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

故事：奇奇從小就喜歡尋找寶藏，他能幫鄰居阿姨找到躲在花叢里的小貓,，能幫好朋友小小找到丟失已久的蠟筆?，F(xiàn)在奇奇很久沒有幫別人找寶貝了，他一個人來到馬路邊,，走著走著遇到了一個白胡子老爺爺,，老爺爺告訴奇奇自己有一樣寶貝藏在遠方的城堡里，他要是能找到這個寶貝就送給奇奇,，只是要想找到寶藏就要翻越層層高山,，爬上高高的樓梯，看到城堡后要念咒語，城堡的大門才會打開,，寶藏就會出現(xiàn),。奇奇聽了老爺爺?shù)脑挘ⅠR按照老爺爺指的方向去了,，開始了他的尋寶之旅,，可是奇奇已經(jīng)翻越了很多坐高山，剛開始是高興地跳著上山,，后來跑著上山,，再后來走著上山，最后實在沒力氣了只能慢慢地搖晃著身體堅持爬上最后一座山,，真的有城堡哦!奇奇念了好幾遍咒語“庫庫庫企企”可城堡的大門還是打不開,。

提問：(1)故事里有誰?他要去干什?他是怎么上山的呢?

(2)到了城堡要念一句神秘的咒語，這句咒語是怎么念的?

2.教師播放音樂,，幼兒完整聽賞樂曲

(1)教師用動作和口型引導幼兒傾聽,，提問：音樂里的咒語是怎樣念的?(庫庫庫企企)

(2)幼兒集體嘗試喊出咒語。

(3)提問：為什么奇奇沒有打開城堡的大門找打?qū)毑?(奇奇的.咒語節(jié)奏沒念對,，所以怎么也打不開城堡大門)奇奇想請我們班的小朋友幫忙,，幫他找到寶藏后，然后一起分享,，你們愿意嗎?想要找到寶藏可不是一件容易的事,，我們也要翻越高山，爬上樓梯,，到城堡門口念咒語,，才能找到寶藏，

3.教師播放圖譜,，引導幼兒理解樂曲內(nèi)容

提問：(1)咒語要在哪個地方才可以喊出來呢?怎么喊?

(2)還沒到城堡時要翻越什么?到了臺階這里要怎么樣?

4.教師講解示范音樂游戲的玩法和規(guī)則

(1)玩法：每個幼兒選擇一個自己喜歡的位置站好,，當音樂響起時全體幼兒圍成圓圈，可以一起踏步走,、跑步走,、跳著走一起翻越高山，一起爬樓梯,，當來到城堡門口聽到“庫庫庫企企”時,，要一邊念咒語一邊按節(jié)奏做自己喜歡的動作造型，可以拍手,、聳肩,、墊腳等。

(2)規(guī)則：選擇的位置要在老師周邊,，不能太遠;圍圓圈要保持距離方便做動作;游戲時不可以大聲喊叫,，要輕聲游戲,。

(3)教師和幼兒一起開心游戲，可重復游戲,。

5.找到寶藏,，游戲結(jié)束

(1)教師播放城堡大門打開，寶藏出現(xiàn)是一個鈴鼓,。

(2)教師：通過小朋友們堅持不懈的努力,，城堡的大門終于打開了，里面的寶藏已經(jīng)悄悄地飛到了我們班,，要請小朋友們聽著音樂一邊念咒語一邊去找一找,，看看誰先找到。(鈴鼓放在幼兒容易發(fā)現(xiàn),，距離老師比較近的位置,，用布遮蓋鈴鼓的一半，例如：鋼琴上)

(3)讓幼兒都摸一摸找到的寶藏,，教師簡單介紹鈴鼓,，最后幼兒念咒語“庫庫庫企企”，教師按節(jié)奏敲擊鈴鼓結(jié)束活動,。

本次活動符合小班幼兒的年齡特點,，幼兒帶著故事去聽音樂一起去尋找寶藏，十分有趣,。幼兒在音樂游戲中玩得十分開心,，參與的積極性也很強，課堂氣氛也比較活躍,，最后活動結(jié)束時,，還有很多孩子說想再玩一遍，可見這次的音樂游戲活動幼兒是接受的喜歡的,，對老師的準備也是認可的,，活動目標基本達到，我的心里也很開心,，活動結(jié)束后我和孩子們又玩了兩遍?；顒又幸灿胁蛔阒?，導入時間較長，使得游戲的時間較短,，幼兒還沒玩夠就結(jié)束了,，我將吸取經(jīng)驗，在開展音樂游戲的活動時要注重過程中保證幼兒充足的游戲時間,。