作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇一

1,、學(xué)習(xí)用雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳，掌握前腳掌落地的技能,，鍛煉腿部力量,。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。

3,、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

1,、兔子頭飾人手一份,。

2、自制白蘿卜,、紅蘿卜,，布置成菜地，籃子兩個(gè),。

1,、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：“我們種的蘿卜長(zhǎng)大了,，今天媽媽想請(qǐng)兔寶寶們把他收回來，你們?cè)敢鈫?？?/p>

2,、準(zhǔn)備動(dòng)作

師：“干活之前，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng),?！?/p>

韻律操

3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳

①教師講解,、示范兔跳動(dòng)作

a.師示范怎樣到菜地干活,。

師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下,，媽媽要來問問小兔,。”

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的,？

c.師講解,、示范兔跳動(dòng)作。

師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的,。今天,，媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳?！?/p>

師：“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏,，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來,，這時(shí)候腳要伸直,；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地,，一拍一拍往前跳,。”

②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作,，師指導(dǎo),。

a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

師：“現(xiàn)在,，請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下,，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地,，輕輕地跳,。”

b.分角色練習(xí),。

師：“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來練習(xí)一下,，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害？”

4,、幼兒游戲,，師指導(dǎo)并提出要求。

師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了,。媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小兔們記牢了：a用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,，輕輕跳’,，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè),，再將菜放到相應(yīng)的籃子里,。b跟著音樂跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶,，互相幫忙,?！?/p>

①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

師：“好了,，小兔們可以出發(fā)了,，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好,?！?/p>

②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題,，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,，請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎,？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里,。”

５.放松活動(dòng):謝謝你的小手?jǐn)[一擺,，謝謝你的小腳踢一踢,，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍,。

師：“小兔們都愛勞動(dòng),，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,，媽媽做菜給你們吃?！?/p>

小班孩子很喜歡到戶外活動(dòng),，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試,。本次的體育活動(dòng)我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒?dòng),，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動(dòng)中教師的調(diào)動(dòng)做得不是很好,在場(chǎng)地設(shè)置方面也做不夠,還有就是在講解的時(shí)候語(yǔ)言不夠精煉,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇二

一,、游戲名稱：外婆橋

游戲目的：培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

游戲方法：兩人一組,，一前一后坐在草坪上,，后一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上，邊念兒歌邊搖動(dòng),。

游戲規(guī)則：搖動(dòng)時(shí)兩人朝一個(gè)方向,同時(shí)搖動(dòng),，保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和一致性,。 建議：此游戲適合小班幼兒。兒歌用上海方言念,，趣味更濃,。

附兒歌：

搖呀搖，搖到外婆橋，搖呀搖，搖呀搖，

外婆叫我好寶寶，一搖搖到外婆橋,；

你來抱,，我來抱， 外婆好，外婆好，

抱到瓶邊去拿糕,。 外婆叫我好寶寶,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇三

1、要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子,。

2,、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣,。

每人一張大的報(bào)紙。

一、開始部分教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折，折成"細(xì)尾巴"的樣子,。

二,、教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,，兩個(gè)小朋友做游戲,，互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來,，誰(shuí)就勝利,。

折"尾巴"幼兒每人一張報(bào)紙,，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上,，一次性折成細(xì)"巴"的.樣子,。

幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友,，找到朋友以后,，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下"尾巴"來誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒,。

開始游戲,。

教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍,。

游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,，分組游戲。

結(jié)束部分：

分散游戲。

請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇四

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝。

游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊,。

游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,，將一小沙袋拋起,，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊,，直至拾完第五塊為止,，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝,。

游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組,，每組各放6張）、鼓,。

游戲玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行,，家長(zhǎng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊,。裁判敲鼓,，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn),，裁判說停,，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰,。最后一輪就剩4人和3張板凳,，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次,。

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干,、課桌,、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行,。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米,、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次,。

游戲準(zhǔn)備： 吸盤球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備,。

游戲玩法：孩子拋吸盤球,，家長(zhǎng)來接，接住5個(gè)為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段,，設(shè)有不同間距,，在間距拋接。

游戲規(guī)則：每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成,，在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子,，家長(zhǎng)抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑,，讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子,，夾子最多的家庭獲勝

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具：滾筒6個(gè)

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒,，幼兒在桶內(nèi)爬行,，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝,。

1,、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2,、練習(xí)跳躍等動(dòng)作,。

游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn),，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起,。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),，到終點(diǎn)后,，找到自己的鞋子，穿上鞋子,，系好鞋帶,。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝,。

9,、接球游戲

游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

游戲道具：球,、塑料桶

游戲規(guī)則：孩子投球,，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，誰(shuí)接的球最多誰(shuí)獲勝,。（限時(shí)1分鐘）

10、小白兔拔蘿卜

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力,；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型,。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋,，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點(diǎn)出發(fā),，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn),，用時(shí)最短者獲勝。

顏色

把畫紙放在椅子或桌子上,，對(duì)孩子來說,，大蠟筆比較容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚處年幼,，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲,。你藏在門背后或家具后面，不斷叫你的孩子直至他/她找到你,。比如“莎拉,，來找我！媽媽在哪里??？”找到孩子后，我笑著擁抱她,，親吻她,，然后再找一個(gè)地方躲起來。

手指畫

如果你沒有可供手指畫的顏料,，你可以用巧克力布丁來代替,。

貝殼豌豆游戲

游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子，一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西,。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個(gè)杯子,，然后把三個(gè)杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成＂細(xì)尾巴＂的樣子,。

2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩＂尾巴＂的興趣。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一張大的報(bào)紙。

活動(dòng)過程：

教師示范折＂尾巴＂,。把一張大的報(bào)紙，對(duì)折,，折成＂細(xì)尾巴＂的樣子,。

教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的＂尾巴＂放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲,，互相逐看誰(shuí)先踩下＂尾巴＂來,，誰(shuí)就勝利。

折＂尾巴＂：幼兒每人一張報(bào)紙,，按老師折的樣子開始折,，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)＂巴＂的樣子,。

幼兒先把折好的＂尾巴＂放在腰間,，倆倆交朋友，找到朋友以后,，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,，誰(shuí)先踩下＂尾巴＂來誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。

開始游戲,。

教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩＂尾巴＂,。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,，分組游戲,。

分散游戲。

請(qǐng)幼兒甩著自己的＂尾巴＂在場(chǎng)地上自由活動(dòng),。

4：00-4：15離園準(zhǔn)備（入廁,、整理衣服）。

反思：

這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,，只是不知道正確的玩法,。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,，讓孩子們自主探索,。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),，通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),，智力得到了提升,，身體得到了鍛煉，情感得到了升華,，達(dá)到了健康教育的目標(biāo),。

小百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部,，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇六

幼兒對(duì)飛機(jī)充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機(jī),，根據(jù)幼兒的喜好,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造了一次動(dòng)手的機(jī)會(huì),，提供了一個(gè)愉悅,、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作

,，大膽表達(dá)，暢所欲言,，共享成功,。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象,，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,。

1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī),，了解飛機(jī)的折疊方法,。

2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí),。

幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖,。 范例一個(gè)紙飛機(jī)。

1,、師：這是什么,？

2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢,？

1,、紙飛機(jī)是用什么形狀的`紙折的？打開范例讓幼兒觀察,。（長(zhǎng)方形）

2,、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖,，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來的,。

1,、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開后從頂上折一個(gè)角到中間,，同樣把另一個(gè)角也折向中間,。

2、把折好的這個(gè)角向中間折一次,。

3,、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形,。

4、將兩半折到一起,，然后折上下部的兩條邊,，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。

1,、教師交代折紙內(nèi)容,。

2、幼兒折紙,，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè),。

游戲開始大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī),，飛飛飛,，飛到西，飛到東,，快快飛到高空中,。”念完兒歌,，幼兒任意走向周圍的航線,，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音,。教師說：“飛機(jī)降落,。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下,，同時(shí)手臂放下,。游戲結(jié)束。

今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)”,，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣,，提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來飛去時(shí),，都有一種獲得成功喜悅的激動(dòng)心情,。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇七

1.練習(xí)撲捉,、躲閃的動(dòng)作,，發(fā)展迅速反應(yīng)的能力。

2.感受到媽媽的愛,，知道同伴相互團(tuán)結(jié)的重要性,。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

一名教師扮演雞媽媽,，幼兒扮演小雞四散地站在場(chǎng)地上,，另一名教師扮演老鷹躲在場(chǎng)地外。

游戲開始,，“雞媽媽”帶“小雞”邊模仿小雞動(dòng)作邊念兒歌：“雞媽媽,，真能干，會(huì)捉蟲,，會(huì)生蛋,，老鷹來了也不怕，保護(hù)小雞真勇敢,?！闭f完在場(chǎng)地上自由地做吃蟲、抖翅等動(dòng)作,。當(dāng)聽到“雞媽媽”喊“老鷹來了”時(shí),，“小雞”迅速跑到“雞媽媽”身后排成一路縱隊(duì)，“老鷹”出現(xiàn),，“雞媽媽”帶“小雞”在場(chǎng)地上跑動(dòng)和躲閃,。“老鷹”設(shè)法抓“雞媽媽”身后的小雞,，把抓到的“小雞”藏在場(chǎng)外,，當(dāng)捉到2-3只“小雞”后，“老鷹”飛走,，“雞媽媽”救回“小雞”,，游戲重新開始。

1.被“老鷹”抓住的“小雞”停止游戲,，不可再進(jìn)入游戲場(chǎng)地,。

2.“老鷹”來了時(shí)，“小雞”必須一個(gè)個(gè)排成一路縱隊(duì)站在“雞媽媽”身后進(jìn)行躲避。

1.準(zhǔn)備老鷹,、雞媽媽的頭飾3-4個(gè),，塑膠場(chǎng)地。

2.游戲進(jìn)行一遍后可請(qǐng)幼兒扮演老鷹和雞媽媽,，分組進(jìn)行游戲,。提醒“雞媽媽”要勇敢的與“老鷹”周旋，保護(hù)“小雞”,。

3.游戲開始前將幼兒分成3-4組,，先練習(xí)重心移動(dòng)的動(dòng)作，幼兒基本熟練后再進(jìn)行游戲,。

4.人數(shù)較多時(shí)可分幾組進(jìn)行,，并提醒幼兒注意躲閃時(shí)的安全，避免摔倒,。

1,，中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)：有意行為開始發(fā)展,，幼兒體力明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,，動(dòng)作發(fā)展更加完善,。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2,、對(duì)活動(dòng)過程的反思：

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,，幼兒大部分能主動(dòng)參與活動(dòng)，極個(gè)別不配合,，教師要關(guān)注他們,，培養(yǎng)他們的活動(dòng)興趣，改變他們的孤僻傾向,。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,，我對(duì)班上的幼兒情況比較了解，對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,，因此,，能以最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展,。

(3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,，個(gè)別幼兒理解不清教師的指令，我不厭其煩給他們解釋示范,，讓他們明白我的指令,，讓活動(dòng)得以順利地開展

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià),。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說,，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4,、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來,，比如：讓他們發(fā)號(hào)指令,，親自指揮活動(dòng)。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇八

1．能主動(dòng)積極地參與體育游戲教學(xué),，體驗(yàn)攀爬運(yùn)動(dòng)的樂趣并能堅(jiān)持參加教學(xué),。

2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí),，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4．發(fā)展幼兒的攀爬能力,，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法,。

能利用爬網(wǎng),，勇敢頑強(qiáng)地堅(jiān)持完成游戲。

彩旗,；布繩,；攀爬墻；軟梯,；吊繩,；長(zhǎng)城；乒乓球,；乒乓球球拍,；拋接球器；沙包,；平衡木,；梅花樁；籃球,；飛盤,。

一、準(zhǔn)備教學(xué)

1、師：今天我們來玩小小登山隊(duì)員的游戲,，游戲前我們先來做登山運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué),，一起來鍛煉鍛煉身體！（激發(fā)幼兒參與教學(xué)的積極性與自主性）

2．我們一起聽音樂隨老師來運(yùn)動(dòng)：教學(xué)全身關(guān)節(jié),，腕,、踝關(guān)節(jié)，指,、趾關(guān)節(jié),、腰腹。

3．攀爬的專門練習(xí)性：手腳著地爬（小烏龜爬）,，手膝著地爬（小猴子爬）,，匍匐前進(jìn)等動(dòng)作。（重點(diǎn)練匍匐前進(jìn)）

二,、尋找材料,、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí)

1．教學(xué)場(chǎng)地上的攀爬練習(xí)。

師：登山隊(duì)員們,，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂,。（介紹提供的材料）

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)（爬山、爬墻,、爬桿,、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等）,，教師要隨時(shí)提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識(shí),，比如：器械一定要穩(wěn),、牢固,，爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩(wěn),，拉繩時(shí)身體不能過于后仰等,。教師要注意巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注能力弱的`幼兒,、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒,、爬網(wǎng)練習(xí)時(shí)的集中指導(dǎo)。

2．游戲：攀爬比賽,。

（1）把幼兒分成紅,、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試。（獨(dú)木橋一花果山一長(zhǎng)城一分散教學(xué)場(chǎng)地）

（2）按規(guī)定路線進(jìn)行比賽,，先到達(dá)終點(diǎn)為勝者,。

要求：

（1）隊(duì)員們勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努為完成任務(wù),。

（2）攀爬時(shí)要注意自己和同伴的安全,。

（3）教師的激勵(lì)鼓勵(lì)貫穿整個(gè)教學(xué)。

3．自由分散教學(xué)：幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡,、球類,、拋接等練習(xí)。

4．總結(jié)學(xué)習(xí)情況：對(duì)兩隊(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié),，特別表?yè)P(yáng)堅(jiān)持完成比賽的幼兒,。

三、教學(xué)結(jié)束

1．帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松,、整理,，自然結(jié)束教學(xué)。

2．總結(jié)學(xué)習(xí)情況,，表?yè)P(yáng)以及提出期望,。

3．收器械，整理場(chǎng)地,，回教室,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇九

游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個(gè),；粉筆,；眼罩兩個(gè)。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置,，戴上眼罩,，由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官,。畫得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線,。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝,。

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無(wú)效,。

游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星,。

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi),，出圈者犯規(guī)。

游戲玩法：每組選4--5名家長(zhǎng),，站入繩圈內(nèi),。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后,，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,，先奪到的家長(zhǎng)為勝。

游戲規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的,，則對(duì)折一次報(bào)紙,，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止,。

游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_始后聽音樂踏步,，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,，上面放若干海洋球,，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意：1,、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2,、報(bào)紙必須平展,。

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處,，將球交給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好,，以正確率高和速度快為勝,。

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭）,，布條10條當(dāng)尾巴,。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前,，每人身后系上"尾巴",，騎上"馬"，聽到"開始"口令,，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊,，上貼有奧運(yùn)五環(huán),，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干,。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后,，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十

游戲目的：

1,、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃,。

2,、通過幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`精神,，弘

揚(yáng)我國(guó)民族文化,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。

游戲玩法：幼兒扮演小雞,，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹 師：小雞寶寶們,，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì),，跟著媽媽出發(fā)吧,。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀,誰(shuí)來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來,。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

游戲規(guī)則：游戲時(shí)應(yīng)該做到不推也不擠，有序排隊(duì),，注意安全,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十一

交通工具對(duì)于幼兒來說有著很強(qiáng)的吸引力，班級(jí)幼兒在圖畫書《車壞里?沒關(guān)系!》 里了解到了生活中的各種各樣的交通工具：火車,、卡車,、汽艇、越野車,、小,、雙層巴士、冰淇淋車自行車等,。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)诎嗉?jí)的區(qū)角里添加里各種各樣的，以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩,。幼兒通過親身的操作,，感知的特點(diǎn)，豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗(yàn),。在圖畫書《咦!輪子》中,，幼兒了解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具，了解到輪子給我們的生活帶來的便利,，在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會(huì)滾動(dòng)的.有趣現(xiàn)象,。

1.初步了解輪子的滾動(dòng)性。

2.握滾輪胎的方法,，兩手交替向前,、向后滾輪胎。

1. 活動(dòng)重點(diǎn)：了解輪子具有滾動(dòng)性,。

2. 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滾動(dòng)時(shí)候的平衡,。

3. 材料準(zhǔn)備：廢舊輪胎一人一個(gè),。廢舊紙箱制作的一輛音樂《車子開來啦》,、《小》。

4. 環(huán)境準(zhǔn)備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場(chǎng)上3.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中的各類車都有一定的認(rèn)知，知道車的移動(dòng)是因?yàn)檩喿拥臐L動(dòng)。

一,、情景導(dǎo)入,。

1.幼兒和教師一起開小，跟隨音樂《車子開來啦》入場(chǎng),。

2.熱身活動(dòng),，幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走,、停一停,、扭腰、伸腿,、轉(zhuǎn)身,、下蹲等動(dòng)作。

師：小朋友們,，我們到站啦!下車?yán)?(老師和幼兒從車道具里出來,，來到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)

二、自由探索,。

師：咦,，大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆娺^有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好朋友,，一起玩玩吧,， 老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣,。

1.幼兒分散自由玩輪胎,，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo),。

2.集中交流玩法,。

師剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了許多有趣的玩法,，誰(shuí)愿意來當(dāng)小老師,，把自己的好辦法分享給小朋友。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué),。

幾種玩法：

(1)滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎,。

(2)輪胎跨跳,、雙腳向前跳,，輪胎上走,。

三、游戲：滾輪胎大賽,。

師：輪胎真好玩,，我們來把輪胎變成小，進(jìn)行開車比賽吧,。

1.將幼兒分成 2 組進(jìn)行,。

2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“s”形穿過樹林(小椅子)障礙，到達(dá)拱門搭成的山洞時(shí),，將輪胎“停進(jìn)”山洞,。

3.游戲2-3次。四,、放松身體,。

幼兒與老師一起隨著音樂《小》開啟小離開活動(dòng)場(chǎng)地。

延伸活動(dòng)：

1.利用輪胎練習(xí)合作游戲,。

活動(dòng)總結(jié)

在本次活動(dòng)中幼兒對(duì)滾輪胎特別感興趣,，喜歡跟別的小朋友比賽的感覺，別人在滾的時(shí)候主動(dòng)給別人加油,，在滾的時(shí)候輪胎倒了會(huì)自己扶起來繼續(xù)游戲,，在游戲中體驗(yàn)到了游戲帶來的快樂，愿

意當(dāng)小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法,。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十二

教案:《貓捉老鼠》

小班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,，通過生動(dòng),、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng),，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛好,。

《貓捉老鼠》

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作,。

2,、在游戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣,。

按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作,。

貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè),，錄音機(jī),，磁帶

1、故事導(dǎo)入,；咱們小朋友最喜歡聽故事了,，今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的`故事好不好？

師,；有一群小老鼠肚子餓了,，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米,，他們就高高興興地吃起大米了,，吃完大米了正想睡覺的時(shí)候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了,。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎,？

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞,。（一只小小老鼠,，出來偷吃大米，一只老貓看見,，

一把抓住它,。）

3、老師請(qǐng)小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,，好不好?

4,、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng),。

5,、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師；小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作,，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來一只老貓來了,，我們小老鼠就跑到自己的座位上去,。

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案及反思篇十三

1.通過故事、圖譜的引導(dǎo)理解樂曲內(nèi)容,。

2.嘗試模仿樂曲中的節(jié)奏語(yǔ)“庫(kù)庫(kù)庫(kù)企企”,。

3.喜歡和同伴一起玩游戲，感受音樂活動(dòng)帶來的樂趣,。

4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。

5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境。

1.掌握節(jié)奏語(yǔ)“庫(kù)庫(kù)庫(kù)企企”,。

2.按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

課件,、mp3音樂,、圖譜、故事,、鈴鼓一個(gè)

1.教師講述找寶藏的故事,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

故事：奇奇從小就喜歡尋找寶藏，他能幫鄰居阿姨找到躲在花叢里的小貓,，能幫好朋友小小找到丟失已久的蠟筆?，F(xiàn)在奇奇很久沒有幫別人找寶貝了，他一個(gè)人來到馬路邊,，走著走著遇到了一個(gè)白胡子老爺爺,，老爺爺告訴奇奇自己有一樣寶貝藏在遠(yuǎn)方的城堡里，他要是能找到這個(gè)寶貝就送給奇奇,，只是要想找到寶藏就要翻越層層高山,，爬上高高的樓梯，看到城堡后要念咒語(yǔ),，城堡的大門才會(huì)打開,，寶藏就會(huì)出現(xiàn)。奇奇聽了老爺爺?shù)脑?，立馬按照老爺爺指的方向去了,，開始了他的尋寶之旅，可是奇奇已經(jīng)翻越了很多坐高山,，剛開始是高興地跳著上山,，后來跑著上山，再后來走著上山,，最后實(shí)在沒力氣了只能慢慢地?fù)u晃著身體堅(jiān)持爬上最后一座山,，真的有城堡哦!奇奇念了好幾遍咒語(yǔ)“庫(kù)庫(kù)庫(kù)企企”可城堡的大門還是打不開。

提問：(1)故事里有誰(shuí)?他要去干什?他是怎么上山的呢?

(2)到了城堡要念一句神秘的咒語(yǔ)，這句咒語(yǔ)是怎么念的?

2.教師播放音樂,，幼兒完整聽賞樂曲

(1)教師用動(dòng)作和口型引導(dǎo)幼兒傾聽,，提問：音樂里的咒語(yǔ)是怎樣念的?(庫(kù)庫(kù)庫(kù)企企)

(2)幼兒集體嘗試喊出咒語(yǔ)。

(3)提問：為什么奇奇沒有打開城堡的大門找打?qū)毑?(奇奇的.咒語(yǔ)節(jié)奏沒念對(duì),，所以怎么也打不開城堡大門)奇奇想請(qǐng)我們班的小朋友幫忙,，幫他找到寶藏后，然后一起分享,，你們?cè)敢鈫?想要找到寶藏可不是一件容易的事,，我們也要翻越高山，爬上樓梯,，到城堡門口念咒語(yǔ),，才能找到寶藏，

3.教師播放圖譜,，引導(dǎo)幼兒理解樂曲內(nèi)容

提問：(1)咒語(yǔ)要在哪個(gè)地方才可以喊出來呢?怎么喊?

(2)還沒到城堡時(shí)要翻越什么?到了臺(tái)階這里要怎么樣?

4.教師講解示范音樂游戲的玩法和規(guī)則

(1)玩法：每個(gè)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的位置站好,，當(dāng)音樂響起時(shí)全體幼兒圍成圓圈，可以一起踏步走,、跑步走,、跳著走一起翻越高山，一起爬樓梯,，當(dāng)來到城堡門口聽到“庫(kù)庫(kù)庫(kù)企企”時(shí),，要一邊念咒語(yǔ)一邊按節(jié)奏做自己喜歡的動(dòng)作造型，可以拍手,、聳肩,、墊腳等。

(2)規(guī)則：選擇的位置要在老師周邊,，不能太遠(yuǎn);圍圓圈要保持距離方便做動(dòng)作;游戲時(shí)不可以大聲喊叫,，要輕聲游戲。

(3)教師和幼兒一起開心游戲,，可重復(fù)游戲,。

5.找到寶藏，游戲結(jié)束

(1)教師播放城堡大門打開,，寶藏出現(xiàn)是一個(gè)鈴鼓,。

(2)教師：通過小朋友們堅(jiān)持不懈的努力，城堡的大門終于打開了,，里面的寶藏已經(jīng)悄悄地飛到了我們班,，要請(qǐng)小朋友們聽著音樂一邊念咒語(yǔ)一邊去找一找，看看誰(shuí)先找到,。(鈴鼓放在幼兒容易發(fā)現(xiàn),，距離老師比較近的位置,，用布遮蓋鈴鼓的一半，例如：鋼琴上)

(3)讓幼兒都摸一摸找到的寶藏,，教師簡(jiǎn)單介紹鈴鼓,，最后幼兒念咒語(yǔ)“庫(kù)庫(kù)庫(kù)企企”，教師按節(jié)奏敲擊鈴鼓結(jié)束活動(dòng),。

本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒帶著故事去聽音樂一起去尋找寶藏，十分有趣,。幼兒在音樂游戲中玩得十分開心,，參與的積極性也很強(qiáng)，課堂氣氛也比較活躍,，最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),，還有很多孩子說想再玩一遍，可見這次的音樂游戲活動(dòng)幼兒是接受的喜歡的,，對(duì)老師的準(zhǔn)備也是認(rèn)可的,，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到，我的心里也很開心,，活動(dòng)結(jié)束后我和孩子們又玩了兩遍,?；顒?dòng)中也有不足之處,，導(dǎo)入時(shí)間較長(zhǎng)，使得游戲的時(shí)間較短,，幼兒還沒玩夠就結(jié)束了,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)，在開展音樂游戲的活動(dòng)時(shí)要注重過程中保證幼兒充足的游戲時(shí)間,。