作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班戶外游戲教案與反思篇一

各類車

跨欄,，紅綠燈，雪碧瓶,，梅花樁

車類活動我們每個星期都會有一次要玩到,，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類僅有這三種,，并且還有許多車時壞的,。大班孩子他們都已明白交通規(guī)則，都明白要往右邊走,，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護欄,。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習慣,。

1,、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂的心境,。

2,、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作,。

毛巾,、衣筐

一、共同布置場地

1師：今日教師請你們來當小司機,，司機是做什么工作的呢,？那開車應(yīng)當注意什么？應(yīng)當往哪邊走,？當小司機之前我們先來做做運動,，熱熱身吧！

2師：我們看見馬路中間有什么,？(路線)今日教師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢,？幼兒自行設(shè)置,。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西,，那么教師只需把要求說清楚,，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二,、交待要求：

師：此刻我們每個人都拿到了車,，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)當堅持必須的距離,，以免發(fā)生撞車事故,。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全,。

三,、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情景，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運動量大,、出汗多的幼兒注意休息,。

思考:停車場是在固定的一個p的地方，開始時要讓幼兒清楚,，停車場的地方.

四,、接力車賽

今日我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個接力賽,，在玩的過程中,，可能有危險，那怎樣來避免呢

如:在第一個跑的過程中,，我們跑步時身體不能前傾,，不能去撞別的幼兒，要堅持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,，那個幼兒才能開始跑.

五,、整理玩具

大班戶外游戲教案與反思篇二

大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過了,，也玩膩了,。為此，為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,，快樂度過幼兒園的最后一年,。

1、捉尾巴

玩法：幼兒兩人一組,，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴,。游戲開始，四散跑開,，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝,。(只能在圓圈內(nèi)跑,，抓到后快速回到老師處)提出要求后，與幼兒共同游戲,。游戲結(jié)束后教師針對情況,，及時表揚鼓勵。

2,、幫熊伯伯運東西

玩法：將幼兒分成三組,，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子,，在小心的走過小路,，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河,，運上東西后跳繩返回,，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手,，游戲以此進行,，在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利，

資料共享平臺

3,、小樹苗快快長

玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片,、站在起點線上,，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,，幼兒讀“我是水珠和太陽,，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線,，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝,。

4,、勇敢小動物

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,，老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”,、到達“浮橋”,。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回,，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊,。

5,、捕蛇

玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了,。

大班戶外游戲教案與反思篇三

1、通過采桔子游戲,，發(fā)展幼兒鉆爬,、走、跳的能力,。

2,、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂,。

1,、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只,、小毛巾若干,、地毯一塊。

2,、鉆洞8個,、字母板凳8張、繩子一條,。

一,、律動：小白兔

兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦,。（律動兩遍）

二,、游戲一：過小橋、鉆山洞

1,、引起興趣,。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方,，看,，前面有什么,？（小橋、山洞）

2,、師生共同練習走,、鉆爬的動作。

對了,，現(xiàn)在我們一起去走一走,，鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一起走過小橋,，鉆過山洞,，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三,、游戲二：采桔子

1,、哇！你們看,，這里有什么,？（許多桔子）

2、媽媽帶你們一起采桔子啦,。（提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子,，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

3、提供草蓋或字母板凳,，讓幼兒想辦法采上面的桔子,。

四、吃桔子

我們采了那么多的桔子,，來一起把它抬到草地上去,。

1、師生共同坐到地毯上,，作好吃桔子前的準備,。

那么多的桔子，我們一起嘗一嘗,，好嗎,？好，先用小毛巾擦擦小手,。

2,、剝桔子、吃桔子,。

（1）,、剝的時候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

（2）,、可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀,、顏色。

（3）,、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子,。

（4）、品嘗桔子,。（引導幼兒說出：酸酸的,、甜甜的）

大班戶外游戲教案與反思篇四

【活動目標】

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應(yīng),，錘煉幼兒動作靈敏,、協(xié)調(diào)。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,，培養(yǎng)團隊精神,。

3、教育幼兒應(yīng)當愛護小樹,。

【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1,、制作小樹一棵。

2,、場地布置如右圖,。

【活動過程】

(一)開始部分。做預備運動,，活出發(fā)體,。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲,，此刻大家跟著我活動一下身體,，等下才能表示的更好。

小鳥飛,，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走,，走啊走,，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走,，走啊走,，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑,，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運動)

(二)基本部分

1、出示小樹,，引出游戲,。

師：小朋友，你們看看這是什么(小樹)哪個小朋友能告訴教師和小朋友,，樹有什么好處(能乘涼,、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當保護小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫“愛護小樹”,。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,，站在線上,，圍成一個大圓圈。

2,、教師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,，就是之后扶樹。教師要看看,，哪個小朋友反應(yīng)最快,，最注重。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時,，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽得見,。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二,、三”后才能松開小樹,。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4,、開始游戲

教師與幼兒一齊游戲,，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5,、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機會,。

(三)結(jié)束部分

教師對活動情景進行評價。

師：小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則,。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx,。他反應(yīng)很快，注重力很集中,，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹,。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒,。

大班戶外游戲教案與反思篇五

1,、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2,、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性。

3,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識,。

1、哨子一個,，大紅蘋果卡片若干

2,、自制帽子若干

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈,，指導幼兒做簡單的熱身動作,。

1、導入游戲

小朋友們,，今天我們一起來做一個好玩的游戲,，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊??！

2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看,。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形,，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,，后,，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去,。當?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去,，直至10頂帽子傳完為止,，傳得快的小組為勝。

3,、開始游戲

將全班幼兒分成兩個小組,，以老師的口令為信號，游戲開始,。幼兒緊張而忙碌起來,，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中,。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲,，在游戲中，感受了大家一起努力,，大家一起做游戲的氛圍,，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,，幼兒學會了集體合作,，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心,。

大班戶外游戲教案與反思篇六

練習持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡本事,。

盤子4—6個,，若干,，畫好長10米的場地。

將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,，按縱隊站在起點線后,，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個,。

游戲開始,，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處,，繞地上的標記回到,，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進行,，先做完的隊為勝,。

1、必須按曲線走,，回來時可走直線,。

2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走,。

1,、可用塑料盤或鐵盤。

2,、幼兒做熟練后,，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。

3,、中間可設(shè)積木或小椅子,，曲線前進。

大班戶外游戲教案與反思篇七

泉州古港距今已有1500多年歷史,，馬可波羅贊譽它為“東方第一大港”，聯(lián)合國也確定它是唯一的“海上絲綢之路起點”,。泉州古港共分三灣十二港,，以后渚港最靠近泉州市區(qū)，也最有名,。沿途古渡頭,、古街、古廟,、古橋,、古城相互映襯，“海絲”遺跡層出不窮,。我園地處在泉州古港之濱,，靠近潯埔漁村,，豐富的物質(zhì)和文化條件，以及幼兒的生活經(jīng)驗為幼兒在開展相關(guān)活動時提供了有利的條件支持,。結(jié)合學園課題活動,，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，利用本土資源,，開展了以碼頭為游戲場景的戶外活動區(qū)游戲,。在游戲中，通過場景的模擬,、角色的扮演,、游戲的合作和互動，不僅能讓幼兒深刻感受家鄉(xiāng)文化的魅力,，對泉州的古港文化有了更進一步的體驗和認識,，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，充分發(fā)揮了游戲與本土優(yōu)秀文化資源相結(jié)合的教育價值,。

1,、通過情景式的游戲活動，在游戲過程中鍛煉身體動作技能的發(fā)展,。

2,、遵守游戲規(guī)則，能與同伴合作進行游戲,，游戲過程中懂得用協(xié)商的辦法解決問題,。

3、了解港口文化,，體驗碼頭作業(yè)游戲的樂趣,，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

活動重點：讓幼兒在情景式的游戲里,，能在角色的扮演中鍛煉身體動作技能,，進行碼頭作業(yè)區(qū)的一系列游戲活動。

活動難點：同伴之前能有效地合作游戲,，懂得遇到問題要協(xié)商解決問題,。

1、經(jīng)驗準備：了解漁船的作業(yè)過程,，知道海產(chǎn)品的加工制作,。

2、物質(zhì)材料：大型木船,、小漁船,、各種海鮮模型、釣魚竿,、捕魚網(wǎng),、魚簍,、漁網(wǎng)、貝殼類實物,、收納箱,、包裝箱等。

一,、師幼回憶經(jīng)驗,，導入活動。

（一）教師激發(fā)幼兒回憶已有的經(jīng)驗,，師幼討論漁船作業(yè)過程,。

1、提問：

（1）漁船是怎么進行海上捕撈活動的,？

（2）捕撈完的海產(chǎn)品是如何運送到碼頭,，進行產(chǎn)品的加工和運輸？

2,、提問：

（1）漁民撒網(wǎng)時,，動作要怎么做才能把大魚網(wǎng)撒開？

（2）在運輸大箱海鮮的時候,，如何和同伴一起搬運會更快速,？

（二）幼兒討論，教師小結(jié),，幫助幼兒梳理游戲的過程和環(huán)節(jié),。

小結(jié)：漁船在海上進行捕撈時，是用大魚網(wǎng)撒入海中進行捕撈,；捕撈好的海產(chǎn)品會在船上進行分類收放,，冰凍保鮮；在靠近港口時,，會通過小漁船運輸海產(chǎn)品到港口的碼頭,；碼頭有專門的海產(chǎn)品加工區(qū)和運輸區(qū)。

二,、幼兒交流游戲意愿,，教師鼓勵幼兒進行合作游戲。

（一）幼兒表達自己愿意進行并參與的游戲角色和場地,，教師引導幼兒說出如何進行角色扮演和游戲過程,。

（二）鼓勵幼兒之間進行捕魚,、曬魚,、海產(chǎn)品加工、運輸?shù)扔螒蚧顒拥暮献?，能自主進行游戲規(guī)則的協(xié)商,，懂得互相商量解決問題,。

三、幼兒游戲,，教師巡回指導,。

（一）提出游戲要求：

1、在捕撈區(qū),、加工區(qū)和運輸區(qū)進行游戲時,，能清楚游戲的任務(wù)和職責。

2,、能和同伴合作游戲,，遵守游戲規(guī)則，懂得分享玩具,，協(xié)商解決問題,。

3、活動中注意安全,，注意貝殼類,、魚鉤等玩具的使用安全。

（二）重點指導幼兒在游戲中能互相合作,，遇到問題時能和同伴商量,，找到解決的辦法；能自主進行碼頭作業(yè)區(qū)的捕魚,、海產(chǎn)品加工,、運輸?shù)扔螒颦h(huán)節(jié)。

四,、講評游戲,，結(jié)束活動。

（一）鼓勵幼兒評價自己或同伴的游戲行為,。

提問：在游戲中,，你進行了哪些活動，和同伴一同游戲的時候,，遇到過什么問題,，用什么辦法解決。

（二）教師小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題及解決的辦法,。

大班戶外游戲教案與反思篇八

幼兒對各種汽車十分感愛好,，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事,，設(shè)計了本次活動,。

1、練習聽信號走跑交替,，鍛煉動作的靈敏性和合作意識,。

2,、樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則,。(紅燈停,、綠燈行)

音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》;呼啦圈每人一個。紅綠燈標志,。

1,、熱身運動：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地,。放音樂《我是小小交通警》,，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。

3,、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周,，放音樂《往遠足》，幼兒按“紅燈停,，綠燈行”的信號,，練習“開車”、“停車”,。幼兒根據(jù)不一樣的指令,，變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作,，前面幼兒把呼啦騙局在身上,，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,，避免幼兒擁堵,，同時，還要遵守交通規(guī)則,。游戲可反復進行,。

教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規(guī)則的'動畫片,。以鞏固交通規(guī)則,。

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往本事,、合作意識,，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,，激起他們對家想的酷愛,。

大班戶外游戲教案與反思篇九

一、活動資料：踢球

二、活動目標：

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法,。

2.增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

三,、活動準備：每個幼兒一個毽子,。

四、活動過程：

1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動吧,。

2.皮球,，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多,，和別人玩的不一樣,。

3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍,，它就跳,，滾一滾，到處跑,，踢一踢,，就前進。"

4.幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的

幼兒兩人一組,，一人手拿球,，用腳踢球，另一人將皮球接住,。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向,、高低，嘗試讓另一人將皮球接住,，接到后互換主角進行游戲,。

5.幼兒分成兩組，兩兩應(yīng)對面站立,，一人負責用腳踢球,，一人負責接球。然后互換主角,。

6.評選配合的踢球能手和接球能手,，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

7.進行放松活動：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動,，互相捶捶背,。

大班戶外游戲教案與反思篇十

中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳,，并能參加一些基本的體育活動,，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動,。它不近增強了幼兒的體質(zhì),，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識,。

2、增強了幼兒身體素質(zhì),，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力,。

1、哨子一個,，廢舊報紙若干,，小紅旗一個 橡膠小鹿四個

2、錄音機,，音樂磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作,。

1,、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇,，也很期待,，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛,，好奇的看著,。

老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,，借助風力向前跑,，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,，如果中途停下來,，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,，你必須拾起報紙,，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組,，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,，他跑回來把報紙交給下一個小朋友,，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗,。大家都要鼓掌表揚!

3、開始游戲

幼兒準備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來,，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次,，但他不放棄,，撿起報紙繼續(xù)前進。

4,、活動結(jié)束,，

表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)

吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f,，很新鮮,，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作,。

大班戶外游戲教案與反思篇十一

1,、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性。

2,、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形,。

3、能夠與同伴合作,，體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣,。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣,。

用紙箱制作的龍一條,。花球一個,，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂,。

1、導入：

“今天我要請小朋友做小龍,，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

游戲中選一幼兒當“龍頭”,，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”,，跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作,。

2、聽音樂玩游戲“舞龍”,。

基本部分,，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋,。

老師出示頭飾,，引起幼兒興趣。

“現(xiàn)在,，我們也變成了長長的龍了,，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,，盤在一起)那我們今天來學一個新的本領(lǐng),，把長長的龍卷在一起!

幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

3、結(jié)束部分,，游戲“雙龍奪珠”,。

“剛才我們的舞龍表演真精彩，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,，選出龍頭龍尾,，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,，哪條龍先搶到就獲勝!

“龍身”不要脫節(jié),。