作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大班戶外游戲教案與反思篇一

各類車

跨欄,，紅綠燈,，雪碧瓶，梅花樁

車類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到,，小朋友對玩車也有很高的興趣,，然而車的種類僅有這三種，并且還有許多車時(shí)壞的,。大班孩子他們都已明白交通規(guī)則，都明白要往右邊走,，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護(hù)欄,。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量,，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

1,、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,，與同伴和睦相處分享歡樂的心境。

2,、鍛煉幼兒腿步肌肉,，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

毛巾,、衣筐

一,、共同布置場地

1師：今日教師請你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢,？那開車應(yīng)當(dāng)注意什么,？應(yīng)當(dāng)往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),，熱熱身吧,！

2師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今日教師想請你們來建這個(gè)防護(hù)欄,，用跨欄和梅花樁,，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置,。

思考：幼兒已升入大班,，已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西，那么教師只需把要求說清楚,，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做,。

二、交待要求：

師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車,，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,，在開車時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離，以免發(fā)生撞車事故,。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。

三,、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情景,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息,。

思考:停車場是在固定的一個(gè)p的地方,，開始時(shí)要讓幼兒清楚,，停車場的地方.

四、接力車賽

今日我們來玩?zhèn)€游戲,，我們來個(gè)接力賽,，在玩的過程中，可能有危險(xiǎn),，那怎樣來避免呢

如:在第一個(gè)跑的過程中,，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒,，要堅(jiān)持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,，那個(gè)幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

大班戶外游戲教案與反思篇二

大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,，很多體育游戲都玩過了,，也玩膩了。為此,，為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最后一年,。

1,、捉尾巴

玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴,。游戲開始,，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴,。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,，抓到后快速回到老師處)提出要求后,，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

2、幫熊伯伯運(yùn)東西

玩法：將幼兒分成三組,，首先要走過一座獨(dú)木橋,，然后跳過房子，在小心的走過小路,，最后拿起繩子,，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi),，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利,，

資料共享平臺(tái)

3,、小樹苗快快長

玩法：幼兒分別拿著太陽,、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上,。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽,，能幫樹苗快快長”之后向前跑,，跑過場地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起,，家長馬上站立表示樹苗長大了,，以最快者為勝。

4,、勇敢小動(dòng)物

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),，老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”,、到達(dá)“浮橋”,。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,，第2名幼兒再出發(fā),。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

5,、捕蛇

玩法：一個(gè)小朋友尾長繩當(dāng)蛇,，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了,。

大班戶外游戲教案與反思篇三

1,、通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬,、走,、跳的能力。

2,、喜歡參加游戲,，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

1、桔子若干（幼兒2倍）,、小籃2只,、小毛巾若干、地毯一塊,。

2,、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張,、繩子一條,。

一、律動(dòng)：小白兔

兔寶寶們（幼兒答：哎）今天,，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦,。（律動(dòng)兩遍）

二、游戲一：過小橋,、鉆山洞

1,、引起興趣。

寶寶跳得真好,，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方,，看，前面有什么,？（小橋,、山洞）

2、師生共同練習(xí)走,、鉆爬的動(dòng)作,。

對了，現(xiàn)在我們一起去走一走,，鉆一鉆,。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞,，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”,。

三、游戲二：采桔子

1,、哇,！你們看，這里有什么,？（許多桔子）

2,、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子,，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

3,、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

四,、吃桔子

我們采了那么多的桔子,，來一起把它抬到草地上去。

1,、師生共同坐到地毯上,，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

那么多的桔子,，我們一起嘗一嘗，好嗎,？好,，先用小毛巾擦擦小手。

2,、剝桔子,、吃桔子。

（1）,、剝的時(shí)候,，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

（2）,、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀,、顏色。

（3）,、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子,。

（4）、品嘗桔子,。（引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的,、甜甜的）

大班戶外游戲教案與反思篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)。

2,、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

3,、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。

【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1,、制作小樹一棵,。

2、場地布置如右圖。

【活動(dòng)過程】

(一)開始部分,。做預(yù)備運(yùn)動(dòng),，活出發(fā)體。

師：小朋友們,，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,，此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好,。

小鳥飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運(yùn)動(dòng))

小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運(yùn)動(dòng))

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。(俯背運(yùn)動(dòng))

小馬跑，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運(yùn)動(dòng))

(二)基本部分

1、出示小樹,，引出游戲,。

師：小朋友，你們看看這是什么(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴教師和小朋友,，樹有什么好處(能乘涼,、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,，地上畫了個(gè)什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上,，圍成一個(gè)大圓圈。

2,、教師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是之后扶樹,。教師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,，最注重。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時(shí),，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽得見,。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二、三”后才能松開小樹,。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4,、開始游戲

教師與幼兒一齊游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì),。

(三)結(jié)束部分

教師對活動(dòng)情景進(jìn)行評價(jià),。

師：小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則,。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx。他反應(yīng)很快,，注重力很集中,，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌,，因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

大班戶外游戲教案與反思篇五

1,、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

2,、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性,。

3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、哨子一個(gè),，大紅蘋果卡片若干

2,、自制帽子若干

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈,，指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動(dòng)作,。

1、導(dǎo)入游戲

小朋友們,，今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲,，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,，今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果,，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與?。,。?/p>

2,、首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，排成八字形,，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后,，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,，后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止,，傳得快的小組為勝,。

3、開始游戲

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，以老師的口令為信號,，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,，孩子們也充斥在游戲的氛圍中,。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中,，感受了大家一起努力,，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力,。在這個(gè)游戲中,，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性,。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心。

大班戶外游戲教案與反思篇六

練習(xí)持物走曲線,，發(fā)展幼兒走與平衡本事,。

盤子4—6個(gè)，若干,，畫好長10米的場地,。

將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后,，每隊(duì)第一人手端盤子,，盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。

游戲開始,，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走,，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記回到,，將盤子交給第二人,，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝,。

1,、必須按曲線走，回來時(shí)可走直線,。

2,、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

1,、可用塑料盤或鐵盤,。

2、幼兒做熟練后,，盤內(nèi)“雞蛋”可增加,。

3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn),。

大班戶外游戲教案與反思篇七

泉州古港距今已有1500多年歷史,，馬可波羅贊譽(yù)它為“東方第一大港”，聯(lián)合國也確定它是唯一的“海上絲綢之路起點(diǎn)”,。泉州古港共分三灣十二港,，以后渚港最靠近泉州市區(qū)，也最有名,。沿途古渡頭,、古街、古廟,、古橋,、古城相互映襯，“海絲”遺跡層出不窮,。我園地處在泉州古港之濱,，靠近潯埔漁村，豐富的物質(zhì)和文化條件,，以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為幼兒在開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)提供了有利的條件支持,。結(jié)合學(xué)園課題活動(dòng),，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，利用本土資源，開展了以碼頭為游戲場景的戶外活動(dòng)區(qū)游戲,。在游戲中,，通過場景的模擬、角色的扮演,、游戲的合作和互動(dòng),，不僅能讓幼兒深刻感受家鄉(xiāng)文化的魅力，對泉州的古港文化有了更進(jìn)一步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，充分發(fā)揮了游戲與本土優(yōu)秀文化資源相結(jié)合的教育價(jià)值。

1、通過情景式的游戲活動(dòng)，在游戲過程中鍛煉身體動(dòng)作技能的發(fā)展,。

2、遵守游戲規(guī)則，能與同伴合作進(jìn)行游戲,，游戲過程中懂得用協(xié)商的辦法解決問題,。

3、了解港口文化，體驗(yàn)碼頭作業(yè)游戲的樂趣,，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒在情景式的游戲里，能在角色的扮演中鍛煉身體動(dòng)作技能,，進(jìn)行碼頭作業(yè)區(qū)的一系列游戲活動(dòng),。

活動(dòng)難點(diǎn)：同伴之前能有效地合作游戲，懂得遇到問題要協(xié)商解決問題,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解漁船的作業(yè)過程，知道海產(chǎn)品的加工制作,。

2,、物質(zhì)材料：大型木船、小漁船,、各種海鮮模型,、釣魚竿、捕魚網(wǎng),、魚簍,、漁網(wǎng)、貝殼類實(shí)物,、收納箱,、包裝箱等。

一,、師幼回憶經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動(dòng)。

（一）教師激發(fā)幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn),，師幼討論漁船作業(yè)過程,。

1、提問：

（1）漁船是怎么進(jìn)行海上捕撈活動(dòng)的,？

（2）捕撈完的海產(chǎn)品是如何運(yùn)送到碼頭,，進(jìn)行產(chǎn)品的加工和運(yùn)輸？

2,、提問：

（1）漁民撒網(wǎng)時(shí),，動(dòng)作要怎么做才能把大魚網(wǎng)撒開？

（2）在運(yùn)輸大箱海鮮的時(shí)候,，如何和同伴一起搬運(yùn)會(huì)更快速,？

（二）幼兒討論，教師小結(jié),，幫助幼兒梳理游戲的過程和環(huán)節(jié),。

小結(jié)：漁船在海上進(jìn)行捕撈時(shí)，是用大魚網(wǎng)撒入海中進(jìn)行捕撈；捕撈好的海產(chǎn)品會(huì)在船上進(jìn)行分類收放,，冰凍保鮮,；在靠近港口時(shí)，會(huì)通過小漁船運(yùn)輸海產(chǎn)品到港口的碼頭,；碼頭有專門的海產(chǎn)品加工區(qū)和運(yùn)輸區(qū),。

二、幼兒交流游戲意愿,，教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲,。

（一）幼兒表達(dá)自己愿意進(jìn)行并參與的游戲角色和場地，教師引導(dǎo)幼兒說出如何進(jìn)行角色扮演和游戲過程,。

（二）鼓勵(lì)幼兒之間進(jìn)行捕魚,、曬魚、海產(chǎn)品加工,、運(yùn)輸?shù)扔螒蚧顒?dòng)的合作,，能自主進(jìn)行游戲規(guī)則的協(xié)商，懂得互相商量解決問題,。

三,、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo),。

（一）提出游戲要求：

1,、在捕撈區(qū)、加工區(qū)和運(yùn)輸區(qū)進(jìn)行游戲時(shí),，能清楚游戲的任務(wù)和職責(zé),。

2、能和同伴合作游戲,，遵守游戲規(guī)則,，懂得分享玩具，協(xié)商解決問題,。

3,、活動(dòng)中注意安全，注意貝殼類,、魚鉤等玩具的使用安全,。

（二）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在游戲中能互相合作，遇到問題時(shí)能和同伴商量,，找到解決的辦法,；能自主進(jìn)行碼頭作業(yè)區(qū)的捕魚、海產(chǎn)品加工,、運(yùn)輸?shù)扔螒颦h(huán)節(jié),。

四,、講評游戲，結(jié)束活動(dòng),。

（一）鼓勵(lì)幼兒評價(jià)自己或同伴的游戲行為。

提問：在游戲中,，你進(jìn)行了哪些活動(dòng),，和同伴一同游戲的時(shí)候，遇到過什么問題,，用什么辦法解決,。

（二）教師小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題及解決的辦法。

大班戶外游戲教案與反思篇八

幼兒對各種汽車十分感愛好,，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí),，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本事，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、練習(xí)聽信號走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí),。

2,、樂意參與活動(dòng)，明白遵守交通規(guī)則,。(紅燈停,、綠燈行)

音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》;呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場地,。放音樂《我是小小交通警》,，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動(dòng)。

3,、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場地的四周,，放音樂《往遠(yuǎn)足》，幼兒按“紅燈停,，綠燈行”的信號,，練習(xí)“開車”、“停車”,。幼兒根據(jù)不一樣的指令,，變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作,，前面幼兒把呼啦騙局在身上,，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈,。)留意安全，避免幼兒擁堵,，同時(shí),，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

教師把幼兒帶回教室,，看有關(guān)交通規(guī)則的'動(dòng)畫片。以鞏固交通規(guī)則,。

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,，培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識(shí),，充分利用社會(huì)資源,，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對家想的酷愛,。

大班戶外游戲教案與反思篇九

一,、活動(dòng)資料：踢球

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法,。

2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子,。

四,、活動(dòng)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來我們來找個(gè)位置和教師一齊來做運(yùn)動(dòng)吧。

2.皮球,，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣,。

3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩,，拍一拍，它就跳,，滾一滾,，到處跑，踢一踢,，就前進(jìn),。"

4.幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的

幼兒兩人一組，一人手拿球,，用腳踢球,，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向,、高低,，嘗試讓另一人將皮球接住,，接到后互換主角進(jìn)行游戲。

5.幼兒分成兩組,，兩兩應(yīng)對面站立,，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球,。然后互換主角,。

6.評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性,。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，互相捶捶背,。

大班戶外游戲教案與反思篇十

中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí),。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力,。

1、哨子一個(gè),，廢舊報(bào)紙若干,，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī),，音樂磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,，報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇,，也很期待,，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并自己親身去演示吸紙跑的過程,，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著,。

老師強(qiáng)調(diào),，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑,，跑的過程中不能隨便停下來,，必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來,，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來,。如果紙掉下來了，你必須拾起報(bào)紙,，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組,，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗,。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

3,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來,，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄,，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn),。

4、活動(dòng)結(jié)束,，

表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)

吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮,，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中增長了知識(shí),，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作,。

大班戶外游戲教案與反思篇十一

1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性,。

2,、教會(huì)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)向前走成螺旋形。

3,、能夠與同伴合作,，體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

用紙箱制作的龍一條,。花球一個(gè),，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂,。

1、導(dǎo)入：

“今天我要請小朋友做小龍,，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)接在“龍頭”后面做“龍身”,，跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、聽音樂玩游戲“舞龍”,。

基本部分,，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng)，盤旋,。

老師出示頭飾,，引起幼兒興趣。

“現(xiàn)在,，我們也變成了長長的龍了,，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,，盤在一起)那我們今天來學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng),，把長長的龍卷在一起!

幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

3,、結(jié)束部分，游戲“雙龍奪珠”,。

“剛才我們的舞龍表演真精彩,，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽!”幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾,，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝!

“龍身”不要脫節(jié),。