制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高中音樂教學工作計劃篇一

本學期本人主要負責高一1、2,、3、4,、5,、6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學,，音樂鑒賞的水平不高,，能力不強，但可塑性大,。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,，但鞏固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大,，但依然有提升的較大空間,。特別是臨近高考學生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加強輔導,。通過這一學期的教學實踐，逐步提高學生審美方面的能力,，面向全體學生,，注重個性發(fā)展。并結合新課標的要求,，構建互動式教學課堂。

1,、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求,，依據(jù)課改要求,，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容,。

2,、在教學中依據(jù)我校“全面育人,，彰顯個性,，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學生，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)作,，提倡學科綜合，弘揚民族文化,。

3,、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動,。

4,、加強學生學習能力的培養(yǎng)，加強學法知道,，課堂教學體現(xiàn)合作互動,，自主探究、自主學習,，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

5,、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)能力,。

6,、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績,。

1、以音樂審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛好,。

以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培育學生美好的情操,、健全的人格,。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中

2,、面向全體學生,，注重個性發(fā)展。

提高每個學生的音樂素養(yǎng),，使學生各方面的潛能得到開發(fā),，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生,，以學生為主體,，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

3,、重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識

在所有音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術實踐,，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

4,、弘揚民族音樂,，理解多元文化

普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內(nèi)容，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識,，培養(yǎng)愛國主義情感,。

1、以培養(yǎng)學生的特長為主,，提高學生基本素質(zhì),，提高學生的音樂審美能力。

2,、進一步改進課堂教學方法和手段,，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益,。

3,、認清形勢，更新觀念,，搞好本學科的教研教改工作,。

4、完成教學任務，搞好常規(guī)教學

5,、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力,，提高音樂素養(yǎng),。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

6,、在教學活動中要特別重視學生的參與和實踐,，重視學生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學生感受、體驗,、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。

7,、思考與探究：培養(yǎng)學生探究學習的能力,，自己解決問題的能力。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

8,、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過收集整理,，逐步培養(yǎng)學生對音樂的`興趣和愛好,，養(yǎng)成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力,。同時,，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理，保護的方法,。

9,、活動與創(chuàng)編

在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過實踐活動感受,、體驗音樂,、學習和掌握音樂的基本技能技巧，提高學生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力,。提供同學相互鑒賞與評價時間,、空間。

在普通高中音樂課程中,，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂,，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引,、所陶醉,，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性,、非具象性特征,，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間,，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動,，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動,，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神,，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強高中音樂教育自身的建設,，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題,。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的,。湘教版的教材中知識體系較全面,，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華,，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識,，進一步提高他們的藝術修養(yǎng)。

根據(jù)新課程的要求,，從學生的實際出發(fā),，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”,，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識,，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)能力,。

要求學生能按時上課,，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧,，開闊視野,，豐富學生的文化生活和藝術生活。

1 利用多媒體的教學設備,，視覺享受,、聽覺享受并進,，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性,。

2 加強音樂作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景,。

3 課堂教學靈活,，學生是學習的主體，積極地發(fā)揮學生的主觀能動性,，提高課堂質(zhì)量,。

高中音樂教學工作計劃篇二

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解,、鑒賞音樂。

1,、以審美為核心,，突出教材作為師生共同感受、體驗,、表現(xiàn),、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用,。進而培養(yǎng)學生的審美能力,，陶冶其情操，完善其人格,。

2,、以學生發(fā)展為中心，面向全體高中學生,，緊密圍繞高中學生的音樂需求,，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)驗及實際文化水平,，同時為具有音樂特長的學生提供發(fā)展人性的空間,，以滿足不同層面學生的發(fā)展需要。

3,、重視音樂實踐及創(chuàng)造性活動,，以利于學生獲得直接經(jīng)驗。關注音樂學習方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系,。

4,、開闊學生的視野，提高學生的文化素養(yǎng),，進而樹立多元文化價值觀,。

1、以學生為本

從學生的需要和發(fā)展出發(fā),，充分重視高中生的音樂興趣及能力水平,，密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗，突出課程改革的三維目標——情感態(tài)度與人值觀,、過程與方法,、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。

2,、以音樂文化為主線

本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂,、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成,。在教學時,，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也要重視了解,、學習世界音樂文化,；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習,。

3,、以小見大，以點帶面

教材選取了最具有代表性的音樂家,、音樂事件,，展示音樂歷史的發(fā)展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式,，在教學中要帶領學生以小見大,、以點帶面、舉一反三,。

1,、欣賞民歌、藝術歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關音樂常識,。

2、通過欣賞音樂,，使學生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過欣賞音樂,，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派,、藝術成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關系,。教學內(nèi)容要求

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育,。

7,、注重學習世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學生的音樂視野。

高中音樂教學工作計劃篇三

學校開設了高二音樂課,，學校從學生的實際發(fā)展出發(fā),，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色,。高中音樂教學第一冊以欣賞為主,，為了學生能更好地掌握音樂知識,，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中安排了欣賞和實踐相結合的學習方法,，使學生學習的熱情提高,，從而愛上高中音樂課。

1,、讓高中學生能掌握一定的鑒賞能力,，能夠獨立的欣賞音樂作品。

2,、使學生了解作品的時代背景,、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就,。

3,、針對學生加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓學生理論和技能同步發(fā)展,。

1,、加強欣賞的作品數(shù)量，從課本入手,，參照當時的時代特色,，讓學生掌握更多的音樂知識。

2,、利用音樂課堂多開展實踐教學,，教師做好示范，并講解欣賞的要求,。選用對學生有幫助的音樂作品,。

3、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞,，從學生熟悉的流行音樂入手,，對學生進行音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。

第一周：音樂的發(fā)展

第二周：亞細亞民間風情一

第三周：亞細亞民間風情二

第四周：走進非洲與美洲

第五周：歐洲民間音樂

第六周：華夏音樂之光

第七周：一唱雄雞天下白

第八周：音樂從宗教走向世俗

第九周：音樂從古典走向浪漫

第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代

第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲

第十二周：期中考查

第十三周：音樂的戲劇-歌劇

第十四周：舞劇的靈魂

第十五周：梨園百花

第十六周：藝苑擷英

第十七周：音樂與影視

第十八周：中國通俗音樂

第十九周：外國通俗音樂

第二十周,、二十一周：期末考查