為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇一

為落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,堅持以人為本,，貼近實際、貼近生活,、貼近學生和知行相統(tǒng)一,、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師,、學校,、家長的付出,，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩,，懂得回報他人,。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)心他人,、服務(wù)社會、忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

二、活動意義

感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育,。開展感恩教育,，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會,，全面建設(shè)小康社會的需要;是加強學校德育工作,，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,。

三,、目標要求

1、提高感恩素養(yǎng),。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2,、促進校園和諧，融合師生關(guān)系,，促進校園平安,。3、促進家庭和睦,，完善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧社會。

4,、促進學校實施素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心,。即至少做到：在家庭,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌;在學校,，尊敬老師,，友愛同學;在社會，遵守公德,，遵紀守法,，尊老敬賢，關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會,，愛護自然。

四,、主要內(nèi)容

感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩;

感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教;

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛,，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然,，增強環(huán)保意識;

感恩他人——感謝同學、朋友(包括學校等集體組織)愛心相助,，促進互助互愛,。

五、步驟與日常要求

1,、制定計劃,，保證活動有序進行。

各年級各班班主任根據(jù)本方案,，在班級中具體落實,。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處,。

2、宣傳發(fā)動：主要通過班會,、學校廣播站,、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的,、意義進行宣傳教育,。印一封告家長書、播放有關(guān)感恩電影等,，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍,。

●日常要求

1、感恩社會的關(guān)愛

開展愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的教育活動,，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，通過故事會、演講比賽等形式,，使學生體會到社會對他們的至關(guān)至愛,。繼續(xù)利用 “服務(wù)敬老院活動”、“第二課堂”等形式,，激發(fā)和增強學生“報答社會,、感恩社會、報效祖國”的深刻情感,。

2,、回報父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù),，如做飯,、打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物;對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;為父母過生日,，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩,、捶捶背、洗洗腳;認真傾聽父母講述的事情,，用心觀察父母為我所做的事情,，體會和感激父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。

3,、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動,。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校后和放學時向老師問好;在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇見年長者(不管是校內(nèi)工友,、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”，聲音宏亮,。要主動讓道;聽老師的話,，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇二

主題：感謝有你……

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

時間：20__年_月__日上午第二節(jié)

主持人：

主題：感謝父母,，感謝老師，感謝朋友,，感謝他人

活動過程：

一,、序幕：

老師：同學們，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday，對,，是感恩節(jié),，大家知道，在美國,，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心,，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是,，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會,，希望同學們以此為契機,，學會感恩，刻苦學習,，拼搏進取,，來回報父母，老師和社會,，下面(甲),、(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎,。

二,、活動開展：

甲：大家好，我是__,。

乙：大家好,，我是__

合：今天，由我們主持今天的班隊活動,。

甲：的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,，在我們的腦海中，感動中國人物頒獎典禮,，依舊記憶猶新,，他們帶著20春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動,，洋溢著一種對社會深深的感恩,。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩,，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長,。

乙：對老師心存感恩,，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他讓我們在這塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛,，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴,。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀,，在父母的心中，我們永遠都是最可愛,，最需要被保護的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請__,，大家歡迎,。

蘋果樹和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當小男孩很小的時候,，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的,，也許是小男孩一生中最難忘的,。后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了,。有一天,，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興,，立刻抖動她柔軟的枝葉,，溫柔地對小男孩說：“來吧，來吧,，來和我玩吧!”

小男孩只是遠遠地站在那里,，對蘋果樹說：“我長大了，要去學校學習,，現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了,。不過我需要一個書包,。”

蘋果樹抖落下所有的蘋果,，對他說：“把我的蘋果拿去,，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包,?！?/p>

小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn),。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。

很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,，他已經(jīng)長大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里,，他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩,。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”

小男孩還是遠遠地站在那里,，對蘋果樹說：“我很忙,，沒有時間和你玩，不過,，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子，可是沒有材料,?！?/p>

蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子,?！?/p>

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了,，又是一段很長的時間沒有來,。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。

過了很久,，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,，他顯得那么頹廢，那么萎靡,。蘋果樹心疼問：“怎么了,，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海,，去遠行,，放松一下自己的神經(jīng)?？墒俏覜]有船,。”小男孩說,。

“你把我主干砍下,，它很結(jié)實，可以做一艘船,，你用它可以去航海,，可以去遠行?！?/p>

小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船，離開了蘋果樹,，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過了好久，好久,，男孩的每一次離去的時間都比前一次長,，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了,。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力,，那種青春,。班白的雙鬢，疲倦的雙眼,。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧,，來吧,，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風雨滄桑,，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要,，只想靠在你這里,，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣,?！?/p>

蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,，沒有枝葉,，沒有樹干了，能給你的就是這結(jié)實的樹樁,，你累了,，就在這里好好的休息，好好地依靠,，你知道無論何時,，我永遠都是在你身邊，我的孩子,?！?/p>

就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,，也許夢里他會回憶起兒時的快樂,。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚,，我從夢中醒來,，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳,。

啊!媽媽的愛是清涼的風,。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我,，一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上。

啊,，媽媽的愛是遮雨的傘,。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院,。

摸著我很燙很燙的額頭,，媽媽著急地哭了,。

啊，媽媽的愛是滴落的淚,。

有一天,，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊,，

媽媽的批評叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊,，媽媽的愛是責備的目光,。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽,?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，

祖國是我們所有人的媽媽,?！?/p>

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中,，父母為我們所做的點點滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)

甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認,，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,，祝福著我們,，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1,、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀念日?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙：下面,，我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者：掌聲有請!老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人甲：其實不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師、同學,、朋友,。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情,，請大家發(fā)表自己的想法,。

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂,，耐心輔導每一自習,，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,，同學和朋友,。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一,，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母,、老師,、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜。下面,，就請幾位同學談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法,。

同學發(fā)言。

甲：一起做一個感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師,，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，請伴隨著一首動人的歌曲，請同學們按照順序上來簽名,，表達自己對父母,，對老師,，社會的感謝之情,。(放fkash音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊活動的最后,，我們請我們的班主任老師發(fā)言

老師：在生活中,，我們要感謝的人有很多,，父母、老師,、同學,，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心,，你就會隨時回報于別人,，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗愛，感受情,，因為在我們的生活中,，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會的關(guān)懷,。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快,，會使我們的生命充滿溫暖,，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭,、和諧的集體、和諧的社會,，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,，報答父母,，老師、社會,，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好。

三,、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束!”

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇三

感恩是一個熟悉的字眼,。但通常面對熟悉的事物，我們總是習以為常,，缺少發(fā)現(xiàn),，缺少反思。在我們身邊有這樣的人,，無私默默,，不求回報，而我們卻經(jīng)常報之以忽視和冷漠,，那就是父母,。

在這個冷漠的年代,，樹起一顆愛心，更應(yīng)該從小年紀做起,。感恩,，作為一種思想品質(zhì)，是不可缺少的一課,。要讓學生在老師的引導下學會換位思考,，感受父母的不易，感受父母的內(nèi)心獨白,，也反思自己的行為,，改正自己的做法，從最親的人感恩,，從最親的人愛起,，才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下：

1,、加強學生的感恩教育,，引導學生樹立健康的人格和心態(tài)，營造感恩生活的良好氛圍,。

2,、讓學生學會與人分享，提高展示自我的自信和能力,。

三.活動對象

初一 班全體學生

四.班會舉辦時間

月 日,，最后一節(jié)課

五.班會地點

教室

六.班會形式

本次班會由班主任主持，學生在教師引導下進行各種活動和討論,。

七.人員安排

學生a,、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容

學生x、y(隨機)：互動實驗

八,、活動意義

目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準滑坡,。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。 九.學生思想品質(zhì)特點分析

初中階段是中學生長身體,、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期,。他們的身心正處在急劇的發(fā)展,、變化和趨向成熟的時期，他們的知識增長迅猛,，智力提高很快,，他們的思想發(fā)展有顯著特點：

(1)還帶有兒童那種天真、單純,、幼稚,、有依賴性、缺乏自覺性的特點,，同時又渴望向成人看齊,，力求懂事達理，要求別人尊重,，希望成為獨立自主的人,。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事,、依賴與獨立,、自覺與不自覺的錯綜復雜的矛盾斗爭。所以在這種矛盾的情況下,，一步一步引導學生走向一條明確的路,，避免矛盾的不利面。

(2)對人際關(guān)系,、男女交往,、社會問題日益感興趣，他們渴望知道更多的社會情況,，開始關(guān)心家庭問題,，關(guān)心周圍環(huán)境的變化，關(guān)系國

家和國際大事,，考慮自己的理想,、追求、道路與職業(yè),。利用學生開始對家庭的關(guān)注,，將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上，引導其關(guān)注父母,，尊重愛護父母,，學會感恩。

(3)他們的思想情感,，具有沖動性,，血氣方剛、好勝要強、敢說敢干,，富有熱情與正義感,，但他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，遇事急躁而不沉著,，對人對事往往只看一點,，未弄清楚便輕率下結(jié)論。這種情況下感同身受的學生更容易受到感染而付諸行動,，但可能一段時間就忘記,，需要一定的敦促。所以老師也要經(jīng)常提醒,，而不是一次教育就算了,。

十.活動前期準備

1.為班級中的每一位同學制作一個重量為1kg沙袋，要求學生從早上上課開始直到班會課開始的這段時間內(nèi),，都必須隨身攜帶沙袋,，并要求學生之前相互監(jiān)督。

2.準備班會實驗所需的300克砝碼,、600克砝碼各1個,，1克砝碼若干。

3.制作班會所用的ppt

4.準備主題班會所需的影音資料和文字資料,。

5.安排分角色朗讀故事的學生,。

十一.活動具體流程

備注：預留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況，如無突發(fā)情況發(fā)生,，看《感恩父母》沙畫視頻,。

十二、班會總結(jié)：

這次班會,，我們感知了母親十月懷胎的辛苦,，感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛，也了解了我們冷漠行為的原因,，那我們是不是應(yīng)該學會感恩父母,，感念他們對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝他們對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩,。對父母長輩多一份體貼,，多一份關(guān)懷，多一句問候,，盡孝心,，重人倫，付親情,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇四

感恩教育班會活動方案

活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上,。

活動地點：六（1）班教室

活動時間：20**.9.7

主持人：潘瑞森,、何浩宇

活動過程：

一、班主任發(fā)言：

冬日的預言中,，孕育了春,。化雪的日子,，春就到了,。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空,。箏兒喚醒了童稚,，風兒送來了春的信息。在這春風和煦,，春意盎然的日子里,，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了,，終要離開媽媽,；水手精悍了，終要搏擊海浪,。而你們,，也將要離開朝夕相處的老師,。師恩難忘?。〗袢?，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,，感恩之意吧！

潘：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您,，我們敬愛的老師！

潘：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

潘：您用青春寫出無悔的人生,。

何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

潘：您的愛，我們永遠也報答不完,，

何：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

何：六（1）班《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

潘：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。

二,、朗誦比賽

1,、詩歌朗誦《老師，辛苦了》

表演者：劉韻詩劉子楨

2,、詩歌朗誦《謝師恩》

表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊

3,、詩歌朗誦《老師，您好》

表演者：馮寧珺

4,、《尊師的故事》

表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩

5,、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

表演者：段蔚賴科

6,、《思念老師》

表演者：陳淦輝王婧琳

三,、總結(jié)

潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲,。同學們,，六年的時光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分離了,！在此,，你們有什么心里話想對老師說的.，就趕快說吧,！請聽合唱《為太陽祝?！?/p>

何：老師，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

潘：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進步和成長。

合：老師,，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立,，齊讀：為了民族,，為了中華，為了將來,，我們要自尊,、自律、自強,、自信,，刻苦學習、勇于探索,，奮發(fā)向上,，走向輝煌！）

何：最后讓我們一起說：

全體學生：謝謝您,，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇五

主持人(小結(jié))也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說,，我的父親不偉大,。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的,，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切,，哪怕是自己寶貴的生命,，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔,。請欣賞mtv《念親恩》,。

第1個節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷地索取，父母是盡其所能,。那么,，我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學生對自己父母工作生活等情況的了解)

1,、你媽媽的生日是哪天?2,、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4,、你爸爸最愛吃什么菜?5,、你的父母是做什么工作的?

主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母,，反過來如果拿這些問題問父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!

學生交流怎樣回報父母,。

學生a：為父母做自己力所能及的家務(wù),，不亂花錢，不提過高要求,，減輕父母的負擔,。

學生b：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天,。

學生c：努力學好各門功課,，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心,。

學生d：了解家里的困難,，主動為父母分憂。

主持人同學們說得真好啊!其實,，感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情,。它是一種美德，也是做人的道德準則,。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》,、《陳毅元帥為母洗尿褲》,。

第2個節(jié)目

小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》

學生聽后談感受,。

第二部分：感謝師恩,，涌動真情。

凱：同學們,，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(學生回答)

雯：答得真好!在人生的旅途中,，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命,。

凱：老師給我們傳授知識,，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容,，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們,，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)

雯：老師,，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師,，您辛苦了!(全體學生齊說)

凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝,，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》,。

第3個節(jié)目

小組合唱《每當我走過您窗前》

第三部分：心存感恩,，感謝所有。

雯：是啊,，我們要感謝老師,，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧,。

凱：同樣的,，我們也應(yīng)該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉,。

雯：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連,。

凱：對朋友心存感恩,，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴,。

雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

凱：其實,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，請看小品《生命之歌》,。

第4個節(jié)目

小品《生命之歌》。

(有個人非常不幸,，老父老母得病,，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌,，兩個女兒(雙胞胎)又要升學,，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后,，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手,。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師,，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)

要求：十人一組,，全班分成四組,，分四批按順序上臺簽名。

6,、主持人總結(jié)

感恩充實著我們的生活,，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗,，感恩讓我們擁有愛心,。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師,、同學,，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!

7、輔導員總結(jié)講話

同學們,，今天的活動開展得非常成功,，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時,，不管大事小事,，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。它是一份美好情感,，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神,，更是一種良知和品格,。心懷感恩,，會使我們的生活更加和諧、美好,。

8,、呼號

9、退旗,，宣布活動結(jié)束,。

10、活動的鞏固和延伸

手工制作卡片,，寫上感謝和祝福的話,，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇六

感恩教育班會活動1

活動背景：

“感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課,，題目為《感謝一路有你》,，希望學生能夠心存感恩，學會懂得感恩父母和老師,，感恩他人,，回報社會。

活動目的：

讓同學懂得感恩不僅是一種美德,，更是一種責任,，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。

活動準備：

1,、搜集感恩小故事,。

2、學唱歌曲李宇春的《腳踏板》,。

3,、準備想對父母表達的話。

3,、同學準備小品---我們班的那些老師

班會流程：

(開場白)

a：在這個陽光明媚下午,，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

b：此時此刻,，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩,。

a：對父母心存感恩,，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想,。

b：對師長心存感恩,，因為他們給了我教誨,，讓我拋開無知，懂得思考,，在學習的歷程中實現(xiàn)自我,。

a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴，看到希望和陽光,。

a：感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù),。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

a：我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

b：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

a：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

ab：好,，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母,。

一、播放公益廣告視頻“family”,，導入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”,。

b：父母的愛像一杯濃茶，

需要我們細細品味,。

a：讓我們過上幸福的生活,，讓我們無憂無慮地成長，

是天下所有父母的愿望!

b：我們應(yīng)該學會感恩,，學會感激,，

但很多時候，我們習慣接受這種關(guān)愛,，并且認為是理所當然,。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。

a：下面請欣賞由……同學給我們帶來的故事“跌落在風里的愛”,。

二、欣賞故事“跌落在風里的愛”，引起大家情感共鳴,。

b：如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣,。

a：如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆,。

ab：拿什么來感謝你,，我的父母!

父母的愛說不完、道不盡,，所有的恩情我們銘記于心,。

b：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們

爸媽,。

三,、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。

a：媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我;

媽媽的手粗了,，她把溫暖的陽光給了我;

b：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;

爸爸的眼花了,，他把明亮的雙眸給了我;

a：面對爸媽深沉的感情,，殷切的心愿

我想我們一定有很多話要說給他們聽;

b：下面請欣賞有學生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”

四,、學生代表表白“爸媽,，我想對你們說……”

a：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們,。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：

ab：感恩老師!

第二環(huán)節(jié)“感恩老師”,。

a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證,。

b：老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

a：是您--光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。

b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

a：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事,。

一,、欣賞名人感恩老師的小故事。

名人尊師的故事1：百忙中看望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二,、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”,。

a：親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。

b：您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。

a：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

b：您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔,，心無旁鶩,。

a：進入到高中已經(jīng)一個學期了，相信全班同學對我們班的各科老師都有很深的了解,，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間,。

b：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。

三,、表演小品“我們班的那些老師”,。

a：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照,。

b：您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。

a：下面請欣賞由……同學帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!

四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”,。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學,、回饋社會”。

b：感恩是美好的,，感恩別人,，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的,。我們要感恩的人太多太多,，老師、父母,、同學……地球上的萬事萬物都值得我感恩,。下面讓我們進入主題班會的第三個環(huán)節(jié)--

ab：感恩同學、回饋社會,。

a：當童年走過我們的年少,，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月;

b：當家人走過我們的一生，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情;

a：當師長走過我們的生命,，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;

b：當朋友走過我們的生活,，

我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。

a：下面請全班同學齊參與,，一起來討論一下我們該如何去感恩父母,、老師及同學，回饋社會,。

一,、討論：

男生：如何去感恩父母,、老師?

女生：如何去感恩同學、社會?

二,、全體同學宣誓,。

《青春感恩宣言》

三、用心聆聽歌曲《感恩的心》,。

a：親愛的同學們,，在看著太陽又一次從地平線上升起時，

讓我們感恩于這個世界的和平吧;

在看著父母相依偎于門口等你回家時,，

讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧

b：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧

a：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》,。

結(jié)束語：(班主任致辭)

感恩教育班會活動2

主題：感謝有你

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

班級九五班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二,、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲,，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

四,、要學會感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

六,，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的,。

七,，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾。

六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學會感恩是人生的必修課。

七,、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感,。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的,。我們也要學會感恩,，感謝這一切。

感恩的心,，感謝有你

伴我一生,，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

感恩教育班會活動3

【詩】鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳

l感恩的人很多很多??

我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方,。

我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌 篇章,。

我感恩我的朋友、同學,，是他們讓我感到集體生活的快樂,，“朋友是世上的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁,。

感恩鳥語花香,，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹,，感恩??

“感恩”詩1首,。(節(jié)目2，三人背誦)

【詩】鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

感恩的人很多很多??

我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個溫暖的家,。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無悔的青春書寫不朽的輝煌 篇章。

我感恩我的朋友,、同學,，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”,。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁,。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚,，感恩蔚藍的蒼穹,，感恩??

【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;

感恩的人很多很多??

我感恩我的父母，是他們給予我生命,，給了我一個溫暖的家,。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無悔的青春書寫不朽的輝煌 篇章。

我感恩我的朋友,、同學,，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”,。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁,。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚,，感恩蔚藍的蒼穹,，感恩??

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗誦)

a,、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)

b,、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

a,、當你還很小的時候,，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。

b,、稍大一點,，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶,，系扣子,。

a、他們花了很多時間教你用勺子,，用筷子,，吃東西。

b,、教你洗臉,，教你梳頭。

a,、一件件臟衣服,，他們幫你洗。

b,、你生病了,，他們比你更難受。

a,、你掛鹽水扎針,，他們心疼得直掉眼淚。

b,、你上學了,，不管刮風，還是下雨,，他們哪一天忘了接你?

a,、有好東西，留著給你吃,。

b,、新衣服，先給你買,。

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗誦)

a,、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)

b,、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

a,、當你還很小的時候,，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次,。

b,、稍大一點,，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶,，系扣子,。

a、他們花了很多時間教你用勺子,，用筷子,，吃東西。

b,、教你洗臉,，教你梳頭。

a,、一件件臟衣服,，他們幫你洗。

b,、你生病了,，他們比你更難受。

a,、你掛鹽水扎針,，他們心疼得直掉眼淚。

b,、你上學了,，不管刮風，還是下雨,，他們哪一天忘了接你?

a,、有好東西，留著給你吃,。

b,、新衣服，先給你買,。

(節(jié)目4：詩歌朗誦《游子吟》(出示課件)

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。

詩朗誦：母親的贊歌(配上課件)

(女)是您,，將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針,，穿引耐心的線,，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜,，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船,，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母親的愛,，她柔柔如小、輕輕如煙,、深沉如海,、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田,，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親,，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩,。

我們可以想象,，

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來,，以自己的背,、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年后的一天,，汶川在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天,，整整過了八天

當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙

而母親,，卻永遠的離開了人間

在那陰冷,、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了,，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的詮釋

鮮花可以枯萎,，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

詩朗誦：母親的贊歌(配上課件)

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時,，您領(lǐng)著我認識外面的世界

天寒地凍時,，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針，穿引耐心的線,，一針一線,、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)這就是母親的愛,，她柔柔如小,、輕輕如煙、深沉如海,、恩重如山(女)兩千年前的一天,，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親,，蜷縮在地上,，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。

我們可以想象,，

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親,，曲下身來，以自己的背,、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然,，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天,，整整過了八天

當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時,，七八個月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷,、無水,、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的詮釋

鮮花可以枯萎,，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親,，她5歲的時候，媽媽得了癆病,，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗,，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽,，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下,，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開,，哄妹妹去玩兒,。

【故事2】黃香溫席

東漢時，有一個人名叫黃香,。很小的時候,，就知道親近、孝順父母,。在他九歲時,，母親便去世了,，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦,，對父親倍加孝順,，一切家務(wù)活都由他一個人承擔，別的小孩子在玩耍時,，他在家里劈柴做飯,，好讓父親有更多的時間休息。

夏天的時候,，天氣炎熱,，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼,。黃香就用扇子把床扇涼,，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍,，他先用自己的身體把被窩暖熱,，才讓父親躺下睡覺。日久天長,，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊,。

在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他,。黃香親近,、孝順父母，更愛護百姓,。在黃香出任某地太守時,，他體恤百姓們的饑苦，愛護子民,，為百姓謀利,。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi),，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿,，賑濟受災(zāi)的百姓;同時上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務(wù),。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官,。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香,?！?/p>

節(jié)目1：詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)

《老師，辛苦了》

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!??

老師——您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們吮吸著細雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

節(jié)目1：詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)

《老師,，辛苦了》

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈,。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,，老師!??

老師——您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地,，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

學生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表揚鼓勵,。我寫的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上,，當眾表揚了我,。老師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒,。

學生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點,，學會大膽發(fā)言了,。

學生3：(李飛)我要感謝老師的批評教育。我以前課文經(jīng)常不背,，老師多次家訪,，與我的父母溝通。是老師的嚴格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習,。

學生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任,。是老師讓我當衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動手和管理能力,。

學生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學金”,。要感謝老師給我的榮譽。它激勵我奮發(fā)向上,。

學生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家,。我要感謝老師的無微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無比,。

學生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個個“五角星”看似微不足道,，但它曾激勵我作業(yè)越寫越認真。我要感謝老師的認真批改,。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習慣,。

(課件出示：羅立中的油畫

古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手,，曾創(chuàng)造了多少大米,、白面?那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象,，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗,。

他所代表的是中華民族千千萬萬的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動,，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女,，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?)

(朗誦1，故事2

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)

(詩歌3

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心志;

感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;

感激藐視你的人,，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人,，因為他教會了你該獨立。

凡事感激,。學會感激,。)

班主任總結(jié)：

在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵;

在感恩的同時,，人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細微之處;

在感恩的同時,，人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;

在感恩的同時，人們將忘記自己,，全心全意的為他人著想,，也真

正地成為了一個有良知的人。

感激父母,，是他們給了你們生命,，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

感激老師,，是他們給了你們知識,，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。

感激朋友,，是他們在你們快樂時,，沮喪時，懊惱時,，后悔時給你們安慰,，給你們鼓勵

感恩教育班會活動4

(一)主題確定

當今社會父母與子女的代溝越來越深,，為了進一步開展學生孝敬父母活動，本次班隊活動讓學生學會與父母換位思考,，走近父母,，了解父母，孝敬父母,，從而使學生在學習和生活中回報父母,，促進學生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,。

(二)活動準備

(1)制定活動計劃;(2)指定并培訓男女主持各一人;(3)準備裝有7～8斤書的兩個書包和兩條皮帶;(4)準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;

(5)讓全班同學寫兩篇作文：①父母令你最感動的事;②你令父母最痛心的事,。(6)班主任制作好班隊活動的powerpoint軟件并配上動聽的音樂，以渲染活動氣氛;(7)班主任在網(wǎng)上獲中央電視臺“dv：我們的影像故事”大獎作品——《鄺丹的秘密》;(8)由班主任出面撰寫邀請信,，請部分學生家長出席班隊會,。

(三)活動實錄

在《念親恩》的背景音樂中兩位男女主持人上常

男：尊敬的各位家長，

女：敬愛的老師們,、同學們：

合：大家下午好6感恩父母》——初二(3)班主題班會現(xiàn)在開始,。男：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,，甚至在你沒有來到這個世界以前,，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時,，他期許著你;得意時,，她呵責著你;失意時，她是你永遠的寧靜的港灣

女：這個人是誰?

同學們：母親,。(大家齊聲回答)

男：對了,，這就是我們的母親。

女：今天,，讓我們一起走近母親,，去感悟深深的母愛。

男：下面,，我們來做個體驗式的游戲,，游戲的名稱叫“今天你是‘母親’”。女：有哪位男同學和女同學主動上來講臺參加?

(從積極舉手的同學中挑出頑皮的一男一女,，拿出準備好的兩面?zhèn)€7～8斤的書包和皮帶,，并把書包綁在兩位同學的肚腹前)

男：現(xiàn)在請這兩位同學從我們?nèi)龢堑慕淌议T口的樓梯跑到一樓的樓梯,，再從一樓的樓梯跑回來,，看誰先回來?

女：開始。

(兩位同學從三樓的教室門口出發(fā),，跑了2分多鐘后氣喘吁吁地回來了)

男：請問你們有什么感覺?

男同學a(氣喘吁吁地回答)：很累、腳發(fā)抖,，很軟!

女同學b(氣喘吁吁地回答)很累,，很羞，渾身無力,。

女：非常感謝這兩位同學的參與!

(全班同學報以熱烈的掌聲,，兩位同學回座位坐下)

男：同學們，你們能從這個游戲中體驗到什么?

同學c(舉手并回答)：從游戲中,，使我聯(lián)想到母親懷孕時的情景,。女：其他同學跟這位同學想的一樣嗎?

男：是的，我們的母親懷著我們的時候就是剛才的那種情形,。

女：剛才兩位同學只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯,，回來時，卻氣喘吁吁,，他們卻有一個共同的感受：很累!那么,，我們的母親呢?懷胎十月，同學們,，十個月啊!十個月是2分鐘的多少倍?百倍?千倍?萬倍!

男：現(xiàn)在,，讓我們一起聆聽慈母的心聲，請同學們的母親談?wù)剳烟ナ碌母惺堋?/p>

(同學們的母親發(fā)言略)

女：媽媽們的感受令我們驚訝,，令我們做兒女的萬分感動，的確,，母愛是最偉大的,。

男：有人說，母親的愛象陽光般溫暖著我們,，那么我們的父親呢?有人說,，父親的愛就象深隧而含蓄的海洋，下面讓我們一起走近發(fā)生在深圳的一個打工家庭里的真人真事《鄺丹的秘密》,，看看故事中的主人翁究竟享受著怎樣的父愛?

女：下面,，請同學帶著以下三個問題去看：(1)影視中哪個地方令你體會和感受最深?(2)談?wù)勚两窀改噶钅阕罡袆拥囊患隆?3)談?wù)勚两衲懔罡改缸钔葱牡囊患隆?/p>

班主任：播放dv短片《鄺丹的秘密》

(片子講的是深圳一所重點中學里一個初二女孩鄺丹的故事。她的父母從遙遠落后的山村來到深圳,，父親為了能讓女兒接受好的教育,。多年來每天早出晚歸在一個立交橋洞下修補自行車支付全家生活費和鄺丹的學費，而母親則留在家里盡心地照顧艱辛掙錢的丈夫和努力讀書的女兒,，鄺丹心疼父親“多年的愿望就是睡一個午覺”的勞累,，但她每次和同學路過父親的修車攤，都不好意思叫一聲爸爸,。直到全家又要離開深圳時,，鄺丹終于勇敢地站到班會的講臺上，告訴了同學們自己的爸爸是個修自行車的，自己多么愛自己的爸爸,。同學們聽了十分感動,。)

(同學們，家長們,，老師們在看的過程中很多都被感動得哭了起來,，整個教室沉醉在一片哭聲中)

女：多么動人的場面!同學們，片中哪個地方令你體會和感受最深的?同學d：鄺丹的爸爸總是每天清晨4：30出門,，晚上8點鐘回家,，連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅持工作的情景最令我感動。

同學e：鄺丹爸爸頭痛了,，為了省錢,，從不去醫(yī)院，只吃一包一元錢的頭痛散,，而且吃了幾天,，最令我感動。

同學f：在片中,，鄺丹爸爸不管多累多苦,，臉上總笑滋滋的，最令我佩服,。

同學g：鄺丹不顧面子,，在班會上哭著向同學們講述了爸爸是一個在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景,，讓我感動,。

……

男：同學們，多么感人的場面,，這是一份永恒的愛,，我們在羨慕鄺丹之余，同時也為鄺丹有如此的爸爸而感到自豪!那發(fā)生在同學們與父母間的事呢?女：請同學們回憶一下,，至今父母令你最感動的一件事,。

同學h：小時候，我的腳上不小心被刀割了一大口子,，血流不止,，媽媽冒雨抱著我送我到醫(yī)院，媽媽全身被雨淋濕了,，但我一點也沒被淋到,。

同學i：小時候，我得了闌尾炎,，爸爸帶我到石岐的醫(yī)院看病,，交了醫(yī)藥費后，爸爸身上的錢都用光了，最后,，爸爸只好徒步走回家,。

同學j：小時候，我貪玩掉到水里,，媽媽奮不顧身跳到水里救起我,。同學k：讀小學時，我很頑皮,，經(jīng)常跟同學打架,，而且屢教不改。有一次把某個同學的頭打破了,，血流滿面,，學校決定開除我，我的父母哭著跪下向?qū)W校領(lǐng)導求情,，最終打動了校長,，給我最后一次的機會。

……

男：多么偉大的父母,，他們不求回報,，默默地付出，希望同學們好好珍惜!那至今同學們令父母最痛心的一件事呢?

同學m：小學六年級放假后,，與一些不良行為的同學一起在家吸煙,、喝啤酒。

同學n：騙父母說要安靜學習,，卻回房里偷偷看電視,。

同學o：小學四年級時，當我知道我班里有一位同學的媽媽是總經(jīng)理,，而我的媽媽是理發(fā)員時，我覺得她的工作很低賤,。有一次,，我忍不住把她的理發(fā)工具全都扔到河里，并對她說：“媽,，別做這樣的工作了,，你知道嗎?你這樣讓我在同學面前永遠抬不起頭”說了很多不該說的話，媽媽聽了后,，忍不住打了我一巴掌,，媽媽從來都沒有打過我，我憤怒地對媽媽說：“媽,，我恨死你1說完頭也不回地離家出走了兩天,。

同學p：小學六年級畢業(yè)后，我為了買游戲機，把六年來儲存的書籍全賣掉了,，爸媽痛心地對我說：學生身邊怎么能沒有書呢?書是你學習的沉默的老師,，對你恩重如山，是你小學六年的美好回憶和見證,，你,，你，你怎么能賣掉呢?

……

(同學o的媽媽和同學p的父母發(fā)言略)

女：我們向父母索取得太多了,，而回報父母的太少,，我們以后該怎么做呢?

男：多幫家里做家務(wù)。

女：母親節(jié)買禮物送給媽媽,。

男：作為學生,，首要任務(wù)是好好學習，將來有所作為,，回報父母的恩情,。合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,，決定明天的我們,。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!

男：讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛,，把《感恩的心》送給在座的家長們,。(全班同學邊唱邊做手語，在座的家長們再次流下感動的眼淚)

女：歌聲寄托了我們對父母深深的愛,，歌聲激勵我們快快成長!下面請班主任講話,。

班主任：同學們，通過這次班會,，我很高興地看見大家都長大了,，我們58顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起,。讓我們從愛父母開始,，愛我們的老師，愛我們的集體,，愛我們的國家,，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧!

合：為了表達我們對父母的恩情，請同學們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心。

(班會在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束)

感恩教育班會活動5

教學目標：

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

教學過程：

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打,，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊,，這個人就是媽,，這個人給了我生命，給我一個家啊,，不管你走多遠,，無論你在干啥，到什么時候也離不開,，咱的媽,。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶,，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊,，不管你多富有,，無論你官多大，到什么時候也不能忘

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母二、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

1、讓學生看圖片,，認識兩個人：父親,，母親,。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b、深入認識

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事,。

①六旬老父捐腎救子： 2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒： 208月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部,?！?/p>

提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3,、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗,，但他們平凡的工作足以令人感動,。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母?

1,、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德,。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。可是,，有一天伯愈在挨打時,，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時,，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

學生評價韓伯愈(是一個孝子,，性格善良,，孝敬母親)

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2,、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評,，談關(guān)于孝敬的看法 3,、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

4,、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母,，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導,，不當面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔,。

⑤有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.,。

⑦外出時,，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇七

感恩教育主題班會活動方案范例

主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動目的：

班會通過學生自我教育活動，學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

活動準備：

1、制定活動計劃,；

2,、復習唱《感恩的心》、《明天會更好》,；抄詩《游子吟》

3,、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

時間：20xx年9月28日

地點：20xx級2班教室

活動過程：

1．全體起立,，

2．唱隊歌,。

3．全體坐下。

一,、引入

主持人：人生道路,，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻,，甚至遭遇挫折和失敗,。在危困時刻,，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓,；有人為你指點迷津,，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來,，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航,，駛向光明幸福的彼岸,。那么，你能不心存感激嗎,？你能不思回報嗎,？下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,！

二,、講述感恩事件。

主持人：無論你身在何地,，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你,；有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報……同學們,，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊涵著十分深厚的愛,，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

（學生講述父母對自己的無限深情,。）

三、唱,、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛,，下面全體起立,，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學起立,，邊做手語,，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四,、感恩方法大奉獻

主持人：同學們,，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動,，向愛我們的.人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

（2）每天好好學習,，回家聊聊學習情況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個好心情。

（3）多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

（4）學會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思,，學會對父母說“對不起”,。

（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人,，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會,、國家、人民作貢獻,。

（10）列一張感恩表,，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五,、真情告白,，愛意濃濃

（學生發(fā)言）

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感激,，生活中會少些怨氣和煩惱,。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥,。感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜,。心存感激地生活,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激，還要學會感恩,。同學們,，讓這種民族精神代代相傳吧！

七,、結(jié)束

主持人：同學們,，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,，懷感動之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,，知足惜福,。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好,！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇八

感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng),，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會設(shè)計活動方案,，歡迎查看~

班會主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動班級：高一(3)班

活動背景：(勵志主題班會)

現(xiàn)在的學生,，很多不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,，通過本次班會,，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機,，學會感恩,，刻苦學習，拼搏進取,，來回報父母,，老師和社會。

班會目標：

1,、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學生懂得怎樣去感恩。

3,、通過活動讓學生真真學會如何做人,。

4、讓學生能夠從心底里感恩老師,、感恩同學和朋友,。

活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲,，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩句,、名言,、諺語、成語等,。

4,、準備便利貼

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》,，老師導入班會主題,，接下來由主持人主持班會。

同學們,，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對,，是感恩節(jié),，大家知道，在美國,，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

感恩的傳統(tǒng),，像：滴水之恩,，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照,，但嚴峻的現(xiàn)實是,，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代,。

由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會,，希望同學們以此為契機，學會感恩,，刻苦學習,，拼搏進取，來回報父母,，老師和社會,，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎,。

二,、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)

主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好,。

高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計

在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;

其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;

另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹,，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學,。

三,、學會感恩老師

1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺,、發(fā)呆,、看課外書、抄作業(yè),、玩手機,、亂丟垃圾等)，看見這些小事,，老師會怎樣?同學是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍,、憎恨、埋怨,、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?

更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比,，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的,，就該在你身上花這么多心思嗎?

2,、列舉老師無私奉獻的具體事例

老師工作時間：早上六點多就要起床,，晚上十點多才能回家,，一天大部分時間都在學校，一周工作六天,，班主任周日都還要回學校上課,，沒有一個完整的周末

一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課,、晚自習,、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)

老師和學生談話,、去學生宿舍問候,、出操、組織各種活動,，協(xié)同家長管理等等

晚上學生不在,，老師還會親自找學生

3、我言我?guī)?/p>

(1)分學科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

(2)學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4,、如何感恩?

學生代表談

老師代表談

5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈,。

高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的我們,。

您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!

6,、以《感恩的心》為背景音樂,，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享,。主持人總結(jié),。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇九

一、活動目的：

1,、讓學生們通過辭舊迎新慶?；顒樱瑢^去一年工作回顧,，并對新的一年進行全面的展望,，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力,。

2,、讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人,，并懂得回報別人的幫助,，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長,。

3,、充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中,。用愛呼喚愛,，用真情點燃真情，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長,，提高班級凝聚力,。

二、活動主題：

辭舊迎新感恩回報

三,、活動時間,、地點：

20xx年12月30日下午3點班級

四、具體要求

1,、班會內(nèi)容應(yīng)包括辭舊迎新,、知恩,、感恩、報恩,、施恩等幾個方面,。要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們,，關(guān)心我們,，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩,，對其他親人的感恩,，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩,，對大自然的感恩等,。

2、通過正面引導了同學們從身邊小事中學會知恩圖報,，學會回饋社會,。要讓同學們了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的回報，還包括感情世界的回報,，回報可以從學會感謝做起,，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報,，要引導同學們學會感受日常生活,，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值,。

3,、出好“辭舊迎新感恩回報”為主題的黑板報

4、班會課設(shè)計及成果上報

班會課活動結(jié)束后,，各班將班會課設(shè)計及活動中取得的經(jīng)驗,、收集的資料,、總結(jié)整理好上交到學生處,，通過活動使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化,。材料上交時間：20xx年1月2日,。

五、組織機構(gòu)

組長：z

副組長：z

成員：z學年主任

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十

【活動目的】

1.通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關(guān)愛和幫助,，樹立回報意識和奉獻意識

2.提高學生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

3.培養(yǎng)學生感恩的價值觀,，真正促進學生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學生的自我要求,。

【活動對象】高中學生

【活動準備】多媒體課件，大心形牌一個,，每個同學準備一個小心形卡（自己設(shè)計）,，表演節(jié)目。

【活動過程】

第一章走進感恩世界

[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》,，欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片

[主持]：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

第二章呼喚“愛”的回歸

[學生表演]：

（一）詩歌朗誦《感恩所有的所有》（表演者：312宿舍全體同學）

感激一切使你成長的人,，感激一切使你成長的事！

（二）小組唱――手語歌《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學會感恩是人生的必修課,。（表演者：313宿舍同學）

第三章感恩父母

（一）感恩大調(diào)查（學生活動）

給學生五分鐘的時間，讓學生填寫一份《我所了解的父母》問卷,。

問題1：你知道父母的生日嗎,？

問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎,？

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎？

問題5：你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎,？

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎,？

問題7：學習上遇到困難,，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

問題8：你能為父母分擔憂愁嗎,？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎,？

問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

（二）感恩方法大奉獻

[主持人]：

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

（2）每天好好學習,，回家聊聊學習情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個好心情,。

（3）用你自己的方式表達對你心愛老師的感激之情。

第四章真情領(lǐng)悟,，表達感動

（一）視頻觀賞――《鄺丹的秘密》（關(guān)于一個中學生的感恩故事的真實錄象片段）

[主持]：每個人來到這世上都是屬于偶然,，沒有人知道自己的前世，也沒有人可以預測到自己的來世,，就連下一站在哪也沒法得知?，F(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心，只是我們在無數(shù)的無形故事下,，人變得麻木,，或者應(yīng)該說是缺少承認的勇氣更確實一點。當有一件事觸動心中的那根弦時,，我們都會為它流下一份感動的眼淚,，為什么誰也說不清楚？

[學生活動]：圍繞這個,，同學們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰,？”、“你想為這個人做什么事,？”…,。并寫在自己準備的心形卡上。

（二）傳遞感恩

[同學們活動交流]：同學們進行交流,，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上,。

[主持人]：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然,；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足,，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答,，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏,；感恩,，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情,。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”,，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春,！

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十一

主要目的：

1、閱讀經(jīng)典,，體驗感恩,。

2、聯(lián)系實際,，感恩父母,。

3、增強班級同學的合作精神,，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

班會過程：

1、放一曲有關(guān)母愛的歌曲,，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進入班會主題。

2,、小測驗：(父母的生日,，最喜歡的水果，顏色和味道,。父母何時最開心,，難過：父母希望你為他們做什么等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母,。

通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光,，了解父母之愛,，感受父母之情。

3,、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?

父母經(jīng)常對我說的話是什么?

4、討論：

說說父母之間最難忘的小故事,，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事,，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

小學感恩老師演講稿有關(guān)感恩的名人名言

5,、小品《種瓜得豆》

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：",。我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用"。當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。)

這個小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢 再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

6,、小游戲(肚中裝籃球,，撿書。頭頂雞蛋,，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。

7、說說自己知道的一些感動故事,。

8,、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志,。感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人,，因為他增進了你的智慧……)

9,、說一些感恩的話，想想怎么回報父母,。

學生發(fā)言：

感恩是禮貌,，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流,。

感恩是安全,，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安,，老師的一個微笑,，感化我一世健康，警察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線,。

有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫助我們,，懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。

感恩是樂觀，感謝困難,，感謝挫折不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到他的正面,，想到他對我們的利處，從而去感謝他,。

感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是畫筆，學會感恩,，將把生活描繪的更精彩,，讓天更藍，水更清,。

男：同學們說的真好,，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛,，陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。

女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切，那么寬容的父愛,，那么博大的胸懷,。

男：父愛、母愛那么樸實,，那么寬容,，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事,。

學生說自己的事

女：同學們說的太好了!咱班的楊威也想抒發(fā)一下自己的情懷,，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》

配樂詩朗誦《最深情的呼喚》(背景音樂)

男：同學們說的`真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家,，我們來認識一下,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十二

活動主題：文明禮貌伴我行

活動目的：

通過此次班會活動,，使學生對文明習慣有更明確的認識,，在日常生活中養(yǎng)成文明習慣,，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生,。

活動過程：

一、多媒體介入,，導入新課,。

多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論,。

介紹一些常用的文明禮貌用語,。

二、我們身邊的文明禮貌,。（如何做一名文明禮貌好學生）

1,、個人文明禮貌：

（1）儀表文明：衛(wèi)生習慣、服裝干凈等,。

（2）語言文明：第一是對人要有禮貌,。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等,。第二是要用敬語,。如請、謝謝,、對不起等,。

（3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等,。

2,、見面要注意文明禮貌：

見面時要主動與長輩、老師打招呼,。

3,、公共禮儀：

在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位,，不損壞公物等,。

三、實踐活動,。

（1）當你想向同學借東西時,，你該怎么說？

（2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒,，你該怎么辦,？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎,？

（3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦,？

活動總結(jié)：

今天的班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識，老師也希望同學們在平時的學生生活中從自我做起,，從身邊的小事做起,，講文明,、講禮貌，真正做一個文明的好學生,。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十三

活動目標：

1.讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩。 2.讓學生懂得怎樣去感恩,。 班會過程： 一,、導入班會主題。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護,，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強

感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認識感恩的?

老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長;甚至

我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。 三,、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 學生先自己考慮，然后再進行小組交流,。 四,、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母? 2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié),。 五,、感恩小故事

1,、年輕母親舍身救兒：8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉

燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部,?！?/p>

2、《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。 六,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學習好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學都是人才,，因此希望你們做有德有才

的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣,，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心

,，用心去體會父母,、老師對你的好和愛。學會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。 總之,，希望同學們：孝敬父母,，尊敬師長,，學會感恩。

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十四

一.背景分析

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導致人際關(guān)系的冷淡,。針對目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點,，讓他們學會“感恩”,，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。

二.設(shè)計理念：

為進一步增強未成年人思想道德教育針對性、實效性,，充分發(fā)揮中學德育的主渠道,、主陣地作用，充分利用德育活動載體,，讓學生在學習中成長,、在活動中體驗，在學習,、體驗中感悟,，形成良好的思想道德品質(zhì)。

三.教育目標：

緊扣學?！案卸鳌钡那楦薪逃黝},，針對部分學生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視,，開展以“感恩”為主題的班會,，讓學生在活動中理解父母、師長,、社會在自己生命中的重要意義,，讓他們懂得珍惜，學會付出,，共同構(gòu)建和諧社會,。

四. 活動時間：__年5月19日

五. 活動地點：本班教室

六. 活動方式：召開班會

七. 教學準備：

1,、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料感恩教育主題班會教案2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片

3,、制作多媒體課件

八. 教學過程：

一,、開場導入。以一首《感恩的心》作為開場音樂,。

二,、感恩父母

1、小調(diào)查

⑴你爸爸媽媽的生日是_________,。 ⑵你爸爸媽媽的體重是_________,。 ⑶你爸爸媽媽的身高是________。⑷你爸爸媽媽穿_______碼鞋,。

⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是________,。 ⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是___

⑺你爸爸媽媽喜歡的花是________。 ⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動是 ⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________,。

(溫馨提示：請同學們?nèi)鐚嵒卮?。同學們可以把答案交給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通,。)

2.體驗感恩 【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個游戲,，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”，現(xiàn)在你們思考,，將這6個選項在心里排序,，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項,。

教師(適時引導)：請同學們注意,，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單,，但是你一定要想到，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計,，最后將父母保留下來的有幾位同學,，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學生心目中的地位,。

但是,，大家想想，如果換成父母的話,，在選擇時,，他們思索的時間又會有多少呢?

3.如何感恩

下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親,。

(請兩名同學為全班講故事,，配樂歌曲《天亮了》)

故事：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著,，整個上身向前匍匐

著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3,、4個月大，因為母親身體庇護著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機傳遞著,，每個看到短信的人都落淚了。

3,、同學們自由暢談感恩父母的事例,。

三,、感恩師長

1、觀看影片《全城高考》片段,，感受老師的關(guān)愛和師生之間的深情,。

2、同學們自由暢談感恩師長的事例,。

四,、拓展

教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

學生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

親人、朋友,、同學,、老師、社會等等

2,、配樂詩朗誦《擁有一顆感恩的心 》

九,、活動總結(jié)

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣,，學會了感恩,，就學會了生活。感恩之心是生命之舟的原動力,，是補給能源的加油站,，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩,，讓我們的精神家園永遠年輕!

中學生感恩教育主題班會教案

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十五

一,、教育目的:通過學生自我教育活動，學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

二、時間:----年4月3日下午第4節(jié)課

三、地點:初三(1)班教室

四,、班會課過程:

1,、主持人宣布班會開始(背景音樂:《奉獻》)

n:父愛如山，他沉默無語;

v:母愛似海,，無時無刻不在包容著你……

合:在這個春意盎然的下午,，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

初三(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位老師,。

(一)感受父母之愛

n:無論你身在何地,，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報……

v:請聽故事《蘋果樹》,。

蘋果樹的故事

很久很久以前，有一棵很大的樹……

她好愛好愛一個小男孩,，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍,。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠,，戴在頭上扮起森林的國王,。

男孩會沿著樹干一直爬到樹頂。

男孩還會抓著樹枝蕩秋千,。

他還會爬到樹上摘蘋果來吃,。

他們會一起玩捉迷藏。

玩累了,，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺,。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興,。

日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……

有一天,，男孩來到樹下,。

樹說:“來啊，孩子,，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍,，快快樂樂的!”

男孩卻說:“我已經(jīng)不是小孩子了,，我不要再爬樹和玩耍了?！?/p>

“我想買一些玩具來玩,，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?”

“真抱歉”樹說,，“我沒有錢,，只有樹葉和蘋果。孩子,，拿我所有的果子到城里去賣吧,，這樣，你就會有錢了,?！?/p>

男孩很高興，于是爬到樹上,，摘下了所有的蘋果,，并把蘋果通通帶走了。

樹看到自己能幫助男孩,，心里好高興啊!

男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

樹好傷心,。

有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候,，他回來了,。

樹高興得發(fā)抖，她說:“來啊!孩子,，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的!”

“我太忙了,，沒時間爬樹,。”男孩說,，“我必須為我的家庭工作,。”

他說:“我想要妻子和小孩,，所以,，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?”

“真抱歉,，孩子”,，樹說,，“我沒有房子，森林就是我的房子,?！?/p>

“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子,，這樣你就會快樂了,。”

于是,，男孩砍下了她所有的樹枝,，心滿意足地去蓋房子了。

樹因為見到男孩,，覺得好快樂,。

但是，在那之后,，男孩就再也沒回來,。

樹覺得好孤獨，心里很難過,。

一個炎熱的夏日,，男孩回來了。

樹太快樂了,，快樂得幾乎說不出話來,。

“來啊!孩子”，她輕輕地對男孩說,，“過來,，來玩呀!”

“我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說,。

“我想坐船離開這里,，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹干去造條船吧!”樹說,。

“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了,。”

于是,，男孩砍下了她的樹干,，做了一條船。

他坐著船去了很遠的地方,，很久都沒有再露面,。

樹好快樂……

但不是真的。

很多年之后,，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人,，他又回到這里。

“真抱歉,，我的孩子”,，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了,?！?/p>

“我的蘋果沒了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動蘋果了,。”男孩說,。

“我的樹枝沒了,，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我太老了,，不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我的樹干沒了”,，樹說，“你也不能爬上來了,?！?/p>

“我太老了，也爬不動了”,，男孩說,。

樹說:“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了,。只剩下一個老樹根,。我很抱歉……”

“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答,，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方,，這些年來我好累好累?！?/p>

“太好了!”樹一邊說,，一邊努力挺直身子。

“正好啊,，老樹根是最適合坐下來休息的,。來啊!孩子，坐下,，快坐下來休息一下,?！?/p>

男孩坐了下來。

樹好快樂,。她高興得留下了流下了淚水……

有一棵大樹

春天倚著她幻想

夏天倚著她繁茂

秋天倚著她成熟

冬天倚著她沉思

這棵大樹就是我們得爸爸媽媽啊!

n:那棵樹,，就好像我們的爸爸、媽媽,，我們就好像那個小男孩,，小時候，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍,，漸漸地長大后，會離開父母的身邊,，而且不?；貋怼６?，每次回來,，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候,。而父母都會把他們身上最好的,、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西,，轉(zhuǎn)身就走,，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影,。

v:雖然如此,，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂,，祝福他一路上順利,、平安?！巩斘覀兝蹠r,，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,，不受吵鬧,。我們對他們予取予求，不但如此,，而且還都「美夢成真」,。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報,。真是可憐“天下父母心”啊

播放flash歌曲《天下父母心》

(二)訴說父母之愛

v:看茫茫人世間,，聽盡滄桑物語,，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈,，如玉潔的愛河中的我,，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

(曹倩囡(伴奏:《世上只有媽媽好》),、陳旭、嚴晨三位同學朗讀感恩信)

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

n:感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己,。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

v:讓我們懷著一顆感恩的心,，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》,。

(背景音樂鋼琴曲《眼淚》)

父母辛苦知多少

寫下這個題目的時候，我自己也感到很汗顏,。因為我也是前幾年才知道父母的生日,，才能真正的體會到父母頭上的每一根白法所承載的勞累和滄桑。也就是在前些天,，才真正的感受到手里每一分錢的重量,。也就是前幾天，我才鄭重的日記的首頁上寫下了:慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報得三寸暉。也就在前些天,，在一次團支書會議上,，趙老師的一句話:父母辛苦知多少。讓我的心再一次被楸住,。

這些天,，心里一直在想和父母在一起的點點滴滴，無論是快樂的,，還是悲傷的,，總想拿起電話，給母親打個電話,，告訴她兒子很愛她,。可是每當自己想到這兒的時候,，淚水就會情不自禁的流出來,，總感覺到欠父母的太多太多,，總感覺到說出這句話會讓自己更加內(nèi)疚和自責，可是壓抑在心里會更加難受,。

在大學里,，并不見得我們就是大人了，并不見得我們就成熟了許多,，就懂得了許多,。其實我們還很幼稚，還根本體會不到那身上穿的是什么?吃的是什么?那僅僅就是衣服和佳肴嗎?

在我們的一生中,，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,。父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜;父母為我們的讀書升學費去多少心血;對這種比天高,，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢?我們又報答了多少呢?瘋狂的打游戲,、無休止的上課睡覺,、遲到、曠課,，這就是我們的報答嗎?我不知道你是不是敢想一想你的父母,，想一想父母頭上的那些新添的白發(fā);我不知道你是不是敢想一想面朝黃土背朝天的父母，想一想日夜加班還面臨下崗的父母,。在大學里,，我也有過這么一段幼稚的有點傻的日子，那個時候,，不是我沒有想到這些,，而是我不敢想。只顧昧著自己的良心而“聰明”的做著一些傻事,。

總是以一種自以為很酷的方式把吸剩的煙頭彈出,，總是以一種自以為很輕松的口吻說自己蹉跎著時光，總是以一種自以為很浪漫的神態(tài)拉著女友的手,，總是以一種自以為很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng),，總是以一種自以為很瀟灑的生活應(yīng)付生活，其實是幼稚,，幼稚的可笑,。說白了是傻，是在為自己的傻而作秀,。而我們的父母呢?總是以一種自以為很富裕的方式給我們掏錢,，總是以一種自以為很松閑的口氣對我們說上班不累，總是以一種自以為很奢侈的方式吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的兒子,?？墒俏覀儾坏珱]有想過報答，就連父母為我們付出的辛勞我們也沒有放在心上,，我們也都有為人父母的那一天,，到那時我們心里的滋味也就是現(xiàn)在我們父母所承受的。

人非圣賢,，孰能無過,。無論我們以前做過什么，只要現(xiàn)在我們給自己靜靜的一天,，想想父母為我們付出的點點滴滴,，想想我們明天的責任。拿起那些被我們遺忘的課本,，安心的坐在教室里，認真的聽完每一節(jié)課,，用心的過完每一個日子,，我想我們父母那博大的心胸一定會容下，由于我們曾經(jīng)的幼稚而揮霍的那些時間,。

(三)回報父母之愛

n:你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?請在“父母滿意程度”欄上打“○”,。

方式

父母滿意程度

滿意

較滿意

不滿意

努力學習

耐心聽父母批評

多陪父母說話

講話和顏悅色

生活勤儉、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認錯誤

努力學做家務(wù)

v:把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,，作為砝碼放在天平的兩端,，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，你要加重砝碼,。

下面有請我們的班主任周老師發(fā)言,。

2、班主任發(fā)言

當代作家畢淑敏說:“當我們年輕的時候不懂事,，當我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，他們等值，因為--孝心無價!

n:感謝周老師的講話。

3,、主題班會結(jié)束

合:心存感恩,，知足惜福。為了父母的微笑,，我們揮鞭從此起程,，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會。

中學生感恩教育主題班會活動設(shè)計方案

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十六

感恩教育是如今德育教育的一大亮點,，讓學生學會感恩父母,，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透,，還應(yīng)該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感,，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升,，思想感情得到升華,，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道,，本次班隊活動將利用音樂作為媒介,，渲染氣氛，借此激發(fā)學生熱愛父母,，熱愛社會,，感恩父母，感恩社會的情感,，立志做一個懂得感恩,，懂得奉獻的人。

活動準備：

(1) 制定活動計劃;

(2) 指定并培訓男女主持各一人;

(3) 準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;

(4) 準備“感恩卡”;

(5) 由班主任出面撰寫邀請信,，請部分家長出席班隊會,。

教育目的：

(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵,。

(3)培養(yǎng)學生的責任心,。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

時間：11月第四周星期四(感恩節(jié))

地點：學?；顒邮?/p>

班級：四(1)班

活動過程：

一、以隊活動開始

(1)各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報,。

(2)出旗,，行隊禮。

(3)班主任宣布活動開始,。

二,、導入主題

(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,，晴空萬里,，到底哪一縷陽光最耀眼?

乙：有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助,。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的,，學會感恩,，是一種情懷，學會感恩,，更是一種情操。

三,、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始,。

四、內(nèi)容

(一) 演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此,，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您,，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中,，如何越過溝溝坎坎,。

是您，領(lǐng)我認識世界,。

天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線,，

那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線;

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海，恩重如山!

鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間!

(三) 寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的`人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

甲：學會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我困難的力量

乙：學會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多,，你最想感謝誰,，就把感激的話寫在感恩卡上。

(1) 分發(fā)“感恩卡”,。

(2) 學生在“感恩卡”上寫下感激的話,。

(3) 請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀眾)

(4) 邀請家長即度發(fā)言,。

(四) 歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們,。父母恩情重如山,，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們,。(全體學生起立面對家長,，邊做手語邊唱《感恩的心》)

(五) 班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話,。

(六) 集體宣誓

(背景音樂歌曲《感謝》)

為了表達我們對父母的恩情,，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)

親愛的爸爸媽媽,，

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

一,、以隊活動儀式結(jié)束

(1) 呼號

(2) 退旗

(3) 班主任宣布活動結(jié)束

一,、活動目標：

通過學生自我教育活動,，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母,、師長、親人,、同學,、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

二,、活動過程：

主持人宣布班會開始(背景音樂：《奉獻》)

甲：父愛如山，他沉默無語;

乙：母愛似海,，無時無刻不在包容著你……

合：在這個春意盎然的下午,，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

四(4)中隊“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,。

(一)感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報……

乙：請聽故事《蘋果樹》,。

學生表演

甲：那棵樹,，就好像我們的爸爸、媽媽,，我們就好像那個小男孩,，小時候，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍,，漸漸地長大后，會離開父母的身邊,，而且不?；貋?。而且，每次回來,，就是不快樂的時候,，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的,、最符合我們需要的東西交給我們,，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走,，留下渴望我們留在他們身旁的父母,，凝視著漸小的背影。

乙：雖然如此,，他們在心中,，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利,、平安,。」當我們累時,，他們就伸出雙手懷抱著我們,，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧,。我們對他們予取予求,，不但如此，而且還都「美夢成真」,。但是他們卻都無怨無悔,，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

播放flash歌曲《天下父母心》

(二)訴說父母之愛

甲：看茫茫人世間,，聽盡滄桑物語,，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈,，如玉潔的愛河中的我,，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

(王銘妍(伴奏：《世上只有媽媽好》),、施航飛,、錢洵洵三位同學朗讀感恩信)

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,。感恩的心感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》,。

(背景音樂鋼琴曲《眼淚》)

(三)回報父母之愛

乙：你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?請在“父母滿意程度”欄上打“○”,。

方式

父母滿意程度

滿意

較滿意

不滿意

努力學習

耐心聽父母批評

多陪父母說話

講話和顏悅色

生活勤儉,、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認錯誤

努力學做家務(wù)

中學生感恩教育班會活動方案設(shè)計 中學生感恩教育主題班會篇十七

一、本次班會的目的

現(xiàn)在的學生,，就其心靈的一翼——“情”來看,，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之,，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對

父母無情無義之人,，對師長,、集體就更不會有情有義了。因此,，通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,，并引導學生通過抒發(fā)真情實感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私,、偉大,、純

潔，激發(fā)學生愛的情感,。

二,、感恩的豐富內(nèi)涵

凡事感恩，學會感恩,。感恩是一種文明,，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì),。人有了感恩之心,，人與人、人與自然,、人與社會也會變得更加和諧,，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的

存在而變得愉快和健康起來,，生命將得到滋潤。

感受父愛——

父愛是山,，無論有多大的困難,，

他總是你依靠的屏障。

父愛是路,，無論你走到哪里,，

他都伴你延伸,，為你指點迷津，護你一路走好,。

感受母愛——

無論你身處何地,，

有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，

你應(yīng)用自己的一生去愛她,，這個人叫：“母親”，

這種愛叫母愛,。

游子吟(全班同學集體背誦)

慈母手中線,，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心,，報得三春暉.

請同學們?nèi)鐚嵒卮穑?/p>

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分,。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。

1.你父母親的生日是_________,。

2.你父母親的體重是_________,。

3.你父母親的身高是________。

4.你父母親穿_______碼鞋,。

5.你父母親喜歡顏色是________,。

6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________,。

8.你父母親喜歡做的運動是____________,。

9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

(學生自由討論,，主持人評價)

你知道嗎?

1.家庭父母年收入約為 元

2.每年家中生活費約為元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入

4.從幼兒園到大學畢業(yè)一般情況下,估算自己消費約

(學生自由討論,，主持人評價)

請把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端,，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,，請你加重砝碼。(主持人評價)

思考：

請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷,，想想你今后打算怎么做,，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處,。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通,。

學生分組展示答案

學會和父母溝通小貼士

走近父母的方法：

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務(wù);

紀念日,、節(jié)日送點小禮物;

遇特別情況寫一封信表達感激;

適時為父母倒杯茶,、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考,，站在父母的角度上去想一想,。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況,，自己的愿望;

多傾聽父母的心聲;

遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。

4.回家和外出主動給父母打招呼,。

5.時時緊記，父母只會愛孩子,，決不會害孩子,。

總結(jié)：只要能理解、孝敬,、尊重父母,，你就和父母走近了。

親愛的同學們,，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候、一次攙扶,、一杯茶水,、一個微笑、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了,。我們感恩父母，他們給予我們生命,。我們感恩父母,，他們給

予我們幸福生活。我們感恩父母,，他們引領(lǐng)我們健康成長,。

不知不覺，我們長大了,。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了,。這一切都是為我們操

勞的呀!

今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：

“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(同學自覺起立,，高呼------)

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學習,，拼搏今天實現(xiàn)夢想;

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

下面給大家展示幾個小故事：

在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親

愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一,，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是

他,，而不是我,。” 對任何一個人來說,，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智慧!

在美國,，感恩節(jié)(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日,。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼

續(xù)賜福。 西方國家有“感恩節(jié)”,，中國自古以來就倡導“滴水之恩,，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天,，一些人卻不懂得感恩了,。

一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會,，要設(shè)法把父母打發(fā)出去,，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母,。在學校,，坐在寬敞明

亮的教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備,，不知感恩社會,。在課堂上，教師上課他打瞌睡,，上語文課他看外語,，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，不知感恩教師,。享用著大自然賜給我們的一切,，不知

感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”,，只顧自己的利益,，將父母、親人,、師長,、朋友、同學的幫助視為理所當然,、天經(jīng)地義,。

有這樣一位母親，女兒每年生日時,，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生,，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時,，父母不是先夸獎她,，而是提醒女兒：無論取得什

么樣的榮譽，都離不開你身邊的同學,、老師,。女兒從母親手中接過新文具、新衣服,、好吃的食品時,，她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往,，她學會了感恩,，學會了

讓周圍的人都來分享自己的快樂,。

我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母,，由于你們的言傳身教,，于是，我們懂得了什么是黑,，什么是白,，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師,，因為你們的指導和教育，于是,，

我們懂得了用知識來武裝自己,。感謝我們的朋友和同學，是你們的友情和包容,，讓我們有了自己獨立的性格表現(xiàn),，于是，我們也學會了包容別人……

學會感恩,，不要再認為所有的事情都是理所當然的,，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,，以學校為例,，如果沒有老師、圖書館員,、印刷工,、花工、水電工,、校醫(yī),、門衛(wèi)

、炊事員等等的工作保障,，我們的校園生活和學習就難以維持,。學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù);學會感受為他人服務(wù)的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;

學會 “在乎”每一個人,，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,，因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……如此的學

會,、學會,，能使我們

學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情,，他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報,，默默的為我們付出,，我們就別再

貪得無厭的索求他們的付出。

學會感恩,，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的,，盡管他們的得來，也包含著你的心血,，你的努力,，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力,，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗,。感

謝老師給予我及時的指導與教育。

“感恩”是一個人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心,，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒,、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母，尊敬師長,，也難以與人交往,、融入社會，更談不上愛同學,、愛母校

,、愛國家、愛民族了,。

讓我們都有一顆感激的心

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都學會感恩!