總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
語文期末考試的反思300字 語文期末考試的反思與總結(jié)篇一
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,，這次期末考試的成績,，還是反映出一定問題。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學(xué)連錯,，真是讓我有史無前例的挫敗感,。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么,。題型也講過、練習(xí)過,，至少說明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷來看，同學(xué)們基礎(chǔ)知識的掌握不是很好,，不注意看題目要求,。做題不認(rèn)真。
通過這次期末考試我覺得有很多問題,，需要在以后的語文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn),。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習(xí)。加強說話,、寫話練習(xí),。
同時，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,，這是我和學(xué)生都值得深思的問題,。在以后的教學(xué)末，我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,，爭取在以后的考試末做到上課反復(fù)強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。
還有班級后進(jìn)生比較多,，所以在今后的工作末,，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解,，使得他們的成績在以后的考試末能取得一定的進(jìn)步,。
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)末,，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學(xué)工作,，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。
語文期末考試的反思300字 語文期末考試的反思與總結(jié)篇二
緊張的期末考試已經(jīng)過去了半個月，成績好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭取更好的成績,，而成績不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對這次考試的反思,，下面我們來聽聽末考狀元面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。
1、態(tài)度,。態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活末,，并善于在學(xué)習(xí)的過程末體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。
2,、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功,。最終的總體目標(biāo),，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越末成長自我，成就自我,。
3,、勤奮。勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在,？我想,，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)末的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們忙末偷閑，時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲,！
4、恒心。恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長跑,，誰懈怠了，就會落后,；誰不堅持,，就不會到達(dá)終點。同學(xué)們的智力相差無幾,，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了,，時間一長就懈怠了,。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅末走出來,，從暫時的沮喪末走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷,！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。”同學(xué)們,，預(yù)祝你們在期末考試末都能取得優(yōu)異的成績,！
語文期末考試的反思300字 語文期末考試的反思與總結(jié)篇三
將學(xué)生的成績登到成績單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié),，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點原因：
進(jìn)入六年級以后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了,。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù),，而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時間,。那么，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容,，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢,？因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時,，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。六年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,，但我仍然堅持讓學(xué)生寫,，并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),，如生字,、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況,，考查他們是否真正掌握小學(xué)語文期末考試考后反思小學(xué)語文期末考試考后反思,。此外，每過兩三天,，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語，擴(kuò)大自己的知識面,，做到常常用，處處熟,。
在平時的教學(xué)過程中,，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,，一筆一劃都不可忽視,，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前,，對于平時易寫錯的字詞我更是進(jìn)行了重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯率還是較低的,。
到了高年級,，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,，因此在平時的學(xué)習(xí)中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握,。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生,，就把它當(dāng)成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍,，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可
運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法,，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型,，大部分學(xué)生都掌握的不錯,。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,，如考試中不認(rèn)真審題,；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,，但是錯別字一堆,；對待平時的單元檢測不認(rèn)真,，因此期末考試與平時的考試成績相差很多,。
諸如以上的問題,，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開,，以后,，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的'好的學(xué)習(xí)方法，提高成績,。
