作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇一

1,、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防,，

2,、了解甲流感的預防措施

3、提高警惕預防甲流感,。

查閱資料,、小組討論

多媒體

一、導入新課

同學們,，你們知道甲流感的有關知識嗎,？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎,？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

二,、甲流感有關知識介紹

1、什么是甲流感,？

甲流感即甲型h1n1流感病毒,，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

2,、人感染甲型h1n1流感會出現(xiàn)哪些癥狀,？

人感染甲型h1n1流感病毒的癥狀和人流感（季節(jié)性感冒）相似,，包括發(fā)熱、咳嗽,、咽痛,、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等,。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀,。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

3,、流感病毒的傳染途徑

感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源,。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人,。一個健康人如果吸入病人打噴嚏,、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上,，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面,、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛,、鼻腔活口腔,，也可能被傳染上。

4,、甲型h1n1流感病毒的預防措施

（1）每天堅持晨測,，注意體溫變化，如有體溫變化,，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀,，即使通知家長前往醫(yī)院就診。

（2）經(jīng)常開窗通風換氣,，每天至少30—40分鐘,。

（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

（4）避免前往人群擁擠的場所,，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人,。

（5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,，然后將紙巾丟進垃圾桶。

（6）注意天氣變化,，適當增減衣服,，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜,、水果,，增加自身的免疫力,，以免感冒。

三,、我眼中的“甲流感”

學生自己談一下你眼中的甲流感,，你覺得甲流感應該怎么處理？

學生之間相互討論

四,、小結：我們能做的

學生思考對于預防甲流感,，我們能做些什么呢？

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇二

通過這次班會,，使同學們認識到,，我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，這是預防禽流感的關鍵,，

學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

一,、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：

最近一段時間,，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預防禽流感,、保證學生身體健康，特別召開主題班會,。

二,、簡要介紹禽流感：（班長）

禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類,，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱,、咳嗽、流涕,、肌痛等,，多數(shù)伴有嚴重的肺炎，嚴重者心,、腎等多種臟器衰竭導致死亡,，病死率很高。此病可通過消化道,、呼吸道,、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素,。

三,、預防措施：（學生交流）

1、用流動水和肥皂洗手,，保持個人衛(wèi)生,；注意室內(nèi)勤通風換氣,；打噴嚏、咳嗽,、擦鼻涕要用紙巾,、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡,，勤換衣服,；不吃零食和油炸類食品等

2、吃禽肉要煮熟,、煮透,，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調(diào)加熱充分,，不吃生的或半生的雞蛋,。

3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,，盡量避免接觸禽鳥,，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場,、街市或到公園活動,，不要喂飼白鴿或野鳥等。

4,、不要輕視重感冒,，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

5,、特別注意盡量避免直接接觸病死禽,、畜。

6,、這段時間也盡量少吃肉類食品,，飲食要清淡，要保持良好生活習慣,，注意營養(yǎng)平衡,，保持充足的睡眠和休息，多吃水果,、多飲水,，避免疲勞。

四,、班主任小結：

只要同學們注意講衛(wèi)生,，認真做好預防工作,，就可以將禽流感拒之門外。

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇三

使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,，掌握預防方法,。

：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

了解傳播途徑,。

《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

一,、導課：什么是呼吸道傳染病,？

（流感,、白喉、腮腺炎等,。）

二,、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三,、怎樣預防呼吸道傳染?。?/p>

計劃免疫,。注意衛(wèi)生,。少去公共場所。會添減衣服,。積極鍛煉身體,。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的,？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié),。腮腺炎病毒存在與病人地唾液,、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物,、手帕,、食品、用具等,，干燥后病毒可以進入空氣引起感染,。

五、怎樣預防腮腺炎,？

避免與腮腺炎病人接觸,；病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防,。

六,、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法,？

冬季傳染病的預防

計劃免疫注意衛(wèi)生

少去公共場所會添減衣服

積極鍛煉身體

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇四

預防冬季傳染病

20xx.12.17

由于冬季是傳染病流感,、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時期,，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防,，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發(fā)點,，緊急行動,，密切關注，積極做好流感,、水痘,、腮腺炎等防控工作。讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，加強體育鍛煉,，增強抵抗力等等。使學生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學習,，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識,。

講解,、討論

學生搜集預防疾病諺語。

一,、班主任介紹冬季常見病

天氣漸冷,，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病,。

1,、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強,，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行,。表現(xiàn)為高熱、頭痛,、乏力,、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯,，呼吸道癥狀較輕,。

2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病,。主要通過飛沫傳染,。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹,。常在幼兒園,、小學里流行。2歲以下小兒較少得病,。一般一生只患一次,。

3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病,，主要發(fā)生于兒童,。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹,，并伴發(fā)熱,。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕,。水痘傳染性很強,，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿,。

4,、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者,，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播,。潛伏期通常為14日。

5,、此外風疹,、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病,。

二,、如何預防冬季預防傳染病

1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳,，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發(fā)展,，早報告,，早隔離治療病人。

2,、教室要經(jīng)常通風換氣,，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等,。

3,、經(jīng)常到戶外活動，參加體育鍛煉,，呼吸新鮮空氣,，增強體質(zhì)和免疫力。

4,、保持良好的個人衛(wèi)生習慣,，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,，不要共用毛巾。

5,、注意均衡飲食,，定期運動，充足休息,，根據(jù)氣候變化增減衣服,，增強自我身體的抵抗力。

6,、對于哪些腋下溫度38.0℃,，咳嗽、咽喉痛,、頭痛,、噴嚏、流涕,、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者,，勸其回家休息，及時進行治療,。

7,、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告,。

三,、學生談自己今后的打算

1、學生分組討論,、交流,。

2、集體交流,。

四,、預防疾病諺語

大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠,，老少身體壯,。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生,。吃了蘿卜菜,，啥病都不害。

管你傷風不傷風,，三片生姜一根蔥,。魚生火，肉生痰,，青菜豆腐保平安,。不干不凈，吃了得病,。干干凈凈,，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈,，吃得衛(wèi)生少生病,。要想身體好，吃飯別太飽,。

暴飲暴食易生病,，定時定量保安寧。不喝酒,，不吸煙,，病魔見了都靠邊。

五,、班主任小結

同學們,，通過今天的班隊會，我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解,，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象,，那么,，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起,，人人都做講衛(wèi)生的好孩子,，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇五

1,、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,，讓學生對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2,、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心,。

1,、關于預防傳染病的掛圖、錄像,。

2,、準備知識競賽題十個。

3,、前黑板上作相應布置,，渲染氣氛，桌椅圍四周,，中間空出,。

主持人:冬季氣溫變化比較大，從晚秋至冬季,，氣溫逐漸下降,，天氣寒冷、風大干燥,，是呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié),。同時由于學生是以集體生活為主，接觸密切,，一旦學生中有患者出現(xiàn),，極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。因此,，秋冬季加強傳染病的防治,，對保證身體健康具有重要意義。

二.秋冬季傳染病預防小常識

一般秋冬季常見的傳染病可分為三大類：腸道傳染病,、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病,。

1、腸道傳染病

常見的腸道傳染病有霍亂,、傷寒,、副傷寒,、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉和甲型肝炎等,。這類傳染病是“吃進去”的傳染病,，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水,、餐具或食物等,，未經(jīng)過恰當?shù)奶幚恚赃M去后發(fā)病,。

2,、呼吸道傳染病

常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹,、風疹,、流行性腮腺炎、水痘,、肺結核等,。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，細菌或病毒可直接通過空氣傳播,，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病,。

3、蟲媒傳染病

常見的蟲媒傳染病有乙腦,、瘧疾,、登革熱、流行性出血熱等,。這類傳染病是通過一些昆蟲傳播,，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人,，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導致發(fā)病,。

1、甲型肝炎（簡稱甲肝）

甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一種以肝臟損害為主的腸道傳染病,。該病以糞便和飲食為主要傳播渠道,，病人的糞便、尿,、嘔吐物污染周圍環(huán)境,，食物、食具,、水源或人的手染上病毒后未經(jīng)消毒,，很容易傳染給他人。

2,、流行性感冒(簡稱流感)

流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，起病很急,，傳染性強，容易造成暴發(fā)性流行,。表現(xiàn)為全身癥狀較重而呼吸癥狀較輕,。開始表現(xiàn)為怕寒、發(fā)熱,，同時患者感覺頭痛、全身酸痛,、軟弱無力,，且常感眼干、咽干,、輕度咽痛,。部分病人可有咳嗽、噴嚏,、流涕,、鼻塞。有的可見胃腸道癥狀,，加惡心,、嘔吐、腹痛,、腹瀉等,。有的以肺炎癥狀為主，發(fā)病1-2天后會出現(xiàn)咳嗽,、氣喘等癥狀,。

3、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎發(fā)病急,，同時有發(fā)燒,、怕冷、頭痛,、食欲不振等癥狀,。除上述一般癥狀外，最大的特點是口腔周圍的唾液腺腫大,，以耳垂為中心,，向周圍擴散，邊緣不清楚,。張口或者咀嚼時感到腮腺部位疼痛,，尤其吃硬的或酸的食物時，疼痛會加劇,，腫脹會在4-5天消退,。

4,、麻疹

麻疹發(fā)病初期，癥狀和患感冒差不多,，有發(fā)燒,、咳嗽、流鼻涕,、眼怕光,、流淚等現(xiàn)象。發(fā)病2-3天后,，口腔黏膜會有改變,，口腔內(nèi)兩側臼齒旁的頰黏膜上，可以看到灰白色針尖大小的小點,，周圍有紅暈,，這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀，是早期診斷的重要依據(jù),。發(fā)病3-4天后,，開始出皮疹。皮疹會按照耳后,、頸部至面部,、軀干、四肢,，最后到手心,、腳心的順序出現(xiàn)。出疹一般持續(xù)3-5天,，這期間持續(xù)高燒,，常伴有嘔吐、腹瀉等癥狀,。疹子出齊后,，體溫開始下降，并逐漸恢復正常,，癥狀也隨之減輕,。

5、水痘

潛伏期7～17日

前驅期:成人可有發(fā)熱頭痛,、全身不適及上呼吸道癥狀,，1～2日后才出疹。偶可出現(xiàn)前驅疹,。

出疹期:發(fā)熱同時或1～2天后出疹,，皮疹有以下特點：先見于軀干、頭部,，后延及全身,。皮疹發(fā)展迅速,，開始為紅斑疹，數(shù)小時內(nèi)變?yōu)榍鹫?，再形成皰疹,，皰疹時感皮膚搔癢，然后干結成痂,，此過程有時只需6～8小時,，如無感染，1～2周后痂皮脫落,，一般不留瘢痕,。

6、肺結核

①全身癥狀：全身不適,、倦怠、乏力,、不能堅持日常工作,，容易煩躁，心悸,、食欲減退,、體重減輕、婦女月經(jīng)不正常等輕度毒性和植物神經(jīng)紊亂的癥狀,，發(fā)熱,，在入睡或睡醒時全身出汗，嚴重者衣服盡濕,，伴隨衰竭感,。

②局部癥狀：咳嗽、咳痰,，早期咳嗽輕微,，無痰或有少量黏液痰，病變擴大,，有空洞形成時,，則痰液呈膿性，量較多,；咯血,，約1/3-1/2的病人有咯血癥狀，咯血量不等,；胸痛,，部位不定的隱痛常是神經(jīng)發(fā)射作用引起的，不受呼吸影響,。

7,、流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）

乙腦是由嗜神經(jīng)的乙腦病毒所致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)性損壞,。經(jīng)蚊等吸血昆蟲傳播，流行于夏秋季,，臨床上以高熱,、意識障礙、驚厥,、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征,。部分患者留有嚴重后遺癥，重癥患者病死率較高,。

1,、搞好飲食衛(wèi)生：不暴飲暴食；不吃腐敗變質(zhì)食物,，不吃生冷不潔食物,，不吃蒼

蠅、蟑螂叮爬過食物,；不吃生的或未煮熟的河鮮或海鮮,；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸蒸透；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒,；生吃瓜果要削皮,，喝開水不喝生水，碗,、筷等餐具要嚴格消毒,。

2、養(yǎng)成個人良好的`衛(wèi)生習慣：講究個人衛(wèi)生,，要養(yǎng)成飯前便后洗手,，外出歸家和拿錢鈔后要洗手的良好習慣。不隨地吐痰,，不隨地大小便,，不到被污染的河、塘水中取水,、洗澡,。日用品常進行日照消毒和適當處理，加強個人衛(wèi)生和個人防護,，勤洗手,、勤洗澡、常刷牙,，糾正不良衛(wèi)生習慣,。

3、及時發(fā)現(xiàn)和控制傳染源：發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人，要早報告,、早隔離,、早治療，防止病毒傳播,。

4,、加強個人防護：了解腸道傳染病的相關知識，感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診,，不要胡亂用藥,，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療，防止耐藥性的產(chǎn)生,，某些腸道傳染病抗生素的不當使用,，甚至可導致生命危險。

①疾病流行季節(jié),，盡量減少到人多的公共場所去,，盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。

②隨時關注天氣預報,，注意氣候變化,，隨時增減衣服，避免淋雨,、受涼。人體受涼時,，呼吸道血管收縮,，血液供應減少，局部抵抗力下降,，病原體容易侵入,。

③加強體育鍛煉，特別是戶外鍛煉,，如早操,、晨跑、氣功,、散步,、游泳、太極拳等,。體育鍛煉可增強血液循環(huán),，提高免疫力。平時增加戶外活動,，多曬太陽,，以增強體質(zhì)，提供機體抗病能力。

④注意生活規(guī)律,，保證充足睡眠,，補充營養(yǎng)。充足睡眠能消除疲勞,，調(diào)解人體各種機能,，增強免疫力。要注意飲食均衡,，保證每天適量的蛋白質(zhì),、淀粉、脂肪,、水分和維生素的攝入,。多喝溫開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤,。保持良好的心情有助于預防秋冬季腸道傳染病,。

5、免疫預防：流行季節(jié)前可進行相應的疫苗預防接種,，如流感,、肺炎、流腦等疫苗

秋冬季已經(jīng)來臨,讓我們將今天學到的知識在生活中加以應用,讓傳染病遠離我們.祝大家健健康康過冬天!

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇六

1,、通過班會課中的看錄像,、看照片等，讓學生對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，促進學生的身心健康發(fā)展,，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

1,、關于預防傳染病的掛圖,、錄像。

2,、準備知識競賽題十個,。

3、前黑板上作相應布置,，渲染氣氛,。

一、談話導入

秋季入學以后,，晝夜溫差很大,，我們的身體很難適應,，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里,，我們應注意以下幾類疾病的發(fā)生,。

二、講解傳染病知識

1,、流行性感冒

簡稱流感,，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者,，在發(fā)病前的最初三天,，傳染性最強。病毒隨打噴嚏,、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播,，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱,、畏寒,、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛,，全身乏力,、鼻塞、咽痛和干咳,，少數(shù)患者可有惡心,、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀,。

2,、普通性感冒

成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度,。常咽痛,、頭痛,、全身乏力,并有鼻塞,、噴嚏、流涕,、胃不適等,。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,，易感人群是小兒,、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒,、咳嗽,、流涕、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹,，經(jīng)一周左右可自然恢復,，注意防止合并肺炎、心肌炎,。

4,、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱,，上呼吸道及胃腸道癥狀,，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹,。先由軀干及頭部出現(xiàn),，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布,。起初為小丘疹,，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠,，橢圓形,、大小不一。周圍有紅暈,，皮疹有搔癢感,，水泡一天后混濁，2-3天干縮結痂,，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕,，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn),。

三,、預防秋季常見傳染病應該注意什么?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，飯前便后要洗手;

2,、教室必須要每天通風、保持空氣流動,。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防秋季傳染病的關鍵,。

4,、加強鍛煉，增強免疫力,。

5,、生活有規(guī)律,。睡眠休息要好。

6,、衣,、食細節(jié)要注意。

7,、切莫諱疾忌醫(yī),。

四、總結

通過這節(jié)課讓學生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識,，在日后生活當中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習慣,，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。

冬季預防流感教案反思 冬季預防流感主題班會教案篇七

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1,、知道什么是流感,，了解其危害性。

2,、懂得怎樣預防流感,。

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圖片

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一、談話導入

師：“小朋友們,，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查?。俊?/p>

幼：記體溫,、摸頭,、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……

師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？

幼：……

師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病,，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,，叫做“流感”，今天,，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識,。

二、請幼兒觀看圖片并提問：

1,、圖片（一）：圖片上有誰,？他頭怎么了？

2,、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了,？

3,、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎,？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣,？

這種病叫什么??？

教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病,。

三,、了解流感的危害性。

提問：流感有什么危害,？重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難,，甚至死亡。

四,、怎樣預防流感,。

1、討論：怎樣才能預防流感,？

小結：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后,；要保持居室衛(wèi)生,，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠,、通風不暢的場所,；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽,、流涕）或肺炎等呼吸道病人,，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛,、咳嗽,、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫(yī)院就診,。

五,、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感,。