時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇一
xx年度,，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐,，立足本校實(shí)際,，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動(dòng)我校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺(tái),，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
工作目標(biāo)
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我校教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階,。
工作重點(diǎn)與措施
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)，提高我 校的教學(xué)管理水平,。
工作重點(diǎn)：
一,、加強(qiáng)教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題,，各學(xué)科積極開(kāi)展專題教學(xué)研究活動(dòng)
二,、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn),，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式,。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用,，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng),。
(2)深入鉆研教材、教法,，備好課,，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制,。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),，同時(shí),，采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師要積極聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法;每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。
嚴(yán)格評(píng)課要求,。評(píng)課時(shí),，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課,、評(píng)課效果,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,。
(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中,、課后的全程反思,，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，隨時(shí)交流,。積極開(kāi)展網(wǎng)上交流,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、改革評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)師生發(fā)展,。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評(píng)為主,，校長(zhǎng)、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時(shí),，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目,，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度,。
努力踐行新課程的 “三個(gè)維度”課程目標(biāo),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法,、形式與策略,，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià),、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),，既可采用書(shū)面考試、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡,，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋,。“成長(zhǎng)即成果”,，通過(guò)學(xué)生自評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。
四,、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái),。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提升教師綜合素質(zhì)。以校長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手,，六盤(pán)名師等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng),，有計(jì)劃,、有步驟地邀請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專題講座或示范教學(xué),，不斷開(kāi)闊教師眼界;有重點(diǎn),、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到圖書(shū)室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導(dǎo),。
扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,，做好經(jīng)驗(yàn)積累;有一本案例集，有一個(gè)課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課;有一篇有價(jià)值的論文,，
提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教課進(jìn)程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作,。利用送教下鄉(xiāng)加強(qiáng)校際之間的交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展。
五.匯總資料上報(bào),。
具體措施
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)措施，形成“我為人人,，人人為我”齊抓共研的新局面,。
(2)加強(qiáng)“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”,。
(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念,，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí),，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于2次,，并做好記錄和資料收集,，學(xué)期末匯總上報(bào)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇二
一,、指導(dǎo)思想
以“新課程,、新理念”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心,，通過(guò)校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。
二,、總體目標(biāo)
我校通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
三,、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。
①反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高,。
②主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。
③理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。
四,、主要工作措施
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的三項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把這三項(xiàng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。
3,、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。做到每科有備課，課課有教案,。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等,。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,。學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案,、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案,。
2、上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生,。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課,、不喝茶、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中,。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整、清楚,，批改及時(shí)規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。
4、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心,、耐心、恒心;及時(shí)性,，針對(duì)性,。
5,、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法,，將評(píng)價(jià)方法,，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的,。要以課堂表現(xiàn),、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合,，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。
六、加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革
為了進(jìn)一步提升我校課改實(shí)施水平,，我們要走一個(gè)實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此,，學(xué)期末我們要對(duì)本學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，整理典型個(gè)案資料,，研究存在的問(wèn)題,，提出應(yīng)對(duì)策略。
七,、教研工作計(jì)劃安排
8月份,
1,、上報(bào)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，教學(xué)人員分工表和各教學(xué)班基本情況表,。
2,、各任課教師制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃
9月份,
1、組織教師參加學(xué)區(qū)組織的“新老幫扶”活動(dòng),。
2,、進(jìn)行由學(xué)區(qū)組織的一次月考。
10月份,
1,、進(jìn)行學(xué)校教學(xué),、教研工作常規(guī)檢查，內(nèi)容包括學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展情況,、教師教案情況,、學(xué)生作業(yè)批改情況等。
2,、期中復(fù)習(xí)考試
11月份,
1,、進(jìn)行一次由學(xué)區(qū)組織的月考。
2,、進(jìn)行一次聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。
12月份,
1,、組織好期末復(fù)習(xí)考試
2,、上報(bào)本學(xué)期工作總結(jié)。
3,、對(duì)所有的計(jì)劃,、總結(jié)、聽(tīng)課記錄,、活動(dòng)記錄等進(jìn)行歸檔整理,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇三
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作,，結(jié)合教科所等上級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃：
一,、 加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，反思上期教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo),、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變,，更新教學(xué)理念,，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級(jí)組為單位,，對(duì)往期工作做深刻的自我反思,，組內(nèi)交流。
二,、 建立教研組織
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語(yǔ)文教研組由王興來(lái)任組長(zhǎng),，數(shù)學(xué)教研組由宋樹(shù)春任組長(zhǎng)，常識(shí)教研組由周長(zhǎng)富任組長(zhǎng)，幼兒教研組由石靜任組長(zhǎng),。各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)廣泛聽(tīng)取教師建議,，擬訂學(xué)期教研計(jì)劃，按計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動(dòng),。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動(dòng)的考勤管理工作,。負(fù)責(zé)組織年級(jí)教師集體備課，按教學(xué)內(nèi)容收集,、加工,、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程,。
三,、 開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。1,、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，回校匯報(bào)討論,。2、組織教研商討,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式,，讓教師教學(xué)視野更開(kāi)闊,。4、以聽(tīng)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn),。
四、 搞好校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟,，提高教學(xué)技能,，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。
五,、 舉行賽課活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃,，在校內(nèi)積極組織教師參加各類(lèi)賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題，針對(duì)性的交流,，促使教師專業(yè)化發(fā)展,。
六、強(qiáng)化教師基本功
做為教師,，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段,。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件,、自制教具及其科技小制作等,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇四
一、指導(dǎo)思想：
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1,、有關(guān)報(bào)刊雜志刊登的教改方面的理論,、實(shí)踐文章。
2,、積極參加縣局組織的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)及學(xué)習(xí),。
3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流,。
三,、學(xué)習(xí)方法：
1、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動(dòng),。在開(kāi)學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。鼓勵(lì)教師平時(shí)要注意留心有關(guān)報(bào)刊,，做好必要的剪貼,、摘錄、復(fù)印等工作。要定期總結(jié),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查,，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效。
2,、每次學(xué)習(xí)前,，確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料,，組織學(xué)習(xí)后展開(kāi)討論研究,。
3、要利用課余時(shí)間自覺(jué)閱讀教育方面的雜志,、報(bào)刊,，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分,。
4,、學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真思考,，大膽實(shí)踐,，努力做到學(xué)以致用，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力,。
四,、常規(guī)工作：
1、備課：深入鉆研教材,、教法,，堅(jiān)持二次備課，每周四集體備課,。
2,、課堂教學(xué)：注重學(xué)生的獨(dú)立性、自主性,，師生互動(dòng),，共同發(fā)展。每位教師出兩節(jié)研討課,。
3,、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容科學(xué)合理,，及時(shí)批改作業(yè),。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評(píng)價(jià),，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),。
5,、家校聯(lián)系：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)溝通反饋工作
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇五
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);
2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果,。
三,、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫(xiě)、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。
5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。
(二)課題研究講實(shí)效,、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1,、課題研究注重過(guò)程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。
2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。
2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。
(四)開(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫(xiě)好每堂課教后反思,，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。
六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。
七、教研工作計(jì)劃安排
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇六
一,、指導(dǎo)思想：
以各級(jí)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局20__年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆三中、四中,、五中全會(huì)精神,，鞏固20__年教育教學(xué)成果，努力挖掘中青年教師內(nèi)在潛能,，提高學(xué)校服務(wù)能力,。落實(shí)《山東省關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》要求，圍繞市區(qū)教育局20__年工作重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，提升新教育實(shí)驗(yàn)水平，有效提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、目標(biāo)任務(wù)
(一)課程實(shí)施：完善校本課程體系;把現(xiàn)有的校本課程教材進(jìn)一步規(guī)范化，同時(shí)研究開(kāi)發(fā)以本地自然資源和人文資源為素材的校本課程內(nèi)容,。推進(jìn)三級(jí)課程的整合研究,。
(二)教學(xué)質(zhì)量：所有年級(jí)的抽測(cè)學(xué)科及格率和優(yōu)秀率在原有基礎(chǔ)上再上5個(gè)百分點(diǎn)。
(三)教研課題：積極參與新教育實(shí)驗(yàn)研究,，鞏固小課題研究成果,，立項(xiàng)并研究2項(xiàng)以上校級(jí)課題;力爭(zhēng)申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題。
三,、重點(diǎn)工作及措施
(一)提升課程實(shí)施水平
1,、按照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊,、開(kāi)全學(xué)科課程,，豐富校本課程。一是規(guī)范開(kāi)設(shè),。加大監(jiān)管力度,，嚴(yán)肅處理違規(guī)挪用、擠占,。二是加強(qiáng)教師的專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng),。讓教師進(jìn)一步研修學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，打造有效課堂,，努力使學(xué)科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。把“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)與教學(xué)教研工作密切結(jié)合,，將德育目標(biāo)融入各科課程,，全科育人、全程育人,。三是加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。在“快樂(lè)籃球”“足球入門(mén)”和“國(guó)門(mén)乒乓球”等校本教材基礎(chǔ)上，努力開(kāi)發(fā)以社區(qū)及周邊教育教學(xué)資源為內(nèi)容的校本課程,，努力整合學(xué)科教學(xué),、德育課程以及校本教材，推進(jìn)國(guó)家課程校本化,。
2,、以有效的措施鼓勵(lì)音體美、綜合,、地方學(xué)校課程等任課教師對(duì)本學(xué)科的研究,，積極爭(zhēng)取和搭建有益平臺(tái)提高教師的課程實(shí)施能力。
3,、以“中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估”為契機(jī),，規(guī)范學(xué)科教師的教育教學(xué)行為，努力創(chuàng)新課堂,，鼓勵(lì)學(xué)生作業(yè)教學(xué)改革,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生整體素質(zhì),。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)管理，把綜合性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。
(二),、扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)
5、推動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)深入開(kāi)展,。結(jié)合全區(qū)新教育敘事活動(dòng)和新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng),，加強(qiáng)行動(dòng)落實(shí)，使全體教師全身心投入到新教育的改革中來(lái),，促進(jìn)新教育與本單位教育教學(xué)工作的融合,。適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域,。
6,、強(qiáng)化研訓(xùn)與宣傳。一是鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)新教育專題培訓(xùn),，提高對(duì)新教育教師的團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)幅度,。二是對(duì)現(xiàn)有信息宣傳員提升要求,，同時(shí)鼓勵(lì)其他有這方面特長(zhǎng)的教師努力投稿，以魯北晚報(bào)和開(kāi)發(fā)區(qū)教育論壇為宣傳平臺(tái),，增強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)影響力，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，促進(jìn)教學(xué)工作全面升級(jí),。
(三)、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量
6,、以信息技術(shù)應(yīng)用為生長(zhǎng)點(diǎn),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng),，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,。
7,、推廣王艷芳老師“彩荷班”的經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,。提升學(xué)生文化素養(yǎng)和行為素養(yǎng),。加大教學(xué)改革力度。爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)校,。
8,、落實(shí)“重點(diǎn)項(xiàng)目”推進(jìn)機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)我校經(jīng)典誦讀,、書(shū)法,、輪滑等項(xiàng)目。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),、重點(diǎn)推進(jìn),。
9、常規(guī)管理精細(xì)化,。根據(jù)《濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估辦法》,，一是對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行過(guò)程性督導(dǎo)、定期通報(bào)與展評(píng)制度,。以教學(xué)常規(guī)過(guò)程性抽查和評(píng)價(jià)為著力點(diǎn),，抓好學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的制定與落實(shí)，著力提高備課實(shí)效,，著力構(gòu)建常態(tài)高效課堂,，著力強(qiáng)化作業(yè)布置與批改的規(guī)范與創(chuàng)新，著力提高階段性檢測(cè)的達(dá)標(biāo)率,。二是以開(kāi)發(fā)區(qū)教育局教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),。立足于工作實(shí)際,，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，三是繼續(xù)開(kāi)展好全市第19個(gè)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng),，學(xué)習(xí)實(shí)踐“中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范”,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)提檔、升級(jí),，使活動(dòng)起到以月帶年的作用,。
10、立足于學(xué)生全面發(fā)展,，強(qiáng)化問(wèn)題診斷與改進(jìn),，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革。圍繞課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)度的實(shí)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)習(xí)慣,、提高能力。促進(jìn)質(zhì)量全面提升,。
(四),、突出行動(dòng)研究主題，實(shí)現(xiàn)教育科研工作有所突破
11,、樹(shù)立工作研究化意識(shí),，加強(qiáng)課題管理，增強(qiáng)研究實(shí)效,。
12,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn),，進(jìn)一步凝聚力量,，激發(fā)熱情，提升水平,。
13,、以各種活動(dòng)為載體，促進(jìn)教研工作健康蓬勃開(kāi)展,。以活動(dòng)為平臺(tái),，以提高課程實(shí)施能力和課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容，通過(guò)“參與式”或“跟進(jìn)式”培訓(xùn),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討,、教學(xué)論壇等形式，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強(qiáng)學(xué)科底蘊(yùn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升課堂教學(xué)效益,。
14、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè),，促進(jìn)校本教研高效開(kāi)展,。一是完善學(xué)校教研組建設(shè)。積極參加全區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng),，二是依托濱州市教學(xué)研究網(wǎng)和開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng),，及時(shí)上傳學(xué)校教研組活動(dòng)情況，強(qiáng)化學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇七
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，堅(jiān)持黨的教育方針,，全面實(shí)施常州市教育科學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。
二、主要任務(wù)：
1,、做好新課題的申報(bào)工作,。完善新課題申報(bào)書(shū)內(nèi)容的撰寫(xiě)，爭(zhēng)取申報(bào)成功省級(jí)課題,；為新課題做好先行研究工作,，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺(tái)階。
2,、加強(qiáng)課題組工作,，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長(zhǎng)在課題研究中的作用,。
3,、抓好校本培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校日常教學(xué)研究活動(dòng),；為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。
三、具體措施：
1,、回顧：
——我校區(qū)級(jí)課題“反思教學(xué)設(shè)計(jì),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作，學(xué)校的教科研工作必將開(kāi)展新一輪課題的研究,，以次促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入,。
展望：
——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，為學(xué)校以德載智,，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石，所以,，提出了“以培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣,，和諧師生關(guān)系的實(shí)踐研究”
這一新課題思想，本學(xué)期主要要完成新課題的申報(bào)計(jì)劃和先行研究實(shí)施意見(jiàn),。為保證課題研究真正落到實(shí)處,，首先將加強(qiáng)教科工作的組織與管理，形成多層次,、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。進(jìn)一步健全“學(xué)校——教科室——課題組(教研組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作,，重點(diǎn)放在“專項(xiàng)調(diào)查分析、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開(kāi)展做好先行準(zhǔn)備；密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系,，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),，甚至融于教學(xué)，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題服務(wù),。
2,、回顧：
——學(xué)校青年教師已形成了三級(jí)梯隊(duì)，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的教師要?jiǎng)?chuàng)造幫助其成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；對(duì)已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺(tái),，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路,；對(duì)已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力；當(dāng)然,，對(duì)一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù),。
展望：
——營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。
(1)對(duì)參加工作不滿3年的教師,，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對(duì)的形式幫助他們?cè)诮逃虒W(xué)以及教科研方面迅速成長(zhǎng),。
(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期將采用觀看錄像,、邀請(qǐng)市內(nèi)外專家來(lái)校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)。
(3)鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著,，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電。對(duì)學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí),，并能以分配任務(wù)主講的形式,，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí)。
(4)深入開(kāi)展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動(dòng)，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進(jìn)的教育理論文章,，提供給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平。
(5)組織教師開(kāi)展主題性的論文撰寫(xiě)活動(dòng),，邀請(qǐng)專家老師指導(dǎo)修改,，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí)也為學(xué)校新課題資料做好積累工作,。
3,、回顧：
——為調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入,，提高獎(jiǎng)勵(lì)的力度，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究,。
展望：
——進(jìn)一步完善教科研考核制度,，加大考核力度，激勵(lì)廣大教師積極投身教育改革,。學(xué)期末,，學(xué)校將組織人員對(duì)教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、客觀公正的評(píng)估,，對(duì)課題研究積極認(rèn)真主動(dòng)者,，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)加以不同程度的獎(jiǎng)勵(lì),。繼續(xù)評(píng)選“學(xué)校教科研先進(jìn)”。
四,、具體工作安排：
9月份：
1,、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃。
2,、撰寫(xiě)并申報(bào)學(xué)?！啊毙抡n題,制定本學(xué)期課題研究實(shí)施意見(jiàn)。
3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上,，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃。
4,、為“師陶杯”,、省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比組稿。
5,、為全體教師明確課題研究的真正意義,，組織一次講座。
6,、下發(fā)教研計(jì)劃以及資料,，正常學(xué)校教研活動(dòng)。
10月份：
1,、新課題申報(bào)書(shū)上報(bào)區(qū)教研室備案,。
2、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。
3,、開(kāi)展課題先行調(diào)查研究。
11月份：
1,、組織青年教師進(jìn)行案例評(píng)析活動(dòng),，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)案例評(píng)析。
2,、開(kāi)展課題先行研究,。
12月份：
1、完成教科工作總結(jié),。
4,、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié)。
5,、各子課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔。
xx年1月份：
1、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核,。
2,、評(píng)選“校級(jí)教科先進(jìn)”。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇八
一,、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》,、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究,。積極開(kāi)展專題研究,，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動(dòng)促發(fā)展,，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
二,、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同研究，共同提高,。
三,、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%,，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。
2,、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課，60%實(shí)效課,，100%有效課,，杜絕無(wú)效，負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
4,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。
5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂,、作業(yè),、檢測(cè)、落實(shí)雙基,、校本課程等改革),。6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講,、朗誦,、作文、古詩(shī)文背誦,，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果,。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二,、教研目標(biāo)：
1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。
3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，挖掘骨干教員,。
三、教研措施
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師經(jīng)過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)取實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，經(jīng)過(guò)反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。
2,、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、團(tuán)體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要進(jìn)取參與研討,，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。
2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度,。
3,、進(jìn)取開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1,、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
2、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自我的教科研本事,。
3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師供給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。
附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排表
三月份：
1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類(lèi)計(jì)劃。
2,、檢查教案
四月份：
1,、理論學(xué)習(xí)
2、
五月：
1,、團(tuán)體備課研討
2,、期中測(cè)試
3、質(zhì)量分析
4,、網(wǎng)絡(luò)教研
5,、課題研討會(huì)
6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)
7,、優(yōu)秀作業(yè)展覽
8,、期中測(cè)試質(zhì)量分析
9、信息技術(shù)培訓(xùn)
六月份：
1,、團(tuán)體備課研討
2,、編寫(xiě)校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思,、教師論文)
3,、課題研討會(huì)
4,、期末復(fù)習(xí)研討
5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽
6,、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查
七月份
1,、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、論文,、案例
2,、期末復(fù)習(xí)及考試
3、教師業(yè)務(wù)本事
4,、教研組工作總結(jié)
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十
一,、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功,。
3.開(kāi)展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色。
二,、情況分析
1.教研組概況
本組共有九位成員,，5位科學(xué)老師，2位綜合實(shí)踐老師,，2位信息技術(shù)老師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論。
2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明
目前,，我校有4個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有1個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全,，為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約,，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率。
四,、研究專題
小學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),。因此，本學(xué)期我們組研究專題為“從學(xué)情出發(fā),，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為”,，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
五、具體工作內(nèi)容和措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展專題性的研討,，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫(xiě)意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開(kāi)闊視野,，努力把握教學(xué)方向。
2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修
定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng),，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教后感，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平,。精心備課，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新,。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主,、合作,、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.開(kāi)展課例研究活動(dòng)
本學(xué)期,，開(kāi)展一次以“從學(xué)情出發(fā),，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為”為主題的課例研究活動(dòng)。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對(duì)象,，采取“集體備課”“集中研討聽(tīng)課”“qq評(píng)課”“二次修改重構(gòu)”“形成課例研究報(bào)告”等形式,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)：
(一)做好校本教研,，重在教研組建設(shè),。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開(kāi)展靈活多樣,、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)等教研組，進(jìn)行心得交流活動(dòng),。
2,、組織利用教學(xué)開(kāi)放日，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放,、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。
3,、繼續(xù)開(kāi)展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。
(二)做好評(píng)比，重在提高師生素養(yǎng)
1,、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。
2、認(rèn)真做好小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽,、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。
3、舉辦校級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：
(1)中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽;
(2)三,、四,、五、六年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽;
(3)小學(xué)二,、三年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽;
(4)一,、二年級(jí)口算競(jìng)賽;
(5)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽;
(三)做好新課程實(shí)施文章,，重在“三課”建設(shè)
1,、組織骨干教師參加各種學(xué)科活動(dòng)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。
2,、圍繞“三課”(課程、課堂,、課外),，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、有效、簡(jiǎn)潔,、靈動(dòng)”的特色,。
3、做好對(duì)新課程改革的教學(xué)研究,，將課改內(nèi)容的相關(guān)要求落實(shí)到實(shí)處,，并開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)觀摩
4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作,。結(jié)合實(shí)際用好課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5,、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。
(四)做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),，重在教學(xué)常規(guī)管理
1,、90%以上的教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評(píng)測(cè)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)教學(xué)案例,、論文、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平,。
2、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
3、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份,，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。
4,、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。
5,、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),，推進(jìn)“書(shū)香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。
(五)做好師資提升文章,，重在素質(zhì)培訓(xùn)
1、讀書(shū)活動(dòng),。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng),，每位教師每年閱讀不低于3本名著，并寫(xiě)讀書(shū)評(píng)論或讀后感,。
2,、博客開(kāi)設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè),，積極撰寫(xiě)教學(xué)日志,，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄,、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇,。
3,、新教師基本功訓(xùn)練。對(duì)剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行分學(xué)期培訓(xùn),，對(duì)出勤率,、教態(tài)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行考核,。
4、骨干示范,。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用,。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課,，舉辦二次大課堂。
現(xiàn)實(shí)中的我們有著很多的事情需要我們來(lái)解決,，這是一直以來(lái)我們要做好的事情,，在不斷的發(fā)展中，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步,，這才是我們要做好的事情,，很多的現(xiàn)實(shí)情況雖然很困難,，但是我們會(huì)解決的了,，我們學(xué)校會(huì)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的,，相信我們一定會(huì)做好這一切,。我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十二
一,、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排,。
1,、開(kāi)學(xué)初,，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃,。
2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽(tīng)課,。
3,、按上級(jí)要求，每位教師每學(xué)期互相聽(tīng)課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的,。
4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。
5,、第4周組織語(yǔ)文組教師觀看教學(xué)錄像,。
6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)六年級(jí)李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,。
7,、第6周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)三年級(jí)劉蓮玉老師的語(yǔ)文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)三年級(jí)王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,。
8、第7周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)二年級(jí)鄧梅老師的語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)二年級(jí)聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,。
9,、 第8周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)二年級(jí)朱春梅老師的語(yǔ)文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí)。
10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)一年級(jí)王長(zhǎng)亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。
11、第10周組織語(yǔ)文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實(shí)反映自己實(shí)驗(yàn)新課程課堂進(jìn)行中的思考、發(fā)現(xiàn),、感悟,、體會(huì)和困惑,。
12、第11周組織語(yǔ)文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請(qǐng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組正副組長(zhǎng)全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。
13,、第12周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)五年級(jí)蔡興蘭老師,、周云老師的語(yǔ)文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)五年級(jí)蔡親錄老師的教學(xué)公開(kāi)課,。
14,、組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)一年級(jí)王小玲老師語(yǔ)文公開(kāi)課，并進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課,，聽(tīng)五年級(jí)夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，并把教學(xué)設(shè)計(jì)提前一周上傳到博客上,。
15,、組織二年級(jí)、三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。
16,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接考試,。
17,、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。
18,、 期末考試結(jié)束后,，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十三
一,、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,，以課程改革為契機(jī),，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),以練為主,，注重實(shí)效”為導(dǎo)向,，加大校本教研的力度，樹(shù)立自主,、合作,、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,，落實(shí)素質(zhì)教育,。以常規(guī)教研,、和開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二,、工作內(nèi)容：1,、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),以練為主,，注重實(shí)效,；2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),。
三、工作措施：
1,、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng),，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：文件,，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
常務(wù)副組長(zhǎng)：覃方美，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí) 成員：洪雪英,，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作
楊順仕,，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作
顏 驥，負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組教研工作
2,、建立好兩庫(kù),，為教師的教學(xué)教研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
(1)建立試題庫(kù)，提高教師命題水平,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享
(2)建立備課庫(kù),，備課仍然實(shí)行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時(shí)將更新后的備課內(nèi)容(課件,、教案,、試題,、訓(xùn)練內(nèi)容等),。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
(3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來(lái)的模塊來(lái)設(shè)計(jì)即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo),、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn),、預(yù)習(xí)案、探究案,、套餐作業(yè),、教學(xué)反思六個(gè)基本模塊,，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
(4)發(fā)揮集體智慧,，提倡備課組集體備課,，實(shí)行資源共享。
2,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實(shí)踐：( 1 )研究“目標(biāo)引領(lǐng),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式 ,，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制,，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識(shí)與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處,，“核心知識(shí)問(wèn)題化,，問(wèn)題層次化，層次訓(xùn)練化,、訓(xùn)練實(shí)效化”,，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得,。
2,、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺(tái)的教學(xué)資源。
3,、 校本教研成果的運(yùn)用,。
4、教研組的設(shè)置：
文科教學(xué)研究組(語(yǔ)文,、思品,、歷史、地理,、體育,、美術(shù))：組長(zhǎng)洪雪英 組員：文件、唐正權(quán),、王貴極,、姚澤進(jìn)、鄒元,、覃方美,、黃琴、朱江9人; 理科教學(xué)研究組(數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物、綜合)：組長(zhǎng)楊順仕,，組員：覃方志,、楊順仕、唐春芳,、周斌,、胡守疆、謝必勝7人;
英語(yǔ)教學(xué)研究組(英語(yǔ),、音樂(lè))：組長(zhǎng)顏驥,，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人
5,、工作要求：
(1),、教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎,，確定
本組教學(xué)研究工作的方向,，制定本組教學(xué)研究工作計(jì)劃，教研計(jì)劃必須要有具體的活動(dòng)安排表,。
(2),、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》,、《教學(xué)績(jī)效考核細(xì)則》,。
(3)每次活動(dòng)組長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運(yùn)用錄播教室開(kāi)展好“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),，每個(gè)教師全學(xué)期要向國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上傳1節(jié)優(yōu)課。同時(shí)要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件,、教案,、說(shuō)課、反思等)一并交學(xué)校,，并將活動(dòng)開(kāi)展情況做好記錄,，期末納入常規(guī)考核。鼓勵(lì)同學(xué)科教師上同類(lèi)型內(nèi)容,、說(shuō)同類(lèi)型內(nèi)容,、評(píng)同一類(lèi)型內(nèi)容，反思同一類(lèi)型內(nèi)容,，達(dá)到整體提高的目的,。
5、重視體育,、美術(shù),、音樂(lè),、綜合實(shí)踐課的教學(xué)研究,，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的研究活動(dòng),，加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開(kāi)展一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、團(tuán)支部組織音樂(lè)教師,、活動(dòng)課教師開(kāi)展一次全校性的文藝活動(dòng)，教研處督促美術(shù),、信息課教師開(kāi)展一次全校性的美術(shù),、書(shū)法、電腦作品展覽活動(dòng),。全面提高學(xué)生素質(zhì),。
6、各教研組要保證：“六”落實(shí)：活動(dòng)時(shí)間落實(shí),，活動(dòng)教師落實(shí),，活動(dòng)安排落實(shí)，活動(dòng)評(píng)價(jià)落實(shí),，活動(dòng)記錄落實(shí),，活動(dòng)出勤簽到落實(shí)。每周有安排,，雙周有活動(dòng),。
7、各個(gè)教師要積極參加本組活動(dòng),，包括集體學(xué)習(xí),、聽(tīng)課和評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動(dòng)處理,。聽(tīng)課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好,，以免影響教師講課和學(xué)生聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)不在下面議論講話,，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事,。
8、每個(gè)教師參加活動(dòng)時(shí)要在《工作手冊(cè)》中的聽(tīng)課記錄和校本教研活動(dòng)記錄上認(rèn)真填寫(xiě),。
9,、各教研組每學(xué)期集體活動(dòng)不少于8次。本學(xué)期,，教研組按照文科教研組,、理科教研組、英語(yǔ)教研組三個(gè)教研組運(yùn)行,。
10,、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考、三年備考”的思想,。推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作全面展開(kāi),。
11、經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在《教師手冊(cè)》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上
12,、制定教學(xué)教研制度和評(píng)估細(xì)則，并嚴(yán)格實(shí)施
13,、臨時(shí)聽(tīng)課制度,，通過(guò)臨時(shí)聽(tīng)課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策,，并與教師探討改進(jìn)措施,。
14、與教務(wù)處,、教研組一道開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作檢查,，真實(shí)記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則扣分,，督促教師做好教學(xué)教研的各項(xiàng)工作,。
15、認(rèn)真完成上級(jí)教研部門(mén)下達(dá)的教研任務(wù),，落實(shí)到各教研組的工作,，組長(zhǎng)要帶頭或認(rèn)真組織。
16,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十四
網(wǎng)絡(luò)教研是信息時(shí)代教研方式的創(chuàng)新，是對(duì)常規(guī)教研的補(bǔ)充活動(dòng)形式,。數(shù)字化校園平臺(tái)為教師們搭建了跨時(shí)空無(wú)障礙互動(dòng)的參與平臺(tái),，使我們?nèi)＝處熌軌蛄憔嚯x的接觸與交流。
一,、指導(dǎo)思想
推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐探索中與新課程共同成長(zhǎng),。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材,，全面提高教學(xué)水平。
二,、主要措施
1,、完善組織機(jī)構(gòu)和制度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研深入開(kāi)展,。
網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組要深入數(shù)字化校園平臺(tái),，按照計(jì)劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，同時(shí)出臺(tái)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的獎(jiǎng)懲制度，使網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展常規(guī)化,、制度化,。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，對(duì)我校教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評(píng)比,，形成相應(yīng)的資源庫(kù),，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì),。
成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王江英
成 員：各班班主任
2,、保證和更新學(xué)校的硬件設(shè)備。
完善校園網(wǎng)站,，為教師配備教研平臺(tái),，保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利開(kāi)展。安排專職的信息員,，將上級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教研信息及相關(guān)要求及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校負(fù)責(zé)人以及相關(guān)人員,，使得教研信息傳遞暢通。
3,、提高教師的素質(zhì),。
培養(yǎng)強(qiáng)化教師的信息素質(zhì)，進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座,，促使每位教師善于使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),，積極在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源，學(xué)會(huì)如何參與網(wǎng)絡(luò)研討,。
三,、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)
1、學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教研專項(xiàng)計(jì)劃,，各位教師依據(jù)各自特點(diǎn)制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2、網(wǎng)絡(luò)教研與教師備課相結(jié)合
堅(jiān)持每周到小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，參與教學(xué)研討,，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)日志。教師要每月上傳一篇教學(xué)設(shè)計(jì),，并隨時(shí)在與自己相關(guān)的協(xié)作組中進(jìn)行研討交流,，可以是自己的困惑及反思。從而提高教師對(duì)教材的駕馭能力,。
3,、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研相結(jié)合
① 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
②參與方式：集中時(shí)段利用網(wǎng)絡(luò)教研或協(xié)作組進(jìn)行,。
4,、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課相結(jié)合
每月選擇一個(gè)年級(jí)的一個(gè)課題或單元做網(wǎng)上集體備課活動(dòng),，并將后續(xù)反思及教學(xué)實(shí)踐實(shí)錄上傳到備課專貼中，也可以對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)討論,，注重每次研究的質(zhì)量,。
5、注重校際間的交流,，內(nèi)容以相關(guān)教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗(yàn)交流等為主,。組織教師積極參與教研室組織的市縣網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，承擔(dān)校本教研任務(wù)和市縣交流展示活動(dòng),。
6,、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評(píng)定活動(dòng)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十五
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我校英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo)，以集體備課為載體,，課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口,，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，改革評(píng)價(jià)方式,，革新教育理念,，加大教研、教改力度,，以吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展,。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動(dòng),，探索課堂教學(xué)模式,，加大對(duì)新上崗教師，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升,，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)我校英語(yǔ)教研組各項(xiàng)指標(biāo)再上新臺(tái)階,。
二,、重點(diǎn)工作(教師方面)
(一)了解學(xué)生,，鉆研教材，規(guī)范課堂,，突出實(shí)效。作業(yè)書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一格式,，課后輔導(dǎo)層次分明，多元化檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生等,。在做好個(gè)人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下,，加強(qiáng)同年級(jí)組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，共同探討,，年級(jí)組長(zhǎng)帶好頭起好示范督促作用。
(二)師徒結(jié)對(duì),，“一一”指導(dǎo)，每位教師,，自主學(xué)習(xí)。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念,，將科學(xué)、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)和策略等,。努力提高英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合校級(jí),，市級(jí)各項(xiàng)a級(jí),，2a級(jí)賽課,，基本功活動(dòng)，展示課等,，同時(shí)加強(qiáng)反思總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文,，參與校級(jí)市級(jí)課題研究，教科教研工作有機(jī)結(jié)合,，全面提高英語(yǔ)組教師整體素質(zhì)。
(三)有備而教,，有教而改,，有改而優(yōu),，有優(yōu)而思,。結(jié)合課堂觀察,，微型課，同題“多”構(gòu),，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展,，不斷改善教學(xué)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化,。從參與的過(guò)程到結(jié)果，在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地,，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度,。
(四)整合資源，完善評(píng)價(jià),，以生為本、學(xué)為中心,、能力為重。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評(píng)價(jià)機(jī)制，注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā),，對(duì)試卷進(jìn)行分析和研究，學(xué)會(huì)自行命題的能力,，在命題、考務(wù),、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì),、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對(duì)階段性評(píng)價(jià)的研究作為教研活動(dòng)的一個(gè)方面,，對(duì)如何命題、命題的格式,、命題難易度的控制等要有各年級(jí)層面的研討活動(dòng)，以提高教師的命題能力,。四至六年級(jí)單元測(cè)試成績(jī)上報(bào)工作將繼續(xù)進(jìn)行。
(五)外出聽(tīng)課,，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄,，切實(shí)反思，及時(shí)匯報(bào),。方便大家學(xué)習(xí)交流,，開(kāi)拓眼界,，吸收新鮮事物，利用好英語(yǔ)組教師qq群,，研修手冊(cè),，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
三,、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)
(一)各年級(jí)出臺(tái)學(xué)生素養(yǎng)條例,，對(duì)照參考心中有數(shù),。從“優(yōu)化學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn),，有目的計(jì)劃逐步培養(yǎng)，或聽(tīng)或說(shuō),，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn),。因此在課堂教學(xué)之前，中,，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染，如組織開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),，比賽和英語(yǔ)環(huán)境布置,。建議如下：五六年級(jí)進(jìn)行課前1~3分鐘英語(yǔ)演講活動(dòng),，演講內(nèi)容形成文字稿，美化設(shè)計(jì)后展示在教室里;譯林版新五,，六年級(jí)教材集合了多個(gè)童話,，諺語(yǔ),，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;三年級(jí)市級(jí)整班英文書(shū)寫(xiě)比賽繼續(xù)進(jìn)行,，要有意識(shí)的在市級(jí)比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級(jí)單詞默寫(xiě)、整班朗讀;二年級(jí)開(kāi)展英文整班書(shū)寫(xiě)社團(tuán),，為三年級(jí)的整班英文書(shū)寫(xiě)比賽打好基礎(chǔ)。一年級(jí)歌曲演唱,、比賽等，教室可布置有英語(yǔ)知識(shí)宣傳,、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報(bào)展評(píng)等,。
(二)二年級(jí)繼續(xù)使用新教材的下冊(cè)教科書(shū)。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后,，二年級(jí)也迎來(lái)了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐,，另一方面要開(kāi)展好新教材的培訓(xùn)，對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析,，理清思路，把握教學(xué)重點(diǎn),，也將就新教材開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以方便老師們更好地開(kāi)展新教材的教學(xué)工作,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十六
指導(dǎo)思想：
以市研訓(xùn)中心,、學(xué)校工作計(jì)劃及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，規(guī)范課程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí),，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用，自覺(jué)地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中,，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)!
提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織本組教師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、鉆研教材，理解,、掌握編者的意圖,，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識(shí),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)處理教材留下的空間，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,，既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚,，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索,，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。
3,、積極開(kāi)展有效、有序的教學(xué)研究活動(dòng),。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)研究，教師個(gè)人的`自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本力量。對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中普遍遇到的問(wèn)題,、困難或者困惑,，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對(duì)教研組共同關(guān)心的問(wèn)題的討論,，進(jìn)行深層次的思考和探索，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體,。
4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,。對(duì)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材要加強(qiáng)管理，保證清潔完好,，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)中作好記載,，并簡(jiǎn)要記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
本學(xué)期主要工作
1,、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃;
2、 組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng);
3、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽;
4,、參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn),、評(píng)”單項(xiàng)技能比賽;
5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng) ;
6,、參加市“教海探行”征文評(píng)選活動(dòng);
7、學(xué)期工作總結(jié),。
