演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇一

第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫;第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上,，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案,。

沒有小花的嬌艷,，就不會(huì)有郵票色彩的斑斕;沒有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美,。生命的交響樂不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎?宏大的事業(yè),，必須經(jīng)過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽,，每一代人都有自己的一段路程要跑。

又如一部機(jī)器,，每一部分,、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任,。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無,。

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡,、平靜,、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè)，他們上進(jìn),，他們虛心,，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡,，他們做的事也很平常,，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對(duì)選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著;喜歡聽到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師,，那種聲調(diào)很美，有種說不出的感覺,，總覺得那是對(duì)我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開溫馨,。

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對(duì)知識(shí)的渴望;喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書時(shí)，不自覺的會(huì)翻開書的封面檢查……

回想到此，捫心自問,，我很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常,，但作為教師,，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在“三平”精神的指引下，我必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做“三平”精神的真正實(shí)踐者!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求。

做學(xué)生最喜歡的老師,，上學(xué)生最喜歡的課,，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo),也是我所追求的目標(biāo),，“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在教學(xué)中,，我嘗試著,、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么,，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢?

我覺得,，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中,，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。

平時(shí),，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物,，但是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次,，上課時(shí)我提問他,，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒有效果的,。

有一次，我把他叫到跟前,，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲,，不知道,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷,，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然,，更多的是壞的方面，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定，最后我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子,，這也是我今天對(duì)你說這些話的原因,，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。

臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感,、意志,、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇三

踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,從剛來時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟,在成長的過程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助,還有包容,包容我的倔強(qiáng)與任性,支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng)工作,。

幾年來，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議,，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作,，不到萬不得已的時(shí)候,，她們從來都不請(qǐng)假，那種無私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我,。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福,。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長杯競(jìng)賽的時(shí)候,，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié),，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無論到誰講課的時(shí)候,，大家都幫著做準(zhǔn)備工作,。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過程時(shí),，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀]有了,，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見王蕾和武術(shù)站在門外聽我課,，忙和她們說,，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲?，這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去,，講完之后，李校長還有教研員說挺好的,，如果當(dāng)時(shí)沒有同事之間這種互助友愛的支持,，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣，所以,，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作,，盡己所能去服務(wù)他人,，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè),，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會(huì)收獲更多的愛,，體會(huì)到：付出也是一種幸福,。

特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽清河門第三小學(xué)的楊立新老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí),，更深深的觸動(dòng)了我，那種樸素的情結(jié),，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動(dòng)了我,。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫,，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有,，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實(shí),、幸福的過每一天,，不也很富有嗎?

看著自己己身邊努力工作的同事,，她們欠自己的太多,，欠父母的太多，欠愛人的太多,，欠孩子的太多,，但他們都無悔天一個(gè)稱呼——人民教師，不要問她們是誰,，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著紅樹小學(xué)這條大船順利前航,。

幾年了,，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們,，沒有太陽的熱烈,，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目,，沒有白云的高遠(yuǎn),，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱,。我們雖然辛苦而清貧,，但卻沒有一個(gè)人放棄過，依然堅(jiān)守著精神家園,。

有一首歌最為動(dòng)聽,，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永,，不要說我們一無所有,，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇四

當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱,，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子,，我愛你們!我的夢(mèng)境,，有你們而美麗多彩。我的心情,，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂，有你們而純潔高尚,。

孩子,，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽,，有你--天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們,。我們?cè)谝黄?，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時(shí)光,。我們將做上愛海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐,、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢(mèng)在歡樂的舞蹈里閃亮,。

孩子，我愛你們!在一往無際的知識(shí)海洋里,，我們擁抱大海,，和大海歌唱，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,，教會(huì)你們做人的道理,。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范,。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分?，學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國字。我會(huì)告訴你們 “人”字怎么寫,，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐,、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理,。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔?，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,，一年有春,、夏、秋,、冬四季,，教會(huì)你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,，草綠了,，花開了。夏天來了,，太陽大大的,，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來了，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了,，雪花大大的，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子，我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽的時(shí)候,，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公,、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我，向小鳥一樣的,，“老師好!老師好”的叫過不停時(shí),，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上,，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,，我愛你們!作為一名幼兒教師,，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園,，在祖國大花園里含苞綻放,。

春種一粒粟，秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情,，我把我們幼兒教師親手編織的 “愛心”高掛在祖國的藍(lán)天,，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲业臈澚?，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛,。

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好!

今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》,。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰,。

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想，帶著這份激情和夢(mèng)想,，我踏上了有知識(shí),，情感，理想和信念匯成的三尺講臺(tái),，成為了一名人民教師,。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師,，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但是不知怎樣來求索。于是,，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿,。其實(shí)，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

所以,，我可以驕傲地說,，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候,，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我,，我開始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。

“真水無香，真愛無言”,，我們手中托著生命的天平,，用心作犁,，播種智慧的種子，傳承民族的美德,。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽,，但不會(huì)沒有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受,，但不會(huì)沒有潤澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德,。 一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘。

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會(huì)真愛每一個(gè)孩子;我，會(huì)善待每一個(gè)生命,，我,，會(huì)衷情于教育事業(yè)。 讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,，傳道,，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái),，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

今天我在這里和大家交流的師德體會(huì)是《愛教育,，愛學(xué)生，愛自己》——?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭先,，做更好的自己,。

其實(shí)我很平凡，因?yàn)榘l(fā)言給出了主題,，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”,，倒不是為了在臺(tái)上夸大自己的言行，所以在繼續(xù)話題之前,，我想說的是,，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀，爭先進(jìn)那么簡單,?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量，而是要靠大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的,。

在這6天的師德培訓(xùn)中，我印象最深刻也是實(shí)踐最多的就是“三愛教育”,，即愛教育,，愛學(xué)生，愛自己,。

從__年至今,，我已經(jīng)工作了6年。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭,，哪里缺少就去哪里,。回顧這六年的教學(xué)經(jīng)歷,，很精彩：第一年教的是一年級(jí)英語,，第二年教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)，第三年教的是四年級(jí)英語兼班主任,，第四年幫助原政教處王老師做干事,，第五年教四年級(jí)英語兼美術(shù)，第六年教三,、五年級(jí)英語兼班主任,。雖然每年都有變動(dòng)，但是我覺得：不管變化多大,，只要心中裝有愛,，最后幸福的是我們自己！

一,、愛教育,。

如果不愛教書育人這個(gè)職業(yè),，那么在坐的各位就不會(huì)選擇當(dāng)老師。既然選擇了當(dāng)老師,，就要愛這個(gè)崗位,。我認(rèn)為，愛教育就是實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作，雖然有時(shí)候我們的工作很多,，讓人很心煩,，但基本是能者多勞，既然會(huì)那就做,，對(duì)我來說,，我要的是人生的經(jīng)驗(yàn)，而不是金錢的多少,。我記得沈校長說過：當(dāng)老師是發(fā)不了財(cái)?shù)?。那如果想發(fā)財(cái)還是趕緊跳槽吧！教師職業(yè)那么累,，那么忙，又不能發(fā)財(cái),，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人,！所以我以學(xué)生的身份向各位老師表示感謝！因?yàn)槟銈円彩俏业睦蠋?。謝謝,！

二、愛學(xué)生,。

愛學(xué)生是我們老師特有的一種職業(yè)情感,。這種愛不同于其他，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。是用愛心,、誠心,、熱心、細(xì)心,、耐心,、操心去換來家長們的放心。當(dāng)我們面對(duì)著一張張?zhí)煺娴男δ?，一顆顆純潔的心,，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報(bào)的職業(yè),，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗人生,。教育是一片充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間。在qq里不但裝載著學(xué)生們對(duì)我的愛,，也留著無數(shù)我對(duì)他們愛的痕跡,！我最愛的學(xué)生沈若晨走了，就在我們師德培訓(xùn)第一天,，也就是25日的傍晚離開了我,。整個(gè)暑假我都陪著她，即使不在她身邊,，我們會(huì)天天短信,，電話。只要條件允許我都會(huì)幫助她完成一些小心愿,，愛她在每個(gè)動(dòng)作里,，愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福,，孩子真有心,，早早設(shè)置了定時(shí)發(fā)送。當(dāng)收到這條短信的時(shí)候我很想哭,，但是我知道她希望我好好的,，希望我開心！所以我要愛自己,。

三,、愛自己。

對(duì)她來說能結(jié)束是一種解脫,，對(duì)愛她的人是一種祝福,，所以當(dāng)想到即將開始教育教學(xué)，我便要向她學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持,，要堅(jiān)強(qiáng)，要不怕困難,，更要愛自己,。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情,，千萬別每天愁眉苦臉,。也許在大家眼里我就是那個(gè)天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因?yàn)槲业拈_朗,，讓學(xué)生們得到了快樂,，也贏得了學(xué)生們對(duì)我的愛,。“不以物喜,，不以己悲”特別是在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種社會(huì)矛盾層出不窮，各種思想互相碰撞,，我們教師的人生取向不僅關(guān)系到自己的幸福與否,，還會(huì)間接影響到學(xué)生的成長過程。一個(gè)不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學(xué)生的,。

也許我的愛不能匯成海,，但我會(huì)竭盡我的生命，把愛的水滴凝成一條小溪,，讓涓涓細(xì)流淌入每個(gè)學(xué)生的心中,。老師們，我們每個(gè)人的手中,，握著的是無數(shù)的金種子,，那就是愛，那是我們的財(cái)富,。讓我們播下這些種子,，我相信在不久的將來，等待我們的是一場(chǎng)大豐收,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀(jì)守法,、辛勤耕耘、為人師表,，做到“愛教育,、愛學(xué)生、愛自己”,，不斷完善自我,，超越自我，做更好的自己,！

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇七

“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的.教育是失敗的教育”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，愛學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵,。

我捫心自問自己愛不愛學(xué)生?我一遍遍的回憶,，自己的一節(jié)節(jié)課,，有精彩的，有困惑的,，有激情澎湃的,，有波瀾不驚的，但是沒有一節(jié)是敷衍了事的,。我回憶一個(gè)個(gè)學(xué)生,，腦海里有他們笑著的臉，哭著的臉,，興奮的臉,，失落的臉，甚至憤怒的臉,，但是每一張都是我所深愛的,。

今年初，我踏上了三尺講臺(tái),，成為了一名普通的小學(xué)教師,。那個(gè)時(shí)候的愛是巨大的可又是茫然的。當(dāng)我走進(jìn)課堂的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)學(xué)生都是乖乖聽課的,，他們會(huì)把桌子弄出響聲，會(huì)把書本翻的嘩啦嘩啦響,，會(huì)打鬧,，會(huì)吃零食，會(huì)借口上廁所,，反正就是要找種種借口搞出許多的事情來,。每節(jié)課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序,。必要時(shí)還得拉上一個(gè)出去訓(xùn)導(dǎo)半天或者是命令一兩個(gè)調(diào)皮鬼靠墻站著,，以殺雞儆猴。那個(gè)時(shí)候,，我心里都盼著下課鈴聲,。我很茫然，我分明是愛他們的呀,，可是他們?yōu)槭裁床还怨缘穆犝n呢?原來愛不僅需要一顆真心,，愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生要用正確的方法,。

在經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)每次拖班級(jí)后腿的總是那幾個(gè)差生。有時(shí)候我問自己，對(duì)于這一類學(xué)生,，我該怎么做?是放棄他們,，還是用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心他們、愛護(hù)他們呢?這時(shí)候我的人格和告訴我,，當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)師生的情感,，以心換心，把愛撒播在學(xué)生的心田,。

于是,，我從關(guān)心他們?nèi)胧郑?jīng)常與他們一起參加各種有益的活動(dòng),，和他們談理想,，聊興趣愛好，逐漸消除師生之間的隔閡,。

在這個(gè)班里,，有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他特別好動(dòng),，時(shí)刻坐不住,，更談不上認(rèn)真學(xué)習(xí)，他雖然聰明,，腦子活,，但由于缺乏信心，成績總跟不上,。為了轉(zhuǎn)變他,，我努力尋找他的“亮點(diǎn)”，通過他在課堂上的發(fā)言及作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)他書寫工整,，語言表達(dá)能力強(qiáng)。在英語課上,，我有意讓他上講臺(tái)來扮演“storyttime里的角色,，他在游戲環(huán)節(jié)向大家展示了他的語言天賦和模仿能力。游戲結(jié)束后,，我和大家一起贊美了他，他非常高興,。漸漸地他克服了自卑感,。同時(shí)在數(shù)學(xué)課上我會(huì)故意讓他回答一些難度較大的問題，這樣一來,，他不得不把注意力放在思考問題上,。逐漸地，他不僅上課能管住自己，遵守紀(jì)律,，對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心,，成績也跟上來了，期末考試成績由原來的不及格提高到70多分,，同學(xué)們都為他的進(jìn)步而高興,。

在日常生活中，我以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己一定做到?？吹浇淌业厣嫌屑埩?，我主動(dòng)撿起來仍在紙簍里，久而久之,，不等我彎腰,，只要看到教室里有廢棄物，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)撿起來,。行動(dòng)是無聲的語言,，無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的要求。不知不覺中,，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契,。在有些時(shí)候，學(xué)生需要的并不是單純的表揚(yáng),，或者在犯錯(cuò)誤時(shí)候的批評(píng),，他們更需要的是老師對(duì)他們的信任。如果他們覺得一個(gè)老師真的對(duì)他們十分的信任,，就一定會(huì)盡自己最大的努力,，主動(dòng)的、積極的做好每一件老師交給的事情,。這樣的教育結(jié)果比單單的表揚(yáng)或者批評(píng)要好多了!

愛,，使全班的學(xué)習(xí)成績提高了;愛，使落伍的學(xué)生跟上來了,。只要有愛心,，就沒有不能轉(zhuǎn)變的學(xué)生，愛,，就像一把鑰匙,，它能啟迪學(xué)生的心扉;愛，就像一股清泉,，它能滋潤學(xué)生的心田,，洗掉孩子們心靈的塵埃,。

亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào),。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們付出的愛就得到了回報(bào),，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇八

各位老師：

大家好!

在教師節(jié)即將來臨之際,，今天我們?nèi)w教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動(dòng),，這對(duì)加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義。

我們深知,，我們的工作是教育,，我們的教育對(duì)象是孩子，孩子是一個(gè)國家和民族最根本的希望,。當(dāng)前,，家長們都希望自己的孩子能進(jìn)的學(xué)校，在成長的起步階段,，接受的教育,。家長的這種期盼，對(duì)我們教師工作者來說,，是一種莫大的鼓勵(lì),，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名教育工作者來說,，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé),，在工作中，嚴(yán)格要求自己,，做一名勤奮進(jìn)取的教師,。

借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)在座的每一位教師提出三點(diǎn)希望：

1要明確自己的工作職責(zé),。要用心呵護(hù)每一位孩子,，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康、快樂成長!

2繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神,，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀,，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細(xì)化和創(chuàng)新,，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。

3明確個(gè)人奮斗目標(biāo),，做一名 師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師,。

在今后的工作證途中,，我們或許還會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師,，一定會(huì)克服重重困難,，會(huì)將自己打造為為一位有思想、有目標(biāo),、有追求的教師,，我期待著你“勝利”的那一天。

最后我要表示一個(gè)感謝和一個(gè)祝賀!

一個(gè)感謝就是：從我們?cè)谝黄鹬两?，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作,，很多教師都把學(xué)校的工作當(dāng)成自己家的工作，天天加班加點(diǎn),，甚至住在學(xué)校,，我很感動(dòng)，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長的認(rèn)可,。雖然感動(dòng)在我心中,，但是在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表學(xué)校對(duì)每一位辛勞的付出表示衷心的感謝!真的謝謝大家!

一個(gè)祝賀就是：明天就是教師節(jié),，我代表學(xué)校對(duì)在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀,，祝每一位教師工作順利、身體健康,、開心快樂每一天!

謝謝大家!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著,、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè),，躊躇滿志地從師范校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！薄,！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上,，成為一名班主任,，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。

記得兩年前,，我們班一位學(xué)生丟了五元錢,，我很生氣，在教室里說,，一定要把小偷抓住,，很多學(xué)生指著我們班的一個(gè)女生說她是小偷，她在二年級(jí)時(shí)偷過別人的東西,。當(dāng)我把她叫起來詢問時(shí),，在她眼中充滿了不安和恐慌，我沒有在往下問,，我對(duì)全班同學(xué)說：“相信咱們班沒有小偷,，現(xiàn)在沒有，以后也不會(huì)有,。那位同學(xué)好好找找吧,，一定能找到的，一定能,?！钡鹊椒艑W(xué)時(shí)，丟錢的學(xué)生告訴我,，她的錢找到了,。從那以后,，我們班真的就再?zèng)]丟過錢?！按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛的詮釋,。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,，又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢?

陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生,，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈,，科任老師進(jìn)行教育后,，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話,。當(dāng)我了解到,，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請(qǐng),。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上,。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和,，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來,。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn),，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆,，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師,，您比我知道得多,，我真服您?！蔽艺f：“你要真服臧老師,，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育,，下課找我去,。”果真,，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣,。而我們也成了興趣相投的好朋友,。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心,。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長,。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè),，在我看來，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè),?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩,，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索,，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融,，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情,。

我是一位語文教師,，當(dāng)我打開學(xué)生的日記，在他們敞開的心扉里,，在他們飽含信任,、真情流露、潛心相訴的字里行間,，在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里,，我看到了自己的分量，同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重,。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張,，我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前,，面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛,，我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,，當(dāng)看到”桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”,，當(dāng)我讀到”感謝您,，臧老師，我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人，正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候,，我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉,。耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香,。

最后,，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我自豪,，我是教師;我光榮，我是人民的教師,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《只要心中有愛》,！

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20--年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個(gè)日期,，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì),，我是接了別人的班,，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的,！在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會(huì)收獲了愛的享受,！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來,，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕,，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子,，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師,！劉老師！！,！看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長的樂園。20--年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20--年5月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”.

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20--年2月4日,，星期五,。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來,，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話,，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí),，心情比較低落,。低著頭，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛你，生日快樂”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),，是肉麻,，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛,！

后來,，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛,，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新,！

現(xiàn)在看來，離開他們很傻,，很錯(cuò),！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反,，我離開后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20--年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說”老劉,，我們沒有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望“，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí),，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣，老師們,，這就是愛啊,，讓我如何不感動(dòng),！

說實(shí)話,，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我”離開已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò)?“再說,，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長空,，是愛總會(huì)讓人感動(dòng),，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛，我相信,，我一定會(huì)成功,！謝謝，我的演講完了,，謝謝,。

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十一

師德，不再只是一個(gè)詞,，不再只是一個(gè)空泛的道德說教,，師德是有著最為充實(shí)內(nèi)涵的、最為鮮活生動(dòng)的對(duì)事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)事業(yè)的忠誠就是它的樹根,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干,。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和,，父愛的嚴(yán)厲，春風(fēng)般的親切,，太陽一樣的寬容,。

原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個(gè)故事：有一位淘氣的小學(xué)生，有一次突發(fā)奇想,，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的,，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物,。憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖,，一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必然,，這個(gè)小學(xué)生長大之后,，成為著名解剖學(xué)家，并在1920xx年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng),。他就是約翰詹姆士麥克勞德,。英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館,，他收藏的絕不僅是著名科學(xué)家少年時(shí)的手跡,，更是收藏了那位校長對(duì)教師職責(zé)的理解,，對(duì)學(xué)生過失的寬容，對(duì)學(xué)生成長的期望,，對(duì)學(xué)生探索精神的尊重,。

正如陶行知先生說的，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風(fēng)化雨的深刻而從容,，脫離世俗的平等和寬厚,，毫無功利的清純與潔凈。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí),。

古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,，無不是知識(shí)淵博,、學(xué)海縱橫的學(xué)者型教師,。外國如古希臘的亞里士多德,、中國如公元前的孔子，都是那個(gè)時(shí)代百科全書式的人物,。當(dāng)今如魏書生,，文史哲樣樣精通，成為教育改革的先行者：如孫維剛,，除教數(shù)學(xué)外,，還兼教過物理、歷史,、地理,、音樂、體育等,，創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,、清華的奇跡。

正是這不懈地鉆研,，教師們履行著自己“傳道,、授業(yè),、解惑”的使命,，開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生。

人格是最高的學(xué)位,，師德是最美的樂章!

天高云淡,，日暖風(fēng)和,，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深、葉茂,、果實(shí)甜美,、溢滿芳香，相信中華民族的教育之樹會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!

我們用過很多的詞來形容教育,，教育應(yīng)該是充滿了理想與信念,，充滿了激情與希望的。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音,，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，卻有著太陽無法照進(jìn)的深邃的心。

沒成為教師之前,，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學(xué)生活潑聰明,，聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃，學(xué)意昂然;我的教學(xué)五彩斑斕,，青春灑脫,。濃濃書卷氣，絲絲沁人心,。年少輕狂,，幸福時(shí)光。等到成了老師之后,，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板,，無心向?qū)W;我的校園清冷無趣;我的教學(xué)背離初衷。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷,，海浪般席卷而來,。心中充滿難以釋懷的抑郁，慢慢的變得怯弱起來,。

孔子說："仁者不憂,，智者不惑，勇者不懼",，內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾,。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大，前提是要看輕身外之物的得與失,。太在乎得失的人,，不會(huì)有開闊的心胸，不會(huì)有坦然的心境,，也不會(huì)有真正的勇敢,。

我作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中沉重的想：一定要認(rèn)真努力,，決不能誤人子弟!一年多來始終覺得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎?也不盡然,，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué)，惑自身之價(jià)值,，懼教學(xué)之不完美,。整日戚戚切切，患得患失,，如此孱弱的心,，要怎樣才能做到如孔子所說的強(qiáng)大呢?

整個(gè)八月，激情被奧運(yùn)點(diǎn)燃,，心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒,，對(duì)未來對(duì)事業(yè)壯志雄心。那個(gè)還一臉稚氣,，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷,。他就是鄒凱，勇敢的四川,，他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽,、自由操?zèng)Q賽，單杠決賽,，每一場(chǎng)都是他有資格如羅博斯般張牙舞爪,，不可一世。

謝謝!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十二

親愛的同事們：下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。

在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué),，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè)，家長也不關(guān)心,，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候，我就請(qǐng)教以前我的老師,，他告訴我說,，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力,。所以，對(duì)個(gè)別極差生的放棄，也是情有可原的,。于是,，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言,，放棄了他們,。

依舊清晰地記得，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),，我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師,，作為熱愛教育,、關(guān)愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為,。于是我決定,，針對(duì)自己的做法，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論,。該不該放棄?我將自己的問題,，拋給了我關(guān)愛的學(xué)生，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論,。

一些成績優(yōu)異的學(xué)生說：應(yīng)該放棄,，在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績一般，但頭腦活躍的學(xué)生說：不能放棄,，還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水,，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄,。那次討論后,，那群孩子的語句，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

故事之二：被動(dòng)的放棄

記得那是前年我?guī)迥昙?jí)時(shí)，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，可由于后來各種原因，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備,。比賽的那天到來了,，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練,。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí)，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子,，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿,，無處訴說,。無奈之中，我就舉行了一次班級(jí)的比賽，給成績優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

這一次的放棄,，給我的觸動(dòng)很深：我們對(duì)學(xué)生,，在付諸關(guān)愛的時(shí)候,，還要重承諾，講誠信。說給學(xué)生的事,，一定要兌現(xiàn)，及時(shí)方式有變異,，也要去執(zhí)行。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對(duì)老師誠信的否定成長，后果是極難想象的,。

故事之三：無奈的放棄

如今，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個(gè)*歲的孩子，因?yàn)榉N種原因,，對(duì)課堂，他們麻木了,，疲倦了,，不為所動(dòng)了。

上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧,。為了他們,，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了：老師，別費(fèi)心了,，他們是神仙!

聽到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間,，心里像被刀割一般難受,，我不甘心就這樣放棄!課堂上,，一點(diǎn)一滴地教他們,，課下,，我也很耐心地幫助他們。可是,，過了很長時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書,，寫字不知拿筆，讀書不知張口……

我付出了很長時(shí)間的辛勞,，一點(diǎn)成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)……在無奈中，我放棄了,，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行……我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),，但是,，我想說，我沒有放棄對(duì)他們做人的教育,。我們做教師的,，除了教書還要育人。教不會(huì)他們讀書,，但要教會(huì)他們做人!

由此,，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們，讀書,，多讀書,，讓書本來豐盈我們自己,，完善我們自己。同時(shí),，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,，是他們,，讓我的生命靈動(dòng)起來，厚重起來,。也是他們,，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛和*。

我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄,，仍將會(huì)接受一些烙印。但不會(huì)變的,，是我對(duì)教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十三

告別象牙塔白衣飄飄的年代，我走上了人生的三尺講臺(tái),，__小學(xué)便成為我人生里心心相連的四個(gè)大字,，整潔的校園、熱情的老師,、一張張燦爛笑容的臉,，讓我這個(gè)一年級(jí)的班主任新鮮不已，我每天清查學(xué)生到校情況,，準(zhǔn)備學(xué)生午餐,，組織學(xué)生安全回家，負(fù)責(zé)管理38個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與生活,，我現(xiàn)在就是個(gè)名副其實(shí)的“孩子頭”,。

“人生的扣子從一開始就要扣好”，樸實(shí)又生動(dòng)的闡明了教育要抓早,、抓實(shí)的重要性,，實(shí)現(xiàn)“四有”教師，就要培養(yǎng)好接班人,，要幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一?？圩樱@是我們肩上沉甸甸的責(zé)任,，講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對(duì)我的鞭策,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，總結(jié)不足，改善方法,，努力讓每一個(gè)孩子接受知識(shí),，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

生活中既有激情洋溢,，也有困惑彷徨,。當(dāng)我正沉浸在新崗位的幸福中，耳邊傳來了媒體對(duì)于教育和師德的批判——__某小學(xué)給差生帶綠領(lǐng)巾,，人_日?qǐng)?bào)評(píng)論：是比抽“教鞭”更惡毒的教育暴力,，__女幼師幼兒園虐童體罰學(xué)生，教育系統(tǒng)考務(wù)人員參與高考作弊,，……,。一幕幕映入眼簾，一次次刺痛人心,，我憎惡這些給我們抹黑的人,，可是當(dāng)我們被推向社會(huì)拷問的風(fēng)口浪尖，我們?cè)撛趺慈ョP除這些負(fù)面的東西?心靈不再安靜,，呼喚正能量,，我該怎么做?

是我身邊的前輩們?yōu)槲医忾_了困惑，__“最美麗的老師”張__,，為救學(xué)生,，被碾車下，雙腿截肢,，她的美傳遍的神州大地,。三都縣穿“船鞋”的民辦教師陸永康，36年跪著講課,，為大山培養(yǎng)人才,，我們__小學(xué)的王廣雄老師，多年來堅(jiān)持資助貧困學(xué)生,，……,。“心中若有桃花園,，何處不是水云間”,，這就是正能量，這就是方向,。

一天,，一位離異學(xué)生的媽媽抹著眼淚找到我，向我打聽她孩子的情況,，臨走時(shí)塞給我200塊錢說：“文老師，娃娃我管不倒啊，就交給你了,，麻煩你多費(fèi)心,，讓他好好學(xué)習(xí)，長大做個(gè)有出息的人”,，關(guān)注單親學(xué)生是我義不容辭的責(zé)任,，而留守兒童的摸底調(diào)查更是我的'心痛和擔(dān)憂了，全班百分之五十的留守兒童啊!小小年紀(jì)就沒有父母的呵護(hù),，作為班主任,，我一定要彌補(bǔ)這份缺失的愛，從學(xué)習(xí)上,、生活上和心理上去引導(dǎo),、去幫助，讓他們健康,、快樂的成長!

上課前孩子們總會(huì)大聲的唱著我教的歌,，他們用這種方式來表達(dá)對(duì)我的喜愛，誰用今天的腳步堅(jiān)定明天的征程,，在最最青蔥的歲月留下永不忘懷的凱歌,，我想那歌聲正是我任教十個(gè)月來最最甜美的收獲。我愿用青春的光亮照耀他們的迷途,，我愿揮灑青春的熱血渲染他們的想象,，陪伴他們一路健康成長，拋錨起航!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十四

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”,。什么是誠信?顧名思義,，誠實(shí)守信。商家合法經(jīng)營,，是誠信;人們之間相互平等交往,，是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信,，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇,。而時(shí)至今日,，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙,、假酒,、假種子、假化肥,、假文憑,、假職稱……不勝枚舉。“人而無信,，不知其可也”,，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,，失去人格和尊嚴(yán)。

有一名德國留學(xué)生,，成績優(yōu)異,。畢業(yè)后，到處求職,，屢屢受挫,。這是為什么?原因很簡單，因?yàn)樗臋n案記錄表明,，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次,。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館,?？梢姡\信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要,。誠信,，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信,，才能得到別人的信任,。同樣，有誠信的教師,，才能贏得學(xué)生,、家長的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠信,，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是做人之本、興業(yè)之本,、立國之本,。

記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過失信的舉動(dòng),，在一次聊天活動(dòng)中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好，晚上要到她去做客,，孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情,?？墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢?duì)孩子們的承諾，晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話,，他說： “高老師,，你不是要來我家玩嗎,，我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢 ,。”哎呀,，只好告訴孩子老師太忙了,，忘記了，聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,，我覺得很內(nèi)疚,，孩子對(duì)于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的,。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來說更是一個(gè)無言傷害,。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí),，選擇了金錢,、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信,，結(jié)果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言,，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是,，還是請(qǐng)您選擇誠信吧，因?yàn)槭刈≌\信,，就是守住了做人的根本;守住誠信,，就守住了成功!

現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺得誠信，對(duì)于我們幼兒教師來說,，更是至關(guān)重要的,。教師是立園之本，師德是教育之魂,。孩子是善于模仿的,，人們常說：學(xué)高為師，身正為范,。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒,。在家里,，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,，教師是孩子的表率，其言行舉止,，甚至興趣愛好等,，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,，隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……,。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時(shí)候我會(huì)微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉,，和他們親切的問好,，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對(duì)每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢：一摸,、二看,、三問、四查即摸頭熱不熱,，看臉色好不好,，是否有剪指甲，問家長幼兒在家有無特殊情況,，查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,，有目的、有計(jì)劃,，親切與家長交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤,，也許有的孩子會(huì)因?yàn)殡x開父母而感到難過，但我仍會(huì)張開雙臂迎接他們的到來,，關(guān)心地問他們難過的原因,，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對(duì)我說聲老師好,，我今天不哭了,，你可以給我一朵小紅花嗎?

玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上,、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動(dòng)，有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng),，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,，培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng),，

戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動(dòng)，如有意外發(fā)生,，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理,。 組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)美、注意鏡面示范,，口令清晰,、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),，每周的區(qū)域活動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動(dòng)要求,。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動(dòng)區(qū)域,，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄，適時(shí),、適地介入幼兒活動(dòng)，幫助幼兒能夠順利開展活動(dòng),。避免教師脫離幼兒活動(dòng)做其它準(zhǔn)備工作,。保育是小段年齡班的最重要的，第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán),，做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng),，小塊活動(dòng)包括

1、分組,、分性別入廁,，教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水,，在洗手間不擁擠,、不打鬧、不喧嘩,，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。并與保育員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲。

2,、分組喝水,，保證飲水量達(dá)到30毫升以上，并教育幼兒用自己的水杯喝水,，用后放回原處不浪費(fèi)水,。

3、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲,，避免讓幼兒在椅子上等待,。

第二幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長們最關(guān)心的話題，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié),，為了保證幼兒的營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,，

1,、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍,，做到及時(shí)添餐,。

2、 向幼兒介紹餐點(diǎn)及營養(yǎng)價(jià)值,，激起幼兒的食欲,。 對(duì)于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法 ，對(duì)于那些厭食的孩子,，我采用了小塊小碗 大家來分享的方法,。

3、 保證幼兒進(jìn)餐量,，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘,。

4、 組織幼兒進(jìn)行安靜,、輕松的餐前游戲(聽音樂,、聽故事、手指操,、認(rèn)字,、看英語片等)

4、 組織幼兒餐后游戲,。每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲,，避免長時(shí)間座等，但要在指定范圍內(nèi)活動(dòng),，如不影響進(jìn)餐幼兒,。

第三就寢以及起床環(huán)節(jié):就寢前

1、 組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行散步,在散步過程中與他們進(jìn)行愉快的聊天,，并在散步過程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲,。

2、入睡前,，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點(diǎn)50分組織幼兒脫衣,，準(zhǔn)備入睡。

1,、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣，并在指定位置將衣物擺放整齊,，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲2,、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾 濕情況,，進(jìn)行及時(shí)吹干工作 2,、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡,。

3、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù),，根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況,，天氣冷時(shí)，中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套,，以免受涼,。起床時(shí)， 組織幼兒起床,，指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣,。認(rèn)真檢查幼兒是否有在午睡時(shí)尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生，進(jìn)行及時(shí)更換,、吹干,、清洗工作。

4,、給班級(jí)幼兒進(jìn)行頭發(fā)的整理,，小班小朋友喜歡老師關(guān)愛他們，在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長頭發(fā)的女生梳頭發(fā),，認(rèn)真觀察起來孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長頭發(fā)的女生，其實(shí)梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的,，老師幫孩子梳頭的舉動(dòng)能得到孩子的共鳴,，他們覺得這時(shí)候老師最像媽媽，有時(shí)小男生都會(huì)跑過來讓老師幫他梳梳頭,，所以后來我也會(huì)最后地幫他們梳梳頭,，順便說說真帥、真漂亮的話語來鼓勵(lì)他們,。

保教結(jié)合既然有保就要有教,，家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育，在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作：包括教案,、教具,、學(xué)具。在 組織預(yù)設(shè)的主題教育活動(dòng),，以《綱要》為準(zhǔn)則,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別幼兒給予幫助和指導(dǎo),。在基礎(chǔ)教育課的同時(shí)我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實(shí)際出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合,。

幼兒的老師的工作是繁瑣的，但只有樹立高尚的師德,，做誠信的教師,，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友,。最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。” 讓我們的教師都行動(dòng)起來,，讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,，讓誠信遍布 幼兒園的每一個(gè)角落!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好!

是誰撫平了那顆脆弱的心靈,，是誰慰藉了那苦痛的傷痕,，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的老師,。老師的愛,，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟,，讓我信心百倍,。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇,，春滿桃李,。

愛是生命中的指南針。人生艱難險(xiǎn)阻,，荊棘遍布,，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙,，是成人成才的階梯,。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼,，險(xiǎn)象環(huán)生,，未卜的命運(yùn)、漫漫的征程,，如果沒有愛的相伴和援助,，隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn)，滅頂之災(zāi),。愛就像指南針一樣,，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗,，在苦難中信心滿腹,。潮有起落，月有盈虧,，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅(jiān)冰,，擊破世俗的包裹,，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍,，走出苦難的泥淖……愛,，就是生活中的指南針!

愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑,、冷落,、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們傷心,，痛苦,，甚至絕望，讓我們?cè)诹已字兄丝?，在枯寒中煎熬,，在苦楚中痛哭……但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章,、嬌美溫柔的笑容,，靜靜地，悄悄地走近我們,，撫平我們內(nèi)心的傷痛,，在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們傷心的記憶,，填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂,。愛讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂,。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞,，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒，愛永遠(yuǎn)陪伴我們,，愛撫平了我們的傷痕,。

愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式,、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,，在愛的滋潤下，煥發(fā)青春,，它讓公式跳舞,，舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸，它讓公理唱歌,，歌出新生與快樂,，它讓算式歡笑，笑出青春與活力……是愛讓我們聰明,，是愛讓我們快樂,，是愛讓我們迅速成長,，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液,，讓我們激情洋溢,，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你,，我們歡歌笑語,，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢(mèng)想成真……

仁者愛人,。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景,，是人類靈魂重鑄的工程師，是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人,。我們有著光榮而神圣的使命,。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己,，讓愛扎根杏壇,，讓愛感動(dòng)社會(huì)，讓愛充滿人間,。

愛,，它淡如煙，輕如絲,，柔如水,，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)!愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇,，我們一定會(huì)收獲花香四溢,，我們一定會(huì)收獲碩果累累，我們一定會(huì)收獲今生無悔!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

守師德正師風(fēng)提師能演講稿 守住師德底線演講稿篇十七

大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》!

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié),，借此機(jī)會(huì),，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂,。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝，謝謝你們!

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，雖然在父母眼中還是孩子的我,，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師,，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。

記得剛來幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過每一天,，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,，最終你會(huì)放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我,。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),，面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,，面對(duì)他們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我指揮,，面對(duì)這一切的一切,，我開始茫然，我束手無策,、無計(jì)可施,，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我,，就等于獲得了成功。所以,，我要首先戰(zhàn)勝自我,。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,，因此,，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要熱愛每一個(gè)孩子,，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí)，面對(duì)孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá),。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我。她們告訴我,，只要懷著一顆愛心,，平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,，讓孩子們感受到你的愛,，這樣就足夠了，最終,，我成功了,，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是啊!

一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,，教育他們,，另外，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,，高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會(huì)做，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè),。”幼兒教師不但要愛孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,，怎樣去生活,，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè),，她需要走進(jìn)孩子,，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長,。

當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,，然后微笑著迎接每一位孩子的到來,，與孩子們聊心情、談見聞,，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們,，安慰著他們,。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱，因此安全尤為重要,，在每一天中,，老師們都會(huì)打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，誰能知道,，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后,，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,，制作教學(xué)具，修改教案,，寫好活動(dòng)反思,，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，與人相處的美德等等，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦?，我們都懂得平凡與平淡的真諦,，所以，我們雖然很累,，但是我們很充實(shí),，很幸福。

孩子們的天真,，孩子們的真誠,，孩子們的單純，孩子們的愛,，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫,，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路,。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，但是,，我們不同，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄?，他們每天都?huì)成長和進(jìn)步,，每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰，

我要告訴我的那個(gè)朋友,，我深深愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟遣皇浅臭[，是對(duì)我每一天的問候,，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇,，無怨無悔!

我的演講完畢，謝謝大家!