“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
思修調(diào)查報告篇一
在這次實際調(diào)查報告中,，我們小組的調(diào)查主題是“關(guān)于大學(xué)生志愿者活動的調(diào)查”。在現(xiàn)在社會中,，大學(xué)生作為社會發(fā)展的主力軍,，其思想道德品質(zhì)的`建設(shè)受到了越來越多的人關(guān)注,。
我們小組從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著手調(diào)查，在于了解在校大學(xué)生對志愿者群體的認知程度,，旨在提升志愿服務(wù)理念,，完善志愿服務(wù)制度，加強志愿服務(wù)治理,，打造志愿服務(wù)品牌,，拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。志愿服務(wù)有助于營造和諧的道德氛圍,，提高和諧思想政治素質(zhì)水平,，培養(yǎng)和諧人文精神，營造和諧人際關(guān)系,。同時，找出大學(xué)生在“大學(xué)生志愿者活動”中對社會與意義,，和其中存在的問題,。
在這次調(diào)查中，我們小組分為了三部分：負責(zé)制作,、分發(fā),、回收問卷；統(tǒng)計,、分析數(shù)據(jù),；制作文檔文件。在這次活動中,，我們組分工明確,，各組員協(xié)助工作，在最后我們得出了較為有意義的報告,。在本次問卷調(diào)查中,，我們得到了79份有效問卷，其中38份來自男生,，41份來自女士,。
在經(jīng)過我們的統(tǒng)計調(diào)查中，近一半被調(diào)查者表示參加過志愿者活動,，但也有近一成調(diào)查者表示對志愿者活動無興趣,。但從調(diào)查中，我們也了解到有一部分人沒有及時了解到相關(guān)信息,，從而因缺少信息而不了解志愿服務(wù)活動,。同時，那些不曾參加志愿者服務(wù)活動表示想去,，但自己的時間不多,，怕影響正常的學(xué)習(xí),、工作和生活，同時也缺乏對志愿者的專項法律,、法規(guī)保障,，權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的了解。
而在本次調(diào)查中,，大多數(shù)人參加的項目多而不精,，彼此重疊率高。多為弱勢群體幫扶和街道環(huán)保服務(wù)活動,，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,、專業(yè)性難以體現(xiàn)。而在調(diào)查中,，調(diào)查者更愿意參加公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)的活動,。在調(diào)查中，調(diào)查者表示參加“大學(xué)生志愿者活動”能為他人,，為社會做貢獻,，從而提升個人服務(wù)意識，積累自身經(jīng)驗,，豐富個人簡歷,。但經(jīng)過我們的調(diào)查分析，學(xué)生大多是抱著一時的熱情參加志愿活動,，熱情過后,，很少人能堅持參加。而且有一部分人是為學(xué)校德育（獎學(xué)金）考評要求而參加志愿者服務(wù)運動,，功利思想傾向嚴重,。
在這次調(diào)查報告中，我們覺得在“大學(xué)生志愿者活動”中,，應(yīng)該有以下的完善：完善招募,、管理流程；增加志愿者培訓(xùn)服務(wù)效果的評價與激勵機制,；服務(wù)項目登記,、評估、監(jiān)管平臺,；做好大學(xué)生志愿精神與文化的宣傳,。且大學(xué)生參加“大學(xué)生志愿者活動”能鍛煉能力，開拓視野,、加深思考,，提高公民意識和社會責(zé)任感。所有我們大學(xué)生更應(yīng)參加“大學(xué)生志愿者活動”,。
雖然本次實踐調(diào)查報告活動就這樣匆匆結(jié)束了,，但我們組員利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格要求自己,。一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)閺闹袑W(xué)習(xí)到了怎么合作,，增加自己的合作意識;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,、處理問題不夠成熟,、知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。在本次實踐調(diào)查報告結(jié)束后,，我們會努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
思修調(diào)查報告篇二
我國現(xiàn)在有數(shù)以千萬計的在校大學(xué)生,，對大學(xué)生各個方面現(xiàn)狀的調(diào)查也就成了一個很重要且有意義的社會問題，所以在這次的社會調(diào)查中,，我們小組選擇了對大學(xué)生現(xiàn)狀進行調(diào)查,。為此設(shè)計了一份調(diào)查問卷，隨機發(fā)放給湖南大學(xué)暑期留校的不同年級的共計100名學(xué)生,，收回96份問卷,，通過對問卷的統(tǒng)計和分析，我們從這96份回答中不難粗略看出當代大學(xué)生的現(xiàn)狀,，以下是我們詳細的分析和報告：
學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),，健康的學(xué)習(xí)心理對大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)起著至關(guān)重要的作用，許多大學(xué)生在獨立的大學(xué)學(xué)習(xí),、生活環(huán)境中不知如何安排自己的學(xué)習(xí)生活,，尚未掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，自我管理能力相對較弱,，針對大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中可能出現(xiàn)的問題,，我們開展了以下調(diào)查。
1.在我們設(shè)計的關(guān)于現(xiàn)今大學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力的提問中,，有5%的同學(xué)選擇是為了要為國家,、社會做貢獻，12%的同學(xué)表示是為了以后滿足社會需要而努力學(xué)習(xí),，20%的同學(xué)則是為了自身素質(zhì)的提高而學(xué)習(xí),，另外有三成的同學(xué)反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)是為日后自己的就業(yè)做準備,，35%的同學(xué)則單純是為了拿獎學(xué)金和回報父母而用心學(xué)習(xí)。從中可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力主要來自現(xiàn)今社會嚴峻就業(yè)形勢的壓力和物質(zhì)上的獎勵刺激,，由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機過多,、動機過強，造成了不少大學(xué)生壓力過大的問題,。
2.當問及對學(xué)習(xí)的態(tài)度時,，大部分學(xué)生選擇的是被動學(xué)習(xí)和懶散學(xué)習(xí)，而選擇非?？炭嗪捅容^刻苦的比例最小,，其中反映了大學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)的精力投入不足，學(xué)習(xí)自住性差,。
3.問及大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的感覺如何,，40%的人對自己所學(xué)專業(yè)不怎么感興趣，認為混過去就可以了,。37%學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)興趣一般,，認為學(xué)好就可以了，甚至有10%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)一點不感興趣,，想轉(zhuǎn)專業(yè),，而感覺良好的所占比例最小，從中可以看出許多大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)并不怎么感興趣,，只是抱著混日子的心態(tài)得過且過,，在調(diào)查中十分苦惱，甚至產(chǎn)生厭學(xué)傾向,，這些數(shù)據(jù)表明專業(yè)選擇對大學(xué)生十分重要,，只有選對了專業(yè)，用興趣做老師才能事半功倍,。
4.當問及一周進圖書館的次數(shù)時,，有80%的學(xué)生每周去圖書館的次數(shù)低于四次，許多學(xué)生反應(yīng)許多學(xué)生反映自己平時根本不怎么學(xué)習(xí),，只是到了考試時才突擊一下去圖書館復(fù)習(xí),，而平時即使上圖書館也只是接一些與專業(yè)無關(guān)的書籍以作消遣。
5.周末或沒課時,，大部分學(xué)生不會想到主動學(xué)習(xí),，除了逛街旅游，更有不少宅男宅女窩在寢室,，要么睡個天昏地暗,，要么沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔。
建議：培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，制定好學(xué)習(xí)計劃,，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主性,，提高自我管理能力,，樹立積極的學(xué)習(xí)觀，提高學(xué)習(xí)效率,。
步入大學(xué),，大家的課余時間比中學(xué)多了很多，這也意味著我們這些大學(xué)生有了更多的時間自己去支配,，在沒有人監(jiān)督的情況下,，大學(xué)生們能否合理支配這些“多出來”的時間，又是怎樣支配這些時間的,，對此,，我們也有一番調(diào)查。
在周末或工作日里沒課的時候,，有49%的大學(xué)生選擇在寢室睡覺或者上網(wǎng),，23%的學(xué)生選擇外出逛街或游玩，只有21%的學(xué)生會去圖書館學(xué)習(xí),，54%的同學(xué)會花一定的時間在校園活動上,，另外有有高達66%的同學(xué)會選擇去或者希望去做兼職?？赡苁谴髮W(xué)生們想在大學(xué)中釋放自己在中學(xué)階段及以前的壓力,，要彌補自己的快樂時光，所以繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)的意識并不是很強,。一有課余時間都會盡量遠離課本，做自己想做的事情,，或者想辦法消磨時間,。當被問及如果有機會做兼職愿意做何種兼職時，43%的學(xué)生表示愿意做家教,，31%的學(xué)生愿意做餐廳服務(wù)員,，近兩成的同學(xué)愿意去散發(fā)傳單，5%的大學(xué)生則表示想自己去創(chuàng)業(yè)或做一些代理,、推銷等工作,。從這些數(shù)據(jù)可以看出不少大學(xué)生選擇在課余時間放松自己，但是是否放松過頭了還是一個有待反思的問題,。大學(xué)生中絕大多數(shù)都是成年人,，有了獨立意識，會愿意自己去減輕家里的負擔，或者為自己多賺的一些零花錢,，更多的原因是想鍛煉自己的一些在社會上必須的能力,，所以都有出去做兼職的想法。但是因為專業(yè)水平和工作能力有限以及市場對兼職的大學(xué)生的需求量不大,，相當一部分同學(xué)的兼職的想法一直沒能實現(xiàn),。
參照了做過兼職的同學(xué)們的經(jīng)驗，以及從網(wǎng)絡(luò)上查閱的資料,，我們在此提出建議：大學(xué)中做兼職是不錯的自我鍛煉和實現(xiàn)自我價值的方法,，但是做兼職的.同時不能忽視了自己的學(xué)習(xí)，和注意在做兼職時的安全問題,，不然會得不償失,。
對于大學(xué)生而言，社團活動是大學(xué)生活中很重要的一部分,。在我們設(shè)計的關(guān)于社團活動的調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),，有四成大學(xué)生每周至少會參加一次校園活動，18%的同學(xué)一個月會參加兩次左右,，11%的大學(xué)生平均每個學(xué)期參加一次社團活動,，還有兩名同學(xué)則表示從不參加社團活動。只有三成的大學(xué)生表示完全因為興趣參加活動,，有高達66%的同學(xué)則坦言是為了鍛煉自己的交際能力,，更令人不敢相信的是低至3%的學(xué)生參加活動是為了拓展知識面。從中不難看出,，大學(xué)生們都意識到了工作能力和人際交往的重要性,，都開始有意識地提高自己相關(guān)的能力，這是值得肯定的,，但是作為大學(xué)生,，還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為主旋律。因為我們從回復(fù)的問卷中總結(jié)得知,，有兩成同學(xué)認為學(xué)校的社團活動完全是浪費時間,，有60%的同學(xué)認為學(xué)校的大多數(shù)社團活動意義不大。綜合調(diào)查得知的數(shù)據(jù),，以及我們在網(wǎng)上查的相關(guān)資料,，可以下定論在大學(xué)中有至少40%的社團活動是浪費時間，但是社團活動能提高一個人的交際和辦事能力,，提供給同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺又是一個不爭的事實,。所以我們建議大家合理安排自己的課余時間，理性地參加課外活動,，不要浪費時間,，并且從中學(xué)到對自己真正有用的東西,。
（消費、心理及生活規(guī)律方面）
消費：近年來,，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,，大學(xué)生消費水平也在不斷提升，其中手機,、個人電腦,、名牌服飾，以及享受各種娛樂活動：泡吧,、健身,、旅游也都屢見不鮮了，令人不禁感慨道：今天的大學(xué)校園已經(jīng)告別寒窗時代而調(diào)查顯示,，大多數(shù)大學(xué)生在就學(xué)期間無節(jié)制,、無計劃的奢侈消費，而他們中的絕大多數(shù)都是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源,。
隨著高消費在高校內(nèi)凸顯,，昔日的精神凈土已不能再免于世俗社會的污染，以讀書,、求知為志向抵擋不住滾滾紅塵的誘惑,，莘莘學(xué)子在這樣的氛圍中感受到的首先是攀比消費的壓力，而不再把學(xué)習(xí)放在重要地位,。這是精神世界對世俗世界的屈服,。
大學(xué)作為精神文化中心，就不應(yīng)以流俗的價值標準取代自身精神價值的追求,，有所不為才能有所為,，才能作為社會的最后精神堡壘影響社會，而不是被浮躁,、喧囂,、功利的社會同化。
心理：馬加的爵殺死同窗,、北大博士生跳樓,、大一新生偷盜成癮、清華學(xué)子惡意傷熊一系列駭人聽聞的事件,，都發(fā)生在大學(xué)生——這些人們印象中的高素質(zhì)人群身上，不能不引起世人嘩然,。 作為一個特殊的社會群體,，大學(xué)生正處在社會要求高、家長期望大,、成才欲望強的敏感時期,，而其心理大多尚未成熟，面對日趨激烈的學(xué)習(xí)及就業(yè)競爭，許多學(xué)生由于心理脆弱,，適應(yīng)能力差,，時常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或心理失衡的現(xiàn)象。目前大學(xué)實行的管理章程,，往往忽略了大學(xué)生成長期中積壓的消極情緒和接受的精神垃圾,，忽略了處于青春期的大學(xué)生內(nèi)心需要發(fā)泄傾訴的要求，對大學(xué)生的心理健康問題缺乏必要的關(guān)注,。尤其是如今大學(xué)沈多為獨生子女,，生活上的嬌生慣養(yǎng)使他們很少經(jīng)歷挫折，又缺乏與別人溝通交流的能力,，一丁點的不如意,，郁積于胸久而久之極易釀成心理病變，導(dǎo)致一些不正常,、不健康的行為的發(fā)生針對以上問題,，專家提醒大學(xué)生們：要注意培養(yǎng)健康的心理和成熟的心態(tài)。要自信,，愉悅地接納自己,；要有毅力，遇到困難時,，咬牙挺住就是一切,；要豁達，有了寬容,。就有了幸福,；學(xué)會自我調(diào)節(jié)，在失意與困惑時,，不要過分壓抑自己,，懂得適當?shù)男棺约旱那榫w。
生活規(guī)律：很多同學(xué)都有這樣的感受,，進入大學(xué)后,，世界仿佛突然變大了，漫長的地平線是如此空闊,。除了極有限的課程與書本外,，有了太多可以自己支配的時間，心里反而有些失落,，不知道該做什么,。也許早在還沒踏進大學(xué)校園，同學(xué)們就懷抱著各種美好的夢想,，信心十足的開始大學(xué)的旅程,，可近來才發(fā)現(xiàn)自己很難把握大學(xué)的方向盤,，忘記了最初的夢想。逃課,、睡懶覺,、、徘徊有把四年青春甚至人生埋沒在迷霧中難以自拔,。實為可悲,！
為避免悲劇的發(fā)生，這就需要同學(xué)們自己能找準定位適應(yīng)角色變化,，接納現(xiàn)實重新發(fā)現(xiàn)自我,。實際上適應(yīng)和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。適應(yīng)的目的是通過自己和和環(huán)境之間的相互作用達成一種令人滿意的關(guān)系,，為個人的充分發(fā)展提供良好的條件,。社會的每一次變革，人的每一次發(fā)展和成長,，都需要我們?nèi)ミm應(yīng)變化,，而每一次適應(yīng)過程也就是一次成長。
戀愛也是大部分大學(xué)生生活的重要組成部分,，對戀愛觀的分析以及對戀愛的正確引導(dǎo)具有重要意義,，在我們的調(diào)查中，從五個方面對目前大學(xué)生戀愛方面的基本狀況和特征進行了了解,，并依此進行了分析了戀愛心理和原因,。
我校學(xué)生中不健康的戀愛觀念和動機有不同程度的存在，在問及對大學(xué)戀愛是如何理解時,，有將近一半的同學(xué)坦言是為了排解內(nèi)心的空虛和寂寞,，35%的學(xué)生以選擇終生伴侶為目的而戀愛；另外也有7%的大學(xué)生存在攀比心理,；跟著感覺走的學(xué)生只占了一成左右,。被問及擇偶標準時，該項調(diào)查結(jié)果總體是較好的,，72%的人關(guān)鍵看對象的人品,，另有注重外貌和金錢的分別占了總數(shù)的6%和4%，18%的同學(xué)選擇了“無特定標準”,。
對于大學(xué)生戀愛的態(tài)度,，89%的大學(xué)生是贊同的，并且其中有相當一部分人曾經(jīng)或者現(xiàn)在有著戀愛經(jīng)歷,，不準備談戀愛但表示能接受的占10%,，不贊同的僅占1%，這表明同學(xué)們對大學(xué)戀愛是普遍接受的,。
大學(xué)戀愛主要的負面影響一項調(diào)查中,，三成同學(xué)覺得浪費了時間，覺得失去了朋友和自由的各占25%,，并有25%的同學(xué)認為增加了消費,。很多同學(xué)在戀愛時往往局限在自己的小天地里，與交往對象形影不離,，對外界事物缺乏一定的關(guān)注,，這并不利于大學(xué)生的健康成長。
結(jié)論和建議：戀愛有其積極的意義,，關(guān)鍵在于樹立正確的戀愛觀,，對戀愛持負責(zé)任的態(tài)度，尊重對方對于以后的婚姻有所幫助,，再者,，戀愛也可以成為自我奮斗的一種動力，使其進步樹立遠大的奮斗目標,。擁有目標會花更多的精力在學(xué)業(yè)和社會活動中,，研究表明有遠大目標的大學(xué)生往往比較少談戀愛，即使談了,，也注意對學(xué)業(yè)的投入,。營造健康文明的校園氛圍，健康文明的的校園文化利于學(xué)生的品格的塑造,，豐富的課余活動也有促進學(xué)生與他人與社會的交流,，避免空虛和寂寞的心理促使校園“練愛”的發(fā)生。
總結(jié)：通過對現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí),、課余活動及生活,、戀愛四個方面的調(diào)查和分析，我們對當今大學(xué)生現(xiàn)狀有了一定的了解,，并在文中分析出了原因和給出了建議,。
思修調(diào)查報告篇三
1.1戀愛心理自主、隨意性強
現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨生子女,，或許是因為成長過程中的寂寞,。他們對感情表現(xiàn)得沖動，較少看重金錢,、權(quán)力,、地位等因素。心理自主性很強,，在戀愛問題上,，個性突出，重感情輕現(xiàn)實,，易沖動,，從小受傳統(tǒng)觀念的局限,。
1.2自我控制能力較弱
大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感,，缺乏理智的駕馭能力,，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分,。由于大學(xué)生戀愛的不成熟,，成功率比較低，持續(xù)的時間也較短,，失戀是大多數(shù)戀愛的必然結(jié)果,，一旦戀愛受挫，即會情緒失控,，對學(xué)業(yè)造成較大影響,。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害,，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴重的心理或生理疾病,，如果不能及時化解，甚至?xí)斐奢p生等嚴重后果,。
2.1戀愛目的不明確,，只為體驗愛情
有相當一部分大學(xué)生把校園愛情作為生活的點綴，以此排遣課余生活的寂寞,，改變生活的單調(diào),。戀愛成為一種感情體驗，借此尋求刺激,，據(jù)我們調(diào)查有63％的大學(xué)生認為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點,。這種戀愛觀放縱情感，推卸責(zé)任,，貽害無窮,。
2.2主次不清，戀愛影響學(xué)習(xí)
在對待學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系上,，少數(shù)學(xué)生認為戀愛會促進學(xué)習(xí),，較多的學(xué)生認為戀愛會阻礙學(xué)習(xí)，更多的學(xué)生認為戀愛后和以前一樣,。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè),，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學(xué)業(yè),，最終或因掛科,，或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。
2.3思想過于開放，不符合中國傳統(tǒng)道德理念
西方開放思想沖擊了人們固有觀念,，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化,。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時，認為“堅決反對”的占39％,，認為“能接受和無所謂”的占61％,。在回答對婚外戀的看法時，有一半的學(xué)生表示認同,，而另一半的學(xué)生表示不認同。
對于大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象,，很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度,，這是不正確的。高校思想教育工作者,，應(yīng)以積極的態(tài)度,，研究大學(xué)生不正確甚至錯誤的戀愛動機，疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí),、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀,。
3.1開展情感教育
愛情教育的具體內(nèi)容主要包括愛的道德教育,、愛的情感教育、愛的藝術(shù)教育,、愛情與事業(yè)的關(guān)系教育,、失戀教育、愛情與性的教育,、戀愛的原則教育,、性別觀教育、生理教育,、法紀教育等,。要通過教育，讓大學(xué)生深刻理解愛情的本質(zhì),。
3．2強化校園文化功能,，以高尚的情感教育
學(xué)校應(yīng)當大力加強校園文化建設(shè)，通過校園文化藝術(shù)節(jié),、社會實踐活動,、學(xué)術(shù)報告、文化素質(zhì)教育影片等來豐富大學(xué)生的校園文化生活,，積極引進中外經(jīng)典文學(xué),、美學(xué)作品，從多方面來滿足大學(xué)生的精神需求,，培養(yǎng)知愛,、懂愛,、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年,，營造積極文明的校園文化氛圍,，讓學(xué)生志存高遠，專心學(xué)習(xí),，立志成才,。
3．3保持健康的戀愛心理
教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫(yī),，把青春期生理,、心理知識灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺得神秘,、好奇,。要重視心理咨詢工作，教育學(xué)生保持健康的戀愛心理,。要及時引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛的困惑,，舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛而帶來的挫折感,，做一個心智健全的人,。
3．4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛的`關(guān)系
戀愛實際上是一場費時,、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,，一定程度上會分散學(xué)習(xí)精力,，影響學(xué)習(xí)效果,。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識,，培養(yǎng)對未來社會的適應(yīng)力。當前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置,，不要讓戀愛過多擠壓學(xué)習(xí)時問,，影響學(xué)習(xí)的效果和效率。
3．5學(xué)校,、社會,、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生
由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題,，因此,，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機制促進學(xué)校與家長的溝通,，指導(dǎo)家長與孩了共同探討一些與心理,、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作,，形成合力,，使每一個大學(xué)生都成為棟梁之才，并永遠健康幸福,。
愛情是純潔神圣的情感,，無論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉,。大學(xué)生這個特殊的群體,，在步入大學(xué)后，對愛情的追求也日漸成為生活的主宰,。那么如何讓大學(xué)生正確對待愛情,，恰當處理愛情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系,，就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學(xué)生戀愛觀的正確與否,，對大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和工作有著重要的影響，同時也關(guān)乎著他們未來的發(fā)展,。作為高校思想政治教育者,，我們有責(zé)任和義務(wù)來共同關(guān)注這個問題．關(guān)注大學(xué)生的戀愛心理，為處在戀愛迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路,，為他們的成長成才服務(wù),。
思修調(diào)查報告篇四
廣大社會群體，包括農(nóng)民,、學(xué)生以及社會工作者
通過對廣大群體使用發(fā)放問卷的形式,，調(diào)查社會各界對政府的工作態(tài)度、處理事情的速度以及政府部門是否負責(zé)進行了相關(guān)調(diào)查,。調(diào)查人群中,，男性占了80%，女性占20%,，年齡大約在20到40之間,，學(xué)歷基本在高中以上，職業(yè)各異,，這些都是社會上的的基礎(chǔ),，希望通過對他們的調(diào)查，能顯示一些政府部門存在的些許問題,。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)人對政府存在抱怨的看法，但是大多數(shù)缺沒有抱怨的經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對待的政府的相關(guān)工作的處理,。同時調(diào)查顯示,，部分人不是完全清楚那個部門負責(zé)哪些相關(guān)事宜，這是一個很嚴重的`問題,，不知道這些在對待政府的工作時,，可能會有若干的沖突。
另外,，調(diào)查顯示,，政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)的民情之時，部分不能快速有效的解決,，這讓部分的群眾總是難以滿,，中國大多數(shù)政府都說“情為民所系，利為民所謀”,，這個情況貌似有地違背了他們的初衷,，這讓群眾感覺政府是說一套做一套，這樣政府很難取信于民,，這樣很容易加大人民對于政府的反感,，更加不利于政府以后工作的開展。
此外,，調(diào)查還顯示,，部分人認為政府工作過于死板，不能溶情于理,，只知道一味按規(guī)章制度辦事,，不知道靈活多變，至于這個問題,，可能雙方都或多或少的存在一些問題,。
當然，還是有部分人認為政府能真真正正的急人之急,，時刻把群眾的事放在首位,，能真真正正的做好“情為民所系，利為民所謀”,，這類政府官員堪稱表率,。
通過對廣大群眾的問卷調(diào)查的展開，就群眾對政府的了解情況以及對政府部門的切身感受進行了調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急的政府,，這些都是其他政府部門的表率，他們都在有中國特色的社會主義道路上貢獻著自己畢
生的心血,，勤勤懇懇為國家,，為人民排憂解難,。
當然，事情總是相對的,，有好必有壞,，從調(diào)查問卷中我們也不難看出一些貓膩，部分政府官員吃著國家飯,，端著國家碗,，缺不做國家事。政府本來就是一個小型的領(lǐng)導(dǎo)者,，國家領(lǐng)導(dǎo)政府,，政府領(lǐng)導(dǎo)人民，國家通過政府來間接的領(lǐng)導(dǎo)人民,，在這條“社會食物鏈”上,，如果中間的一環(huán)出現(xiàn)了毛病，那危害可想而知,。
拋卻政府,，說說人民，從調(diào)查中可以看出,，部分人對政府不甚了解,。這個問題需要國家加大宣傳力度，也需要政府部分組織相應(yīng)的宣傳團度,，為群眾解惑，不然群眾出了事不知道找哪,，很容易出亂子,，這也可以大大優(yōu)化各個部門的辦事效率。
希望群眾與政府合作,，共創(chuàng)美好和諧社會,，為實現(xiàn)中華的現(xiàn)代化而努力。
思修調(diào)查報告篇五
對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查,。 了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,， 目 前大學(xué)生對于不文明現(xiàn)象的看法及個人的理解， 從而對大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進一步的 分析,。使我們也可以認識到自身的不足,，更好的改善自我，提升自己的個人素質(zhì),。
100 人
問卷調(diào)查
本次的問卷調(diào)查共一百份,，回收一百份。38%的大學(xué)生認為目前學(xué)校大學(xué)生的整 體文明還是較好的,，44%認為整體文明程度一般,，11%的人認為較差,，只有 8%的同學(xué) 認為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到,、上課時候手機突然響,、 大聲喧嘩、上課睡覺,。普遍的同學(xué)認為教室的'不文明現(xiàn)象還是比較眾多的,。而最讓同 學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了 53%，與此相近的則是宿舍的不文明 現(xiàn)象“休息時間大聲喧嘩”54%,。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學(xué)認為不沖水是比較 令人反感的,。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感，一些人有些反感,，而一 些人則覺得無所謂,。 并且大多數(shù)的同學(xué)認為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué) 們的日常行為上、語言上,、環(huán)境上及交往上,，同時在教室里、食堂里,、道路上也是不 文明現(xiàn)象較常見的地方,。
目前校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像，對于校園來說,，我們的生活環(huán)境,， 我們應(yīng)該學(xué)會這保護它;對于身為大學(xué)生的我們來說，不文明現(xiàn)象也正是我們自身道 德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn),。而為了使校園文明能夠得到更好的改善,，從自身做起無疑是 我們最好的選擇。將是這個時代的主人公的我們,，自身素質(zhì)的提升也會為我們自己創(chuàng)
造一個更好更舒適的環(huán)境,。因此，我們應(yīng)該學(xué)會這在成長讀書的同時,，不斷地提升著 個人的道德素質(zhì)水平,。
思修調(diào)查報告篇六
廣大社會群體，包括農(nóng)民,、學(xué)生以及社會工作者
通過對廣大群體使用發(fā)放問卷得形式,，調(diào)查社會各界對政府得工作態(tài)度、處理事情得速度以及政府部門是否負責(zé)進行了相關(guān)調(diào)查,。調(diào)查人群中,，男性占了80%，女性占20%,，年齡大約在20到40之間,，學(xué)歷基本在高中以上,，職業(yè)各異，這些都是社會上得得基礎(chǔ),，希望通過對他們得調(diào)查,，能顯示一些政府部門存在得些許問題。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)人對政府存在抱怨得看法,，但是大多數(shù)缺沒有抱怨得經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇得隱忍得方式對待得政府得相關(guān)工作得處理,。同時調(diào)查顯示,，部分人不是完全清楚那個部門負責(zé)哪些相關(guān)事宜，這是一個很嚴重得問題,，不知道這些在對待政府得工作時,，可能會有若干得沖突。
另外,，調(diào)查顯示,，政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)得民情之時，部分不能快速有效得解決,，這讓部分得群眾總是難以滿,，中國大多數(shù)政府都說“情為民所系，利為民所謀”,，這個情況貌似有地違背了他們得初衷,，這讓群眾感覺政府是說一套做一套，這樣政府很難取信于民,，這樣很容易加大人民對于政府得反感,，更加不利于政府以后工作得開展。
此外,，調(diào)查還顯示,，部分人認為政府工作過于死板,，不能溶情于理,，只知道一味按規(guī)章制度辦事，不知道靈活多變,，至于這個問題,，可能雙方都或多或少得存在一些問題。
當然,，還是有部分人認為政府能真真正正得急人之急,，時刻把群眾得事放在首位，能真真正正得做好“情為民所系,，利為民所謀”,，這類政府官員堪稱表率,。
通過對廣大群眾得問卷調(diào)查得展開，就群眾對政府得了解情況以及對政府部門得切身感受進行了調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急得政府,，這些都是其他政府部門得表率，他們都在有中國特色得社會主義道路上貢獻著自己畢
生得心血,，勤勤懇懇為國家,，為人民排憂解難。
當然,，事情總是相對得,，有好必有壞，從調(diào)查問卷中我們也不難看出一些貓膩,，部分政府官員吃著國家飯,，端著國家碗，缺不做國家事,。政府本來就是一個小型得領(lǐng)導(dǎo)者,，國家領(lǐng)導(dǎo)政府，政府領(lǐng)導(dǎo)人民,，國家通過政府來間接得領(lǐng)導(dǎo)人民,，在這條“社會食物鏈”上，如果中間得一環(huán)出現(xiàn)了毛病,，那危害可想而知,。
拋卻政府，說說人民,，從調(diào)查中可以看出,，部分人對政府不甚了解。這個問題需要國家加大宣傳力度,，也需要政府部分組織相應(yīng)得宣傳團度,，為群眾解惑，不然群眾出了事不知道找哪,，很容易出亂子,，這也可以大大優(yōu)化各個部門得辦事效率。
希望群眾與政府合作,，共創(chuàng)美好和諧社會,，為實現(xiàn)中華得現(xiàn)代化而努力。
思修調(diào)查報告篇七
社會在變,，人也在變,。古時候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地,，把酒吟詩,。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會,，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了,，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性,。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣,，頻率增多,，這嚴重影響了大學(xué)生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個性社會化的發(fā)展,。完全沒有達到高等教育的目的,。我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對大學(xué)生的課堂問題行為研究較少,。
1,、調(diào)查目的
（1）了解大學(xué)生的課堂情況。
（2）了解大學(xué)生對課堂的認識,。
（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀,， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對其成因系統(tǒng)分析,，并提出了解決的方案,。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才,。
2,、調(diào)查對象
此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進行，調(diào)查對象主要針對本校的大一學(xué)生,。因為大一學(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對大學(xué)自由生活的`向往,。他們要面對高考，也是正是因為此,，就把中心放在高考上了,，幾乎整天就面對的課本，根本無暇去玩手機,，睡覺之類,。而進入大學(xué)就有充盈的時間去放松，甚至于在課堂,。
3,、資料收集及處理方法
此次調(diào)查采用問卷的方式進行,，進行調(diào)查者是隨機選擇,。問卷共有18個問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷,，然后回收問卷,，再進行統(tǒng)計數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷,，回收了84份問卷,，有效問卷84份。
現(xiàn)象：
（1）大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在,。其中,，玩弄手機問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%）,，上課說話居于第三位（23%）,，以后依次是看課外書、逃課行為,、聽mp3,、遲到、早退及吃零食,。具體見下圖：
（2）從課程性質(zhì)來看,，選修課的課堂問題行為最為嚴重，逃課率達到了26%,，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認真聽課,；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%,，約70%的人不同程度地違反課堂紀律,；最后是專業(yè)課，課堂問題行為比率也近50%,。
思修調(diào)查報告篇八
漫漫人生,，唯有激流勇進，不畏艱險,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達光明的彼岸,?？茖W(xué)的人生理想，正是當代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,，搏擊滄海的燈塔和動力之源,。大學(xué)生追求遠大理想，在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想,，是自身成長成才的現(xiàn)實需要,，是國家和人民的殷切期盼，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此,，進一步了解和分析當代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要,。為此，我們近期在雙喜大學(xué)虎溪校區(qū)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查,。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,，樣本總量為100份，獲得有效樣本94份,，有效問卷率為94.0%,。
1．年級結(jié)構(gòu)：大一占68%，大二占32%
2．性別結(jié)構(gòu)：男生占66%,，女生占34%
本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài),、過去個人理想的實現(xiàn)情況以及未來的事業(yè)等方面，以及與此相關(guān)的個人閱讀習(xí)慣等,，相對比較全面,。
另有附頁：《關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱。
1.人生目的不強,，理想不夠明確
人生目的,，是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認識和回答，是人生實踐活動的前提和起點,，是人的生命活動的總目標,，不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問及“現(xiàn)在對未來的想法如何,？”這一問題時,，僅有27%的同學(xué)認為自己現(xiàn)在對未來的目標“很明確”，大多數(shù)（53%）的同學(xué)是“比較模糊”的,，而還有20%的同學(xué)則是“十分渺?！薄＿@樣的回答不容樂觀,，一艘沒有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的,，現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念，對我們大學(xué)生來說確實非常重要,。
2.汗水澆灌理想,，成功需要付出
在被問及“當確立了理想后，你會怎樣做,？”這一問題時,，有45%的同學(xué)選擇自己會“十分努力去實現(xiàn)”，41.4%的同學(xué)則表明會“比較努力”,，而尚有13.6%的同學(xué)說“無所謂,、隨他去吧”。人生苦短，時光飛逝,，歲月荏苒，對自己所追求的東西,，確實需要青春熱血和汗水的付出,。否則，終將夢落空,、事無成,。當被問及“以前所確立的目標與理想的實現(xiàn)情況”時，有43.5%的同學(xué)選擇了“多數(shù)實現(xiàn)”,，32.6%的同學(xué)選擇的是“一半左右實現(xiàn)”,，而有22.1%的同學(xué)則說“很少實現(xiàn)”。至于“過去所確立的理想未能實現(xiàn)的原因”,，有6.3%的同學(xué)認為是“自己能力不足”,，29.5%的同學(xué)說是“沒有毅力”，也有8.4%的同學(xué)將其失敗歸于是“外界因素”的影響,，而更多（55.8%）的則選擇了是“多方面原因?qū)е隆?。其實上帝是公平的，他給予每個人的時間,、精力,、資源和機遇等條件都是近乎平等的，當然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾,，但成功畢竟主要靠自己,，愛迪生說過那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者,，從某種程度上來說是不大清楚自己的失敗,，并沒有仔細分析過自己的失誤在哪里，自己又有哪些成功之處,，其實是不明白比較確切的主要原因,，這不得不引起我們的高度關(guān)注。
3.生活不夠積極,，狀態(tài)不容樂觀
在被問及“進入大學(xué)這么長時間,，現(xiàn)在的狀態(tài)如何？”時,，只有9.3%的同學(xué)選擇了“生活激情,、學(xué)習(xí)積極”，有47.4%的同學(xué)認為自己目前“學(xué)習(xí)生活比較積極”,，而竟有43.3%的同學(xué)則選擇了“生活單調(diào),、學(xué)習(xí)乏味”，這是一個令人發(fā)指的數(shù)據(jù)。如此狀態(tài),，怎么可能實現(xiàn)自己起碼的“對未來職業(yè)的要求”（高等55.3%,，中等41.5%）呢，又何談實現(xiàn)個人理想和為國家做出貢獻,、為社會服務(wù),？其實大多數(shù)同學(xué)也都清楚“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”：精湛的專業(yè)知識（54.3%）、良好的人際關(guān)系（45.7%）,、出色的口才（11.7%）,、廣泛的知識面（21.3%）、頗多的社會經(jīng)驗（20.2%）,、優(yōu)秀的人格（27.7%）等,，這許許多多的方面的優(yōu)秀都必須經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)、磨練才可以達到,，怎么能不積極的去面對呢,？問及的“在大學(xué)里主要應(yīng)該學(xué)到的東西”這一問題的回答情況與“理想的實現(xiàn)需要諸多的必要條件”基本相吻合，包括：專業(yè)知識（75.5%）,、人際交往（66.0%）,、社會經(jīng)驗（25.5）、必要的拓展知識面（33.0%）等,?？偟恼f來，生活不夠積極,，大有提高的必要,。
4.心態(tài)不夠積極，心理有待提高
成功需要一個平和的心態(tài),，既不是盲目的沖動也不是無謂的消極,。在被問及“接到大學(xué)錄取通知書時，對未來的想法”時,，只有30.2%的同學(xué)“冷靜,，有個比較系統(tǒng)的計劃”，44.8%的同學(xué)選擇了“興奮激動,，充滿了理想的憧憬”,，而則有25.0%的同學(xué)“很迷茫，沒感覺”,。被問及“進入大學(xué),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)生活與理想中的相比如何？”時,，有大部分（60.8%）的同學(xué)感覺“距理想差遠了”,，35.1%的同學(xué)認為“現(xiàn)實與理想比較符合”,。既然有這么多人認為現(xiàn)實與理想有好大差距，這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整,。其實由日常讀書習(xí)慣的調(diào)查顯示來看心理保健方面的書的人僅有7.4%而已,。大學(xué)生心理健康也是一個不容忽視的問題，每年都有為數(shù)不少的.學(xué)生因為厭學(xué)而退學(xué),，而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故,，這樣的事也時有發(fā)生。
1.認真剖析人生意義,，樹立科學(xué)正確的理想
德國詩人歌德說過：“你若喜愛你自己的價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值,?！比松哪康男宰屓藫碛辛藘r值。
科學(xué)的人生價值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想,。首先,，我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻力量,。其次,，要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不顧,。第三,，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實現(xiàn),，致使失去信心,；也不可過低，不會產(chǎn)生前進的動力,，理想的確立要適合自己的水平,。
2.加強教育引導(dǎo)，很有必要性
大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力,。有人可能會認為“為人民服務(wù)是一個大目標,，是一個空口號，與我們現(xiàn)實的大學(xué)生活沒有什么聯(lián)系,，實質(zhì)上這是一個錯覺,。“為人民服務(wù)”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴,。而落實到我們大學(xué)生眼下時,，就是掌握現(xiàn)代科技文化知識，德才兼?zhèn)?，關(guān)心集體,，樂于助人,，積極奉獻等等。
心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段,。這是一個基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,，且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃而解。隨著社會的發(fā)展,，當代大學(xué)生個性化傾向日益突出,，導(dǎo)致許多心理問題。如果得不到及時緩解和調(diào)適,，必然會影響身心健康和生活學(xué)習(xí),。
3.珍惜時間，分秒必爭
光陰似箭,，歲月不待人,。樹立理想后，就應(yīng)全心投入,，力爭實現(xiàn),。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì),，只有全面發(fā)展自己,，才能實現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國未來的建設(shè)增磚加瓦,，魯迅先生不是也說過:“浪費別人的時間是謀財害命,，浪費自己的時間則是慢性自殺?！眴?？我們只有分秒必爭，才不至于“白了少年頭,，空悲切,。”年輕的朋友們,，讓我一起珍惜分分秒秒,，激情澎湃，昂揚向上,，快樂地去追求自己的理想吧!
寫到這里,，也該差不多結(jié)束了。經(jīng)過這次調(diào)查,，只覺得我們經(jīng)歷了許多,，同時又成長了許多，學(xué)到了很多以前所沒有的東西,。同時希望我們的一番心血沒有白費,，那些微不足道的建議和意見可以對同學(xué)們有些許幫助,。最后，再次感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與合作,。
思修調(diào)查報告篇九
報告課題：
關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查
課程名稱：
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
專業(yè)：
年級：
姓名
學(xué)號
- 1 -
目錄：
附錄：本次調(diào)查問卷
一,、前言
二、調(diào)查主題
三,、調(diào)查對象
四,、調(diào)查目的
五、調(diào)查內(nèi)容
六,、調(diào)查方式
七,、調(diào)查時間
八、小組成員及各自承擔的任務(wù)
九,、調(diào)查結(jié)果
十,、調(diào)查結(jié)果分析及建議
十一、各成員分析報告
十二,、總體論文
- 2 -
大學(xué)生是一個具有鮮明時代特征,、充滿青春活力和勃勃生機的群體,。大學(xué)生理想信念根植于現(xiàn)實社會,，又是一個人的人生奮斗目標、精神支柱和成功動力,。因此,，是否具有健康向上的理想信念，對于一個時代賦予重任的大學(xué)生來說顯得尤為重要,。
理想信念是國家和民族生存,、發(fā)展和振興的精神支柱，是一個國家,、一個民族的凝聚力和人們正確的世界觀,、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn),。漫漫人生,，唯有激流勇進，不畏艱辛,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達光明的彼岸,。理想實現(xiàn)的長期性是對人們的毅力和信心的考驗,，對此必須做好充分的思想準備?？茖W(xué)的理想信念,，正是當代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,、搏擊滄海的燈塔和動力之源。
同學(xué)們追求遠大理想,，堅定崇高信念,，在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實需求,，是國家和人民的殷切期盼,，實踐性社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華偉大復(fù)興的客觀要求。而現(xiàn)實中大學(xué)生到底有多少人是志存高遠呢,，又有多少人在堅定不移地為了理想在不懈努力奮斗呢,，為此，我們做了一份關(guān)于在校大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查,。本次調(diào)查共發(fā)放問卷50份,，實收49份。
關(guān)于在校大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查分析及建議
在校大學(xué)生中大一大二的部分群體
調(diào)查一下在校大學(xué)生中某些理想信念狀況,，從而推至全體大學(xué)生理想信念狀況,，從而反映出整個社會的一種狀態(tài)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,，并給出一定建議,。
1、關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況的選擇題,，以調(diào)查問卷的.形式,，共設(shè)十道題，九道單選,，一道多選,。問卷主要為客觀題；在需要被調(diào)查者提供更具體和充實的信息時,，相關(guān)問題的答案全部采用半開放式的形式,，以便更科學(xué)和詳細的分析問題。
2,、個人訪談：高考完你的理想是否變了,；你現(xiàn)在是否有理想并不斷的為之努力奮斗；你覺得現(xiàn)在大學(xué)生中有理想有目標的人多不多,；你覺得自己上大學(xué)的目的是什么,。
1、調(diào)查問卷,；2,、個人訪談。
20xx年12月1日到20xx年12月6日
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小組成員承擔任務(wù)分發(fā)問卷及訪談?wù){(diào)查報告的總體策劃,、整理與輸入調(diào)查結(jié)果的分析及建議及訪談?wù){(diào)查結(jié)果的整理及報告的打印調(diào)查結(jié)果的分析及建議及訪談分發(fā),、收集和整理問卷
1）調(diào)查問卷
1,、你抱著怎樣的心情上大學(xué)？
a充滿了期待,，大學(xué)是一個提升能力的,，創(chuàng)造奇跡的地方。
b上大學(xué)是件自然的事,，沒太大的驚喜,。
c沒辦法，是家長的意愿,，硬著頭皮上的,。
年級選項a b c總體83.75% 16.25% 0 11級87.5% 12.5% 0 12級80% 20% 0
2、你有一句能使自己在失落的時候起鼓舞作用的座右銘嗎,？
a有
b曾經(jīng)有
c沒有年級
選項a b c總體57.4% 22.25% 20.35% 11級70.8% 12.5% 16.7% 12級44% 32% 24%
3,、你擁有理想嗎？
a有長遠理想,，并一直為之準備著,，完美自我去實現(xiàn)理想
b有短期理想，并且有意識地達成自己的理想
c有長遠的理想,，并沒有相應(yīng)的計劃,，憑感覺走
d有短期理想，但是沒有特別的計劃去實行e沒有理想,，根本就沒有想過,，整天混日子年級
選項a b c d e總體18.58% 34.59% 30.75% 14.08% 1% 11級29.17% 29.17% 37.51% 4.15% 0 12級8% 40% 24% 24% 2%
4,、你覺得你堅持的理想和信念對你的學(xué)習(xí),、工作和生活有沒有影響？
a有,，但不是很明顯
b有,，而且影響很深
c沒有感覺到
a b c總體46.88% 43% 10.08% 11級45.75% 50% 4.15% 12級48% 36% 16%
5、你的人生目標是什么,？
a追求真理,，在為國家和社會做貢獻中創(chuàng)造有價值的人生
b有一個稱心如意的工作、幸福的家庭,，干好本職工作,，做一個正直的人
c生活安樂，與世無爭
d隨遇而安,，暫時還沒有固定的信仰和目標
年級選項a b c d總體6.25% 77.5% 12.15% 4.1% 11級12.5% 75% 8.3% 4.2% 12級0 80% 16% 4%
6,、你是如何選擇目前專業(yè)的的？
a自己一直感興趣的,，為實現(xiàn)自己的理想
b父母或其他人替自己選擇
c根據(jù)目前社會的就業(yè)情況及熱門程度選擇的
d錄取時被調(diào)劑的,，絲毫不在自己的意料之中
年級選項a b c d總體30.9% 20.25% 44.85% 4% 11級45.8% 12.5% 41.7% 0 12級16% 28% 48% 8%
7,、在實現(xiàn)理想的過程中，什么是你的阻力?
a缺乏艱苦奮斗的精神與堅持的毅力
b家庭的壓力,，社會的形式,，理想與現(xiàn)實的差距
c無法合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活年級
選項a b c總體44.85% 28.5% 26.65% 11級41.7% 25% 33.3% 12級48% 32% 20%
8、你希望你今后的生活狀況是-----
a競技富足,，但生活簡樸,，盡全力幫助他人
b比較富足，除了自身享樂意外會適當幫助有困難的群眾
c小康水平,，有一點積蓄以應(yīng)急
d不會放棄,，會一直努力，直到達到目標為止
思修調(diào)查報告篇十
大學(xué),，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個階段,，也是我們學(xué)習(xí)知識，豐富生活的黃金時期,。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識,，也要提高社會交際的能力，為我們未來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ),。大學(xué)和高中的生活是截然不同的,，高中時代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了,。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的,，沒有了老師和家長的監(jiān)督，沒有了繁重的作業(yè),，我們擁有了更多可以自由支配的課余時間,。但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢？是學(xué)習(xí),？是逛街,？是上網(wǎng)？或是兼職,？……近日,，針對大學(xué)生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況,，我對我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開了一次課外調(diào)查,。
通過一定的調(diào)查研究，進一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況,，同時為提高學(xué)生時間利用效率提供幾點建議,。
以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查和口頭隨
即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué),，其中大一學(xué)生占總體的60%,，大二學(xué)生占40%。
樣本容量偏小,，不具有十分廣泛的代表性,。調(diào)查對象中大一人數(shù)較多，大二,，主要對大一,，大二，進行分析,，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析,。
調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,，只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：
1,、人生目標不明確,，茫然無所適從； 從調(diào)查情況來看,，現(xiàn)在的`大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書、逛街,、睡覺以及兼職來維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的,。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，他們對業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排,、計劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進行的,，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富,。他們對生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標，因此沒有學(xué)習(xí)的動力,，也沒有實踐的激情,。他們因為習(xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對一切都顯得茫然無措,，無所適從,。
2、不懂得珍惜時間,，時間效率較低 大學(xué)生活自由,，課余時間較充足，但約束較少,，選擇太多,，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時間，時間效率較低,。一方面,，很多閑置的時間，很多要做的事情,，卻不知道怎么開始,，如何去做；很多的知識要去掌握,，很多的技能需要學(xué)習(xí),，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得,。對學(xué)習(xí)對生活他們都顯得迷茫和不知所措,。另一方面，尤其是當與高中生活對比的時候,，大學(xué)生活相對自由,，缺乏必要的約束，缺乏自制力,，不善于安排生活,，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。
3,、學(xué)習(xí)時間不足,，過于沉迷娛樂
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，60%的同學(xué)將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲,，只有10%的同學(xué)將主要的課余時間用于看書和學(xué)習(xí),。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時間,，10%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間小于等于2小時,，55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為2至5個小時，32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時間為5至8個小時,，只有3%學(xué)習(xí)時間超過八小時,。關(guān)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和游戲，只有12%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習(xí)查資料,。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)表明,，大學(xué)生的課余時間主要用于游戲娛樂，而用于學(xué)習(xí)的時間卻明顯偏少,。同時大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，合理得使用它，它能成為我們學(xué)習(xí)的好幫手,，而使用不當,，它也會成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石。然而現(xiàn)在的大學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò),，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的,，女生則被成為是電影專業(yè)的。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話,，顯然就失去了它原本存在的意義
4,、參加社會實踐太少，社會交際能力不足
調(diào)查結(jié)果顯示,，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時間參加兼職工作,，30%的學(xué)生參加了社團活動。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會實踐活動,，缺少社會經(jīng)歷,，因此社會交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中,，對社會充滿恐懼和畏懼,，所以不愿意走出學(xué)校，走進社會,，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會實踐的原因,。
1、豎立明確的人生目標,，制定符合自己特點的時間計劃安排
人生有了目標,，生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標,，人才能有目的去學(xué)習(xí),，有計劃的去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從,。制定符合自己特點的時間計劃安排,，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗學(xué)習(xí)的成果,。
2、合理規(guī)劃課余時間，提高時間效率
課余時間很充足,，但是也需要合理分配,。不僅要花時間娛樂放松，更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè),，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時間,。我們要學(xué)會既學(xué)得開心又玩得盡興,，只有勞逸結(jié)合，才能達到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡,。
3,、加強社會實踐，提高自身素質(zhì)
大學(xué)是我們邁進社會的起點,，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ),。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識,，更要積極參加社會實踐活動,，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團比賽，同時也要走出校園,，參加各種兼職和實習(xí)活動,。這不僅能增加我們的閱歷，同時也能提高自身的能力,。
