為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

舞蹈的學(xué)期計(jì)劃 舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案篇一

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨(dú)立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4,、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí),。

6,、晚上是你自由活動的時(shí)間，但要看看新聞,。

7,、讀一篇好的小文章，寫一份日記,，不少于300字,。

8、有可能的話,，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫。

舞蹈的學(xué)期計(jì)劃 舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案篇二

一,、情況分析：

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃,。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

二、總體目標(biāo)：

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈, 提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

三,、活動安排：

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1,、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點(diǎn)頭,，聳肩等活動組合,。

第7-8周

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3,、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

4,、舞蹈練習(xí)

第9-10周

1,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2,、舞蹈練習(xí)

3、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式,。

第11-15周

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈,。

第16-18周

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2,、舞蹈練習(xí),。

舞蹈的學(xué)期計(jì)劃 舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案篇三

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個活動能順利,、高效地開展。

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級,。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗(yàn)因此,，我們將從多方面啟發(fā),、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈,。

三、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高,。

四、活動措施：

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2,、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度,。

3,、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn),，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),，能夠表演簡單的舞蹈,。

五、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自娛感。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

六,、活動內(nèi)容安排

第三周：召集、了解學(xué)員,，提出注意事項(xiàng),，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律,?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿,、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

第十周：配音樂整合動作,，跟音樂做動作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》,、欣賞舞蹈,、學(xué)習(xí)手位動作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動作

第十四周：配音樂整合動作,。

第十五周：配音樂整合動作,。

七、活動時(shí)間安排

每周三,、四的中午14：00——14：30,。

舞蹈的學(xué)期計(jì)劃 舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案篇四

一、基本要求

1.提高自己在英語,、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2.加強(qiáng)運(yùn)動,，提高身體素質(zhì);

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二,、具體措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組,，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí),。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序,，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷,。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹立自己對本學(xué)科的信心,。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書,，逐題進(jìn)行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化,。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),，遇到困難,，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書,，可以去找老師,，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽,，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后,，就把錯題訂正的全過程背出來,，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,，提高自己的英語會話能力,，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8.對于新初三的學(xué)生,，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球,，游三次泳，增加運(yùn)動,，提高體能,。

10.每天晚上，聽音樂,，上網(wǎng)瀏覽,，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等,，做自己有興趣的事,。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,、蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。

三,、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間,。

4.雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動。

四,、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表,，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià),。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

舞蹈的學(xué)期計(jì)劃 舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案篇五

1.計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,，否則有些意外就不能完成了,。比如說，周一晚 8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺,，不如改成8：00-9：30 學(xué)習(xí)英語,，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘,如果進(jìn)展順利,，學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間,。

2.為意外留出時(shí)間。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間,。比如周二晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時(shí)間來補(bǔ)周二這一天的計(jì)劃。本來這個月的計(jì)劃已經(jīng)做好,，考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,，更基礎(chǔ)的問題需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的,。

3.每周留出總結(jié)的時(shí)間,。檢查這個星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要想計(jì)劃做完了,，就沒有我們家長什么事了,。我們的工作中，不是也要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查嗎?

4.計(jì)劃要具體,。比如我們確定了這個月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,，那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”,。

1.做到一科,，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識到,，到了實(shí)際高考的時(shí)候,，你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),，如果每次考試成績都不錯,，考生在高考的時(shí)候就會對這幾門功課特別有信心,。

2.沒有特別弱的課程,，也就是沒有拉分的課程。

首先,，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷,，我暫且分了四檔：

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

3.中級-能夠完成老師作業(yè)的,，有一定的自由時(shí)間;

4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決,。

這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平,，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況,。

1.班里成績比較好的,，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣,，也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的,，也就是學(xué)的比較好的課程,。我們稱為a類課程。

2.成績中等的,，作業(yè)基本能夠完成,。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高成績。我們稱為b類課程,。

3.成績靠后的,。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科,，完成作業(yè)也有一定困難,，我們稱為c類課程。

當(dāng)然,，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績,。

短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課(c類課程)從成績靠后變成成績中等(b類課程),。要想把一科功課學(xué)精,，一個月是很難的。但是提高到一定程度,，還是非常有可能的,。這樣，考生看見努力的結(jié)果,，也會更有干勁,。

長期：考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個計(jì)劃。目前的目標(biāo)院校是什么?最終希望進(jìn)入的目標(biāo)院校是什么?可以把這個學(xué)校的過去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來,。比如,，考生目前的考試成績是450，考試總分是650分,，按照100分計(jì)算,，平均69分,。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分，總分是750,，按照100分計(jì)算,，平均77分，也就是說你平均每科差8分,。這個時(shí)候,，能夠達(dá)到77分的課程，算作合格課程,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過77分的課程,，算作好的課程，低于77分的,，算作需要努力的課程,。這種計(jì)算不是十分科學(xué)的。但是比較簡單,，容易做,。

通常來說，弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績比較容易提高,。因?yàn)閺目荚囋嚲砜?，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題,，有很難做的題,。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù),。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標(biāo)準(zhǔn),。比如，兩科課程,，一科占分80分,，另一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程,。這樣,，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,，可以把一科課程細(xì)分,。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),，占分又少,，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分,。

每天在學(xué)校里，老師不會把六科功課都復(fù)習(xí),。制定計(jì)劃的時(shí)候要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定,。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么,。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課,，每天無論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課,。也就是說,，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)了,，就可以了;而這門功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容,。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些(當(dāng)然,，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的),。同樣，如果晚上某一門功課的作業(yè)很多,，也可以少看,，或不看這門功課。

每次家長會,，老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要跟學(xué)校的安排走,，這個原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?，F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適,。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè),，有時(shí)就會出現(xiàn)今天作業(yè)多,，明天作業(yè)少的情況。同時(shí),，由于一個班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同,，同一份作業(yè)，對于好學(xué)生來說,，完成可能很輕松,。對于成績差的學(xué)生，可以難以完成,。對一個學(xué)生來說,，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成,，結(jié)果可能是按照老師的安排走了,，但是，沒有時(shí)間做自己計(jì)劃的事情了,。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè),，學(xué)生已經(jīng)沒有任何自由支配的時(shí)間，也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學(xué)習(xí)了,。

做作業(yè)前,，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點(diǎn),。如果可能,，讓學(xué)生講給家長聽。能講出來,，可能就是學(xué)會了,。

許多家長為學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目請一個家教老師。對于自學(xué)能力不強(qiáng)的學(xué)生,，有一個家教幫助掌握進(jìn)度,，講習(xí)知識點(diǎn)，應(yīng)該有幫助,。更重要的是通過家教幫助考生提高信心,。如果有家教，最好請家教安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，家教的作用不光是講講題,。白天在學(xué)校上的課程學(xué)生已經(jīng)聽的挺多的了。如果能夠通過家教,，參加補(bǔ)習(xí)班,，讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)，更有信心,，這個家教就請對了,。

注意學(xué)生每天回來學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他首先做什么?是玩一會,，看會電視?睡會覺?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白,，還是等作業(yè)做不出來時(shí)再去翻書?作業(yè)先做哪科?白天上課后，都會有作業(yè),。學(xué)生回來是先做強(qiáng)項(xiàng)的作業(yè)?還是先做弱項(xiàng)的作業(yè)?上面說過,，學(xué)生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學(xué),。學(xué)生回家后,，常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時(shí)還會多花一些時(shí)間,。等有興趣的科目做完了，人也累了,。再做成績不好的科目,，就更費(fèi)勁了。結(jié)果強(qiáng)的越來越強(qiáng),，弱的越來越弱,。是否和學(xué)生商量，改變一下習(xí)慣,，不妨先做弱項(xiàng),，再做強(qiáng)項(xiàng),。

每道題做完后,，把這道題所用的知識點(diǎn)寫一下，這樣等于又復(fù)習(xí)了一遍基礎(chǔ),。

如果一道題占用的時(shí)間太多,，學(xué)會放棄。這道題對學(xué)生可能太難了,。如果題做不出來,，可以坐車的時(shí)候想(不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么),。有時(shí),，一道題就卡在一個地方。想明白了,，難題就不是難題了,。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了,，要把沒有掌握的知識點(diǎn)寫出來,。千萬不要因?yàn)橐坏离y題，把今天的計(jì)劃全盤打亂,。

有些學(xué)生最近學(xué)習(xí)哪科,，哪科的成績就好。從一方面說明學(xué)生有實(shí)力能夠?qū)W會這科功課,。另一方面也說明學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,。這些學(xué)生更需要計(jì)劃好時(shí)間。盡量每兩天照顧到一科功課,。同時(shí),，在每一段時(shí)間內(nèi)，花時(shí)間把一科,，二科課程做到考前不復(fù)習(xí),。

學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，學(xué)的時(shí)候不要分心。首先要效率,。效率提高了,，再考慮如何增加每日有效學(xué)習(xí)時(shí)間，克服心理疲勞,。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時(shí)后,，會感覺累了。有的是真累了,。有的是心理疲勞,。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué),，有助于在疲勞的時(shí)候延長時(shí)間,。

最近看電視連續(xù)劇《解放》。在剛剛結(jié)束一個戰(zhàn)役的時(shí)候,，有的干部要求休整幾天時(shí)間,。粟裕大將說：“蔣讓我們休息嗎?”共產(chǎn)黨就是憑借這種精神，用幾十萬條破槍打敗了美式裝備的國軍,。高考也一樣,，時(shí)間不等你。我一直相信,，大部分學(xué)生都希望學(xué)好,，但是一到需要努力的時(shí)候就放棄了。我們家長也一樣,，堅(jiān)持每天讀一篇文章的人并不多,。所以，還是強(qiáng)調(diào)一下堅(jiān)持,。你堅(jiān)持了嗎