為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案 舞蹈課程教學(xué)篇一

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃,。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),，速度,，肌力，耐力,，瞬發(fā)力,，柔軟性等基本能力。

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,，提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力,。

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1,、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點(diǎn)頭,，聳肩等活動組合,。

第7—8周

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3,、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

4,、舞蹈練習(xí)

第9—10周

1,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2,、舞蹈練習(xí)

3、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式,。

第11—15周

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈,。

第16—18周

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2,、舞蹈練習(xí),。

舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案 舞蹈課程教學(xué)篇二

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng),，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,，豐富學(xué)生的課余生活。讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

1、掌握扎實(shí)的基本功,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，提高審美能力,。

1,、報(bào)名工作由各班主任發(fā)動鄉(xiāng)村少年宮舞蹈小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報(bào)名,，讓具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員,。

2、管理工作為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo),，老師必須做到耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

進(jìn)行形體及基本功訓(xùn)練,。

三月份：

1,、吸收新隊(duì)員，并確定適合人選,。

2,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：手臂的意識組合。

3,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腳的意識訓(xùn)練

組合：大腿,、小腿、膝蓋,、腳背,。

四月份：

1、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開度練習(xí),。

2,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：跳躍意識組合,。

五月份：

1、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合,。

2,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：上體活動練習(xí)、下旁腰練習(xí),、

六月份：

1,、復(fù)習(xí)小組合。

2,、腳的意識及規(guī)范組合,。

七月份：

1、基本腳型：勾腳,、繃腳,、勾繃腳。

2,、腳的靈活性與節(jié)奏配合,。

3、基本腳位：正步,、丁字步,、小八字步、大八字步,、踏步

九月份：基本功的練習(xí)

1,、豎叉和橫叉的練習(xí)

2、腰部的練習(xí)

3,、肩部的練習(xí)

4,、腳的練習(xí)

5、胯部的練習(xí)

十月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十一月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈組合

一月份：漢族舞蹈的學(xué)習(xí)

舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案 舞蹈課程教學(xué)篇三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個(gè)活動能順利、高效地開展,。

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級,。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗(yàn)因此,，我們將從多方面啟發(fā),、開導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2,、熱身運(yùn)動,；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運(yùn)動,，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度,。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練（6）胯部和臀部的訓(xùn)練（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練（9）后腿和背肌的訓(xùn)練（10）踢腿和力量的練習(xí)

4,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個(gè)舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡單的舞蹈,。

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自娛感。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

第三周：召集,、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng),，布置活動內(nèi)容,，嚴(yán)格活動紀(jì)律?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿,、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

第十周：配音樂整合動作,，跟音樂做動作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》,、欣賞舞蹈,、學(xué)習(xí)手位動作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動作

第十四周：配音樂整合動作,。

第十五周：配音樂整合動作,。

每周三、四的中午14：00——14：30,。

舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案 舞蹈課程教學(xué)篇四

在全面提高小同學(xué)的綜合素質(zhì)的同時(shí),，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃,。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

1,、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉同學(xué)的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)同學(xué)具備透過舞蹈, 提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1,、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動作,。

4、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點(diǎn)頭，聳肩等活動組合,。

第7-8周

1,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作,。

2,、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí),。

4,、舞蹈練習(xí)

第9-10周

1、練習(xí)壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2、舞蹈練習(xí)

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

第11-15周

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。

第16-18周

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2、舞蹈練習(xí),。

舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案 舞蹈課程教學(xué)篇五

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富同學(xué)的校外文化生活,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)同學(xué)的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)同學(xué)個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個(gè)活動能順利、高效地開展,。

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級,。由于本學(xué)期加入的同學(xué)較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗(yàn)因此,，我們將從多方面啟發(fā),、開導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使同學(xué)自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈,。

豐富同學(xué)的課余文化生活,，提高同學(xué)的音樂感受力和表現(xiàn)力，使同學(xué)掌握一定的舞蹈技巧,，開闊同學(xué)的視野,，促進(jìn)同學(xué)素質(zhì)不斷提高。

1,、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,，讓同學(xué)做一些輕松,、簡單的熱身運(yùn)動，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度。

3,、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn),，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)的即興創(chuàng)編能力和同學(xué)的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個(gè)舞蹈，通過這些組合來鍛煉同學(xué),，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓同學(xué)感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),，能夠表演簡單的舞蹈。

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自娛感。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

第三周：召集,、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng),，布置活動內(nèi)容,，嚴(yán)格活動紀(jì)律,。基本訓(xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿,、踢腿,、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

第十周：配音樂整合動作,，跟音樂做動作,。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈,、學(xué)習(xí)手位動作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作,。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動作

第十四周：配音樂整合動作。

第十五周：配音樂整合動作,。

每周三,、四的中午14：00——14：30。

舞蹈學(xué)校招生計(jì)劃和方案 舞蹈課程教學(xué)篇六

在全面提高小同學(xué)的綜合素質(zhì)的同時(shí),，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

1,、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2,、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),，速度，肌力,，耐力,，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉同學(xué)的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)同學(xué)具備透過舞蹈,，提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力,。

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排第6周

1、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢,。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動作,。

4,、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳,，點(diǎn)頭,，聳肩等活動組合。

你好,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自己的學(xué)科情況和自身的學(xué)習(xí)能力相應(yīng)的作出調(diào)整,。學(xué)習(xí)要善用大腦，我們的右腦中擁有高速的右腦記憶能力,，快速的`閱讀、理解力,，高度集中地注意力等等,，這些能力都是學(xué)習(xí)基本必備的。

①首先,，提高我的學(xué)習(xí)（效率）能力,。

我通過練習(xí)“快速閱讀”來激發(fā)右腦潛能，提高學(xué)習(xí)效率,?？焖匍喿x是一種高效的學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,，培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義,，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程,，形成眼腦直映式的閱讀方式,，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知,、理解記憶的飛躍,。具體練習(xí)可以參考：精英特速讀記憶訓(xùn)練，安裝軟件即可進(jìn)行試用訓(xùn)練,。

②其次,，確立我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)中,，要學(xué)會把時(shí)間階段性的細(xì)分（主要是課余的,，上課跟著老師走就可以了，認(rèn)真聽講,，別忘了做筆記,，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是重點(diǎn)以及你不懂的,，書本上有的,，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來,，課后再系統(tǒng)的整理,，不要為了做筆記而影響聽課）。每個(gè)時(shí)間段要做什么,，可以是長期的,，也可以是短期的，都要有,。規(guī)劃時(shí)間的過程也就是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,，必須重視,。

③再者,，檢查、鞏固,、完善的過程,。

做題練習(xí)是檢查你學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)掌握情況的最好辦法,。做題的時(shí)候要有選擇性,，不要漫無目的的見題就做,。同時(shí)，要重視做題,，最好能整理一個(gè)易錯題本,。考試前期可以做一兩套模擬題,，要限定時(shí)間,，按標(biāo)準(zhǔn)的考試來。更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容可以到百度貼吧“高效學(xué)習(xí)法”吧交流討論,，里面有很多值得借鑒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

1、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

2、喜歡跳舞和做音樂游戲,。

3,、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個(gè)小律動,、組合,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

5,、能夠獨(dú)立跳舞。

6,、掌握隊(duì)形的變化,，體會學(xué)舞蹈的樂趣。