制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇一

加強教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力,。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對復(fù)習(xí)過程精益求精,，提高應(yīng)試成績,。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ),，聯(lián)系實際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì),，會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息、處理信息,、解決實際問題的能力,。

(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量，搞好集體備課,、互相學(xué)習(xí)取長補短,。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記，爭取更加適合自己所教學(xué)生,。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享，相互交流,。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點,，預(yù)測20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強針對性,。

加強定時訓(xùn)練,作業(yè)、考練,、錯題的批改,，真正抓住學(xué)生對問題掌握不好的癥結(jié)所在，杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象,，徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改,。研究好不同內(nèi)容下的講評課,做到能讓學(xué)生講得有理,評得有據(jù).

每周組織一次限時訓(xùn)練,，時間安排在晚自修第二節(jié)課后，組織學(xué)生興趣小組及時批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題,，做到題目有針對性，有效簡練,。

永嘉二中高三物理教學(xué)進度表

9月份1,、完成第三章 牛頓運動定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準(zhǔn)備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨

3,、完成第四章 曲線運動 萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4,、準(zhǔn)備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1、完成第五章 機械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏

11月份1,、完成第六章 電場復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準(zhǔn)備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨

12月份1,、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第七章的單元測試卷陳蒙蒙

1月份1、完成第八章 磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準(zhǔn)備第八章的單元測試卷單陳敏

2月份1,、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準(zhǔn)備第九章的單元測試卷朱清雨

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇二

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點,。組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

1、繼續(xù)加強備課組的建設(shè),，備課組長以高度的工作責(zé)任心,，以身作則，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研，樂于奉獻,，團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督,。

2．加強備課組活動,，嚴(yán)格按照教科處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，提高備課效率,。增進各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，認(rèn)真開展“聽課、說課,、評課及案例研究”工作,，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課?！罢f課,、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,，課后及時寫出自我反思,。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上,；加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí),，聽備課組外本學(xué)科的課5節(jié)以上。

3,、扎扎實實做好教學(xué)工作,。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際,。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進度。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進,，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力,。加強課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭,、促中間,，達到全面提高。特別是培優(yōu),、補差工作要真抓實干,。

4、要著力加強教學(xué)過程管理,，加強質(zhì)量監(jiān)督,，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè),，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練,。

5,、搞好第二課堂。特別是物理競賽的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓,、實管，由嚴(yán)來蔣和朱和鵬兩位老師具體負(fù)責(zé)，搞好競賽工作,。落實每個人的責(zé)任與分工,，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽,。爭取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6,、抓好”老帶新,新促老”工作,，充分發(fā)揮每個教師作用；由備課組長協(xié)調(diào),，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)傳帶新教師嚴(yán)來蔣,、曾林等新老師，共同組織做好新教師的幫帶工作,。

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇三

1,、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ),，降低難度，有所改變,。高三復(fù)習(xí)重點是概念和理論的分析,，在注重核心和主要知識的基礎(chǔ)上落實每一個知識點,。

2、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會復(fù)習(xí),，提高能力。在老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下,，學(xué)生自主編織知識網(wǎng)絡(luò),，自主總結(jié)，加強對所學(xué)知識的運用,，解決不學(xué)的問題,，進一步提高用新知識解決不學(xué)的問題。

3,、創(chuàng)新質(zhì)疑,，強調(diào)聯(lián)系實際，加強實驗,。學(xué)會正確簡潔地表達實驗過程中的實驗現(xiàn)象和結(jié)論,，尤其是在寫作中。在日常生活中從多個角度觀察,、思考和理解生活,、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會應(yīng)用知識,。

4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減分,。比如測量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范,、學(xué)科術(shù)語規(guī)范,、解題格式規(guī)范。

學(xué)期初,，以《教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校安排，算出物理教學(xué)進度,。

1,、教案和教研課題確定后，備課組各成員進行具體分工,，設(shè)置時間,、地點和中心發(fā)言人，開展教研專題活動,，安排配套練習(xí)的準(zhǔn)備,。本文就教材分析、考點研究,、學(xué)生在過程分析中的思維障礙和錯誤進行了深入探討,。每次研討會都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換意見,，達成共識,。

2、加強相互傾聽和評價活動,。大家各聽一次,，討論教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，物理思想的培養(yǎng),。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校要求，每周定期舉辦備課小組活動,，每次活動都是定人,、定計劃,、定主題。備考組要符合統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一實踐,、統(tǒng)一考試等。但在專題教學(xué)中,，我們提倡百花齊放,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新。每天練習(xí)一篇(16節(jié),，包括知識點,、例題、習(xí)題,、分層作業(yè)等重點),，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，積累經(jīng)驗，有效控制作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

4、集體備課可以充分利用集體的智慧和力量,。對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題,，每個老師都可以毫無保留地積極說出自己的意見和建議，經(jīng)常一起認(rèn)真研究教材,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)策略，認(rèn)真選擇例題,、習(xí)題和試題,，認(rèn)真審題，盡量避免不必要的錯誤,，做好教考后的反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果,。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，取長補短，互通需求,，合作共贏,。加強信息收集和整理。

1,、重視主要知識,，加強學(xué)科內(nèi)部整合,，同時兼顧非主要知識。

一輪復(fù)習(xí)重點介紹物理學(xué)的主要知識,，包括運動定律,、牛頓定律、機械能,、帶電粒子在電場和磁場中的運動,、電磁感應(yīng)定律。第二輪加強了學(xué)科內(nèi)部的整合,，其中頻率較高的整合點往往表現(xiàn)為：

(1)牛頓定律,、圓周運動、萬有引力定律和ene的整合

2,、應(yīng)加強實驗綜合能力,，重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。

理科綜合考試中的物理實驗不僅要考查獨立完成實驗的能力,，還要考查設(shè)計簡單實驗的能力,。我們要適當(dāng)做一些實驗，包括設(shè)計性實驗,，思考如何用所學(xué)的物理知識,、實驗方法和儀器設(shè)計簡單的實驗。在日常教學(xué)中,，應(yīng)注意結(jié)合實際應(yīng)用,，拓展學(xué)生視野，設(shè)計,、選擇和收集理論與實踐相結(jié)合的練習(xí),，增加學(xué)生對此類練習(xí)的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集和整理生活和生產(chǎn)實踐中涉及的物理知識材料,。培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中正確提取物理模型的能力。

3,、提倡說練結(jié)合,，獨立思考，規(guī)范解題,，提高表達能力,。

少說話，多說話,，多練習(xí),，要給學(xué)生充足的思考時間，多講高考真題,，說練考結(jié)合,，講究效益,。

用基本問題訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生正確良好的解題習(xí)慣,，正確分析學(xué)生知識和能力中存在的問題,，設(shè)計有針對性的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力,，建立物理模型,，培養(yǎng)學(xué)生計算具體數(shù)字和獨立思考的能力。

要加強解題的規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,，力求文筆干凈工整,，語言表達簡潔，符號使用合理,，方程羅列準(zhǔn)確規(guī)范,，不斷提高表達能力。

4,、加強開放性,、敘事性、討論性練習(xí)的答題訓(xùn)練,，尤其是圖像和圖表練習(xí)的訓(xùn)練,。

近年來,，高考圖像和圖表題顯著增多,，應(yīng)用物理解決物理問題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來看,，考查記敘文和討論題的可能性也在增加,；要注意和訓(xùn)練。

5,、關(guān)注陳題型中的傳統(tǒng)典型模式和教材

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇四

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作,。認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實可行的教學(xué)計劃,。在過程中明確備課要求，落實備課各環(huán)節(jié),，從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法,、教學(xué)過程,、課堂檢測,、作業(yè)布置、教后感等要求,。每周進行集體備課,，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。同時積極參加學(xué)校組織的各種聽課,、備課、教研及經(jīng)驗交流活動,，高一物理的教學(xué)要形成一套自己編寫的教學(xué)資料,，教師制作的物理課件實行資源共享。教師能提前備課,，能夠做到集體備課,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,，結(jié)合學(xué)校各項工作,，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率,。在活動中,，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴(yán),、精、活,、實,、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。

充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，接受先進教學(xué)理念,，了解各方面教學(xué)動態(tài)，自制課件,，真正地提高課堂45分鐘效率,。

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。因此在成績分析時從細(xì)入手，明察秋毫,。

①,、備課組集體研究,，精選試題，突出重點,，難易適度,。同時認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講,，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

②、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析,、方法指導(dǎo),。

9月1日 講序言課

9月2日 學(xué)習(xí)質(zhì)點，參考系和坐標(biāo)系這三個概念

9月3日 學(xué)習(xí)時間與位移并完成這兩節(jié)練習(xí)

9月4日 學(xué)習(xí)速度

9月5日 學(xué)習(xí)用打點計時器測速度

9月6日 在實驗室做實驗

9月7,、8日 學(xué)習(xí)加速度

9月9,、10日 研究小車速度隨時間變化的規(guī)律

9月11、12日研究勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系

9月12,、13日勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系

9月14,、15日勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系

9月16、17日1,、自由落體,；2、聽周剛老師示范課,。

9月18日 伽俐略對自由落體的研究

9月19—25日復(fù)習(xí)前兩章，做4套練習(xí)

9月26,、27日九月月考,，月考內(nèi)容為前兩章

9月28、29日重力

9月30日 彈力

10月9,、10日摩擦力

10月11,、12日 力的合成

10月13、14日 力的分解

10月15日 進入第四章學(xué)習(xí)牛頓第一定律

10月16,、17日 探究加速度與力,、質(zhì)量的關(guān)系

10月18、19日 牛頓第二定律

10月20日 力學(xué)單位制

10月21日 牛頓第三定律

10月22—31日 1,、用牛頓運動定律解決問題,；2,、全校進行一次綜合模擬；3,、聽杜茂文老師一節(jié)示范課,。

11月1—中旬 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試

11月20日 曲線運動

11月21、22日 質(zhì)點在平面內(nèi)的運動

11月23—25日 拋體運動規(guī)律

11月26日 實驗研究平拋運動

11月27,、28日 認(rèn)識圓周運動

12月1,、2日 向心加速度

12月3、4日 向心力

12月5—7日 生活中的圓周運動

12月8日 行星的運動

12月9,、10日 太陽與行星間的引力

12月11,、12日 萬有引力定律

12月13、14日 萬有引力理論的成就

12月15,、16日 宇宙航行

12月17,、18日 經(jīng)典力學(xué)的局限性；結(jié)束曲線運動的學(xué)習(xí),，并組織一次考試,。

12月19—21日 追尋守恒星

12月22、23日 功率

12月24,、25日 1,、重力勢能；2,、聽孫愛香老師的示范課,。

12月26、27日 探究彈性勢能的表達式

12月28,、29日 探究功與速度變化的首級

元日3,、4日 動能和動能定理

元月5、6日 機械能守恒定律

元月7,、8日 驗證機械能守恒定律

元月9日 能量守恒定律與能源

元月10日——期末考試 進入全面,、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇五

我們物理備課組有5位成員,，三老二青,，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級教師職稱,，周茹玉老師為中學(xué)一級教師職稱,，二位青年教師為中學(xué)二級教師職稱，所以我們組的特點是既有經(jīng)驗豐富的老教師群體,，又有年輕精力充沛的青年教師群體,，大家兢兢業(yè)業(yè)，以老帶新，以新促老,，團結(jié)協(xié)作,，搞好各項教學(xué)任務(wù)。

在各位組員的努力工作下,，九年級物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的位置基本名列前茅,，但與區(qū)內(nèi)某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比，差距還比較明顯,，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出,，低分率控制得也不太好，基本無優(yōu)勢可言.在這種現(xiàn)狀下,我們?nèi)M成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸,使我們的教學(xué)能更好.

工作重點：抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，促優(yōu)促差,，爭取中考考出好成績。

工作措施：

1.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師,，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析,，可從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并大家一起研究有效的教學(xué)方法,。利用備課組活動定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，進行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時,，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

3.加強集體備課活動的實效性,，每次的交流提前定好主題、負(fù)責(zé)人,。

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇六

高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù),，所以任務(wù)很重，他們是中青年結(jié)合,，所以戰(zhàn)斗力很強,，他們素質(zhì)高，業(yè)務(wù)強所以課堂都很精彩,。

通過一學(xué)期教學(xué),，讓學(xué)生的物理成績有一個較大幅度的提高，同時激 發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣,，拓寬同學(xué)們的知識面能夠適應(yīng)今后的選科要求,。

1、通過講授與練習(xí),，讓學(xué)生掌握基本的知識點,。

2、通過日常事例分析,，讓學(xué)生了解自然,，理解自然。

3,、通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、學(xué)生情況分析

高一同學(xué),，剛由初中升入高中,。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期,，所以需要加強對同學(xué)們的入門指導(dǎo)，幫其找到合適的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)校習(xí)慣,。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點,，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此,，還是需要多有耐心的去對待,。

2、教學(xué)目標(biāo)

1）通過高一物理的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),，掌握基本的物理知識，如加速度,，打點計時器到使用,，整體法、隔離法到靈活選取,，對物體正確受力分析等基本的科學(xué)素養(yǎng),。

2）通過高中物理的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,，更多的從事科學(xué)到探索中去,。

3、基本措施

1）通過講授與練習(xí),，讓學(xué)生掌握基本的知識點,。

2）通過日常事例分析，讓學(xué)生了解自然,，理解自然,。

3）通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇七

通過上一個學(xué)期的努力,，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù),，順利的進入了全面復(fù)習(xí)工作。

以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，積極落實學(xué)校教務(wù)處各項工作要求,，推進教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化課堂教學(xué)。千方百計提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，在今年中考中取得全面勝利,。

1、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理,，從物理走向社會”的理念,。

2,、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題,，掌握熱點題,。

3、抓住課堂,，重在落實“雙基”,。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目,，精講精練,，不忽視每個教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、注重對中等生的“拔高”,。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：

（1）關(guān)注落實情況，用各種方式考查學(xué)生：

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn),，及時消滅錯誤概念,，有效地及時地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。

（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，可以采取面批的方式,，逐題改錯，及時講評,。

5,、注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài),，建立師生間的感情,，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流,，喜歡復(fù)習(xí)物理,。并使學(xué)生能正確評估自己，確立合理有效的復(fù)習(xí)方法,。要給于學(xué)生適度的壓力,，適度的壓力才是前進的動力。

6,、利用考試時機,，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁,，不焦慮,，通過努力復(fù)習(xí)，查找問題,，鞏固優(yōu)勢,，彌補不足,，樹立自信心。

第一輪復(fù)習(xí),，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。

第二輪復(fù)習(xí),，以自編講稿為依據(jù),，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí),，收集整理以往中考試題,，編制使用模擬試卷，進行綜合練習(xí),。

四,、實施計劃表

第1周，第一輪,，聲現(xiàn)象,，物態(tài)變化

第2周，光現(xiàn)象,，透鏡及其應(yīng)用

第3周,，光綜合練習(xí)

第4周，電流,，電路

第5周,，歐姆定律

第6周，電功,，電功率

第7周,，安全用電，電與磁

第8周,，電學(xué)綜合練習(xí)

第9周,，力學(xué)綜合復(fù)習(xí)

第10周，第二輪復(fù)習(xí),，基礎(chǔ)知識,，基本規(guī)律，基本實驗

第11周,，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)

第12周,，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)

第13周，第三輪復(fù)習(xí),，綜合復(fù)習(xí)

第14周,，綜合復(fù)習(xí)

第15周，綜合復(fù)習(xí)

第16周,，考前指導(dǎo),，中考

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇八

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點,。組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、繼續(xù)加強備課組的建設(shè),，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則,，肯吃苦、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研,，樂于奉獻，團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2,、加強備課組活動,，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，提高備課效率,。增進各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，認(rèn)真開展“聽課、說課,、評課及案例研究”工作,，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課?！罢f課,、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,，課后及時寫出自我反思,。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上,；加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí),。

3、扎扎實實做好教學(xué)工作,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進度,。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進,，知識逐步擴展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實際情況,，做到抓兩頭、促中間,，達到全面提高,。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干,。

4,、要著力加強教學(xué)過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督,，課堂教學(xué)達到精講巧練,，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和

質(zhì)上有所體現(xiàn),。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、搞好每周一次競賽輔導(dǎo),。特別是物理尖子生的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓、實管,。由征祝梅,，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負(fù)責(zé)。落實每個人的責(zé)任與分工,，經(jīng)一段時間的培訓(xùn),、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6,、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。

1,、電磁感應(yīng)

2,、交變電流和遠(yuǎn)距離輸電

3、機械振動和機械波

4,、幾何光學(xué)

1， 宋雙寶 2,，萬穎慧,， 3，征祝梅

4,， 萬軍 5,，王春芳

高中物理備課組工作計劃 八年級物理備課組工作計劃篇九

我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想,。

(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容,。

《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律,、庫倫定律、電場強度,、電勢能和電勢,、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系,、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用,、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流,、電動勢,、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,、焦耳定律,、導(dǎo)體的電阻,、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理,、實驗：練習(xí)使用多用電表,、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度,、幾種常見的磁場,、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力,、帶電粒子在勻強磁場中的運動,。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大,，要求我們抓緊時間教學(xué),，注重課堂時效性。

電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同,，對于一部分同學(xué)來講,，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理,，適當(dāng)降低難度,。

在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、分析問題和解決問題的能力,、答題技巧,、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復(fù)習(xí)、語言表達和書面表達能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,?？傊緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)重,，時間緊,，要合理安排每一周、每一課時的教學(xué)量,，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作,。

根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊,，即31和32兩個模塊,，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學(xué)漫步等小欄目,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的`求知欲望比較強烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動,，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固,，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景,，建立物理模型。獨立分析物理過程,，解決有關(guān)的物理問題的能力較低,，還有待于提高和培養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，認(rèn)真組織教學(xué)。

1,、知識方面,，根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)技能,、基本方法和基本的物理思想。

2,、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。

3,、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

(一),、備課講課的指導(dǎo)思想

備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ),，聯(lián)系實際，關(guān)注高考。

備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會運用他們分析解決實際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實際問題的能力,。

(二),、備課講課的基本任務(wù)

1、知識方面：完成知識的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。

2、能力方面：加強理解能力,、推理能力,、實驗?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

(三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀,、講,、練、考,、評,、補。

1,、抓好各環(huán)節(jié)落實,，注重實效,。

各單元按讀、講,、練,、考、評,、補順序進行,，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效,，實施中層層推進,，環(huán)環(huán)相扣。

讀是在學(xué)生對考綱要求,、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點,，達到知識在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦,。

講是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點,。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解,，不可過深過難,。講解要突出思維過程，注重思想,、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系,，注意對思想、方法,、物理模型等進行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。

練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種,。專題練習(xí)要有針對性,，講什么練什么，并進行改變情景,、改變條件,、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點,，全面練,，重點講。練習(xí)題要有所篩選,，增強其針對性,、應(yīng)用性，要以低,、中檔題為主,，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。

考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一,，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型,、背景,，盡量接近學(xué)生，全面考查知識點,，每單元至少要進行一次檢測,。

評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口,，要分析錯因,，講評要重點講、歸類講,、變式講,，不要面面俱到。

補就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多,、掌握不牢的知識點,，及時點撥、講解,，進行補償性測試,。

2、合理安排各環(huán)節(jié)時間,，提高課堂教學(xué)效果,。

根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量,、特點,，要合理安排各環(huán)節(jié)時間,，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納,，掌握方法，提高能力,，要鼓勵學(xué)生多提問題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來,，確保教師講課有的放矢,。

(四)、備課講課中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生,、邊緣生)

1,、思想上要高度重視，充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。

2,、對目標(biāo)學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言,。學(xué)無定法,，要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整,、改進，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3,、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力。

4,、個別輔導(dǎo),，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時分析解決,，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點,、疑點，并幫助他們解決,。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案，對成績不理想,、波動大的同學(xué),，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高,。

(五),、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個問題：

1、備課講課無計劃,，復(fù)習(xí)程序亂,。一般表現(xiàn)為：

(1)時間安排不當(dāng)，或前緊后松,、或前松后緊,、或過快、或過慢,。

(2)備課講課無穩(wěn)定的程序,，學(xué)生無所適從。

2,、講課無新意,，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程,。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,，講授不改變形式，疑點把握不準(zhǔn),，平均用力,，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的積極性,。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論,，不講來龍去脈，學(xué)生理解知識不深,，不準(zhǔn)確,，不透徹，知識不能遷移,。

3,、對考試大綱要求把握不準(zhǔn),。其表現(xiàn)為：

(1)個別知識點挖得過深、過難,。

(2)訓(xùn)練題目過程理想化,，且過于繁、難,。

4,、解題不少，能力不高,。其表現(xiàn)為：

就題論題,，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論,，思維過程被壓縮,，不對解題思維過程進行提煉、歸納,，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移。

1,、認(rèn)真做好教材分析,，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時間安排、深度,、難度,，并針對各班學(xué)生的差別，適當(dāng)有所變化,，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時,，達到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動,，通報各班教學(xué)中存在的問題,，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求,，要求每一位組員按討論結(jié)果備課,、上課。

2,、統(tǒng)一教學(xué)進度,，及時通報每位教師上課時遇到影響教學(xué)進度的因素，共同分析討論,，并解決問題,，保證教學(xué)內(nèi)容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當(dāng)天教學(xué)的情況，把存在的問題提出來,，大家發(fā)表意見,，找出比較有效的解決辦法。

3,、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧,，同時節(jié)約老師的時間,，減少備課中許多重復(fù)的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案,、制作的較好的課件,、手頭收集的教學(xué)資料(實驗錄象、影片,、參考書等)等貢獻出來,，經(jīng)過共同分析、討論,、修改,，使其更具有實用性、高效性,，并推廣供大家使用,。

4、經(jīng)常開展說課,、聽課,、評課活動，提高組員對教學(xué)內(nèi)容的理解,、把握,，以及教學(xué)過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時,，安排一定的時間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點,、重點進行說課，指定一位教師中心發(fā)言,，其他教師補充,。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時交流討論,，針對存在的問題各抒己見,，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

5,、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作,，公正、公平、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價作用,。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量,，由一位教師負(fù)責(zé)出題(同一類型,、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查,、修改,，避免重復(fù)和差錯。采用流水閱卷,，把握同一尺度,，突出公正性?？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績的評價工作,，并對下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。

6,、面向全體,，分類分層次指導(dǎo)。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教,。

7、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識,，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程,，獨立解決物理問題的能力,。

備課組教師團結(jié)合作，發(fā)揮集體智慧,，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動,。同時，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，利用各種機會對學(xué)生開展愛祖國、愛社會、愛學(xué)校的教育,，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗,。