光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學教師秋季家訪工作計劃 小學老師家訪工作計劃篇一

家訪即家庭訪問,，是學校與家庭(老師與家長)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學校教育與家庭教育的合力,，從而全面提高教育的質(zhì)量,。

二、家訪要求：

1,、學習《家訪散記》系列文章,，認識家訪工作的重要性，提高家訪的藝術(shù)性,。

2,、做好家訪的同時要記好家訪記錄本，寫好家訪散記,。

三,、家訪工作的方法：

1、推心置腹,，相互理解,。

2、注意信息反饋,。

3,、 持續(xù)性與重點性相結(jié)合。

四,、 家訪應注意的問題：

1,、 要全面了解學生。

2,、 要提前預約,。

3、 要注意家訪時間的選擇

4,、 不宜在學生出現(xiàn)問題時才去家訪,。

小學教師秋季家訪工作計劃 小學老師家訪工作計劃篇二

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時刻學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。透過主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有群眾,。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，務必要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到搞笑，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生簡單休息的時刻,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時,，我和學生們一齊做操,，參加體育活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級,，每周四說自己喜愛的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學生有的看書,，有的寫作業(yè)，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊，勤洗澡,，勤洗頭,，勤剪指甲。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,、小書法家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我堅信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。

小學教師秋季家訪工作計劃 小學老師家訪工作計劃篇三

一、忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作中,，處處維護黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學生。學生是祖國的希望,，是未來四化建設的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體,。

二、服從領導分配,。

工作中,，領導分配的實際工作，盡自己最大的努力,，克服困難去完成,。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境,，實實在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務。

三,、鉆研教材,，堅持學習。

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學生的情況。對學生因材施教,，分層輔導,。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動,。利用課余時間,，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學習上,，永遠不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

四,、團結(jié)同志,，樂于助人。

在學校中,，我們單位一共有9位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們,，不求報酬,，不記名利，只求問心無愧,。我們學校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字,，以及學說普通話時,，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五,、教書育人，做學生的良師益友,。

在教學中,，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習,，而且要教學生學會做人,。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學中,，能從學生的角度去思考問題,，幫助學生糾正學習和思想上的問題,，促使他們健康成長。

我下定決心，要在今后的教學工作中,，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”,，真正做到“學高為師,，身正為范”。

小學教師秋季家訪工作計劃 小學老師家訪工作計劃篇四

一,、目的：

通過聯(lián)系能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，通過家校力量的結(jié)合能促進學生的繼續(xù)成長,。耐心傾聽了家長對上學期我們工作的反饋和對以后工作的意見和建議,，不僅要取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情,。

二,、意義：

1.走進家庭，加強聯(lián)系,，拉近距離,，增進家校之間的情感交流；

2.利用調(diào)查記錄,，全面了解學生情況,，著重從生活自理、個性、健康,、飲食,、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學計劃提供依據(jù),，以便進行有針對性的個別教育,；

3.通過與家長交流，初步了解家庭教育情況,，為更好地開展家?；幼鳒蕚洹?/p>

三,、時間：20xx.9——20xx.10

四,、內(nèi)容：

1、了解學生的家庭教育情況,，了解學生在家的表現(xiàn),；

2、了解學生家長教育孩子的方式方法,；

3,、征求家長對教師教學、班級,、學校管理的意見和建議,；

4、向家長宣傳學校的辦學宗旨和辦學特色,；

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法,；

五,、要求：

1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題,；

2,、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物,；

3,、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

4,、本學期完成班級人數(shù)的50%。

六、重點：

1,、后進生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2,、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

3,、問題生,，隨機家訪，了解家庭情況,。

4,、了解周邊孩子家庭整體情況。

總之,，培養(yǎng)學生健康心理的方法很多,，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的,。沒能愛就沒有教育,，沒有愛就沒有學生的健康心理。只要以嚴師之愛,，慈母之心,，良師風范去接近學生，關愛學生,，發(fā)揚奉獻精神,，就能把小學生的心理健康教育工作做好。

小學教師秋季家訪工作計劃 小學老師家訪工作計劃篇五

一,、 活動目的：

通過集中家訪,，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，了解學生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學方法,；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生,、教育學生的德育氛圍,，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度,。促進教師工作責任感和使命感,，把教育行風建設推向新的臺階。

二,、活動時間：20xx年11月16——20日

三,、活動內(nèi)容：

學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪,。家訪時,，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念,、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,，全面了解學生家庭情況,，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生,、單親生,、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶,、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,。

四、活動安排：

第一階段：準備階段,。

1,、 成立家訪領導小組：

2、 建立學生情況檔案

3,、 設立校長熱線電話和班主任熱線電話

4,、 設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

第二階段：實施階段

學校集中時間,，實行全員家訪,。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況,；要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況,；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄,。不得在家長面前指責學生,；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥,；不得接受家長的宴請和贈禮,；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容,、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等,。

第三階段：總結(jié)交流階段

學校德育處負責收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表?？偨Y(jié)家訪信息反饋情況,。提出整改措施，及時調(diào)整學校辦學思路,，改進教學方法,。并制定下一步活動安排。

五,、家訪活動的要求：

1,、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,，確定好各自的家訪對象并認真落實,。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

2,、各小組長家訪學生比例不得少于50%,，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復,。

3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學校課改情況、學校辦學模式,、辦學理念和辦學特色,，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4,、聽取家長對學校辦學,、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。

宣揚自己的教育思想,、教育方法，突出自己的教育特色,。

5,、了解學生的思想狀況，家庭狀況,、成長環(huán)境,、行為習慣、個性特點等,。

6,、 教師在家訪活動中要特別注意安全,，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪,。

7,、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性,，有一定的覆蓋面,，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童,，也可以是特長生,、優(yōu)等生、潛力生等,。

8,、在家訪過程中，要講究家訪的方法,，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊。對學生要以正面肯定,、積極鼓勵為主,，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn),；家訪時應請學生在場參與,，便于教師、家長,、學生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,，堅決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9,、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表,。