光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師秋季家訪工作計劃 小學(xué)老師家訪工作計劃篇一

家訪即家庭訪問，是學(xué)校與家庭(老師與家長)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,，從而全面提高教育的質(zhì)量,。

二、家訪要求：

1,、學(xué)習(xí)《家訪散記》系列文章,，認識家訪工作的重要性，提高家訪的藝術(shù)性,。

2,、做好家訪的同時要記好家訪記錄本，寫好家訪散記,。

三,、家訪工作的方法：

1、推心置腹,，相互理解,。

2、注意信息反饋,。

3,、 持續(xù)性與重點性相結(jié)合。

四,、 家訪應(yīng)注意的問題：

1,、 要全面了解學(xué)生,。

2、 要提前預(yù)約,。

3,、 要注意家訪時間的選擇

4、 不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪,。

小學(xué)教師秋季家訪工作計劃 小學(xué)老師家訪工作計劃篇二

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時刻學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

2,、利用升旗儀式,、班會，加強學(xué)生的德育教育,。透過主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有群眾,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡單休息的時刻,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。在大課間活動時，我和學(xué)生們一齊做操,，參加體育活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、午間紀(jì)律

我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每周四說自己喜愛的書籍,，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學(xué)生有的看書，有的寫作業(yè),，有的練字,，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級衛(wèi)生：每一天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標(biāo)兵評選,、小書法家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我堅信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改善,。

小學(xué)教師秋季家訪工作計劃 小學(xué)老師家訪工作計劃篇三

一,、忠誠黨的教育事業(yè)。

在工作中,，處處維護黨的利益,。熱愛黨,，熱愛教育，更熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。

工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作,，盡自己最大的努力,，克服困難去完成。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境,，實實在在，誠信做人,。做為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù),。

三、鉆研教材,，堅持學(xué)習(xí),。

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況,。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo),。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間,，堅持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,，永遠不知道滿足,，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四,、團結(jié)同志,，樂于助人。

在學(xué)校中,，我們單位一共有9位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們,，不求報酬,，不記名利，只求問心無愧,。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字,，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五、教書育人,，做學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來,，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,，促使他們健康成長。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。

小學(xué)教師秋季家訪工作計劃 小學(xué)老師家訪工作計劃篇四

一、目的：

通過聯(lián)系能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,，通過家校力量的結(jié)合能促進學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見和建議,，不僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還能加深教師與家長的感情。

二,、意義：

1.走進家庭,，加強聯(lián)系，拉近距離,，增進家校之間的情感交流,；

2.利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況,，著重從生活自理,、個性、健康,、飲食,、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學(xué)計劃提供依據(jù),，以便進行有針對性的個別教育,；

3.通過與家長交流，初步了解家庭教育情況,，為更好地開展家?；幼鳒?zhǔn)備。

三,、時間：20xx.9——20xx.10

四,、內(nèi)容：

1、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),；

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,；

3,、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建議,；

4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；

五,、要求：

1,、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題,；

2、不能接受家長的吃請,，更不能接受家長的禮物,；

3、家訪后要及時記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%,。

六,、重點：

1、后進生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3、問題生,，隨機家訪,，了解家庭情況。

4,、了解周邊孩子家庭整體情況,。

總之,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多,，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的,。沒能愛就沒有教育,，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴(yán)師之愛,，慈母之心,，良師風(fēng)范去接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神,，就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好,。

小學(xué)教師秋季家訪工作計劃 小學(xué)老師家訪工作計劃篇五

一、 活動目的：

通過集中家訪,，切實加強學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度,。促進教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二,、活動時間：20xx年11月16——20日

三,、活動內(nèi)容：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實施全員家訪,。家訪時,，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念,、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生,、單親生,、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,。

四,、活動安排：

第一階段：準(zhǔn)備階段。

1,、 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

2,、 建立學(xué)生情況檔案

3、 設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話

4,、 設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,。

第二階段：實施階段

學(xué)校集中時間，實行全員家訪,。家訪過程中,，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況,；要共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法,；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生,；不得隨意把家長叫到學(xué)校進行責(zé)怪訓(xùn)斥,；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。學(xué)校要建立家訪活動記錄表,，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等,。

第三階段：總結(jié)交流階段

學(xué)校德育處負責(zé)收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,。總結(jié)家訪信息反饋情況,。提出整改措施,，及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進教學(xué)方法,。并制定下一步活動安排,。

五、家訪活動的要求：

1,、在家訪前,，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實,。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校,。

2、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%,，盡量擴大家訪面,，做到被家訪對象不重復(fù),。

3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情況,、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué),、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

宣揚自己的教育思想,、教育方法,，突出自己的教育特色,。

5,、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況,、成長環(huán)境,、行為習(xí)慣,、個性特點等。

6,、 教師在家訪活動中要特別注意安全,，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪,。

7,、在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性,，有一定的覆蓋面,，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,，也可以是特長生,、優(yōu)等生、潛力生等,。

8,、在家訪過程中，要講究家訪的方法,，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定,、積極鼓勵為主,，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn),；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,，便于教師,、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。

9、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議,，填寫好家訪信息反饋表。