為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學生科技活動方案 中學生科技活動方案篇一

縣城是縣域范圍內(nèi)的政治,、經(jīng)濟、文化中心,，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭,。縣城對于縣域經(jīng)濟起著集聚協(xié)調(diào),、帶動輻射的重要作用,，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動,、政治的領(lǐng)導指導,、生活的服務保障、教育的傳播覆蓋,、文化的服務渲染等,。農(nóng)村城市化是當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,，在推進農(nóng)村城市化的過程中，縣城建設(shè)應引起我們的特別重視,。

縣城發(fā)展狀況調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境,，結(jié)合教學實際，組織學生通過調(diào)查,、訪問,、查詢等方式，讓學生全面了解本縣城經(jīng)濟社會發(fā)展情況,，學會調(diào)查研究和收集資料的方法,，增長學生的知識面及實踐活動的能力，讓學生通過自己的調(diào)查研究,、參觀訪問,、經(jīng)驗交流，獲得直觀,、真實的印象,，從小養(yǎng)成熱愛科學、主動探索,、自主創(chuàng)新的良好習慣,。

二、活動目的

1,、德育方面：

(1)研究縣城的發(fā)展,，有助于學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng),，激發(fā)學生建設(shè)美好家園的強烈愿望,，進而樹立遠大理想。

(2)通過調(diào)查,、訪問,，加深學生對縣城發(fā)展成果的了解，引導學生關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注人類生存環(huán)境,，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

(3)培養(yǎng)學生小組合作的精神,，學會互相幫助,、互相學習、團結(jié)合作,、共同進步,，知道小組合作的重要作用。

2、智育方面：

(1)通過實踐活動,，使學生運用所學知識,，解決實際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運用，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好的學習習慣,。

(2)通過實踐活動對學生進行觀察,、訪問、調(diào)查研究,、分析評價,、資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng)，使學生在活動中受益,，逐步養(yǎng)成主動探索、自主創(chuàng)新的良好習慣,。

(3)引導學生學會分析問題,、探索研究的方法，幫助學生樹立自主探索的意識,，進行熱愛科學,、主動創(chuàng)新的思想教育。

三,、活動準備

1,、擬訂活動計劃，作好時間安排,。

本調(diào)查約需14課時,，其中講座2課時，參觀,、調(diào)查10課時,，總結(jié)2課時。

2,、結(jié)合本人意愿,，從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。

3,、分組布置任務,。具體可分四個組，每組約12名組員,，即①城區(qū)擴展與交通狀況調(diào)查組,、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組,、④環(huán)境保護狀況調(diào)查組,。

4、活動前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料,。

5,、活動前，教師聯(lián)系縣志辦,、城建規(guī)劃局,、統(tǒng)計局、環(huán)保局等,，以及相關(guān)的專家,，闡明活動的目的、力求幫助與支持,。

6,、活動前.注意培養(yǎng)小組長，在活動中可以幫助教師組織活動,，成為教師的得力助手,。

7、教師準備相機,、攝像機,，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。

四,、活動方法及過程

1,、請專家為學生作縣城發(fā)展的專題報告。

2,、讓學生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片,。

(1)由學生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查等),。

(2)小組討論交流收集的資料,、圖片，互相學習和補充,。

3,、教師組織學生分組進行參觀、調(diào)查,。

第一組：走訪城建規(guī)劃局,，了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車，掌握具體線路;參觀汽車站,，了解縣城交通發(fā)展情況,。 第二組：走訪統(tǒng)計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購物機構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況,。

第三組：設(shè)計調(diào)查問卷,，走訪部分市民,，了解市民生活狀況?？蓮氖忻竦纳顫M意度,、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度,、所享受的社會保障情況,、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排,、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查,。

第四組：參觀環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現(xiàn)狀,，了解垃圾回收處理的流程,，知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,，分析存在的問題,。

要求各小組在充分強調(diào)安全的前提下，要大膽,、自信,，充分發(fā)揮集體的作用,，發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點,，善于利用工具，積極完成任務,。

4,、每次參觀、調(diào)查后,，小組交流討論,，學生自己寫出感受與收獲。

(1)由學生分組討論交流,。

①你們在參觀,、調(diào)查中，采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?

②根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,，你了解了一些什么?有什么收獲?

③通過參觀,、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?

④評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優(yōu)點和不足?

⑤你在今后的活動中有什么樣的打算?

(2)每位學生分別寫出每次活動的收獲和活動反思,。

5,、教師組織學生進行活動的匯報和交流。

(1)教師將活動的相片和錄像制作成課件,，組織學生觀看,，幫助學生回憶整個調(diào)查活動,。

(2)教師組織學生對調(diào)查的結(jié)果進行討論和交流。

①組長組織本組學生討論,、交流,、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果，研究自己小組在活動中存在的不足及學習其他組的什么優(yōu)點,。(采用自由討論和交流的形式,。)

②學生獨立分析調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查表,。

③學生采用記敘文,、研究報告、小論文,、資料?？刃问剑瑓R報調(diào)查結(jié)果,。

6,、請學生展開自己的想象，開動腦筋,，描繪未來城市的面貌,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想務毓與學生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵,。

中學生科技活動方案 中學生科技活動方案篇二

一,、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育,，提高學生的科技素質(zhì),、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,，以此來促進我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,。

二,、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四,、活動主題體驗,、創(chuàng)新、成長

五,、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽參賽對象：初一,、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面,，自行設(shè)計、參賽,。每班至少2份稿件,。截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一,、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學幻想題材,。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。(幼兒園風箏節(jié)活動方案)

2.作品要求整潔,，反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,。

3.班級,、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限,。

截止時間：20xx年1月11日,，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處,。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設(shè)計,、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品),。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板,、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合,、美畫板比賽規(guī)則,。

比賽時間：20xx年1月8日

六,、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出,。

七,、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段,。

2.各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負責收集。

3.活動中,，要求各班積極認真地投入活動,，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高,。學校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關(guān)比賽的具體安排,，請密切關(guān)注賽前通知,。

中學生科技活動方案 中學生科技活動方案篇三

一、科技實踐活動主題(或者課題)

1.觀察有科學價值的事物和現(xiàn)象,，拍攝有科學研究意義的瞬間相片,，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學?；蚣依镌耘喾N植,。

2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認識野生百合科植物,，探索百合科植物的開發(fā)利用價值,，采集樣品帶回學校或家里種植,。

二,、科技實踐活動目標

1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。

2.拍攝代表自然風景,、植物生長環(huán)境,、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工,，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),，另一方面還可以參加攝影競賽。

3.觀察生態(tài)農(nóng)莊,、生態(tài)樹林,、生態(tài)竹林布局的科學性，研究生態(tài)情況,。

三,、外出活動時遵循的原則

1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮,，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排,。

2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則,，換句話說,，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。

3.愛護公物和野生植物,，特別注意森林防火,，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火,。

4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間,，因此，自己事先買好中飯吃的東西,。在吃中飯的時候,，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾,。

四,、社會實踐活動具體安排

(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。

(二)第一次活動地點：生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘等處,，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學習,。

(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)

1.社會實踐活動記錄表;

2.社會實踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

3.活動照片,、錄像、錄音等資料,。

4.社會實踐活動成果記錄,。

5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來

五,、活動時間和帶隊老師,。

1.帶隊老師：等。

2.20xx年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發(fā),。

六,、活動后的作業(yè)：

1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬,。

2.整理和處理自己拍攝到的相片,。

3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源,。

中學生科技活動方案 中學生科技活動方案篇四

一,、活動目的：

為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神,，緊緊圍繞學校工作目標,，以實踐育人為基本途徑,，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才,。為學生提供展示個性的平臺,，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,，培養(yǎng)學生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神,，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作,。

二,、活動時間：

1、活動時間：20xx年4月------20xx年7月

2,、主題班會時間：

三,、活動主題題：

“科技創(chuàng)新就在身邊”

四、活動領(lǐng)導機構(gòu)：

為加強對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導,，特成立科技活動領(lǐng)導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華

成員：各班班主任 姚洪波 鐘遠聰 滕樹輝

五,、各單位職責：

1,、組長，副組長負責活動的領(lǐng)導,，組織,，協(xié)調(diào)工作。

2,、活動成員負責具體組織,，指導，搜集,，上交工作,。

六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點,。(僅供參考,，內(nèi)容不限)

1、周圍環(huán)境,，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護的新舉措,。

2、生活中的飲食,，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法,。

3、生活中受到破壞環(huán)境的土地,、水域,、空氣、聲音,、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案,。

七、作品形式及具體要求：

1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案,，小論文,，科幻畫等。

2,、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的作品,。

要求具有作出創(chuàng)造性、科學性,、實用性,，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。

發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明,、小制作)：指發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品,、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案,。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實用的新的技術(shù)方案,。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀,、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設(shè)計,。

3,、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受,。

②符合創(chuàng)造性,、科學性，文章條理清晰,，有理有據(jù),，有說服力。

③寫作方式可以是研究論文,、研究報告,、調(diào)查報告等。

4,、科幻畫可以用油畫,、國畫、水彩畫,、鋼筆畫,、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧,，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品,，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制,，橫豎放均可,。

八,、作品產(chǎn)生方法及注意事項： 1、以班為單位,，在學校,、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會,，利用班隊活動,。 發(fā)動學生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識,，運用所學知識,積極開展小發(fā)明,、小論文、幻想畫,、創(chuàng)作活動,。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇,，返回給各班學生,，于20xx年6月，每班至少上交小發(fā)明,，小論文,，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明,、幻想畫,。)

2、作品須用十行紙寫明作品名稱,、創(chuàng)作意圖,、創(chuàng)作者的姓名、班級,、年齡及指導教師姓名,。

九、評獎設(shè)置方法：

1,、學校設(shè)科技活動組織獎二個,，對組織發(fā)動得力，參與積極性高,，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵,。

2、小發(fā)明,、小論文,、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一,、二,、三名。

十,、活動評委成員：

楊世聰,、蒲和清、王樹齡,、楊天華,、楊惠君、楊潤輝,、姚洪波,、滕樹輝

十一、獎品設(shè)置方法：

小發(fā)明,、小論文,、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽,。

十二、活動具體安排是：

(一)準備,、宣傳,、發(fā)動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)

①總結(jié)上次科技活動，并頒獎鼓勵：

②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會,，號召學生每生讀一本科技活動書,，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)?？萍蓟顒?。

(二)設(shè)計、修改,，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)

①學生老師及家長指導下設(shè)計修改方案：

②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明,、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：

③確定我?！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法,。

(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)

① 學生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。

②學?？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動,。

(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

以班為單位收集、整理科技作品,，上交學校評選 ,。

(五)總結(jié),，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)

①總結(jié)經(jīng)驗展出作品;

②表彰先進;

③確定“生物百項科技實驗”實施方案。

中學生科技活動方案 中學生科技活動方案篇五

一,、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神,，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì),、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習,、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,，以此來促進我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,。

二,、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四,、活動主題體驗,、創(chuàng)新、成長

五,、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽參賽對象：初一,、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計,、參賽,。每班至少2份稿件,。截止時間：20xx年1月11日,，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學幻想題材,。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小,。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目,、作者班級,、作者姓名。

3.班級,、年級輔導選拔,，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日,，逾期作棄權(quán)處理,。參賽作品統(tǒng)一交政教處,。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩,、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合,、美畫板比賽參賽對象：有七巧板,、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則,。

比賽時間：20xx年1月8日

六,、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出,。

七,、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段,。

2.各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負責收集。

3.活動中,，要求各班積極認真地投入活動,，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎,。

4.有關(guān)比賽的具體安排,，請密切關(guān)注賽前通知。