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適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇一

1,、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉,。

2,、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

5,、了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書,、教學(xué)掛圖,。

活動(dòng)過程：

一、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好,，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化,。

1、今天的天氣真好,，請(qǐng)小朋友跟老師一起來做運(yùn)動(dòng),，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng))

2、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)

師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后,，身體變暖和了!

二、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法,。

1、師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天),，冬天到了,，我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢?

冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服,。

2,、師：今天，老師帶來了一幅美麗的圖畫,，我們一起來看看,，看看圖畫中都有什么?

老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?

3,、師：冬天來了,，圖中的小朋友在做什么呢?

冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么,，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?

哦,，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng),，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和,。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4、師：冬天來了,，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三,、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》,。

1,、師：老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺,，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答,。)

2、師：故事聽完了,，你在故事里都聽到了什么呢?

(1)師：北風(fēng)爺爺一來,，哪些地方發(fā)生了變化?

(2)師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?

(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法,。

1,、師：冬天來了，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2,、幼兒回答后,，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服,，出門戴手套,、圍巾、帽子,、口罩等,，要多參加運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體,，這樣我們就不怕冷了,。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)在是冬季,，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。

2,、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。

3,、讓幼兒感受冬天到了,，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法,。

4,、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

一、談話引起幼兒興趣,。

教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

1,、教師(指著北方冬天的場(chǎng)景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么?

2、教師：北方冬天會(huì)下雪,，地上,、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢,。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3,、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說,。)

4,、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷,，人們也要穿著厚厚的衣服,。

三、活動(dòng)結(jié)束,。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友,。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇三

活動(dòng)目的：

1、通過親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí),。

2、在切身感受中,，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。

3、通過自我感知,，體會(huì)冬天的別樣美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣,。

2,、講解一些戶外安全知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一,、引出活動(dòng),，激發(fā)興趣

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二,、帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天

老師：你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。

三,、活動(dòng)延伸

要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美,。并要求孩子們,，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇四

活動(dòng)目的：

1,、感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

2,、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),，天眼歌唱的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開辦《我愛冬天》主題活動(dòng),，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2,、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。

活動(dòng)過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢(shì)自然引出對(duì)話。

老師：這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲

1,、老師清唱前半段,。

2,、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3,、通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲

1、老師先清唱后半段歌曲,，提問：歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記,。

2,、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句，并伴有動(dòng)作,。

(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲,。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇五

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體,，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會(huì)拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣,，提高他們的活動(dòng)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法,。

2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,，提高手、眼,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力,，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗(yàn)拍球的樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球若干,，布置好場(chǎng)地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線,。

活動(dòng)過程

1準(zhǔn)備活動(dòng)。

首先老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)圍成一個(gè)大圓圈,，模訪給皮球充氣(體側(cè),、腹背)，拍皮球(跳躍運(yùn)動(dòng)),，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動(dòng)作,。

2探索皮球的多種玩法,。

(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動(dòng)起來。如拍球,、滾球,、踢球、拋球等,。

(2)鼓勵(lì)幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線,，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,。

(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球,，看最拍得最多。

(2)請(qǐng)個(gè)別小朋友表演拍球,，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,，手掌打開，

用合適的力往下拍球,，等球彈起來再接著往下拍,。

(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量,。

(4)請(qǐng)幼兒觀察老師如何控制不同的高度,，不同方向的球，讓拍球的時(shí)間更久,、數(shù)量更多,。

(5)鼓勵(lì)幼兒找一個(gè)圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法,。

4.游戲：拍球接力,。

玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線原地拍球3次,，然后抱球跑回場(chǎng)地中的圈里,，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達(dá)終點(diǎn),，拍球3次后抱球跑回起點(diǎn),，第二個(gè)幼兒接著拍球。依次進(jìn)行,，以速度快的組為勝,。

5.放松活動(dòng)。

幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動(dòng),，放松運(yùn)動(dòng),。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高,，讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣,，從而提高手,、眼,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇六

一、活動(dòng)背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日,，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天,。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個(gè)星期日,，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對(duì)于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始,。

二,、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：x月x日。

三,、復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置：各班由師生以及家長(zhǎng)共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品,，如：彩蛋、小兔等,，還可以寫上祝福心語,，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,，例如飾物展示在中庭,、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品,。

四,、復(fù)活節(jié)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來說,，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對(duì)于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3,、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運(yùn)蛋”等游戲,。

4、教師與幼兒一起動(dòng)手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,，也可以延伸到家庭參與,，給孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5,、組織家長(zhǎng)與孩子一起親子教學(xué)延伸活動(dòng),。

6、美術(shù)組研究制作大氣,、隆重,，藝術(shù)性強(qiáng)，給孩子提供濃郁,、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛,。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢(shì)和作用,，由外教主動(dòng)參與制定教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)計(jì)劃的執(zhí)行,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

購買30個(gè)雞蛋,、15個(gè)鵝蛋,、顏料,、畫筆,、各種制作蛋的廢舊材料,，彩帶,、

游戲工具,、教學(xué)計(jì)劃,、親子活動(dòng)方安。

六,、復(fù)活節(jié)行動(dòng)列車：

1,、3月10日做好園活動(dòng)總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2,、3月12日上交教學(xué)部計(jì)劃并組織班主任學(xué)習(xí),。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動(dòng)并組織班級(jí)教師學(xué)習(xí),。

4,、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計(jì)劃。

5,、3月16日上交親子互動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃書,。

6、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動(dòng)材料和工具,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7,、3月20日檢查各班幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和親子互動(dòng)準(zhǔn)備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長(zhǎng)開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護(hù)樹活動(dòng),。

通過活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始，爭(zhēng)做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我們只有一個(gè)地球

中班：讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水,，能寫上字的材料,，如硬塑料紙，證件卡等),，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙,。

3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹,、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義,。

2,、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”,。

4、布置任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛牌，給小樹澆水,。

5,、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字,、圖畫或照片,。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”,。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇八

[活動(dòng)目的]

1,、了解、認(rèn)識(shí)夏天的自然環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)象的主要特征,，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛,。

2、通過幼兒自身參與各種活動(dòng),，培養(yǎng)動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力,，強(qiáng)化對(duì)夏天特征的感知,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、教師運(yùn)用各種途徑,、方法,，逐步強(qiáng)化幼兒“夏天來到了”的意識(shí)，引起活動(dòng)的興趣,。

2,、事先與家長(zhǎng)及活動(dòng)中涉及到的單位、人員聯(lián)系,，以便隨時(shí)得到協(xié)助,、配合。

3,、活動(dòng)中所需的各種圖片,、材料,、用具。

[活動(dòng)過程]

一,、觀察,、談話：夏天在哪里

1、找夏天

(1)利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒在自己,、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗,、長(zhǎng)的痱子等,。

(2)要求家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席,、竹床,、扇子、電風(fēng)扇,、空調(diào),、各種瓜果,、冷飲等,。

(3)集體談話：“我找到了夏天?！?/p>

2,、逛公園

(1)提出觀察要求，做好觀察的準(zhǔn)備：帶好遮陽帽,、飲料等,。

(2)帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空,、太陽和大地：看天空萬里無云,，感知太陽像個(gè)大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼,，看樹的枝葉茂密,，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲,，看看萎焉的小草,，摸摸滾燙的大地。

(3)引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉,、荷花,、蓮蓬的顏色、形態(tài),，聞聞池塘散發(fā)的清香,，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動(dòng)，讓幼兒充分感受夏天的美。

3,、觀察“風(fēng),、雨、雷,、電”

(1)觀察體驗(yàn)風(fēng)雨來臨前的'天空,、大地的情形。

(2)在確保安全的情況下,，引導(dǎo)幼兒聽打雷,，看閃電，并使幼兒初步了解打雷,、閃電是同時(shí)進(jìn)行的,，因?yàn)楣馑俦嚷曀倏欤匀藗兿瓤匆婇W電,，后聽見雷聲,。

(3)觀察大風(fēng)刮起時(shí)，樹木飄搖,、塵土飛揚(yáng)的情形,。

(4)當(dāng)大雨傾盆時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽雨聲,、看雨簾,。

(5)引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹，體驗(yàn)雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息,。

(6)教師總結(jié),，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁,。

二,、游戲：消滅蒼蠅和蚊子

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒制作蚊蠅拍子,。

2,、利用圖片、謎語認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子,，讓幼兒知道它們也是昆蟲,，但對(duì)人類身體有害，要消滅它們,。

3,、戶外游戲活動(dòng)：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵(lì)幼兒跳起擊打,，并且比一比,，看誰打死的蚊蠅多,。

4、教師總結(jié),，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病,。

三,、粘貼：美麗的夏天

1、為幼兒提供花,、草,、樹、太陽,、昆蟲,、荷葉、荷花,、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作),，大背景圖四張。

2,、激發(fā)幼兒粘貼的興趣,，提出要求，讓幼兒向想說說花,、草,、樹、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

3,、分組粘貼。幼兒動(dòng)手粘貼某一物時(shí),，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話,，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”

4,、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色,。

四、夏季服裝表演

1,、將素質(zhì)較好的幼兒,，“組成夏季服裝表演隊(duì)”準(zhǔn)備各種鮮艷美麗的服裝，排練動(dòng)作,。

2,、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組,，在優(yōu)美的音樂聲中,，依次上場(chǎng)表演,，如自然走、跑跳步,、鳥飛,、體操等。

3,、表演者站一排,，請(qǐng)幼兒說一說喜歡哪一件服裝，為什么?

五,、裝飾畫：夏天的服裝

1,、為幼兒提供瓜子殼、彩筆,、各種紙制裙片,、短褲片、游泳衣等,。

2,、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。

3,、鼓勵(lì)幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、展評(píng)幼兒裝飾作品,，評(píng)出最美的夏季服裝。

六,、制作冷飲

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子提供制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法,，但不要包辦代替,。

2、鼓勵(lì)幼兒在家里動(dòng)手制作一種冷飲,，與家人共享,。

3、舉辦“冷飲品嘗會(huì)”,。幼兒各自帶來自制的冷飲,，向同伴介紹名稱、原料,、制作方法,、味道，最后大家共同品嘗,、評(píng)價(jià),。

七,、認(rèn)識(shí)“瓜果蔬菜”

1、利用實(shí)物,、圖片,、兒歌、謎語等,，通過看,、摸、唱等活動(dòng),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)桃,、杏、西瓜,、豆角,、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色,、味道,。

2、做游戲：“集貿(mào)市場(chǎng)”,、“買水果”,、“媽媽買菜”。通過游戲中的買,、賣活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)瓜果蔬菜的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人與人之間的友好關(guān)系,。

3,、教師總結(jié)，讓幼兒知道瓜果蔬菜對(duì)人的身體健康是有益的,，教育幼兒不挑食,，要多吃瓜果蔬菜。

八,、談話：夏天熱了怎么辦

1、利用實(shí)物或圖片,，讓幼兒觀察,、了解炎熱的夏天里，雞,、狗等動(dòng)物有趣的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀,、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴,，伸著舌頭,，不停地哈氣,。)

2、動(dòng)物有自己散熱的好辦法,，我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里,，我們?cè)撛趺崔k”的主題，進(jìn)行談話,。

3,、教師總結(jié)，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法,，如早起床,、勤洗澡、不劇烈活動(dòng),、多在樹蔭下玩耍等,。

九、看圖講述：不怕炎熱的人

1,、注意出示煉鋼工人在爐前工作,、農(nóng)民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人,，炎熱的夏天里他們?cè)诟墒裁?讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的安全,，不怕炎熱的人,。

2、讓幼兒想想說說,，還有哪些是不怕炎熱的人,。

3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂,，了解,、體驗(yàn)炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作,，并組織幼兒進(jìn)行揀菜活動(dòng),。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇九

一、 主題的來源：

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來說,，夏天,，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌,。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,，充分享受夏天的特別時(shí)光。

二,、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1,、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,。

2,、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識(shí),。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來時(shí)生活中的變化,。

5,、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏天的季節(jié)特征,。

2、掌握夏天防暑的小常識(shí),。

3,、感受夏天的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備,，如帶好水壺,、太陽帽等。

活動(dòng)過程：

1,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,，并以自己的方式記錄下來。

3,、夏令營(yíng)過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。

4,、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，感受夏天的美好,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會(huì),。

活動(dòng)二：故事《快樂的夏天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握故事內(nèi)容,。

2,、了解夏天常見的動(dòng)植物3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片,。

活動(dòng)過程：

1、傾聽故事,，了解故事內(nèi)容,。

2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3,、知道夏天常見的動(dòng)植物,。

4、幼兒拿紙偶講述故事,。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。

6,、說說自己的快樂夏天,，并畫下來。

活動(dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解荷花的生長(zhǎng)過程,。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作,。

3,、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花;彩紙,、剪刀,、膠棒等。

活動(dòng)過程：

1,、回憶觀察過的荷花是什么樣的,。

2、觀看荷花圖,，介紹荷花生長(zhǎng)過程,。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

4,、討論：如何制作荷花,。

5、開始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感,。

6、作品展示,，大家互評(píng),。

活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲樂園活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏季不同昆蟲的特點(diǎn),。

2,、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。

3,、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖,。

活動(dòng)過程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲的種類及特點(diǎn),。

3、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn),，并能進(jìn)行區(qū)別,。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》,。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十

親子活動(dòng)通過父母與孩子的共同活動(dòng),，第一，幫助家長(zhǎng)更真切地感受到孩子的需要,，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng),，從而更好地了解自己的孩子;第二，活動(dòng)時(shí)父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流,，使活動(dòng)帶上濃濃的親情,，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動(dòng)時(shí),，會(huì)感受到莫大的喜悅與鼓舞,，從而增進(jìn)對(duì)活動(dòng)的興趣，強(qiáng)化與父母的感情聯(lián)系,，增進(jìn)父母與孩子之間的親情;第三,，父母適時(shí)采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，運(yùn)用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)孩子的動(dòng)作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能,。

后天的22日就是冬至節(jié),。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日,，這一天的白晝時(shí)間最短，此后日漸長(zhǎng),，它告訴人們：冬至到,，春將臨。節(jié)前家長(zhǎng)督促孩子理發(fā),，婦女用糯米,、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會(huì)的進(jìn)步,，人民生活水平不斷提高,，湯圓的地位也隨之被市場(chǎng)上五花八門的食品取代了，孩子們對(duì)湯圓這種美食的認(rèn)識(shí)和了解也越來越少,。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程,，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際,，我園將開展“湯圓粉果齊齊做,，團(tuán)團(tuán)圓圓過冬至”的應(yīng)節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)安排：12月21日(周一)早8：30,，大班、中班家長(zhǎng)到三樓多功能廳集中,，小班和托班定于小班教室,。

送走了冬至，新的一年就快到來,，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，地點(diǎn)：樟塘村戲臺(tái)前大操場(chǎng)。

祝福每個(gè)孩子健康快樂,、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓!

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長(zhǎng),，正確判別出傾向。

準(zhǔn)備：圣女果,，小碟子四只,，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個(gè)家庭,，每個(gè)家庭由三人組成,，四個(gè)家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝,。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí)

活動(dòng)一

我是小姚明

家長(zhǎng)和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去,。家長(zhǎng)互助接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者,。

活動(dòng)二

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝

活動(dòng)三

接力跑

親子兩人游戲,。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，抵達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那處,，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn),。速率最快的一組為告捷者

活動(dòng)四

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長(zhǎng),，正確判別出傾向。

準(zhǔn)備：圣女果,，小碟子四只,，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個(gè)家庭,，每個(gè)家庭由三人組成,，四個(gè)家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝,。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí),。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng),、生機(jī)勃勃的含義,。

2、了解復(fù)活節(jié)的象征物,。

3,、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手粘貼的能力。

4,、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手,、眼、腳的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾,、彩蛋圖片、雞蛋,、兔子舞音樂

活動(dòng)過程：

1,、復(fù)活節(jié)的由來

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日,。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一,。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死,。耶穌基督的身體復(fù)活,，為了叫信徒得到永生。因此,，基督宗教中,，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義,。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天,。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日,，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天,。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝,。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望,。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋,、復(fù)活兔,、百合花

2、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋,。

同伴一起拼貼心愿彩蛋,，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動(dòng)手實(shí)踐中打開創(chuàng)想樂園,。

2)快樂搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準(zhǔn),，用小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)小朋友!

3)尋蛋大行動(dòng)

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,，需要小朋友快速的找出扔進(jìn)小框里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運(yùn)彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組,，同時(shí)有2個(gè)小朋友參加,，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運(yùn)到終點(diǎn)后，回到起點(diǎn),，下一名幼兒接著運(yùn)蛋,，哪組小朋友最先將彩蛋運(yùn)完!

3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品,。

活動(dòng)結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動(dòng),。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

冬天來臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷,，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,，聞聞陽光的香味，參與戶外活動(dòng),，探索冰雪的形成和變化,。在活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂趣地,、勇敢地面對(duì)環(huán)境,，自覺地,、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展,，積極的情感態(tài)度也隨之形成,。活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)聽信號(hào)變換速度奔跑,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。

2,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱,，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾,。音樂磁帶,、兒歌--冬天到

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂,，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上,，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄,。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng),，不怕冷,。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛,。

2,、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮雪花,，一隊(duì)幼兒扮北風(fēng),。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音,。聲音小表示風(fēng)小,，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大,，扮雪花的幼兒就快跑,。老師說風(fēng)停了，大家就站著不動(dòng)了,。老師喊太陽出來了,，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了,。幼兒互換角色,，在進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚,，適合中班幼兒玩,。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇,，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時(shí)的情景,，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十三

活動(dòng)流程：

1.幼兒和老師一起布置活動(dòng)室,，增添節(jié)日氣氛,。

2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。

3.結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merrychristmas》,，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕老人、禮物,、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《鈴兒響叮當(dāng)》,，活動(dòng)很自然也很有意義,。

4.在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當(dāng)”“小雪花”,。

5.在一個(gè)個(gè)童趣十足的游戲中增進(jìn)了感情,，“水果蹲”、“搶椅子”,、

“音樂游戲”“擊鼓傳花”,。

6.緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十四

活動(dòng)目的：

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2,、感受集體勞動(dòng)的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

?活動(dòng)時(shí)間：

冬至日,，12月21日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10:00開始

大大班10:10開始

?準(zhǔn)備階段：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面.廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面.等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取

3,、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙

?包餃子階段：(30分鐘)

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子

分工：

1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子

2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛

4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序、

五,、煮餃子階段：(20分鐘)

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序

?吃餃子階段：(30分鐘)

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

?結(jié)束階段

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格,、順序離開幼兒園

2,、班級(jí)整理、餐后散步,、午休---活動(dòng)結(jié)束

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十五

活動(dòng)時(shí)間：間周一次,，周五晚。每次90分鐘,，19：00——20：30,。

活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室兩間,，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。

活動(dòng)項(xiàng)目：1,、繪本,、注音版書籍，適合一二年級(jí)及幼兒園的孩子

2,、經(jīng)典名著,，適合三——五年級(jí)的孩子

3、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂,。

活動(dòng)目的：1,、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任,，推薦好書,，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法,。

2,、家長(zhǎng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流,，內(nèi)容涉及家校交流方法,、家教方法、心理咨詢等等,，傳遞正能量,，為加入的家長(zhǎng)及孩子提供幫助。

人員準(zhǔn)備：1,、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名,。

2、心理咨詢師4名,。

活動(dòng)方法：1,、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù),，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式,。

2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目,，讓孩子對(duì)書的內(nèi)容有所了解,，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。

3,、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容,，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的,。

4,、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長(zhǎng)達(dá)成一致,，提高參與率,。

5、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理咨詢師確定主題,，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容,，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色,。

6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課,，準(zhǔn)備ppt,，保證課堂質(zhì)量。

適合幼兒園冬季開展的活動(dòng)策劃案例篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、主動(dòng)參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),，在投遠(yuǎn)時(shí)能揮臂甩腕。

3,、能友好游戲,，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色,、藍(lán)色流星球若干(紅色、藍(lán)色靶心與活動(dòng)人數(shù)相等),，錄音機(jī)、磁帶,。

3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖?；顒?dòng)重點(diǎn)：

通過探索游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒在投擲時(shí)，能轉(zhuǎn)身,、揮臂,、甩腕。

活動(dòng)過程：

1,、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,。

(1)幼兒自主體驗(yàn)肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時(shí)要轉(zhuǎn)身,，身體后傾,，一腳前一腳后，右手舉球在肩上,，揮臂,、甩腕向上投出。

(4)幼兒練習(xí),。

3,、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),。

(1)教師觀察幼兒投擲情況,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：揮臂,、甩腕。

(2)教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況提出新的游戲玩法,，增加奔跑游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，加大運(yùn)動(dòng)量。

4,、放松活動(dòng)：“流星球歸隊(duì)”,。

教師指導(dǎo)喲而整理自己隊(duì)相應(yīng)顏色的球。

隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位,，進(jìn)行放松,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

活動(dòng)中，幼兒對(duì)投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習(xí),，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng),。由于重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了揮臂甩腕的動(dòng)作，因此在游戲中,，幼兒對(duì)這個(gè)動(dòng)作得到進(jìn)一步掌握,，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進(jìn)步,。

幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣，能積極地參與游戲,，探索流星球的玩法,。有的幼兒在練習(xí)時(shí)還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn),。在玩游戲中,，幼兒能進(jìn)入情境，將球投到對(duì)方的區(qū)域,。

在進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí),，幼兒自己投擲完，用粉筆進(jìn)行記錄,，不太恰當(dāng),，幼兒不能直觀地進(jìn)行對(duì)比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線,，幼兒進(jìn)行投擲,，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進(jìn)行對(duì)比,。