作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀窟@里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇一

1、積極并且喜歡參與體育活動(dòng),，體驗(yàn)滑板開(kāi)車帶來(lái)的快樂(lè),。

2、能集中注意力,，靈活反應(yīng),，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí),，能夠遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干,，標(biāo)志桶,，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身

教師和幼兒跟著音樂(lè)一起做熱身操,，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢,、下肢,、軀干等)。

2,、出示滑板車,，引起幼兒的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板),。

3,、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語(yǔ)：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車,，你們自己玩一玩,，到時(shí)告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法,，并加以肯定和表?yè)P(yáng)

分享的時(shí)候注意常規(guī)，順序有先后,，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4,、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高,，兩腿伸直并攏,，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。

5,、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停,，綠燈行)。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車玩一個(gè)游戲,，你們當(dāng)汽車司機(jī),，駕駛滑板車。老師說(shuō)“向前開(kāi)”,，你們就向前開(kāi);老師說(shuō)“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞,，保持一定距離,，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次,。

6,、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組，

開(kāi)著滑板車到加油站加油,，一路上穿越“樹(shù)林”(標(biāo)志桶),，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則,，以接力賽的形式進(jìn)行,，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開(kāi)車,，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面,，在途中不允許撞車，撞車的司機(jī)淘汰出局,。

7、放松活動(dòng),，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)打太極,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇二

教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：

探索、總結(jié),，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)《闖關(guān)》，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來(lái)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用,，設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過(guò)“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線,，綜合練習(xí)側(cè)面鉆,、平衡、投擲等動(dòng)作,，讓幼兒自由,。

主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，貫穿活動(dòng),。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，突出游戲性,，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中,，體驗(yàn)打敗妖精的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn),。

2,、幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn),。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個(gè)不同的“盤絲洞”,，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試，適度挑戰(zhàn),，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作,。

3、加大活動(dòng)密度,，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì),。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí)，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中,，既加大了運(yùn)動(dòng)量,，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。(重難點(diǎn))

2,、能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙,，綜合練平衡、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作,，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

3、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂(lè)趣和“打妖精”的成功感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”,、充氣“蜘蛛精”,、沙袋若干、《西游記》音樂(lè),。

2,、空間準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“小猴子來(lái)操練”導(dǎo)入,，進(jìn)行熱身活動(dòng),，引發(fā)幼兒興趣。

(1)教師扮“齊天大圣”,，拔一根毫毛,，把幼兒變成“小猴子”，進(jìn)入游戲情境,。

(2)隨《西游記》音樂(lè)做熱身活動(dòng),，主要活動(dòng)頭頸部、上肢,、胸部,、腰部和腿部，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿,，為側(cè)面鉆做鋪墊,。

2、通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。(利用場(chǎng)地一)

(1)難點(diǎn)前置--練習(xí)“縮身術(shù)”,，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備,。

提問(wèn)：看誰(shuí)的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試),。

小結(jié)：低頭-彎腰-縮身,，身體變小。

(2)自主探究過(guò)“水簾洞”,，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆,。

要求：從水簾洞下鉆過(guò)，身體不碰到水簾子，手不能扶地,。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范,。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿,、低頭彎腰鉆過(guò)去、收腿”,。

(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

教師示范動(dòng)作,。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作,。

3、組織游戲“小猴子打妖精”,，幼兒綜合練平衡,、側(cè)身鉆、投擲等動(dòng)作,，體驗(yàn)打妖精的成功感,。(利用場(chǎng)地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則,，鞏固平衡,、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作,。

教師講解玩法及規(guī)則：走過(guò)獨(dú)木橋,，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過(guò)盤絲洞，舉起一塊石頭,，狠狠地打向蜘蛛精,，打完快速跑回。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”,，縮小洞口,，提高側(cè)身鉆的難度。

教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精把洞口變小了,，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候,，千萬(wàn)別碰到洞口的蜘蛛絲。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”,，再次縮小洞口,，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

①教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精又把洞口變得更小了,，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?

②同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口,，請(qǐng)幼兒自主選擇，嘗試挑戰(zhàn)鉆過(guò)不同高度的洞口。

4,、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂(lè)趣,。

(1)隨音樂(lè)做胳膊,、腰、腿等部位的放松動(dòng)作,。

(2)隨音樂(lè)模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球,。

2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3,、鍛煉股四頭肌的靜力性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范,。

1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)師："今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球,。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的，拍的好不好,，好在哪里?

(3)組織討論,。

2、教師示范原地運(yùn)球,，注意手掌粘球的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,，教師從旁指導(dǎo)。

注意：

①用按壓方式運(yùn)球;

②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。

③腳要像大樹(shù)生了根一樣,，在原地不動(dòng)。

4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水、擦汗,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物。

2.發(fā)展跳躍能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高,，縱跳觸物,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲(chóng)”(“小蟲(chóng)”要多于幼兒人數(shù));也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲(chóng)”(分3處)。

3.小青蛙角色一個(gè),、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫(huà)的跳躍動(dòng)作、若干五角星,。

4.出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索、放松音樂(lè)各一段,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

1.出示小青蛙角色出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕,，屈膝蹲,，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn),。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。(音樂(lè))

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)個(gè)別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。)

3.站成一排，比賽跳得遠(yuǎn),。

4.小青蛙跳荷葉,。

三、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲(chóng)除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高,。(夠得著的道具)

2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范，微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。)

四、游戲：青蛙捉蟲(chóng)

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲(chóng)!教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里，跳過(guò)荷葉進(jìn)行捉“害蟲(chóng)”游戲,。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油,。

3.通過(guò)學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲(chóng),，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1.幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿,，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、掌握跳皮筋的方法,，對(duì)民間體育游戲感興趣，

2,、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

3米～5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條,，兩頭打個(gè)結(jié)。

活動(dòng)指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋,，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回,，同時(shí)左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳,。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去,，接著右腳跳出來(lái),，左腳跟著也跳出來(lái)。如此連續(xù)跳三次,，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳，方法同前,。就這樣順著三角形跳,，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),，與角上幼兒對(duì)換,，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項(xiàng)

1,、在跳的過(guò)程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳,。

2,、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳,。

附兒歌

馬蓮花,，馬蓮花，馬蓮花開(kāi)二十一,，

二五六,，二五七，二八二九三十一,，

三五六,，三五七，三八三九四十一,，

四五六,，四五七，四八四九五十一,，

五五六,，五五七，五八五九六十一,，

六五六,，六五七，六八六九七十一,，

七五六,，七五七，七八七九八十一,，,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇六

教材意圖

鍛煉幼兒身體發(fā)展，會(huì)用小棍有方向的驅(qū)趕球,。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)用小棍滾球,，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張,。

2.場(chǎng)地布置,。

活動(dòng)流程

1.開(kāi)始部分。

(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作：走路,、洗澡,、跳舞等。

(2)自由拍球,。

2,、基本部分。

(1)教師介紹趕小豬的玩法,，并作示范,。

(2)幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)

(3)比賽“趕小豬”,。

3,、結(jié)束部分。

帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移,，表示帶小豬散步,。

教后反思

本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與,，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳,、分腿跳,、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能力,。

2,、在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)。

2,、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走),、矮個(gè)子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),，充分活動(dòng)下肢與上肢,。

二,、游戲：火箭發(fā)射

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10,，數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,，看誰(shuí)的跳得高。

三,、跳火箭

1,、教師示范各種跳法。

2,、幼兒自行練習(xí),，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2,，也可以用雙腳行進(jìn)跳,，跳進(jìn)1后，再用側(cè)跳至2……

四,、放松運(yùn)動(dòng)：小火箭返航

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,，平衡及爬行能力。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架、大積木等大型器械,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

1.我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧,。

2.說(shuō)兒歌：

天線寶寶真能干,，

聰明無(wú)比智慧大。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來(lái),。

(放音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

二、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來(lái)試試。

2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編。)

4.快來(lái)神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。

7.我剛聽(tīng)說(shuō)天線寶寶樂(lè)園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂(lè)園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇九

搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),，為我們幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)?，F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

一,、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力,。

準(zhǔn)備：把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上,，呼啦圈之間留一小段距離,，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè),。

玩法：游戲開(kāi)始,，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊,，依次繼續(xù)前進(jìn),，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈,。

二,、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起射線,，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置,。

玩法：游戲開(kāi)始,，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng),。跳至起射線時(shí),，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去，看看能否射進(jìn)門,。

三,、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線,，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈,，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右),。

玩法：游戲開(kāi)始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后,，再向前看跳,，用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后,，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠,，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳,。

四,、鯉魚(yú)跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上,，呼啦圈之間相距1,、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門,。

玩法：游戲開(kāi)始,，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出,，兩手向前遠(yuǎn)離跳,，雙手著地瞬間，兩腳蹬地,、提臀收腹跳起,，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng),，依次跳過(guò)其它呼啦圈,。

五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上,。

玩法：游戲開(kāi)始,，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè),、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪,。

2,、大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲：“小豬過(guò)橋”

1.今天天氣很好,，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),，要走過(guò)小橋,、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”,。

二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦,，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí),，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3,、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家,。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走,。

三、游戲：“切西瓜”

1,、西瓜運(yùn)完了,，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜,，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi),，切西瓜者抓住一人后,，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中,，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接,、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1,、帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋,。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過(guò)頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等)

2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì),。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊,。

① 組織幼兒繞著地上的沙袋做走、跑的動(dòng)作練習(xí),。

② 站回原位,，帶幼兒做自編的沙袋操。

二,、玩沙袋

1,、導(dǎo)入部分：小朋友,，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我們來(lái)玩沙袋,，可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法：

2,、示范一人玩法：

① 拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

② 頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走,。

③ 夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3,、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個(gè)人在中間,。(注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋)

4,、小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰(shuí)最聰明，能夠想出很多好的玩法來(lái),，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的,，還可以是幾個(gè)人一起玩的。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)

5,、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿。

三,、游戲“沙袋玩玩玩”

1,、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“沙袋玩玩玩”的游戲,。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組,，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線上站好,。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后,，第一個(gè)小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈,，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路(地上畫(huà)好的一個(gè)平行線)，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去,，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去,。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī),。

四,、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況,，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

3,、收拾用具，結(jié)束本次活動(dòng),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎,。在“我們都是好朋友”這個(gè)活動(dòng)中，我將這個(gè)游戲作了一些調(diào)整,，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一,、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競(jìng)爭(zhēng)的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動(dòng),，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變,。

二,、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展,。過(guò)去的聽(tīng)信號(hào)搶椅子,，重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點(diǎn)是促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面的發(fā)展,，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

三、整體和個(gè)體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下,，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法,，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠,、幼兒不可能全部坐下的情況下,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步開(kāi)動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題,。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下終于想出了妙計(jì),，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊(duì),。在這過(guò)程中,，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此,，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動(dòng)作靈敏性,，體驗(yàn)到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

另外,，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開(kāi)動(dòng)腦筋,，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法,。減少了搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間，提高了活動(dòng)的密度,。

目標(biāo)：

1.通過(guò)多種形式的聽(tīng)信號(hào)搶位子游戲,，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。

2.想辦法克服人多位子少的困難,，發(fā)展團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)和能力。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子,，在場(chǎng)地上畫(huà)一條線,。

過(guò)程：

一、游戲：搶位子

1.幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì),，當(dāng)聽(tīng)到哨聲和看到教師做交換位子的手勢(shì)時(shí),，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快,。當(dāng)再次聽(tīng)到語(yǔ)言提示和看到交換位子的手勢(shì)時(shí),，幼兒快速?gòu)囊巫由险酒饋?lái)，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上,，還原成一列橫隊(duì),。

2.教師反復(fù)使用語(yǔ)言提示和交換位子的手勢(shì)這兩種信號(hào),，幼兒根據(jù)信號(hào)交換位子。

指導(dǎo)要點(diǎn)：逐步加快信號(hào)的交替速度,，使幼兒對(duì)兩種信號(hào)的反應(yīng)時(shí)間更短,，奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次)。

3.用聽(tīng)覺(jué)來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信號(hào),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號(hào),。

(1)教師使用語(yǔ)言指令，用夸張的聲音來(lái)迷惑幼兒,，例如“123”“預(yù)備跑”“開(kāi)始”等無(wú)效口令。

(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來(lái)迷惑幼兒,，如用拍一下手,、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來(lái)提高幼兒的注意力和聽(tīng)辨力,，增強(qiáng)游戲的趣味性,。

4.用視覺(jué)來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信號(hào)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指為交換位子的有效信號(hào),。

(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來(lái)迷惑幼兒,，提高幼兒的注意力。

(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個(gè)手指的方法作為交換位子的有效信號(hào),。

5.用多種感官有效辨別各種信號(hào),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用眼看、耳朵聽(tīng),，并迅速反應(yīng),。

(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次,、伸出兩個(gè)手指等無(wú)效信號(hào),，有效信號(hào)仍是三，即當(dāng)教師伸三個(gè)手指或擊掌三次,、喊“3”的數(shù)字時(shí),，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊(duì)。

(2)教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號(hào),。例如教師報(bào)出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式,，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子,。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式,，則幼兒不能交換位子。

二,、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后,，適當(dāng)減少椅子一至兩張,，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法,，以便全體幼兒都能坐下來(lái),。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個(gè)要求,，大家不僅要自己搶到位子坐下來(lái),，還要想辦法幫助沒(méi)有搶到位子的小朋友坐下來(lái)，不能讓一個(gè)小朋友站著,，否則算全體失敗,。(幼兒嘗試。)

師：你們是怎么幫助沒(méi)有位子的小朋友坐下來(lái)的

師：原來(lái)大家可以擠擠坐,。這個(gè)方法真好,。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止,。

(教師繼續(xù)減少椅子,，直到孩子們并排靠攏無(wú)法坐下。)

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實(shí)在是坐不下了,，怎么辦呢有沒(méi)有辦法把這幾張椅子排得長(zhǎng)一點(diǎn)這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些,，使大家都能坐下來(lái)。)

師：這樣每個(gè)人占有椅子的位置都少了,，所以就坐得下了,。

2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子。

師：如果三個(gè)小朋友只有一張椅子,，用什么辦法讓大家都坐下來(lái)(三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上,。)

師：三個(gè)人分別坐椅子的一邊，這個(gè)方法不錯(cuò),。還有其他辦法嗎

師：三個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,，但必須是坐下來(lái)的，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐,，互相擁抱,，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間,，完成任務(wù),。)

3.嘗試6個(gè)人坐一張椅子。

4.嘗試數(shù)個(gè)十名幼兒坐一張椅子,。

三,、放松活動(dòng)：繞場(chǎng)慢跑

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)走、跑,、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性,。

2、通過(guò)花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3,、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè)心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、稻草16把,、草墩18個(gè)、草繩18條,、草球20個(gè),、稻谷10袋(有大有小)。

2,、麻雀頭飾2個(gè),、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

1,、開(kāi)始部分

(1)聽(tīng)音樂(lè)踏步入場(chǎng),。

(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng),、抬腿運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單,、雙腳跳;跨跳,、側(cè)跳,、走小路,、扔草球,、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。

(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法,。

(4)游戲:豐收樂(lè),。

a老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上,。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒(méi)有,。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走,。

b增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看,。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),再跳到草墩上,。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái),。(如圖二)

c提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽(tīng)有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食,。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打,。(如圖三)

d小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家,。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家,。

3,、放松活動(dòng)

(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》,。