作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇一

1,、積極并且喜歡參與體育活動(dòng),，體驗(yàn)滑板開車帶來的快樂。

2,、能集中注意力,，靈活反應(yīng)，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

3,、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干,，標(biāo)志桶,，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過程：

1,、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢,、下肢,、軀干等),。

2,、出示滑板車，引起幼兒的興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師帶來了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板),。

3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車,，你們自己玩一玩，到時(shí)告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法,，并加以肯定和表?yè)P(yáng)

分享的時(shí)候注意常規(guī),，順序有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4,、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板,，頭抬高，兩腿伸直并攏,，雙手撐地使滑板向前移動(dòng),。

5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停,，綠燈行),。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車司機(jī),，駕駛滑板車,。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離,，以免出現(xiàn)危險(xiǎn),。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次。

6、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組,，

開著滑板車到加油站加油,，一路上穿越“樹林”(標(biāo)志桶)，還要注意看紅綠燈,，遵守交通規(guī)則,，以接力賽的形式進(jìn)行，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開車,，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車,，撞車的司機(jī)淘汰出局,。

7、放松活動(dòng),，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高,，縱跳觸物。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè)，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲”(分3處),。

3.小青蛙角色一個(gè),、立體大骰子一個(gè)，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫的跳躍動(dòng)作,、若干五角星,。

4.出場(chǎng)熱身、活動(dòng)探索,、放松音樂各一段,。

活動(dòng)過程：

一、小青蛙學(xué)本領(lǐng),。

1.出示小青蛙角色出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕,，屈膝蹲,，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。(音樂)

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳,。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。)

3.站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn)。

4.小青蛙跳荷葉,。

三,、蛙跳高手：跳得高。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高,。(夠得著的道具)

2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳,。(注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地,。)

四,、游戲：青蛙捉蟲

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家,，捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里,，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳,。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。

3.通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力,，鍛煉四肢力量,。

2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，在排隊(duì)中互相謙讓,、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、“彩虹橋”每人一個(gè)。

2,、長(zhǎng),、短部隧道各兩個(gè)。

3,、球及放置紙球的筐兩個(gè),。

活動(dòng)流程：

準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

活動(dòng)過程：

1、師生一起做海洋世界操,。

2,、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬),。

3,、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。(往前爬,，往后爬,，往左爬，往右爬,，曲線爬,，旋轉(zhuǎn)爬)

4,、聽信號(hào)各種方式爬。

5,、教師引導(dǎo)：想一想,，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號(hào)以各種方式爬行,。

7,、游戲：“愛助人的小海龜”。

內(nèi)容：

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒,。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來,。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

規(guī)則：

(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再?gòu)呐赃吪阑?將蛋放在自己的龜殼下,。

(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再?gòu)呐赃吪阑亍?/p>

8,、放松活動(dòng)：小海龜長(zhǎng)大變老了。

活動(dòng)延伸：

在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對(duì)提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得,。在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長(zhǎng)短不一的布袋,并對(duì)發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求,，且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

組織形式上,，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識(shí),，達(dá)到了預(yù)期的目的。

設(shè)計(jì)思路：

戶外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室,。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對(duì)提高幼兒的四肢,、頸肌的力量,，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)1,、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲,，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。

2,、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、平衡等各種基本動(dòng)作。

3,、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙活動(dòng)過程1,、出示報(bào)紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報(bào)紙?為什么喜歡看?報(bào)紙上有什么?幼兒回答,。

2,、教師讓幼兒說出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

(1) 過獨(dú)木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起,，形成獨(dú)木橋,，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊,、出邊為落河,。

(2) 跳報(bào)紙：

① 跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上,，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去,。

② 跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去,。

(3) 鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì),，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞,，幼兒可從下面鉆過去,。

3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng),，到外面貼報(bào)紙跑,。

活動(dòng)結(jié)束廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩,，誰有了新的玩法,，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng),，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

2,、通過游戲,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢,，機(jī)智和靈敏的反應(yīng)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，掌握動(dòng)作要領(lǐng),，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大灰狼頭飾1個(gè)，蘑菇卡片若干,。

2,、場(chǎng)地中間用大海綿墊圍成一個(gè)小兔的家，7字形水溝,，場(chǎng)地的另一邊設(shè)置一個(gè)大灰狼的家,。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng),。

教師戴好兔媽媽的頭飾：小朋友們看,，我是誰呀?(兔媽媽)今天，我就是兔媽媽,，你們就是兔寶寶?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們跟著媽媽一起來跳舞吧!(播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒表演兔子舞,。)

二、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),。

1,、教師：寶寶們跳的真好!現(xiàn)在媽媽想請(qǐng)你們?nèi)ゲ赡⒐剑ゲ赡⒐揭?jīng)過一條小河,，寶寶們要怎么樣才能越過小河呢?(請(qǐng)幼兒說一說)現(xiàn)在請(qǐng)你們按照你們自己說的辦法去越過小河,，回來吧!(幼兒自由探索)2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范越過小河,。教師：寶寶們真厲害,，一下子就越過了小河，一下子又回來了,，那你是怎么越過小河的呢?請(qǐng)幾位寶寶來過給大家看看。

3,、教師小結(jié)：這幾位寶寶是先跑幾步再跨過去的,，這是我們以前學(xué)過的助跑跨跳。再看看這幾位寶寶是怎么過小河的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)它是怎么過小河的?(雙腳并攏跳過去的)像這位寶寶這樣兩腳并攏跳過去的,，就是雙腳立定跳,。我們小兔子是怎么跳的呀?對(duì)我們小兔子就是這樣雙腳并攏蹦蹦跳跳跳過去的。

4,、教師講解并示范立定跳的動(dòng)作,。

教師：那雙腳立定跳應(yīng)該怎么跳呢?寶寶們看仔細(xì)了：先把兩腳并攏,，再屈膝，手臂由前向后擺,，擺到后面時(shí)兩腳快速用力蹬地向前方跳起,，再輕輕落地。寶寶們會(huì)嗎?我們散開一點(diǎn),，先在原地練一練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2遍,。)5、小朋友自由練習(xí)雙腳立定跳過小河,。教師：寶寶們知道怎么跳了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們用這種方法跳過小河,，再用這種方法跳回來吧!

三、游戲“兔子和狼”,。

1,、交待游戲規(guī)則。教師：寶寶們都會(huì)雙腳并攏跳過小河了,，現(xiàn)在媽媽要請(qǐng)你們?nèi)ゲ赡⒐搅?，去時(shí)一定要雙腳并攏跳過小河，再去采蘑菇,，采到一朵蘑菇就要雙腳立定跳回家把蘑菇送到媽媽的籃子里來,，放完再去采、采蘑菇時(shí)要注意安全,，如果聽到媽媽說大灰狼來了,，你們要趕緊雙腳立定跳回家里來，如果來不及跳就要先跑,，躲開大灰狼的追捉,，等把大灰狼甩遠(yuǎn)時(shí)再跳回家來、大灰狼呢,，聽到兔媽媽說大灰狼來了,，就要跑出來捉小兔，捉到小兔后把小兔拎回自己家里去,，聽到兔媽媽說大灰狼走了就要回家去休息,。你們知道怎么玩了嗎?

2、組織幼兒游戲,。教師：誰愿意來做大灰狼?請(qǐng)大灰狼戴好頭飾到家里去休息好,。寶寶們雙腳并攏跳過小河去采蘑菇吧!(提醒幼兒輕輕跳過小河，等老師發(fā)出信號(hào)“大灰狼來了”時(shí),，也要雙腳并攏跳回家里,，大灰狼不能捉已跳回家的小兔。教師注意觀察幼兒跳時(shí)是否踩著圈上的線，如果踩線就要重跳一次,，不能單腳跨越小溝,。

3、教師小結(jié)游戲情況,，表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的小兔,。

4、交換角色再次進(jìn)行游戲,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、教師：小兔們真能干,，幫媽媽采到了這么多的蘑菇，媽媽謝謝你們了!你們都累了吧,，我們一起來放松放松吧!

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起拍拍手，拍拍腿,、甩甩手臂,、扭扭腰好嗎?一二拍拍手、三四拍拍腿,、五六甩甩手,、七八扭扭腰。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳,、并腿跳、分腿跳,、側(cè)跳),，發(fā)展跳躍能力。

2,、在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

1、教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走),、矮個(gè)子走(半蹲走),，邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)下肢與上肢,。

二,、游戲：火箭發(fā)射

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10,，數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,，看誰的跳得高。

三,、跳火箭

1,、教師示范各種跳法。

2,、幼兒自行練習(xí),，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2,，也可以用雙腳行進(jìn)跳,，跳進(jìn)1后，再用側(cè)跳至2……

四,、放松運(yùn)動(dòng)：小火箭返航

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)聽信號(hào)做蹲,、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作,。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力,。

活動(dòng)過程

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉,，或兩手叉腰,，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時(shí),，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí),。

(2)游戲開始,，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令,，全體幼兒同時(shí)開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”,，幼兒馬上蹲下,，縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”,，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作,，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào),，幼兒立即站好，絲毫不動(dòng),。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向,。

(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化,，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作,。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼,、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇八

玩法：

1.幼兒兩臂側(cè)平舉,，在原地旋轉(zhuǎn)。

2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，大風(fēng)吹來，塊塊站,?！?/p>

3.當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),。

4.每回最多轉(zhuǎn)3圈,，以防幼兒頭暈跌倒。

提示：

發(fā)展幼兒的平衡能力,。

做冰塊

玩法

1.大家一起念兒歌：“做冰塊,，做冰塊，有的大,，有的小,，有的方，有的園,?！?/p>

2.念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng),，并盡量擺出各種不同的身體造型,，就像真的被冰“凍”住了一樣。

3.如有幼兒動(dòng)了,，則要受懲罰,。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮,，伸出手來打三下,，一二三,。”輕輕地,、象征性地打過后,，游戲繼續(xù)。

4.如沒有人動(dòng),，教師可說“太陽(yáng)出來了，冰九化掉了”,，幼兒可以自由地動(dòng)了,。

5.游戲可反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應(yīng)的動(dòng)作,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熱身音樂,，激昂的音樂,，低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶,。

2,、人手一根繩。

3,、赤豆,、綠豆、黃豆,、黑豆標(biāo)記各,、張。

4,、油桶,。

活動(dòng)過程：

一、 熱身運(yùn)動(dòng),，聽音樂走隊(duì)形,。

(1) “讓我們騎著馬到豆豆國(guó)去作客吧,。(熱身運(yùn)動(dòng)) ”

(2) “瞧，前面有一條通向豆豆王國(guó)的迷宮,，地圖就在我們手里,，我們趕快把它 拼起來。 ”

(3)幼兒聽音樂,，按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走。

(4)豆豆國(guó)王送給小朋友赤豆,、綠豆,、黃豆、黑豆 4 種豆,。

(5)兩名幼兒面對(duì)面站立,，同握一圈，邊念兒歌,，“炒黃豆,，炒黃豆，噼里啪啦翻跟頭,?！边呣D(zhuǎn)身套圈，兩人再?gòu)娜ο裸@出,，繞一圈,，仍然面對(duì)面站住，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

二,、 認(rèn)識(shí)各種豆

(1) 出示如、綠豆,、黃豆,、黑豆等讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆類。

(2) “你認(rèn)識(shí)這些豆嗎?”

三,、 學(xué)習(xí)新動(dòng)作,。

(1) “有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋?zhàn)釉谀哪?這里有繩 子,，你們有什么好辦法嗎?” (將繩子拉成一個(gè)大鍋,。 )

(2) 教師提問： “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?” “炒熟以后是 什么樣子的?”

(3) 游戲“炒豆子”聽音樂，教師做“倒油”動(dòng)作,，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動(dòng)作,。

(4) 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示。

(5) 教師示范新授動(dòng)作： “手腳并攏,，腿彎曲,，雙手抱腳腕,，壓壓緊，眼 看膝蓋,，滾起來” ,，教師模仿“豆子”前后滾動(dòng)的動(dòng)作。

(6) “這樣的炒豆豆真好玩,，炒出的豆豆一定很好吃,，讓我們一起找個(gè)空位置來學(xué)一學(xué)。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),，幼兒練習(xí)動(dòng)作) ” ,。

(7) 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲，教師觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(紅,、綠豆,，黃、黑豆分組練習(xí))

四,、 游戲： “炒豆子” ,。 “剛才的豆在盛在一邊有點(diǎn)冷了，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧,。(游戲鞏固) ”

五,、 結(jié)束放松：洗鍋?zhàn)印⑻у佔(zhàn)拥膭?dòng)作,。

活動(dòng)反思：

中班體育活動(dòng)《炒豆子》 中班體育活動(dòng)《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)來源于一個(gè)音樂游戲,， 想讓幼兒在體驗(yàn)炒豆子快樂氣氛的同時(shí)學(xué)習(xí)雙腳并攏，雙手抱住腳腕,，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,，并能感受音樂帶來的快 樂。 教師為幼兒提供了一個(gè)真實(shí),、 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒在活動(dòng)中的積極性很高，情緒高漲,。

活動(dòng)中比較成功的方面是：

1,、整個(gè)活動(dòng)沉浸在音樂的氛圍中。 活動(dòng)的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂,，幼兒很快投入到活動(dòng)中,，跟著教師做著各種動(dòng)作。此外,，教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂,， 根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性,，讓幼兒自己感受、理解并區(qū)分音樂,，學(xué)做高人,、矮人，幼兒的完成情況還是很好的,。在活動(dòng)的主體部分幼兒在練習(xí)動(dòng)作的同時(shí),，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

結(jié)束部分：教師讓幼兒聽音樂做放松體驗(yàn)炒好豆子以后的喜悅心情,。整個(gè)活動(dòng)都離不開音樂,，音樂也使活動(dòng)變得更加充實(shí)。

2,、游戲,，幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。 原本枯燥的動(dòng)作練習(xí),，以炒豆子的游戲形式組織起來,，幼兒比較感興趣，使活動(dòng)更加生動(dòng),，幼兒成了一粒粒小豆子,，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意 參與到活動(dòng)中來,，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),。

3、利用同一個(gè)學(xué)具,，使其發(fā)揮更大的作用,。 活動(dòng)中幼兒的學(xué)具只有一根繩，一會(huì)兒是騎馬的韁繩,，一會(huì)兒是豆豆王國(guó)的迷宮,，一會(huì)兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)樱粫?huì)兒又拿起來跳舞慶祝,，教師始終發(fā)揮著學(xué) 具的作用,，思維比較開闊。

4,、分組練習(xí),，關(guān)注個(gè)別。 教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展的狀況,， 輔助 個(gè)別有困難的孩子,，堅(jiān)固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，平衡及爬行能力,。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架,、大積木等大型器械,。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂進(jìn)教室

1.我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧,。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大,。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來。

(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試,。

2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編,。)

4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了，因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十一

[活動(dòng)意圖]

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸,。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,，不安全,，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出,，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康,、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友,，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1,、探索椅子的各種玩法,，、跳等動(dòng)作,。

2,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí),。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1,、小椅子若干、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃),。

2、磁帶：《兔子舞》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》。

3,、布置場(chǎng)地,。(2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞,，最后一個(gè)小椅子,，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

[活動(dòng)過程]

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、師：小朋友們,，首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做,，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操,。提椅子,，舉椅子，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈,，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”,，老師坐到椅子上,，音樂停止。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們,，椅子除了可以做操，還可以怎么玩,，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋,，來想一想，看誰想得玩法多,，小朋友們，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。但是，老師要提一個(gè)小小的要求,，你們?cè)谕娴臅r(shí)候,，要注意安全。

二,、活動(dòng)展開：

1,、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索,，走,、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等,。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù),。

2、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng),。

3、小朋友們,，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看),，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄,、走平衡木、跳躍,、舉杠鈴,。

4、小朋友們,，你們練習(xí)地非常好,，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼,。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),，爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》),。

幼兒分成4組，分別取名字,，紅隊(duì),、黃隊(duì)、綠隊(duì),、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞,，然后拿上小旗,，回來接力,，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,，換另一個(gè)顏色的小旗返回,，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝,，游戲結(jié)束后,，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

5,、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三,、結(jié)束階段：

1,、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒。

2,、教師喊拍子,，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3,、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地,，結(jié)束活動(dòng),。

[活動(dòng)延伸]

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,，并展出,，與家長(zhǎng)一起共賞。

2,、在戶外活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十二

目標(biāo)：

讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,，來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力,。

準(zhǔn)備

教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況,。自制小坐墊若干個(gè)。

過程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

2.在討論的基礎(chǔ)上,，幼兒兩人一組,，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”,，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐,。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：

①“地球”端坐不動(dòng),，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑,、跳,、轉(zhuǎn)圈爬等。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,，手拉手轉(zhuǎn)圈,。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊,，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn),。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地,，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈,。

3.幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓,，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,，聽到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走),。老師可作兩圓的圓心,。還可以自編兒歌，如：“走走走,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),，以免弄臟磨破褲子,。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過猛,，牽拉過快,，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

3.此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行,。

4.有可能的話,，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、掌握跳皮筋的方法,，對(duì)民間體育游戲感興趣,，

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

3米～5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結(jié),。

活動(dòng)指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋,，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),，接著右腳再收回,，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋,。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,，一人在中間跳,。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,，然后左腳跟進(jìn)去,，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來,。如此連續(xù)跳三次,，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳,，方法同前。就這樣順著三角形跳,，邊跳邊念兒歌,，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí)，與角上幼兒對(duì)換,，換上的一名幼兒用同樣的方法跳,。

注意事項(xiàng)

1、在跳的過程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,，就得停下?lián)Q別人跳。

2,、必須按兒歌節(jié)奏,，順著三角形跳。

附兒歌

馬蓮花,，馬蓮花,，馬蓮花開二十一，

二五六,，二五七,，二八二九三十一，

三五六,，三五七,，三八三九四十一，

四五六,，四五七,，四八四九五十一，

五五六,，五五七,，五八五九六十一，

六五六,，六五七,，六八六九七十一，

七五六,，七五七,，七八七九八十一，,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、積極參與墊子上的活動(dòng)，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、通過活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性,，改善抗挫力,。

3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大墊子4塊放松音樂

【活動(dòng)過程】

(一)活動(dòng)開始部分

1,、打招呼

2,、介紹活動(dòng)場(chǎng)地，提醒幼兒注意安全

3,、熱身活動(dòng)

肩部,、頭部、手腕,、手臂,、腰、膝蓋,、腿(動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)

(二)活動(dòng)中間部分

墊子上的游戲：

師：今天我們要和墊子一起做游戲,，剛開始的時(shí)候你會(huì)很喜歡它，不過后來你也許會(huì)覺得有點(diǎn)怕他,，但是我想咱們都是勇敢的寶寶,，遇到困難一定能夠克服掉，是嗎?

1,、學(xué)習(xí)俯臥,、側(cè)臥、仰臥

介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)

(1)俯臥：幼兒站在墊子后面,，成橫排,，身體面向前面，向前看齊(手臂前伸),，手掌豎立,，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲,，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上,。(練習(xí)2次)

(2)側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，集體向左向右轉(zhuǎn),，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥,。

(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前,，撐起手臂和手掌,，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥,。

2,、巧妙過墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

(1)師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以,，但是每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮,，請(qǐng)第一組(2個(gè)人一組)孩子做好準(zhǔn)備,。教師走過墊子給孩子做示范。

(2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子,，對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

3,、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組,，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽,。

教師講解摔跤的比賽規(guī)則,，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。

按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員,，進(jìn)行摔跤比賽,。中間做改變，有兩人比賽,，變成4人比賽,，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)。

賽后教師做小結(jié)：今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,，在平時(shí)能不能這樣去打人,，或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友,，每天都要開開心心的在一起,。

4、快樂三明治

師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的,，看誰反應(yīng)快,，跑的也快，但是也要注意安全,。

教師重新擺放墊子,，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前,，在教師3聲口令后,，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了,，就做成了“三明治”,。

游戲開始，每一次4個(gè)孩子，提醒孩子注意活動(dòng)的安全,。

(三)活動(dòng)結(jié)束部分

跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。

2、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)鞋盒,、錄音機(jī),、磁帶。

活動(dòng)過程：

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

二、出示盒子引出課題,。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩,，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。

(背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動(dòng)盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則,，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),，請(qǐng)跨的好的幼兒示范,。

(4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語(yǔ)言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,，加油)

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十六

設(shè)計(jì)意圖：

輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng),，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終,，由易到難，層層遞進(jìn),。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng),，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng)，為搬輪胎做準(zhǔn)備,。第二環(huán)節(jié)為基本部分，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”,，幼兒用多種方法通過由輪胎,、墊子、圈鋪成的路,，并加入快速跑,、跳等動(dòng)作，加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn),，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度,、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度,、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),，提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山,，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要,。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng)，讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動(dòng),，最后收拾整理器材,，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.嘗試小組合作搭建輪胎山,，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,。

2.在搭建、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量,。

準(zhǔn)備：

1.幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子,，分紅、黃,、藍(lán)三隊(duì),，貼好標(biāo)記。

2.將場(chǎng)地分成三塊并分別貼上紅,、黃,、藍(lán)線;用輪胎、墊子,、圈鋪成一條路,，汽車輪胎27個(gè)(汽車型號(hào)不同，輪胎厚薄也有差異),、墊子9塊,、圈18個(gè)。

3.教師用的小蜜蜂耳麥,、哨子,，獎(jiǎng)牌一塊，五角星若干,，做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根,。

4.熱身音樂《向前沖》，放松音樂《天籟森林》,。

過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng),，著重練習(xí)手臂動(dòng)作,，為搬輪胎做準(zhǔn)備。

二,、基本部分

(一)游戲：跋山涉水

1.幼兒熟悉“山路”,，嘗試用自己喜歡的方式通過。

師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員,，今天要參加各種訓(xùn)練,。首先我們要順利地通過這條山路，請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過,。

(幼兒自由嘗試,。)

2.幼兒相互模仿同伴的方法，快速通過山路,。

師：現(xiàn)在,，我們要挑戰(zhàn)速度,，請(qǐng)你用最快的速度通過這條山路。

(幼兒嘗試2～3次,。)

3.教師小結(jié)：你們真厲害,，用跳、跑等方法順利通過了山路,。

(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山

1.挑戰(zhàn)速度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。

(2)幼兒分三組取輪胎,。

(3)教師小結(jié)：只有聽清楚要求再出發(fā),，才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù),，拿多拿少都不行,。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星,。

2.挑戰(zhàn)難度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲后在線上集中,。

(2)幼兒分組搭建,。

(3)教師提出難度要求：每組派1個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作,。)

(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí)，你的隊(duì)友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

(5)教師小結(jié)：是呀,，輪胎山這么高,，還會(huì)搖晃，一個(gè)人站在上面肯定會(huì)害怕,。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí)，大家都要為他加油,，并扶穩(wěn)輪胎山,，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星,。

3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩(wěn),。

(2)幼兒分組修改,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺得成功嗎

(4)教師小結(jié)：原來底部用的輪胎、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階,、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固,。修改成功的×組可得一顆五角星,。

4.挑戰(zhàn)高度。

(1)教師提出要求：現(xiàn)在,，請(qǐng)你們組的5個(gè)人全部站到輪胎山上,，其中一個(gè)人站到山頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人,。

(2)幼兒分組挑戰(zhàn),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

(4)教師小結(jié)：原來輪胎的大小不同、厚薄不同,，它們疊在一起就會(huì)有不同高度,。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在×層輪胎上,，但高矮卻相差很多,。

(三)游戲：搶占高地

1.教師提出要求：每組用3塊墊子、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路,。(幼兒操作,。)

2.教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響，第一個(gè)隊(duì)員出發(fā),，登上輪胎山后,，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā)，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝,。

3.幼兒競(jìng)賽,。

4.教師小結(jié)：每組隊(duì)員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路;另外,，每組隊(duì)員都快速地通過了山路,，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快,，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H,，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。

三,、放松活動(dòng)

1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松,。

意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行冥想和深呼吸,。

身體放松：幼兒自己按摩手臂,，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等),。

心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利,，只要我們加強(qiáng)鍛煉，身體就一定會(huì)變得越來越強(qiáng)壯,?！?/p>

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班保育教案篇十七

搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn)，為我們幼兒園開展體育活動(dòng)服務(wù)?，F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法,。

一、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力,。

準(zhǔn)備：把四,、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離,，相互連成一條直線,。布娃娃一個(gè)。

玩法：游戲開始,，讓幼兒抱住布娃娃,，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn),，直至最后一個(gè)呼啦圈,，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈。

二,、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈,，呼啦圈與起射線處在平行位置,。

玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包,，向前跳動(dòng),。跳至起射線時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,，看看能否射進(jìn)門,。

三,、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳,。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈,，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右),。

玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后,，再向前看跳,，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后,，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠,，擺成直線,，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

四,、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性,。

準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1,、5米,，成為一個(gè)個(gè)龍門。

玩法：游戲開始,，幼兒下蹲,，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠(yuǎn)離跳,，雙手著地瞬間,，兩腳蹬地、提臀收腹跳起,，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置,，然后用手腳向前跳動(dòng)，依次跳過其它呼啦圈,。

五,、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

玩法：游戲開始,，幼兒距離呼啦圈兩米處,，拿球向呼啦圈里投擲。