時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學前班個人工作計劃上學期主班篇一

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經過上學期的學習與生活,幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高.四,、還存在著一些不良的學習習慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作.具體包括：

l促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務.

2培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性,、積極性.引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣.

3發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力.

4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗.

5培養(yǎng)幼兒良好的個性品質.培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.

(二)對大班進行專門的入學準備工作.具體包括：

l培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度.鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等.

2注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感.向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務.

3不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力.有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.

4鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等.

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述.

3,、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流.關注每一個孩子,了解他們的需求.

4,、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯.

5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力.

6,、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果.

7,、在課堂上,通過我當小老師、問題搶答等活動,鼓勵孩子積極思考,、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣.

學前班個人工作計劃上學期主班篇二

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名,，女孩8名,，其中老生16名，新生6名,。新學期新變化,，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學校的特點,，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1,、健康領域,，孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強;

2,、語言領域，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3、社會領域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術領域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強其前閱讀,、前書寫、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩,，結合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點。

多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。

教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,，構建優(yōu)質整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2,、根據主題活動進展情況,，靈活的選用教材內容，及進行個別輔導,。

利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1,、教師自學安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。

對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復。

3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。

注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

學前班個人工作計劃上學期主班篇三

學前班基本情況介紹：學前班共有五個班,，學生總數(shù)196人，其中一班39人,；二班39人,；三班40人；四班39人,；五班39人,。大部分學生為附近小區(qū)居民子女，少數(shù)系外地戶籍子女,。經調查絕大多數(shù)孩子之前曾上過各類幼兒園,，孩子們的認知能力、自理能力等方面存在著不同程度的差異,。針對學前班孩子的年齡特征結合學校教育總體發(fā)展規(guī)劃,，特制定出以下學前班工作計劃：

（一）認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好學前班各班級的管理工作,，提高學生道德素質,，努力建設良好的班風和學風,。

（二）了解目前學校的學前教育現(xiàn)狀，適應目前學校學前教育的環(huán)境,，將有效的教育形式和觀念運用到目前的學前教育工作中,，讓我校的學前教育率先成為一道亮麗的風景。

（三）結合學校學前教育大綱的目標要求,，各班制定科學合理

教育教學計劃,，班級管理計劃、安全工作計劃,、家長工作計劃,、衛(wèi)生保健計劃，并嚴格的執(zhí)行,。

（四）各班教師團結協(xié)作,，齊心協(xié)力搞好學前教育這一塊，為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎,。

（五）圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩，開展素質教育,，執(zhí)行新課程的要求各班開展特色教育,，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

（一）教育教學工作：

1,、創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向。帶領班組

員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為學生樹立榜樣,。教師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是學習習慣的養(yǎng)成,，良好班容班貌的形成是我們學前教育的一個重要方面。

3,、根據主題活動進展情況,，靈活的選用教材內容，指定和執(zhí)行教學計劃,，進行個別輔導,。利用畫展、表演等形式達到與主題有效的整合,。

（二）安全與保健工作：

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

學前班個人工作計劃上學期主班篇四

xxxx年,，我校為使學前班德育工作更上一個臺階,，特做出以下學前班德育工作計劃。共分為四方面的內容：指導思想,、工作目標,、重點工作及措施和常規(guī)工作等。

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，以落實第三次全教會,、國務院基礎教育工作會議精神為主線,，以組織實施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內容，以德育為靈魂,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實,，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上,，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我區(qū)德育工作的新格局。

1,、樹立2~3所學前班德育工作特色試點學校,，推動全區(qū)學前班德育工作再上新臺階。

2,、文明校達標率100%,，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上,。三年內全區(qū)學生整體文明素質在此基礎上穩(wěn)步提高,。

3、控輟率不能突破目標,，輟學率城市學前班在1%以下,，農村學前班在2%以下。

4,、違法犯罪率為零,。

5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號,。

(一)創(chuàng)新及特色工作

1,、不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校,。

面向未來,，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路,、尋找德育工作的新途徑,，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情,，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局,。不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學校將是我區(qū)學前班德育工作的新方向,。全面開展“以個性育人,、抓小事育人、分層次育人,、按階段育人,、重素質育人,、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”(“六會”：學會做人,、學會辦事,、學會求知、學會健身,、學會創(chuàng)新、學會生存,?！捌叻N能力”：科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力,、組織管理能力,、獲取信息能力、演講表達能力,、文字寫作能力,、社交和社會活動能力)。各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作,，創(chuàng)出特色,，抓出實效。本年度德育辦以此為重點,，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校,，從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放,，異彩紛呈的新格局,，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺階。

2,、網絡管理促提高,，資源共享，互學共進,。

全球化,、網絡化、多極化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高，上檔次,。充分發(fā)揮網絡的功能,，形成我區(qū)德育工作網絡化管理的新格局。各校創(chuàng)建的'德育工作網頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌,，從而使全區(qū)德育工作資源共享,，達到彼此互學共進的良好態(tài)勢,。

3、要進一步做好我區(qū)學前班德育基礎訓練工作,，在此之上,，不斷創(chuàng)新完善。

學前班個人工作計劃上學期主班篇五

時光飛快,，學生們在學前中班的時光轉眼就過去了,，這將是他們在中班的最后一個學期，在這最后的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性,。為了能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，我主要從以下幾個方面開展：

1、在教學過程中引導學生能結合生活中的實際經驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準且的進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達能力,，

1,、理解數(shù)字的`意義并能準確的計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的指導下提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打下基礎,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，學生的身心發(fā)展存在個體之間的差異,，不同的學生逐漸表現(xiàn)出能力、興趣等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此要根據學生的年齡和個性差異,，在上課的時候要因材施教的發(fā)展學生的能力，帶領學生認真開展數(shù)學活動,，使每個學生在原來的基礎上有所進步,。

學前班個人工作計劃上學期主班篇六

在這個學期，我們部分孩子上個學期讀過大班,，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的,，他們相對來說，基礎要比其他孩子差,，這就意味著教學進度在前一段時間需要調整,。在本學期，如何讓孩子們更好的學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,，是我們班級的首要任務,。因此，我就此制訂了本學期的保教工作計劃如下：

(一)健康領域

1,、身體健康,，保持積極、愉快的情緒,。

2,、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔,。

3,、具有較強的生活自理能力，會正確使用易于操作的,、簡單的工具,，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動，能主動為集體做一些簡單的清潔活動,。

4,、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法,，知道和理解一些必要的健康常識,。

5、積極,、主動探索和掌握多種運動器械的使用,，并有創(chuàng)造性地進行體育活動。

6、動作協(xié)調,、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關系，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望,。

8,、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學習到一些簡單的'安全知識與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

9、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會領域

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，自信心強，并有一定的責任感,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,，能正確對待失敗和挫折,。

3、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題,，會和同伴一起合作游戲,，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。

4,、樂于使用學習文明禮貌用語,，并主動使用普通話與人交往,。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、有初步的責任感和集體意識，主動為集體,、為他人做事,，做事認真、有始有終,，學習嘗試解決碰到的問題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗到他人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

8,、認識廢舊物的利用價值,，學會用廢舊物品制作有用的玩具。

9,、教育幼兒輕走路,、輕做事,、輕說話,，不制造噪音。

(三)科學領域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,。

3,、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探究的過程,、結果。

4,、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類,、比較,、推理和10以內數(shù)的組成，相鄰數(shù)等,。

5,、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源,，關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(四)藝術領域目標

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活,、和藝術作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經驗。

2,、喜歡的參加藝術活動,，并能大膽地用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡單的語言描述音樂形象,。

3,、樂于參加舞蹈，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演,。

4,、樂于使用各種工具、材料,、廢舊物品,，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。

5,、樂意與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,，有較強的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語言交流藝術表現(xiàn)活動的評價。

6,、學習用打擊樂器為樂曲,、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識,。

學前班個人工作計劃上學期主班篇七

本班現(xiàn)有學前班兒童34人,，其中男生16人;女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人,，有6人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生5人。

1,、班級活動,。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2,、營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,。使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,。提供顯示學生才華的機會,。

3,、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,。指點他們工作方法,。嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步。在紀律上以身作則,。各方面給全班起到模范帶頭作用,。帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,。所以，安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。

5,、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),。配合學校教育好孩子,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施。

2,、掌握好學生基本情況,。

3、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4,、安全教育常抓不懈每天強調,。

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記,。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲、強調安全教育,。

2,、周二課外活動。

3,、周三作業(yè)檢查,。

4、周四家庭關系,。

5,、周五班會總結。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。