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高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇一

依據(jù)上級有關(guān)文件要求,，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展,、場地設(shè)施,、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研,，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀,、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進策略與措施,，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量,，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（一）調(diào)研對象

各中小學(xué),、教學(xué)點

（二）調(diào)研方法

1,、問卷法：

調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃,。

2,、訪談法：

與體育、藝術(shù)教師,、校領(lǐng)導(dǎo),、辦事處教研干事及學(xué)生面談。

3,、觀察法：

看檔案資料,；看場地、設(shè)施設(shè)備,；看器材

（一）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績

1,、開齊開足了課時，嚴格組織管理

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，全鎮(zhèn)中小學(xué)實施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導(dǎo)性文件,，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負責，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施,。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作計劃中做了細致認真的安排,，并得以落實,，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

2,、因地制宜落實群體活動,，競技成績、藝術(shù)成果喜人,。

其中全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運動”,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證了中小學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間,。學(xué)校“兩操”內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,。克服場地,、器材,、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動,，做到有時間保障,，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載,，充分調(diào)動了義務(wù)教育學(xué)生的積極性,，達到了以體促智，以體育美,，以體育樂的目的,。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%,。

在各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓(xùn)練達98%,，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑,、友善的課堂氣氛,，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會,，開展月或季體育藝術(shù)活動,，如“三大球”、“三小球”,、廣播操,、拔河、踢毽子,、歌詠比賽,、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育,、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅,。

體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人,。

3,、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍,。

積極響應(yīng)國家,、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn),，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺,，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮,。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇,。

（二）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題

1、體育藝術(shù)教師地位不高,，編制不足,。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大,，按照21世紀課改的要求,，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課,。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要,，特別是村小師資嚴重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩,。

從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看,，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%,，而高級職稱為零,。從社會輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇,，可實際落實還是遠遠不夠,，存在的差距還很大，輕視體,、音,、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時不能夠考慮體,、音,、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象,，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱更是可望而不可及,，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定,。

2,、資金投入不足，場地,、設(shè)施失修,。

義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后,，財政困難,，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴重短缺,，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%,。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等,、看,、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決,。

部分學(xué)校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué),，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費現(xiàn)象,。由于養(yǎng)護不善,，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞,，甚至報廢,，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春,、秋,、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場地揚塵現(xiàn)象嚴重,，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順利開展,，同時也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。

（三）促進體育藝術(shù)教育持續(xù),、均衡發(fā)展的策略與措施建議,。

1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè),，狠抓師資培訓(xùn),。

對于建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實施體育藝術(shù)教育,，推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。新時期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù),，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范,，還要充分認識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)法方法,。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,、理論聯(lián)系實際的能力以及科學(xué)研究能力,。因此必須加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度,，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來抓,。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)工作,，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式,，對現(xiàn)有在職教師進行培訓(xùn),。

通過開展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀察,、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用,。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進行培訓(xùn)和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任,。促使他們更新知識,，增進專業(yè)教學(xué)能力。認真貫徹落實“教師法”,，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇,，改善工作、生活條件,，調(diào)動積極性,，穩(wěn)定體育教師隊伍。

2,、不斷加大投入,，逐步改善辦學(xué)條件。

要嚴格落實《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費,，努力達到全國平均,，在經(jīng)費的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例,，切實解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題,。

在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件,。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入,，做到專款專用,，同時也要廣開財源,、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費,，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴重短缺的局面,。認真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護學(xué)校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占,，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置,，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生,、安全,、整潔,、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境,，使學(xué)生在翠綠的草坪,、湛藍的天空、清新的空氣,、優(yōu)美的運動場景中,，去奔跑、去跳躍,、充滿生機和活力地成長發(fā)展,。

3、重視群體教育,，促進良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成,。

實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度,，積極組織“六一”,、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育,、藝術(shù)匯演活動,。因此學(xué)校應(yīng)有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部,，組織多種運動項目的課外訓(xùn)練運動競賽,，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動,。建立群體教育的評估標準,，把體育藝術(shù)群體活動作為對學(xué)校考核的主要內(nèi)容之一,。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認知水平,、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼,，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系,。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi),、課外,、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門,、體育藝術(shù)部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生多邊互動的方式,，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍,。

4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度,。

其中體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程,，為更好地實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程,，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革,。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境,、新的要求,，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃,，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時代精神和素質(zhì)教育要求,。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好,，符合學(xué)生的生理,、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展,。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動為原則,，改革教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性,、主動性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇二

自秀山街道辦事處開展“四群”教育以來，按照上級部門的安排和部署,，結(jié)合街道實際,，明確工作目標和工作責任，嚴格要求所分管的部門和站所認真開展好工作,，深入村組,，作好民情調(diào)研。

萬家村轄8個村民小組,，20xx年末,，全村總?cè)丝?652人口，其中農(nóng)業(yè)人口4578人,。全村總耕地面積1583畝,，全村經(jīng)濟總收入25372萬元，人均經(jīng)濟純收入5543元,。

萬家居委會唯一山區(qū)組白泥箐村民小組,，地處街道辦事處南邊,，距街道辦各下所在地5公里，從居委會到該村民小組為水泥路面,，交通方便,。總?cè)丝?61人,。萬家居委會截止目前,，該村已實現(xiàn)水、電,、路、電視,、電話“五通”,。該村主要產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。該社區(qū)設(shè)立黨支部1個,，現(xiàn)有黨員20名,，其中男性17人，女性3人,。

近年來在國家“三農(nóng)”政策幫扶下,，社會更加和諧穩(wěn)定。加之通?？h委縣政府加大蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，群眾生活明顯改善。據(jù)調(diào)查,，單個農(nóng)戶家庭總經(jīng)濟收入高達百萬元,，最低僅有5000元，兩極分化嚴重,。村民主要以種植蔬菜和養(yǎng)殖蛋雞為主要經(jīng)濟來源,，由于今年受干旱、自然條件和歷史因素的影響,，現(xiàn)主要經(jīng)濟收入來源于種養(yǎng)殖,。

1、入戶調(diào)研總戶數(shù),、涉及總?cè)藬?shù)：5戶,，共有人20口人。

2,、調(diào)研戶經(jīng)濟來源：種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)、務(wù)工收入,。

3,、調(diào)研戶經(jīng)濟總收入：5萬元

4,、調(diào)研農(nóng)戶反映的主要存在問題：經(jīng)濟來源單一、收入少,，都存在一定的困難程度,。

1、是自然災(zāi)害致貧,。

旱地多,、水田少、缺乏水資源,。地勢所屬山區(qū),，蓄水條件差，降雨量少,，經(jīng)常受旱,，由于干旱已有三年沒有收成，就連生活用水現(xiàn)在都成了問題,。

2,、是文化素質(zhì)不高，無技能資源,，缺乏經(jīng)濟意識而引起的貧困,。

缺文化必然導(dǎo)致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源,。少數(shù)群眾商品經(jīng)濟意識不強,，視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮,，也不愿昌險出外經(jīng)營工商業(yè),；少許人依靠國家支持，救濟的“等靠要”思想,，視吃救濟,、拿補貼為理所當然；觀念保守,，不愿接受新技術(shù),，甘愿受窮。

3,、是因病,、殘致貧。

因病,、殘導(dǎo)致貧困的原因,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生病無錢醫(yī)治，在該村,，農(nóng)民收入本來就少,，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點的病,，就會給貧困的家庭帶來更加貧困,，如果是大病，只有聽天由命,。另外家庭成中有殘疾,，也是導(dǎo)致家庭貧困的根源。

4,、是缺勞動力致貧,。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，該村交通,、通訊條件的改善,，部分村民紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠遠多于農(nóng)業(yè)收入,，也許一個家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個家庭的貧困,。當然外出打工與外出勞動力的素質(zhì)有關(guān),，素質(zhì)越高，獲得的勞務(wù)收入越多,。

5,、是因建房致貧。

由于生存問題,，不得不建房,。家庭收入少，建房后,，家庭就會更加貧困,。可能建房時借了一些債,，后因種種原因,，收入下降，而借的債又需要償還,，導(dǎo)致生活水平下降,。

（1）改善人的生存環(huán)境仍然是今后扶貧工作的重點。

在今后的扶貧工作中,，加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，改善白泥箐生存環(huán)境仍然是重中之重。政府在進行扶貧決策、安排扶貧資金時,，首先要考慮到人的生存問題這一點,。建議加強水利設(shè)施，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)種養(yǎng)植,。

（2）要重視文化扶貧,。

該村文化落后，農(nóng)民缺文化是貧困的一個重要原因,，農(nóng)民文化素質(zhì)低又是影響脫貧的關(guān)鍵因素,，因此，提高貧困地區(qū)農(nóng)民的文化素質(zhì)是扶貧一項重要工作,。扶貧工作中應(yīng)專門安排文化扶貧資金和項目,，對農(nóng)民進行文化培訓(xùn)和掃盲，幫助貧困地區(qū)提高文化,，尤其對貧困地區(qū)農(nóng)民要進行科技技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn),，幫助農(nóng)民實行科學(xué)種田，進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，提高農(nóng)民收入,。

（3）建立醫(yī)療救助制度，加強衛(wèi)生扶貧工作,。

該村和其它村一樣因病,、殘貧困的占貧困原因的人很多。現(xiàn)在不要說貧困人群看不了醫(yī),，就連普通家庭也看病難,，主要原因還是看病貴，什么手續(xù)費,，門診費,，專家掛號費，治療費等等造成老百姓不能看病,。政府實施的扶貧計劃,，往往側(cè)重于經(jīng)濟上的扶貧。應(yīng)當把經(jīng)濟扶貧與衛(wèi)生扶貧有機的結(jié)合起來,，要實施醫(yī)療救助計劃,。把醫(yī)療救助計劃與整個社會保障體系有機結(jié)合起來。

（4）有組織地引導(dǎo)貧困地區(qū)農(nóng)民外出打工,。

一方面可緩解了該村剩余勞動力問題,，更重要的是出去的人開闊了眼界，見了世面,，接受了新的觀念,。最終又帶回了信息,，產(chǎn)生了擴散效應(yīng)。很多地方就是靠農(nóng)民外出打工使農(nóng)民脫貧致富,。

（5）貧困地區(qū)的計劃生育工作不容忽視,。

加強宣傳，鼓勵一個家庭只生一胎,，提倡獨生子女光榮,，提高教學(xué)供養(yǎng)質(zhì)量，為家庭輸出可用人才,。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇三

（一）家庭教育實施情況

1,、組織網(wǎng)絡(luò)健全。成立了以主管副縣長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度,；把家庭教育工作納入縣精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，進一步明確了婦聯(lián),、教育,、民政等部門家庭教育工作的目標和職責。目前,，全市17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建立了家庭教育工作指導(dǎo)中心,，縣、鄉(xiāng)家庭教育指導(dǎo)工作兩級網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成,。全縣24所學(xué)校均建立了家長學(xué)校,，絕大多數(shù)家長學(xué)校做到了有機構(gòu)、有師資,、有教材、有計劃,、有考核,，基本形成了以各級家庭教育指導(dǎo)中心（站）為觸角，家長學(xué)校為主陣地的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò),。

2,、宣傳氛圍濃厚?？h婦聯(lián)聯(lián)合縣宣傳部運用現(xiàn)代傳媒和各種宣傳渠道,，把家庭教育科學(xué)知識送到千家萬戶。邀請家庭教育專家或成功家長圍繞科學(xué)教子,、“母親”理念,、生活智能等話題進行訪談。在全縣舉辦家庭教育巡回報告會,。結(jié)合社會創(chuàng)新管理,，挑選一批從事家庭教育理論研究的優(yōu)秀老師和實踐經(jīng)驗豐富的家長，組成家庭教育講師團，采取“菜單式”培訓(xùn)方式,，開展家庭教育“五進”活動（即進機關(guān),、進學(xué)校、進企業(yè),、進社區(qū),、進村組），受到廣大媽媽的一致好評,，被她們譽為“送到家門口的精神食糧”,。舉辦誦讀國學(xué)經(jīng)典、爭做美德少兒,、賞識教育,、感恩教育、道德講堂等大規(guī)模的教育指導(dǎo)活動,，為家長和孩子架起一座溝通心靈的橋梁,。

3、工作成效彰顯,。近年來,，各級各部門在新聞媒體上開辟家庭教育知識宣傳欄目2個；組織家庭教育報告會,、講座 場,；舉辦咨詢服務(wù)活動 場，受益家長逾xx萬,。全縣從事家庭教育的專兼職工作者有 人,，其中有 人參加過專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)率達到80%,，建立了一支以學(xué)校老師,、離退休老同志及優(yōu)秀家長為主體的家庭教育骨干隊伍。目前,，全市有 所家長學(xué)校被評為“ 示范家長學(xué)?！?， 所被評為“ 示范家長學(xué)?！保?所被評為 “雙合格”家長學(xué)校,。

（2） 家長學(xué)?；緺顩r 家長學(xué)校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象,，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想,，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所,。家長學(xué)校的開辦,，促進了少年兒童的健康成長有重要的積極作用。我縣現(xiàn)有家長學(xué)校24所,，其中,，80 %的家長學(xué)校建設(shè)較規(guī)范，具備“有領(lǐng)導(dǎo)班子,、有教學(xué)計劃,、有師資隊伍、有活動經(jīng)費,、有活動場所”的辦學(xué)要求,。目前，我縣家長學(xué)?？傮w運行狀況基本良好,，呈現(xiàn)出以下特點：

1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作,，把家庭教育納入德育建設(shè)的總體規(guī)劃，把家長學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,，作為加強與家長溝通的有效平臺,，促進和推動學(xué)校教育發(fā)展。我縣家長學(xué)校,，組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)比較健全,，學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨，制定了具體的職責,、年度工作計劃,，并按計劃開展工作。

2,、堅持開展活動,。多年來，我縣各中小學(xué)家長學(xué)校立足實際,，開展各項活動。從對家長的所做的調(diào)查也表明,，40%家長學(xué)校每學(xué)期開展1次活動,，50家長學(xué)校每學(xué)期不定期開展活動，10家長學(xué)校每學(xué)年開展活動,。內(nèi)容主要有舉辦家長會,、講座、親子活動,、心理咨詢等,。

3,、家校關(guān)系密切。各家長學(xué)校十分重視與家長間的聯(lián)系,，建立了一系列家校聯(lián)系渠道,，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要有家訪,、召開家長會,、建立家校聯(lián)系卡。

（一）加強宣傳,，普及家教知識

為鞏固提高家長學(xué)校的家長參與面,，提高家長對家庭教育知識的認知能力，各家長學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用,，把普及宣傳家庭教育知識作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容之一,。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長宣講家庭教育知識,；二是印發(fā)宣傳資料,，擴大家庭教育知識宣傳的覆蓋面；三是開展咨詢,，解答家長教育子女中的困惑,。通過各種途徑的宣傳，幫助家長掌握正確教育子女的方法,，提高家長教育子女理念,。

（二）重視管理，建立規(guī)章制度

中小學(xué),、幼兒園普遍重視對家長學(xué)校的管理,，主要做法有：一是健全機構(gòu)。各家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全,，形成了校長負總責,，分管校長直接抓，教務(wù)主任具體抓,，相關(guān)人員共同抓的層級管理體制,。二是成立家長委員會，并把家委會建到年段,、班級,，暢通了家長與學(xué)校的交流渠道。三是建立健全制度,。各家長學(xué)校制定了《家長學(xué)校章程》,、《家長委員會章程》、家長學(xué)校會議簽到制度等,，各區(qū)根據(jù)實際提出管理辦法,，把家長學(xué)校工作情況列入每年中小學(xué)幼兒園文明學(xué)校暨教育教學(xué)評估中,；

（三）表彰先進，發(fā)揮典型示范縣教育局,、婦聯(lián),、關(guān)工委等單位每兩年聯(lián)合表彰“為國教子、以德育人”好家長,，各家長學(xué)校都堅持開展“好家長”,、“文明家長” 評選表彰活動。學(xué)校組織好家長為其他家長進行現(xiàn)身說法,，與家長們交流教育子女的方法和經(jīng)驗,。通過表彰先進，樹立家庭教育榜樣,，在家長中起到積極示范作用,。有的“好家長”成為家庭教育的骨干，積極參與家長學(xué)校工作,，撰寫家庭教育的理論文章,。

（四）創(chuàng)新方式，增強教育實效

許多家長學(xué)校在堅持以講座,、家訪,、簡報等傳統(tǒng)的方式開展工作的同時，不斷充實工作內(nèi)涵,，探索家長學(xué)校新的工作方式和手段,，使得家長學(xué)校的工作在創(chuàng)新中提高。一是創(chuàng)新工作方式,。家訪是家長學(xué)校的主要工作方式之一,，許多家長學(xué)校特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的學(xué)校尤其重視家訪工作，在實踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪工作,，賦予家訪工作新的時代內(nèi)涵,。對家訪工作提出具體要求，要求家訪時從學(xué)生積極,、可喜的一面談起,，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法，并將每個老師的家訪心得編成專輯,；城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的家長學(xué)校為了提高家長會的效果,，把家長會開到農(nóng)村、社區(qū),，從而提高家長的到會率。針對學(xué)校外來務(wù)工子女多,，家長文化素質(zhì)較低的特點,，與社區(qū),、村委會聯(lián)系，利用雙休日或晚上到家長較集中的居住地和農(nóng)村開家長會,，從而使每期取得較理想的效果,。二是創(chuàng)新教學(xué)載體。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及,，為了使家長學(xué)校工作適應(yīng)時代的發(fā)展,，更好地滿足家長的需求，我縣一大批家長學(xué)校運用現(xiàn)代便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為家長學(xué)校服務(wù),，家長們在網(wǎng)上學(xué)習(xí),、探討家庭教育知識，家庭教育專家在欄目上開設(shè)家庭教育講座,，許多家長養(yǎng)成了及時上網(wǎng)站了解學(xué)校,、年段、班級信息的習(xí)慣,，及時在網(wǎng)上與教師進行溝通交流,。三是創(chuàng)新活動內(nèi)容。為了豐富家長學(xué)?；顒觾?nèi)容,，有的家長學(xué)校在實踐中創(chuàng)造出許多新鮮經(jīng)驗和做法，成立了“家庭教育互助協(xié)作小組”,，由老師組織開展活動,，在活動中得到家庭教育知識的充實。家長與子女利用休息日組成小分隊自行開展有意義的活動,，從小培養(yǎng)子女高尚情操,，密切親子、家庭之間的關(guān)系,。 四是創(chuàng)新教育對象,。在做好中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校工作的同時，延伸了家長學(xué)校的教育對象范圍,，使得家長在孩子幼兒時期就更加注意融入科學(xué)教育子女的理念,。

（五）開展研討，提升理論水平

堅持開展家庭教育理論研討,，一大批家長學(xué)校的老師和家長積極撰寫文章參加研討,，許多家長學(xué)校在長期的工作中，及時總結(jié)家長學(xué)校的經(jīng)驗,，開展家庭教育理論研究,，促進家長學(xué)校的工作水平提高。

（一）家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,。在城鎮(zhèn),，各種教育資源相對集中,，家長的綜合素質(zhì)相對較高，為家庭教育指導(dǎo)工作的開展創(chuàng)造了良好的條件,，家庭教育知識普及率高,。而在農(nóng)村，特別是較為偏僻的邊遠地區(qū),，地理條件和生活條件落后,，家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長，家庭教育知識的傳播,、傳授渠道也相對較窄,，成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。

（二）家庭教育工作的挑戰(zhàn)性凸顯,。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和我市城鄉(xiāng)一體化進程的加快,，家庭教育出現(xiàn)了許多前所未有的新特征，家庭教育的對象,、環(huán)境和內(nèi)涵也發(fā)生著變化,，對我縣家庭教育工作的開展提出了許多新的問題和挑戰(zhàn)。

（三）家長學(xué)校工作發(fā)展不平衡,。各校對家長學(xué)校辦學(xué)工作的認識水平和重視程度不一,，家長學(xué)校工作的發(fā)展狀況不平衡，家長學(xué)校的辦學(xué)效果也有一定的差距,，存在著小學(xué)好于中學(xué),；中心校好于一般校，城市好于農(nóng)村的狀況,；公辦校好于民辦校,。相當一部分家長學(xué)校工作流于形式，缺乏創(chuàng)新,，甚至名存實亡,，以家長會取代家長學(xué)校工作，應(yīng)付了事,，沒有開展實質(zhì)性的活動,。

（四）師資隊伍力量缺乏培訓(xùn)。我縣家長學(xué)校師資來源主要有三部分：一是本校領(lǐng)導(dǎo)和富有教學(xué)經(jīng)驗,、熱心家庭教育工作的老師,，一般都是班主任兼任，這支隊伍主要是滿足本校自身的需要,，由于個別老師自身家庭教育知識比較欠缺,，加上他們的特殊身份，往往會使家庭教育課從內(nèi)容到形式都變成另一場家長會，偏離了家庭教育的核心內(nèi)容,；二是本校的優(yōu)秀家長代表,，他們更多的是介紹教育子女經(jīng)驗體會，理論成分較少,；三是學(xué)校聘請的心理教育、保健,、法律教育工作者,，哪個學(xué)校需要給家長上課，便臨時請這些人員去舉辦講座,。由于師資隊伍組織形式上的松散,，很難有目標、有組織,、有系統(tǒng)地對這支隊伍進行培訓(xùn)和提高,。

（五）對家長學(xué)校的管理督導(dǎo)不夠。我縣家長學(xué)校缺少規(guī)范統(tǒng)一的評估,、約束標準,，對其機構(gòu)組成、教學(xué)場地,、教學(xué)計劃的實施等軟硬件缺少具體,、量化的評價標準。沒有建立家長學(xué)校的激勵約束機制,。

（六）家長素質(zhì)參次不齊,。調(diào)研中了解到我縣家長學(xué)校都不同程度地存在著家長不理解學(xué)校、學(xué)校難教育家長的情況,。有的家長認為自己付錢給了學(xué)校,，就把教育的責任全部推給學(xué)校；有的家長工作忙,，難請假參加家長學(xué)校舉辦的活動,；有的家長則對家長學(xué)校的課程不感興趣；有的家長教育觀念陳舊,，教育手段簡單粗暴,。這些情況在城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校、外來工子女較多的學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校中尤為嚴重,。

（七）活動經(jīng)費缺乏保障,。家長學(xué)校普遍反映沒有專門的辦學(xué)經(jīng)費，只能從有限的教學(xué)經(jīng)費中擠出資金來維持運作,，部分學(xué)校缺少舉行大型家教活動多功能室,。經(jīng)費的不足，嚴重制約了家長學(xué)校的擴大及發(fā)展，影響學(xué)校舉辦家長學(xué)?；顒拥闹鲃有?，制約了家長學(xué)校的工作開展。

為進一步促進我市家長學(xué)校工作,，推進家長學(xué)校的健康協(xié)調(diào)發(fā)展,，我們提出如下建議。

（一）推動工作整體開展,。家庭教育是項系統(tǒng)工程,，在既有組織網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立完善的基礎(chǔ)上，縣婦聯(lián)應(yīng)聯(lián)合相關(guān)部門加強對整項工作的整體推進,，將政策舉措適當向農(nóng)村傾斜,。要充分挖掘社會資源，推動各類家庭教育組織的創(chuàng)建,。要積極培養(yǎng)農(nóng)村家庭教育骨干,，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理,、覆蓋面廣的家教工作隊伍。

（二）深化家庭教育活動內(nèi)容,。要通過建立跟蹤評比,，動態(tài)回訪等制度，及時了解掌握家庭教育進展情況和家長需求,，適時調(diào)整跟進,，增強活動內(nèi)容的適應(yīng)性和可操作性。要廣泛開展調(diào)查,，著力研究新形勢下家庭結(jié)構(gòu),、功能、環(huán)境的變化給子女教育帶來的新變化,，研究當前家庭教育中存在的主要誤區(qū)和薄弱環(huán)節(jié),，研究單親、特困,、流動人口,、留守兒童等特殊家庭的子女教育問題，形成一批有份量的研究成果,，用以指導(dǎo)家庭教育工作實踐,，為科學(xué)決策提供依據(jù)，讓家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容與時俱進,。

（三）加強指導(dǎo),，完善管理機制,。為促進家長學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展,，要建立和完善全市統(tǒng)一的管理辦法,。一是明確領(lǐng)導(dǎo)機制。婦聯(lián)和教育行政部門負責對家長學(xué)校工作進行指導(dǎo)與管理,，教育行政部門負責對中小學(xué),、幼兒園家長學(xué)校工作的具體指導(dǎo)，規(guī)范家長學(xué)校工作,，提出切實可行的辦學(xué)實施辦法,，進一步規(guī)范家長學(xué)校管理。二是加強考核評估,。要把家長學(xué)校工作納入學(xué)校德育評估體系，對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理,、組織建設(shè),、辦學(xué)條件、教學(xué)管理,、理論研究,、家長受教育率、考核合格率等情況進行科學(xué)的評價,。三是建立動態(tài)激勵機制,。建立家長學(xué)校與教師的職責考核獎懲制度，明確職責,，定期進行考核測評,，表彰獎勵優(yōu)秀家長學(xué)校、優(yōu)秀教師和家長,。

（四）加強研究,，提高家長學(xué)校工作水平。一是要加強家庭教育理論研究,，增強理論指導(dǎo)家長學(xué)校工作的實效,；二是加強家長學(xué)校熱點、難點工作研究,，為我縣家長學(xué)校工作取得突破性進展出謀劃策,；三是加強對家長學(xué)校工作機制的研究，探索建立家庭,、學(xué)校,、社會“三位一體”的家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高家長學(xué)校工作實效,。

（五）加強建設(shè),，增強服務(wù)家長的能力,。要加強師資隊伍的建設(shè)與管理，建設(shè)一支業(yè)務(wù)強,、熱心家庭教育工作的師資隊伍,。加大家長學(xué)校師資隊伍的培訓(xùn)力度，每年至少統(tǒng)一培訓(xùn)一次,，幫助教師掌握家長學(xué)校的工作方法,，更新家庭教育知識。要形成一套適合我縣家長學(xué)校使用的教材,，實現(xiàn)全市的資源共享,，提高家長學(xué)校教育的針對性、實用性,、系統(tǒng)性,。要增強家長學(xué)校的凝聚力，通過舉辦各種活動,，讓家長切實感受到學(xué)有所得,。

（六）加強學(xué)習(xí)，提高家長自身素質(zhì),。家長是孩子第一任老師,，家庭是孩子的終身課堂。家長素質(zhì)在家庭教育中發(fā)揮重要影響,，要通過大力開展“學(xué)習(xí)型家庭”活動,，引導(dǎo)廣大家長加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。特別是通過學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，掌握科學(xué)的教子方法,，克服“重智輕德”的家庭教育傾向,，樹立“為國教子，以德育人”的觀念,，以家長的言傳身教引導(dǎo)幫助孩子健康成長,。可嘗試推行家庭教育專業(yè)證書制度等形式,，家長必須經(jīng)過家長學(xué)?；蛏鐓^(qū)家庭教育學(xué)校培訓(xùn)，取得相應(yīng)的證書,，并作為其子女上幼兒園或小學(xué)的必備要求之一,。通過強制性的教育措施，幫助家長從“自然父母”向“合格父母”轉(zhuǎn)變,。

（七）加強投入,，促進家長學(xué)校良性運作,。首先，政府應(yīng)加大對家長學(xué)校的資金投入,，把家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費作為專項經(jīng)費納入財政預(yù)算,，并確保逐年增長，縣財政可采取按生均標準撥給家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費,，保證家長學(xué)校正常運轉(zhuǎn),。其次，推行有償教學(xué),，允許家長學(xué)校收取一定的費用,。因為家長學(xué)校是成人教育培訓(xùn)機構(gòu)，不應(yīng)納入義務(wù)教育“一費制”的限制范圍,。通過“政府撥一點款,、家長交一點費、學(xué)校出一點力”這樣“三個一點”來解決經(jīng)費問題,。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇四

自我局開展“四群”教育以來,，按照上級部門的安排和部署，結(jié)合我局工作實際,，明確了工作目標和工作職責，嚴格要求機關(guān)干部深入鄉(xiāng)村,，作民情調(diào)研,。

鄉(xiāng)轄5個村民委員會，61個村民小組,。末,，全鄉(xiāng)總?cè)丝?924人，其中農(nóng)業(yè)人口9713人,。全鄉(xiāng)總耕地面積有12496.4畝,，其中旱地11601.73畝，水田894.67畝,，全鄉(xiāng)糧食總產(chǎn)量432.05噸,，人均有糧441.2公斤，經(jīng)濟總收入1392萬元,，人均經(jīng)濟純收入1414元,。全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)值完成2145萬元。

鄉(xiāng)村地處鄉(xiāng)政府東北邊,，距鄉(xiāng)政府所在地5.2公里,、縣城23公里，從村委會到國道為土路,，交通方便,?？?cè)丝?869人，其中農(nóng)業(yè)人口2783人,，下轄21個村民小組,。全村國土面積16.90平方公里，海拔1830米,，年平均氣溫16.90攝氏度,，年降水量1480.50毫米，適合種植玉米,、桐油,、漆樹、核桃等農(nóng)作物及經(jīng)濟林木,。全村有耕地面積2640.20畝,，人均耕地面積0.88畝，截止目前,，該村已實現(xiàn)水,、電、路,、電視,、電話“五通”。該村主要產(chǎn)業(yè)為種植業(yè),。

該村設(shè)立黨支部1個,，現(xiàn)有黨員40名，均為少數(shù)民族黨員,，其中男性-1-34名,，女性6人。團支部1個,，團員76人,。目前在上海、廣東,、深圳等地區(qū)外出務(wù)工人員23人,。近年來在國家“三農(nóng)”政策的幫扶下，該村糧食增產(chǎn),、經(jīng)濟收入逐年增多,，生活條件明顯改善，社會更加和諧穩(wěn)定,。

據(jù)調(diào)查,，單個農(nóng)戶家庭年總經(jīng)濟收入最高達10000元，最低僅有840元,，兩極分化嚴重,。村民主要以種植玉米,、核桃、漆樹等為主要經(jīng)濟來源,，由于受氣候,、自然條件和歷史因素的影響，村85%的農(nóng)戶居住在山頂和半山腰一帶,，不適應(yīng)種植水稻,，養(yǎng)殖業(yè)方面也沒有得到很好的發(fā)展。絕大多數(shù)村民僅僅依種植幾分田地,、幾棵核桃樹,、漆樹，養(yǎng)幾頭（只）豬雞來維持生活,。

農(nóng)村低保工作是一項關(guān)注民生,、為民解困的重要工作，工作千頭萬緒,，涉及千家萬戶,，與人民群眾聯(lián)系最直接、最密切的工作,。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,，國家各項涉農(nóng)惠農(nóng)政策的制定和出臺，全國各地貧民百姓得到了實惠,，基本生活有所改善,，全縣貧困人口享受農(nóng)村低保人數(shù)發(fā)展迅速。

據(jù)調(diào)查了解,，目前，鄉(xiāng)村已享受農(nóng)村低保人數(shù)達1563人,，其中老年人219人,，學(xué)生104人，殘疾人296人,，貧困老黨員,。21人，其他人員944人,。享受農(nóng)村低保人數(shù)占該村總農(nóng)業(yè)人口的56%,。維護了人民群眾的基本生活，促進的社會穩(wěn)定,。

（一）建立農(nóng)村低保公示制度,。在申請審批享受農(nóng)村低保戶過程中，村委會主要做到了幾方面工作：

一是嚴格農(nóng)村低保申請審批制度,。村委會及時成立由村支書,、主任,、副主任、村民小組組長組成的工作組,，透過調(diào)查了解家庭人口基本狀況及家庭經(jīng)濟收入狀況,，做好調(diào)查摸底、政策宣傳,、對象產(chǎn)生,、低保金發(fā)放等各個環(huán)節(jié)工作。

二是及時傳達省,、州,、縣農(nóng)村低保有關(guān)政策，通報全村農(nóng)村低保人數(shù)及相關(guān)工作狀況,，共同分析研究當前村內(nèi)存在的困難和問題,。

三是嚴格按照《云南省農(nóng)村低保實施辦法》《農(nóng)村居民最低生活保障實施方案》《農(nóng)村最低生活保障工作實施細則》等相關(guān)辦法和、細則,，村委會加強對低保制度的落實,，本著“本人申請、村務(wù)公開,、民主評議,、村組審定上報、張榜公示,、政府審核,、民政審批”的農(nóng)村低保工作方式，認真做好該村農(nóng)村低保工作,，構(gòu)成了農(nóng)村低保工作職責制度,。

（二）加強低保政策宣傳，營造良好的氛圍,。自實施農(nóng)村最低生活保障制度以來,，村加強農(nóng)村低保政策宣傳，堅持輿論先行,，營造濃厚的輿論氛圍,。

村干部透過辦宣傳欄、貼標語,、召開村民大會等方式,，把實施農(nóng)村低保工作的目的、資料,、方法步驟,、工作程序、資金發(fā)放和管理等講明講透，做到農(nóng)村低保政策家喻戶曉,。

據(jù)了解,，村每年至少召開一次村民會議、村民代表會議,，專項宣傳農(nóng)村低保相關(guān)政策,，召開了2次會議，重點動員青年群眾用心投身到經(jīng)濟建設(shè)中,，參加會議人數(shù)達1593人次,，印發(fā)宣傳涉農(nóng)惠農(nóng)政策資料500余份。營造了良好的氛圍,。

（三）堅持原則,，規(guī)范低保工作程序。按照縣民政局及低保實施辦法和工作細則,，村堅持動態(tài)管理,、區(qū)別對待、分類施保的原則,，合理確定農(nóng)村低保對象范圍,，以戶為單位，深入調(diào)查了解家庭收入,，認真核定家庭收入,，嚴格審核審批程序。

對貼合享受的對象,，在本村范圍內(nèi)進行為期7天的張榜公示,，公示后無重大異議的，由村委會造冊登記并報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核,，由鄉(xiāng)政府提出審核意見并張榜公示后報縣民政局審批,，縣民政局審批同意后，經(jīng)所在村委會再次向社會張榜公示,。

確認無重大異議的,，發(fā)給由省民政廳統(tǒng)一印制的《云南省農(nóng)村居民最低生活保障金領(lǐng)取證》后方可領(lǐng)取農(nóng)村低保金。在低保金發(fā)放過程中,，鄉(xiāng)人民政府派出工作組到村委會進行集中發(fā)放,，這樣,，確保低保金及時足額發(fā)放到保障,。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇五

“三深入”調(diào)研報告為開展好“深入實際、深入基層,、深入群眾”活動,，踐行做好新形勢下群眾工作，根據(jù)蘭辦發(fā)[20xx]8號文件《中共蘭坪縣委辦公室關(guān)于印發(fā)開展深入實際深入基層深入群眾工作實施方案的通知》的要求,，結(jié)合工作實際,，我院成立了“四群”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由楊萬泉院長為組長，各科室長為成員,，并召開了專題會議,，針對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦幼保健工作中存在的困難和問題，個性是農(nóng)村孕產(chǎn)婦自我保健意識不足,，對“兩系管理”的知曉率低等一些問題,，決定成立幫扶醫(yī)療隊，重點加強這方面工作,。

為解決存在的問題,，我院幫扶醫(yī)療隊于4月21日深入兔峨鄉(xiāng)石坪村，與當?shù)卮逦瘯靶l(wèi)生室進行溝通協(xié)調(diào)后,，在石坪村委會衛(wèi)生室搭建了臨時體檢臺,，為當?shù)厝罕娒赓M體檢（血壓、血糖,、心肺,、b超）共263人，其中兒童體檢80多人（查出殘疾兒童4人,，智障兒童2人）,，孕婦體檢3人，發(fā)放婦幼保健宣傳資料6種,，共2000多份,，健康咨詢128人。并將“民情聯(lián)系卡”發(fā)放到幫扶聯(lián)系戶手中,，與村委會及指定掛鉤的農(nóng)戶進行交談,，對家庭狀況、經(jīng)濟收入狀況,，主要困難和問題等進行摸底調(diào)查和了解,，為群眾送政策，送溫暖,、送服務(wù),。

兔峨鄉(xiāng)石坪村委會地處山區(qū)，地理條件惡劣,，屬于貧困村,，農(nóng)民收入主要以種植為主，現(xiàn)有農(nóng)戶222戶,，鄉(xiāng)村人口963人,，人均純收入1753元，村委會轄上石坪、下石坪,、彭池,、水地平、松登一,、二組,、打必然7個村民小組。全村國土面積18.26平方公里,，耕地面積966畝,，人均耕地1畝，海拔1800米,，年降雨量800毫米,，適合種值稻谷、玉米,、小麥等農(nóng)作物,。

1、思想觀念滯后,，整體意識較差,。由于石坪村委會地處山區(qū)，交通不便,，經(jīng)濟落后,，農(nóng)民生活水平低，缺乏資源,，交通閉塞,，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，有部分自然村飲水,、修路等問題尚未解決,。大部份村民居住分散，上門服務(wù)不方便,，思想觀念落后,，文化素質(zhì)低，健康教育知曉率偏低,，這種現(xiàn)狀給婦幼保健工作的開展帶來了極大的困難,。

2、衛(wèi)生建設(shè)投入不足,，村委會只有兩個村衛(wèi)生室,，均未投入使用，保健工作步履艱難,。孕產(chǎn)婦及家屬自身的保健意識不強,，對“兩系管理”政策不了解。貫徹實施《母嬰保健法》的難度大,，非法接生的狀況仍然普遍存在,。

3、婦幼保健工作因經(jīng)費不足,，使婦幼保健工作順利開展帶來了很大的影響,，村委會沒有專用房屋及基本檢查設(shè)施，沒有攜帶方便,、適合山區(qū)婦女及兒童健康體檢的基礎(chǔ)設(shè)備,。大多鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷偏低，年紀輕,，臨床技能差,，專職少，兼職多,。

1.鞏固婦幼保健事業(yè),，不僅僅關(guān)系到母親和嬰兒的健康，而且關(guān)系到出生人口質(zhì)量,，關(guān)系到國家的期望和民族的未來,。各級政府對公共衛(wèi)生預(yù)防保健工作列入政府重要議程，在經(jīng)費方面給予必要的投入,。婦幼保健工作的重點在農(nóng)村,，鄉(xiāng)級是網(wǎng)絡(luò)的樞紐，村級是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),。各級政府要加大對邊遠貧困地區(qū)婦幼保健事業(yè)的扶持力度,，把發(fā)展母嬰保健事業(yè)作為政府工作重點，帶給必要物質(zhì)幫忙和配套資金,，以保證婦幼保健工作的順利開展,。

2.加大鍵康教育宣傳力度，擴大公共衛(wèi)生婦幼保健范圍,，增強農(nóng)民自我保健意識,。保健員先理解婦幼保健基礎(chǔ)知識和技巧培訓(xùn)，個性是婦女保健,、生殖健康等知識培訓(xùn),，然后再透過宣傳指導(dǎo)，傳授給孕產(chǎn)婦及家屬,，增強孕產(chǎn)婦自我保健意識,，提高0-6歲兒童生長發(fā)育水平，降低出生缺陷率及消除新生兒破傷風(fēng),。

3.解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)。我院幫扶醫(yī)療隊要切實深入農(nóng)戶,，進村入戶宣傳政策,，提高老百姓生產(chǎn)、生活環(huán)境,，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,，抓好“四群”工作，使群眾獲得實惠,。以“四群”教育活動為契機,，盡快讓村衛(wèi)生室投入使用，院領(lǐng)導(dǎo)帶頭蹲點,，帶頭深入基層,、深入群眾，帶動我院廣大干部用心參與“三深入”活動,，用心轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，為進一步深入開展好“四群”教育工作打下基礎(chǔ)。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇六

寫字既是重要的語文基本技能,，又是人文素養(yǎng)的體現(xiàn),，寫好漢字終身受益。然而,，在實際教學(xué)中,，學(xué)生各科作業(yè)（包括語文作業(yè)）的卷面整潔度在下降，大部分學(xué)生書寫能力呈下降趨勢,，能達到正確,、端正、整潔,、行款整齊,、有一定的速度要求的僅占一小部分，大部分學(xué)生書寫的漢字字體欠端正,、結(jié)構(gòu)不均,、筆畫松散、無章法可循,，作文中的錯別字屢見不鮮,。因此，開發(fā),、開設(shè)書法課程,，在中小學(xué)開展書法教學(xué)已顯得尤為必要。

柳河縣擁有一大批書法人才（其中許多人是學(xué)校老師）,，具有深厚的書法底蘊,，已形成濃厚的書法氛圍,，為打造“書法之鄉(xiāng)”積累了必要的條件，更為開發(fā)書法課程,，開展書法教學(xué)活動提供了社會基礎(chǔ),、課程資源和質(zhì)量保障。

針對以上情況,，教育局本著“學(xué)習(xí)寫字、陶冶情操,、完善人格”的原則和目標,，將書法作為對學(xué)生進行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真做事,，堂堂正正做人”教育有效途徑,，特別把書法課列為我縣地方課程開發(fā)的內(nèi)容之一。

為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，推進我縣素質(zhì)教育,，充分利用書法文化的獨特課程資源,20xx年xx月12日，柳河縣政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)楊雨梅同志帶領(lǐng)全體督學(xué),、各校校長及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),，到柳河縣實驗小學(xué)，就我縣開展書法教學(xué)情況進行專項調(diào)研,。工作中,，聽取了實驗小學(xué)柳梅校長的工作匯報，并實地考察了實驗小學(xué)的書法教室和校園文化建設(shè),。通過實地查看和訪談及與各校校長交流了解到,，我縣的書法教學(xué)工作逐步走向常態(tài)化、專業(yè)化和規(guī)?；?。

全縣中小學(xué)開設(shè)書法課程，推廣普及書法教育,，提高全縣中小學(xué)生的書寫水平和審美能力,，陶冶學(xué)生的情操，使書法教育成為我縣學(xué)校工作和校園文化建設(shè)的一大特色,。

（一）明確書法課程目標

通過開設(shè)書法課程,，使我縣中小學(xué)生逐步感知祖國語言文字形體美的深刻內(nèi)涵，了解書法的歷史及相關(guān)文化知識,，在達到《語文課程標準》對不同學(xué)段“寫字”要求的基礎(chǔ)上,，形成自己的特色。通過開設(shè)書法課程,，促使教師不斷完善知識結(jié)構(gòu),，練就過硬的“三字”（鋼筆字,、粉筆字、毛筆字）基本功,，以自身高超的書寫能力為學(xué)生示范,，促進專業(yè)水平的提高。促使學(xué)校營造書法藝術(shù)的良好氛圍,，利用書法教學(xué)活動的優(yōu)勢,，形成辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)品位,，打造辦學(xué)品牌。通過開設(shè)書法課程,，為柳河縣打造“書法之鄉(xiāng)”活動奠定基礎(chǔ),，培養(yǎng)人才。制定了不同年段鋼筆字,、毛筆字的書法學(xué)習(xí)目標,。

（二）完善書法課程體系

根據(jù)總目標和學(xué)段目標，開發(fā)了一套“書法”教材,。教材共分硬筆和軟筆兩部分,，軟筆書法14冊,，供3—9年級使用,，硬筆書法18冊，供1——9年級使用,。1,、2年級以練鉛筆字為主,；3——9年級鋼筆字和毛筆字同步訓(xùn)練。

（三）強化書法課程管理

1,、以“書法”教材為藍本,，開齊、開足,、開好書法課程,。做到有教師、有計劃,、有教材,、有教案、有作業(yè),、有評價,。成立了書法興趣小組，對有書法特長的學(xué)生進行專門培訓(xùn),。

2,、加強書法教師隊伍建設(shè)和書法教科研工作,，為開好書法課程提供有效保障。

學(xué)校挑選有書法特長的教師作為書法組組長,，帶頭開展書法教學(xué)和教研工作,。教育局組織專業(yè)人員定期對各校書法教師進行培訓(xùn)，教科研部門適時組織書法教科研活動,，提高教師書法水平和授課能力,，推動書法課程的建設(shè)與實施，保證了書法課程的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)校把書法課納入到教學(xué)常規(guī)管理之中。

制定了書法課程考核細則與考評方法,，科學(xué)使用考評結(jié)果,，督促,、激勵教師扎扎實實地開好書法課,，杜絕課程流于形式。學(xué)校在重視學(xué)生規(guī)范書寫的同時,，注重了學(xué)生正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,。從學(xué)前教育入手，從學(xué)前班抓起,，只要動筆,，就要強調(diào)坐姿和執(zhí)筆。每個班級的前面張貼了正確的書寫姿勢圖,，為學(xué)生示范,。

4、營造書法教育的良好氛圍,，積極開展豐富多彩的課外書法活動,。

學(xué)校把“書法教育”作為校園文化建設(shè)的一個重要內(nèi)容，利用宣傳櫥窗,、校園廣播,、班隊會、晨會,、家長學(xué)校以及?？⒑诎鍒蟮刃麄鲗懞脻h字的意義,，介紹書體等書法常識,，介紹歷代書法名家、名作,，推廣古今書法名家及身邊書法名人的練字經(jīng)驗等,，在校園中營造良好的書法教育氛圍,。學(xué)校有計劃地開展豐富多彩的書法活動，讓學(xué)生享受寫字的樂趣和成功的喜悅,。

（四）改革教學(xué)評價體系

1,、寫字與教學(xué)質(zhì)量檢測掛鉤。

分三個層面：第一個層面,，即學(xué)校在組織每次教學(xué)質(zhì)量測試時,，要在語文試卷中設(shè)置5分，用于考察寫字質(zhì)量,，其中1——3年級要把書寫姿勢和執(zhí)筆方法列入考察之中,，可占2分，寫字質(zhì)量占3分,；第二個層面,，期末考試時，進修學(xué)校設(shè)計的語文試卷中,，也要有5分用來考察寫字,；第三個層面，即寫字的質(zhì)量與中考和小學(xué)質(zhì)量檢測的成績掛鉤,。即中考時,，在語文總分中額外加5分用來評價字的規(guī)范程度，全縣小學(xué)質(zhì)量抽測時,，語文試卷的總分中,，也有5分用來評價字的規(guī)范程度。

2,、書法教育教學(xué)與重點工作目標管理責任制掛鉤,。

教育局通過一定的形式和途徑檢查評價書法課程的開設(shè)情況與效果。評價結(jié)果計入各校校長重點工作目標管理責任制,。

3,、建立評比獎勵機制。

每學(xué)年舉辦一次全縣師生現(xiàn)場書法大賽,，對優(yōu)勝者進行表彰,，并舉辦書法展覽，展出優(yōu)秀書法作品,。

1,、個別學(xué)生對書法課程所需書法工具準備不充分，有時發(fā)生丟筆,、落墨的現(xiàn)象,。

2、個別家長對孩子書法學(xué)習(xí)過程的不理解以及急功近利。有些家長將學(xué)生作品獲獎作為書法學(xué)習(xí)的終極目標,，給孩子和老師造成太大的心理壓力,，使個別學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象,。

1,、學(xué)校統(tǒng)一購置筆墨紙硯。這樣既保證了正常書法課所用的工具,，使書法教師不必操心用具準備工作,，同時統(tǒng)一購置書法用具，又可以減少浪費現(xiàn)象,。

2,、學(xué)校增設(shè)書法教室。學(xué)生們只要空手來到書法教室即可上課,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了便利,，使學(xué)生們學(xué)習(xí)書法更加輕松自如。

3,、爭取家長支持,。調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持,，積極與家長溝通,，明確學(xué)習(xí)書法目的,，避免功利與浮躁,。督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時間，做到“天天練”,。使學(xué)校,、社會、家庭達成共識,，形成“大家都來重視書法教學(xué)”的良好社會風(fēng)尚,。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇七

學(xué)前教育豎民教育體系的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),。如何因地制宜辦好學(xué)前教育是擺在地方政府面前的一項重要民生課題,。為搞清本地學(xué)前教育現(xiàn)狀，找準制約學(xué)前教育發(fā)展的主要問題,，秦皇島市撫寧區(qū)人常會教科文衛(wèi)工組織部分常會員和人代表,，就全區(qū)學(xué)前教育工作開展情況進行了調(diào)研。

撫寧區(qū)現(xiàn)有學(xué)前教育機構(gòu)102所,，其中公辦幼兒園84所,，民辦幼兒園18所。共有3-5周適齡幼兒x人，在園幼兒x人,，總?cè)雸@率x%,。幼兒教職工總數(shù)x人，專任教師x人,。近年來,，區(qū)政府及教育主管部門高度重視學(xué)前教育，以實施“學(xué)前教育行動計劃”為抓手,，力改造提升學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施,，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，規(guī)范辦園行為,，著力構(gòu)建起政府主導(dǎo),、社會參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育格局,，學(xué)前三年入園率逐年提升,，保教質(zhì)量不斷提高，學(xué)前教育步入快速發(fā)展的軌道,。

（一）力實施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，辦園條件不斷改善。按照“學(xué)前教育行動計劃”安排,，總投入x萬元,，全部完成一二期新建、改擴建任務(wù),，新增建筑面積x平方米,，新增幼兒學(xué)位x個。其中新建幼兒園4所,，利用原有教育場地設(shè)施改擴建幼兒園41所,。在此基礎(chǔ)上為公辦幼兒園配置了室外娛樂設(shè)施、辦公設(shè)施,、食堂設(shè)備等專用設(shè)施設(shè)備3萬余件（套）,，為33所一類以上幼兒園配備了觸控電視電腦一體機，實現(xiàn)了“班班通”,，投入x萬元為10所民辦幼兒園添置了256件（套）保教設(shè)備,。此外，學(xué)前三期目標計劃穩(wěn)步推進,，截至目前,，完成改擴建幼兒園11所，設(shè)備裝備累計投入x萬元,。

（二）著力加強幼教隊伍建設(shè),，保教水平逐步提升,。自“學(xué)前教育行動計劃”實施以來，共招錄x名幼兒專業(yè)教師充實到農(nóng)村幼兒園任教,，同時鼓勵有幼兒教師資格證和幼教特長的小學(xué)教師通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教,。截至目前，全區(qū)具有幼兒教師資格證的教師有445人,，幼兒教師專業(yè)化率達到74.54%,。此外，積極組織開展各種培訓(xùn)活動,，全面提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng),。隨著幼兒教師隊伍走向?qū)I(yè)化和年輕化，全區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量明顯提升,。

（三）切實加強園所管理,，辦園行為日益規(guī)范。教育主管部門堅持高起點規(guī)劃,、高標準建設(shè),，因地制宜、分類打造規(guī)范化幼兒園,。截至目前,，全區(qū)擁有省級示范園1所，市級示范園6所,，一類幼兒園31所,，二類幼兒園42所，三類幼兒園12所,，另有2所民辦園跨入市級一類幼兒園行列,。與此同時，從抓日常管理入手,，從抓內(nèi)涵發(fā)展著眼,，通過規(guī)范收費管理,、嚴格落實安全責任,、推行科學(xué)保教理念等舉措，不斷提高幼兒園管理水平,。目前在規(guī)范化幼兒園就讀幼兒6569人,，規(guī)范化教育率達到了89%。

（一）城區(qū)學(xué)前教育資源依然不足?，F(xiàn)有幼兒園班額偏,，特別是隨著農(nóng)村人口向城里不斷遷移，加上二胎政策放開等因素,，適齡幼兒增長速度加快,，城區(qū)幼兒教育資源不足問題日益凸顯，短期內(nèi)仍會面臨“入園難”問題。

（二）農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展相對滯后,?？傮w來說，農(nóng)村公辦幼兒園辦園標準不高,，辦園條件不均衡,，管理依然薄弱，特別是師資專業(yè)化比率不高,，保教質(zhì)量有待提升,。此外，受交通不便,、經(jīng)濟條件差,、家長觀念守舊等因素影響，偏遠山區(qū)農(nóng)村幼兒園學(xué)前三年入園率偏低,，普及工作還有待深入,。

（三）民辦幼兒園監(jiān)管難度較。部分民辦幼兒園,，特別是一些無證幼兒園場地較小,，條件簡陋，且無專業(yè)教師,，科學(xué)保教和禁止“小學(xué)化”傾向難度較,。但因其便利性和實用性，迎合了部分家長的心理需求,，客觀上存在一定的生存空間,，僅憑教育部門一家之力難以監(jiān)管到位。

（四）幼兒教師隊伍建設(shè)還有待加強,。盡管區(qū)政府每年都在招錄幼兒教師,，但師資力量依然薄弱。現(xiàn)有編制嚴重不足,，按照“兩教一?！睒藴室螅珔^(qū)幼兒教師數(shù)量存有較缺口,。同時,，一些民辦幼兒園和農(nóng)村公辦幼兒園的`部分教師沒有受過正規(guī)培訓(xùn)，專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)不高,，教育方法單調(diào),，不利于幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。此外,，北部山區(qū)幼兒園難以留住人,，教師流動性較,，不利于山區(qū)學(xué)前教育的長遠發(fā)展。

（一）認真調(diào)研,、科學(xué)規(guī)劃,，確保學(xué)前教育布局合理。要堅持立足當前與著眼未來相結(jié)合,，在解決現(xiàn)有矛盾的同時,，也為長遠發(fā)展留足空間。要認清人口流動的趨勢,，掌握人口分布規(guī)律,，用發(fā)展的思維做好規(guī)劃布局。為此,，要認真搞好調(diào)查摸底,，聯(lián)合衛(wèi)計部門摸清農(nóng)村和城區(qū)各個片區(qū)現(xiàn)有和潛在的學(xué)前兒童數(shù)量，做到進退有據(jù),，以免布局失理,，浪費資源。同時要做好學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃與土地利用規(guī)劃銜接,，在開發(fā)住宅小區(qū)時,，按照配套標準，置留出幼兒園建設(shè)用地,。

（二）多措并舉,、統(tǒng)籌資源，促進學(xué)前教育均衡發(fā)展,。在前期做好規(guī)劃布局的基礎(chǔ)上,，加落實和推進力度，將學(xué)前教育經(jīng)費納入財政預(yù)算,，確保各個項目順利實施,。一是加快推進驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)增設(shè)附屬幼兒園項目，啟動實施原教師進修學(xué)校校址新建公立幼兒園項目,，切實解決城區(qū)“入園難”,、班額問題。二是繼續(xù)鼓勵民資進入學(xué)前教育領(lǐng)域,，支持發(fā)展連鎖式民辦幼兒園,，力扶持民辦園向普惠性幼兒園發(fā)展，彌補公立資源的不足,。三是向農(nóng)村傾斜資源，統(tǒng)籌推進農(nóng)村幼兒園建設(shè),，以打造規(guī)范化日托園為突破口,，逐步解決農(nóng)村幼兒園標準不高,、管理欠規(guī)范、入園率不高等問題,。

（三）招管并舉,、抓好培訓(xùn)，進一步提高幼兒教師整體素質(zhì),。要想方設(shè)法解決編制問題,，根據(jù)區(qū)情實際，每年定期招聘一定數(shù)量的幼兒專業(yè)教師,，充實到農(nóng)村幼兒園任教,，同時出臺切實可行的政策，完善管理辦法,，穩(wěn)定山區(qū)幼兒教師隊伍,，有計劃、分步驟提高幼兒教師專業(yè)化率,。此外,，狠抓幼兒教師素質(zhì)提高，通過以賽促練,、走出去引進來等方式,，切實加強幼兒教師培養(yǎng)，特別是對沒有取得資格證書人員,，每年進行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn),，提高保教水平，以適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展需要,。

（四）強化管理,、提升內(nèi)涵，進一步提高學(xué)前教育質(zhì)量,。要堅持安全第一的底線思維,，監(jiān)督和指導(dǎo)幼兒園做好安全防護、食品衛(wèi)生,、消防,、傳染病防治和園舍周邊環(huán)境整治等工作。切實加強對民辦園的管理,，促其規(guī)范化,。針對無證園，區(qū)政府要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，建立教育主管部門牽頭,，其他部門各司其職的合力監(jiān)管機制，對安全隱患,、保教質(zhì)量差的家庭作坊式幼兒園堅決予以取締,。要注重內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)新適宜的教育模式，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點,，堅持保育與教育相結(jié)合,，突出素質(zhì)和啟蒙教育，注重幼兒體育鍛煉,、潛能開發(fā)和個性發(fā)展,，確保每個幼兒平安、健康,、幸福,、快樂地成長。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇八

11月11至20日,，市人大教科文衛(wèi)委員會對全市民辦教育（義務(wù)教育部分）進行調(diào)研,。調(diào)研組聽取市教育局、市勞動和社會保障局的情況匯報并先后到車輛廠子校,、中天北京四中,、興農(nóng)中學(xué)、春風(fēng)學(xué)校,、南亞學(xué)校等十六所民辦學(xué)校了解情況,，調(diào)研重點是我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》及民辦學(xué)校辦學(xué)情況。市人大常委會副主任黑衛(wèi)平參加了調(diào)研,。

近年來,，隨著經(jīng)濟發(fā)展和外來務(wù)工人員的增加，我市各級政府強化依法管理,，使民辦教育取得長足的發(fā)展,。全市現(xiàn)有民辦中小學(xué)（含職業(yè)中學(xué)）共有219所，在校生6.7萬人,，占全市中小學(xué)在校生總數(shù)的11.5%,，三城區(qū)民辦小學(xué)在校生3.8萬人，占三城區(qū)小學(xué)在校生總數(shù)的32.9%,，高于全國平均水平,。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校69所，年培訓(xùn)量為5萬人次,。

民辦普通中學(xué)專任教師1439人,，占全市普通中學(xué)教師的9.88%；民辦小學(xué)專任教師2262人,，占全市小學(xué)教師的12.33%,；職高教師173人，占全市職高教師的16.27%。教師的學(xué)歷以中專,、大專為主,，其中除聘用的退休教師具有教師資格外,，大多不具備教師資格,。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上,。

民辦學(xué)校辦學(xué)水平參差不齊,。由企業(yè)舉辦的辦學(xué)水平高。如中天北京四中,、車輛廠中學(xué),、川外附中學(xué)等學(xué)校，與全國名校合辦,，管理規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量好，設(shè)施設(shè)備較為先進,，收費較高,，學(xué)生大多是來自中、高收入的家庭,。個人舉辦,，以外來務(wù)工農(nóng)民子女為主的民辦學(xué)校，辦學(xué)水平在逐步提高,。如白云興農(nóng)中學(xué),，辦學(xué)理念新穎，內(nèi)部管理機制靈活,，發(fā)展為現(xiàn)該校已擁有學(xué)生2000余人,，教職員工250多人，學(xué)生公寓,、實驗室,、運動場等教學(xué)設(shè)施齊全的完全中學(xué)，200x年高考成績名列我市前列,，并被教育部評為優(yōu)秀民辦中學(xué),。由于該校教學(xué)質(zhì)量高，設(shè)施設(shè)備先進,，一些貴陽市的常住人口子女也要求進入讀書,。達興學(xué)校在充分依托28中的教育資源，改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)質(zhì)量,，解決流動人口子女義務(wù)教育方面積極探索，初見端倪,。

市教育行政主管部門根據(jù)我市民辦教育的現(xiàn)狀,，制定《貴陽市民辦中等學(xué)校審批暫行辦法》和《民辦流動兒童少年初中必備辦學(xué)標準》,，成立了民辦中學(xué)設(shè)置評審委員會，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)標準,。從200x年起,，每年撥民辦教育專項補助經(jīng)費20萬元，幫助民辦學(xué)校購置教學(xué)設(shè)備,，其中80%用于幫助流動人口子女學(xué)校,。2003年，市政府撥?？?00萬元用于民辦學(xué)校建校貸款貼息,，幫助民辦學(xué)校的發(fā)展。教育行政主管部門對民辦學(xué)校的學(xué)籍管理,、教學(xué)業(yè)務(wù),、德育工作、師資培訓(xùn),、教師職稱評審等方面進行統(tǒng)一的管理,，加強民辦學(xué)校規(guī)范管理。

1,、《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進法》的宣傳力度不夠,，相關(guān)政策不配套。調(diào)查中感到《民辦教育促進法》中規(guī)定“民辦教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分”,，“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位”,，“國家鼓勵金融機構(gòu)運用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展”,，“新建,、擴建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠 ”落實得不好,，認識普遍不到位,。民辦學(xué)校申請信貸，不能以舉辦者投資興建的校舍作為抵押,，制約了民辦學(xué)校的發(fā)展,。征用土地新建、擴建民辦學(xué)校,，沒有相應(yīng)的優(yōu)惠政策,，手續(xù)復(fù)雜。民辦學(xué)校的學(xué)生由于不具有本市戶口,，不能升入本市重點高中,，而升入普通高中也需交3000元借讀費，民辦學(xué)校認為這直接影響民辦學(xué)校初中階段的辦學(xué)規(guī)模及水平，也是不平等待遇,，同時我市也失去一批優(yōu)秀的高中生資源,。一些辦學(xué)者對教育的公益性認識不足，辦學(xué)急功近利,，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展缺乏長遠規(guī)劃,。

2、民辦學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范,。我市民辦學(xué)校90%是流動人口子女學(xué)校,，辦學(xué)規(guī)模小,。辦學(xué)者有熱情,，但缺乏現(xiàn)代教育管理知識，常常是家族式管理,，而聘用的校長沒有管理權(quán),，缺乏監(jiān)督制約機制，不利于學(xué)校的規(guī)范管理和學(xué)校的長遠發(fā)展,。

3,、相當一批民辦學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施不能達標，設(shè)備簡陋,，辦學(xué)條件差,。多數(shù)學(xué)校是租賃民房作校舍，教室面積窄小,，采光不足,、通風(fēng)不良，有的教室就是通道,。課桌椅多是公辦學(xué)校淘汰的,，新舊不一，教具配置不齊,，實驗設(shè)備簡陋,，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校缺乏安全保障措施,，學(xué)生活動場地少,，課外活動受限制。以流動人口子女為主的學(xué)校收費往往較低（約80-500元）,，僅能維持教育教學(xué)低水平運作,。

4、教師隊伍整體素質(zhì)不高,，穩(wěn)定性差,。在生源以流動人口子女為主的民辦學(xué)校里，教師的來源是進城打工的鄉(xiāng)村教師和外地非師范畢業(yè)的大中專生，大多不具備教師資格和職稱,。教師工資偏低,，大多沒有辦理養(yǎng)老、失業(yè),、醫(yī)療保險,，教師沒有安全感。學(xué)校與教師之間沒有正規(guī)的聘用手續(xù),，雙方缺乏制約機制,，教師的主動性和積極性不高。

5,、教學(xué)質(zhì)量令人擔憂,。除興隆中學(xué)等少數(shù)學(xué)校外，相當一部分民辦學(xué)校的生源是外地進城務(wù)工農(nóng)民子女,，家長對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求不高,，學(xué)生基礎(chǔ)差別大，加上教學(xué)水平的原因,，至使教學(xué)質(zhì)量難以達到義務(wù)教育規(guī)定的要求,。初中生的畢業(yè)合格率低。

6,、職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,。我市的職業(yè)培訓(xùn)設(shè)置的專業(yè)雖然有四十多種，但市場需求量大的家政服務(wù),、藥業(yè)加工等專業(yè)卻很少,，專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)。

1,、加強對《民辦教育促進法》的宣傳,，提高全社會對民辦教育的認識。通過各種宣傳方式,，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用,，宣傳國家鼓勵民辦教育的政策和法規(guī)，充分調(diào)動社會各方力量參與民辦教育的積極性,，引導(dǎo)民間資金流向教育,，多渠道籌措教育資金，擴大教育資源,，以滿足人民群眾對不同層次教育的需要,。讓更多的人了解民辦教育，支持民辦教育,，為民辦教育的發(fā)展營造良好的社會環(huán)境,。

2,、制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局,。各級政府應(yīng)將民辦教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,，對各類民辦教育的布局規(guī)模、辦學(xué)條件,、生源,、師資進行全面的統(tǒng)籌，制定民辦教育的發(fā)展規(guī)劃,，引導(dǎo)民辦教育健康有序的發(fā)展,。嚴格按照有關(guān)規(guī)定審批民辦學(xué)校，合理布局,，保護合法辦學(xué),，嚴厲查處違法辦學(xué)，遏制惡性競爭,。同時在流動人口密集地區(qū),，整合公辦學(xué)校的辦學(xué)資源，盡快實現(xiàn)進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育以流入地的全日制公辦學(xué)校為主 的目標,。

3、加大民辦教育的扶持鼓勵力度,，改善辦學(xué)條件,。隨著農(nóng)村人口大量涌入城市，外來人口子女入學(xué)需求日益增加,，我市民辦教育處于快速發(fā)展時期,，政府應(yīng)依法逐年增加對民辦學(xué)校義務(wù)教育的專項投入，促進教育公平,，積極探索有效可行的辦法,，幫助民辦學(xué)校解決貸款發(fā)展問題。

4,、加強校長及教師隊伍建設(shè),，提高辦學(xué)水平。教育行政主管部門要將民辦學(xué)校納入統(tǒng)一管理,，建立健全學(xué)籍檔案和教師人才檔案,，對民辦學(xué)校的教師資格認定，職稱評定,，業(yè)務(wù)培訓(xùn),、評先評優(yōu)與公辦學(xué)校一視同仁，制定相關(guān)的政策,，建立完善的社會保障體制,，積極鼓勵公辦學(xué)校的教師向民辦學(xué)校流動,，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學(xué)校任教。

5,、加強對民辦學(xué)校的管理和監(jiān)督,，堅持公益性原則，誠信辦學(xué),。建立和完善有關(guān)審批和督導(dǎo)評估制度,，通過督導(dǎo)評估，對民辦學(xué)校辦學(xué)方向,、教育教學(xué)質(zhì)量,、總體運行狀況進行規(guī)范管理，促使學(xué)校依法辦學(xué),，規(guī)范運行,，健康發(fā)展。遵循社會與教學(xué)發(fā)展規(guī)律,，把社會效益放在第一位,，在一個時間內(nèi)實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙贏。

6,、以市場需求為引導(dǎo),，合理設(shè)置職業(yè)教育專業(yè)。職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)要調(diào)整辦學(xué)方向,，按市場需求設(shè)置專業(yè),，增強實用型和操作型技能培訓(xùn)，探索和民辦學(xué)校接軌的方式,，以適應(yīng)我市的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收的需要,。

高中教育調(diào)研報告 小學(xué)勞動教育調(diào)研報告篇九

一個人的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育,，而家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個人個性,、品德、修養(yǎng),、愛好,、才能等，對促進少年兒童的成長具有不可替代的作用,。隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化,，家長對孩子的學(xué)習(xí)重視程度越來越高，學(xué)生的家庭教育問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點之一,，這些孩子的家庭教育狀況如何,，直接決定著學(xué)校教育的質(zhì)量,，也決定著未來國民的整體素質(zhì)。本次對本地區(qū)的學(xué)生家庭教育情況的調(diào)研,，將有助于家校的相互配合,，提高對學(xué)生教育教學(xué)的管理水平。

我校地處石嘴山市大武口區(qū)石炭井溝口辦事處,，距離城區(qū)較遠,，學(xué)校服務(wù)范圍4平方公里，人口9千人,，本地主要經(jīng)營果園和農(nóng)產(chǎn)品,，經(jīng)濟產(chǎn)品比較單一，被規(guī)劃為防護林帶,。隨著城市化進展的加速,，本地區(qū)人口逐漸減少，有75%居住的是老人,，還有一些是租地種糧和租果園的,，隔代教育、單親家庭是這一地區(qū)家庭的特點,。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談的方式,，調(diào)查對象主要為小學(xué)二至九年級學(xué)生的家長，發(fā)出問卷100份,，收回有效問卷97份,。

對問卷所得資料進行了定性分析，再結(jié)合訪談所得的材料得出以下結(jié)論：

（一）從家長的學(xué)歷來看：父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法,。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)查表明,，我校學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父母親是大專文化以上學(xué)歷的約占其總數(shù)1.55％,；父母親是高中文化學(xué)歷的約占其總數(shù)5.1％。父母親是初中以下文化學(xué)歷的約占其總數(shù)83.35％,。

（二）從家庭的經(jīng)濟收入來看：由于各種原因,，大部分家庭收入不容樂觀，家庭經(jīng)濟狀況一般的約占68.65%,，家庭經(jīng)濟狀況比較差的約占26.74%,，家庭經(jīng)濟狀況很差的約占4.61%。

（三）從家長的教育觀念來看：幾乎所有的家長關(guān)注的是孩子的品德教育,，其次是身體健康,，再次是智力開發(fā)。家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，但是家長對孩子的學(xué)習(xí)重視程度,，從“投資讓孩子課余參加培訓(xùn)”來看,，小學(xué)家長比較重視“唱歌、跳舞,、美術(shù)”等,，而初中學(xué)生家長比較重視“文化課補習(xí)”，從對孩子的學(xué)習(xí)成績滿意看,，小學(xué)學(xué)生家長滿意程度較高,，而初中學(xué)生家長滿意程度較低。

（四）從家長的教育內(nèi)容來看：還是重視書本知識,，課外閱讀書籍極少,，但從“您孩子經(jīng)常做的家務(wù)”來看，幾乎所有的學(xué)生在“掃地倒垃圾,、洗衣服,、做飯”方面做得比較好。

（五）從家長的教育方式方法來看：大部分家庭民主氛圍較濃,，從“您孩子成績不理想時采取的教育手段”來看,，大多數(shù)家長都是“談心”，“責罵,、打罰”較少,。從“您教育孩子最大的煩惱”來看，“孩子個性強,，不聽話”較多,，其次是“沒時間”?？梢钥闯黾彝ソ逃绞椒椒ㄓ泻艽蟾纳?。

（一）家庭教育責任觀念仍然落后

部分家長認為把孩子送進了學(xué)校，教育孩子就屬于學(xué)校的事了,，培養(yǎng)和教育好孩子是學(xué)校的應(yīng)盡之責,。近些年，很多家長忙于生計,，將孩子交到學(xué)校之后就不聞不問了,。特別是到了高年級，有些家長從來不到學(xué)?；蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習(xí)情況,，連家長會也不來參加，甚至不知道自己的孩子在哪個班級,，老師是誰,，對孩子學(xué)習(xí)情況就更不清楚了。家長不關(guān)心在校子女的表現(xiàn),，有些家長還習(xí)慣替子女說話,，庇護孩子的缺點和錯誤,。部分家長與學(xué)校缺乏配合和協(xié)調(diào)，致使學(xué)校教育成效減弱,。

（二）家長不主動與學(xué)校的聯(lián)系

被調(diào)查的老師均表示,，目前家長與學(xué)校聯(lián)系的較少，很多家長不主動與老師聯(lián)系,，以了解孩子的學(xué)習(xí)思想狀況,。目前家長與學(xué)校的聯(lián)系方式主要有以下幾種：一是一學(xué)期一次的家長會，有些家長還不一定到,，來的家長大多數(shù)是爺爺奶奶姥姥姥爺,。二是班主任老師電話聯(lián)系，有的以沒時間為理由拒絕來學(xué)校,。三是教師不定期對部分學(xué)生進行家訪,，多數(shù)學(xué)生家中沒有家長在家。

（三）家庭缺失家教知識不足

從我校學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)變化看,，家庭結(jié)構(gòu)日趨小型化,、多元化，獨生子女家庭成為家庭的主流格局,，還出現(xiàn)了較多的流動家庭,、空巢家庭、單親家庭,、重組家庭等多種類型的家庭,，家庭的缺失給家庭教育帶來了困惑?！巴映升?、盼女成鳳”的良好夙愿仍舊是每一名學(xué)生家長的共同心聲，當家長發(fā)現(xiàn)孩子做錯事情,，學(xué)習(xí)成績不理想時會嚴肅批評教育，但總感現(xiàn)在的孩子不服管,、不聽話，所掌握的家教知識不足,，遠遠滿足不了目前家庭教育的需要,。

（一）家庭層面

社會在發(fā)展，競爭在加劇,，家長應(yīng)把子女教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，每一位家長都要認識到做父母的責任，要認識到科學(xué)的家庭教育對孩子學(xué)業(yè)成功的重要性,，不要過分依賴學(xué)校,，要提高自身的素養(yǎng),，起到一個榜樣示范作用，并且積極主動尋求家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合點,，培養(yǎng)身體健康,，人格健全，習(xí)慣良好的好孩子,。

（二）學(xué)校層面

進一步加強教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)變教師的的教育觀念，提高教師的素養(yǎng),。改變家長會形式,，制定家長學(xué)校章程和考核辦法，落實好家長學(xué)校的任務(wù),。積極開展家庭教育研究,，家庭教育研究指導(dǎo)要跟上形式的發(fā)展。要創(chuàng)新家庭教育方式方法,，密切家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合,，提高家庭教育質(zhì)量。

（三）社會層面

政府應(yīng)加強社區(qū)家庭教育的管理,、研究和考核,，舉辦家庭教育學(xué)校，落實家庭教育經(jīng)費,，配備家庭教育專職人員和兼職人員,，進一步加強家庭、學(xué)校,、社區(qū)的合力,，形成時時處處教育的網(wǎng)絡(luò)格局。