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小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇一

我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“開(kāi)展心理宣傳周”的主題活動(dòng),，為了做好體育教研部心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造奮發(fā)進(jìn)取,、快樂(lè)健康的校園氛圍,。

在校主體育場(chǎng)舉行“心靈寄語(yǔ)，傳遞溫馨”主題活動(dòng),，全體休閑班同學(xué)參與了此次活動(dòng),。本次活動(dòng)讓同學(xué)們把平時(shí)想對(duì)朋友或老師說(shuō)的真心話表達(dá)出來(lái)，一聲“感謝語(yǔ)”,，一封“祝福信”,，用簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句表達(dá)最真誠(chéng)的心里話,，活動(dòng)中體育部孫書(shū)記,、輔導(dǎo)員武傳鐘老師親自到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與了這次活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,，統(tǒng)計(jì)一共87封信件，我們將同學(xué)們的信件進(jìn)行分類,，通過(guò)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部們把信件全部順利送到對(duì)方手中,。

體育教研部“心靈寄語(yǔ),，傳遞溫馨”心語(yǔ)速遞活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束，活動(dòng)中同學(xué)參與熱情很高,，并對(duì)活動(dòng)給予了充分的肯定，同學(xué)們都說(shuō)“這樣的活動(dòng)很有意思,，也很有意義”,。通過(guò)這次活動(dòng),，通過(guò)一封信傳遞溫馨,，聯(lián)系感情，增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的友誼,，加深了感情，在同學(xué)之間,、師生之間架起一座友誼橋梁，有利于形成良好的'班級(jí)風(fēng)貌,，能夠使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),，友愛(ài),，奮斗，增加了班級(jí)的凝聚力,。

本次主題班會(huì)以“快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,，結(jié)合學(xué)?！鞍踩⑽拿?、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的內(nèi)容與大學(xué)生切身安全與利益,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi),。

通過(guò)本次班會(huì)，“快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、快樂(lè)成長(zhǎng)”，讓每一位大學(xué)生懂得“關(guān)注安全,，珍惜生命”,，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入角色，有責(zé)任,、敢擔(dān)當(dāng),，勇敢的面對(duì)自己面臨的任何困難，同學(xué)們之間需要互幫互助,，去創(chuàng)造團(tuán)結(jié),、互助、和諧的班集體氛圍,?！吧鼪](méi)有彩排”，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé),，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深?ài)著我們和我們深愛(ài)著的人才能真正地幸福。

本次主題班會(huì)讓同學(xué)們獲得快樂(lè)的同時(shí)加強(qiáng)生命安全教育,，積極引導(dǎo)同學(xué)們共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧互助的班集體氛圍,，讓休閑1班每一位同學(xué)共同參與到班級(jí)活動(dòng)和管理中來(lái)，提高班集體的凝聚力,。

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇二

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，關(guān)注和保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益和身心健康，我校結(jié)合實(shí)際，全方位,、多層次,、多渠道開(kāi)展各種心理健康教育活動(dòng)，把心理健康教育活動(dòng)落到實(shí)處,。為提高學(xué)生的心理素質(zhì),，讓學(xué)生成為情緒穩(wěn)定、人格健全的人,，我校于4月,、5月組織開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。

心理咨詢室簡(jiǎn)介 為了幫助兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，學(xué)校對(duì)兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視,，并專門設(shè)立了心理咨詢室，其中包含個(gè)體輔導(dǎo)室,、團(tuán)體輔導(dǎo)室,、放松室、沙盤室,、宣泄室,，并配備了相關(guān)設(shè)備和學(xué)習(xí)資源中心，我們希望通過(guò)更加多樣,、更加科學(xué)的方法來(lái)了解和促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)對(duì)有特殊需要的群體提供專業(yè)的心理咨詢及心理輔導(dǎo),。

個(gè)體輔導(dǎo)室主要用于接待和個(gè)體輔導(dǎo),，這里有專業(yè)的心理咨詢師對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理咨詢以及心理輔導(dǎo)。團(tuán)體輔導(dǎo)室主要用于開(kāi)展各類心理團(tuán)體輔導(dǎo)課程,，如情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)等,。心理放松室配備了按摩椅，可幫助來(lái)訪者緩解各種壓力,，放松身心等,。沙盤室主要用于對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行沙盤游戲心理治療，可以個(gè)體單獨(dú)進(jìn)行,，也可以由家庭或其他形式的團(tuán)體一起完成,。來(lái)訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據(jù)一定的主題做主題沙盤,。宣泄室是一個(gè)可以在合理范圍內(nèi)宣泄情緒的場(chǎng)所,。在這里，來(lái)訪者可以通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)的方式,，將內(nèi)心壓抑的郁悶,、煩躁等不愉快的情緒情感進(jìn)行宣泄,，達(dá)到心理調(diào)適的目的。

開(kāi)展“暖心幫扶”談心活動(dòng) 一直以來(lái),，心理咨詢室是師生之間思想交流,、心靈溝通的橋梁，是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、完善自我、開(kāi)發(fā)潛能,、成長(zhǎng)成才的場(chǎng)所,。在雙減政策的背景下，我校加強(qiáng)“暖心幫扶”談心活動(dòng)的開(kāi)展,。

在咨詢中,，教師通過(guò)自己扎實(shí)的心理功底，用共情,、傾聽(tīng),、焦點(diǎn)等方法，詳細(xì)了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí),、人際交往中遇到的困惑,，及時(shí)提供心理援助，并為他們尋求解決問(wèn)題的方法,，鼓勵(lì)他們要以樂(lè)觀的心態(tài)坦然面對(duì),。通過(guò)一對(duì)一談心和疏導(dǎo)，將暖心幫扶落到實(shí)處,。

開(kāi)展線上心理健康家長(zhǎng)會(huì) 為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的心理狀況,，提高對(duì)孩子心理健康教育的.意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，深化家校共育,，我校在4月27日晚上，開(kāi)展線上心理健康主題家長(zhǎng)會(huì),。各班班主任給家長(zhǎng)們進(jìn)行了學(xué)生心理健康問(wèn)題的指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)們能夠更多地了解孩子、信任孩子,、與孩子快樂(lè)相處,，讓孩子感受到父母的愛(ài)。通過(guò)本次活動(dòng),，不僅幫助家長(zhǎng)掌握心理健康教育的基本知識(shí)和基本技能,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子交流，正確處理家庭矛盾,，還與孩子建立包容,、理解,、和諧的親子關(guān)系，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng),。

通過(guò)一系列活動(dòng),，培養(yǎng)和加強(qiáng)了學(xué)生們積極健康的心理，學(xué)生對(duì)健康教育的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),。我校也會(huì)繼續(xù)探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,，將心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“進(jìn)一步加強(qiáng)校園,、社會(huì)少年兒童安全防護(hù)工作”的重要指示精神，按照市教委工作部署,，為推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)心理健康教育工作引向深入,，重慶大學(xué)城第一小學(xué)以“心理健康宣傳活動(dòng)月”為契機(jī)，以開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)為載體,，借助學(xué)校特色心理健康教育活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。

重慶大學(xué)城第一小學(xué)作為沙區(qū)心理健康教育特色學(xué)校,，在五,、六年級(jí)均開(kāi)設(shè)了心理健康教育團(tuán)輔課程，每周由兩位專職心理健康教育教師入班授課,。圍繞“呵護(hù)心靈,，珍愛(ài)自我”心理健康宣傳活動(dòng)月主題，兩位老師設(shè)計(jì)了《合理認(rèn)識(shí)自己》《今天,，你安全了嗎》等團(tuán)輔課,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知和自我保護(hù)。學(xué)校還積極參加沙區(qū)幼小銜接心理健康教育工作,，針對(duì)入學(xué)適應(yīng)這一主題,，設(shè)計(jì)了《情緒小怪獸》團(tuán)輔課教案，旨在幫助幼小銜接階段的學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒,、識(shí)別情緒,、表達(dá)情緒，并在沙區(qū)心理健康教育教研活動(dòng)中做了現(xiàn)場(chǎng)課展示和課后分享,。

學(xué)校心理健康教育工作緊跟教育發(fā)展趨勢(shì),，根據(jù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)要求，學(xué)校開(kāi)展了以中秋為主題的各學(xué)科活動(dòng),，心理健康教育則開(kāi)展了以中秋為話題的主題班會(huì),，學(xué)生圍繞團(tuán)圓和分離展開(kāi)討論。張艷副校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)工作室的`教師們探索心理健康教育主題班會(huì)的實(shí)施與創(chuàng)新,，在心理健康教育和班主任工作之間架起一座通往學(xué)生內(nèi)心的橋梁,。

除了班級(jí)心理團(tuán)體輔導(dǎo),，學(xué)校還對(duì)有需要的學(xué)生、教師及家長(zhǎng)提供心理健康輔導(dǎo),，輔導(dǎo)形式包括會(huì)談,、沙盤輔導(dǎo)、繪畫(huà)輔導(dǎo)等,。學(xué)校德育心理名優(yōu)工作室的咼婷婷,、趙敏老師每周一下午對(duì)學(xué)生進(jìn)行沙盤輔導(dǎo)，張倩老師每周五利用朝會(huì)時(shí)間進(jìn)行“心靈密語(yǔ)”廣播輔導(dǎo),，利用多種輔導(dǎo)形式服務(wù)更多群體,。

為提升班主任教師的心理健康教育能力以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的關(guān)注，學(xué)校組織班主任老師通過(guò)線上學(xué)習(xí)專家講座的方式,，了解如何遠(yuǎn)離抑郁、如何讓青少年健康成長(zhǎng),。并將這一資源分享至各班班級(jí)群,，組織學(xué)生家長(zhǎng)觀看學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后告知家長(zhǎng)心理健康輔導(dǎo)咨詢及治療途徑,，將提檔升級(jí)后的沙區(qū)中小學(xué)生健康指導(dǎo)中心的咨詢熱線向家長(zhǎng)推廣,。

心理健康教育備課組積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃以及心理健康宣傳月活動(dòng)通知,，快速制定本次心理健康宣傳月活動(dòng)方案,，詳盡活動(dòng)主題及內(nèi)容，細(xì)化人員合作與分工,，上下一心,，家校聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)及時(shí)有效開(kāi)展,，為學(xué)生的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。

學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),，為了營(yíng)造濃厚的心理健康教育氛圍,，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地和設(shè)施，積極宣傳心理健康教育工作,，如陳列展板介紹學(xué)校心理健康教育工作情況,、繪制小報(bào)分享心理健康教育知識(shí)、美化地面吸引學(xué)生駐足觀賞,、班級(jí)贈(zèng)書(shū)（小學(xué)生心理學(xué)漫畫(huà)）豐富課外閱讀內(nèi)容等,。除此之外，聯(lián)合沙區(qū)教委和重慶市精神衛(wèi)生發(fā)展中心,，我校作為第一個(gè)試點(diǎn)學(xué)校完成了“重慶市學(xué)齡兒童注意缺陷多動(dòng)障礙陽(yáng)性率的調(diào)查”,。除了關(guān)注學(xué)生心理健康,，教師心理健康也備受重視，在政治學(xué)習(xí)會(huì)議上,，全校教師認(rèn)真填寫(xiě)了教師職業(yè)健康問(wèn)卷,，及時(shí)覺(jué)察自身健康狀況。

重慶大學(xué)城第一小學(xué)本次心理健康宣傳月活動(dòng)不僅關(guān)愛(ài)了學(xué)生心靈,，還鍛煉了老師們的活動(dòng)組織和開(kāi)展能力,，同時(shí)也在實(shí)踐活動(dòng)中提升了心理健康教育技能,。在今后的發(fā)展中,，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特色，服務(wù)更多群體,，讓心理健康教育在大一小這片沃土上美麗綻放,！

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇四

為了普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí),，促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，近日,，xx小學(xué)開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)。

一,、各班充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，觀看《放牛班的春天》《想飛的鋼琴少年》《憤怒的小孩》《地球上的星星》《叫我第一名》等心理勵(lì)志電影,。

二,、各班開(kāi)展以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為主題的.主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確心理健康教育的意義與作用,，滋養(yǎng)學(xué)生心靈成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

三,、舉辦“心情素描”心理漫畫(huà)展,，同學(xué)們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己生活、學(xué)習(xí)中的心理困惑和心靈感悟,，學(xué)校還在校園,、教室、走廊墻壁上懸掛了心理健康知識(shí)標(biāo)牌,，在向全校師生宣傳豐富多彩的心理健康知識(shí),。

四,、積極開(kāi)展心理咨詢，做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的.心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,。

活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，還使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握了與自己密切相關(guān)的心理健康常識(shí)。

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇五

十月金秋,，孕育在大地的暖色和藍(lán)天的清風(fēng)中,，百小的這些日子依然不平凡，有我校心育團(tuán)隊(duì)有條不紊的組織和付出,，本月的心理健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī),。

為配合市教育局開(kāi)展的南京市中小學(xué)生心理健康狀況及心理健康素養(yǎng)的調(diào)查研究項(xiàng)目，我校有序組織三至六年級(jí)學(xué)生參與集中測(cè)試,。

本月,，我校共組織了兩場(chǎng)教師培訓(xùn)活動(dòng)，一是“為教師專業(yè)成長(zhǎng)排憂解難”對(duì)話會(huì),，二是2021年度的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。兩場(chǎng)活動(dòng),，各有收獲,，尤其是對(duì)新入職的年輕教師，能夠幫助他們解決在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的心理困惑,，輔以中高層領(lǐng)導(dǎo),、校優(yōu)秀教師與心理老師等經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的有機(jī)融合，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話,，相信能夠幫助年輕老師在專業(yè)道路上越走越遠(yuǎn),，越走越順。

為宣傳愛(ài)國(guó)精神,，老師們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)小朋友在額頭點(diǎn)上小小的'紅心,，預(yù)祝每位孩子在未來(lái)成為國(guó)之棟梁，為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn),。

水墨畫(huà)家米金銘說(shuō)：“只有在傳統(tǒng)水墨中,，中國(guó)人才能找到有效的語(yǔ)言資源，表達(dá)出自身對(duì)精神和心靈的回歸,?！睋]舞手中的水墨畫(huà)筆，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)心靈暢意的表達(dá),。

本活動(dòng)意在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴溝通,，化解以往的誤會(huì)與隔膜,，通過(guò)身體的觸碰和擁抱，拉近彼此的關(guān)系,，收獲友誼的成長(zhǎng),。

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí),，促進(jìn)積極向上的心態(tài)，東邊小學(xué)在應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒期間,，制定了一系列方案措施,，面向全體教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)開(kāi)展了一系列心理健康教育活動(dòng),。

學(xué)校成立心理健康教育教育工作專班文件，并制定工作計(jì)劃,，全面統(tǒng)籌部署相關(guān)工作,。

為了全面掌握學(xué)生不同時(shí)期的心理狀態(tài)與心理需求，各班主任分別在3月及5月復(fù)學(xué)前進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì),，并進(jìn)行全員線上家訪,，重點(diǎn)學(xué)生邀請(qǐng)科任教師一同進(jìn)行線下家訪。同時(shí),，學(xué)校利用微信統(tǒng)計(jì)助手普查學(xué)生心理健康狀態(tài),。多方面排查，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到“一生一檔”,、“一生一策”,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力維護(hù)學(xué)生的心理健康,。

紫氣東來(lái),，雖然當(dāng)下全球疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，但相信在所有人的.共同努力下,，我們終將度過(guò)難關(guān),。在疫情防控復(fù)學(xué)的新階段，我校將繼續(xù)做好全體師生,、家長(zhǎng)的心理健康教育工作,，筑牢疫情防控心理防線，構(gòu)建健康和諧校園,。

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇七

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》和《xx省委教育工委省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》（閩委教宣〔20xx〕7號(hào)）《關(guān)于舉辦晉江市學(xué)校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》精神,，進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)正中心小學(xué)心理健康教育工作，普及小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍,，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì),、培育學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。我校開(kāi)展了第四屆校園心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將總結(jié)如下,。

本學(xué)期,，學(xué)校將學(xué)生心理健康逐步引入課堂滲透，將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,，讓心理健康教育成為學(xué)校整體工作,。為此，學(xué)校將心理健康關(guān)愛(ài)周活動(dòng)將學(xué)校整體活動(dòng)設(shè)計(jì)與班級(jí)心理活動(dòng)課結(jié)合,，讓每位老師每位學(xué)生都參與到心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)中,，在心理游戲體驗(yàn)中分享快樂(lè)，個(gè)性展示,，調(diào)節(jié)自我,。

本次心理周設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理健康,，又關(guān)注了教師心理健康,。本周，通過(guò)“畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)”“心理健康講座”“紅領(lǐng)巾廣播站”“班級(jí)心理健康主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)”等宣傳方式,，讓學(xué)生懂得心理健康在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性,；讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)溝通的一般方法,，懂得教師心理健康與自我維護(hù),，能在教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)心理健康教育的`理念,。

活動(dòng)結(jié)束了，但心理健康教育還將繼續(xù)下去,。關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)才是體質(zhì)的關(guān)鍵,，如何讓學(xué)生擁有健康的心智，我們每位教育工作者如何更好的選擇途徑疏導(dǎo)學(xué)生問(wèn)題都將成為我們今后研究的課題,。

健康與快樂(lè)并存,，讓我們?cè)陉P(guān)注孩子身心健康的過(guò)程中提升自我的綜合素質(zhì)，以科學(xué)的態(tài)度完成我們的教育使命,！

小學(xué)心理健康課簡(jiǎn)報(bào) 小學(xué)心里健康教育簡(jiǎn)報(bào)篇八

為了優(yōu)化未成年人心理成長(zhǎng)環(huán)境,，推動(dòng)心理健康教育進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀,、自信的心理品質(zhì),，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，促進(jìn)我校心理健康教育內(nèi)涵發(fā)展，我校了開(kāi)展“沐浴心育陽(yáng)光,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”系列健康教育周系列活動(dòng),。

本次心理健康教育周中，校心理咨詢室和心理小組根據(jù)我校實(shí)際情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心安排，開(kāi)展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，取得了良好的效果,，得到了同學(xué)們的`一致好評(píng)。

首先,，規(guī)范學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè),、運(yùn)行、管理,，建立健全我校學(xué)生心理檔案和相關(guān)資料,。在5月22日的升國(guó)旗儀式上，隆重舉行“沐浴心育陽(yáng)光,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”心理健康教育周啟動(dòng)儀式,。

其次，各班組織上一堂“沐浴心育陽(yáng)光,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題班隊(duì)會(huì),。并觀看一部心理健康教育影片、通過(guò)影片培養(yǎng)學(xué)生健康快樂(lè)的心態(tài),。

開(kāi)展“心靈關(guān)愛(ài),，童心護(hù)航”兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，呼吁“家庭,、學(xué)校,、社會(huì)”一起為孩子們的安全健康、成長(zhǎng)成才擔(dān)起責(zé)任,。

通過(guò)活動(dòng)周期間形式多樣的宣傳教育活動(dòng),，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,，從而關(guān)注自身發(fā)展,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)筑和諧完完善的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能,，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng),。