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小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇一

張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開(kāi)展了“當(dāng)一日家庭小主人”,、“誰(shuí)的房間最美麗”,、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》,、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果,，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),，王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做,。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課,，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子。值日時(shí),，要求值日生佩戴好標(biāo)志,，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等,。在值日中值日生要去管理別人,，那先就得以身作則,，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中,，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了,。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過(guò)這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定,。王老師還創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng),。

1、組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”,，慰問(wèn)五老人員,。

2、以假日小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如,，舉辦“愛(ài)我家鄉(xiāng),，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

3,、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調(diào)查，植樹(shù)綠化活動(dòng),。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力,，也展示了他們的能力。目前,，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),，以少先隊(duì)牽頭，舉行了“走近名人”,、“走進(jìn)名著”,、“親近古詩(shī)”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛(ài)”讀書(shū)征文等系列讀書(shū)活動(dòng)以及“走進(jìn)書(shū)香校園”主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生喜愛(ài),。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué),，李老師深深地體會(huì)道，“少年雄則國(guó)雄”,。面向未來(lái),，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力,。少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織,、提高技能,。為此，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué),，她深深地體會(huì)到,，班級(jí)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織,、提高技能,。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng),。為了讓學(xué)生覺(jué)得“自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家”，新學(xué)期伊始,，她在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，自己來(lái)布置,，全體學(xué)生熱情洋溢,，積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì),、挑戰(zhàn),、特色的班級(jí)氛圍。另一方面,，她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建,。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活,，才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組,，對(duì)個(gè)別性格孤僻,、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護(hù),。通過(guò)小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力,。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展“快樂(lè)活動(dòng)”。

“快樂(lè)中隊(duì)”成立后,，隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的快樂(lè)天地,，圍繞快樂(lè)這個(gè)目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的具體情況,，制定了切實(shí)可行的快樂(lè)公約,。在“快樂(lè)相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”,，“放飛理想”“開(kāi)心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力,。在“快樂(lè)教育”的引導(dǎo)下，隊(duì)員們說(shuō)：“課堂更開(kāi)放了,，氣氛更寬松了,，學(xué)習(xí)更有趣了！”老師們說(shuō)：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,，我們的心情更愉快了,！”

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率,，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來(lái),。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,，張老師與家長(zhǎng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。打電話(huà)、家訪(fǎng),、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸,，張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作繁忙，無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng),，張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著,。我們深信，通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐,、摸索,。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰,！

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二

幾年來(lái)，我曾擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職,，在工作中積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，取得了很多的成績(jī)。我們學(xué)校的少先隊(duì)工作一直開(kāi)展的有聲有色,，有力地配合了學(xué)校的德育工作,、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色的土地,。于是我積極閱讀《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志,，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,，提高自己的新技能,，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心,。學(xué)校通過(guò)競(jìng)選的辦法,，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)制度,。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展,。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，我組織豐富多彩的“第二課堂”,，配合音樂(lè)教師搞好藝術(shù)節(jié)和六一文藝匯演,。我校的舞蹈《賽馬》《好日子》,、古箏曲《南泥灣》在縣局比賽中獲一等獎(jiǎng)，四年級(jí)劉悅的繪畫(huà)作品在迎奧運(yùn)系列活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

在新隊(duì)員入隊(duì)前上好入隊(duì)教育課,，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò),，以及少年先鋒隊(duì)的含義,。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,、國(guó)旗,、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào),。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式,，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。

本學(xué)年,，我校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一,。我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng),。在學(xué)年初,，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡,、心理,、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六中隊(duì)的“師恩難忘”,，五中隊(duì)的“安全系著你我他”,，四中隊(duì)的“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野,，活躍了課余活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。

另外根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，通過(guò)多渠道,、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中,，利用學(xué)雷鋒日我校各個(gè)中隊(duì)組織了《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》主題隊(duì)會(huì)、清明節(jié)為李樹(shù)柏和劉風(fēng)銅兩位烈士掃墓,、母親節(jié)組織了一次“為母親洗一次腳,，孝敬父母一輩子”的系列主題活動(dòng);兒童節(jié)在社會(huì)各界知名人士共同參與下，組織了長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的歡慶活動(dòng),，受到社會(huì)群眾的一致好評(píng);國(guó)慶節(jié)舉行主題隊(duì)會(huì)和手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng),，同時(shí)利用黑板報(bào)、校宣傳欄,、國(guó)旗下的講話(huà),、班隊(duì)活動(dòng)、規(guī)范的入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感,，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

同時(shí)，我又組織開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng),，一本好書(shū)會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，學(xué)校的圖書(shū)室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，學(xué)校還利用書(shū)柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū)，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí),，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng),，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讀好書(shū),，并從中獲得教益,。通過(guò)讀書(shū)，寫(xiě)讀后感,，發(fā)表讀后感,，將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。

我校還組織開(kāi)展一些主題周活動(dòng),?！鞍踩槲页砷L(zhǎng)”等主題周活動(dòng),，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)還決定為每位學(xué)生發(fā)放“小黃帽”使學(xué)生能夠“平平安安上學(xué)來(lái),，高高興興回家去”,。 “我運(yùn)動(dòng)我健康”主題周活動(dòng)，有效地帶動(dòng)了我?！耙恍Ｒ黄放啤倍犊罩窕顒?dòng)的開(kāi)展,。“衛(wèi)生知識(shí)大搜索”主題周活動(dòng),，在甲型h1n1流感傳播的時(shí)期,，我校的學(xué)生在活動(dòng)中搜集了大量的預(yù)防知識(shí)，提高了預(yù)防疾病的能力,，懂得健康的重要,。還有,，我少先隊(duì)和派出所官兵一起組織的“防火抗震安全演練”更是取得了令人驚喜的效果,。

以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為我校的全體師生服務(wù),，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造來(lái)承載他們的快樂(lè)!

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇三

我自1993年參加工作以來(lái),，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,同時(shí)也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。幾年來(lái)，我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,，收獲快樂(lè)和希望,。同事們都說(shuō)：“走近小孫，就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣,。她永遠(yuǎn)像孩子般的熱情、開(kāi)朗,?！倍易钋宄约旱淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。因此我在面對(duì)工作時(shí)積極求上進(jìn),，面對(duì)生活時(shí)樂(lè)觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的知心姐姐，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng),。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。為在同學(xué)們面前真正地做到“學(xué)高為師、身正為范”,，更好地開(kāi)展教育工作,，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”,，“以德治國(guó)”的重要思想,，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)少年兒童德,、智,、體、美全面發(fā)展,。我的原則是嚴(yán)于律己,、奮發(fā)向上、努力進(jìn)取,、腳踏實(shí)地地干工作;目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年,、大自然的好朋友,。并嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到,。記得法國(guó)文學(xué)家羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播灑陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”要想當(dāng)好孩子王,，就得和他們打成一片,、干到一起，以身作則,，為他們作出表率,。如：每次周末全校大掃除，臟活、累活我都帶頭做,，平時(shí)地上有一片紙屑,，我會(huì)悄悄撿起來(lái);每次當(dāng)自己說(shuō)錯(cuò)或處理錯(cuò)了的事我一定向?qū)W生致以誠(chéng)摯的道歉……與此同時(shí)，我還積極學(xué)習(xí)一些政治理論,，在充實(shí),、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教,，教育學(xué)生,，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、勤儉節(jié)約的好思想,、好習(xí)慣,。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊(duì)工作開(kāi)展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài),、對(duì)孩子的愛(ài)，把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，只要你愛(ài)學(xué)生,，事業(yè)就已成功了一半,。在平日里,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞,、調(diào)皮與否,，我都一視同仁，從小處著眼,，給他們母愛(ài)般的關(guān)懷!同時(shí)正確地引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，努力抓住他們的心理特點(diǎn),，把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們既看到了希望，又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美,。在拔高尖子生,、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生，真正做到了面向全體,、因材施教,。例如：在多年的實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,，恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候,，而輔導(dǎo)員老師的愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)則是一種信任,、尊重、鞭策與激勵(lì),，更是一種能觸及靈魂,、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。于是我始終堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)上幫助,、生活上援助,、思想上關(guān)注”為原則，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”,、“手拉手,、心連心”活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物,，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力,、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組,，利用課余時(shí)間,，在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),、促膝談心,，讓他們進(jìn)行全方位的取長(zhǎng)補(bǔ)短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”,，一開(kāi)始同學(xué)們視他為“眼中釘,、肉中刺”，懶得理他,，因?yàn)樗?jīng)常害人害己,。經(jīng)過(guò)“一拉一”活動(dòng)，他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點(diǎn),，而且使他的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了二十多分,。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢!為此他的家長(zhǎng)還專(zhuān)程來(lái)向我致謝，這樣的事情我也記不清有多少次了,。除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開(kāi)展“慶六一”,、“元旦聯(lián)歡”、“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”等實(shí)踐活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，又增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,。

作為班主任，擔(dān)當(dāng)著教師、父母,、朋友等多重角色,，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，更要關(guān)心他們的身體健康和生活狀態(tài),，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),，因此作為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。但在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，還要學(xué)會(huì)努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。因此我深知愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，在生活中去感受他們的喜、怒,、哀,、樂(lè)，尊重,、信任他們,，與他們平等相處。為了讓每一位學(xué)生都能敞開(kāi)心扉,，我積極地采取了“走進(jìn)學(xué)生心靈的行動(dòng)”。幾年如一日,，與他們談心,、交流不成就利用課余給他們寫(xiě)信，有利用學(xué)生日記的,、作文的,、語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生談見(jiàn)解或看法的……最難做的就是每學(xué)期開(kāi)始每位同學(xué)給我寫(xiě)的一封信我看過(guò)后都一一回復(fù)，累積起來(lái)達(dá)一千多封!雖然格式不一,、形式多樣,，但人的感覺(jué)是相互的.，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“精誠(chéng)所致,、金石為開(kāi)”!同學(xué)們一封封或熱情洋溢或低聲細(xì)語(yǔ)的一紙一言以及畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上那一聲聲發(fā)自肺腑的“媽媽”、一首首傾注真情的“贊歌”,、一幅幅要我擁抱,、淚流滿(mǎn)面舍不得離開(kāi)的鏡頭就是最好的見(jiàn)證哦!

同時(shí)在生活中我更是樂(lè)觀向上,，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,，在孩子的心中，常常是一副燦爛的笑臉,，友善而和藹，并時(shí)時(shí)以自己的言行來(lái)影響,、感化學(xué)生,。常言道,，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂,。我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè),、逃學(xué)，還時(shí)常離家出走,，給老師的印象極差,。經(jīng)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該生因父母離異,，父親又出門(mén)在外,，由爺爺、奶奶照看,，而爺爺脾氣暴躁,，只要孩子不聽(tīng)話(huà)就拳打腳踢，久而久之,，該生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。于是我又親自到他家做兩位老人的工作，指出爺爺教育孩子的嚴(yán)重后果,，并希望家長(zhǎng)配合班主任照顧好孩子,，也指出其逃學(xué)及不完成作業(yè)的錯(cuò)誤,。并經(jīng)常找他談心，利用他愛(ài)好畫(huà)畫(huà),，請(qǐng)他幫我畫(huà)一些教學(xué)上用的畫(huà),，并對(duì)他說(shuō)：“我不會(huì)的請(qǐng)你幫我，你不會(huì)的我來(lái)幫你,，咱倆互相幫助好嗎?”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，這位同學(xué)各方面轉(zhuǎn)變很大，再無(wú)逃學(xué),、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升。學(xué)生就是我的影子,，他們經(jīng)常學(xué)著我的樣子布置班級(jí),、組織活動(dòng)。如在一次隊(duì)會(huì)課上,，負(fù)責(zé)宣傳的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會(huì)”,，真是有聲有色，井然有序,。平日里,，在老師的指導(dǎo)下，孩子們也學(xué)會(huì)了關(guān)心,、照顧他人,，同學(xué)病了，能問(wèn)寒問(wèn)暖,，有問(wèn)題不會(huì)解決了,，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣,。自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開(kāi)展以來(lái),，以身作則，成為學(xué)生的典范,，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行,，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。

雖然我的輔導(dǎo)員工作已干得很出色,，但我并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此,，我經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。一分耕耘,、一分收獲。根據(jù)幾年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我撰寫(xiě)的教育論文曾多次獲獎(jiǎng),，去年也被光榮地評(píng)為縣優(yōu)秀教師。但我知道：面對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì),，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓,。

我愛(ài)教育事業(yè),，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊(duì)工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn),。幾年來(lái),，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴,。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng),，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著,。我相信,，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)!

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇四

我于1993年參加工作,，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,，至今已有19個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,，互相鼓勵(lì),，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助,、共同進(jìn)步,。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng),，要為大家導(dǎo)航,，要為大家設(shè)計(jì)。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。作為人母,，工作中我像愛(ài)我的女兒一樣愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤(rùn)他們的心田,，啟迪他們,，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長(zhǎng),。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,。

在我的眼中,，每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”。在工作中,，我用全部身心去愛(ài)護(hù)他們,。正因?yàn)槿绱耍ぷ魇畮啄?，我從?lái)沒(méi)有放棄過(guò)班主任工作,。對(duì)家境貧困的學(xué)生，我沒(méi)有表現(xiàn)出冷淡,；對(duì)成績(jī)居后的學(xué)生,，我始終循循善誘；對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我總是耐心教導(dǎo),；對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我從沒(méi)另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生,，踐行著教書(shū)育人的諾言,。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶,?！敝嘘?duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車(chē)頭,。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委,，對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。因此，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中,，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察,，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂(lè)于上進(jìn)的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會(huì),，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī),，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊(duì)中樹(shù)立他們的威信,，爭(zhēng)取盡快形成中隊(duì)凝聚力,。

對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見(jiàn)大,。我從日常生活中篩選精華來(lái)作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容,，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí),，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育,。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng),、成熟,。二年級(jí)的時(shí)候，中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫(xiě)的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng),；我在中隊(duì)開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng),，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚(yú),，照顧它們的同時(shí),，不但學(xué)會(huì)了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心,；組織學(xué)生參加各種比賽,，激發(fā)學(xué)生的積累與競(jìng)爭(zhēng)，如賽詩(shī)會(huì),、講故事比賽,、折紙比賽,、詞語(yǔ)接龍等等，中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng),。今年慶祝黨的生日,，隊(duì)員們的詩(shī)朗誦——《我的祖國(guó)》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國(guó)”表演，受到一致好評(píng),。

我所輔導(dǎo)的中隊(duì),，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上,，不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績(jī)，也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高,。我班在校組織的質(zhì)量檢測(cè)中,，始終名列前茅，對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì),。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

成績(jī)屬于過(guò)去,，在這塊平凡的崗位上,，我將更加努力，為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切,。

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇五

吳麗婷踏上了講臺(tái),，因工作需要擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可她告訴自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，所以她要虛心學(xué)習(xí),；但正因?yàn)樗谢盍?，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好?/p>

幾年來(lái),，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,，收獲快樂(lè)和希望。同志們都說(shuō)：“走近吳麗婷,，你就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣,。她像孩子般的熱情、開(kāi)朗,?！倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),，吳麗婷積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章,。

今年吳麗婷對(duì)全班的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動(dòng)。她馬上啟動(dòng)了班級(jí)“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng),。通過(guò)學(xué)校對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化,、長(zhǎng)期化,。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號(hào)召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為榜樣,，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,。

這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線(xiàn),，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性,。通過(guò)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái),，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力,，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育,。真正拉開(kāi)了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，吳麗婷進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信文明主題曲”活動(dòng)已成少先隊(duì)中隊(duì)特色活動(dòng)之一,，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開(kāi)展的具有規(guī)范性,、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng),，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系,。

以“誠(chéng)信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠(chéng)信名言好句寶庫(kù)”、“友情勸誡”,、“禮儀美容院”,、“誠(chéng)信論壇”、“誠(chéng)信報(bào)”,、“新道德少年秀”等系列活動(dòng),，讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流,；枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮,。

在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，吳麗婷還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，還受到學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng),，但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了,！

輔導(dǎo)員工作中，吳麗婷不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

吳麗婷并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

她知道：面對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開(kāi)拓,。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

吳麗婷愛(ài)教育事業(yè),，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊(duì)工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn),。

這些年來(lái),，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴,。

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。吳麗婷立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論,、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。她在數(shù)學(xué),、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋,，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生她的所有,；酷愛(ài)事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí),。

這就是她,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛(ài)本職,、扎實(shí)工作,，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行,，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行，她努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn)，她將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè),。

作為一名跨世紀(jì)的教師,，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，吳麗婷將繼續(xù)以自己的實(shí)際的,、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值,、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值,！

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇六

從事少先隊(duì)工作幾年來(lái),，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。楊山小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”,，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

“少年雄則國(guó)雄”,。面向未來(lái),，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力,。于是我在學(xué)校深入開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力,，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織,、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng),。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新,。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起,、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘,，自己的活動(dòng)自己搞,。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。

要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,，地上有一片紙屑,，我會(huì)悄悄撿起來(lái)。

朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任,。每一名少先隊(duì)員都是我的孩子,，我有責(zé)任愛(ài)護(hù)她們。

我愛(ài)自己的家人,，更愛(ài)自己的工作,。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇七

“林花謝了春紅，太匆匆,?！鞭D(zhuǎn)眼間，我和孩子們一起走過(guò)了四年的時(shí)光,，在這些日子里,，我不知不覺(jué)地與他們一起成長(zhǎng)，我把滿(mǎn)腔熱忱,，諄諄教導(dǎo),，無(wú)私的奉獻(xiàn)化作細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”滋潤(rùn)著孩子們的心田,。

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！边@深刻揭示了輔導(dǎo)員工作中身教的重要,。所以,在班級(jí)教育教學(xué)中,我要求學(xué)生做到的首先自己做到。比如,間操時(shí)我要求學(xué)生做操手臂伸直,兩套廣播操間歇的時(shí)間不亂動(dòng),我自己也這樣做各種集體活動(dòng)要求學(xué)生有組織,有紀(jì)律,那我也做到不與其他老師閑聊;中午吃飯我要求學(xué)生愛(ài)惜糧食,我自己也做到吃多少打多少,不剩飯;我要求學(xué)生學(xué)知識(shí)要扎實(shí),我也做到字典等工具書(shū)不離手,。用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生做到這些并不難,老師可以做到,他們也同樣可以做到,。

盲目的養(yǎng)成教育，東一下西一下,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性,，教育應(yīng)該和教學(xué)一樣，有目標(biāo),、分階段的進(jìn)行,，可是無(wú)論是《小學(xué)生守則》還是《校規(guī)》都太籠統(tǒng)了,，所以我結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出了對(duì)學(xué)生不同階段行為習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。在工作中我力求做到“把每件簡(jiǎn)單的小事做好就不簡(jiǎn)單，把每件平凡的小事做好就不平凡”,。我在教育中我也是這樣培養(yǎng)我的學(xué)生的,，我相信這些好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

三,、四年是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，我用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)溝通,，共同培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，周五下發(fā)下一周的培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)表,，并和學(xué)生講清楚每個(gè)行為習(xí)慣對(duì)他們的重要性,，比如，培養(yǎng)學(xué)生在樓內(nèi)自動(dòng)成排,，靠右側(cè)通行的習(xí)慣時(shí),，讓學(xué)生明白這樣做可以避免擁擠，避免擠倒,，撞到等傷害,。對(duì)自己有好處的事情學(xué)生當(dāng)然愿意去做。教育中我不是告訴學(xué)生不要做什么,，那樣會(huì)引起他們的反感,，而是告訴他們應(yīng)該怎樣做，這樣他們更容易接受,。

六年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)生臨近畢業(yè)，而且學(xué)生正是青春期,，為了和家長(zhǎng)一起幫助孩子順利的鍍鉻這個(gè)時(shí)期，我每周下發(fā)“學(xué)生情況的周反饋”,，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律,、活動(dòng)以及收費(fèi)等多方面的情況都與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，每周對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表彰，讓好的學(xué)生體驗(yàn)到獲得榮譽(yù)的快樂(lè),，也督促其他學(xué)生迎頭趕上,。

單純的說(shuō)教或是訓(xùn)斥都不是好的教育方法,，孩子想做的事必須是對(duì)他有利有好處的，那么想讓孩子做什么就要讓他知道這樣做的好處,，還要向孩子說(shuō)明為什么有些事情不能做,。在向孩子說(shuō)明時(shí)不妨變換一下策略。

例如,，我在四年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子買(mǎi)學(xué)校外面的小食品猖獗,，經(jīng)過(guò)暗訪(fǎng)我知道了他們買(mǎi)的都是一兩毛的東西，家長(zhǎng)不給買(mǎi)的,。我想孩子買(mǎi)東西花的不是我們的錢(qián),，我們做老師的硬下命令“你別買(mǎi)”，一定會(huì)引起學(xué)生的反感,。我就和他們一起算了一筆經(jīng)濟(jì)帳,，我問(wèn)他們：“你們買(mǎi)的小零食多錢(qián)？”他們告訴我：“老師可便宜了,，一兩毛,。”我說(shuō)“你們誰(shuí)知道這里都包括什么費(fèi)用,？”他們紛紛說(shuō)起來(lái),，買(mǎi)的人要掙一點(diǎn)，批發(fā)的人掙一點(diǎn),，有運(yùn)費(fèi),，有包裝費(fèi)，生產(chǎn)的人也得掙,，當(dāng)他們說(shuō)的差不多了,，我問(wèn)：“那你們想想生產(chǎn)的原料費(fèi)用能是多少？”他們吃驚的說(shuō)“幾分錢(qián),？”我說(shuō)“是的,，你們想想幾分錢(qián)的原料能是好的東西嗎？吃了對(duì)身體有益嗎,？”從此,，不用我說(shuō)他們就不買(mǎi)了。

1,、利用學(xué)校的活動(dòng),，讓學(xué)生受到教育。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展許多活動(dòng),，用我班車(chē)曉彤的話(huà)說(shuō)就是：“學(xué)校的每一次活動(dòng),，我們老師都重視和認(rèn)真對(duì)待。比如運(yùn)動(dòng)會(huì),，我利用運(yùn)動(dòng)的契機(jī)教育學(xué)生學(xué)會(huì)拼搏,，教會(huì)他們要有集體榮譽(yù)感,，教育他們面對(duì)同學(xué)的失敗要學(xué)會(huì)寬容，當(dāng)別人的心靈有傷口時(shí),，要用安慰給他的傷口上藥,，而不是往別人傷口上撒鹽。再說(shuō)說(shuō)春游,，我在春游中教會(huì)學(xué)生體會(huì)老師或是同學(xué)之間的情誼,，教會(huì)學(xué)生互相幫助。在今年春游之前,，我聽(tīng)說(shuō)孩子在拉鏈活動(dòng)中要過(guò)橋,，以往學(xué)生都互相揚(yáng)水，把衣服弄得濕濕的,，我就在之間引導(dǎo)孩子,，我說(shuō)：“我們是一家人，出去以后一定要互相幫助,，男生這個(gè)時(shí)候就是小男子漢,，你們要有男子漢的風(fēng)度，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的地方比如爬山或是過(guò)橋,，一定要保護(hù)女生,，不能讓班級(jí)的任何一個(gè)人掉隊(duì)?！蓖ㄟ^(guò)之前的引導(dǎo),，孩子們?cè)诖河沃械拇_做到了互相幫助。

幾年來(lái),，我一直堅(jiān)持這樣的做法,，在學(xué)校的活動(dòng)之前提出明確的要求和溫馨的提醒，并且在活動(dòng)之后要有針對(duì)性的總結(jié),，通過(guò)我和學(xué)生一起總結(jié),，讓學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。平時(shí)的課堂上,，我從不壓堂，但任何一次活動(dòng)結(jié)束,，我從不會(huì)在操場(chǎng)上讓學(xué)生解散,，一定要做完總結(jié)才讓同學(xué)離開(kāi)學(xué)校。因?yàn)榭偨Y(jié)是必要的,，沒(méi)有總結(jié)，活動(dòng)的開(kāi)展就沒(méi)有意義,，而延后的總結(jié)也很難激起學(xué)生的共鳴,。

2,、創(chuàng)造的開(kāi)展學(xué)校活動(dòng),，讓學(xué)生受到教育,。

學(xué)校開(kāi)展的許多活動(dòng)都給我們班主任留有創(chuàng)新的空間，比如說(shuō)特色中隊(duì)的活動(dòng),，在開(kāi)展活動(dòng)中,，針對(duì)班級(jí)的情況，我決定把鞏固學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，穩(wěn)定學(xué)生畢業(yè)前的情緒作為這次活動(dòng)的重點(diǎn),。于是在班會(huì)上我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們即將離開(kāi)母校，我們是不是應(yīng)該給母校留下些什么呢,？”同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的看法,，其中有許多觀點(diǎn)讓我大吃一驚，有的孩子說(shuō)：“給母校種一棵樹(shù),?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“我們應(yīng)該多幫助小同學(xué)，那樣當(dāng)他們六年級(jí)時(shí)也會(huì)幫助其他的小同學(xué),，我們的愛(ài)心會(huì)傳遞下去,。”有的同學(xué)說(shuō)：“我們可以幫助低年級(jí)的班級(jí)做力所能及的事情”等等,。最后我們?nèi)w師生共同協(xié)商開(kāi)展主題為“為母校留下美好回憶,，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生”的班級(jí)特色活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們體會(huì)到了“送人玫瑰,，手留余香”的快樂(lè)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們體會(huì)到了老師的辛苦,。劉美杉在日記中這樣寫(xiě)到：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”，受到了老師的表?yè)P(yáng)和感謝,，我們當(dāng)然十分高興,，幫助了別人我們的心里是十分快樂(lè)的`，這種快樂(lè)是常人體驗(yàn)不到的,，也是其他的快樂(lè)所不能取代的,。

3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生受到教育,。

枯燥的學(xué)習(xí)和教育都會(huì)令孩子感到乏味，所以我在教育教學(xué)中為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，比如：馬拉松,、班級(jí)儲(chǔ)蓄,，儲(chǔ)蓄進(jìn)級(jí)、成長(zhǎng)樹(shù)等許多活動(dòng),，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，在活動(dòng)中完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，通過(guò)4年的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育是個(gè)好方法,，對(duì)引導(dǎo)良好的班風(fēng)是個(gè)好途徑。

愛(ài)是啟迪學(xué)生靈魂的源泉,，愛(ài)也是叩開(kāi)學(xué)生心靈的新鑰匙,，工作中我用點(diǎn)滴的師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

李奇感冒住院,，我便到醫(yī)院去看望他,，并告訴她同學(xué)們很像他，李奇知道了很高興,，病未徹底好就回到學(xué)校來(lái)上課,，到校后我每天小心的呵護(hù)他，叮囑她照顧好自己的身體,，我發(fā)現(xiàn)從那以后他更聽(tīng)話(huà)了,。

呂思禹的小狗被媽媽給人了，經(jīng)?？奁椅覂A訴對(duì)小狗的思念,，我發(fā)現(xiàn)這件事影響了她的學(xué)習(xí)，與她交談幾次也不見(jiàn)效,，我便送給她一個(gè)毛絨小狗,，當(dāng)她拿到小狗時(shí)目光中流露出喜悅，從此她又和以前一樣開(kāi)朗愛(ài)笑了,。

楊盈過(guò)生日時(shí),，她的姥姥病危，父母沒(méi)有時(shí)間和心情給她買(mǎi)生日禮物,，我就送給她一份生日禮物,，她的媽媽打電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“孫老師，你比我這當(dāng)媽的想得都周到,，謝謝您,。”

有時(shí)愛(ài)不僅是物質(zhì)的給予,，還是對(duì)孩子的一句關(guān)懷和問(wèn)候,。當(dāng)孩子生病休息重返學(xué)校,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他們的病情：當(dāng)他們不開(kāi)心時(shí)，問(wèn)問(wèn)他們有什么心事：當(dāng)孩子生病時(shí),，給他們倒一杯熱水,，把自己手爐給他們?nèi)∨Ｓ浀贸醵囊惶?，我們都已?jīng)穿了棉衣，而我們的曹英辰只穿一件毛衣就來(lái)上學(xué)了,，我打電話(huà)提醒家長(zhǎng)：“天氣冷了,，該給孩子加衣裳啦?！毕抡n時(shí)我讓孩子不要出去,，免得著涼。就是這樣點(diǎn)滴的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的支持和信任,。

往往有這樣的家長(zhǎng),，領(lǐng)著孩子對(duì)我說(shuō)：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打就打,，要罵就罵,，我決不埋怨您！”家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)流露出一臉的真誠(chéng),。還有的家長(zhǎng),，到學(xué)校告孩子的狀，控訴孩子在家的種種罪行,，末了往往說(shuō)一句：“您幫我說(shuō)說(shuō)他,，我的孩子就聽(tīng)老師的話(huà)?！?/p>

每當(dāng)我遇到這樣的家長(zhǎng)時(shí),，我會(huì)為自己能被他們真誠(chéng)的信任所感動(dòng)，但同時(shí)就會(huì)感到不安,。我毫不懷疑這些家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校教育的厚望,，但這種厚望背后隱藏著一種令人憂(yōu)慮的現(xiàn)象，這就是——同樣作為教育者的家長(zhǎng)的失職,。

我一個(gè)人的力量能把孩子教育好嗎?就連教育家魏書(shū)生都說(shuō)：一個(gè)人不能把幾十個(gè)孩子教育好,。何況我呢？

在工作中,，我用閱讀改變家長(zhǎng),，在向孩子推薦書(shū)的同時(shí)，也給家長(zhǎng)一些閱讀建議,，或是推薦一些適合親子共讀的書(shū),，比如《哈佛家訓(xùn)》，雖然不一定所有的家長(zhǎng)都能去讀，但有幾個(gè)家長(zhǎng),，甚至一兩個(gè)家長(zhǎng)得到啟發(fā),，就有一兩個(gè)孩子受益！

用家長(zhǎng)改變家長(zhǎng),，讓一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)以自己的現(xiàn)身說(shuō)法,，去影響另一部分還不夠優(yōu)秀或者正在走向優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)推廣一兩個(gè)家長(zhǎng)的教育方法,，我簡(jiǎn)要的介紹,，讓家長(zhǎng)具體的談?wù)劊@些家長(zhǎng)都不是專(zhuān)業(yè)的教師,，也沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)過(guò)教育學(xué),，但他們講得生動(dòng)樸實(shí)，可行性很強(qiáng),，很容易引起學(xué)生的共鳴,。

用溝通指導(dǎo)家長(zhǎng)。我班的張鐘月同學(xué),，現(xiàn)在是我的小助手,，而且成績(jī)進(jìn)步很大。其實(shí)她以前只是班級(jí)中一個(gè)不起眼的孩子,，甚至還有撒謊等壞毛病,，我曾發(fā)現(xiàn)周三的下午她不在看護(hù)班學(xué)習(xí)，而在馬路上閑逛,，發(fā)現(xiàn)后我及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)進(jìn)行了教育，我也對(duì)她進(jìn)行了安全教育,。為了防止孩子說(shuō)謊,，我和家長(zhǎng)約定，利用卷紙簽字的事情進(jìn)行引導(dǎo)她,，每當(dāng)有卷紙需要簽字,，我就通過(guò)電話(huà)告訴家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)不動(dòng)聲色看她是否主動(dòng)讓家長(zhǎng)簽字,，如果孩子說(shuō)謊了,，我們就及時(shí)地進(jìn)行教育。孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭,，我建議家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)的效率,，而家長(zhǎng)也積極地嘗試。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與我的配合,，孩子有了很大的進(jìn)步,。

輔導(dǎo)員工作并不輕松,，但我始終以這樣的一段話(huà)來(lái)自勉：“天空能容納每一片云彩，無(wú)論其濃淡,，所以天空廣闊無(wú)比,；高山能容納每一塊石頭，無(wú)論其大小,，所以高山雄偉無(wú)比,；大海能容納每一滴水，無(wú)論其清濁,，所以大海浩瀚無(wú)比,；我們用真情容納每一個(gè)孩子，無(wú)論其優(yōu)劣,，所以我們桃李滿(mǎn)圓?！比绻松梢赃x擇,，我愿做雨花石，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪成一條五彩的路,。

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇八

學(xué)年,，董玉云老師被聘為翔安區(qū)霞浯小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)擔(dān)任著三,、四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然學(xué)年是辛苦的一年，但是也是快樂(lè)的一年,。如何搞好少先隊(duì)工作,，把工作做出特色，這是她的努力方向,。在這一年的時(shí)間里,，董玉云老師努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的路線(xiàn),、方針,、政策，使自己具有良好的思想品質(zhì)和道德情操,，做少年兒童的表率,。熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)，積極開(kāi)展少先隊(duì)工作,。

在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課,，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò),，以及少年先鋒隊(duì)的含義,。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)知識(shí),，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮,，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌,，牢記少先隊(duì)的呼號(hào),。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感,。通過(guò)訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊,，使隊(duì)員了解隊(duì)的新聞，先進(jìn)隊(duì)員的事跡,。通過(guò)美化教室的布置,，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍,。

（一）,、以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)活動(dòng),。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力,。霞浯小學(xué)重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn),，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng),，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理,，自我教育,，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育,。

1,、各中隊(duì)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),。本學(xué)年,，學(xué)校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織實(shí)施該活動(dòng),。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題,，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡,、心理,、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六（1）中隊(duì)的“老師,，您好”,，三（1）中隊(duì)的“雛鷹爭(zhēng)飛——我是紅領(lǐng)巾”，二（1）中隊(duì)的“做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事”等豐富多彩的活動(dòng),，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。

2,、主題中隊(duì)活動(dòng)輪展制度,。在主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期后，大隊(duì)部準(zhǔn)備推出中隊(duì)主題活動(dòng)輪展制度,，讓各中隊(duì)有特色的主題活動(dòng)在年級(jí)、在全校中展示,。以展示活動(dòng)來(lái)激勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情,，激發(fā)全體隊(duì)員的參與熱情。

（二）堅(jiān)持以人為本,，在中隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，大力開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng)，豐富校園文化生活,。

1,、“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動(dòng),。

①“做合格小公民,，我能行”。結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng),，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng),。全校七個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論,，各抒己見(jiàn)，在活動(dòng)中,，隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性,，知道了要從小事做起,，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)這次活動(dòng)，隊(duì)員們都紛紛爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。在上個(gè)學(xué)年,，我校就評(píng)出了十四名“環(huán)保小衛(wèi)士”。六年級(jí)的六名隊(duì)員還自發(fā)成立了“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì),。他們?cè)诠?jié)假日,，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、清除村里的衛(wèi)生死角等小隊(duì)活動(dòng),，向村民宣傳環(huán)保意識(shí),，發(fā)揮“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)村民參與節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

②開(kāi)展各種節(jié)日慶祝活動(dòng),。我校利用節(jié)日契機(jī),，如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一,、十一長(zhǎng)假的讀書(shū)活動(dòng),，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動(dòng)……,，開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的慶祝活動(dòng),。

③積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng),。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗,、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能,，積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。如：“安全教育周”,、“推普周”等,。

2、全面實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”,，開(kāi)展“五自”活動(dòng),，“手拉手”活動(dòng)。

①成立了一些富有特色的假日小隊(duì),。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì),，“快樂(lè)”小隊(duì),，“禮儀之星”小隊(duì)……

②深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。將“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與主題中隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，設(shè)立了“環(huán)保章”,、“愛(ài)國(guó)章”、“感恩章”,、“閱讀章”,、等特色章。

今年,，我校繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育模式,，在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊(duì)員的良好的行為習(xí)慣,，而且培養(yǎng)了隊(duì)員的法制觀念,，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初,，組織學(xué)習(xí)四大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》,、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》,、《升旗規(guī)范》,，以規(guī)范的落實(shí)來(lái)促使隊(duì)員思想的提高，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,。

1,、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

（1）文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀工作搞得井井有條,。

（2）小干部的自主管理。我校繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動(dòng),，以此提高各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理能力,。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì)，讓新隊(duì)干工作更有頭緒,，讓老隊(duì)干工作更有方法,。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足,，各中隊(duì)的面貌煥然一新,。

2,、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

（1）開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比活動(dòng),，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（2）在學(xué)期結(jié)束時(shí)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評(píng)比活動(dòng),，以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員,。

董玉云老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，她愿“丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香,。”