總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組,，全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任及教學(xué)管理人員參加,，會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了開學(xué)教學(xué)工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學(xué)第一周教學(xué)工作的,。順利開展，要求教研室保證每個(gè)老師每節(jié)課都有專人通知,、提醒,，督促教師無條件按時(shí)上課，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故發(fā)生,。同時(shí)將“外國語學(xué)院關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知”發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站首頁,，明確了新學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作。

9月1日及2日,，我院各教研室均分別召開了教研室見面報(bào)到會(huì),。各教研室按照《課程總表（20xx、9—20xx,、1）》的行課安排,，逐一落實(shí)任課教師課表，發(fā)放課表時(shí)老師都親自簽字確認(rèn),，并要求任課教師提前熟悉行課時(shí)間和教學(xué)場所,，教研室安排好專人每天給第二天有課的老師逐一打電話告知上課時(shí)間和地點(diǎn)；做好教學(xué)設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備工作,；杜絕教學(xué)事故發(fā)生，確保各教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,。學(xué)工落實(shí)學(xué)生專業(yè)年級課表,，落實(shí)學(xué)生選課情況，組織學(xué)生及時(shí)領(lǐng)取教材及配套教學(xué)資料,，做好教材及配套教學(xué)資料的到位情況檢查,；

各教研室統(tǒng)計(jì)了教師到崗情況，我院教師除在外學(xué)習(xí)和在國外培訓(xùn)進(jìn)修的老師無法于上班時(shí)間回國外,，其余教師均到崗,。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

各教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況,。

（1）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查,。按照學(xué)校“備課教案規(guī)范要求（見教務(wù)處主頁《資料下載》欄）”全面檢查及評價(jià)授課教案,，認(rèn)真填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁《資料下載》欄下載）,。各教研室在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對任課教師的教案、講稿,、課后延伸資料等材料進(jìn)行檢查,，并向院內(nèi)提交了各項(xiàng)要求的檢查結(jié)果,。

（2）教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器使用檢查,。語音實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)老師做好開學(xué)準(zhǔn)備,，于9月2日下午5：00之前檢查所有語音室設(shè)備，保證上課使用,。正式上課后,，每天都提前15分鐘打開語音室，方便老師和學(xué)生上課,。

9月1日下午學(xué)院召開了黨政聯(lián)席會(huì),，教學(xué)副院長也召集了教研室主任會(huì)議，制定了《學(xué)院巡查安排表》,，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查本單位任課教師到崗和學(xué)生上課情況,、教學(xué)設(shè)備及環(huán)境保障情況，做好開學(xué)教學(xué)情況巡視記錄,，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證教學(xué)工作有效運(yùn)行。開學(xué)第一周,，全體院領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任、院教學(xué)督導(dǎo)組成員堅(jiān)持每天深入教學(xué)第一線,，分別在思學(xué)樓和博學(xué)樓對全院教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查,。檢查結(jié)果表明，本周我院教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)秩序井然,，語音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達(dá)教室,，精神狀態(tài)飽滿,，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛融洽,。全體教師教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位,，備課認(rèn)真，教案詳實(shí),。

9月9日下午我院召開教研室主任會(huì)議,，總結(jié)開學(xué)第一周教學(xué)運(yùn)行情況。從第一周教學(xué)巡查和領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂聽課情況來看,，教師準(zhǔn)備非常充分,，課堂教學(xué)效果較好。學(xué)生方面，外國語學(xué)院學(xué)生到課率較好,，學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,。學(xué)院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個(gè)學(xué)期，成為新學(xué)期的教學(xué)常態(tài),。

秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案,，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,，以課改基地建設(shè)為抓手，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，不斷鞏固法庫縣xx中學(xué)集中辦學(xué)成果,。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定,，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué),，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班程序,，并及時(shí)公開招生范圍,、程序、時(shí)間,、結(jié)果,，社會(huì)滿意度高。

繼上學(xué)期成功開展各學(xué)科知識體系培訓(xùn)活動(dòng)后,，本學(xué)期開學(xué)初,，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動(dòng)，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識體系,，本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)重于考試比例較大的知識板塊,。一線教師近三百人參加了各科培訓(xùn)，收到良好效果,。

開學(xué)后,，我校積極組織骨干教師到沈陽教育學(xué)院、到和平,、于洪,、鐵西等市內(nèi)名校參加省級骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，40余名骨干教師拓寬了教改視野,，形成了新的輻射光圈,，為我校教師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。

開學(xué)初,，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì)對教師的備,、講、批,、導(dǎo),、考、糾等工作提出了更新更明確的要求,。要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課,，拓展集體備課深度,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。

開學(xué)后,，教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),，對確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

上學(xué)期,，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校,。本學(xué)期，我校繼續(xù)鞏固課改成果,，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入,。10月份，沈陽市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場會(huì)在我校召開,。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評,。

本學(xué)期，我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽市教育局語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，視導(dǎo)組和檢查粗通過實(shí)地考察,、查閱資料、師生座談,、隨機(jī)電訪家長等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收,，對我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新給予充分的肯定。

學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷優(yōu)化,、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，加強(qiáng)班,、校風(fēng)的建設(shè),，增強(qiáng)師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過各種豐富多彩的校園活動(dòng)踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美,，和諧共進(jìn)”的一中精神,。

學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合,，不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。20xx年我校投入40萬元,，武裝生物探究實(shí)驗(yàn)室和物理探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步,。

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式,。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園,，讓家長參與其中的勝利果實(shí),。20xx年我校有序按年部開展多種教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果,，提高了教育滿意度,。

讓愛和責(zé)任落在xx一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開出自己的花季,?；仡?0xx年，展望20xx年,，全體xx一中人將繼續(xù)奮力追趕,，不忘初心，砥礪前行,，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo),，辦人民滿意的教育,。

秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

半個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過了，這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》,、《指南》的要求,，以爭創(chuàng)“三大辦學(xué)特色”為目標(biāo)，以強(qiáng)化常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以多種教學(xué)活動(dòng)形式為載體,，堅(jiān)持以人為本,，科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作求真務(wù)實(shí),、健康有效地推進(jìn),。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，作為非義務(wù)教育的幼兒教育,，也處于變革之中,。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期由國家包、國家養(yǎng)的幼兒園逐漸被推向市場,，民辦幼兒園實(shí)行自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)體制,，一所幼兒園要發(fā)展，需要有充足的資金作為經(jīng)濟(jì)后盾,。因此,，幼兒園要發(fā)展，關(guān)鍵是要解決幼兒園的存活問題,。這就需要我們幼兒園通過各種渠道,、各種方式提升自身的辦學(xué)競爭力，獲得家長們的認(rèn)可,。為了能讓幼兒園更好,、更快的持續(xù)發(fā)展，這個(gè)學(xué)期,，我們突出了“三大辦學(xué)特色”,，即英語特色、美術(shù)特色,、舞蹈特色,。為了使“三大辦學(xué)特色”更好地落實(shí)到教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，本期我們做了這樣一些嘗試,。

語言是一種交流工具,，英語自然也是交流的工具，會(huì)用才是硬道理,。在幼兒園階段,，是孩子一生中學(xué)習(xí)英語的最快速的時(shí)期。因此,，我園的幼兒英語教學(xué)目的主要是以培養(yǎng)孩子形成良好的英語語感,，促使孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用語言，達(dá)到脫口而出的目的,。我們的英語教學(xué)以短小且瑯瑯上口的英文兒歌作為教學(xué)內(nèi)容,，把兒歌內(nèi)容演變成孩子易于接受的游戲方式進(jìn)行教學(xué),，讓孩子通過有趣的英語游戲活動(dòng)，促使孩子活動(dòng)學(xué)習(xí)英語的快樂體驗(yàn),，從而使孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)英語的興趣,；同時(shí)，幼兒英語教學(xué)還貫穿幼兒的一日生活的內(nèi)容,，讓孩子無形中獲得英語的聽覺刺激,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)“想說、敢說,、會(huì)說”的環(huán)境,，讓孩子自然的學(xué)習(xí)英語；另外,，我們還引導(dǎo)孩子們結(jié)合秋天的氣候,，讓孩子收集有關(guān)秋天的樹葉、水果等,，然后利用樹葉和水果在墻上粘貼成一幅幅美麗的秋景圖,，一起玩分類游戲、給動(dòng)物喂食物,、拋擲,、配對等游戲，孩子們都樂在其中,。

我們堅(jiān)持以“美術(shù)教育”為特色,，以創(chuàng)造性美術(shù)教育理論為指導(dǎo)，開展各類幼兒感興趣的美術(shù)特色活動(dòng),，不僅陶冶了幼兒的性情,，而且培養(yǎng)了他們良好的美術(shù)創(chuàng)新能力,。我們結(jié)合廣西壯族自治區(qū)的傳統(tǒng)文化,、建筑景觀、民情風(fēng)俗,、金秋豐收等等以及我園的園林式建筑,，作為美術(shù)特色教育的素材來源，開展多樣化的美術(shù)特色活動(dòng),，有簡筆畫,、油畫棒畫、水粉畫,、粘貼畫,、蠟刮畫、版畫等,。此外,，還為孩子們創(chuàng)建了“美工區(qū)”,，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”、,、“親子繪畫作品展”,、“家長開放日”等活動(dòng)，做到“班班有畫展,，人人有畫作,。”

要?jiǎng)?chuàng)建舞蹈特色,，我們認(rèn)為關(guān)鍵是要重視舞蹈課的教法,。孩子天生好奇、好問,、好動(dòng),、愛模仿，于是我們就把說,、唱,、跳結(jié)合起來，通過示范和游戲的教學(xué)方法,，幾反孩子學(xué)習(xí)的愿望和熱情,。如老師和孩子面對面練習(xí)時(shí)，孩子伸左手,，教師要伸右手,；學(xué)習(xí)鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽,，讓幼兒當(dāng)鴨寶寶,，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝,。還有小碎步,，可用雞媽媽帶小雞練習(xí)。我們在每個(gè)班級里布置了一個(gè)“舞臺(tái)區(qū)”,，孩子們每天都有機(jī)會(huì)走上舞臺(tái)表演,，開展了“每日舞一舞，每周賞一賞,，每月比一比,，每學(xué)期秀一秀”的舞蹈活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期以來,，孩子們從不會(huì)說英語到現(xiàn)在喜歡說英語,；從教師教孩子示范作畫到現(xiàn)在孩子自由創(chuàng)作畫；從孩子不愿意學(xué)舞蹈到現(xiàn)在充滿興趣,，我們看到了孩子們的進(jìn)步,，看到了我們的教學(xué)成果,，得到了家長的認(rèn)可與贊嘆，我們相信,，只要我們堅(jiān)持,，不斷摸索新的教學(xué)理念，不斷更新教育觀念,，我們就會(huì)“越飛越高”,。

教師直接影響到幼兒園教學(xué)效果的好與壞。這個(gè)學(xué)期,，我們把培養(yǎng)教師作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,。要提高教師的教學(xué)能力，關(guān)鍵是要為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓教師參與教學(xué)研究,，從而改進(jìn)課堂教學(xué)。

聽課,，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的一個(gè)重要途徑,。我們采取臨時(shí)聽課、定期聽課,、公開課,、觀摩課、示范課的形式,，讓教師通過業(yè)務(wù)型,、指導(dǎo)型、示范型的聽課模式,，了解,、學(xué)習(xí)、交流不同教師的上課風(fēng)采和教學(xué)理論,，并對照自己的教學(xué)實(shí)踐,，寫出聽課體會(huì)、反思,，并審視,、改進(jìn)自己的教學(xué)行為。我們幼兒園有聘請當(dāng)?shù)氐挠捉虒＜一蛴齼簩＜易鳛轭檰?，每個(gè)月定期到幼兒園對教師和保育員進(jìn)行指導(dǎo)，指出我們在教學(xué)和保育實(shí)踐過程中的不足,，并提出解決方案,。教師們在專家的指導(dǎo)下了，進(jìn)步很快,，教學(xué)活動(dòng)更加豐富多彩,，保育員也會(huì)根據(jù)季節(jié)和氣候的變化,，提示家長做好預(yù)防疾病的有效措施，得到家長們的大力支持,。

我園的師資水平呈現(xiàn)三中模式,，一是優(yōu)秀型教師；二是普通教師,；三是新教師,。針對這三種類型的教師，上個(gè)學(xué)期曾采取過以老帶新的措施,，即一個(gè)老教師帶2個(gè)新教師,，效果還是不錯(cuò)的。但是考慮到這個(gè)學(xué)期的老教師,，特別是優(yōu)秀教師因懷孕而辭職在家生育的情況,，我園組織教師們羅列幼兒園教育教學(xué)中的常見問題，然后獨(dú)自分析,，最后將所有的老師分析匯集起來,，開會(huì)通過后，編制成一本小小的冊子,，分發(fā)給每位教師,，供教師參考，并要求教師熟練掌握這本小冊子的內(nèi)容,，這樣,，即使新教師在教學(xué)過程中遇到了問題，也能夠較好較快的解決,。

古人云：“他山之石,，可以功玉，取彼之長,，可以補(bǔ)己之短”,。上半學(xué)期，我園組織了兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓園里的教師們到別的幼兒園去參觀,、學(xué)習(xí)，取他人之精華,，并靈活的運(yùn)用到自身的教學(xué)實(shí)踐中去,，推進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)創(chuàng)新。通過兩次的外出學(xué)習(xí)交流,，園里的教師們都紛紛表示受益良多,，學(xué)到了更多的，不僅有收獲和驚喜,，對幼兒教學(xué)活動(dòng)有更多的深思和啟示,。

課程資源的豐富性和適切性程度決定幼兒園保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和水平,。我園不局限于將教材理解為課程資源，而是將教材,、教師,、幼兒、家長,、環(huán)境都理解為課程資源,。

1、教材資源：教材是幼兒園課程資源基礎(chǔ),。采用什么樣的教材,，就決定給孩子們提供什么樣的資源。所以,，我園教師在使用教材的過程中,，為了讓課程更加活動(dòng)化和彈性化，開發(fā)出更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的課程資源,。比如,，在教小班孩子學(xué)習(xí)《刷牙》時(shí)，我們會(huì)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和主題特點(diǎn),，讓孩子收集牙刷,、牙膏、蛀牙等相關(guān)資料,，使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,。

2、教師資源：有什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的學(xué)生,?？梢姡蠋煂⒆拥慕】党砷L具有重要作用,。因此,，我園把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首位，通過這一重要課程資源的突破來帶動(dòng)其它課程資源的優(yōu)先發(fā)展,。

3,、幼兒資源：孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境,，他們的興趣,、經(jīng)驗(yàn)各不相同。幼兒在與課程接觸的過程中,，時(shí)刻用他們獨(dú)有的眼光去理解和體驗(yàn)課程,，并創(chuàng)造出鮮活的經(jīng)驗(yàn)，而這些鮮活的經(jīng)驗(yàn)又是課程極為重要的組成部分,。

4,、家長資源：幼兒園的教育需要家長的配合才能發(fā)揮重要作用。我們往往會(huì)遇到這樣的問題,，孩子在幼兒園會(huì)自己吃飯,、穿衣服，可是度過了一個(gè)假期再返回幼兒園,，孩子的生活自理能力竟變得一塌糊涂,。其實(shí)，這都是因?yàn)闆]有充分利用家長資源,，家園教育方式不一樣,，造成了孩子在幼兒園表現(xiàn)好，在家像是換了個(gè)人似的,。我園會(huì)定期開家長會(huì),、舉辦親子活動(dòng)，建立家長委員會(huì),，邀請家長到幼兒園給孩子們上課等等,，讓家長親自參與到幼兒園的教育教學(xué)工作當(dāng)中，拉進(jìn)家長與教師之間的距離,，這樣幼兒園的家長工作就非常好做了,。

5、公共設(shè)施資源：我園結(jié)合周邊的公共設(shè)施資源,，利用附近的郵局讓孩子體會(huì)真正的寄信以及通過參觀獲得對郵局的真實(shí)感受,；去博物館參觀了解歷史；去機(jī)場了解飛機(jī)構(gòu)造等等,。

6,、社會(huì)資源：我園還利用現(xiàn)有的多媒體軟件系統(tǒng)讓很多的課程聲畫結(jié)合，展示給幼兒豐富的形象,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和較好的學(xué)習(xí)效果,。

1、幼兒園部分教師的安全意識還有待提高,。課間活動(dòng)時(shí)間是我園管理的一個(gè)盲點(diǎn),，很多教師采取“放羊”式的態(tài)度，多半是不在現(xiàn)場,，只有一個(gè)保育員,。一個(gè)班25個(gè)孩子，下課了他們都自由選擇自己的`游戲活動(dòng),，有的在教室,、有的在活動(dòng)區(qū)、有的四處打鬧。保育員沒有五頭六臂,，根本照顧不過來,。萬一有點(diǎn)閃失，誰能擔(dān)當(dāng)?shù)闷?。這點(diǎn),，在今后的管理過程中，一定要引起重視,，要建立完善的管理制度,，把責(zé)任落到實(shí)處。

2,、家長反應(yīng)孩子在幼兒園被欺負(fù),，教師敷衍了事。家長把孩子送到幼兒園,，幼兒園就要對家長負(fù)責(zé),、對孩子負(fù)責(zé)。孩子在幼兒園出現(xiàn)了問題,，如生病,、不午睡、吃得少,、打架了,、尿褲子了、哭了等都要向家長反饋,，讓家長了解孩子在幼兒園的情況,，這是每個(gè)教師應(yīng)做的事?；乇芎⒆釉谟變簣@的不良狀況,，或者不追求責(zé)任，只會(huì)放縱孩子,，是對家長的不責(zé)任的,，更是自己的失職。幼兒園可建立家園聯(lián)系冊,，讓教師每天下午記錄孩子當(dāng)天在幼兒園的情況,，便于家長了解，同時(shí),，也便于幼兒園管理層檢查,。

半個(gè)學(xué)期以來，我們對以往的教育教學(xué)做了一些改革,，重新認(rèn)識了我園的發(fā)展方向,，讓我們看到點(diǎn)滴進(jìn)步，當(dāng)然，工作中還存在很多不足,，我們將以“三優(yōu)”即“優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、優(yōu)質(zhì)的管理,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)”辦好家長滿意的幼兒園。

秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

1、推進(jìn)古詩文考級工作。繼續(xù)用好瑞安市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)《古詩文考級手冊》，積極進(jìn)行古詩文考級活動(dòng),。上報(bào)考核的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1150人，其中本級過關(guān)人數(shù)782人，過關(guān)率為68%,；跨級過關(guān)人數(shù)212人，過關(guān)率為18%,。

2,、開展教學(xué)月檢活動(dòng)本學(xué)期。本學(xué)期,，我們繼續(xù)依托《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課模式》和《教師工作手冊》,，逐月對教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理，努力實(shí)現(xiàn)從檢查向指導(dǎo),、交流轉(zhuǎn)變,，讓全體教師繼續(xù)參與教學(xué)月檢，增加教師間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步規(guī)范和提升老師的教學(xué)行為,。

3、鼓勵(lì)并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，并做好輔導(dǎo)記錄。

1,、本學(xué)期,，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動(dòng),，開展同一主題下不同形式的活動(dòng),。

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué)

在第三周部署本學(xué)年的活動(dòng)方案；在第4周安排金燕燕,、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座,，為主題教學(xué)研討引航；在國慶前夕,，安排高段葉芙芳,、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容，并積極備課,。國慶節(jié)剛過,，三位老師就開始組內(nèi)磨課，語文組大部分老師都跟班聽課,，課后積極提出意見與建議,。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案，并寫出體會(huì),。在第八周的周三,，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國平老師的肯定與指導(dǎo),，所有的語文老師都根據(jù)自己的聽課感受,，結(jié)合專家的觀點(diǎn)，寫出了切合實(shí)際的評課稿,。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討

第一階段,，在學(xué)期伊始，要求語文老師通過各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息,，進(jìn)行書面學(xué)習(xí),。

第二階段，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí),，分別由葉曉燕,、趙建平兩位老師主講了《走進(jìn)小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語文老師對繪本與繪本教學(xué)的認(rèn)識,，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué),。

第三階段，于12月16日,，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動(dòng),。活動(dòng)先由盧麗琴,、葉春潔,、項(xiàng)衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》、《我的幸運(yùn)一天》,、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課,。在老師的引領(lǐng)下，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引,，他們在享受著課堂,，時(shí)而積極猜測，時(shí)而大膽想象,，笑聲不斷,，生成精彩,。聽課老師也不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，每堂課都那么令人輕松愉悅,。之后組內(nèi)老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評,。緊接著，著名特級教師俞國平老師針對我?！袄L本教學(xué)”的系列活動(dòng)展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座,。在俞老師講座的言語里，尤為強(qiáng)調(diào)童年時(shí)光的寶貴,，指出繪本閱讀在孩童時(shí)期的價(jià)值,，這無不引起了與會(huì)老師的深思。同時(shí),，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實(shí)用策略與建議,，希望大家呵護(hù)孩子們的童年，用散步的形式走進(jìn)課堂,，讓孩子們享受童年的美好。

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)

學(xué)期伊始,，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)”這一主題,，按高段、低段來積極組織實(shí)施,。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問題”教學(xué)》,、《小學(xué)高段”解決問題“教學(xué)》專題講座，拉開主題教學(xué)的序幕,。之后隨即安排高段的董秀波,、曹啟福、林友增三位老師針對《小數(shù)除法解決問題》五（上）,、《小數(shù)除法解決問題》五（上）,、《分?jǐn)?shù)除法解決問題》六（上）開始為期一周的磨課，數(shù)學(xué)組成員跟進(jìn)聽課,，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案,，讓全體參與人員體驗(yàn)到研討過程的辛酸和快樂。在第七周周四,，我們邀請溫州市教師教育院王煒老師來校指導(dǎo),，三位老師的研討課得到了王老師贊許。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對面交流的基礎(chǔ)上,，寫出規(guī)范的書面評課,，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過程,。

主題二：小學(xué)低段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)

第12周，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長孫勝光與學(xué)校骨干教師張?jiān)?、施玲玲為全體數(shù)學(xué)老師作《低年級學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)》,、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”中如何進(jìn)行審題》、《低段數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)思考》專題講座,，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問題教學(xué)”這一主題,，積極開展備課、磨課活動(dòng),。12月10日,，林淑媚、吳曉媚,、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問題：10以內(nèi)的加減法》（一上）,、《解決問題：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》（二上）、《解決問題：加減混合運(yùn)算》（一上）三堂各具特色的研討課,，博得了與會(huì)人員的好評,，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點(diǎn)評與《對解決問題的思考》講座，讓大家受益匪淺,。最后,，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課,、磨課,、展示的過程。

1,、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì),。

第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì),，體育新教師查美芳在研討會(huì)上執(zhí)教《各種姿勢走》,，獲得與會(huì)人員的好評。

2,、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì),。

12月23日下午，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)在我校舉行,，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》,，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

3,、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng),。

12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)分別在我校舉行,。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動(dòng),。

此次活動(dòng)緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實(shí)世界”這一主題展開,，我校科學(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課,。

秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)簡短 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的積極配合下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化,，加強(qiáng)教師研修,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作,，積極動(dòng)員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書,，認(rèn)真細(xì)致做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求準(zhǔn)確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作,，力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時(shí)都領(lǐng)有新課本,。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級要求要求各校開齊科目,、開足課時(shí),。

1、加強(qiáng)對教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理,，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標(biāo),。指導(dǎo)教師對自己工作的各種計(jì)劃的制定，避免工作盲目,，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展,。

平時(shí)除了安排好各教師的工作外,，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法，共對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,。對各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃,，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業(yè)批改情況,，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),，對于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展,。

3,、著重抓好教師對自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。

教師的工作繁雜且多變,，如果不及時(shí)的總結(jié),，很不利于自身的發(fā)展，教師對自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔,，是對教師工作的認(rèn)可的有效憑證,，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來源。因此,，我們要求每位教師都建立一個(gè)檔案袋,，檔案袋里裝有教案、計(jì)劃,、總結(jié),、聽課記錄、家訪記錄,、課后反思等,。

4、抓教學(xué)促質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展,，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課,，尤其對我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，有利于對我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)期初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。觀看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，聽了我縣外出參加課賽獲獎(jiǎng)的兩位青年教師的課,，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。

學(xué)期初,，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,，鼓勵(lì)教師上交教育教學(xué)論文參加評比。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置,、早安排,。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度,，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,，要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外,，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作,。

在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會(huì)做得更好。