計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)語言文字工作計劃篇一

本年度我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實際出發(fā),，深入貫徹《國家通用語言文字法》,，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高教師素質(zhì)，使之與各項工作有機結(jié)合,，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率,。以《湖南省中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》為工作準(zhǔn)則，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成獨特的校園文化,。

1、積極推廣普通話,。師生在教學(xué)中使用普通話率達到100％,，師生員工在教學(xué)、工作,、會議,、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100％。

2,、推行寫規(guī)范字,。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌,、印章,、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄,、張貼物,、課堂板書，以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達到100％,。學(xué)校自制的獎?wù)?、證書,、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達到100％,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全,。

進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。

組長：

副組長：

辦公室主任：

組員：

（二）工作小組分工明確,，責(zé)任到人。

建立三級語言文字工作機構(gòu),，形成了以校長主管,，教研室、教育處,、教務(wù)處,、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé),，語文教研組監(jiān)督,，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實,、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作,。

具體分工：教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作,；團委及學(xué)生會負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時，學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé),；?？⑿蟮囊?guī)范用字情況由辦公室和各通訊員負(fù)責(zé),；對師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教研室負(fù)責(zé),。

（三）加強學(xué)習(xí),，多方宣傳。

1,、學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件,。

2,、學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級黑板報,、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳,，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

3,、學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化,、公開化，大大提高了工作效率,。同時教育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報等活動,，凈化我們的語言環(huán)境。

（四）活動安排,。

1,、將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“一師一優(yōu)課”選拔和競賽活動,，“微課”活動,，要求老師們說普通話、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫,、規(guī)范使用電教設(shè)備，這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,，帶動中老年教師的語言文字規(guī)范化積極性,、營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動作用,。

2、面向全體教師,，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以，學(xué)校本年度將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學(xué)習(xí),，以強化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外,，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流,。

3,、以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實有效的活動,，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每班每周開設(shè)1節(jié)寫字課,，學(xué)生寫規(guī)范字，學(xué)習(xí)硬筆軟筆書法,，另外,，每天早上15分鐘為“經(jīng)典誦讀”、“書法練筆”,，學(xué)生誦讀經(jīng)典,，練習(xí)硬筆書法。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字。

4,、配合課堂教學(xué),，教育處將牽頭舉辦“誦讀經(jīng)典”系列活動,。

“誦讀經(jīng)典”之系列活動主要包括：

活動一：“我喜歡的名著”比賽。由七,、八,、九年級各班在開展讀名著講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加年級匯報比賽。

活動二：朗讀比賽,。由七,、八年級以班級為單位，全體參加,。朗讀內(nèi)容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié)。

活動三：讀書演講比賽,。以“與書為伴,，親近書籍”為主題，由七,、八年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加年級比賽,。

活動四：“讀書小報”評比。鼓勵七,、八年級學(xué)生每人動手出,，以“親近母語，享受閱讀”為主要內(nèi)容,，每班上交3份優(yōu)秀作品,，參加學(xué)校評比。

活動五：建立“圖書角·交換站”,。在班內(nèi)同學(xué)間,，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”,，舉行全校范圍內(nèi)“圖書漂流”的活動,。

活動六：家庭讀書樂。建立家庭小書庫,，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片,；開展與父母共讀一本書的活動，每班每月在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀,。

活動七：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展電子閱讀,。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，電腦已經(jīng)進入千家萬戶。我校有兩個電腦房都可以上網(wǎng),，同時在行政樓二樓開辟了閱覽室,。本年度學(xué)生可以利用中午自由活動的時間進行電子閱讀,，學(xué)校將利用電子閱覽系統(tǒng)豐富師生學(xué)習(xí)生活、讓閱讀成為校園時尚,、成為師生生活方式,。促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識,、獲取知識的地方。在以普通話,、規(guī)范字的形式接受教誨,，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范,。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,，不斷提升永定中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平,。

中學(xué)語言文字工作計劃篇二

以全會精神為指導(dǎo)，落實《武漢市語言文字工作規(guī)劃》和《武漢市語委辦工作要點》,，根據(jù)武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”要求,，認(rèn)真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力,，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境,，弘揚中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活,，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻,。

1、夯實語言文字示范校成果,，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀,。

2、創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校,。

3,、開展“陽光朗讀”活動。

4,、對9個“文明用語示范崗”重新評估,，新增2個。

5,、組織全國“推普周”活動,，創(chuàng)新推普工作。

6、教職工普通話培訓(xùn)達標(biāo),；一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%,。

1,、召開語言文字工作布置會。

總結(jié)工作,，科學(xué)研究謀劃下一年工作,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，高度重視,，將語言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué),、精神文明建設(shè)等中心工作,，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2,、繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動,。

“陽光朗讀”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新,。

一是堅持早自習(xí)誦讀,；

二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽,；

三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座,；

四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽；

五是開展4月23日全國“讀書日”活動,。

3,、狠抓教職工、學(xué)生語言文字達標(biāo)培訓(xùn),。

針對個別專職教師還未達標(biāo),、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,，開展語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強普通話教學(xué)研究,，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率,。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平,。

4,、積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選,，做好評選活動的參評工作,。

（1）完成3000字的自評報告,。

（2）持續(xù)開展“陽光朗讀”活動。

（3）舉辦教職工美文吟誦,、學(xué)生詩文朗誦會,。

（4）“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動。

（5）進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍,，張貼標(biāo)語和宣傳畫,，展示實踐活動圖片等。

5,、對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn),，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價,，確保示范引領(lǐng)效果,，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”,。

6,、精心組織全國“推普周”活動。

根據(jù)上級“推普周”活動總體部署,，認(rèn)真落實我校推普宣傳周活動方案,，進一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識,，擴大推普活動的輻射面和影響力,。

7、打造語言文字硬環(huán)境,。

按照學(xué)校文化建設(shè)總部署,，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門,，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為,。

中學(xué)語言文字工作計劃篇三

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話,，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針,、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要,，我校以發(fā)展觀為指導(dǎo),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,，結(jié)合我校實際,，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動,，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個臺階,。

（一）學(xué)校工作,。

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，以爭創(chuàng)示范校為契機,，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我校語言文字工作取得長久效果,。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃,。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話,。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌,、宣傳欄,、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字,。

4,、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄,，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺,。

5,、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn)，特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施,，耐心做好他們的思想工作,，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標(biāo),，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ),。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動,，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力,，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動,。

教師活動：

1,、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

2,、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文,、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平。

3,、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識,。

4,、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字,，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中,、末檢查教案時,，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩,。

5,、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

6,、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn),，以切實提高教師的語言文字水平。

7,、加強全體教師推普意識,，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

8,、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力,；

9,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,；

10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。（推門聽課）

學(xué)生活動：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用,。

2,、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置,。

3,、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率,；

4,、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求,。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,，主要有：

（1）詩朗誦比賽；

（2）書法比賽,；

（3）征文比賽,；

（4）演講比賽

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的`重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達到二級甲等,。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上,。

2、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

3,、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽,、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力,。

4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容,，設(shè)計一期精美的墻報,。

5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語,、牌板營造濃厚的推普氛圍,。

1、各年級組,、教研組,、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,；各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查,，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字,。

2,、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài),、先進事例,。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置,、維護工作,。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員,，在本校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作,。

4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化,。部內(nèi)發(fā)布的公文,、印章、標(biāo)牌,，頒發(fā)的各種獎狀,、證書、牌匾,，各種活動的會標(biāo),、標(biāo)語、張貼物,、學(xué)校簡報,、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達到100%,。