作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇一

了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

1、消防安全常識(shí),，撲救常識(shí),，滅火方法。

1,、掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

(一)導(dǎo)入新課,。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

1993年2月23日,，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。

案例二

1995年4月5日上午,，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法。

(1)園防火應(yīng)注意什么,？

(2)如何使用電器,？

(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

(4)火災(zāi)撲救有哪些方法,？

(5)人身著火時(shí)如何自救,？

(6)樓房著火如何逃生？

(三)學(xué)習(xí)兒歌

小朋友們聽(tīng)召喚緊急時(shí)刻不慌亂

按照編組快站好聽(tīng)從指揮來(lái)疏散

女孩跟著劉老師教室大門(mén)最方便

若是掉隊(duì)不亂竄阿姨后面把你管

有序疏散好習(xí)慣時(shí)時(shí)刻刻保平安

(四)火災(zāi)逃生自救十法

一要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng),、賓館、酒樓,、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),，要留心太平門(mén)、安全出口,、滅火器的位置,，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二要迅速撤離,。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),，要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn),。

四要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶,、陽(yáng)臺(tái),、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn),。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框,、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面,。

六為低層跳離,，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,，以便“軟著陸”,，然后用手扒住窗戶，身體下垂,，自然下滑，以縮短跳落高度,。

七要借助器材。通常使用的有緩降器,、救生袋、網(wǎng),、氣墊,、軟梯,、滑竿,、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等。

八為暫時(shí)避難,。在無(wú)路逃生的情況下,，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長(zhǎng)時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間,，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救,。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上,、頂棚上、門(mén)上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門(mén)”、“緊急出口”,、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志,，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”,。

十要提倡利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止,。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡,。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇二

1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),。自救知識(shí)

2、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

3、認(rèn)識(shí)一些滅火設(shè)備,，掌握滅火方法

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí),。

：

投影儀、制作課件,。

(一)談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里,，受到父母和佳人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則,，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯(cuò)誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,，并拔掉插頭,。

b提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3,、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇三

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等事。幼兒通過(guò)看電視,、聽(tīng)人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,，多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí),。

2、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道,。

3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、課件：家庭,、學(xué)校、戶外,、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震,？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？

2,、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

3,、小結(jié)：是啊，地震給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)多的災(zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎,？

(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣,。

1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的,？

2,、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

3、小結(jié)：哦,，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生地震，我們?cè)撛趺崔k呢,？

4、幼兒自由發(fā)表,。

5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌,，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑,，震跑不了,。聽(tīng)老師或者人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、那我們要怎么找安全的地方,？什么地方安全？

7,、播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避,？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離)

2,、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信挠?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

活動(dòng)思：

孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺(jué)非常新奇、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇四

1,、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全,。

3,、膽說(shuō)出自己的理解,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà),、自救圖解

一、出示火字的字圖卡,，請(qǐng)幼兒觀察

1、提問(wèn)：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西,？(布，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。(燒飯,、取暖,、照明等)

(2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害,？(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等)

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

②家中起火，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開(kāi)門(mén),，以防火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被火，立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的`衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游嫌頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓家吃苦果;

是電器,，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€;

不玩火,，不動(dòng)電,，自我保護(hù)守鍵;

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119",。

心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察,、思維、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足,，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇五

1,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一,、情景導(dǎo)入

1、魔法森林

兒童律動(dòng)入場(chǎng)

2,、哭聲激發(fā)幼兒興趣,，通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主

播放課件,，通過(guò)公主的哭聲引出情景,，讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法,，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災(zāi)包圍的公主

二,、闖關(guān)拯救公主

1、火的用途和危害

通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入,，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火

水,、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火

3,、火災(zāi)自救方法

通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三,、情景表演

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇六

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢,？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園,、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110",。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三),、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么,？

活動(dòng)前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做,。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇七

1.了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,，知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道火災(zāi)發(fā)生的主要原因，知道如何預(yù)防火災(zāi),，明白火場(chǎng)逃生方法,。

2.認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,、消防標(biāo)志。提高防火意識(shí),、自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi),，明白火場(chǎng)逃生方法。牢記火警電話119。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi),，明白火場(chǎng)逃生方法,。

一課時(shí)

出示神話傳說(shuō)，激趣導(dǎo)入

出示文字說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期人們第一次遇到火，第一次吃到被火烤過(guò)的熟食。從此火便與人們的生活息息相關(guān)，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了先進(jìn)的文明,。

師：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)了極大的便利,?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)“消防安全記心間”。

（二）,、新課內(nèi)容

1.火的好處,，人們的喜愛(ài)

學(xué)生從食物、照明、工業(yè)等方面舉例說(shuō)出我們的生產(chǎn)和生活中處處離不開(kāi)火以及火給人類(lèi)帶來(lái)了哪些好處,。

老師出示圖片總結(jié)，在我們的生活中到處都要利用火,，沒(méi)有火就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步。但是,，火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。

2.火災(zāi)的危害

老師運(yùn)用幻燈片出示一組火災(zāi)實(shí)例圖片：大連“5.21”火災(zāi)事故,、天津瑞海公司火災(zāi)爆炸事故、寧夏公交車(chē)著火事故,，并用一系列數(shù)字說(shuō)明遇難人數(shù)，以及各種損失,。學(xué)生觀看后談感受,。

老師總結(jié)：生命如此美麗,，又是如此脆弱，我們要愛(ài)惜生命提高防火意識(shí),。

3.了解火災(zāi)的分類(lèi)

老師出示幻燈片讓學(xué)生了解火災(zāi)的分類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出火災(zāi)分為：人為火災(zāi)與自然火災(zāi),。

通過(guò)對(duì)火災(zāi)分類(lèi)的了解,，老師引出新內(nèi)容

4.常見(jiàn)的失火原因

老師提問(wèn)學(xué)生：為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi),？后總結(jié)三點(diǎn)常見(jiàn)的失火原因：缺乏安全常識(shí)，違章違法,，消防安全措施不到位。

5.如何預(yù)防火災(zāi)

通過(guò)上述學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了火災(zāi)的嚴(yán)重性,，老師通過(guò)幻燈片展示一組漫畫(huà)形式的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防火災(zāi)和防火的安全知識(shí),。漫畫(huà)的出現(xiàn)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性,。并解決了本課的重難點(diǎn),。

6.火場(chǎng)逃生方法

老師繼續(xù)提問(wèn),，一旦發(fā)生火災(zāi)你知道應(yīng)該怎樣辦嗎,？你能不能進(jìn)行有效的自救,？你懂得幾種在火災(zāi)中自救的方法？

通過(guò)一系列提問(wèn)繼續(xù)出示幻燈片漫畫(huà)火場(chǎng)逃生方法圖,，明白其中的注意安全標(biāo)志、彎腰前進(jìn)法、毛巾捂鼻法、厚物護(hù)身法,、信號(hào)求救法、空間避難法等方法的具體做法,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了在火災(zāi)到來(lái)之際能夠做些什么,，來(lái)保證自己的生命安全,。老師通過(guò)對(duì)其中方法的解釋說(shuō)明以及親身示范來(lái)解決本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

7.認(rèn)識(shí)消防器材,、安全標(biāo)志

老師出示圖片學(xué)生可以知道各種滅火器、安全標(biāo)志等,。

師生共同回憶本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生收獲了很多防火知識(shí)以及火災(zāi)到來(lái)之時(shí)的自救方法,。最后引導(dǎo)學(xué)生：在日常生活中提高防火意識(shí),，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)平安,。

在課程的最后出示防火安全知識(shí)順口溜。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇八

1,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,，知道它們的含義,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),，做到在日常生活中不玩火。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

1,、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張,。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水,，煉制鋼鐵,，照明、取暖,、發(fā)電)。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事,？”(火在燃燒，火可以燒飯菜,、水,，還可以照明、取暖,、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,，讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處,。你們知道嗎？如果用火不當(dāng),，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái),，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住,。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,，還有哪些東西怕火、容易燃燒,？(木材,、煤炭,、棉花、紙,、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情,，該怎么辦？

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

著小火了怎么辦？著火了呢,？(不能坐電梯,，不能往上逃)困在房間里,？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了小火,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

5,、小朋友說(shuō)的都很好,，但殊我們知道還不行,，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),，好嗎,？

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情著火為主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,，怎么辦”，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中,，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害,，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí),。

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇九

(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像,。

(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

2,、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同,？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,？

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道,？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎,？

3,、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做,？

2,、通過(guò)錄像,、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的,？

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇十

1、通過(guò)讀新聞,、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的消防知識(shí),。

1、主持人讀新聞,。

2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3,、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn),。

4、主持小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？

3,、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響,？

4,、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅,？

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話,？并且要說(shuō)清楚什么？

7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

8,、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn),？

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火,？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4,、談心得體會(huì)。

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么,？

2,、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮危腋,？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全,。

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全,，給一、二年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣

119消防安全主題班會(huì) 119消防日主題班會(huì)教案篇十一

1,、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生,。

2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí),。

樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)

一,、講授新知

1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些,？（學(xué)生討論）

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎,、玩火、吸煙,、電器違章操作,、自燃,、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2,、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志

【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志,？

3,、火災(zāi)的處理辦法

如：家中起火,，不要慌張,，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流,，形成大面積火災(zāi)。紙張,、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油,、酒精、食用油著火時(shí),，則用土、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。

4,、自護(hù)自救的辦法

堅(jiān)持“三要”,、“三救”、“三不”原則

（1）“三要”

①“要”熟悉自己住所的環(huán)境,、

②“要”遇事保持沉著冷靜、

③“要”警惕煙毒的侵害

（2）“三救”

①選擇逃生通道“自救”,、

②結(jié)繩下滑“自救”、

③向外界求“救”

（3）“三不”

①“不”乘普通電梯,、

②“不”輕易跳樓、

③“不”貪戀財(cái)物

學(xué)生分組模擬,，熟悉方法,。

二、鞏固習(xí)題

1,、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(c)。

a.119報(bào)警電話是免費(fèi)的

b.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119

c.為了演練,平時(shí)可以撥打119

2,、使用然氣灶具時(shí),(b)。

a.應(yīng)先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火"b.應(yīng)先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即"火等氣"

c先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的

3,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(b)撲救火災(zāi)。

a.女青年b.未成年人c.軍人

4,、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(c)。

a.就地打滾b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c.迎風(fēng)快跑

5,、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)(c)。

a.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方

b.用著的火柴查找漏氣地方

c.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的