作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí),。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇一
了解消防安全常識,,火災(zāi)撲救常識,重視安全,,珍惜生命,。
1、消防安全常識,,撲救常識,,滅火方法。
1,、掌握滅火方法,。
1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一
1993年2月23日,,河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,,重傷1人,輕傷2人,。
案例二
1995年4月5日上午,,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,,到七,、八里外的山上春游,,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,,重傷1名,輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,,安全意識,。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,,及逃生方法。
(1)園防火應(yīng)注意什么,?
(2)如何使用電器,?
(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(5)人身著火時(shí)如何自救,?
(6)樓房著火如何逃生?
(三)學(xué)習(xí)兒歌
小朋友們聽召喚緊急時(shí)刻不慌亂
按照編組快站好聽從指揮來疏散
女孩跟著劉老師教室大門最方便
若是掉隊(duì)不亂竄阿姨后面把你管
有序疏散好習(xí)慣時(shí)時(shí)刻刻保平安
(四)火災(zāi)逃生自救十法
一要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場,、賓館,、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí),,要留心太平門,、安全出口、滅火器的位置,,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。
二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí),,要立即想法撤離,。
三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布,、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn),。
四要從通道疏散,。如疏散樓梯、消防電梯,、室外疏散樓梯等,。也可考慮利用窗戶、陽臺,、屋頂,、避雷線、落水管等脫險(xiǎn),。
五要利用繩索滑行,。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l,,擰成繩,,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框,、床架上,,被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離,,適用于二層樓,。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭,、床墊,、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,,然后用手扒住窗戶,,身體下垂,,自然下滑,以縮短跳落高度,。
七要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊、軟梯,、滑竿,、滑臺、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等,。
八為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下,,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,,延長時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間,要主動與外界聯(lián)系,,以便盡早獲救,。
九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上,、頂棚上,、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”,、“緊急出口”,、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志,,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,,可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,,才能最大限度地減少傷亡。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇二
1,、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),。自救知識
2,、學(xué)會背誦《兒童防火歌》
3、認(rèn)識一些滅火設(shè)備,,掌握滅火方法
①通過學(xué)習(xí)防火安全知識,。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長,。
樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識,。
:
投影儀、制作課件,。
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里,,受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù),,似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,,否則,,很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)
1,、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,。因此,,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),,學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器,。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
我們的做法:
a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),,這種做法是錯(cuò)誤的,,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,并拔掉插頭,。
b提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí),,應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器,,特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,,不要用手直接救人,。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。
2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇三
"安全重于泰山",,安全工作是幼兒園工作的頭等事。幼兒通過看電視,、聽人的講述對地震有一定的了解,,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動,,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
1,、知道簡單的地震知識,。
2、通過演習(xí),,訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3,、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。
4、能積極參加游戲活動,,并學(xué)會自我保護(hù),。
5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
1、幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2,、課件:家庭,、學(xué)校、戶外,、公共場所避險(xiǎn)視頻,,
(一)出示地震后的一組圖片,,激發(fā)幼兒興趣。
1,、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事,?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震,?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象,?
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。
3、小結(jié):是啊,,地震給我們?nèi)祟悗矶嗟臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎,?
(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣,。
1,、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
2,、幼兒交流,,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3,、小結(jié):哦,,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生地震,,我們該怎么辦呢?
4,、幼兒自由發(fā)表,。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,,不要逃,,也不要跳,小震不用跑,,震跑不了,。聽老師或者人的指揮,就近找安全的小地方躲避,,保護(hù)好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。
6,、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全,?
7,、播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來,。
8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,,就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著人找到最近的桌子下,、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己,?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,,快速撤離)
2、出示班級撤離圖,,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。
3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì),,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信挠?、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng),,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)
4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長等情況,,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),,使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。
活動思:
孩子們是第一次感受地震的感覺,,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇,、有趣,,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,,部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,,今后需加強(qiáng)鍛煉,。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇四
1、了解簡單的防火知識,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全,。
3,、膽說出自己的理解。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
字卡圖片,、火災(zāi)場面范畫、自救圖解
一,、出示火字的字圖卡,,請幼兒觀察
1、提問:這是什么字,?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西,?(布,木頭,、汽油,、酒精、蠟燭等)
2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火,,請幼兒說出火的用途,。(燒飯、取暖,、照明等)
(2)火對人類有什么危害,?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
如果發(fā)生火災(zāi),,我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,?
①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。
②家中起火,,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。
③穿過濃煙逃生時(shí),,使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上著火,,不要奔跑,,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,,要向安全出口逃生,。
⑥如果室外著火,不要開門,,以防火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫,。
⑦若逃生線路被火,,立即退回室內(nèi),用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三,、防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,,表示他們的`衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,走到圈外,,游嫌頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友,,不玩火,,莫讓家吃苦果;
是電器,都有電,,手濕不要動電線;
不玩火,,不動電,自我保護(hù)守鍵;
發(fā)生火災(zāi)不亂走,,及時(shí)撥打"119",。
心不慌,,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。
濕毛巾,,捂口鼻,身體前屈頭伏地,。
活動開始,,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?;顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,,使幼兒在腦中形成表象,,并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,,從小培養(yǎng)安全意識,,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,,采用游戲形式,,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,??傊谡麄€(gè)教育活動中,,堅(jiān)持面向全體,,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,,提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,活動也存在一些不足,,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),,把握不到位,活動難度稍有些偏,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇五
1,、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識
2,、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識
4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答
小蠟燭;毛巾;水;沙土
一,、情景導(dǎo)入
1,、魔法森林
兒童律動入場
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,,通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主
播放課件,,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法,,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主
二,、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過圖片的方式導(dǎo)入,,讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火
水,、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火
3、火災(zāi)自救方法
通過視頻和課件,,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
三,、情景表演
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?;顒又?,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,,從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,,社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,,幼兒園的好合作伙伴,,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇六
1.提高安全意識,,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍,。
5.增強(qiáng)安全意識,,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
一,、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),?對,,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,,老師傷心,,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。
(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,,我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二),、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,,有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則,?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。
(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三,、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么,?
活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時(shí),,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,,讓孩子先討論后回答,,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,,該怎么做,。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,,加深印象,。
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇七
1.了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。
1.通過對火災(zāi)事件的了解,,知道火災(zāi)發(fā)生的主要原因,知道如何預(yù)防火災(zāi),,明白火場逃生方法,。
2.認(rèn)識各種滅火設(shè)備、消防標(biāo)志,。提高防火意識,、自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi),,明白火場逃生方法。牢記火警電話119,。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生知道如何預(yù)防火災(zāi),,明白火場逃生方法。
一課時(shí)
出示神話傳說,,激趣導(dǎo)入
出示文字說明遠(yuǎn)古時(shí)期人們第一次遇到火,,第一次吃到被火烤過的熟食。從此火便與人們的生活息息相關(guān),,給人類社會帶來了先進(jìn)的文明,。
師:火與人類生活密切相關(guān),,給我們的日常生活帶來了極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)“消防安全記心間”,。
(二),、新課內(nèi)容
1.火的好處,人們的喜愛
學(xué)生從食物,、照明,、工業(yè)等方面舉例說出我們的生產(chǎn)和生活中處處離不開火以及火給人類帶來了哪些好處。
老師出示圖片總結(jié),,在我們的生活中到處都要利用火,,沒有火就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但是,,火也給人類帶來了許多危害,。
2.火災(zāi)的危害
老師運(yùn)用幻燈片出示一組火災(zāi)實(shí)例圖片:大連“5.21”火災(zāi)事故、天津瑞海公司火災(zāi)爆炸事故,、寧夏公交車著火事故,,并用一系列數(shù)字說明遇難人數(shù),以及各種損失,。學(xué)生觀看后談感受,。
老師總結(jié):生命如此美麗,又是如此脆弱,,我們要愛惜生命提高防火意識,。
3.了解火災(zāi)的分類
老師出示幻燈片讓學(xué)生了解火災(zāi)的分類,引導(dǎo)學(xué)生說出火災(zāi)分為:人為火災(zāi)與自然火災(zāi),。
通過對火災(zāi)分類的了解,,老師引出新內(nèi)容
4.常見的失火原因
老師提問學(xué)生:為什么會發(fā)生火災(zāi)?后總結(jié)三點(diǎn)常見的失火原因:缺乏安全常識,,違章違法,,消防安全措施不到位。
5.如何預(yù)防火災(zāi)
通過上述學(xué)習(xí),,學(xué)生知道了火災(zāi)的嚴(yán)重性,,老師通過幻燈片展示一組漫畫形式的知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防火災(zāi)和防火的安全知識。漫畫的出現(xiàn)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高了學(xué)習(xí)的積極性,。并解決了本課的重難點(diǎn)。
6.火場逃生方法
老師繼續(xù)提問,,一旦發(fā)生火災(zāi)你知道應(yīng)該怎樣辦嗎,?你能不能進(jìn)行有效的自救?你懂得幾種在火災(zāi)中自救的方法,?
通過一系列提問繼續(xù)出示幻燈片漫畫火場逃生方法圖,,明白其中的注意安全標(biāo)志、彎腰前進(jìn)法,、毛巾捂鼻法,、厚物護(hù)身法、信號求救法,、空間避難法等方法的具體做法,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)了在火災(zāi)到來之際能夠做些什么,來保證自己的生命安全,。老師通過對其中方法的解釋說明以及親身示范來解決本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn),。
7.認(rèn)識消防器材、安全標(biāo)志
老師出示圖片學(xué)生可以知道各種滅火器,、安全標(biāo)志等,。
師生共同回憶本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)生收獲了很多防火知識以及火災(zāi)到來之時(shí)的自救方法,。最后引導(dǎo)學(xué)生:在日常生活中提高防火意識,,珍愛生命,永遠(yuǎn)平安,。
在課程的最后出示防火安全知識順口溜,。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇八
1、了解火的用途,,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,。
2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,,做到在日常生活中不玩火,。
4、增強(qiáng)安全意識,,克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。
1,、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張,。
2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,,煉制鋼鐵,,照明、取暖,、發(fā)電),。
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片,,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒,?”“小朋友想一想,火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬???火在燃燒,,火可以燒飯菜、水,,還可以照明,、取暖、發(fā)電等等),。
(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才,,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎,?如果用火不當(dāng),,火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來,,就會形成火災(zāi),,誰也管不住。
誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢,?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),,會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:
①火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止,。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中,,還有哪些東西怕火、容易燃燒,?(木材,、煤炭、棉花,、紙、煤油等)
③不能隨便燃放煙花爆竹,。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
3,、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。
4,、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦,?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。
著小火了怎么辦?著火了呢,?(不能坐電梯,,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦,?
小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,,如果出現(xiàn)火的時(shí)候,,我們一定要先撥打119電話。
5,、小朋友說的都很好,,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,,好嗎?
本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題,,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,,帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,,邊思邊做,,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,,教師的目標(biāo)意識強(qiáng),,在整個(gè)教育過程中,教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始,,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦,?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,,給人們生活帶來的危害,,增強(qiáng)了防火、滅火的意識,。
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇九
(一)了解簡單的消防安全知識,。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。
(二)錄像。
(一)談話,,回憶消防的相關(guān)知識,。
1、消防員叔叔救火時(shí)會用上哪些東西,?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),,請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確,。
2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。
2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3,、一起看看消防員叔叔的介紹,,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)
(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道,?
2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。
5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習(xí)活動,。
1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做,?
2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3,、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難,?是想什么辦法解決的?
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇十
1,、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2,、通過本次班會活動,,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。
2,、組織學(xué)生排演小品。
3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。
4、了解一些基本的消防知識,。
1,、主持人讀新聞。
2,、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢,?
3、同學(xué)們議論,,各抒己見,。
4、主持小結(jié):人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,,就會發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,,給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識,。
1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,?
3、平時(shí)用電爐取暖對不對,?有什么影響,?
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅,?
5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),,要撥打什么報(bào)警電話,?并且要說清楚什么?
7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動,?
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn),?
1,、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2,、議一議:
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,?
(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。
4、談心得體會,。
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……
1,、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么,?
2、小結(jié):消防知識我們一定要牢記,,平時(shí)預(yù)防為主,,因?yàn)樯挥幸淮危腋,?鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,,保護(hù)自己的人身安全,。
請你做個(gè)督導(dǎo)員,時(shí)刻提醒自己注意消防安全,,給一,、二年級的小同學(xué)做出榜樣
119消防安全主題班會 119消防日主題班會教案篇十一
1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識,,防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生,。
2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識,。
樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念,,增強(qiáng)安全意識
一、講授新知
1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些,?(學(xué)生討論)
火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火,、用火不慎、玩火,、吸煙,、電器違章操作、自燃,、雷擊以及其他因素如地震等引起,。
2、認(rèn)識消防標(biāo)志
【議一議]】哪些地方見過這些標(biāo)志,?
3,、火災(zāi)的處理辦法
如:家中起火,不要慌張,,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,,不可用水撲救,。房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,,以免空氣對流,,形成大面積火災(zāi)。紙張,、木頭或布起火時(shí),,可用水來撲救,而電器,、汽油,、酒精、食用油著火時(shí),,則用土,、沙泥、干粉滅火器等滅火,。
4,、自護(hù)自救的辦法
堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”原則
(1)“三要”
①“要”熟悉自己住所的環(huán)境,、
②“要”遇事保持沉著冷靜、
③“要”警惕煙毒的侵害
(2)“三救”
①選擇逃生通道“自救”,、
②結(jié)繩下滑“自救”,、
③向外界求“救”
(3)“三不”
①“不”乘普通電梯,、
②“不”輕易跳樓、
③“不”貪戀財(cái)物
學(xué)生分組模擬,,熟悉方法,。
二、鞏固習(xí)題
1,、以下對報(bào)警電話描述不正確的是(c),。
a.119報(bào)警電話是免費(fèi)的
b.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無償撥打119
c.為了演練,平時(shí)可以撥打119
2、使用然氣灶具時(shí),(b),。
a.應(yīng)先開氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火"b.應(yīng)先點(diǎn)火后再開氣,即"火等氣"
c先點(diǎn)火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的
3,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(b)撲救火災(zāi)。
a.女青年b.未成年人c.軍人
4,、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(c),。
a.就地打滾b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c.迎風(fēng)快跑
5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)(c),。
a.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方
b.用著的火柴查找漏氣地方
c.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的