“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇一

一、我縣學(xué)前教育的基本情況與現(xiàn)狀

（一）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)情況

20xx年秋全縣共有公（民）辦幼兒園22所,，其中公辦幼兒園3所（比20xx年增加2所）,，所占比例13.6%左右，民辦幼兒園19所（比20xx年減少2所）占總數(shù)的86.4%,，“山村幼兒園”78個(gè)點(diǎn)所,。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學(xué)許可證。目前,，到教育局備案的幼兒園還有5個(gè)未取得辦學(xué)許可證（斷龍小天才幼兒園：幼兒68人,，教職工4人,；紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園：幼兒104人，教職工5人,；紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園：幼兒34人，教職工1人,；羅依溪大風(fēng)車幼兒園：幼兒55人,，教職工4人；山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園：幼兒54人,，教職工1人）,。全縣22所幼兒園中，其中縣城8所,，除縣機(jī)關(guān)幼兒園為州級(jí)示范園外,，其余的幼兒園都是簡易園和未定等級(jí)民辦園。今年尚有5所學(xué)校辦有學(xué)前班（比20xx年減少10所）,，分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校,、紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校、斷龍完小,、草潭完小,、雙溪完小。

（二）師資隊(duì)伍情況

各類幼兒園現(xiàn)有園長22人,，其中學(xué)歷合格19人占86.4%（比20xx年增加6人）,，專業(yè)合格16人占72.7%（比20xx年增加10人）；有專業(yè)教師212人（比20xx年增加14人）,，其中學(xué)歷合格124人占總數(shù)的58.5%（比20xx年增加36人）,，專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%（比20xx年增加20人）；有保育員50人,。農(nóng)村學(xué)前班共有教師6人,，學(xué)歷100%合格，專業(yè)100%不合格,。我縣幼兒與教師比為19：1,。

（三）學(xué)前教育普及情況

20xx年9月，全縣學(xué)前三年（3-6歲）適齡幼兒4720人,，其中城區(qū)1962人占47.62%,，入園入學(xué)4120人（山村幼兒園900人），幼兒毛入園（學(xué)）率為87.29％（山村幼兒園入園率占19.07%）,，入園率與上前兩年比,，有了很大的提高（20xx年入園20xx人，入園率44.1%,；20xx年入園2495人,，入園率為59.4％）,。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠(yuǎn)貧困、居住分散的農(nóng)村,。

二,、我縣學(xué)前教育發(fā)展的主要成效

（一）相關(guān)單位對(duì)學(xué)前教育的監(jiān)督管理不斷加強(qiáng)

一是縣教育局制定了《xxxx縣教育局關(guān)于開展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作的通知》。二是物價(jià)局,、財(cái)政局,、教育局加強(qiáng)對(duì)幼兒園收費(fèi)的管理和監(jiān)督。三是食藥,、衛(wèi)生,、消防、交警等部門進(jìn)一步加大常規(guī)管理,，制定和完善了食品安全,、交通安全、消防安全等制度,，并加大巡查指導(dǎo)力度,。

（二）辦園條件逐漸改善，保教質(zhì)量逐步提高

一是認(rèn)真實(shí)施國家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項(xiàng)目建設(shè),，20xx年至20xx年共投入300多萬元,，建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園。二是爭取慈善機(jī)構(gòu)幫扶,，20xx年11月至今年10月以來爭取國務(wù)院發(fā)展基金研究會(huì),，先后為默戎鎮(zhèn)、坪壩鄉(xiāng),、斷龍鄉(xiāng),、河蓬鄉(xiāng)、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨,，開設(shè)78個(gè)幼兒學(xué)前教育點(diǎn),，招募了學(xué)前教育志愿者，免費(fèi)為這些邊遠(yuǎn)山村幼兒提供學(xué)前教育,。三是實(shí)施貧困幼兒救助,，20xx年?duì)幦∩霞?jí)資金20多萬元，為412名幼兒提供入園救助,。四是落實(shí)普惠性民辦幼兒園的扶持政策,，兩年來扶持7所普惠性民辦幼兒園，投入資金35萬元,，添置設(shè)備幫助改善辦園條件,。

（三）師資結(jié)構(gòu)得到一定改善，師資水平有一定提高

自20xx年起，國家,、省,、州加強(qiáng)了對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)力度。特別是20xx年我縣有幼兒教師177人（次）參加了各級(jí)各類培訓(xùn),，參培教師的教育技能,、水平得到了一定的提高；一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時(shí),，優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師,，使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善，師資水平有一定提高,。

三、存在的主要問題

（一）對(duì)學(xué)前教育的地位和重視性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高,。主要表現(xiàn)：一是義務(wù)教育和高中段教育發(fā)展很快,，面對(duì)學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分認(rèn)識(shí)不夠，忽視其為公益性的特征,，學(xué)前教育成為當(dāng)前教育體系中最薄弱,、最為忽視教育段，國家規(guī)定的學(xué)前教育建立政府主導(dǎo),、社會(huì)參與,、公民辦并舉的辦園體制沒有充分在我縣得以體現(xiàn)；二是相關(guān)部門對(duì)舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確,；三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配、招聘落實(shí)不到位,；四是對(duì)縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地、建設(shè)進(jìn)度緩慢,；五是對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入不夠,；六是對(duì)民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等。

（二）幼兒園辦園條件不具備,。一是班額過大,，教師不專業(yè)，保育不到位,。按照幼兒特點(diǎn)和辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求,，每班需配備二教一保，但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，普遍達(dá)不到此要求,，一般班額都是40－60多人不等。特別是縣城幾個(gè)幼兒園（含公立）普遍存在大班額現(xiàn)象,，如縣幼兒園9個(gè)班,，每班平均幼兒48人,，最大班額為60人；太陽城的未來之星幼兒園有一個(gè)班達(dá)到61人,。二是公辦園數(shù)量嚴(yán)重不足,，入園壓力大?？h城共有1962人幼兒,，而公立園只有一所，園所面積不足2畝,，容納幼兒430人（平均每班為48人）,，僅占城區(qū)幼兒入園的21%，從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾幼兒入園的需求,。部分民辦幼兒園辦學(xué)條件滯后,，建筑主體不符合幼兒特點(diǎn)和消防安全要求，有的將一些舊院落改做幼兒園,，缺少幼兒活動(dòng)必要的空間與場所,，安全設(shè)施不完善，生均建筑面積與國家標(biāo)準(zhǔn)差距太大,。三是幼教師資不具備,，小學(xué)化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，幼兒玩教具及學(xué)前兒童讀物較少,，教學(xué)質(zhì)量不高,，嚴(yán)重影響幼兒的健康成長。

（三）安全隱患仍然突出,。一是校車安全隱患,。全縣19所民辦幼兒園，有校車的幼兒園有12所,，占民辦幼兒園總數(shù)的63％,。所有校車為廉價(jià)的微型車、面包車,，而不是達(dá)標(biāo)的校車,，校車車況普遍較差，超載現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，駕駛員多為臨聘或園長家屬及其園長本人兼,，并非聘請(qǐng)駕齡長，有經(jīng)驗(yàn)之人駕駛,。二是食品安全隱患,。根據(jù)調(diào)查和現(xiàn)場察看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差，食品來源無統(tǒng)一渠道,。今年為了提高幼兒生活標(biāo)準(zhǔn),，增加營養(yǎng)，每月伙食費(fèi)由原來的110元提高到150元,，但絕大部分幼兒園仍沒有提高和保證幼兒的伙食標(biāo)準(zhǔn),，同樣存在購低廉食品，伙食單一,，公示菜譜與實(shí)際供給不一樣,。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯，更有甚者是未來之星幼兒園,，在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn),，連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯，這樣的伙食能滿足幼兒成長的需求,？食品安全措施難到位,，衛(wèi)生難達(dá)標(biāo)，食品留樣不規(guī)范,，幼兒身心健康得不到保障,。三是衛(wèi)生安全隱患,。大部分幼兒園空間狹窄,，通風(fēng)欠通暢，生源多,，場地少,，食堂面積狹小，沒有獨(dú)立的儲(chǔ)藏室,，食堂及儲(chǔ)藏室（柜）衛(wèi)生差,，食品與雜物擺放不規(guī)范，防鼠設(shè)備不全等,。

（四）師資力量仍顯薄弱,。一是數(shù)量不足。絕大部分都是一個(gè)班一個(gè)教師,，一人多崗,，羅依溪星星幼兒園的園長既是園長，也是教師,，又是駕駛員,，很難確保幼教質(zhì)量。二是學(xué)前教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo),、專業(yè)不合格為普遍現(xiàn)象,，212名教師中（不含鄉(xiāng)村幼兒園自愿者）高中以下學(xué)歷88人，占總數(shù)的41.5%；專業(yè)不合格149人占70.3%,；轉(zhuǎn)崗教師多,，占學(xué)歷合格人員的50%。特別是民辦幼兒園師資學(xué)歷參差不齊,，初中畢業(yè)所占比例較高,。三是公辦幼兒園教師編制短缺。由于歷史的原因,，公辦幼兒園編制管理長期處于無人問津的狀態(tài),，年齡老化十分嚴(yán)重，根本不適應(yīng)當(dāng)今幼兒教育水準(zhǔn),。四是幼師,、保育員與幼兒的比例嚴(yán)重不足。按教育部關(guān)于《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》的通知〔教師〔20xx〕1號(hào)〕規(guī)定,，幼兒園全園教職工與幼兒比是1：5——1：7,，就目前我縣城區(qū)幼兒入園總數(shù)、教師數(shù),、保育員總數(shù)來看,，僅從數(shù)量上講目前保育員為零，還缺幼師248人,，遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)前教育的要求與標(biāo)準(zhǔn),。

（五）管理欠到位，保教質(zhì)量有待提高,。一是對(duì)山村幼兒園管理難到位,。各點(diǎn)上課不統(tǒng)一、不規(guī)范,，上多長時(shí)間,，上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位。二是對(duì)民辦幼兒園尤其是無證園的管理不到位,。存在準(zhǔn)入不嚴(yán)格的現(xiàn)象,。三是幼兒園管理隊(duì)伍薄弱。教育局只有一個(gè)幼教專干,，還兼帶其他多項(xiàng)工作,。四是“小學(xué)化”現(xiàn)象存在。由于辦園的負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒的身心特點(diǎn),，教育方式了解較少,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)就出現(xiàn)了空檔。大部分家長望子成龍心切,，以為把孩子送到幼兒園就是必須學(xué)知識(shí),，要的是孩子能夠?qū)懚嗌?、認(rèn)多少，幼兒園的教師就只好按照教小學(xué)生的方法教育幼兒,。容易導(dǎo)致幼兒從小厭學(xué),，失去自信心。

四,、幾點(diǎn)建議

學(xué)前教育既是今天的事業(yè),，也是明天的希望。針對(duì)調(diào)查研究中存在的問題和不足,，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以解決和著手,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，營造學(xué)前教育的良好氛圍,。

（一）進(jìn)一步提高對(duì)我縣學(xué)前教育工作的重要性的認(rèn)識(shí)

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,，是國民教育的重要組成部分，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長,，關(guān)系到千家萬戶的切身利益,，關(guān)系到民族的未來。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，切實(shí)將學(xué)前教育作為整個(gè)基礎(chǔ)教育列入政府工作的重要議事日程,，全面貫徹落實(shí)學(xué)前教育各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求,。二是要進(jìn)一步明確政府對(duì)學(xué)前教育改革,，發(fā)展管理的主體職能。三是將學(xué)前教育納入各級(jí)政府教育考核內(nèi)容,。

（二）強(qiáng)化責(zé)任加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的監(jiān)督管理

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀范文學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀范文

一要明確責(zé)任,，確定教育行政部門為學(xué)前教育第一審批權(quán),，宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育,，其他相關(guān)部門履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。對(duì)學(xué)前教育加大定期與不定期巡查力度,，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一量化,、統(tǒng)一考核,，建立評(píng)估體系，促進(jìn)保教質(zhì)量全面提高,。二要加大對(duì)民辦園,、山村幼兒園的管理，形成并發(fā)展辦園特色,，逐步向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化方向發(fā)展,。對(duì)責(zé)任不到位、達(dá)不到要求的予以推遲招生或停止招生,，對(duì)存在嚴(yán)重安全隱患的要堅(jiān)決整改,，確保兒童入園后有舒適的環(huán)境。

（三）增加學(xué)前教育教職工編制,，完善聘用制度,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍

一要增加幼兒園教職工編制。逐年解決公辦幼兒園的教師進(jìn)編招聘工作,。二要依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益,，監(jiān)督落實(shí)完善民辦幼兒園的教師待遇問題。三要提高幼兒教師職稱評(píng)聘比例,。四要健全幼兒教師培訓(xùn)體系,，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，開展多形式培訓(xùn),，不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì),。

（四）科學(xué)規(guī)劃、合理布局,，大力發(fā)展公辦園

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，盡快啟動(dòng)縣第二幼兒園建設(shè)的前期工作，組建工作班子,，全面啟動(dòng)規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、征地的前期工作,，盡快建設(shè)完工,，給群眾一個(gè)滿意答復(fù)。二是加大投入,，加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。三是在擴(kuò)容提質(zhì)中,，要統(tǒng)籌規(guī)劃各功能用地,，全面確保幼兒就近入園的要求。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇二

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。發(fā)展幼兒教育，對(duì)鞏固和提高全市“普九”質(zhì)量,、發(fā)展各類教育事業(yè),、構(gòu)建終身教育體系有著非常重要的作用。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及《xx省學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，根據(jù)縣教育局部署和安排,，我們?cè)谌h幼兒園進(jìn)行了學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀專題調(diào)研,。

調(diào)研工作采取問卷調(diào)查法、資料調(diào)查法,、表格調(diào)查法等方法,，分2個(gè)層面進(jìn)行：一是各地填報(bào)幼兒園教師隊(duì)伍基本情況調(diào)查表；二是調(diào)研組深入到全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的29所小學(xué),，查閱資料,，召開座談會(huì)，走訪小學(xué)校長,、園長和教師,。通過對(duì)所調(diào)研資料和數(shù)據(jù)的系統(tǒng)歸類、分析,，全面了解和掌握我縣學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，并就如何推進(jìn)幼兒教育工作提出對(duì)策和建議，以此促進(jìn)xx縣學(xué)前教育的規(guī)范有序,，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。

我縣共有公辦幼兒園一所，其中省級(jí)示范性幼兒園1所,，校辦一類一級(jí)中心幼兒園29所,。公辦教職工345人（其中專任教師236人，行政人員32人,，教輔人員69人,，職8人），臨時(shí)代課教師167人,，共有幼兒教職工512人,。基本滿足了城鄉(xiāng)群眾希望子女接受幼兒教育的需要,，對(duì)提高未來勞動(dòng)者素質(zhì),、促進(jìn)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、實(shí)施“兩全普九”成果提供了有力的保障,。

“十一五”期間,，全縣各級(jí)教育行政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省,、市有關(guān)幼兒教育改革發(fā)展的一系列政策,，以辦人民滿意的幼兒教育為宗旨，堅(jiān)持推進(jìn)幼兒教育改革與發(fā)展,，堅(jiān)持優(yōu)化硬件建設(shè)和強(qiáng)化軟件管理并舉,，做到了與整個(gè)教育工作同步規(guī)劃、同步實(shí)施,、同步檢查,，全縣的幼兒教育工作在原有的基礎(chǔ)上有了長足的發(fā)展,。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前,，全縣共有各級(jí)各類幼兒園33所,，其中公辦幼兒園1所，民辦幼兒園3所,；在園幼兒0.86萬人,，其中3-5周歲幼兒0.86萬人；學(xué)前三年入園率61.6%（其中城鎮(zhèn)80%,、農(nóng)村60%）,，學(xué)前一年入園率100%；城市已經(jīng)基本普及了學(xué)前三年教育,，農(nóng)村基本普及了學(xué)前一年教育,，全縣學(xué)前教育入園率逐年提高。

（二）優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不斷擴(kuò)充,?？h教育局制定了《xx市xx縣幼兒園辦園水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)幼兒園實(shí)行分類達(dá)標(biāo)評(píng)估,，加強(qiáng)骨干園,、示范園的建設(shè)，提高辦園水平,。全縣各地積極開展示范幼兒園的創(chuàng)建工作,，在增加示范幼兒園數(shù)量的同時(shí)，不斷擴(kuò)大示范園,、優(yōu)質(zhì)園的辦園規(guī)模,，優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源得到有效擴(kuò)充。目前,，全縣有省市級(jí)示范園1所,，一類一級(jí)中心園19所，同時(shí)支持發(fā)展了一批較高水平的民辦幼兒園,。這些骨干示范園在全縣學(xué)前教育發(fā)展中發(fā)揮了很好的引領(lǐng)示范作用,。

（三）幼兒教師隊(duì)伍逐步優(yōu)化。通過對(duì)幼兒園園長擅長學(xué)科及管理能力的文字調(diào)查,，我們了解到：幼兒園園長依法辦園的意識(shí)普遍較強(qiáng),，推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性高。規(guī)范辦園行為,，堅(jiān)持抓制度建設(shè),、抓常規(guī)管理，普遍較好,。園長有自己擅長的學(xué)科,，90%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長堅(jiān)持兼課,，工作在第一線。這有利于科學(xué)管理,、指導(dǎo)教學(xué),。城區(qū)幼兒園園長都有明確的自主辦園思路和目標(biāo)意識(shí)，制定了符合本園實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃,，園所的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)清晰,，階段目標(biāo)分解明確，措施得當(dāng),、可操作性較強(qiáng),，辦園的整體水平和質(zhì)量、效益不斷提高,，保證幼教工作的健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（四）學(xué)前教育質(zhì)量不斷提高。學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng),，教師進(jìn)修學(xué)校通過舉辦全員專業(yè)培訓(xùn),、講座、開展教師技能競賽等方式,，不斷提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

（五）嬰幼兒早期教育開始起步。近幾年來,，各地各園開始關(guān)注和重視0-3歲嬰幼兒早期教育的推進(jìn)工作,，嬰幼兒一體化教育的發(fā)展水平進(jìn)一步提高?？h幼兒園成為我縣0-3歲嬰幼兒早期教育工作試點(diǎn)園,。

（六）園所布局漸趨合理。隨著學(xué)齡兒童人數(shù)的減少以及城市化率的提高,，近些年來,，我縣將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后空余的部分校舍、設(shè)備和人員優(yōu)先用于發(fā)展幼兒教育事業(yè),。各地整合多種力量,，優(yōu)化資源配置，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下一些幼兒園的內(nèi)部裝備水平有了新的提高,，辦園條件有所改善,，增強(qiáng)了農(nóng)村幼兒教育的實(shí)力。

近年來,，我縣加快普及學(xué)前教育,，著力解決“入園難”“入園貴”問題，基本滿足了人民群眾接受普及性學(xué)前教育的需求,，取得了一定的成績,。然而，調(diào)查中我們也清醒地看到,，幼兒教育在我縣整個(gè)教育結(jié)構(gòu)體系中,，仍然處于一個(gè)比較薄弱和滯后的環(huán)節(jié)，幼兒教育管理體制不順,、機(jī)制不活,、教育質(zhì)量參差不齊、民辦幼兒園良莠混雜等現(xiàn)狀令人堪憂,。目前,，較為突出的問題是：

（一）公辦園發(fā)展不足，缺乏資金投入,。全縣公辦園1所,，僅占全縣幼兒園總數(shù)3%，集中城鎮(zhèn),，覆蓋面很?。还k園發(fā)展缺乏項(xiàng)目支撐,，資金投入嚴(yán)重不足,，在學(xué)前教育中的示范、引領(lǐng)作用發(fā)揮的不夠充分,?？h內(nèi)城區(qū)只有6所幼兒園（1所公辦園、3所校帶園,、2所民辦園）,，有的幼兒園在園幼兒600人以上，最大規(guī)模12個(gè)班,，最小6個(gè)班,，班大人多、地域狹小,，嚴(yán)重超出國家規(guī)定辦園標(biāo)準(zhǔn)（小班人數(shù)25-30人,，中班30-35人，大班及學(xué)前班人數(shù)35-40人）,，生均面積嚴(yán)重不足,。縣幼兒園同樣存在園舍面積狹小的突出問題,。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，有82.5%的家庭愿意把孩子送到公辦園，但是公辦園人滿為患，根本不能滿足人民群眾的需求,。20xx年秋季學(xué)前一年將實(shí)行免費(fèi)教育,，大批適齡幼兒勢必涌入公辦幼兒園（城區(qū)適齡兒童預(yù)計(jì)超過3000人），公辦幼兒園已超飽和,，入公辦園難問題將更加突出,。

（二）民辦園條件參差不齊，多數(shù)設(shè)施簡陋,，存在安全隱患,。通過實(shí)地查看和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，除縣中心城區(qū)幾家私營企業(yè)投資的民辦幼兒園條件較好外,，其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園,，多數(shù)是租用房屋或家庭作坊式辦園，活動(dòng)場地狹小,、未配足符合資職的保教人員,、保教隨意性、保教質(zhì)量低,、班額超標(biāo),、食堂簡陋、膳食質(zhì)量差,、設(shè)備陳舊,、園舍達(dá)標(biāo)率低、缺乏長期打算,、不能持續(xù)資金投入和師生安全難以保證等問題普遍存在,。

（三）幼兒園的管理低效。幼兒園的管理停留在制度化管理的低層次上，不利于調(diào)動(dòng)幼兒教師的主觀能動(dòng)性。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對(duì)幼兒園工作的有效監(jiān)控,，指導(dǎo)力度不夠,，不進(jìn)課堂,、不查工作、不問實(shí)情。缺乏對(duì)幼兒教師日常保教工作的檢查和指導(dǎo)。

（四）教師隊(duì)伍區(qū)域結(jié)構(gòu)不均衡,。由于城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，教師資源向城區(qū)集中,，農(nóng)村幼兒園教師缺編,，造成了教師在區(qū)域分布上失衡，存在突出的供需矛盾,，造成農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園教師數(shù)量少,，師生比過低，教師的保教任務(wù)重,。根據(jù)調(diào)查,，一個(gè)教師包干一個(gè)班的情況比較普遍，尤其是村小學(xué)前班,，有的每班40多個(gè)孩子,，有的還更多,。教師的保育,、教育教學(xué)負(fù)擔(dān)沉重，沒有辦法實(shí)施個(gè)性化,、個(gè)別化的教育,，教育活動(dòng)的內(nèi)容和組織方式受條件的限制缺乏引發(fā)和支持兒童應(yīng)用各種感官和動(dòng)手動(dòng)腦去主動(dòng)探索、自由表達(dá),、平等交流,、合作分享等機(jī)會(huì)，“關(guān),、管,、灌”的教育方式普遍還沒有消除?！叭藛T配備少,，保教一肩挑”使得教學(xué)現(xiàn)代化、電教化的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn),。人員不足,，教師不能從保育長的職責(zé)中解脫出來，教科研力度不強(qiáng),、質(zhì)量不高,。

（五）幼兒教師專業(yè)水平較低，年齡結(jié)構(gòu)不合理,。全縣幼兒教師的文化和專業(yè)水平相對(duì)較低,。初中及以下學(xué)歷的約占15%以上，中專學(xué)歷占42%,，大專及以上學(xué)歷占34%,，專業(yè)對(duì)口學(xué)歷僅占5.5%左右。45%的鄉(xiāng),、村幼兒教師幾乎沒有接受過脫產(chǎn)培訓(xùn),。由于農(nóng)村幼兒教師普遍學(xué)歷偏低，未接受過系統(tǒng)教育,，自我更新和接受繼續(xù)教育能力差,，年齡偏大，總體素質(zhì)已經(jīng)不能滿足當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對(duì)教師的要求。

農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍年齡老化嚴(yán)重,，出現(xiàn)中青年教師斷層現(xiàn)象,。農(nóng)村幼兒教師年齡狀況呈倒金字塔結(jié)構(gòu)，學(xué)段越低年齡越大,。由于低學(xué)歷教師與小學(xué)年齡偏大教師不斷進(jìn)入幼兒教師隊(duì)伍,，造成幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象重新抬頭。

（六）幼兒教師缺乏專業(yè)訓(xùn)練,，教師職稱待遇問題突出,。幼兒教師專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒有得到重視，沒有建立合理可行的幼兒師資培訓(xùn)機(jī)制,，保教人員很少有機(jī)會(huì)參加正規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，面向幼兒保教的職前、職中和職后培訓(xùn)普遍缺乏,。尤其是幼教職稱評(píng)定不合理,。公辦幼教按照小學(xué)教師評(píng)定職稱，內(nèi)容差別很大,，所學(xué)不能致用,，且名額比例很小,；民辦幼兒教師未納入職稱評(píng)定管理,，無職稱、低待遇,、無前途,，隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性很大,，不利于提高幼兒保教質(zhì)量和幼兒園的健康發(fā)展,。

針對(duì)我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在的困難，要進(jìn)一步堅(jiān)持因地制宜,、實(shí)事求是的原則,，立足當(dāng)前我縣學(xué)前教育多元化的格局和家庭對(duì)幼兒教育需求差異化的現(xiàn)實(shí)，科學(xué)構(gòu)建幼兒教育網(wǎng)絡(luò),，制定推進(jìn)計(jì)劃和政策措施,，遵循幼兒成長規(guī)律和教育規(guī)律，鍛造師資隊(duì)伍,，提升保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)我縣幼兒教育發(fā)展。

（一）科學(xué)規(guī)劃,，改善條件,。要把幼兒教育納入教育事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃之中,，統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)布局,，既要立足當(dāng)前,，又要兼顧長遠(yuǎn)；既要滿足現(xiàn)實(shí)需求,，又要符合教育發(fā)展規(guī)律,。要結(jié)合實(shí)際，因地制宜,，認(rèn)真研究和把握好本地尤其是農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，制定幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和幼兒園布局規(guī)劃。

千方百計(jì)改善辦園條件,。確保必要的經(jīng)費(fèi)投入,，是教育事業(yè)發(fā)展的重要前提條件,。幼兒教育由于還沒有納入義務(wù)教育范疇,，投入不足是較為普遍的現(xiàn)象。各級(jí)政府和教育行政部門要積極籌措資金,，并爭取穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,，為幼兒園改善辦園條件提供必要的保障。同時(shí),，要設(shè)立一定的幼兒教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，支持幼兒教育的發(fā)展。通過不斷改善辦園條件,，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、生活、娛樂環(huán)境,，真正使幼兒園成為兒童的學(xué)園,、家園、樂園,。

（二）合理布局,，公民辦并舉。高度重視公辦幼兒園過少所引發(fā)的社會(huì)問題,，改變“公辦為龍頭,，民辦為主體”的幼兒教育發(fā)展指導(dǎo)思想。應(yīng)按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,，建立以政府主導(dǎo),、社會(huì)參與，公辦民辦并舉的辦園體制,，要按照“積極鼓勵(lì),、大力支持,、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針,，為民辦幼兒園提供一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái),，引導(dǎo)其順應(yīng)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的要求與趨勢，走健康,、可持續(xù)發(fā)展的道路,。要注重民辦幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，通過優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園與民辦幼兒園的結(jié)對(duì)幫扶,，促進(jìn)民辦幼兒園的課程設(shè)置,、隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園上規(guī)模,、上檔次,。

重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。近幾年,，全縣各地都建設(shè)了一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，這些幼兒園具備了一定的發(fā)展條件和管理水平，具有較好的社會(huì)聲譽(yù),，為當(dāng)?shù)赜變航逃陌l(fā)展起到了積極的示范,、導(dǎo)向作用。要爭取更多的政策優(yōu)惠和資金支持,，保證必要的投入,，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園質(zhì)量。同時(shí),，要審時(shí)度勢,，把發(fā)展幼兒教育的重心下移，在辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的同時(shí),，利用學(xué)校撤并閑置的校舍創(chuàng)辦村級(jí)幼兒園,，滿足當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)幼兒教育的迫切需求。

加快示范幼兒園建設(shè),。省級(jí),、市級(jí)示范性幼兒園一直起著較好的輻射帶動(dòng)作用。但目前我縣的省,、市級(jí)示范性幼兒園為數(shù)不多,，示范和輻射范圍有限。要繼續(xù)在各級(jí)各類幼兒園中扶持一批辦園方向端正,、管理規(guī)范,、教育質(zhì)量好并具有良好社會(huì)信譽(yù)的幼兒園進(jìn)入省、市級(jí)示范性幼兒園行列,，充分發(fā)揮示范幼兒園在貫徹幼兒教育法規(guī),、傳播科學(xué)教育理念,、開展教育科學(xué)研究、培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的實(shí)驗(yàn),、示范,、輻射作用，承擔(dān)起引領(lǐng)本行業(yè)健康發(fā)展的社會(huì)責(zé)任,，帶動(dòng)城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園共同進(jìn)步,。

（三）加強(qiáng)管理，規(guī)范辦園,。規(guī)范辦園行為,，嚴(yán)格控制幼兒園的班額，配齊配足保教人員,。加強(qiáng)部門間的聯(lián)系合作,，堵疏結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管,。加大對(duì)非法辦園的清理力度,，對(duì)于被取締的非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)，要通過媒體向社會(huì)公布,。規(guī)范管理行為,，建立動(dòng)態(tài)檢查指導(dǎo)制度，實(shí)行分類動(dòng)態(tài)監(jiān)管,。要充分利用相關(guān)媒體，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，引導(dǎo)幼兒家長走出幼兒教育誤區(qū),，轉(zhuǎn)變他們的教育觀念。規(guī)范教育教學(xué)行為,，規(guī)范課程和教材管理,。應(yīng)按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，安排和選擇教育內(nèi)容與方法,，促進(jìn)幼兒德,、智、體,、美全面和諧發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)造條件，盡速使小學(xué)與其附設(shè)的學(xué)前班徹底脫鉤,，防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向,。

（四）多措并舉，提高素質(zhì),。發(fā)展幼兒教育事業(yè),，提高保育教學(xué)質(zhì)量,，幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。要通過多種途徑,，采取各種措施,，提高專業(yè)水平，培養(yǎng)與造就一支穩(wěn)定而合格的幼兒教師隊(duì)伍,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇三

自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃調(diào)研組于20xx年1月9日至14日,，分三個(gè)小組對(duì)伽師縣、疏勒縣,、裕民縣,、阜康市、伊寧市,、天山區(qū)等六個(gè)樣本單位的學(xué)前教育工作進(jìn)行了調(diào)研,。調(diào)研期間共召開園長、幼兒教師座談會(huì)12次,，調(diào)研各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)近50所,，發(fā)放并收回調(diào)查問卷100余份。獲得了大量資料和信息,，基本摸清了六個(gè)樣本單位學(xué)前教育發(fā)展情況?，F(xiàn)根據(jù)調(diào)研提綱匯報(bào)如下：

近年來，我區(qū)各地認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，通過健全組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦園行為,，使學(xué)前教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,，幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

各地結(jié)合本地實(shí)際,，把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn),、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，通過擴(kuò)大公辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模,，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園,，大力興辦雙語幼兒園等措施，大幅度提高了學(xué)前教育覆蓋率,，促進(jìn)了我區(qū)學(xué)前教育的快速發(fā)展,。

1.幼兒園建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx年全區(qū)共有各類幼兒園1077所,，其中教育部門辦204所,，占18.94%;民辦584所，占54.22%;集體辦和其他部門辦289所,，占26.83%,。20xx年全區(qū)已有各類幼兒園2563所，比xx年增長2.4倍,。其中教育部門辦1434所,，所占比例比xx年提高37.01%;民辦852所，所占比例下降20.98%;集體和其他部門辦277所,，所占比例下降16.02%,。

xx年全區(qū)幼兒園中有城市幼兒園546所，約占總數(shù)的50.70%;縣鎮(zhèn)217所,，占20.15%;農(nóng)村幼兒園314所,，占29.15%。20xx年全區(qū)幼兒園中有城市幼兒園569所,，所占比例下降28.50 %;縣鎮(zhèn)309所,，所占比例下降8.09%;農(nóng)村幼兒園1685所，所占比例提高36.59%,。

據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)分析：天山區(qū),、伊寧、阜康三市(區(qū))共有城鎮(zhèn)公辦園12所,，其他部門辦園15所,，合計(jì)27所，占三市(區(qū))城鎮(zhèn)幼兒園總數(shù)的23.3%,。表明我區(qū)城市仍然以民辦園為主,，民辦園承擔(dān)著城市市區(qū)四分之三以上的幼兒教育任務(wù);裕民、伽師,、疏勒三縣共有農(nóng)村民辦園5所，僅占農(nóng)村幼兒園總數(shù)的3.4%,，而我區(qū)農(nóng)村已基本形成公辦園為主的辦園格局,。

2、幼兒入園情況,。各地初步形成政府主導(dǎo),，社會(huì)參與，公辦民辦并舉的辦園體制,，以發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育為重點(diǎn),，努力提高學(xué)前教育普及程度。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx年全區(qū)在園(班)幼兒293397人,，其中城市118502人,，占40.39%，縣鎮(zhèn)67448人,，占22.99%,，農(nóng)村107447人，占36.62%;

20xx年全區(qū)在園(班)幼兒達(dá)到490610人,，增長了1.67倍;其中城市127508占25.99%,，所占比例下降14.40%，縣鎮(zhèn)82980人,，占16.91%,，所占比例下降9.24%，農(nóng)村280122占57.10%,，所占比例提高20.48%;

以上數(shù)據(jù)說明,，xx年以來在國家及我區(qū)各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，我區(qū)學(xué)前教育有了較快的發(fā)展,，適齡兒童入園率也有了較大的提高,。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)情況,。各地根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,，將在編在崗的幼兒園教師納入編制管理，享受與中小學(xué)教師同等待遇,。此外,，為保證教育教學(xué)工作的順利開展，采用聘用代課教師等方法,，補(bǔ)充幼兒數(shù)不斷增長的教育需求,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年我區(qū)有幼兒園教職工18623人,，其中專任教師10185人,，園長1327人。20xx年我區(qū)幼兒園教職工21234人,，比xx年增長14%,，其中專任教師12322人，增長20.98%,，園長1607人,，增長21.10%。數(shù)據(jù)表明,，無論是我區(qū)幼兒園教職工,、還是專任教師都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我區(qū)幼兒園入園率和在園幼兒的增長速度。

據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)分析：六縣(市、區(qū))共有幼兒園教職員工3834名,，其中專任教師2144名,，占55.9%，保育員543名,，占14.2%,，生師比為19.5:1。專任教師中有公辦教師1040名,，占48.5%,，民辦1125人，占52.5%;其中具有教師資格證的有1216人,，占56.7%,。

2、幼兒園管理情況,。各地認(rèn)真貫徹國家,、自治區(qū)對(duì)幼兒教育的相關(guān)政策，將學(xué)前教育和幼兒園工作納入教育統(tǒng)一考核之中,。以制度化管理為重點(diǎn),，通過強(qiáng)化行政管理、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，全面落實(shí)幼兒教育工作,。每年由教育局牽頭聯(lián)合各職能部門組成檢查組對(duì)幼兒園工作進(jìn)行量化考核評(píng)估，初步形成有組織,、有計(jì)劃,、有目標(biāo)的管理，并通過創(chuàng)建示范性幼兒園活動(dòng),，不斷改進(jìn)工作,、提高辦園質(zhì)量;

堅(jiān)持依法審批，實(shí)行年檢(年審)制度,，對(duì)民辦幼兒園的教育教學(xué),、衛(wèi)生、安全,、行政管理等工作進(jìn)行不定期督查,，評(píng)估其辦學(xué)資質(zhì)和能力，不合格者限期整改,。并積極發(fā)揮公辦幼兒園的示范引領(lǐng)作用，促使民辦幼兒園的管理和教學(xué)水平不斷提高,。

1,、城市公辦園數(shù)量嚴(yán)重不足。由于國家和自治區(qū)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)主要用于發(fā)展農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)前雙語教育，并未惠及城市幼兒園,，致使城市公辦園數(shù)量嚴(yán)重不足,。如天山區(qū)各級(jí)各類幼兒園共計(jì)44所，其中公辦園8所,，其他部門辦園13所,，民辦園23所，民辦園占總園數(shù)的52%;伊寧市城區(qū)內(nèi)有幼兒園43所,，其中公辦園僅有3所,，民辦園40所，民辦園比例達(dá)到93%,。公辦園的極度匱乏造成城市弱勢群體和流動(dòng)人口子女入園難的問題日益突出,，他們既上不了數(shù)量稀缺的公辦幼兒園，也上不起收費(fèi)高昂的民辦幼兒園,。學(xué)前教育的普惠性和公益性在城區(qū)難以得到體現(xiàn),。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年天山區(qū)有適齡幼兒約22300人,，實(shí)際在園幼兒11625人,，毛入園率52.1%。尚有47.9%的適齡兒童不能入園,。天山區(qū)小神童幼兒園地處大灣地區(qū),，是一所民辦幼兒園，盡管每月僅收取管理費(fèi)250元,，園中也有許多空的學(xué)位,，但是周邊仍然有很多孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難入不了園。

2,、農(nóng)村非雙語公辦幼兒園發(fā)展面臨巨大困難,。農(nóng)村非雙語公辦幼兒園既不能享受雙語幼兒園經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，也得不到地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)的支持,，辦園條件長期得不到提高和改善,，設(shè)施設(shè)備陳舊、老化,，發(fā)展規(guī)模和速度受限,。為維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，非雙語公辦幼兒園只能通過收取各種費(fèi)用維持運(yùn)轉(zhuǎn),，客觀上增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。尤其是大多數(shù)農(nóng)牧民子女需要送孩子到較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園接受教育，除承擔(dān)管理費(fèi),、伙食費(fèi),、取暖費(fèi)外,，還要承擔(dān)交通或寄宿費(fèi)用，使農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)加重,。

非雙語公辦幼兒園多為差額撥款單位,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(管理費(fèi))從50250元不等，所收費(fèi)用大多用來支付聘用教職工工資及必要的辦公經(jīng)費(fèi),。伊寧市實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年經(jīng)費(fèi)預(yù)算收入1877.1 萬元,，其中財(cái)政撥款225.09萬元，管理費(fèi)收入1652.01萬元,，財(cái)政撥款僅占全部預(yù)算收入的12%,。

3、幼兒園辦園條件亟待改善,。由于經(jīng)費(fèi)投入不足,，除已實(shí)施自治區(qū)雙語項(xiàng)目的地區(qū)外，大部分幼兒園辦園條件長期得不到改善,，辦園設(shè)施陳舊,。阜康市、伽師縣,、疏勒縣將一些舊院落,、舊教室、舊辦公室改做幼兒園,，規(guī)模太小,，又無寄宿條件，急需要修補(bǔ)或改建,。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村雙語幼兒園未安裝暖氣，冬季靠火爐采暖,，不僅不能滿足需求,，也帶來安全隱患。各地幼兒園普遍存在大班額現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒園甚至出現(xiàn)50-60人/班的情況,。

20xx年我區(qū)幼兒園生均建筑面積為4.18平方米，與國家標(biāo)準(zhǔn)6.09平方米有較大差距,。其中城鎮(zhèn)幼兒園建筑面積5,94平方米,，與全國標(biāo)準(zhǔn)11.24平方米差距巨大。農(nóng)村城鎮(zhèn)幼兒園建筑面積2.86平方米,，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國標(biāo)準(zhǔn),。呈現(xiàn)出民、漢幼兒同園不同待遇,、一園兩制的現(xiàn)象,。

1,、幼兒教師編制短缺，數(shù)量嚴(yán)重不足,。由于歷史的原因，非雙語公辦幼兒園編制管理長期處于無人問津的狀態(tài),，在編教師 只出不進(jìn),。為彌補(bǔ)教師缺額，保證教育教學(xué)工作的順利開展,，公辦園聘用大量代課教師,，從而造成公辦幼兒園在編教師所占比例逐年降低、聘用教師所占比例逐年加大的現(xiàn)象,。雙語幼兒園雖然通過自治區(qū)學(xué)前雙語教師招聘補(bǔ)充了一些學(xué)前教師,，但補(bǔ)充速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度。

據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年六縣(市,、區(qū))共有專任教師2144名,，其中公辦教師1040名，占48.5%,，聘用教師1125人,，達(dá)到52.5%。六縣(市,、區(qū))共有在園幼兒52349名,，按國家規(guī)定的幼兒園每班幼兒30人、配備兩教一保的要求,，六縣(市,、區(qū))應(yīng)有教師(含保育員)5232人，現(xiàn)有教師(含保育員)2687人,，缺2545人,，缺額近一半。

2,、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,。幼兒教師尤其是農(nóng)牧區(qū)幼兒教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師所占比例很低,，不具備教師資格的人員大量存在,，學(xué)前雙語教師一缺兩低(漢語水平低、漢語授課能力低)的現(xiàn)象也較為突出,。

伽師縣304名幼兒園專任教師中,，幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的52人、占17%,，具有教師資格證的32人,、占11%,，漢語水平等級(jí)達(dá)標(biāo)的56人、占18%,。

3,、幼兒教師待遇普遍偏低，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,。六縣(市,、區(qū))雖然按照國家和自治區(qū)的文件精神，將在編在崗的幼兒園教師與中小學(xué)教師同等對(duì)待,，納入編制管理,。但聘用教師的待遇普遍偏低，養(yǎng)老,、醫(yī)療,、戶口、住房,、培訓(xùn),、及職稱等基本權(quán)益缺乏保障。在參與問卷的87名教師中,，有職稱的僅為19人,，占21.84%。待遇低,、工作量大,，致使目前幼兒園難以吸引和留住優(yōu)秀教師，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,，人員流失現(xiàn)象嚴(yán)重,，尤其是民辦幼兒園更為突出。教師問題是制約六縣(市,、區(qū))學(xué)前教育健康,、持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。

自治區(qū)工資補(bǔ)助的臨時(shí)聘用學(xué)前雙語教師享受三金,，在繳納三金后的實(shí)得工資在600-700之間,，而各縣自聘教師工作待遇不足800元(伊寧市自聘教師人均工資800元，伽師縣自聘教師人均工資600元,，疏勒縣自聘教師人均工資300-600元),，而且不享受三金，在承擔(dān)完交通,、午餐等費(fèi)用后,，工資所剩無幾。

1,、其他部門辦園數(shù)量下降,，管理缺失,。近年來，其他部門辦園在改制或企業(yè)破產(chǎn)時(shí),，園舍大都被挪作他用或直接拆建做房地產(chǎn)開發(fā),，致使企事業(yè)幼兒園數(shù)量大幅降低。烏魯木齊市xx年還有其他部門辦園83所,，20xx年只有62所,，五年間已有21所其他部門辦園消失，超過四分之一,。不斷加快的城市化進(jìn)程使得城市中心區(qū)的教育用地一地難求，如果任由企事業(yè)單位隨意關(guān)停幼兒園而不采取補(bǔ)救措施,，不僅會(huì)造成國家教育資源浪費(fèi),、教師流失，而且會(huì)使城市幼兒入園難的問題進(jìn)一步加劇,。

2,、對(duì)民辦幼兒園尤其是無證園的管理不到位。六縣(市,、區(qū))在一定程度上都存在著民辦幼兒園準(zhǔn)入不嚴(yán)格的現(xiàn)象,，城市和農(nóng)牧區(qū)均有相當(dāng)數(shù)量的無證園，這些幼兒園無任何辦園手續(xù),，師資,、園舍條件等都無法達(dá)到辦園要求。此外,，由于對(duì)民辦園監(jiān)管還不到位，致使民辦幼兒園在收費(fèi)、教學(xué),、園舍等方面都存在著不同程度的問題,，如管理制度不健全，園舍建筑面積,、戶外活動(dòng)場地和衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)等,。

1、幼兒園管理隊(duì)伍薄弱,。各縣市雙語幼兒園園長主要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校長兼任或小學(xué)調(diào)劑教師擔(dān)任,。管理者缺乏學(xué)前教育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)前教育政策法規(guī),、文件不了解,，教學(xué)管理缺乏科學(xué)性和有效性，也是造成學(xué)前教育小學(xué)化傾向的主要原因,。

2,、幼兒園保教質(zhì)量堪憂,。幼兒園班額普遍過大，教師數(shù)量不足,，教師專業(yè)化水平低,，教學(xué)方式單一、保育員缺乏培訓(xùn),，教育手段落后,，保健醫(yī)生缺乏，幼兒園保教質(zhì)量堪憂,。此外,，由于幼兒園經(jīng)費(fèi)、人員配備不足,，致使教師沒有時(shí)間和精力研究兒童特點(diǎn)和教育規(guī)律,，疲于應(yīng)付;同時(shí)，由于一班一師現(xiàn)象的存在,，也導(dǎo)致了大量的安全隱患,，從而影響了辦園效益。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段,，是國民教育體系的重要組成部分,，學(xué)前教育的均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要前提和基礎(chǔ)。面對(duì)我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展中存在的城鄉(xiāng)差異,、地區(qū)差異,、園所差異等，努力促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急,。

1,、將學(xué)前教育納入自治區(qū)十二五規(guī)劃和自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。學(xué)前教育實(shí)行政府主導(dǎo),、公辦為主,、社會(huì)參與的辦學(xué)體制，教育行政部門宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育,，其他相關(guān)部門履行各自職責(zé),，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。大力發(fā)展公辦幼兒園,，積極扶持民辦幼兒園,，將學(xué)前教育逐步納入基本公共教育服務(wù)體系。

2,、堅(jiān)持實(shí)行地方負(fù)責(zé),，分級(jí)管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。理順學(xué)前教育管理體制，各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一律實(shí)行教育行政部門歸口審批,、登記注冊(cè)制度,。落實(shí)各級(jí)教育行政部門主管學(xué)前教育的職責(zé)，并明確職能機(jī)構(gòu),。選配有一定政策水平和行政管理能力,、懂業(yè)務(wù)的專職干部和教研、督導(dǎo)人員充實(shí)到區(qū)縣學(xué)前教育管理隊(duì)伍中,，加大對(duì)本轄區(qū)學(xué)前教育的統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一考核，建立起學(xué)前教育質(zhì)量管理與評(píng)估體系,，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高,。

加大政府投入，新建,、改建,、擴(kuò)建一批安全、適用的幼兒園,。地方各級(jí)財(cái)政要加大對(duì)學(xué)前教育的投入，形成中央,、地方各級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的新局面,，大力發(fā)展普惠性的公辦幼兒園。

1,、城鎮(zhèn)在實(shí)施舊城改造,、新區(qū)建設(shè)時(shí)，要做到住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)同步規(guī)劃,、同步建設(shè),、同步交付使用，城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排,，建設(shè)用地按國家有關(guān)規(guī)定予以保障,。原有小區(qū)配套幼兒園(民辦)，通過政府統(tǒng)籌安排,，交當(dāng)?shù)亟逃块T辦成普惠性的幼兒園,，滿足小區(qū)居民和外來人員子女就近入園的需求。

2,、加大對(duì)農(nóng)村幼兒園園舍建設(shè)和改,、擴(kuò)建的力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大村獨(dú)立建園,，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園,，人口分散地區(qū)舉辦流動(dòng)幼兒園、季節(jié)班等,，將原有學(xué)前兩年幼兒園的辦園體制逐步過渡為學(xué)前三年,，進(jìn)一步增加幼兒園容量,，改善辦園條件，基本滿足所轄區(qū)域人民群眾入園需求,。中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共資源,，優(yōu)先改建成幼兒園。

3,、企事業(yè)單位幼兒園,，不得隨意關(guān)、停,、并,、轉(zhuǎn)，對(duì)于部分不具備獨(dú)立辦園條件的企事業(yè)單位應(yīng)本著平穩(wěn)過渡的原則,，在政府統(tǒng)籌下,，將所辦幼兒園交給當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)劃，或由社區(qū)或具備條件的團(tuán)體,、個(gè)人承辦,。確保三不一保，即堅(jiān)持三個(gè)不變：辦園性質(zhì)不變,，教師待遇不變,，教育經(jīng)費(fèi)投入不變;一保，即確保國有資產(chǎn)不流失,。

4,、積極發(fā)展普惠性公辦園，僅僅依靠預(yù)算內(nèi)的財(cái)政投入是有困難的,，還需穩(wěn)定并扶持部門辦園,。要積極調(diào)動(dòng)企業(yè)、事業(yè),、個(gè)人等社會(huì)各方力量,，多形式并舉，多渠道投資,，多元化辦園,，形成政府辦園、企業(yè)辦園,、聯(lián)合辦園,、股份制辦園、個(gè)人獨(dú)資辦園等各類幼兒園競相發(fā)展的新局面,。

5,、對(duì)貧困家庭子女及流動(dòng)務(wù)工人員子女入園，建議采用發(fā)放幼兒教育券或向民辦園購買學(xué)位等方式解決入園困難。家長可持券自由選擇正規(guī)的幼兒園,，幼兒園憑券向政府換取公共教育經(jīng)費(fèi),，以此縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距，使經(jīng)濟(jì)貧困家庭適齡學(xué)前兒童能夠受到完全或部分的資助,，確保他們就近有園可上,，上得起園。

1,、積極扶持民辦幼兒園,，特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園,。采取政府購買服務(wù)等形式,，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。形成以政府辦園為骨干,，社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充的辦園格局,。

2、將民辦幼兒園的業(yè)務(wù)管理,、師資培訓(xùn)和督導(dǎo)評(píng)估納入教育局統(tǒng)一管理,，加大民辦幼兒園規(guī)范化管理，扶持民辦幼兒園擴(kuò)大規(guī)模,、完善硬件設(shè)施,，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法，更新教育理念,，形成并發(fā)展辦園特色，向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化方向發(fā)展,。

目前我區(qū)各類幼兒園中教職工比例較低，尤其是教師緊缺,，師生比嚴(yán)重超標(biāo),，教師待遇得不到妥善解決，教師素質(zhì)偏低,，幼兒教師流動(dòng)性大,。

1、增加幼兒園教職工編制,，保證公辦幼兒園教師編制不縮減,。雙語幼兒園目前按每班一位教師的標(biāo)準(zhǔn)配備師資，班級(jí)未配備保育員,，幼兒園未配備保健醫(yī),，無法保證幼兒園的保教質(zhì)量，也不符合《全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》(試行)勞人編[1987]32號(hào)文件規(guī)定(教職工與幼兒比為1:6-1:7),，建議增加雙語幼兒園教職工編制,，重新核定城市公辦幼兒園教職工編制，及時(shí)補(bǔ)充幼兒園教職工人數(shù),，尤其是幼兒園教師,、保育員及保健醫(yī)。

2,、建議對(duì)幼兒園原聘用的在崗不在編,、長期在教學(xué)一線從事雙語教學(xué)、學(xué)歷為中等專業(yè),、高中或五大生,，經(jīng)本單位、縣市教育部門考核合格者,，在教師招考時(shí)從學(xué)歷,、年齡上予以照顧。

3,、依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益,，在職幼教人員實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。幼兒園公辦教師的工資及其它待遇要與中小學(xué)公辦教師一樣,，列入?yún)^(qū)政府統(tǒng)一發(fā)放,，并做到按月發(fā)放教師工資。對(duì)于農(nóng)牧區(qū)等較偏遠(yuǎn)的地方,，根據(jù)工作距離,，發(fā)放交通及誤餐補(bǔ)貼。

4,、監(jiān)督完善民辦幼兒園的教師待遇問題,，實(shí)行幼兒教師最低工資福利保障制度，制定幼兒園教師最低月工資標(biāo)準(zhǔn),，并按規(guī)定繳納養(yǎng)老保險(xiǎn),、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn),。

5,、提高幼兒教師職稱評(píng)聘比例，各地教育部門應(yīng)將幼兒教師的職稱評(píng)審納入當(dāng)?shù)亟處熉毞Q評(píng)定系列,，切實(shí)解決幼兒教師尤其是雙語及民辦幼兒園教師職稱問題,。

6、健全幼兒教師培訓(xùn)體系,，把幼兒教師的培訓(xùn)納入中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)劃,，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，開展多形式培訓(xùn)，不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì),。

1,、積極開展自治區(qū)及各地示范性幼兒園的評(píng)審工作，發(fā)揮這些幼兒園的示范和輻射作用,，以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高幼兒教育的整體質(zhì)量。同時(shí),，在社會(huì)力量辦園中,，扶持一批辦園思想端正、管理嚴(yán)謹(jǐn),、教育質(zhì)量高又擁有較好社會(huì)信譽(yù)的幼兒園作為示范園,，在全疆形成以社區(qū)為背景的多種形式的早期教育機(jī)構(gòu)。

2,、對(duì)存在嚴(yán)重安全隱患及無證民辦幼兒園,，要堅(jiān)決取締，但要建立科學(xué)合理和富有人性化的關(guān)閉方案,，當(dāng)?shù)亟逃块T要做好無證幼兒園關(guān)閉后的幼兒分流工作,，街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)要妥善解決無證幼兒園舉辦者生活上的后顧之憂。對(duì)那些基礎(chǔ)好,、有一定辦園經(jīng)驗(yàn)的非注冊(cè)幼兒園,，應(yīng)當(dāng)以管理和引導(dǎo)為主，針對(duì)存在的問題和不足,，提出改進(jìn)意見和改進(jìn)時(shí)間表,，以促進(jìn)這類幼兒園的健康發(fā)展。

1,、依照學(xué)前教育事業(yè)的社會(huì)公益性屬性,，各級(jí)政府應(yīng)確保學(xué)前教育的健康發(fā)展，明確市場經(jīng)濟(jì)體制下政府公共服務(wù)體系中學(xué)前教育的地位,，將學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃與管理之中，落實(shí)人力,、物力,、財(cái)力。逐步完善學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。一方面強(qiáng)調(diào)各級(jí)政府部門投入的責(zé)任,，形成對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入的強(qiáng)約束;另一方面按立法規(guī)定，確定學(xué)前教育資金的投入方向,、使用細(xì)則,、效率評(píng)估等辦法,。

2、在學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障上可以采取以下措施：

(1)單列財(cái)政預(yù)算,。在教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)中安排一定比例的學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi),，并將其列入財(cái)政預(yù)算，做到逐年增長,。

(2)下?lián)芄媒?jīng)費(fèi),。公共財(cái)政安排非雙語幼兒園的學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)與雙語幼兒園等同，并做到逐年增長,。

(3)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。如：學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于全區(qū)范圍內(nèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)各類獎(jiǎng)勵(lì)和各類幼兒園的改擴(kuò)建項(xiàng)目專項(xiàng)扶持,，并出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法,，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的規(guī)范使用;基本建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于保證小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和部分幼兒園的改擴(kuò)建等;維修改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于維修和改造幼兒園園舍;教育資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，向困難家庭幼兒發(fā)放適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)午餐補(bǔ)貼，確保低保家庭和困難家庭子女入園,，并統(tǒng)一納入中小學(xué)教育資助專項(xiàng)資金;學(xué)前教育研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，以科學(xué)研究保障我區(qū)學(xué)前教育的科學(xué)發(fā)展。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇四

自從國家出臺(tái)了一系列重視學(xué)前教育發(fā)展的文件后,，國內(nèi)掀起了學(xué)前教育的熱潮,。學(xué)前教育迎來了前所未有的發(fā)展高峰期，如幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展環(huán)境明顯改善且不斷優(yōu)化,、幼兒園辦園條件日趨規(guī)范,、重視學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)等。但是,，這大多體現(xiàn)在比較發(fā)達(dá)的城市,。在科學(xué)技術(shù)較落后、思想較陳舊,、資金欠缺的廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是農(nóng)村地區(qū),，學(xué)前教育仍存在著較大問題。

受20世紀(jì)80年代至90年代第三次出生人口高峰的影響,，在20xx年至20xx年期間,，20歲至29歲生育旺盛期婦女?dāng)?shù)量將形成一個(gè)高峰。同時(shí),，由于獨(dú)生子女陸續(xù)進(jìn)入生育年齡,，按照現(xiàn)行生育政策，政策內(nèi)生育水平將有所提高,。上述兩個(gè)因素共同作用,，將導(dǎo)致中國迎來第四次出生人口高峰,。面對(duì)這新一輪的生育高峰，徐州已出現(xiàn)幼兒師資緊缺的情況,，每年將有一千至二千名幼兒園教師“缺口”,，隨兒童入園需求數(shù)的提高，需求量呈逐年遞增趨勢,。許多幼兒園都開始為師資的短缺而發(fā)愁,，比如銅山新區(qū)往年一直不缺教師，加上編制管理嚴(yán)格,，很少公開招聘,，但該區(qū)近年來也提出要招人。其中郊區(qū)園所師資最為缺乏,，有的將英語,、藝術(shù)類專業(yè)的師資也吸納到幼教隊(duì)伍中來。

目前,，本市幼教師資主要來自徐州幼師,，但其每年培養(yǎng)的幼教專業(yè)畢業(yè)生僅有五六百人，其余則需向小學(xué)老師轉(zhuǎn)聘,，即便如此每年能補(bǔ)充的幼師數(shù)量仍十分有限,。

徐州地區(qū)大專及以上學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生本就數(shù)量少，且大部分就職于城市的公辦幼兒園,，因此,，縣城以下尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一般難以招聘到。而中專幼師的畢業(yè)生深受其影響,，有限的城市公辦幼兒園不愿接收,，導(dǎo)致大量的中專幼師生流向鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至農(nóng)村幼兒園。在社會(huì)快速發(fā)展的當(dāng)今,，即便是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園,，急需的也是一批具備專業(yè)知識(shí)背景的兒童教育工作者。因此,，培養(yǎng)出具有科學(xué)的兒童觀,、教育觀及現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的知識(shí)和各類相應(yīng)技能,，具有良好的實(shí)踐反思能力,、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)前教育畢業(yè)生迫在眉睫。

優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)和造就,，離不開優(yōu)質(zhì)的教育，而優(yōu)質(zhì)的教育,，又離不開教師高質(zhì)量的教育過程,。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ),，更是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的場所。通過調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)目前徐州市幼兒園對(duì)于幼兒教師的要求基本如下：

（一）專業(yè)情意方面,，教師須樹立的教育觀念意識(shí)

1.生命健康教育為首的意識(shí)

人的身體素質(zhì)是發(fā)展其他一切素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（以下簡稱《綱要》）指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！彼裕處煈?yīng)不斷為兒童創(chuàng)造安全,、舒適,、民主、自由,、溫暖,、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身體,、心理獲得充分和諧健康的發(fā)展,。

2.人本發(fā)展意識(shí)

《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,。”因此,，教師是兒童教育和發(fā)展的主要責(zé)任者,，要關(guān)心愛護(hù)尊重每個(gè)幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，建立民主自由寬松平等的師生關(guān)系,，“做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者”,。

3.終身奠基意識(shí)

《綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容,、要求,、組織和實(shí)施及教育評(píng)價(jià)等，均一致地將為幼兒提供終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在了核心位置,，要求教師重視對(duì)兒童一生可持續(xù)發(fā)展有長遠(yuǎn)意義的基本素質(zhì)的培養(yǎng),。

4.生活教育意識(shí)

《綱要》強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的生活性，“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系”,。所以，教師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容要“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題”,；教育目標(biāo)的達(dá)成寓于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)之中,。

5.創(chuàng)造性意識(shí)

未來需要開拓型,、創(chuàng)造型人才，所以培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造,、主動(dòng)創(chuàng)造的意識(shí)和能力是新世紀(jì)教育的根本任務(wù),。為此，教師要重視保護(hù)幼兒的好奇心,、激發(fā)求知欲,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力，為幼兒創(chuàng)造力的成長奠基,。

（二）專業(yè)知識(shí)方面,，教師須掌握基本的教育專業(yè)知識(shí)

1.掌握“教什么的知識(shí)”

教師應(yīng)該知道教育工作中要“教什么”，也就是關(guān)于“教育內(nèi)容”的知識(shí),。 “知識(shí)”既是教師專業(yè)工作的“載體”,，又是教師專業(yè)工作的基本內(nèi)容。為此,，教師首先要系統(tǒng)地掌握一定的“學(xué)科知識(shí)”,，如學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)的背景,、知識(shí)獲取的方法,、知識(shí)的新發(fā)展等；其次,，教師要掌握“學(xué)科知識(shí)”是如何體現(xiàn)在課程中的知識(shí),，即“課程知識(shí)”；第三,，隨著學(xué)科發(fā)展的綜合化趨勢,，教師還應(yīng)該具有“整合的知識(shí)”，即除了系統(tǒng)的某一學(xué)科知識(shí)之外,，還應(yīng)有跨學(xué)科知識(shí),。

2.掌握“如何教的知識(shí)”

“如何教”是教師要掌握的教育方法。這需要教師掌握關(guān)于教育工作的“原理性知識(shí)”,，如學(xué)前教育學(xué),、學(xué)前兒童心理學(xué)等一般原理；還要具有對(duì)“具體教育情境”的認(rèn)識(shí),，也就是教師對(duì)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境”,、“特定的教育對(duì)象等的具體判斷。教師只有掌握教育的基木原理.對(duì)具體教育情境具有正確的判斷,，才知道“如何教”,，更重要的是知道為什么“這樣教”。

（三）專業(yè)技能方面，幼兒教師須具備的基本教育能力

1.觀察兒童能力

了解兒童是實(shí)施教育的前提,，教師須結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),，全面正確地分析、診斷本班幼兒各方面發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn),；通過與兒童的交往、生活,、活動(dòng)等,，敏銳地覺察、把握孩子的需要和興趣,，確立孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,，有效地實(shí)施教育策略和方法。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力

環(huán)境是重要的教育資源和兒童發(fā)展的條件,，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長,、變化的。為此,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)健康,、豐富、有趣,、充滿關(guān)愛,、溫暖、尊重,、支持的幼兒學(xué)習(xí)生活和發(fā)展的環(huán)境,。這是教師教育實(shí)踐能力的極其重要的組成部分。

3.教育組織及課程整合能力

為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),，教師應(yīng)“制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行”,，有效地整合各來源的教育內(nèi)容，組織豐富多彩,、生動(dòng)有趣的一日活動(dòng),。在確保面向全

體和幼兒全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)上，實(shí)施個(gè)性化的因材施教,，滿足幼兒的不同需要和興趣,。根據(jù)各領(lǐng)域課程特點(diǎn)，靈活運(yùn)用間接指導(dǎo)和直接指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，靈活地組織引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí),。

4.教育創(chuàng)新能力

《綱要》指出：“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程”。這給過去習(xí)慣于遵從拿來主義的幼兒園和教師以極大的挑戰(zhàn),，同時(shí)也給了教師發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)遇,。教師需要解放思想，大膽嘗試，探索更加切實(shí)有效的幼教課程,、教材,、辦學(xué)形式、環(huán)境條件和全面發(fā)展教育基礎(chǔ)上的特色教育,，不斷豐富擴(kuò)展早期教育形式,、內(nèi)容和方法，開辟新的教育途徑,。機(jī)智地抓住日常生活中孩子感興趣或關(guān)注的事物作為活教材生成課程,，組織隨機(jī)教育活動(dòng)，滿足其發(fā)展的需要,。教師“創(chuàng)造性地開展工作”還包括積極參與園本課程建設(shè)和教材開發(fā),，形成有特色的學(xué)校園本課程模式。當(dāng)今,，是否具有課程建設(shè)及教材開發(fā)能力,，將成為衡量幼兒園和教師教育創(chuàng)新能力的一個(gè)重要指標(biāo)。

5.教育科研能力

幼兒教師作為一線教師,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用先進(jìn)的教育理論,，針對(duì)教育教學(xué)適宜性、正當(dāng)性,、效益性進(jìn)行批判性反思,；運(yùn)用教育科研的基本方法，對(duì)教育教學(xué)過程中的難題,、困惑,，運(yùn)用教育理論進(jìn)行理性思考，探索問題,、現(xiàn)象產(chǎn)生的成因,、條件及解決途徑、措施等,。最終將反思中的行為認(rèn)識(shí)及相關(guān)理論建構(gòu),、整合進(jìn)自己的教育理念，形成教育能力,，逐漸地成長為技能型,、發(fā)展型教師。

6.教育評(píng)價(jià)能力

教育評(píng)價(jià)包括教育工作評(píng)價(jià)和幼兒發(fā)展評(píng)估兩個(gè)方面,。幼兒教師作為評(píng)價(jià)人員之一,，要會(huì)“運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題”；會(huì)“綜合采用觀察,、談話,、作品分析等”方法，“自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)行”對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià),。

7.現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力

多媒體技術(shù)可以幫助教師有效地?cái)U(kuò)展教育空間,，縮短時(shí)空距離，增大教育信息量,，使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng),、直觀、形象,，吸引幼兒，提高教學(xué)效率,。所以,，作為一名現(xiàn)代教師，必須熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),，擴(kuò)展自己的教育能力,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇五

為深入了解全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)前教育發(fā)展的突出問題,，研究制定今后加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的思路與措施,，近期，區(qū)統(tǒng)計(jì)局對(duì)延平轄區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)前教育情況通過實(shí)地訪問,、發(fā)放調(diào)查問卷等方式開展了深入調(diào)查,。采集了大量反映學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀的有效信息，本文在綜合分析各類信息的基礎(chǔ)上,，查找當(dāng)前學(xué)前教育的主要矛盾和問題,，提出相關(guān)建議。

（一）幼兒園配置基本狀況

20xx年末,，延平轄區(qū)有幼兒園138所,，其中：公立幼兒園20所，在園人數(shù)4898人,；民辦幼兒園75所,，在園人數(shù)10264人；普惠性民辦園20所,，在園人數(shù)2150人,；參與加盟、連鎖,、并購幼兒園22所,，在園人數(shù)4382人；無辦園許可園1所，在園人員159人,。民辦園個(gè)數(shù)和在園人數(shù)分別占總量的79.2%和68%.

（二）師資力量配置情況

從教職工人數(shù)方面來看,，延平轄區(qū)幼兒園職工數(shù)有1829人，其中：公立園職工總數(shù)436人,，專任教師320人,，具有教師資格證的320人；民辦園職工總數(shù)1393人,，專任教師798人,，具有教師資格證的452人。民辦園專任教師占總量的71.4%.

從教師收入方面來看,，公立園在編教師月平均工資4696元,，非在編人員月平均工資1900元；民辦園教師月平均工資1700元,。公立園平均工資明顯高于民辦園,。

從教師學(xué)歷方面來看，公辦園教師本科生學(xué)歷142人,，?？萍耙韵聦W(xué)歷106人；民辦園本科生學(xué)歷98人,，?？萍耙韵聦W(xué)歷643人。公辦園教師本科生學(xué)歷占比高于民辦園44.1%

（三）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況

20xx年財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入為5858萬元,，占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)比重10.83%;公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)100元/生年,，財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)100元/生年。

20xx年公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在340-410元之間,，普惠性民辦園收費(fèi)園最高限價(jià)800元,，其他形式的民辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在150-20xx元之間。

（四）到20xx年教育資源目標(biāo)與需求分析情況

20xx年延平區(qū)3-5歲幼兒數(shù)為14341人,，學(xué)前三年毛入園率98.03%,普惠性幼兒園覆蓋率51.2%,全區(qū)公辦幼兒園招生4298人,。

到20xx年，預(yù)測全區(qū)3-5歲幼兒數(shù)有21264人,，學(xué)前三年毛入園率98.5%,普惠性幼兒園覆蓋率目標(biāo)85.2%,專任教師總量缺口1000人左右,，學(xué)位總量缺口4500人左右。到20xx年擬新建幼兒園20所,，其中公辦園13所,，新增學(xué)位數(shù)4050人；改擴(kuò)建幼兒園數(shù)15所,，其中改擴(kuò)建公辦園6所,，增加學(xué)位數(shù)1500人,，新建、改擴(kuò)建幼兒園所需資金預(yù)計(jì)21000萬元,。

（一）幼教資源短缺,。一是隨著幼兒入園壓力不斷增大，幼兒園數(shù)量少,、超規(guī)模,、大班額情況十分突出。國家規(guī)定最大辦園規(guī)模為小班25人,，中班30人,，大班35人。但本次調(diào)抽的夏道中心園和新東方幼兒園平均每班人數(shù)均嚴(yán)重超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。二是公立幼兒園數(shù)量少,，特別在近幾年的招生中更出現(xiàn)了報(bào)名人數(shù)嚴(yán)重超過招生計(jì)劃的問題，需要通過排隊(duì)搖號(hào)入園,。同時(shí)現(xiàn)有辦園規(guī)模難以滿足社會(huì)的需求,。

（二）經(jīng)費(fèi)保障不足。雖然學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,，但僅占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的10.43%,并且只有公辦幼兒園和普惠性幼兒園可以享受財(cái)政補(bǔ)助，而補(bǔ)助大部分都用于日常辦公,、園舍維修,、設(shè)備添置、教師培訓(xùn),，所剩經(jīng)費(fèi)不多,。大部分民辦幼兒園完全靠自籌經(jīng)費(fèi)支撐，有的園舍年久失修,，教輔玩具短缺,，教學(xué)設(shè)施簡陋，師資待遇不穩(wěn)定,，為了節(jié)省辦園成本,，經(jīng)常招收半托生和日托生，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),。

（三）師資力量嚴(yán)重不足,。一是公辦幼兒園在編的教師嚴(yán)重短缺。農(nóng)村公辦附屬辦兒班10人以下不給編制,，外聘的保教人員素質(zhì)參差不齊,。民辦園為了降低成本，低薪招聘低學(xué)歷非專業(yè)人員任教,，無法保證教育質(zhì)量,。二是教師工資待遇偏低,。全區(qū)外聘的教職員工（含公辦園）月工資（含其他福利待遇）平均不到1800元，特別是民辦園幼兒教師勞動(dòng)強(qiáng)度大,，很難保證"2師1 保".因此,，民辦幼兒園的老師遇到待遇更好的幼兒園就會(huì)立刻跳槽，老師流動(dòng)性極大,，人員不穩(wěn)定,，不利于幼兒園的發(fā)展。

（四）安全隱患不容忽視,。一是安全意識(shí)不到位,，部分園不重視幼兒安全能力的培養(yǎng)，安全應(yīng)急預(yù)案操作性不強(qiáng),。二是部分民辦幼兒園租用非教學(xué)用房,，不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)且無網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。三是部分園餐飲衛(wèi)生條件差,，消毒和防蠅設(shè)備不齊全,，炊事員無證上崗現(xiàn)象嚴(yán)重，未配備保健保安人員,。四是部分幼兒園周邊環(huán)境差,，門前擺攤經(jīng)營小食品者較多，直接危及在園幼兒食品安全,。

學(xué)前教育是人生的奠基工程,，對(duì)個(gè)人的未來發(fā)展和提高國民素質(zhì)意義重大。為加快發(fā)展我區(qū)學(xué)前教育事業(yè),，提出如下意見和建議：

（一）認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃建設(shè)扶持政策,。一要把學(xué)前教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步安排和落實(shí),。在新城開發(fā),、舊城改造中，同步配套建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的幼兒園,。對(duì)現(xiàn)有的不符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,，要逐步進(jìn)行改造。二要把學(xué)前教育作為落實(shí)"惠民工程"的重要舉措,，抓住國家加大財(cái)政投入發(fā)展學(xué)前教育的機(jī)遇,，集中建辦一批高質(zhì)量、示范性,、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,，利用農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整閑置校舍改建幼兒園。

（二）繼續(xù)加大資金投入力度,。一要科學(xué)安排學(xué)前教育投入,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障政策,，逐步將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜,，對(duì)農(nóng)村困難家庭幼兒,、城鎮(zhèn)低保家庭幼兒、孤兒和殘疾幼兒入園給予資助,。二要出臺(tái)民辦幼兒園補(bǔ)助政策,。目前全區(qū)民辦幼兒園75所，占全區(qū)幼兒園總數(shù)的78.94%,在園幼兒占全區(qū)在園幼兒的一半多,，這些民辦幼兒園,，在很大程度上彌補(bǔ)了公共財(cái)政投入的不足，為全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),。但由于收費(fèi)較低,、投入不足，民辦幼兒園與公辦幼兒園相比,，在基礎(chǔ)設(shè)施,、師資力量、職工待遇等方面均有較大差距,。這種公,、民辦幼兒園表像上的待遇不公平，造成的最終結(jié)果是在園幼兒受教育程度和效果的不公平,。因此,，應(yīng)通過政府購買服務(wù)、培訓(xùn)教師,、結(jié)對(duì)幫扶,、減免租金等方式,，對(duì)符合條件的民辦幼兒園給予扶持,、研究出臺(tái)對(duì)民辦幼兒園的資金扶持政策。鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資助園,、投資辦園,。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),，教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要,。要通過多種途徑，建設(shè)一支穩(wěn)定合格的師資隊(duì)伍,。一是區(qū)教育行政主管部門要會(huì)同編制部門,，按照國家有關(guān)規(guī)定,，測算和核定幼教編制，繼續(xù)向省上爭取幼教編制,。二是區(qū)教育行政主管部門會(huì)同人社部門制定師資補(bǔ)充方案，采取引進(jìn),、簽約、招考、招聘,、培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗等途徑，加快幼教師資配備,。同時(shí),，在職稱評(píng)定、班主任津貼評(píng)審發(fā)放,、評(píng)選優(yōu)秀等方面,，幼教與中小教享受同等待遇。三是區(qū)教育行政主管部門要把幼教培訓(xùn)納入教師整體培訓(xùn)計(jì)劃,，尤其要把中小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)作為重點(diǎn),，通過園內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、專家引領(lǐng)、專業(yè)自修等途徑,，努力打造一支素質(zhì)較高的幼教師資隊(duì)伍,，為提升我區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提供強(qiáng)大的智力支持。

（四）切實(shí)加強(qiáng)安全管理,。幼兒園是幼兒活動(dòng),、學(xué)習(xí)、休息的主要場所,，肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心全面發(fā)展的重任,。一要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)和技能,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)演練，確保緊急情況下教職工和幼兒能夠安全地撤離,、疏散,。二要督促落實(shí)幼兒園巡邏值班、防火防災(zāi),、幼兒健康體檢等各項(xiàng)安全制度,，對(duì)校舍、大型教玩具,、消防器材定期檢查維修,，發(fā)現(xiàn)安全問題應(yīng)立即解決。三要嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法規(guī),，餐飲消毒,、食品留樣,、防蠅防鼠設(shè)備應(yīng)盡快配備到位，食品采購加工操作要規(guī)范,。嚴(yán)格校車管理,，堅(jiān)決遏制違法違規(guī)駕駛行為。四要堅(jiān)決清理整頓無證幼兒園,，該關(guān)停的堅(jiān)決關(guān)停,，對(duì)民辦幼兒園條件差、安全隱患嚴(yán)重,、限期整改后仍不能達(dá)標(biāo)的,，采取強(qiáng)制措施予以取締，不斷規(guī)范辦園秩序,，推動(dòng)學(xué)前教育健康發(fā)展,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇六

關(guān)于 學(xué)前教育發(fā)展問題的調(diào)研報(bào)告 農(nóng)村幼兒教育狀況如何,不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展,更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年9月,，國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,，明確農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位，把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重來抓,。

農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石,，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)國民素質(zhì)的提高。但是就目前現(xiàn)轉(zhuǎn)來分析,，存在著許多問題,。

1、學(xué)歷水平不高

2,、待遇相對(duì)偏低

3,、工作強(qiáng)度大

4、接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)少

5,、不能有效地解決教師的退養(yǎng)問題

6,、社會(huì)地位不高

以上問題的存在，造成了農(nóng)村幼兒教育的種種不利,，如教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,，教師素質(zhì)偏低,，教育質(zhì)量不高等,。

1、提高農(nóng)村幼兒教師的工資待遇

只有物質(zhì)基礎(chǔ)有了保障,，幼兒園教師才能安心地從事這份職業(yè),。工資待遇差是農(nóng)村幼兒教師反映最強(qiáng)烈的問題。政府應(yīng)適當(dāng)考慮增加財(cái)政撥款,，拓寬資金來源,，扶持農(nóng)村幼兒園的建設(shè),。是教師的工資不低于當(dāng)?shù)厝司杖氲?、8倍,。.政府還應(yīng)從制度上給與農(nóng)村幼兒教師穩(wěn)定的政策保障,。農(nóng)村幼兒園的開設(shè)或關(guān)閉不能單純以生源的多少來衡量，更應(yīng)從長遠(yuǎn)的利益來考慮,。

2,、拓寬師資來源、提升教師學(xué)歷,、充實(shí)教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì),。

現(xiàn)在農(nóng)村幼兒教師的主要來

源還是民辦教師居多,，他們只是進(jìn)行了短暫的專業(yè)培訓(xùn)，雖然取得了資格證書,，但專業(yè)素養(yǎng),、技能還與專業(yè)幼兒教師有較大差距。一部分來自幼兒師范學(xué)校的教師相對(duì)集中在中心幼兒園數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們應(yīng)鼓勵(lì)中師及中師以上學(xué)歷畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園工作,。對(duì)于職業(yè)高中、職業(yè)中專,、幼師函授的畢業(yè)生加強(qiáng)職后培訓(xùn),，不斷適應(yīng)教育的新形勢。

3,、對(duì)農(nóng)村幼兒教師實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)的看法

從社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展看,，實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)制度是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。結(jié)合走我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,，應(yīng)率先實(shí)施養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展。

養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳納采取個(gè)人支付與政府補(bǔ)助的方式,，具體發(fā)放應(yīng)根據(jù)幼兒教師的從業(yè)年限,、貢獻(xiàn)大小，不能一概而論,。如可以從業(yè)年限25年以上,、20年、15年,、10年等為界定,，合理制定個(gè)人應(yīng)繳納的數(shù)額比例。個(gè)人繳納的比例根據(jù)工作年限確定為10%、15%,、20%,、30%不等。

4,、農(nóng)村幼兒教師年齡結(jié)構(gòu)

目前農(nóng)村幼兒教師普遍年齡偏大,，40歲以上占50%以上，不利于事業(yè)發(fā)展,，針對(duì)農(nóng)村實(shí)際,，農(nóng)村幼兒園教師45歲以上應(yīng)該考慮退養(yǎng)，或者45歲以上教師比例不能超過三分之一,，有利于新老教師的更替,。

5、如何解決超齡教師的退養(yǎng)問題

對(duì)于已經(jīng)不符合養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,、超期服役的教師可參照鄒平縣96 （56）號(hào)文件規(guī)定實(shí)施退休,。

6、幼兒教師的最低工資保障制度

勢在必行,。

我縣已步入全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣之列,，農(nóng)村幼兒園教師理應(yīng)享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的實(shí)惠。在幼兒教師的工資水平按規(guī)定應(yīng)不低于當(dāng)?shù)厝司杖氲囊稽c(diǎn)八倍,，最低不能低于500元,。

7、創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,，營造尊師重教的環(huán)境

良好的工作氛圍是教師身心愉悅,，減輕工作壓力，激發(fā)愛園敬業(yè)的熱情,。因此應(yīng)呼吁主管部門和社會(huì)給與農(nóng)村幼兒園教師多一點(diǎn)關(guān)愛,，關(guān)注他們的生存狀態(tài)，傾聽他們的心聲,，要搞好農(nóng)村幼兒教育需要我們營造一個(gè)尊師重教,、關(guān)心支持農(nóng)村幼兒教育的良好氛圍。

關(guān)于農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整問題的調(diào)研

為了合理有效地利用教育資源,，提高教育質(zhì)量,，加強(qiáng)教師的合作交流，農(nóng)村幼兒園應(yīng)該實(shí)施合班并園,，擴(kuò)大規(guī)模效益,，改善基礎(chǔ)設(shè)施。而且各單位都有布局調(diào)整的經(jīng)驗(yàn),。但是布局調(diào)整應(yīng)更有利于事業(yè)發(fā)展有利于群眾利益,。

家長對(duì)于布局調(diào)整最大的反應(yīng)就是孩子接送問題，許多家長由于繁重的工作生活壓力無暇就送,，于是許多不法個(gè)體幼兒園應(yīng)運(yùn)而生,。解決問題的辦法一是統(tǒng)一解決幼兒接送消除家長后顧之憂，二是教育主管部門和有關(guān)部門加大個(gè)體辦園的管理力度,。一方面鼓勵(lì)有條件的集體和個(gè)人興辦幼兒園但必須手續(xù)齊全,，另一方面杜絕不法個(gè)體園產(chǎn)生。三是布局調(diào)整不能單純以生源多少衡量,，要考慮長遠(yuǎn)利益,。

布局調(diào)整后，如果具備統(tǒng)一接送就餐等條件,，幼兒園半徑可在3--6公里甚至更廣,，如果不具備幼兒園半徑應(yīng)在1、5公里之內(nèi),。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇七

為進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》(國辦發(fā)【20xx】54號(hào)),，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，進(jìn)一步改善農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生營養(yǎng)狀況,，提高農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生健康水平,，加快農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平發(fā)展,，我市商都縣,、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學(xué)生)為國家首批試點(diǎn)縣,。

全市現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校,、幼兒園379所，其中：小學(xué)242所,，教學(xué)點(diǎn)155個(gè),，普通中學(xué)83所，特殊教育學(xué)校1所,，幼兒園53所?，F(xiàn)有在校生246324人，其中：小學(xué)123981人(其中教學(xué)點(diǎn)3697人);普通中學(xué)122061人(其中：初中75097人,，高中48802人),，特殊教育學(xué)校282人，幼兒學(xué)前教育13171人,。

化德縣屬國家貧困縣,，又被國家劃入集中連片特殊困難地區(qū)。實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校共9所,，受惠學(xué)生727人,。

興和縣著手在義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)早餐“蛋奶工程”。工程實(shí)施范圍為20所農(nóng)村中小學(xué)，32個(gè)教學(xué)點(diǎn),，共計(jì)3411名中小學(xué)生,。

商都縣共有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))32個(gè)，在校學(xué)生1652人,，住宿生1083人,。

為全面了解我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃在營養(yǎng)食譜、原料供應(yīng),、供餐模式,、食品安全、監(jiān)督管理等方面的落實(shí)情況,，我市于今年3月份對(duì)試點(diǎn)縣就以上問題進(jìn)行了調(diào)研和督查,。

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全市共有各類幼兒園40所。其中,，國辦幼兒園2所（均為省級(jí)示范幼兒園）,、學(xué)校附屬園17所（市區(qū)8所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所）,、民辦園19所（市區(qū)18所,、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 1所）、部隊(duì)園2所,；教職員工396名,，專任教師263名；學(xué)前三年適齡兒童4929名（市區(qū)3840,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)1089）,，在園幼兒4456名，學(xué)前一年受教育率為96.2%（市區(qū)97.3%,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)91.8%）,；學(xué)前二年受教育率為89.6%（市區(qū)94%、鄉(xiāng)鎮(zhèn)74.5%）,；學(xué)前三年受教育率為84.3% （市區(qū)89.2%,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)67.2%）。

（一）城鄉(xiāng)公辦幼兒園建設(shè)情況,。近兩年來,，全市學(xué)前教育工作，按照方便幼兒就近入園的原則,，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,、合理布局，形成了以一幼,、三幼為示范,、學(xué)校附屬園為骨干,，個(gè)人辦園為補(bǔ)充的規(guī)范有序的學(xué)前教育辦園格局。幼兒園設(shè)班按照年齡段劃分為小班,、中班,、大班，特殊情況設(shè)混齡班和小小班,。幼兒園設(shè)置大部分符合安全標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校附屬幼兒園都有相對(duì)獨(dú)立院落,，與學(xué)校分開管理,。大部分幼兒園基本具備《吉林省幼兒園工作管理規(guī)定（試行）》辦園條件，有活動(dòng)室,、盥洗室,、兒童廁所、寢室等生活辦公用房,。幼兒園都有戶外活動(dòng)場地,，按規(guī)定配齊包括電視、微機(jī),、電子琴,、錄音機(jī)在內(nèi)的教具、玩具和圖書等設(shè)備,，還配備了數(shù)量足夠,、適合幼兒身高的桌椅，床,、盥洗設(shè)備,。每個(gè)幼兒園建立健全了安全消防、食品衛(wèi)生等各項(xiàng)規(guī)章制度及突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案,，并進(jìn)行了應(yīng)急演練,。 每個(gè)幼兒園都配備了滅火器，安裝了報(bào)警器,，部分幼兒園還安裝了視頻攝像頭,。定期對(duì)幼兒園的飲食衛(wèi)生、食品采購,、疾病防治以及教職工的身心健康狀況等進(jìn)行檢查,，防止不合格食品流入幼兒園。

（二）民辦幼兒園扶持政策落實(shí)情況,。xx市鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園,，支持企業(yè)家、慈善家投資學(xué)前教育,，建立了公辦,、民辦對(duì)口幫扶機(jī)制（市第一幼兒園與育才幼兒園,、市第三幼兒園與芳草幼兒園已結(jié)成幫扶對(duì)子）。通過送教下鄉(xiāng),、教學(xué)開放日,、示范課、物資支援等互動(dòng)活動(dòng),，提高了民辦園的辦園水平與保教質(zhì)量,，城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園配套建設(shè)逐步完善（東方綠洲幼兒園）。依照《延邊民辦教育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》,，依法維護(hù)民辦園的合法權(quán)益,，保障民辦園在審批登記、分類定級(jí),、評(píng)估指導(dǎo),、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定,、資格認(rèn)定,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦園享有同等待遇，扶植民辦幼兒園發(fā)展,。另外,，全市定期組織公安、衛(wèi)生,、物價(jià),、民政等部門清理整頓非法幼兒園，近兩年,，共依法查處非法民辦幼兒園10所,。

多年來，xx市政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入全年財(cái)政預(yù)算,，按照人均每年200元的標(biāo)準(zhǔn)撥付幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。確保預(yù)算內(nèi)教育總投入的4%用于發(fā)展學(xué)前教育，撥付部分教育費(fèi)附加用于學(xué)前教育,。財(cái)政收入增長部分優(yōu)先發(fā)展教育,，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。財(cái)政用于學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)的比例由三年前的 2.44%提高到今年的4.74%,，實(shí)現(xiàn)了逐年提高,。市里減免了職業(yè)高中幼兒教育專業(yè)學(xué)生部分學(xué)費(fèi)和部分家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的學(xué)費(fèi)，并發(fā)放助學(xué)金,。近兩年,，市政府共投入1037萬元改善園舍環(huán)境和辦學(xué)條件。一是加強(qiáng)國辦幼兒園建設(shè),。20xx年,，市政府對(duì)ｄ級(jí)危房的一幼,、三幼進(jìn)行了重建，在xx市第一小學(xué)北側(cè)新建第一幼兒園,，現(xiàn)已投入使用,；三幼園舍正在建設(shè)中。二是大力建設(shè)學(xué)校附屬幼兒園,。積極開展“全州學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng),，制定了《活動(dòng)方案》，成立了創(chuàng)建學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。 20xx年,，投入135萬元新建了三家子小學(xué)附屬園，業(yè)已投入使用,；投入216萬元啟動(dòng)四小附屬園建設(shè),，預(yù)計(jì)年內(nèi)投入使用,；投入129.5萬元購買了桌,、椅、玩具,、圖書,、電教設(shè)備、辦公用品等,；投入45萬元,，對(duì)板石、馬川子,、英安等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校附屬園的廁所,、寢室、活動(dòng)室,、玩具柜,、消毒設(shè)施、圖書等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了完善,。目前,，我市楊泡、敬信,、馬川子,、板石、英安等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)附屬園已達(dá)“學(xué)前三年教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”要求,。

一是認(rèn)真核定國辦幼兒園編制,。目前，一幼編制50人,，三幼編制48人,，都達(dá)到了“兩教一?！钡囊螅渌鼘W(xué)校附屬幼兒園也基本保證了人員配備,。 20xx年,，面向社會(huì)公開招聘4名幼兒教師。二是認(rèn)真開展幼兒教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動(dòng),。多次組織國辦幼兒園教師參加國家,、省、州級(jí)培訓(xùn),，對(duì)全市幼兒教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、編寫教案、案例寫作,、電子琴,、手指操、保健知識(shí)等培訓(xùn),；全市幼兒教師持證上崗率達(dá)100%,，少數(shù)民族幼兒園教師具備實(shí)施雙語教育的能力；開展幼兒教師邊講（故事）邊畫（簡筆畫）基本功競賽,、演講比賽,、 主題讀書展評(píng)、自制教具展評(píng),、一日活動(dòng)研討會(huì)等活動(dòng),，有效提高了教師的政治素質(zhì)和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)職業(yè)高中幼師專業(yè)建設(shè),。目前,，琿春職業(yè)高中幼師專業(yè)共有學(xué)生33人，并正在組織實(shí)習(xí),。

一是公辦幼兒園數(shù)量少,，群眾對(duì)學(xué)前教育資源的需求不斷增加，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源相對(duì)短缺,；二是師資來源少,，幼兒教師整體素質(zhì)呈下滑趨勢，學(xué)校附屬幼兒園的教師專業(yè)化水平不高,，需要全面提升幼兒教師的專業(yè)化水平,；三是農(nóng)村幼兒園辦園條件急待改善，缺少資金和幼兒教師,；四是目前我市學(xué)校附屬園還沒有從學(xué)校中剝離出來,，既沒有園舍，也沒有教師編制和師資人員,。針對(duì)上述問題,，下步工作中,，我市將著力做好以下幾項(xiàng)工作：

一是大力發(fā)展公辦幼兒園。按照《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx）》,，計(jì)劃投資1807萬元新建3所公辦幼兒園,，增設(shè)17所學(xué)校附屬幼兒園，力爭到20xx年“學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建率達(dá)到100%,，有效滿足3—5歲幼兒入園需求,，全市學(xué)前一年入園率達(dá)到99.8%、學(xué)前三年入園率達(dá)到 80%,。認(rèn)真探索0—3歲的早期教育,，逐步實(shí)現(xiàn)“托幼一體化”。

二是大力發(fā)展民辦幼兒園,。積極落實(shí)民辦幼兒園在審批注冊(cè),、分類指導(dǎo)、教師培訓(xùn),、職稱評(píng)定,、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園享受同等地位的待遇,，鼓勵(lì)民間資本興辦幼兒園,，特別是鼓勵(lì)和支持行政村獨(dú)立或聯(lián)合開辦幼兒園,，倡導(dǎo)社會(huì)力量和公民個(gè)人在農(nóng)村開辦幼兒園,。

三是認(rèn)真搞好農(nóng)村幼兒教育。把農(nóng)村學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入力度,，將發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算、保障新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜,，并積極爭取國家和省上的項(xiàng)目和資金支持,。根據(jù)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需求，合理確定師生比例,，公開招錄和聘用,、培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，逐步緩解師資力量短缺的現(xiàn)狀,。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步健全幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，落實(shí)幼兒教師地位和待遇,，努力建設(shè)專業(yè)化師資隊(duì)伍,，確保幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，教師專業(yè)合格率達(dá)到50%以上,。認(rèn)真遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,，保障幼兒快樂健康成長。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇九

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,，是國民教育體系的重要組成部分,，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。為了進(jìn)一步推進(jìn)通遼市學(xué)前教育的發(fā)展,，今年5月下旬由王興龍主委帶隊(duì),，民建通遼總支與通遼市教育局聯(lián)合組成調(diào)研組深入科區(qū)、開魯,、扎旗,、霍市和市直單位，采取“聽,、看,、議”的方式，即聽取基層（包括幼兒園）學(xué)前教育工作匯報(bào),；實(shí)地查看幼兒園容貌,，了解學(xué)前教育現(xiàn)狀；召開座談會(huì),，與部分教育專家,、基層干部、骨干教師,，研究探討今后加快學(xué)前教育發(fā)展的思路和措施,，達(dá)成了共識(shí)。現(xiàn)報(bào)告如下：

（一）基本情況

目前,，通遼市現(xiàn)有77個(gè)蘇木鎮(zhèn),、29個(gè)國有農(nóng)牧林場 、131個(gè)中心行政嘎查村,。到20xx年底,，全市有幼兒園126所，其中：公辦幼兒園22所（城市11所,、旗縣所在地10所,、鎮(zhèn)所在地1所），民辦幼兒園104所（城市15所,、旗縣所在地33所,、蘇木鎮(zhèn)33所、嘎查村23所）,。在22所公辦幼兒園中有民族幼兒園7所,。全市在園幼兒39544人（公辦30491人，民辦9053人），學(xué)前三年毛入園率為39,。2%,。幼兒園教職工總數(shù)為1401人，其中：公辦教師751人（其中：代課教師103人）,，民辦教師650人,。專任教師學(xué)歷合格率為96。91%,。

（二）去年以來所做的工作

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，重視學(xué)前教育工作。通遼市成立了由主管副市長任組長,，教育局局長,、財(cái)政局局長為副組長，衛(wèi)生,、人事,、編委、民政,、安監(jiān),、稅務(wù)、工商,、婦聯(lián)等多部門為成員的全市學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)。

二是科學(xué)規(guī)劃,，繪制學(xué)前教育發(fā)展藍(lán)圖,。目前，《通遼市教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》,、《通遼市學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)起草完畢,。擬定到20xx年，全市新建標(biāo)準(zhǔn)公辦幼兒園213所,。市教育局制定了《通遼市幼兒園常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)及檢查評(píng)估體系》、《通遼市民辦幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估體系》等幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估體系,，加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園的管理,。去年市教育局啟動(dòng)實(shí)施了“民辦教育規(guī)范管理活動(dòng)”，規(guī)范民辦學(xué)前教育行為,，促使民辦教育質(zhì)量同公辦幼兒教育同步提高,。

三是召開學(xué)前教育專題會(huì)議，研究落實(shí)工作任務(wù),。今年4月,，市政府召開了全市學(xué)前教育工作會(huì)議，安排部署了全市學(xué)前教育工作任務(wù)，并提出了高的標(biāo)準(zhǔn)和新的要求,。

四是舉辦園長培訓(xùn)班,，加強(qiáng)基層干部業(yè)務(wù)指導(dǎo)。今年6月,，通遼市教育局舉辦了全市首屆新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長培訓(xùn)班,，90余人參加了培訓(xùn)。有兩個(gè)旗縣也已開展了幼教業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。

五是加大資金投入,，加強(qiáng)學(xué)前教育硬件建設(shè)。今年市政府?dāng)M投入資金4000萬元,，新建農(nóng)村牧區(qū)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園81所,，（70個(gè)蘇木鎮(zhèn)和11個(gè)國家林農(nóng)牧場幼兒園）目前霍市、扎旗已破土動(dòng)工,，預(yù)計(jì)年底竣工,。其他旗縣學(xué)前教育工程正在積極實(shí)施中。開魯縣投入資金200多萬元,，新建縣幼兒園已完工,，扎旗投入資金800萬元，新建的旗幼兒園現(xiàn)已完工兩層,，預(yù)計(jì)年底竣工,。

從調(diào)查情況看，盡管在去年以來通遼市加強(qiáng)了學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，采取了有力措施,，解決了一些學(xué)前教育的困難，但是由于歷史欠帳太多,，通遼市學(xué)前教育目前存在的困難和問題還很多,，主要是：

（一）學(xué)前教育資源嚴(yán)重短缺。通遼市有3—5周歲的兒童100877人,，在園幼兒39544人,，學(xué)前教育三年毛入園率為39。2%?，F(xiàn)有的幼兒園數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足適齡兒童入園需求,。

（二）民族學(xué)前教育發(fā)展滯后。通遼市是民族大市,，有蒙古族人口148,。7萬，只有7所公辦民族幼兒園3—5周歲兒童46000人,，在園幼兒只有5674人,，學(xué)前教育三年毛入園率為12,。330%，民族學(xué)前教育資源的嚴(yán)重不足,，導(dǎo)致小學(xué)生源逐年萎縮,，已經(jīng)影響到通遼市民族基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

（三）幼兒園分布不均衡,。在22所獨(dú)立的公辦幼兒園中,，蘇木鎮(zhèn)幼兒園只有1所，其余均建在城市和旗縣政府所在地,。其他76個(gè)蘇木鎮(zhèn),、29個(gè)國有農(nóng)牧林場和131個(gè)中心行政嘎查村中沒有一所公辦幼兒園。通遼市有2482個(gè)行政村,，只有23所民辦幼兒園分布在農(nóng)村,，平均覆蓋率僅為0。9%全市1000人以上人口的行政村有1077個(gè),，其中983個(gè)村均沒有幼兒園,。

（四）投入不足，辦園條件較差,。各地對(duì)學(xué)前教育投入普遍偏少,，“十一五”期間，沒有新增公辦園,，只是改善了現(xiàn)有公辦園的辦學(xué)條件,。有的幼兒園建設(shè)與發(fā)展經(jīng)費(fèi)全部來源于幼兒園自行收費(fèi)，致使部分幼兒園只能依靠擴(kuò)大班額來增加收入,，以此維持幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。全市幼兒園生均建筑面積為1。98平方米,，生均用地面積4,。75平方米，分別低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)7,。92平方米,、10。25平方米,。生均圖書僅0,。9冊(cè)。許多幼兒園缺乏玩具和教具,。雖然全市幼兒園教師學(xué)歷合格率為96。91%,，但專業(yè)合格率僅為77%,。

通過調(diào)查了解到，去年以來，從中央到地方,，學(xué)前教育工作越來越受到各級(jí)黨委政府的重視和支持,。國務(wù)院去年下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，自治區(qū)政府在去年頒發(fā)的《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展綱要》中對(duì)學(xué)前教育作了具體部署,，通遼市今年也起草了《通遼市學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃》,，可以說，新時(shí)期新形勢對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展十分有利,，本著政府主導(dǎo),、社會(huì)參與、聯(lián)合辦園的原則,，進(jìn)行村級(jí)幼兒園的建設(shè),。人口分散和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)要因地制宜，通過舉辦幼教點(diǎn),、流動(dòng)幼兒園,、季節(jié)班等多種非正規(guī)早期教育形式，形成覆蓋蘇木鎮(zhèn),、嘎查村的早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。

1、要進(jìn)一步完善市級(jí)政府統(tǒng)籌,，旗縣市區(qū)政府負(fù)責(zé),，教育部門主管、各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,、社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長共同參與的幼兒教育管理機(jī)制,。建議市、旗兩級(jí)政府分別建立以教育,、財(cái)政,、人保、編辦,、住建委,、民政、公安,、文化,、衛(wèi)生、安監(jiān),、物價(jià)及工青婦等各部門組成的聯(lián)席會(huì)議制度,，每年至少召開一次會(huì)議，通報(bào),、協(xié)調(diào),、解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的問題,。各成員單位要分工合作，相互配合,，形成推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的合力,。

2、市,、旗兩級(jí)教育行政部門要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T負(fù)責(zé)學(xué)前教育工作,。對(duì)于學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃中幼兒園建設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行“校安工程”的優(yōu)惠政策，走綠色通道,。

3,、建立和健全督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的督導(dǎo),。要制定對(duì)學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并將評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)地方球府教育工作,、考核干部政績和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),，以確保學(xué)前教育各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

1,、建立健全以政府投入為主,，多渠道籌集學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的體制。有關(guān)部門應(yīng)更多的`爭取中央和自治區(qū)對(duì)學(xué)前教育的投入,。市,、旗（縣市區(qū)）兩級(jí)政府在財(cái)政分配中優(yōu)先保障學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，并要逐年提高,；市,、旗（縣市區(qū)）政府應(yīng)設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算,，用于學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀及開展專項(xiàng)活動(dòng)，扶持農(nóng)村牧區(qū)及民族地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育,。

2,、建立學(xué)前教育資助機(jī)制。各級(jí)政府應(yīng)對(duì)城鄉(xiāng)低保兒童,、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,、孤兒和殘疾兒童入園，采取減免保教費(fèi),、課本費(fèi),、伙食費(fèi)等方式，給予困難補(bǔ)助,，支持他們加入學(xué)前教育,。有條件的旗縣市區(qū)可逐步免除學(xué)前教育保教費(fèi),。

要加快民族幼兒園建設(shè)步伐,，努力改善民族幼兒園辦園條件,。到20xx年，全市蒙古族聚居的旗縣政府和蘇木鎮(zhèn),、中心行政村所在地,，都應(yīng)有一所以蒙語授課為主的公辦幼兒園。市,、旗（縣市區(qū)）政府應(yīng)設(shè)立民族學(xué)前教育專項(xiàng)補(bǔ)助資金,，扶持民族學(xué)前教育更快發(fā)展。

1,、應(yīng)根據(jù)國家及自治區(qū)要求,，結(jié)合本地實(shí)際，合理確定師生比,，核定公辦幼兒園教職工編制,。公辦幼兒園以班為單位，要達(dá)到“兩教一?！?，配齊配全保健醫(yī)、炊事員,、保安員等其他教職工,。

2、要進(jìn)一步完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系,。市和旗縣市區(qū)要制定和完善幼兒教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)計(jì)劃,，依托職業(yè)學(xué)院、旗縣進(jìn)修學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校等院校,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn),。還應(yīng)大力開展結(jié)對(duì)幫扶,、教學(xué)能手評(píng)選、基本功比賽等活動(dòng),，提高幼兒園園長和教師的專業(yè)素質(zhì),。

3、保障和提高幼兒教師地位和待遇,。公辦幼兒園教師的工資及其它待遇要與中小學(xué)公辦教師一樣,，列入市及旗縣財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放。應(yīng)參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn),，合理確定民辦幼兒教師的最低工資水平,。民辦幼兒園舉辦者要與聘用教師簽訂勞動(dòng)合同,，按時(shí)足額兌現(xiàn)工資，依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金,。

1,、嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。要按照上級(jí)和通遼市有關(guān)規(guī)定開展對(duì)公辦和民辦幼兒園檢查驗(yàn)收工作,，嚴(yán)格把關(guān),，力爭20xx年前，全市所有幼兒園都達(dá)到辦園許可標(biāo)準(zhǔn),，并獲得辦園許可證,。

2、實(shí)行分類管理,。根據(jù)《幼兒園常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)及檢查評(píng)估體系（試行）》分類定級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，全市所有幼兒園納入分類定級(jí)評(píng)定，鼓勵(lì)創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范園,、市級(jí)示范園,。各級(jí)政府要獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)建具有特色和品牌的幼兒園。

3,、堅(jiān)持科學(xué)保教,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教于樂,，保教結(jié)合，為學(xué)前兒童提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要。堅(jiān)決防止“小學(xué)化”,、“保姆式”,、“看護(hù)式”教育模式和傾向,。

1,、通過保證合理用地，減免稅費(fèi)等方式,，支持街道,、企事業(yè)單位,、農(nóng)村集體舉辦面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園,。

2,、落實(shí)民辦幼兒園在審批登記、分類定級(jí)、評(píng)估指導(dǎo),、教師培訓(xùn),、職稱評(píng)定、資格認(rèn)定,、教齡和工齡認(rèn)定,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面的優(yōu)惠政策,，享有與公辦幼兒園的同等權(quán)利,。

3、市,、旗（縣市區(qū)）兩級(jí)政府應(yīng)建立民辦幼兒園專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式限制民辦幼兒園的高收費(fèi),。四是建立公辦,、民辦幼兒園對(duì)口幫扶機(jī)制，開展靈活多樣的交流方式,，實(shí)現(xiàn)公辦,、民辦學(xué)前教育事業(yè)共同發(fā)展。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇十

近幾年來,，隨著人們生活條件的提高和精神文化的豐富,，人們對(duì)學(xué)前教育越來越重視。目前,，周口市城區(qū)現(xiàn)有幼兒園的數(shù)量與質(zhì)量已很難滿足家長的需求,。于是，“入園難”,、“入園貴”已經(jīng)成了一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題,。我們國家在“十二五”規(guī)劃中加大了學(xué)前教育的投入力度，將建立一大批新的幼兒園來滿足市場的需求,。新的幼兒園的建立,，將產(chǎn)生更多的學(xué)前教育崗位。這將使得職業(yè)道德高尚,、專業(yè)扎實(shí)的學(xué)前教育人才受到用人單位的青睞,。

目前，川匯區(qū)在教育部門登記的公辦和私立幼兒園共60所,，沒有登記而開辦的也不在少數(shù),，大部分幼兒教師沒有幼教教師資格證，保守估計(jì),，每年幼師缺口達(dá)500人,。

為了進(jìn)一步了解市場對(duì)學(xué)前教育人才的具體要求，尤其是幼兒園,、早教中心對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才的需求,，通過走訪企業(yè),、畢業(yè)生，了解企業(yè)對(duì)人才的需求,，以及準(zhǔn)確把握學(xué)前教育專業(yè)在社會(huì)的就業(yè)崗位群,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生具備的能力，以此來確定我們的教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案,。

我們?cè)谡{(diào)查的過程中選擇了周口市幾家比較有知名度的幼兒園進(jìn)行了解,。這些幼兒園包括周口市第三幼兒園、周口市第四幼兒園,、周口市匯林幼稚園,。經(jīng)過對(duì)問卷的分析整理，這些用人單位的意見可以總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

1.用人單位對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能要求比較高,，不僅熟練幼兒園的基本工作流程,，掌握基本的學(xué)前教育知識(shí)，運(yùn)用理

論的能力,，分析解決問題的能力,，同時(shí)還應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)。

2.幼兒園每天都要和家長進(jìn)行溝通和交流,，所以口語表達(dá)能力就顯得非常重要,，所以，口語表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才一條重要參考標(biāo)準(zhǔn),。此外,，普通話要求比較告。兒童的模仿能力強(qiáng),，具有向師性,，老師的普通話發(fā)音直接影響兒童的普通話發(fā)音。

3.對(duì)于一線從事教學(xué)工作的幼兒教師來講,，掌握一門特長非常關(guān)鍵,。

4.用人單位還要求計(jì)算機(jī)的使用能力，掌握一定的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化通訊工具,。

5.用人單位認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中實(shí)踐能力不足，存在眼高手低的心理,，缺乏服務(wù)意識(shí)和吃苦精神,。

調(diào)查的結(jié)論與建議：

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常樂觀。

從我國目前的政策導(dǎo)向來看,，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》中提到：我國幼兒在園人數(shù)20xx年要達(dá)到3400萬人,，20xx年要達(dá)到4000萬人；到20xx年，學(xué)前一年毛入學(xué)率達(dá)到90%,，學(xué)前兩年毛入學(xué)率達(dá)到80%,，學(xué)前一年毛入學(xué)率達(dá)到70%；并且明確提出到20xx年,，普及學(xué)前一年教育,，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育,。建立政府主導(dǎo),、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制,。大力發(fā)展公辦幼兒園,，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入,，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園給予補(bǔ)助。加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，規(guī)范辦園行為。制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn),，建立幼兒園準(zhǔn)入制度,。完善幼兒園收費(fèi)管理辦法。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師

資格標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn),，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇,。教育行政部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宏觀指導(dǎo)和管理,，相關(guān)部門履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。重視0至3歲嬰幼兒教育,。河南省也制定了相關(guān)的政策措施積極鼓勵(lì)并扶持學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，河南省十二五規(guī)劃中指出：“加快教育改革發(fā)展,，增加公辦幼兒園的數(shù)量,，積極發(fā)展學(xué)前教育”。未來一段時(shí)期我省對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才將會(huì)有非常旺盛的需求,。 政府主導(dǎo),、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制會(huì)讓提供非常多的就業(yè)崗位,。

因此,，發(fā)展學(xué)前教育專業(yè)勢在必行。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇十一

為協(xié)助常委會(huì)聽取審議市政府關(guān)于全市學(xué)前教育工作情況的報(bào)告，推動(dòng)我市學(xué)前教育向著規(guī)范,、優(yōu)質(zhì),、普惠性發(fā)展，市人大教科文衛(wèi)委工作室先后到高青,、沂源對(duì)學(xué)前教育情況進(jìn)行了前期調(diào)研,。9月29日，又組織部分委員實(shí)地察看了市直,、xx區(qū)學(xué)前教育情況,，并召開委員會(huì)會(huì)議聽取了市、區(qū)教育部門相關(guān)工作匯報(bào)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,、《山東省學(xué)前教育普及計(jì)劃(xx—xx年)》等文件精神，市政府編制下發(fā)了《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(xx—xx年)》,。全市學(xué)前教育工作以推進(jìn)《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(xx—xx年)》任務(wù)落實(shí)為主線,，集中做好學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)與整改，經(jīng)過兩年多的努力,，辦園質(zhì)量和辦園水平有了明顯提高,。全市現(xiàn)有幼兒園802處，在園幼兒 2.22萬人,，教職工 3 32人,，其中專任教師932 人。學(xué)前三年毛入園率98%,，學(xué)前一年毛入園率 00%,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

一是高度重視學(xué)前教育工作,。為推進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，市政府下發(fā)了《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)分解方案》,，進(jìn)一步理順管理體制,，明確了市、縣,、鄉(xiāng)三級(jí)發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé),。二是建立學(xué)前教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。市政府成立了由政府牽頭,，教育,、財(cái)政、人社等部門組成的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市學(xué)前教育工作,，研究制定幼兒園經(jīng)費(fèi)投入,、園所建設(shè),、教師隊(duì)伍等方面的政策措施。同時(shí)健全了學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu),，配備了學(xué)前教育管理和教研人員,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的調(diào)度和指導(dǎo)。三是建立督導(dǎo)評(píng)估制度及表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,。建立了學(xué)前教育督導(dǎo)制度,，將學(xué)前教育工作納入政府教育督導(dǎo)評(píng)估和工作考核指標(biāo)體系，作為對(duì)區(qū)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核的重要內(nèi)容,。建立學(xué)前教育表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對(duì)學(xué)前教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

(二)積極推進(jìn)園所建設(shè),，辦園條件明顯改善,。市政府及相關(guān)部門大力實(shí)施幼兒園園舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，標(biāo)準(zhǔn)化水平顯著提升,。全市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃提出到xx年新建幼兒園57處,，改擴(kuò)建幼兒園 26處。目前已完成新建,、改擴(kuò)建幼兒園3 8處;已完成8處貧困村幼兒園改擴(kuò)建任務(wù),，對(duì) 個(gè)農(nóng)村閑置校舍改建工程項(xiàng)目和9 個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)增設(shè)附屬幼兒園項(xiàng)目實(shí)施獎(jiǎng)補(bǔ)，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金7475萬元;全市有45處鎮(zhèn)中心園通過了省級(jí)認(rèn)定;公辦和公辦性質(zhì)幼兒園437處,，占幼兒園總數(shù)的54%,，比 xx年提高 3個(gè)百分點(diǎn);達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園259處，占幼兒園總數(shù)的32%,，提前完成學(xué)前三年任務(wù)目標(biāo)。

(三)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高,。一是加強(qiáng)教師配備,，有計(jì)劃的補(bǔ)充幼兒教師，加強(qiáng)教職工配備,。嚴(yán)把幼兒教師入口關(guān),，所有進(jìn)幼教系統(tǒng)的教師都必須接受崗前培訓(xùn)。二是加大培訓(xùn)力度,，提高幼兒教師水平,。目前已組織5283名專任教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，其中 98 人參加了省級(jí)培訓(xùn),，2 9人參加了全國培訓(xùn),。有力促進(jìn)了學(xué)前教育師資隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高。

(四)加大經(jīng)費(fèi)投入,，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步增加,。全市xx年財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)為33968.2萬元,，占總支出的比例為4.39 %，比上年提高2.3 %,。xx區(qū)建立了學(xué)前教育財(cái)政撥款機(jī)制,，按照每年生均xx年，全市共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) xx年8月,，清理整頓無證辦園422處,，其中取締 360處。嚴(yán)格實(shí)施學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)制度,、年檢和動(dòng)態(tài)管理制度,，加強(qiáng)了對(duì)幼兒園的規(guī)范管理。二是加強(qiáng)幼兒園保教工作,。各級(jí)教育行政部門重視幼兒園保育教育工作,，指導(dǎo)各幼兒園制定了一系列規(guī)章制度及行為規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。幼兒園無小學(xué)化,、保姆化現(xiàn)象。重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,。大多數(shù)幼兒園建立了規(guī)范的衛(wèi)生保健管理制度,，食堂管理較為規(guī)范，食品進(jìn)貨,、飯菜留樣等符合規(guī)定要求,，食譜做到每周更換。三是加強(qiáng)園舍使用及安全工作的監(jiān)管,。按照《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》規(guī)定,，健全了幼兒園管理制度，建立了安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度,，加大園舍維修改造力度,，及時(shí)消除安全隱患。

(一)學(xué)前教育投入政策有待進(jìn)一步落實(shí),，幼兒園收費(fèi)仍需進(jìn)一步規(guī)范,。一是學(xué)前教育投入還需進(jìn)一步增加。部分區(qū)縣財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總支出的比例增長不明顯,，園所建設(shè)專項(xiàng)資金安排不足,。幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)偏少，滿足不了教師培訓(xùn)需要,。二是幼兒教師工資待遇及社會(huì)保障政策落實(shí)不到位,。全市約有 30%的非公辦幼兒教師達(dá)不到當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，60%的教師未落實(shí)社會(huì)保障政策,。三是幼兒園收費(fèi)還需進(jìn)一步規(guī)范,，存在無證收費(fèi)現(xiàn)象,。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是農(nóng)村幼兒園缺乏專業(yè)幼兒教師,。農(nóng)村幼兒園,，持有國家認(rèn)可的幼兒教育資格證書的教師比例較低，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺少教師培訓(xùn)制度及規(guī)劃,。二是農(nóng)村幼兒園園長及教師配備不足,。

(三)幼兒園的規(guī)劃建設(shè)、設(shè)施配套尚需完善,。一是公辦及公辦性質(zhì)幼兒園比例偏低,。全市幼兒園802處，公辦和公辦性質(zhì)幼兒園437處,，占幼兒園總數(shù)的 54%,，純公辦幼兒園只有34處。二是居民小區(qū)配套建設(shè)幼兒園的政策尚未落實(shí)到位,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全市5000人口以上的居住區(qū)應(yīng)配套幼兒園3 所，已建xx年提高;增加學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，加大向農(nóng)村傾斜力度,，為幼兒園建設(shè)提供足夠的資金保障。增加幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，滿足教師繼續(xù)教育需要,。認(rèn)真落實(shí)兒童資助政策，確保資助標(biāo)準(zhǔn)和比例均達(dá)到省定要求,。繼續(xù)提高非公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn),，確保幼兒教師工資待遇及社會(huì)保障政策得到進(jìn)一步落實(shí);加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理，切實(shí)做到持收費(fèi)許可證,、按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，按規(guī)定使用。

(二)加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),。按照省編辦、教育廳,、財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的《公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)》,，核定公辦幼兒園教師編制，不斷擴(kuò)大公辦教師比例,。按照基本辦園條件要求,，配足配齊教職工。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，特別是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn),，提高幼兒教師的專業(yè)水平,。

(三)加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。加大計(jì)劃和規(guī)劃的落實(shí)力度,，盡早建設(shè)一批符合省規(guī)要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和標(biāo)準(zhǔn)園,，提高公辦及公辦性質(zhì)幼兒園的比例。對(duì)小區(qū)配套幼兒園的歷史遺留問題,，要由政府牽頭,，加大清理整頓力度，確保城市公辦學(xué)前教育資源不流失,，切實(shí)緩解入優(yōu)質(zhì)園難問題,。加大工作力度，盡快在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化公辦中心幼兒園,，在鎮(zhèn)域內(nèi)起到指導(dǎo),、引領(lǐng)和示范作用。按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足室內(nèi),、外教玩具及各類教學(xué)設(shè)施,，配足適應(yīng)兒童興趣，開發(fā)兒童智力的優(yōu)秀讀物,，確保滿足日常教學(xué)需要,。對(duì)全市各類幼兒園的園舍進(jìn)行安全檢查和安全鑒定，排查隱患,，保證安全使用,。

(四)大力發(fā)展民辦幼兒園。積極鼓勵(lì)有合法資質(zhì),、信譽(yù)良好的社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)和個(gè)人舉辦上等級(jí)、上水平的幼兒園,，要在建園用地,、師資配備等方面予以大力扶持。加大對(duì)規(guī)范民辦幼兒園教師的扶持力度,。要保障民辦幼兒園教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教科研活動(dòng)、職務(wù)評(píng)審,、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面享受公辦教師的同等待遇,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇十二

根據(jù)國家及省市加快學(xué)前教育發(fā)展的有關(guān)文件精神和市政協(xié)主席會(huì)議安排，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)聯(lián)合民盟市委,、農(nóng)工市委,，在今年四月中旬分三個(gè)組， 深入到市區(qū)公辦幼兒園（省委機(jī)關(guān)等）,、民辦幼兒園（城東商業(yè)幼兒園,、城中小神龍幼兒園,、城西小花朵雙語藝術(shù)幼兒園）走訪調(diào)查。6月28日至30日,，調(diào)研組在聽取了市教育局關(guān)于全市學(xué)前教育工作情況的匯報(bào)后,，先后到xx區(qū)保育院，xx區(qū)嘉榮華陽光幼兒園,，xx縣共和鎮(zhèn)維新幼兒園,、xx縣魯沙爾幼兒園、xx縣多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園,，大通縣東峽鎮(zhèn)多隆幼兒園等進(jìn)行了集中實(shí)地調(diào)研,。同時(shí)，調(diào)研組成員和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了座談,，提出了意見建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

十一五期間，在市委,、市政府關(guān)心重視下,，在國家相關(guān)政策的支持下，xx市學(xué)前教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展,，基本形成了以示范幼兒園為骨干,，民辦幼兒園為主體，公辦民辦相結(jié)合的發(fā)展格局,。

xx市現(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園278所,，其中公辦幼兒園29所，占比重為10,，民辦幼兒園249所,，占比重為90。開辦學(xué)前班的學(xué)校120所,。在園幼兒61880人,，教職工4922人，公辦教師481人,，幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)55,，全市有29所示范性幼兒園，23所一類幼兒園,。園舍總建筑面積279424平方米,，固定資產(chǎn)17042萬元，專用設(shè)備投入5780.4萬元,。

學(xué)前三年教育入園率67.3以上，學(xué)前一年教育入班率92.1以上,。各地毛入園率因經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平而異,，經(jīng)濟(jì)水平較高的xx區(qū)達(dá)到94.48,，而經(jīng)濟(jì)狀況較差的xx縣為60.8。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大但總體普及率不高,。

（一）學(xué)前教育資源短缺,，經(jīng)費(fèi)投入明顯不足。目前xx市在園（班）幼兒數(shù),、學(xué)前教育入園率等學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主要指數(shù)低于全國平均水平,，加之近幾年外來人口的劇增，xx市學(xué)前教育資源十分短缺,，供需矛盾日益突出,。

一是全市公辦幼兒園數(shù)量不足，只占現(xiàn)有幼兒園的10,，難以發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。目前xx市區(qū)教育部門辦的公辦幼兒園只有3所（其中市保育院20xx年在城市改造中決定置換遷建至今還未建成），且始建于80年代前,，園舍設(shè)施簡陋,，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，活動(dòng)場地小,，環(huán)境差,，教學(xué)樓年久失修，存在著嚴(yán)重的安全隱患,。近30年來xx市未新建一所幼兒園,。

二是民辦幼兒園數(shù)量不少，占現(xiàn)有幼兒園90,，但大部分幼兒園辦園條件差,，規(guī)模小，層次低,，沒有完整的校舍,，多為租憑商業(yè)用房或庭院，更談不上配備教學(xué)設(shè)備,、教具,。沒有固定的師資，管理水平低,，有些幼兒園甚至無證辦園,，在教學(xué)管理、交通,、食品衛(wèi)生,、疾病防治等方面存在諸多安全隱患。

三是經(jīng)費(fèi)投入不足，由于受經(jīng)費(fèi)的限制,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備多年得不到添置和更新,，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重老化，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足,，尤其是農(nóng)村和民辦幼兒園不能享受國家的教育經(jīng)費(fèi),，自收自支靠收取保育費(fèi)運(yùn)營。有些幼兒園為了降低成本,，低薪聘用教師,，壓縮管理人員，克扣幼兒伙食,，擴(kuò)大班容量,，校車超載幼兒等等，這些問題嚴(yán)重影響了保教的質(zhì)量,，由此導(dǎo)致社會(huì),、家長對(duì)民辦幼兒園的不信任，從而加劇了“入園難”,、“入公辦幼兒園更難”的矛盾,。

（二）缺乏鼓勵(lì)和支持民辦幼兒園發(fā)展的相應(yīng)政策和措施。民辦幼兒園工資福利待遇低,，師資力量薄弱,。民辦幼兒園占全市幼兒園90%以上，但缺少支持民辦幼兒園發(fā)展的政策和措施,?？傮w上看，民辦學(xué)前教育在經(jīng)費(fèi)和師資兩個(gè)方面都沒有保障,，既沒有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,，也沒有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。幼兒教師的工資平均每月在800元左右,，三險(xiǎn)一金沒有辦理,，既無醫(yī)療保險(xiǎn)，也無養(yǎng)老保險(xiǎn),，福利無從談起,，民辦幼兒園老師一般是一人包班，沒有寒暑假,，師幼比重嚴(yán)重超標(biāo),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn)（國標(biāo)為1：7），幼兒教師勞動(dòng)強(qiáng)度大,，很難保證“2師1 ?！?。正是由于這種情況，民辦幼兒園的老師遇到待遇更好的幼兒園就會(huì)立刻跳槽,，老師流動(dòng)性極大,，人員不穩(wěn)定，不利于幼兒園的發(fā)展,。

民辦幼兒教師身份不明確，社會(huì)地位低,。目前對(duì)其身份沒有一個(gè)明確的說法,。培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，沒有評(píng)職晉級(jí)機(jī)會(huì),，專業(yè)發(fā)展困難,，這種被嚴(yán)重邊緣化的尷尬地位，極大地影響了幼兒教師的積極性和熱情,。

（三）幼兒園收費(fèi)偏低,，難以維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。由于辦園主體不同,，經(jīng)費(fèi)來源形式有三種：教育部門舉辦的幼兒園靠財(cái)政撥款,；部門辦幼兒園多為差額撥款70，以收抵支30的辦法運(yùn)轉(zhuǎn),；民辦幼兒園靠收取保育費(fèi)運(yùn)營,。20xx年全市學(xué)前教育財(cái)政性撥款支出1400萬元，占全市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總支出8600萬元的16,。28,。收費(fèi)情況根據(jù)類別，公辦幼兒園每月每生最高400元,，最低100元,；民辦幼兒園每月每生最高100元，最低70元（例如：xx區(qū)林家崖幼兒園伙食每人每天1元,；大通縣東峽鄉(xiāng)幼兒園每天每人2元,，還包括加餐）。

（四）區(qū)域,、城鄉(xiāng)間學(xué)前教育發(fā)展不均衡,、布點(diǎn)不合理。城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)工作滯后,。小區(qū)配套幼兒園建設(shè),、管理、使用問題突出,，存在應(yīng)建未建,、緩建、不建和建后挪作他用的現(xiàn)象。城市住宅小區(qū)建設(shè)中沒有統(tǒng)籌規(guī)劃配套幼兒園建設(shè),，城區(qū)建設(shè)沒有預(yù)留用地,，城區(qū)幼兒園新建、改建,、擴(kuò)建幾乎無法解決,。造成一定程度的入園困難。

（五）學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象突出,。不同程度存在以課堂教學(xué)為學(xué)前教育的主要方式,。為了爭取更多的生源，不顧孩子的接受能力,，一味迎合家長“望子成龍”心理,，用所謂“琴棋書畫”等加重幼兒身心負(fù)擔(dān)，違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，對(duì)幼兒的后續(xù)發(fā)展極為不利,。

（一）科學(xué)規(guī)劃，合理構(gòu)建學(xué)前教育體系,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國辦發(fā)[20xx]41號(hào)）和教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要文件》精神,。建議政府認(rèn)真制定落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，并積極爭取將學(xué)前教育分階段逐步納入義務(wù)教育體系,。使義務(wù)教育向下延伸至學(xué)前階段,，此項(xiàng)工作要盡早進(jìn)入政府議事日程。

結(jié)合國家“十二五”基礎(chǔ)教育規(guī)劃和國家投資實(shí)施中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目,，努力構(gòu)建政府主導(dǎo),、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào),、充滿活力,、覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育體系。使學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)卣笆濉鄙鐣?huì)發(fā)展規(guī)劃中來,。

大力發(fā)展教育部門辦園,，積極扶持規(guī)范民辦幼兒園，確保小區(qū)配套幼兒園的接收,、管理及使用等,，形成以公辦幼兒園（包括教育部門辦園、其他部門辦園,、集體辦園）為基礎(chǔ),，農(nóng)村地區(qū)以教育部門辦園為主體，公辦與民辦共同發(fā)展的多種形式的辦園格局,。

（二）加大投入,，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量,。要明確學(xué)前教育的公益性質(zhì)，不斷加大財(cái)政投入,。將學(xué)前教育發(fā)展資金列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算,，落實(shí)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展保障經(jīng)費(fèi)，研究制定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)立學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，積極爭取上級(jí)各類項(xiàng)目資金，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資舉辦高規(guī)格,、高標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園,。完善政府、舉辦者,、家長合理分擔(dān)成本機(jī)制。落實(shí)貧困家庭幼兒入園資助制度,。

各級(jí)政府應(yīng)參照義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制,，建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)長效機(jī)制；改革政府對(duì)公立幼兒教育的財(cái)政投入機(jī)制,；加強(qiáng)對(duì)私立幼兒教育的財(cái)政資助和資產(chǎn)流動(dòng)的引導(dǎo),；可在教育附加費(fèi)拿出一定比例資金用于學(xué)前教育發(fā)展上；在我省幼兒教育發(fā)展中運(yùn)用教育券制度,、探索政府購買學(xué)前教育服務(wù)等途徑,；拓寬籌資渠道，加大教育投入大力發(fā)展公辦幼兒園,，嚴(yán)格幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化,，啟動(dòng)公辦幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化工程。規(guī)范扶持民辦幼兒園,，制定民辦幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn),。

制定政策鼓勵(lì)吸引民間資金進(jìn)入幼教領(lǐng)域，使幼教水平提升有一個(gè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ),，同時(shí)也可以讓政府把有限的財(cái)力用在幼教其它方面,，比如師資培訓(xùn)，活動(dòng)開展,，獎(jiǎng)勵(lì)等等,。

健全城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援的長效機(jī)制。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度,，開展城鄉(xiāng)“區(qū)對(duì)區(qū),、園對(duì)園”的合作助教活動(dòng)，選派公辦教師到農(nóng)村幼兒園支教和骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育共享,。

確保小區(qū)配套幼兒園的接收,、管理和使用，明細(xì)產(chǎn)權(quán),，明確將產(chǎn)權(quán)交教育行政部門,，并在土地出讓合同中注明“無償移交”。

（三）制定新政,，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展,。一是積極鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園。在審批注冊(cè),、分類定級(jí),、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面,，與公辦幼兒園一視同仁。鼓勵(lì)村委會(huì)獨(dú)立或聯(lián)合舉辦幼兒園,，滿足兒童就近接受學(xué)前教育的需求,。鼓勵(lì)現(xiàn)有幼兒園不斷拓展社會(huì)服務(wù)功能，利用環(huán)境和人力資源優(yōu)勢,，定期對(duì)散居兒童開展靈活多樣的教育活動(dòng),。

二是建立幼兒園可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。全面推進(jìn)園長負(fù)責(zé)制和任職資格制度,，健全教職工代表大會(huì)制度,。改革人事、分配制度,，實(shí)行教師聘任制,，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性，提高各類幼兒園的辦園效益,。實(shí)行園長,、教師資格準(zhǔn)入制度，由教育行政部門對(duì)幼兒教師進(jìn)行資格認(rèn)定,，統(tǒng)一頒發(fā)教師資格證書,。聘任制教師實(shí)行實(shí)名制管理，并在縣教育行政部門備案,。

三是保障已取得教師資格的在編幼兒教師享受與小學(xué)教師同等地位和待遇,。依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn),、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘,、工資、醫(yī)療及社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益,，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍,。

四是實(shí)行規(guī)費(fèi)優(yōu)惠政策,。幼兒園的公用事業(yè)費(fèi)，如煤,、水,、電、供熱,、垃圾清運(yùn),、房租等按民用標(biāo)準(zhǔn)繳納。新建,、改建,、擴(kuò)建幼兒園按照中小學(xué)校建設(shè)減免費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)規(guī)費(fèi)。

五是以獎(jiǎng)帶補(bǔ)的形式鼓勵(lì)支持基層幼兒園學(xué)前教育發(fā)展,。在教育附加費(fèi)中提出一定比例的資金,，支持民辦教育發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前實(shí)施的基層中小學(xué)布局調(diào)整工作和農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程建設(shè)規(guī)劃,，充分利用富余校舍改建擴(kuò)建成鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村幼兒園，合理布局幼兒園,，促進(jìn)基層學(xué)前教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo),，規(guī)范引領(lǐng)學(xué)前教育邁上新臺(tái)階,。市政府教育督導(dǎo)室制定區(qū)（縣）學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一管理,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一水平層次。定期對(duì)幼兒園師資水平,、保教質(zhì)量,、管理水平和依法辦園等情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將檢查結(jié)果向社會(huì)公示,，接受社會(huì)和家長的監(jiān)督,。將學(xué)前教育改革與發(fā)展納入?yún)^(qū)（縣）政府落實(shí)教育責(zé)任考核的重要內(nèi)容。各區(qū)（縣）政府要建立相應(yīng)的考核機(jī)制,，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),。制定政府標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)前教育的監(jiān)管,，保證民辦學(xué)前教師的利益,，進(jìn)而穩(wěn)定這支隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量,。

（五）多方并舉,，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)前教育隊(duì)伍,。政府教育部門要樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合原則,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重對(duì)幼兒進(jìn)行情感態(tài)度,、行為習(xí)慣,、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長,，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”,。

積極拓寬師資來源渠道。完善幼兒園師資隊(duì)伍培養(yǎng)體系,，多途徑拓寬來源渠道,。每年按計(jì)劃按比例招錄幼兒教師，同時(shí)對(duì)農(nóng)村富余教師進(jìn)行幼教專業(yè)培訓(xùn)再轉(zhuǎn)入幼兒教育,，實(shí)施農(nóng)村幼兒教師特崗計(jì)劃,，基本滿足各類幼兒園師資的需求。

努力建設(shè)專業(yè)化師資隊(duì)伍,，提高辦園的準(zhǔn)入門檻,，通過師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高幼教水平,，打造一支富有愛心,、耐心、技巧的幼教隊(duì)伍,；加強(qiáng)幼兒園園長,、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程及幼兒園園長培訓(xùn)項(xiàng)目,。面向全市各類幼兒園,，分期分批進(jìn)行園長培訓(xùn)，有效提高園長的整體素質(zhì)和管理水平,。實(shí)施幼兒園骨干教師培訓(xùn)機(jī)制和農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目,。進(jìn)一步完善幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)體系，加快建設(shè)高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍,。

健全城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援的長效機(jī)制,。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度，發(fā)揮市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園對(duì)基層幼兒園做好示范引領(lǐng)作用,，深入實(shí)施城鄉(xiāng)“園對(duì)園”的合作助教項(xiàng)目,，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，積極組織開展各類教研活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園保育保教水平不斷提高,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇十三

學(xué)前教育是專門培養(yǎng)幼兒教師的一個(gè)專業(yè)，一般認(rèn)為,，幼師畢業(yè)生非常好就業(yè),，社會(huì)需求量很大。那么,，我們學(xué)校的近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及用人單位的需求情況如何,，很值得進(jìn)行全面了解。本文在對(duì)xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園近幾年我校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀展開調(diào)研分析之后,，了解了畢業(yè)生就業(yè)后情況以及社會(huì)上用人需求形勢,，同時(shí)也可以對(duì)我們學(xué)校幼師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，并以此為依據(jù),，建議要盡快提高生源質(zhì)量和辦學(xué)水平,，把發(fā)展的著力點(diǎn)放在特色辦學(xué)、校本課程研發(fā),、校園文化建設(shè)等方面,。

畢業(yè)就業(yè)調(diào)研分析幼師發(fā)展

學(xué)前教育專業(yè)是師范類學(xué)科里特有的一門專門培養(yǎng)幼兒教師及幼兒教育管理研究人才的學(xué)科，也就是我們平時(shí)所說的幼兒教育專業(yè),，或者叫幼師,，他們主要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué),、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué),、家庭教育學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì),、幼兒園環(huán)境美化與布置,、鋼琴、美術(shù),、舞蹈,、視唱、樂理,、書法等,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，大多數(shù)對(duì)口就業(yè)單位是各類幼兒園及一些新興的早期教育機(jī)構(gòu)如幼兒早教中心,、幼兒智力開發(fā)中心,、幼兒家庭教育機(jī)構(gòu)等,。其專業(yè)特點(diǎn)在于：較早地確定了從事學(xué)前教育的專業(yè)發(fā)展方向，學(xué)校所設(shè)置的課程,、安排的教學(xué)活動(dòng)都有針對(duì)性,，學(xué)生將來的發(fā)展方向除幼兒教育外，還可向藝術(shù)類方向遷移,。

當(dāng)前大學(xué)生普遍面臨著擇業(yè)難,、就業(yè)難的現(xiàn)象。而一般認(rèn)為,，學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢就在于：由于目前幼兒教育遠(yuǎn)未真正普及,，在今后相當(dāng)長的一段時(shí)期里，幼師畢業(yè)生需求量將會(huì)很大,。但是現(xiàn)實(shí)是否真的如此,，我們學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率到底是多少，現(xiàn)在都在何處就業(yè),，就業(yè)情況如何,，用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么等等，我們都知之甚少,。因此,，對(duì)近幾年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢及前景值得去做調(diào)查研究。

xxxx年xx月—xx月,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),、招生就業(yè)辦以及教務(wù)處等部門人員于對(duì)xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園進(jìn)行了關(guān)于畢業(yè)生本人就業(yè)情況及各幼兒園、及早期教育機(jī)構(gòu)用人需求和滿意度進(jìn)行了調(diào)研,，使我們初步了解了近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及了解了社會(huì)上的用人需求形勢;使我們對(duì)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí),，并以此為依據(jù)，提出了進(jìn)一步完善與提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的建議;本次調(diào)研也試圖從幼師畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中所獲得的情況,，對(duì)幼師的現(xiàn)行培養(yǎng)模式以及社會(huì)關(guān)注的問題進(jìn)行研究,，為探索學(xué)校建設(shè)和幼師生成長成才的規(guī)律提供依據(jù)。

調(diào)研單位：xx小學(xué)幼兒園,、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園,、xx幼兒園、xx花園幼兒園,、實(shí)小幼兒園,、二附小幼兒園、xx幼兒園,、xx外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園,、xx小學(xué)幼兒園、xx中學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園,、xx九年制幼兒園,、xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園,、xx九年制幼兒園等,。

調(diào)研對(duì)象：主要為xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校xxxx年以來的部分職高幼師畢業(yè)生。

調(diào)研內(nèi)容：幼師畢業(yè)生就業(yè)情況,。

調(diào)研方法：深入用人單位,，采用訪談法、登記法等,。

(一)畢業(yè)生就業(yè)情況

1,、畢業(yè)生市場占有率及目前就業(yè)率

通過對(duì)近二十個(gè)幼兒園的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些單位的xx%以上員工是我校的幼師畢業(yè)生,。但是,，這些員工很多都是xxxx年以前的畢業(yè)生，近幾年的畢業(yè)生占有率很低,。其原因分析如下：(1)用人需求接近飽和;(2)待遇低下,，學(xué)生期望值過高;(3)心理不穩(wěn)定，耐挫能力差,，這山望著那山高;(4)不愿踏實(shí)做事,，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際,。這就說明畢業(yè)生還應(yīng)該從自身入手,，嚴(yán)格要求自己，努力的調(diào)整自己以盡快適應(yīng)市場需求,。還有學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,，也是一個(gè)重要因素。譬如有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生沒有理想的單位就不急于就業(yè),，寧愿做啃老族;一些經(jīng)濟(jì)境況不太好的畢業(yè)生即使是收入等各方面條件都不是太好的農(nóng)村幼兒園,，她們也樂意去就業(yè)。

2,、幼師畢業(yè)生缺乏一定的從業(yè)資質(zhì)

不管是以前的畢業(yè)生,，還是近幾年的畢業(yè)生,，大約有xx%沒有幼兒教師資格證,，但是一般都持有育嬰師證，這就限制了這些教師獲得進(jìn)一步發(fā)展的空間,。再加上現(xiàn)在獲取教師資格證較難,，更是增添了她們的悲觀情緒。

3、幼師畢業(yè)生的待遇普遍較低

通過訪談,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇較低，大部分1200元—1500元間,，使得部分幼師思想不穩(wěn)定,，甚至有轉(zhuǎn)崗的想法。有部分畢業(yè)生畢業(yè)后直接就放棄了從事幼教事業(yè),，而是從事其它行業(yè),，也有自主創(chuàng)業(yè)的。

4,、幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高

有部分用人單位反映,，一部分幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高，包括職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)實(shí)踐技能、教學(xué)技能以及公共關(guān)系能力,。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí),，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到,，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育,、學(xué)歷較高、資質(zhì)齊全,，有一定教科研能力,、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí),、技能全面,、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生,。這充分說明社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒教師的需求還是旺盛的,，幼兒教育市場前景依然廣闊。

(二)思考建議

1,、抓住機(jī)遇,，增強(qiáng)社會(huì)影響力

伴隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~2020年)》的出臺(tái)，學(xué)前教育得到政府和社會(huì)公眾的空前關(guān)注,。國務(wù)院頒布了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的“國十條”,，其中的第三條，專門針對(duì)師資問題,，提出了一系列有針對(duì)性的解決方案,。各地在根據(jù)自身的實(shí)際制定規(guī)化,，擴(kuò)充建設(shè)公立幼兒園，增加用人編制等,。我們要抓住這個(gè)機(jī)遇,，廣為宣傳，增強(qiáng)社會(huì)

影響力,，吸收更多更好的學(xué)生,，為提高幼師素質(zhì)打基礎(chǔ)。同時(shí)也要積極為畢業(yè)生更好的就業(yè)做好準(zhǔn)備工作,，比如在大專學(xué)歷進(jìn)修,、普通話培訓(xùn)、教師資格考試課程(教育學(xué)和教育心理學(xué))正常開設(shè)等方面予以考慮,，多為學(xué)生完善自身?xiàng)l件,、順利就業(yè)做好鋪墊工作。

2,、勇于創(chuàng)新,，辦出特色

根據(jù)幼兒教育發(fā)展和課程改革的要求，結(jié)合當(dāng)今幼兒園的特點(diǎn),，研究幼師生的培養(yǎng)方案,，深化師資培養(yǎng)模式和課程改革，不斷創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)高質(zhì)量的幼兒師資,。中國人缺的不是知識(shí)而是素質(zhì),，要提倡學(xué)生們多學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)，比如素質(zhì)修養(yǎng),。作為一個(gè)人,，尤其作為一個(gè)女生，在任何一個(gè)地方都是需要良好的儀態(tài)和修養(yǎng),。應(yīng)該多開些禮儀,、心靈雞湯等類似的課程，多開設(shè)戶外內(nèi)容,，要打開眼界,，走出社會(huì)，擴(kuò)展思維,。要將我校的淑女才女行動(dòng)在理論和實(shí)踐上向縱深發(fā)展,。

3、重視大范圍,、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐

要重視學(xué)生的實(shí)踐課程,，加大幼兒園見習(xí)和實(shí)習(xí)力度，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。一是要積極構(gòu)建和不斷完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,，不斷更新實(shí)踐教學(xué)觀念;二是要豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，拓展實(shí)習(xí)功能,，分散見習(xí)與集中見習(xí)相結(jié)合,，不僅只是教學(xué)觀摩、備課上課,、制作教具等內(nèi)容,，還要組織幼兒活動(dòng)以及幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)工作實(shí)習(xí)、幼兒班級(jí)管理實(shí)習(xí),、衛(wèi)生保健工作實(shí)習(xí)和幼兒教育調(diào)查研究活動(dòng),。既讓實(shí)習(xí)生更加明確自己的工作職責(zé)和今后努力的方向，也可以為我校學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)改革提供可靠的實(shí)踐依據(jù);三是應(yīng)該積極聯(lián)系建立大范圍,、高質(zhì)量的教育實(shí)習(xí)基地,，并要保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系;四是要嚴(yán)格實(shí)習(xí)管理，制定制度和措施,，狠抓教育實(shí)習(xí)和見習(xí)的各項(xiàng)工作,。

4、嘗試改變單一性別環(huán)境

長期以來,，人們的觀念就是帶孩子是女人的事,，男性青年基本不報(bào)考幼兒師范，幼兒園招聘教師更是鮮有男性應(yīng)聘,，從而導(dǎo)致幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡,，許多幼兒園長期無男教師?！笆濉币詠?，各級(jí)政府高度重視學(xué)前教育，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、高素質(zhì),、專業(yè)化的幼兒師資隊(duì)伍是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵和保障。要形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒快樂健康成長,，更好地培養(yǎng)幼兒剛毅和勇敢的品質(zhì)，進(jìn)一步提高民族素質(zhì),，切實(shí)解決幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)失衡問題,，就是要鼓勵(lì)優(yōu)秀男生當(dāng)幼兒園教師，因此幼師招男生是大勢所趨,，勢在必行,。當(dāng)然對(duì)于培養(yǎng)幼師的學(xué)校來說,，如果招收了男幼師，就在原來清一色的女生中加入了男生,，就意味著加大了日常管理的難度,。學(xué)校是否愿意嘗試，值得考慮,。

5,、適度控制招生規(guī)模，嚴(yán)控生源質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)抓培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),，增強(qiáng)幼師畢業(yè)生的綜合市場競爭力。

現(xiàn)今以初中生為招生對(duì)象的職高幼師,，招生分?jǐn)?shù)線大多在普高以下,，生源大部分是普通高中升學(xué)無望的學(xué)生，甚至無分?jǐn)?shù)也可錄入,。再加上降低了入學(xué)面試要求,，從而把本應(yīng)關(guān)在“門外”的生源紛紛招了進(jìn)來，而且每年招生在中考成績頒布之前就已經(jīng)宣布結(jié)束,，這樣就將很多尤其是城區(qū)學(xué)校的后來想進(jìn)入我校就讀的優(yōu)秀生源擋在了門外,。這樣的生源狀況就使得學(xué)校想要輕易地培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生，存在很大的問題,，這個(gè)應(yīng)該引起同行和社會(huì)更多的關(guān)注,。建議學(xué)校適度控制招生規(guī)模，招生時(shí)適當(dāng)劃定錄取分?jǐn)?shù)線,，擴(kuò)大面試內(nèi)容和加大面試難度,，如加入朗誦、模唱,、形象,、身體比例、開度,、軟度,、動(dòng)作模仿和彈跳力等，嚴(yán)控生源質(zhì)量關(guān),，這樣才能做到嚴(yán)抓培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),，培養(yǎng)出來的幼師畢業(yè)生才能具有較強(qiáng)的綜合市場競爭力。

在幼教市場需求從數(shù)量的補(bǔ)充到質(zhì)量的競爭的過程中,，畢業(yè)生的綜合能力和素質(zhì)是增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在,，同時(shí)，根據(jù)市場需求趨勢,，具備各類職業(yè)資格證書,，如藝體,、英語、計(jì)算機(jī)等證書以及高學(xué)歷證書也是很有必要的,。俗話說：你無我有,、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特,，充分說明了學(xué)校更應(yīng)該理性地分析就業(yè)形勢，超前預(yù)測,，準(zhǔn)確判斷,，才能牢牢的抓住就業(yè)市場。要及早對(duì)學(xué)前教育的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育,，鼓勵(lì)學(xué)生盡早考取相關(guān)的職業(yè)資格證書或者行業(yè)資格證書,，如：幼兒教師證、育嬰師證,、營養(yǎng)保健師證,、舞蹈教師證、早教開發(fā)教師證等,，為學(xué)前教育學(xué)生全方位,、高層次、多渠道就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇十四

根據(jù)省,、市統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)工作安排，xx縣統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，安排業(yè)務(wù)骨干和縣教育局負(fù)責(zé)學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)組成調(diào)研組,，先后深入到xx縣機(jī)關(guān)幼兒園、龍灣華庭幼兒園,、石橋鎮(zhèn)中心幼兒園等3所城鄉(xiāng)不同類型和不同規(guī)模的幼兒園,，通過實(shí)地察看、聽取介紹,、座談交流等形式,，對(duì)全縣學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研。現(xiàn)報(bào)告如下：

全縣共有各級(jí)各類幼兒園 183 所,，其中公辦 23 所,，民辦 160 所，民辦幼兒園中,，普惠性民辦園 12 所,，學(xué)前三年毛入園率 93.7 %。共有幼兒教師 946人,，其中公辦教師 231人,，在編教師 86人,。大專及以上學(xué)歷437人，占46 %,，取得教師資格證 496人占 52 %,。在園幼兒20285人。近年來,，縣委,、縣政府和教育部門認(rèn)真貫徹中央和省市有關(guān)幼兒教育改革發(fā)展的一系列政策措施，積極爭取項(xiàng)目,、加大幼教投入,、改善辦園條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),、提升辦園水平,，基本形成了以公辦為主，民辦為輔的辦園格局,，全縣學(xué)前教育事業(yè)得到迅速發(fā)展,。主要體現(xiàn)在：一是重視程度高?？h委,、縣政府始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了“教育優(yōu)先”的工作共識(shí),，堅(jiān)持學(xué)前教育與義務(wù)教育,、高中教育并舉，建設(shè)管理與創(chuàng)新,、改革并重,，在擴(kuò)大縣城幼兒園規(guī)模，建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的同時(shí),，積極鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量創(chuàng)辦幼兒園,，并在教育局設(shè)立學(xué)前教育股，配齊配強(qiáng)人員,，強(qiáng)化管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，有效促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范化發(fā)展。二是發(fā)展速度快,。近年來縣上搶抓政策機(jī)遇,，積極爭取實(shí)施國家學(xué)前教育兩期三年行動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)前教育得到長足發(fā)展,。目前,，全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建成1所中心幼兒園，1500人以上行政村都建成1所村級(jí)幼兒園，規(guī)模較大的教學(xué)點(diǎn)都設(shè)置了幼兒班,，使園所數(shù)量比五年前增加了兩倍,。民辦幼兒園從無到有，不斷壯大,，為彌補(bǔ)公辦幼兒園發(fā)展不足,、滿足城鄉(xiāng)不同層次幼兒入園需求發(fā)揮了積極作用。三是辦園形式活,。為適應(yīng)新形勢下學(xué)前教育發(fā)展的需求,，教育部門立足我縣實(shí)際，不斷更新理念,，調(diào)整思路,，采取公辦、民辦等多種形式,，大力發(fā)展學(xué)前教育,，入園難問題得到進(jìn)一步緩解,。

雖然這幾年我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展迅速,，勢頭良好，但由于底子薄,、欠賬大,，學(xué)前教育仍存在一些困難和問題，主要有：

1,、師資力量嚴(yán)重不足,，幼教結(jié)構(gòu)不合理。

一是幼兒教師數(shù)量少,。全縣在園幼兒20285人,，按照國家規(guī)定每班“2教1保”和城市1:10,、農(nóng)村1：12的師生比要求,，應(yīng)配備20xx多名教師，而我縣幼兒教師只有1413人,，缺口較大,。二是結(jié)構(gòu)不盡合理，發(fā)展不均衡,。一是鄉(xiāng)村弱,、城鎮(zhèn)擠現(xiàn)象突出。隨著全縣城鎮(zhèn)化步伐加快,，縣城人口劇增,，城區(qū)只有1所公辦幼兒園，由于收費(fèi),、師資和辦園條件的差異,、以及家長心理因素等影響,，都想讓子女在公辦幼兒園入園，導(dǎo)致機(jī)關(guān)幼兒園普遍存在大班額現(xiàn)象,，縣城入園難,、入園貴的問題仍然存在。三是專業(yè)老師缺,。全縣幼兒教師中大部分教師年齡偏大,，只能教一些識(shí)字、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí),，音樂,、舞蹈、繪畫,、游戲等興趣課無法開展,。個(gè)別民辦幼兒園為降低成本，聘用附近初,、高中生擔(dān)任教師,，保教質(zhì)量無法保證。四是臨聘幼師待遇低,。全縣臨聘幼師467名,，月工資僅在1400—1600元之間，且一年只發(fā)10個(gè)月工資,，待遇偏低,。

2、民辦幼兒園存在一定的安全隱患,。

民辦幼兒園大多是租賃場地,，由于先天設(shè)計(jì)不合理，建設(shè)不規(guī)范,，加之受資金等方面的限制,，設(shè)施簡陋、活動(dòng)空間小,，功能室缺,、教玩具少。農(nóng)村部分公辦幼兒園,、小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)附設(shè)班也存在類似問題,，沒有完全按幼兒園規(guī)范化建設(shè)，食品,、衛(wèi)生,、消防等方面措施薄弱，存在安全隱患。

1,、多措并舉,，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一要加大師資調(diào)配力度,。師資力量薄弱是當(dāng)前制約我縣學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵,，專業(yè)老師緊缺是影響保教質(zhì)量的根本因素。今后要通過積極向上反映匯報(bào),，每年在高校畢業(yè)生招錄時(shí)爭取更多幼師名額,，逐步解決幼師緊缺的問題。對(duì)財(cái)政供養(yǎng)專業(yè)老師根據(jù)幼兒園規(guī)模和實(shí)際需求,，進(jìn)行合理調(diào)配,，保證每一個(gè)公辦幼兒園有一定比例的專業(yè)老師，再通過傳,、幫,、帶，提高保教水平,。要加大轉(zhuǎn)崗力度,，對(duì)全縣富余中小學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，再調(diào)配到幼兒園從事保育,、教學(xué)和保衛(wèi)等工作,，緩解幼兒園建設(shè)快,、老師缺,、配備跟不上的問題。二要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),。在繼續(xù)選派園長,、教師參加國培、省培計(jì)劃的同時(shí),，縣教育局要制定培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)一步加強(qiáng)與省州教育主管部門的匯報(bào)和省內(nèi)外幼師專業(yè)院校的合作，力爭到“十三五”末,全縣幼兒園所有非專業(yè)老師至少在高校集中培訓(xùn)一次,。并通過“走下去,、送上來”相結(jié)合的方式，大力開展巡回支教,、結(jié)對(duì)幫扶,、研討交流等活動(dòng)，切實(shí)提升幼師業(yè)務(wù)水平,。三要提高準(zhǔn)入門檻,。教育主管部門要加大對(duì)民辦和公建民營幼兒園教師的監(jiān)管力度，設(shè)置門檻，杜絕非專業(yè)和未經(jīng)培訓(xùn)就從事幼兒園教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象,。同時(shí),，要加大與省內(nèi)外開設(shè)幼師專業(yè)院校的溝通銜接力度，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,，引導(dǎo)本地區(qū)幼師畢業(yè)生到我縣幼兒園任教,，解決招聘老師難、專業(yè)老師缺的問題,。

2,、調(diào)整結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,。一是將幼兒園納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃,。結(jié)合我縣實(shí)際，綜合考慮人口分布,、周邊環(huán)境,、交通狀況等因素，將幼兒園納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和基礎(chǔ)教育總體規(guī)劃,。力爭在每個(gè)有需要的村都建有一所公辦幼兒園,，解決農(nóng)村幼兒就近入園的問題?？h城要配套建設(shè)與居住人口相適應(yīng)的幼兒園,。小區(qū)內(nèi)配套的幼兒園，有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管,，確保正常開辦,。建議在川南和新區(qū)分別再建一所公辦幼兒園，不斷滿足“全面二孩”政策的實(shí)施和城鎮(zhèn)化發(fā)展的需求,，緩解太極,、紅花、機(jī)關(guān)幼兒園的大班額現(xiàn)象,。二是進(jìn)一步創(chuàng)新辦園模式,。通過制定各項(xiàng)優(yōu)惠扶持政策，積極鼓勵(lì)支持縣內(nèi)外學(xué)前優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮各自優(yōu)勢,，采取名園辦分園,、縣鄉(xiāng)園辦分園、承辦新園,、合作辦園等集團(tuán)化,、多樣化辦園形式，切實(shí)滿足城鄉(xiāng)不同層次幼兒入園需求,，促進(jìn)全縣學(xué)前教育合理布局,、資源共享,、均衡發(fā)展。

3,、增加投入,，持續(xù)提升辦園水平。一是加大學(xué)前教育財(cái)政支持力度,。逐步將學(xué)前教育納入政府基本公共服務(wù),，加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌和投入力度，新增教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜,。對(duì)民辦幼兒園要通過爭取省級(jí),、設(shè)立縣級(jí)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金、補(bǔ)充教師,、減免相關(guān)費(fèi)用,、配發(fā)保教器材等措施辦法繼續(xù)給予關(guān)心和支持，使其有信心,、有能力辦園,、辦好園，提升辦園質(zhì)量,。對(duì)公辦幼兒園和教學(xué)點(diǎn)附設(shè)班,，在冬季取暖費(fèi)和臨聘教師工資上給予適當(dāng)補(bǔ)貼。二是逐步提高臨聘老師待遇,。通過增加公益性崗位,、補(bǔ)貼最低工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)等,，逐年提高臨聘幼師待遇,，使他們安心扎根幼兒教育事業(yè)。

4,、建全機(jī)制,，確保學(xué)前教育規(guī)范化發(fā)展,。一要建立科學(xué)保教長效機(jī)制,。教育部門要加強(qiáng)對(duì)全縣幼兒園保教工作的指導(dǎo)，建立科學(xué)的學(xué)前教育質(zhì)量體系,，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念,，遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，合理設(shè)置課程,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。注重對(duì)幼兒情感態(tài)度、行為習(xí)慣,、智力能力的培養(yǎng),，保障幼兒快樂健康成長,，防止和糾正“保姆式”、“小學(xué)化”現(xiàn)象,。幼兒園要加強(qiáng)與小學(xué)互動(dòng)交流,，做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)奠定良好基礎(chǔ),。二要完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,。要加強(qiáng)對(duì)幼兒園保育、教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)考核評(píng)估,，完善獎(jiǎng)懲,、激勵(lì)、扶持等措施,，將學(xué)前教育納入年度目標(biāo)考核范疇,，并與中小學(xué)同管理、同考核,、同獎(jiǎng)懲,，切實(shí)推動(dòng)全縣學(xué)前教育健康發(fā)展。三要強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制,。按照我省幼兒園辦園行為規(guī)范和幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定,，要加強(qiáng)對(duì)幼兒園招生、保教,、食品,、衛(wèi)生、安全,、收費(fèi)等方面的監(jiān)督管理,，使其依法辦園、規(guī)范辦園,，提高辦園水平,。要高度重視安全管理，特別是對(duì)一些條件簡陋,，在食品,、交通等方面有安全隱患的民辦幼兒園，教育部門要聯(lián)合食藥,、公安等部門加強(qiáng)日常監(jiān)管,，限期進(jìn)行整改。要加大執(zhí)法力度,，對(duì)未審批,、條件差、存在重大安全隱患的辦園場所,，依法進(jìn)行清理整頓,。

學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià) 學(xué)前教育調(diào)研報(bào)告字篇十五

隨著老齡化的加速到來,，青壯年人口占比越來越少。前不久,，國家剛出臺(tái)了三胎政策,，并給予三胎有相應(yīng)的補(bǔ)貼。但隨著時(shí)代的發(fā)展,，養(yǎng)育孩子已經(jīng)不是一件簡單的事情,。物價(jià)不斷上漲，生活品質(zhì)不斷提高,，有許多家庭養(yǎng)育一個(gè)孩子就已經(jīng)耗費(fèi)了巨大精力,，甚至社會(huì)上還存在著一些丁克家庭。新生兒的數(shù)量在逐年下降,，家長對(duì)幼師的要求也越來越高,，這對(duì)學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

為了了解學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，我進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查研究,。本次調(diào)查采用問卷與訪談相結(jié)合的方式，對(duì)晉城市周邊的相關(guān)人士進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

本調(diào)查的目的在于了解晉城市學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀,，同時(shí)也為以后實(shí)習(xí)和見習(xí)提供依據(jù)。調(diào)查對(duì)象為學(xué)學(xué)前教育的相關(guān)人群,。

本次調(diào)查于20xx年8月1日至20xx年8月20日進(jìn)行,，歷時(shí)20天。采用問卷與訪談相結(jié)合的方式,。問卷調(diào)查采用問卷星微信小程序進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放30份，收回30份,。調(diào)查主題是針對(duì)學(xué)前教育這個(gè)專業(yè),，你有什么看法。問題涉及是否了解學(xué)前教育及從事學(xué)前教育的經(jīng)歷和感悟等,。訪談是問卷調(diào)查的補(bǔ)充和深入,，在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，抽取了幾名具有代表性的人士,，并做了詳細(xì)的訪談?dòng)涗洝?/p>

根據(jù)對(duì)問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和訪談?dòng)涗浀恼?，我們得到的調(diào)查結(jié)果是：

（一）學(xué)前教育的發(fā)展需要更多男性教師的加入，來培養(yǎng)男孩子的陽剛之氣,。

幼兒園里的老師大多數(shù)都是女老師，男老師可以說是少之又少,。就拿我們班來說,，我們是學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的,，一個(gè)班44個(gè)女生，1個(gè)男生,，還是被專業(yè)調(diào)劑過來的,。在我們傳統(tǒng)的觀念里，教師還是女生當(dāng)合適,。但我想說,，在這日益發(fā)展的社會(huì)，傳統(tǒng)的一些舊觀念越來越不適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。社會(huì)會(huì)發(fā)展,，觀念也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，取其精華,，去其糟粕,。女老師或許比男老師更為細(xì)心，但缺乏男老師身上的陽剛之氣,，讓一些小男孩不能準(zhǔn)確的領(lǐng)悟到男生的責(zé)任感和大度,。這其中還包括一些單親媽媽帶的孩子，或許會(huì)有人說,，孩子還小,，什么都不懂，等長大了就懂了,。而我想說的是,，孩子還小，但他也懂,。

（二）孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家園共同督促,。

身邊有很多這樣的家長，只負(fù)責(zé)把孩子送到學(xué)校,，其他的都?xì)w學(xué)校管,。但孩子最終回的地方還是家里。老師在學(xué)校要照顧的小朋友很多,，不可能面面俱到,。小朋友在學(xué)校學(xué)到的東西，回到家還需要在父母的鼓勵(lì)下進(jìn)行鞏固,，所以,，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家園共同督促。

綜上所述,，學(xué)前教育的發(fā)展還存在著一定的問題,。有許多人或許從沒聽過學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，或許只知道一星半點(diǎn),，而學(xué)前教育的發(fā)展還需要更多人來共同參與,。學(xué)前教育這個(gè)行業(yè),，不僅僅需要女生，更需要男生,；孩子健康的成長,，不僅僅需要老師，更需要父母,。