在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇一

今年寒假的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落，此次培訓(xùn)雖然時間短暫,，但安排緊湊,，內(nèi)容充實，力度較大,，收到了預(yù)期效果,，今天我們在這里召開總結(jié)大會，并不表示教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,，而是意味著要全面鋪開教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革,，在此，我強(qiáng)調(diào)以下幾點：

一,、全體教師要提高認(rèn)識,，端正態(tài)度，積極投身加強(qiáng)自身建設(shè)的熱潮中,，態(tài)度決定一切,，從這次教師培訓(xùn)看，尚有部分教師對培訓(xùn)重視不夠,，認(rèn)為我們是在搞形式,、走過程,，因此不積極參加，個別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓(xùn),。這樣的認(rèn)識是嚴(yán)重錯誤的,。目前教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，教育教學(xué)中面臨的新問題,、新情況層出不窮,，積極面對我們尚難以應(yīng)付，更不用說不思進(jìn)取,、固守平庸了,。作為教師，不創(chuàng)新,、不進(jìn)取,、不提高是不稱職的，是遲早要被淘汰出局的,。我想,，為了每個孩子的前途命運、為了千萬個家庭的幸福,、為了我們自己的家庭幸福和前途命運,，不論從哪一個角度，我們都應(yīng)該積極上進(jìn),。幾年來,，我們盡可能的創(chuàng)造條件大力提高教師素質(zhì)，這次培訓(xùn)正是我們在現(xiàn)有教育教學(xué)模式難以滿足實際需求的情況下舉辦的,，為了舉辦這次培訓(xùn),，我們下了很大功夫,，派出了部分教師外出學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)就是對他們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升,，對我們來說是一次很珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，是一次借鑒探索的良機(jī),，是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步,，為此,，我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，博采眾長，在教育教學(xué)實踐中,，勤于思考,，善于總結(jié)，努力探索并形成適合我們新絳二中校情,、生情的教育教學(xué)模式,；要克服困難,，合理安排時間，積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),，大力提高自身素質(zhì),，使自己能夠充分適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)要求。

二,、要以這次培訓(xùn)為契機(jī),，持之以恒，堅持不懈的將教師隊伍建設(shè)這項重點工作深入開展下去,。本次教師培訓(xùn)僅僅是教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革的前期工作,，全校上下要認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn)，積極進(jìn)行利弊,、得失分析,，取長補(bǔ)短，努力探索教師隊伍建設(shè)的新途徑,。教師培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,，它需要循序漸進(jìn)，持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個細(xì)節(jié)去抓,，同時要求教師自覺地行動起來,。這次寒假培訓(xùn)僅僅是新學(xué)年教師培訓(xùn)的開局工作，今后,，我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓(xùn),，為教師外出學(xué)習(xí)，積極地創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會,。希望老師們從現(xiàn)在做起，努力提高自身素質(zhì),，共同推進(jìn)我校教師隊伍建設(shè),。

三、要以這次培訓(xùn)為起點,，全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,。這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，他們的課堂教學(xué)給了我們有益的啟示,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，在快樂中學(xué)習(xí)，在興趣中體驗成功的快樂,，這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo),。從目前情況看，我?，F(xiàn)有的課堂模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生實際,，課堂教學(xué)效率低下,，已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙。破舊才能立新,，但破舊立新需要勇氣和智慧,，這次培訓(xùn)最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路，探索課堂教學(xué)改革的模式,。課堂教學(xué)模式的形成,，需要一個長期的過程，這次培訓(xùn)結(jié)束意味著探索,、嘗試的開始,，希望老師們在培訓(xùn)結(jié)束后更加積極主動的學(xué)習(xí)，大膽努力的探索,，力爭形成高效益的課堂教學(xué)模式,，力爭做一名專家型、學(xué)者型教師,。

老師們,，新的學(xué)期即將開始，讓我們滿懷希望,，在萬象更新的新年新氣象中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大展鴻圖,，為xxxx再上新的臺階而努力奮斗,。

謝謝大家！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好,！

x月x日至x月x日，我有幸參加了xx小學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)班,。在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個新手教師供給了一個站得更高,、看得更遠(yuǎn)的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程,，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機(jī)會。

本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語教師,，xxx是我們的指導(dǎo)教師,。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動,。我們xx名教師也扮演學(xué)生的主角,，將理論放到實踐中去,，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿,，盡情地吸入,，以提升自身本事。以下,，我分享我的培訓(xùn)體會和收獲,。

在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個學(xué)習(xí)的過程,。xx位教師,，各有各的風(fēng)采，能唱善辯,，能畫能演,，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),，不斷地充實自我,，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師,。xxx讓我們反思自我,，并分析自我是屬于實踐性，反思型,，學(xué)習(xí)型還是計劃型的教師,，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變，從計劃型到實踐型到學(xué)習(xí)型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型,，做一名合格的新時期的教師,。

我們xx名教師分為八組，每x人為一個小組,，在教學(xué)活動中,，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式,。它能讓學(xué)生們在組織形式下學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，互相幫忙,，共同完成學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功，但求人人提高”,。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)生之間的合作性互動,，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來承擔(dān)，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威——服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)——參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系,，師生之間能夠進(jìn)行平等的對話與交流,，從而真正實現(xiàn)教學(xué)上的民主。

以往有教師說過,，教師就要勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實際,，對教材資料有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動合理地運用到教學(xué)中來,，并在實踐中不停反思,，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法。

總之,，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn),，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識,，在今后的教學(xué)實踐中,，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實踐,，反思并創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,，做一個受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師,。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好,！

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個模塊——興趣氛圍,、內(nèi)容呈現(xiàn),、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評價進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論,。通過培訓(xùn),，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在以往的教學(xué)中,，無論是教的方式還是學(xué)的方式,，都過多地注重了接受式學(xué)習(xí)，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價值,。在當(dāng)今的教學(xué)中,，我們教師一定要扮好自己的角色，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,，引導(dǎo)者和組織者,，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對體育的興趣和求知欲，引導(dǎo)和幫助他們體驗學(xué)習(xí)的過程與方法,，放手讓學(xué)生自己去探究,，發(fā)現(xiàn)，讓他們通過合作交流,，在實踐中去求得新知,。

在教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)上，要考慮學(xué)生的技能水平和運動能力,，有效的分層區(qū)別對待的教學(xué),。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的`身心健康的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉,，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目,，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運動項目,。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主體意識,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動性,。采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等,、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識為惟一目的，采用灌輸,、強(qiáng)制等方式傳授知識,，使學(xué)生完全處于被動接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,，一是由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識,，運用知識,、拓展知識，注重知識與知識之間的承接,。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,，通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動接受知識,、開拓思維的能力,。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向為學(xué)生接受知識而教學(xué),，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向為自己興趣愛好而學(xué)習(xí),。

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在上課過程中和課后結(jié)束里,，很少運用語言的手法對學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題,，做系統(tǒng)的全部的分析，沒有及時的表揚好的同學(xué),，或鼓勵后進(jìn)生,。當(dāng)今的體育教學(xué)，通過語言提示的方法,，在體育課堂中起到很大的作用,。作為一名教師，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評價,，對上課是很有意義的,。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好：

經(jīng)過學(xué)校的安排,，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”,。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天，本市各個學(xué)校都有安排教師過來參與這一次的培訓(xùn),。這一次市里面組織的教師培訓(xùn),，邀請來了全國的心理專家__過來給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座，專家的培訓(xùn)講座,，令我收獲頗豐,。此刻將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會回報如下：

本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎樣做，做什么,，而是先給我們解釋了什么是心理健康,。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一向就隱藏在我們身邊的,，只是我們平時沒有注意而已,。我們平時跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等,，但很少回去關(guān)心“心理健康”,。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都堅持一個積極向上的狀態(tài)，比如進(jìn)取的態(tài)度,、正確的認(rèn)識,、合理的情感表達(dá)等等,。

看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān),。我們許多的.教師在講課遇到難題的時候,，是消極還是進(jìn)取對待；應(yīng)對調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等,。

專家還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故,，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等,，這些例子讓我們認(rèn)識道理心理健康的重要性。

這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾,，都是來自我們市內(nèi)各個學(xué)校的教師,，可是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學(xué)校的教師,，更加是我們自我教的學(xué)生,。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題，其他教師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題,。

專家講,，我們這是“小球帶打球”，經(jīng)過這次培訓(xùn),，讓我們回去給其他教師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個事情上頭來。自卑,、抑郁,、壓力大等這種問題此刻是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子,，這都是自我和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的,。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問題,，及時給他們進(jìn)行疏導(dǎo),。

心理上頭的問題，不像身體上的問題,，哪里痛醫(yī)哪里,。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的,，需要我們教師需要身邊的人長期努力,。

我們要關(guān)注自我的心理健康，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài),，是否健康,。我們要學(xué)會釋放壓力,，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)問題矛盾,。比如空閑的時候經(jīng)過各種方式方法去釋放壓力,，比如經(jīng)過運動，經(jīng)過聽歌,，以及跟人分享自我的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等,。

這一次的培訓(xùn)，讓我意識到了,，心理健康的重要性,，我們平時不能僅僅關(guān)注“身體問題”，還要關(guān)注“心理問題”,。我們作為一名教師,，要重視自我的健康，以及學(xué)生的心理狀態(tài),，加強(qiáng)溝通與了解,，杜絕悲慘事件的發(fā)生。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

我作為教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的代表之一，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁匯報自己的學(xué)習(xí)心得,，感到無比的激動，并由衷地感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心給我這個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,。今天我要匯報的題目是《更新觀念學(xué)無止境》,。

近幾年來，市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,，組織了大規(guī)模,、低成本、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作,。這是我市提高教師素質(zhì)的一項重大舉措,，充分體現(xiàn)了上級教育部門對我們教師的重視和厚愛。

在培訓(xùn)過程中,，我感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博,，他們?yōu)槲覀儙淼囊粋€又一個生動有趣的課堂教學(xué)片段、一篇又一篇理論與實踐相結(jié)合的經(jīng)驗探討,，旁征博引,，真是讓我們受益匪淺。同時,，也讓我認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,。因此,，我覺得這種培訓(xùn)非常及時，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我,，參加這樣的培訓(xùn),，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗,，培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,，這是收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí),。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我校及時組織教師研修,，并安排我上了一堂公開課,。通過說課和評課，我將自己的培訓(xùn)心得,，與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討,、研究。大家在交流過程中,，各抒己見,、思維活躍，在激烈的討論和認(rèn)真的思考中,，互惠互利,、各得其所，每一位教師都感到在崗研修帶來的巨大受益,?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)使我有了震撼心靈的感悟,，使我深刻的感受到一個人離開了學(xué)習(xí)有多么的可怕,，也使我明白了作為一名新時代的人民教師，應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做,。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻,。

從表面上看,，這樣的培訓(xùn),，并不能說明什么問題。但對我卻有深遠(yuǎn)的意義,。它讓我撞入了一種求學(xué)習(xí)的氛圍,，不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就會淘汰,。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，學(xué)習(xí)是唯一的路！

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時間相比人生長河雖然短暫,，但對我人生觀的影響卻是長遠(yuǎn)的,，感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心為我們教師創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,，照亮著我前進(jìn)的道路,，讓我的心中又充滿了陽光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變,、工作方法有了更多的創(chuàng)新,，相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,，都會因為這樣的培訓(xùn)而震撼,、都會因這樣的培訓(xùn)而改變，在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的引領(lǐng)下,，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí),、繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)取,，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多,、更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家,！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇六

尊敬的楊院長,，xx師大各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，同學(xué)們：

大家好,！

為期15天的研修活動即將結(jié)束。明天,，我們一行70人將回到xx,，回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,，感慨萬千,，我們戀戀不舍。

感謝xx師大領(lǐng)導(dǎo),，精心設(shè)計課程,，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)操作,；感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關(guān)心,，15天,，留下了一個又一個感人的

畫面，這些我們都將銘記于心,，永生難忘,。

學(xué)習(xí)期間，我們敬佩,、敬重,、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷，我們對比反思,，羨慕之余,，更多的是慚愧。羨慕xx,，處處是榜樣,，處處有文化；慚愧自己,，與xx差距太遠(yuǎn),。

15天的培訓(xùn)，豐富而充實,，70位老師拋開一切塵世煩擾，充分體驗了學(xué)習(xí)的快樂,，享受了精神盛宴,。有一位哲人說過：讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓(xùn)班上,，我們有機(jī)會和國內(nèi)頂級專家和學(xué)者面對面交流,，共享知名學(xué)者及其一流團(tuán)隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,，豐院長,、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授,，提升了我們對教育的理解,；全國知名學(xué)者，以及天津各區(qū)的教研員對學(xué)科教學(xué)的實例剖析,，讓我們提高了教學(xué)技能,。所有課程，涵蓋面廣,、內(nèi)容豐富,、博大精深,。特別是每位專家積淀之深厚，學(xué)識之淵博,，眼光之高遠(yuǎn),，思想之深刻，準(zhǔn)備之充分,，令人折服,，其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬,?？梢哉f這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性,、權(quán)威性而且實用性,、針對性強(qiáng)的高端培訓(xùn)。

短期培訓(xùn)班就如人生的加油站,，關(guān)鍵是如何深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵,，固化學(xué)習(xí)成果，讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長期效應(yīng),，轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力,。每一位學(xué)員都感覺時間不夠，不足以充分闡釋和交流,，甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過,。因此，學(xué)后歸來,，我們還要溫習(xí)大師的經(jīng)典教案,，強(qiáng)化理論知識，拓展思維,，沿著導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)一步深入鉆研,、消化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)老師深入調(diào)研,、勤于積累,、敏于觀察和思考的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步提高知識和能力水平,。其次要理論聯(lián)系實際,，注重學(xué)以致用。

xx教育的精彩,，是無數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的,；此次培訓(xùn)的精彩，來自師大初等教育學(xué)院團(tuán)隊的辛勤勞動。我們要將xx人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔(dān)當(dāng)精神帶回xx,，謹(jǐn)記“行勝于言”,，把xx培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點，辛勤耕耘,，永不懈怠,，為把海xx建設(shè)成教育強(qiáng)省盡職。

最后,，我代表xx省教育研究培訓(xùn)院再次感謝xx師大初等教育學(xué)院的辛勤付出,，感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請xx師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師到xx做客,。謝謝,！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家好：

首先,，我十分感激xx培訓(xùn)學(xué)院的教師們傍晚時分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課,，也要感激我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會參加這次培訓(xùn)課。

總的來說,，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多,。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通,，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自我從沒想過要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧,。

當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)教師說：“其實能當(dāng)幼兒園教師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,，因為幼兒園教師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙教師，幼兒園教師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的,！漸漸地,，我也會情不自禁地覺得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了,！記得還有一節(jié)課，那位教師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細(xì)心的,，中班級教師是有耐心的,，而大班級教師是充滿智慧的?！?/p>

聽了這位教師的這番話,，覺得心里美滋滋的，因為我一向都是擔(dān)任大班級的教師,，這也是我第一次聽到這么高的評價,，這句話也給了我信心，鼓勵，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難,！俗話說：“你一句微不足道的贊美,，對別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起,，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去,。我牢牢地記住這番話,，每當(dāng)我走到教室門口時，我就告誡自我：必須要以飽滿的熱情,，打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去,，面帶微笑接待小朋友們…除此之外，我還

學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法,，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……

千言萬語匯成一句“多謝”,，多謝xx的教師們，多謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時,。”參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要經(jīng)過考試,。最終,，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經(jīng)過考試！加油吧,！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好！首先,，真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習(xí)交流平臺的各位領(lǐng)導(dǎo),，也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。論資歷,，我是一個新手,，在小學(xué)工作一年半，不算骨干老師,，可是我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在這短短的幾天里，專家的講座,、精彩紛呈的觀摩課,，讓我接受了一次身心的洗禮。我相信大家都和我一樣,，收獲頗豐,，不虛此行。

剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言，我不想再重復(fù),，我只說我聽到的,、看到的和想到的。

第一天的兩堂講座,，講的都是關(guān)于校本教研,，因為專業(yè)性太強(qiáng)，大家消化有點慢,。來自昆明的邱崇儒校長,、五華區(qū)進(jìn)修學(xué)校的xx副校長其實都同時提到了一點：教學(xué)反思的重要性。大家都寫教學(xué)反思,，包括這幾天聽課,，大家也在寫?？晌以诨呕琶γτ浬险n老師的教學(xué)過程及方法,，自己的思考只寫了一小部分。所以在評課時支支吾吾沒說個清楚,，因為我還沒寫完,，雖然有很多想法，但根本沒有表達(dá)清楚,，一急就緊張,。我不怕大家嘲笑我是反面教材，因為我深知我還是一個長滿了毛毛的小葫蘆,，嫩,，沒有光澤，需要進(jìn)步,、需要改變,。這時候，我想起了一個人,，她昨天在評課時手里捏著三本筆記本,，寫得密密麻麻，不僅昨天如此,、前天,、大前天，還有無數(shù)次我們名師工作室搞活動時，她的聽課記錄本一定是我們所有人當(dāng)中寫得最滿,、最厚的，這就是我們的張海萍老師。聽到這,，你們一定會覺得我在拍馬屁,。但是你們仔細(xì)想想,，做校本教研不就應(yīng)該像張老師那樣認(rèn)真從聽課,、寫教學(xué)反思開始嗎？如果能把我們這幾天所想到反思到的寫下來，不就是一篇論文了嗎,？

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗+反思,；而我國特級教師袁容說：教學(xué)成功=教學(xué)過程+教學(xué)反思,。更有學(xué)者提出二十一世紀(jì)教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽課者，我們既是學(xué)習(xí)者,，又是研究者,。可是我們懶，都是思想上的巨人,，行動上的矮子,。

培訓(xùn)第二天,，語文組聽了昆明名師工作室導(dǎo)師陳潔老師關(guān)于閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的專題講座,，相信大家都還記得當(dāng)時她問我的問題"你在上課前會看幾遍課本？"我說,，"三四次",。對，我說的是實話,。講座結(jié)束,，我有很多想法與陳潔老師交流，她卻只說了一句："你要多看課程標(biāo)準(zhǔn),。"回憶幾次聽專家講座,，強(qiáng)調(diào)最多的還是課程標(biāo)準(zhǔn)。是啊,，這本課程標(biāo)準(zhǔn)是昨天早上我才從隨身帶的箱子里揪出來的,，曾經(jīng)為了考老師這個工作，我把這本書從頭到尾背了一遍,?？墒乾F(xiàn)在，我竟然好久都沒有翻開過它了,。昨天早上聽觀摩課時,，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有一位老師邊聽課邊看課程標(biāo)準(zhǔn)，她是東風(fēng)小學(xué)的童冬梅副校長。我真想知道,，有幾位老師會像她那樣認(rèn)真研究課標(biāo),，準(zhǔn)確把握教材,？

我總是以為我懂了就可以教學(xué)生了，但是沒有把課本鉆研透,，沒有認(rèn)真閱讀課標(biāo)的要求,，也沒有認(rèn)真寫教學(xué)反思,。我,，又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批評的同時,，也請大家和我一起反思：這幾天我們參加培訓(xùn)后,，熱火朝天地討論對閱讀、寫作教學(xué)的看法,，大家都有啟發(fā),，但不把這些想法記錄下來、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來看看,、不把行動落實到位,，一個假期結(jié)束，我們不就又變成思想上的巨人,，行動上的矮子了嗎,？那這幾天的培訓(xùn)，這幾天的辛苦,，我們教師自身的進(jìn)步又在哪呢,？我捫心自問。

今天能以這樣的方式與大家分享我的感受,，或許有些偏激,，我鼓了很大的勇氣才走上這個講臺。這是我第一次在這么多人前講話,，講的都是我心里實實在在的感受,。我也自私地認(rèn)為：無論哪個專家的觀點、無論什么新穎的教學(xué)方法,，只有適合自己,，適合自己的學(xué)生，才是最好的方法,。

以上只代表我個人的觀點,，不代表學(xué)校觀點。但是我依然感謝龍武小學(xué)給我的支持與鼓勵,。這是一次培訓(xùn),，也是給我的一次教訓(xùn)，我會以此作為一筆永久的精神財富,，用這次培訓(xùn)時刻警示自己改掉懶惰的毛病,、改正教學(xué)觀點、改進(jìn)教學(xué)方法,，踏踏實實搞工作,、實實在在抓教學(xué)。我希望我能靠自己的努力快速長成大葫蘆，把光澤和正能量傳遞給大家,，讓大家看到我的成長,。

說的不對的地方，請大家批評指正,。

謝謝大家,！謝謝！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇九

尊敬的xxxx省教育廳領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的xxxx教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們、同仁們：

大家上午好,。我叫xxxx,，來自xxxx市xxxx區(qū)教育研究培訓(xùn)中心，很榮幸能代表參加年“國培計劃”（xxxx）——xxxx省中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目初中英語班的全體學(xué)員在這里發(fā)言,。

首先,，請允許我代表全體參培學(xué)員向教育部、省教育廳,、xxxx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向xxxx教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語系的老師們?yōu)槲覀兯龅木臏?zhǔn)備和辛勤勞動表示衷心的感謝,！

我從xxxx年畢業(yè)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)眼間，從事教師這個行業(yè)已經(jīng)近20年了,。從初入教壇的惶恐和困惑中慢慢走出來,，學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，到后來的比較嫻熟地開展教學(xué),，傳道授業(yè)解惑,，以及到xxxx年擔(dān)任xxxx市xxxx區(qū)英語教研員開始進(jìn)行英語教學(xué)的研究。在這個過程中,，我自己是深刻體會到了一位教師的成長和成熟的過程,。和在座的每一位教師一樣，我們的內(nèi)心有一樣是非常一致的,，那就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè),，愿意為這個事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛，并將更加努力的去堅守,。

在自己的成長過程中,，除了有自己對教育事業(yè)強(qiáng)烈的愛心，責(zé)任心,，事業(yè)心,，更離不開各級部門的關(guān)心與支持。我從一名普通教師成長為能夠在專業(yè)上起著一定引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師及教研員，從一位只能上研究課,、參賽課的老師成長為既能上課又能和大家一起分享經(jīng)驗做講座的老師,，這其中的發(fā)展過程是離不開教育部、省教育廳,、xxxx教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語系的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的關(guān)心與指導(dǎo)的,。是他們給我提供了一個又一個的平臺，一片又一片成長的沃土,，越來越寬闊的空間,，讓我在其中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展提高自己的教學(xué)水平,。我印象特別深的就是xxxx年第一次參加我們xxxx省教育廳組織的送教下鄉(xiāng)活動,，我第一次給老師們做專業(yè)講座，而送教地點就是我的家鄉(xiāng)———內(nèi)江,，可以想象我是多么的緊張與惶恐,。那時的我，如果沒有xxxx省教育廳提供的機(jī)會,，xxxx省教育學(xué)院老師們的指點,，我是無法邁出這一關(guān)鍵之步的。在此我要真誠的說一聲：謝謝你們,！

后來我有幸得到了xxxx省教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語系提供的更多的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,，能夠在他們的引領(lǐng)下參與了各種國培、省培市培項目,，特別是能為地震災(zāi)區(qū)的教師培訓(xùn)奉獻(xiàn)出自己微薄的力量,，感到真的非常幸運。當(dāng)xxxx年中國教育部陳小婭副部長親臨xxxx省教育學(xué)院溫江校區(qū)教師培訓(xùn)現(xiàn)場,，關(guān)心教師培訓(xùn)并肯定xxxx省教育廳和省教院的培訓(xùn)工作時,，我真的為我們的xxxx省教育廳和xxxx省教育學(xué)院感到自豪與驕傲。在xxxx教育學(xué)院外語系的精心組織管理下,，每一次的培訓(xùn),，我都能深深體會到領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。

老師們,，我們是幸運的，此次學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,，黨和國家為我們投入了大量的人力,、物力和財力，為提高初中英語教師素質(zhì),，給了我們這樣一次難得的機(jī)會,，所以我們一定會加倍珍惜,，學(xué)有所成。

我們是幸福的,，從培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作,，到培訓(xùn)中的點點滴滴，以及培訓(xùn)后的后續(xù)工作,，每一個環(huán)節(jié)都是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃,，老師們的認(rèn)真落實下開展的，我相信我們每一位老師都能從這次培訓(xùn)中得到許多新的專業(yè)信息和教學(xué)理念,，實質(zhì)性的獲得專業(yè)的提高與理念的提升,。

作為幸運與幸福的我們，一定會在在今后的學(xué)習(xí)過程中努力鞏固知識結(jié)構(gòu),，鉆研理論內(nèi)涵,，豐富實際經(jīng)驗。遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，圓滿完成培訓(xùn)各項任務(wù),。我們相信一份耕耘,，一份收獲，只要付出就有回報,，我們一定能在今后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,，展現(xiàn)我們初中英語教師的風(fēng)采！成長為合格的骨干教師,。并將培訓(xùn)的成果最大輻射化，為提高一線英語教學(xué)貢獻(xiàn)我們的全力,！

最后,，祝xxxx教育學(xué)院事業(yè)蒸蒸日上，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同仁們工作順利,、身體健康，祝愿各位同仁學(xué)有所成,、不虛此行,！

謝謝大家！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸,，我能作為教師代表,，在這春風(fēng)送暖、陽光明媚的日子里，和大家共同分享著收獲的喜悅,！首先請允許我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)表示祝賀,，祝賀你們已經(jīng)圓滿的完成了五天的訓(xùn)練。

在這嫩黃染綠的季節(jié),，我們滿懷希望,，在青少年訓(xùn)練基地歡聚一堂，共同迎接新的生活,，學(xué)到了新的知識,，得到了新的鍛煉，五天對于人生來說十分短暫,，五天作為實實在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆,，培訓(xùn)基地的鍛煉讓你們的生活和學(xué)習(xí)更加光彩奪目，更加輝煌燦爛,。

同學(xué)們,，基地的五天生活，我們帶著家長的牽掛與囑托,，帶著老師的期望,，帶著我們的向往，帶著培養(yǎng)我們的獨立生活意識來的,，看著你們每天每個人臉上洋溢的笑容,，老師們從心里為你們高興。

五天的基地生活,，大家的集體榮譽(yù)感倍增,，五天的生活，增強(qiáng)了我們的凝聚力,、向心力,，五天的生活使我們了解了我們民族的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝,，增強(qiáng)了我們的自信心,。

作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備,，我們愿傾我們所有,，全力以赴。你們幸福,，我們就快樂,；你們進(jìn)步，我們就欣慰,；你們成功,，我們才是優(yōu)秀,。人生非坦途，你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難,。所以，拿出你“天生我cai必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個人的面前已經(jīng)攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

希望同學(xué)們能把在這幾天的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗投入到我們的日常學(xué)習(xí)中去,。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),！向著更高的目標(biāo)努力,、拼搏,！

我建議，讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊老師對我們的指導(dǎo)和教育,，讓我們大聲,、齊聲說出我們的心里話：“老師，你們辛苦了,，我們感謝你,！”

最后,，祝老師們身體健康、工作順利,！祝同學(xué)們生活快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！