演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

送法進校園演講稿篇一

大家上午好,！

在黑板前站立了十一個年頭，面對眾多學生總能侃侃而談的我,，此刻,，當我走近演講臺的時候，一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài),。我一直在尋找著自己所扮演的角色：演講者還是老師,？然而,，當我抬起頭面對著大家的時候，我不再猶豫,，也不再惶恐,。因為當我選擇了在黑板前站立的時候，我就選擇了一種永恒的姿勢,、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責任。也正因為我選擇了做老師,，所以我也就選擇了過一種幸福完整的教育生活,。

自20xx年畢業(yè)至今，我一直堅守在教育這個舞臺上,，做班主任工作也有七八個年頭了,。然而，做教師快樂嗎,？做班主任幸福嗎,？我在心里一次次問自己，也為此整整糾結(jié)了十年,。是啊,，我們每一個人哭著鬧著來到這個世界，都是為了過快樂,、幸福的生活,。每個人都有追求快樂、幸福生活的權利,。我想請大家配合我做一個小小的調(diào)查：在座的各位老師,，感到自己十分快樂的請舉起您的左手；感到自己比較快樂的請舉起您的右手,；希望自己更加快樂的請舉起您的雙手,。好！請大家掌聲確認一下,。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“要播灑陽光到別人心里,，先得自己心里充滿陽光?！泵绹鴮W者諾丁斯在《幸福與教育》中也說過：“一個幸福的教師才能教出幸福的學生,。”那么,，我們的幸福到底在哪里呢,？應該從哪里尋找我們的幸福呢？

著名教育家魏書生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說過：“多改變自己,，少埋怨環(huán)境”：埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好,；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達,；埋怨天氣太惡劣,，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學生難教,，常常是我們自己方法太少,。要知道，幸福不是等來的,，也不是靠來的,，而是需要我們不斷主動追求而來的。同時要學會改變我們工作的心態(tài),、狀態(tài)和態(tài)度,，因為不是我們面對的工作決定我們的幸福，而是我們面對的方式?jīng)Q定我們的幸福,。因此,，我學會了正確處理和工作的關系，學會了正確看待學生,。當我們面對工作時,，我們不做阿q，但要有阿q的精神,，在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足,。畢竟我們是人，我們要做一個樂觀的理想的現(xiàn)實主義者,。當我們面對學生時,，我們要把學生看成天使，我們就生活在天堂里,；如若我們把學生看成是魔鬼,，那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會發(fā)現(xiàn)當我們醉心于我們的工作時,，我們收獲的是生命中的另一種幸福,。

教育是什么？教育是人的教育,，是人（師）與人（生）之間的交流與合作,，而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞,。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠,、信任，是一份純真而真摯的情感，也讓我們時刻享受到教育生活的快樂與幸福,。

當我彎下腰和學生一起參加勞動時,，當我穿著軍訓服和學生一起參加軍訓時，當我站在隊伍的后面和學生一起進行跑操時,，當我每天朝六晚十和學生一起學習和生活時,，我亦感覺到痛苦和疲憊。但這些痛苦過后,，當我和學生一起觀看我們在一起拍攝的照片時,，我亦感覺到這是一種幸福。每天,，面對著一張張充滿朝氣的'笑臉,，在一聲聲老師好的問候聲中，我被愛著,、被感動著。最不能忘卻的是20xx年的臘月初九,，我生日的那一天,，天氣比較灰暗。當我下午閱讀課走進教室的時候,，突然,，一片黑暗，隨后幾位學生捧著點燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來,。都說男兒有淚不輕彈,，而那一刻，我怎能不讓自己的眼淚在飛,，任由學生用奶油把我的臉由黑變白,。我在想，我到底做了些什么,？我所做的都是自己應該做的事情,，竟然讓學生如此“感恩戴德”。當我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M頭白發(fā)時,，學生驚訝地看著我,，似乎在驗證“一夜白頭”的傳說。我真誠地對學生說：“我并不偉大,，也并不崇高,，但我絕不虛偽，我要把自己最真實的一面展現(xiàn)給大家,，我要做真實的自己,，真正的自己，最好的自己?！痹趯W生熱烈的掌聲中,，我感覺到學生長大了，而我亦體驗到了自己生命成長的快樂,。

至今我的手機上還保存著今年教師節(jié)一位學生發(fā)給我的短信：“將來,，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師！謝謝您對我們424班學生的人性化教育,，讓我們感覺到老師和學生還可以有另一種關系,，朋友、道德教育家亦或是學生積極生活的引領者,。您讓我們感到一個班級的建設是多么需要我們學生的,。跟著您的腳步，我慢慢認識到生命是可以多么的有意義,。真心祝福您,，我的解老師。教師節(jié)快樂,！您以前的學生,。我要像您一樣，身心永遠充滿活力,，生活永遠積極向上,。”當我看完這條短信,，我釋然了,。我不再糾結(jié)了。因為這一刻的幸福永遠定格在生命的記憶里,，時刻溫暖著自己,。

就這樣，我醉心和癡迷于我的班主任工作,，我守候著做班主任的幸福,。然而，我的妻子頻頻向我發(fā)出最后通牒：你不要命了,，難道班主任工作比你的命還重要嗎,？她哪里知道，不要讓我干班

主任工作,，才真的要了我的命,。當有人問，世界上有什么東西比黃金更有價值？我會回答說,，愛心,、良心和恒心，只要我的生命還是逗號,，我的班主任生涯就永遠沒有句號,！ 有人說做自己喜歡的事情就快樂，喜歡自己做的事情就幸福,，做班主任是我的工作,，是我喜歡做的工作，所以我快樂,，我幸福,！

謝謝大家！

送法進校園演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

如果你要問我心目中什么是最陽光的,，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊是最陽光的,。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩,，大家都積極向上，相互團結(jié),。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協(xié)力,，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的,。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難,，其他同學會及時地給予幫助,。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽光和溫暖!

如果說我們集體是一棵大樹,，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華,，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子,，變成了一個長了許多知識,、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻,，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!

我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上,，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利,。

雖然最后大家累得筋疲力盡,，但心里卻樂開了花。

我愛校園,，我更愛我們可愛的班集體,。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗,，更加動人,，同學們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

送法進校園演講稿篇三

大家好,！我是二年級二班的趙培源,、徐鼎新。今天,，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《校園是我家,，衛(wèi)生靠大家》。

清晨,，當我們輕輕推開教室的窗戶,，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳,，這是夏天送來的泥土清香,。呼吸著這清新的空氣，我們精神振奮,，快樂無比,，充滿了對校園、對班級的喜愛之情,。但如果這時,，一個食品袋落在整潔的校園，班級的地上落上紙屑,，我們的心情又會怎樣,？如果學校300多名學生，一人扔一張紙,，校園中美麗的環(huán)境就會被紙屑壓得喘不過氣來,。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎,？有那么嚴重嗎,？我說：有！有的同學會把用完的塑料瓶,、塑料袋扔進廁所的下水道里,，眼不見心不煩,。它不僅就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風，而且給工人叔叔帶來很大的麻煩,。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家,，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學習知識的地方,，又是我們的另一個家,，是一個充滿書香氣的天地。我們要像愛護自己的家一樣,，愛護美麗的校園,，凈化美麗的校園。很簡單的動作,，彎彎腰,，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到,；揮揮手,，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘……,。

同學們,，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑,，擦凈每一扇窗戶,，用我們的雙手，用我們的行動,，共同創(chuàng)建和三小綠色的校園,。

同學們，行動起來吧,！從我做起，從現(xiàn)在做起,，用我們的雙手,，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅,，草兒更綠,，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家,，衛(wèi)生靠大家,！

謝謝大家！