總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中生物教學個人工作總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇一

我自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛學生,，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,，認真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式、周例會,，從不缺勤,。

由于從今年這屆八年級開始改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始,，認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標教學?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學,。

認真實施學校推行的“以學定教,，鞏固訓練”教學模式，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質(zhì)量,。促進學生全面發(fā)展,，及時反思和改進教學方法，關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學期認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

積極學習各種理論,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進行教育教學,。及時組織教研活動，對學校實施的“以學定教,，鞏固訓練”教學模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,。

除緊張的教學工作之外,，還參與學校的英語競賽監(jiān)考等工作,，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是,，我覺得自己實在是太充實了,。

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3、進一步強化教研工作,，抓實教研工作,，組織好生物實驗教學。

初中生物教學個人工作總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇二

20xx～20xx學年度已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，有喜有憂。在這一學年里,，本人開始擔任教導處教務員,，著重協(xié)助本校教導處日常事務及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學,?；仡欉@一學年來，本人一向以“實”的精神做好每一項工作,，一向把領(lǐng)導安排的工作干完才下班,，工作收到了好的實效，受到李校長的好評?，F(xiàn)將有關(guān)工作狀況簡述如下：

我能堅持每一天看書看報,，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣,，努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際,，學以致用,，端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀,，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上,、思想上,、行動上與黨中央持續(xù)高度一致。擁護黨和國家的路線,、方針和政策,，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,。顧全大局,、服從安排，用心參加學校組織的一切會議和各種活動,。

我用心參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己,，教書育人,，為人師表，服從領(lǐng)導安排,，注意與同事,、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習,。透過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退,、有事全安排在節(jié)假日,，從不請假。在工作中,，用心,、主動,，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感,。平時,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較,，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。熱愛教育教學工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生,。一學年來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革教學方法,，取得了明顯效果,。在擔任八年級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課,；盡力關(guān)心和愛護每一位學生,，不放下每一個學生。此刻在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講,，愛接嘴,，老師說上句，他說下句,，平時大部分學生經(jīng)常不完成作業(yè),；基礎(chǔ)知識差，寫字“草書”現(xiàn)象十分嚴重,，應對這樣的一群學生,，我沒有埋怨和氣餒，而是應對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導,，化消極因素為用心因素，真正做到曉之以理,，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學方法。

不滿足現(xiàn)狀,，用心參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務潛力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級,、市級的各種培訓,，學會了如何運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件豐富課堂教學,，學會了管理學校機房,，學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案,。本學年，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作,，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神,，平時工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務中的點點滴滴,。

（1）教務工作方面

這學年,，我作為學校的教務員，主要協(xié)助學校教務工作,。由于,，我是第一次走上這一崗位,，對要面臨的工作十分陌生,，心中一向沒有底，不明白自己是不是能勝任這一工作,。為此,，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務進修方面,，為了提高自身管理潛力,，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊,，為自己“充電”,。透過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學習先進的教育理念,，提高教育管理潛力,。不急功近利,，不計較個人得失,，在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務人,，管理就是幫忙人”的指導思想,。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項,，鼓勵老師們用心參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動，并做好登記和匯總工作,。在有需要老師配合開展的工作時,，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中,。教導處工作細、雜,、煩,，我總是認真協(xié)助教導主任或其他部門需要配合的工作我也總是用心參與，認真完成,，從不無故推諉,。

（2）人事管理輔助工作。

認真采集每位教職工的信息,，輸入微機后,，并打印后認真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),，還是江蘇省實名制編制上報信息,，泰州市職稱實名制管理電子信息都做到準確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時,、不延誤,。

（3）電教管理工作。

作為學校的信息員之一,，我將收到的文件通知及時傳到達各部門或各人,，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進行著。

作為學校網(wǎng)絡管理員,，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建設(shè)的狀況,，我利用節(jié)假日、寒暑假認真學習了省市級的舉辦各類信息化培訓：“校校通”工程學習培訓,，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，3dmax動畫培訓，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓等,，并回校后對教師進行校本培訓,。在校校通工程,、教育現(xiàn)代化建立等過程中,，認真負責每一項工作，無論是準備工作,、設(shè)備購置,、驗收、安裝調(diào)試,，還是日常維護服務工作,，做到心細，這學校挽回了多次不必要的經(jīng)濟損失,。用心完成網(wǎng)絡及計算機軟,、硬件維護工作，能夠及時排除學校各部門的計算機故障,，保證了網(wǎng)絡及計算機等設(shè)備的正常運行,。加強學校網(wǎng)絡維護工作，保證了校園網(wǎng)絡的正常運行,。進一步進行學校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作,，為適應學校管理和教育教學需要，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進行了多次調(diào)整,，努力做到及時充實和更新網(wǎng)站資料,，推動學校教育教學工作的開展。

初中生物教學個人工作總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇三

這一學期,，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作狀況總結(jié)如下:

1、堅持每月的政治學習和業(yè)務學習，認真學習洋思中學的教學理念“先學后教,，當堂訓練”,，用心發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高潛力,，以全新的方式將課堂還給學生。

2,、透過學習洋思中學的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我用心探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目標時,，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的用心性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，透過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到:后進生的這天比他的昨日好，即使不然,，也應相信他的明天會比這天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為用心因素,。首先，幫忙后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們就應享有同其它學生同樣的平等和民主，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即透過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

此刻的學生不怎樣愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題,。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得,，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎樣上就怎樣上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢。至少,，適當用點實物,，把大自然的美展此刻學生面前,，學生不喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然,。在講《藻類植物》時,，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

初中生物教學個人工作總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇四

時間飛逝,，本學期已經(jīng)接近尾聲,。生物的新課程的改革，體現(xiàn)了以人為本的精神,，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為特點。充分發(fā)揮學生對問題的探討,、質(zhì)疑意識,，讓學生成為課堂主人，下面我就對本學期的新教材教學情況作一個總結(jié),。

新教材使學生在知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展,，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,，而不僅僅是被動地學習知識，因此,，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛,，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。

首先,，與老教材不同的是,，它突破了傳統(tǒng)的學科體系，構(gòu)建突出人和生物圈的知識體系,。傳統(tǒng)的學科體系側(cè)重講述植物,、動物和人體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理,，對動植物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)和生理，往往還要從低等到高等分門別類的講述,，以求突出進化的脈絡,。然而在當今社會，重知識傳承,，輕能力培養(yǎng)的做法已經(jīng)明顯不能適應時代的需要,。而新教材的內(nèi)容是圍繞人與生物圈。從學生的生活實際出發(fā),，更能調(diào)動學生的學習興趣,。其次，新教材安排了系列化,，多樣化的科學探究活動,。包括觀察與思考，實驗,，調(diào)查,，研究,，資料分析，模擬制作,，進一步探究,，演示實驗，設(shè)計,，技能訓練,，課外實踐等。再次,，新教材非常注意科學方法教育,。教材結(jié)合有關(guān)活動介紹了觀察、實驗,、調(diào)查和資料分析等科學探究的一般方法,。第四，新教材重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計,。改變了以往將實驗依附于知識內(nèi)容的做法,，按照學生能力發(fā)展的水平和需要，先安排思維和操作技能要求較低的探索活動,。后安排技能要求較高的活動,。第五，注重對生物學概念和原理的理解,，適當刪減需要單純記憶的知識,。減少知識內(nèi)容的分量，為學生主動探究提供時間和空間,。例如：關(guān)于被子植物,，刪掉了原教材中根、莖,、葉的形態(tài),，花的類型，葉序,，花序等內(nèi)容,。在《植株的生長》一節(jié)，介紹了根是如何生長的,。第六,，新教材注意反映生物科學的新進展。隨著生物科學的迅速發(fā)展,，細胞水平和分子水平的生物學知識越來越重要，正在成為普通公民應當具備的科學素養(yǎng)的重要組成部分,。新教材還對近年來的生物科學成果做了相當介紹,，如克隆哺乳動物,，轉(zhuǎn)基因生物、人類基因組計劃等,。有些列入教材正文,，有些則供學生課外閱讀。

新課改下,，硬性說教少了,，寓教于樂，寓教于情,，以情動人,，以情感人的情景隨處可見。例如在講授保護環(huán)境的內(nèi)容時,，從學生們的身邊事實和現(xiàn)象出發(fā),，讓學生“耳聞目睹”身邊因亂開采煤礦而污染的環(huán)、河流,、小溪,，每年因認為因素造成的火燒山等。由于新教材多了很多問題探討,，合作討論,，技能訓練，思考與實際生活的聯(lián)系等小知識,。如果每一項都在課堂里實施,，就需要大量的時間。因此,，我在課前會把學生分組合理搭配學生,，分工合作，充分發(fā)揮每個同學的積極性和創(chuàng)造性,，在課前通過討論,，查閱資料把問題準備好。課堂上就可以做到有的放矢,，然后分組總結(jié),，這樣上課時的課堂氣氛就會比較活躍。同學們也可以很好交流自己的心得體會,。由于新教材中安排了教好的“探究”和“進一步探究”活動,，但是有些探究活動無法在課堂中完成。那么我就把課堂探究和家庭實驗相結(jié)合,，根據(jù)生物特有的生長發(fā)育時間,，提前1-2周，將一些周期性長的實驗與生活實際聯(lián)系密切的課堂探究實驗相結(jié)合。例如：將“種子萌發(fā)的外界條件”和“測量種子的發(fā)芽率”,，“根伸長最快的部位”等設(shè)計成與家實驗相結(jié)合的實驗,。這樣一來，既培養(yǎng)了學生的自主探究意識,，又使實驗結(jié)果和教學進度保持一致,。充分發(fā)揮了學生的主觀能動性、獨立性,。新課標下,，我在教學工作中不僅僅重視實驗結(jié)果，更重視實驗過程,。在課前讓學生參與實驗材料,，用具的準備工作，學生在準備過程中已經(jīng)開始思考有關(guān)的問題,。例如：在上“植物的開花和結(jié)果”一節(jié)課時,，學生通過各種途徑帶來了各種各樣的花，極大地豐富了課堂資源,。再例如：讓學生參與收集種子,，蚯蚓等，不僅解決了實驗材料問題,，還讓學生在采集材料的時候,，親身體驗生物的生活環(huán)境，為學生提出可以探究的問題奠定良好的基礎(chǔ),。

在學生的合作討論學習的過程中,，缺少學生獨立思考的過程，學生的參與度不均衡,，為討論而討論,，有些討論時間，學生關(guān)注的仍然只是自己,，而不是整個小組合作和交流,。此外新課改提倡對學生要賞識，激勵和寬容,，堅持正面教育,，以表揚，鼓勵為主,。即使學生回答了極簡單的問題,，也給予夸獎。這樣太多的鼓勵,，學生都聽膩了,。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象,，我認為對學生創(chuàng)造性的回答要給予肯定和獎勵,，對學生錯誤的回答,，既要指出不足之處，也要抓住可取之處,，給予表揚,。不可挫傷學生的自尊心和自信心。如果一個學生只能表揚,，不能批評,，未來怎么能面對挫折和失敗呢?沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養(yǎng)不出健全的人格,。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅持鼓勵性原則,，才是富有魅力和價值的評價,。

當前的基礎(chǔ)教育課程改革對教師提出了更高的要求。不僅要教,，更要不斷的學習,，加強終身學習的意識和能力。必須不斷更新理念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并用于自己的教育教學，以適應不斷變化的時代對教育提出的要求,。并要培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,，培養(yǎng)和強化創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,，成為課程的開發(fā)者和教育教學的研究者,。

走進新課標，我發(fā)現(xiàn)要學習的東西還很多,，要轉(zhuǎn)變觀念的任務還很重,，課堂教學的改革力度還要加強，但我相信,，只要我們銳意進取,、改革，我們一定會迎來一個燦爛的明天。

初中生物教學個人工作總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇五

一學期來,，本人思想健康上進,，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線,，遵紀守法,，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已,、寬以待人。教育思想端正,、關(guān)心,、愛護全體學生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作,，以校為家,，以人為本。

1,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：本站資源永遠免費提供

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的.興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。

初一的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。

3,、積極參與聽課,、評課,。

虛心向老教師學習教學方法，博采眾長,，以提高教學水平。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快,。考試大網(wǎng)站收集在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,。初上講臺,，教學業(yè)務不夠熟練，虛心向老教師請教,，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色,。

我擔任的工作是初一(9,、10,、11,、12)班的生物教學,。在教學中，大部分的學生上課認真,，學習積極，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,，不聽課,，不思考,，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感。由此,，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學**,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

通過一學期來的努力,，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

初中生物教學個人工作總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇六

學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,。二是積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。