總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中生物學科教學總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇一

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法：內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,。認真寫好教案，每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量：在教學中,，要使內(nèi)容講解更清晰化,、條理化、準確化、情感化,、生動化,，層次要分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流。讓學生學得容易,，學得輕松,。在課堂上盡量讓學生多動口動手動腦。以及也要充分考慮每一個層次的學生學習能力,。

三,、虛心請教其他老師：在教學上有疑必問，多聽其他老師的教學方法,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精煉,，要具有針對性，同時也要及時批改,，認真分析學生作業(yè)的情況,，他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解。在課后,，要求學生認真復習課后練習,，課前準備。

五,、狠抓學風：在我所教的班級中,，我上課要求比較嚴格，要求大部分學生必須專心聽課,，課后認真完成作業(yè),，但有少部分學生學習上存在的問題是不敢問，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務,。這樣只會嚴重影響成績的提高,。對此，我要求學生在學校上要有一種提高的精神,，遇到的問題要及時問,，對抄襲作業(yè)的學生嚴厲的批評。這樣才能提高自己的成績,。

六,、成績與反思：在教學中,，大部分學生上課認真，學習積極,，在考試中取得了好的成績,，少部分成績偏差。也許是因為上課不認真聽講,，不做作業(yè),，不思考問題的原因。只要認真聽講的,、積極做作業(yè)的學生都考的比較理想,。這也與本人有關，在教學上要認真做好課后輔導工作,，嚴格要求學生聽講,，使學生學有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學水平和教學任務,。

通過這一學期的努力,，充分的調(diào)動學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣,，學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的發(fā)展。

初中生物學科教學總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇二

一學年結(jié)束了,，對于這一年的工作,，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗,，并從經(jīng)驗中取得進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步,，積極向上,，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結(jié)同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正,、關心,、愛護每一個學生，尊重每一個學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學期，為提高自己的教育教學水平,，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,。

二,、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、認真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，并能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣,，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物,。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份,，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性,。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生。同時,，關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L,，彌補自己的不足,，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

三,、取得的成績及反思：

通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作,，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學資源,。

這一學年，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作。

總之,，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則。

初中生物學科教學總結(jié) 初中生物教師學期工作總結(jié)篇三

眼時間已過去了半個學期,，這短短的半學期給了我太多的感觸,。

以前對自己的教學總有信心，覺得自己能力不錯,，但自從來到這兒,，看到這么多優(yōu)秀的教師以后，才覺得自己的能力簡直不值得一提,，無論是管理班級能力還是教學能力,，都有太多非常值得我學習的地方。以下說說我的變化,。

第一,，開始認真寫教案。

以前的學校對教案不夠重視,，每學期檢查一次,，反思也是一周寫兩次，這就給了我偷懶的機會,，平時從不寫教案,，等到快要檢查的時候就臨時抱佛腳，應付檢查,，也在應付自己,。但在這兒，一周檢查一次,，還要附上反思,。剛開始自己不能適應，也在抱怨,?；叵牒钪魅伍_學初大會上的發(fā)言，反復強調(diào)寫教案的重要性,，才開始意識到要想打造高效課堂,，就必須認真地備好課。接下來的每個周末，我便宅在家,，拿出課本,，反復地讀教材，思考教材,，找習題,，認真地寫教案。

第二,，開始認真寫博文,。

說來慚愧，當了幾年的老師,，卻從未認真地將教學反思寫成文章的形式保留。現(xiàn)在意識到當時要是經(jīng)常寫寫隨筆,，及時記錄突發(fā)靈感,，可能自己的教學能力不而已。經(jīng)常聽主任們說,，認真寫三年的教案可能成不了名師,，但認真寫三年的反思，成為名師的機會就很大,。確實,，如果能做到經(jīng)常自我反思，找出缺點,，并改正的話,，長期堅持下來，那確實能成為一位名師,，所以這給了我奮斗的目標,。按時發(fā)的博文總能得到科組每位教師的點評，感覺每個人都渴望成長,，也都在慢慢地成長,。

第三，開始改變教學方法,。

自己雖然備好了課,，也在按著步驟走，但實施當中總能發(fā)現(xiàn)很多問題,，引出不夠自然,，過渡語不夠銜接，操練不夠扎實,，學生的輸出不夠好,，都很讓我有挫敗感。特別是自己調(diào)控課堂的能力，以前幾乎不用的獎勵機制在這兒變得非常重要,，看到這兒有經(jīng)驗的老師獎勵機制用得那么好,，自己是既羨慕又慚愧。有合理的獎勵機制才會有好的課堂氛圍,，有好的課堂氛圍學生才會有好的成績,。學生成績優(yōu)異不是偶然的，而是必然的,。自己班的學生考得不好,，跟課堂有著直接原因，組長也跟我提過,，必然嚴抓課堂,，關注到每一位學生，將輸入環(huán)節(jié)操練地更加扎實,，只有這樣學生的成績才能提高,。意識到自己要改變地地方太多，壓力也好大,，郁悶了一周,，重新振作，嚴抓課堂,，及時用好獎勵機制,，發(fā)現(xiàn)自己其實沒那么差，這又給了我信心,。希望堅持下去能看到自己的成長,。

第四，開始注重作業(yè)批改,。

以前一頁作業(yè)一個大鉤,，但現(xiàn)在必須要認真批改每一道小題，發(fā)現(xiàn)錯誤必須讓學生二次批改,，剛開始覺得沒多大必要,，但慢慢地發(fā)現(xiàn)，二次批改效果確實不錯,，雖然過程不想自己想象中的那樣,，每位學生都能按時完成二次批改，有些需要三次,，或四次,，但反復讓學生修改，學生對該知識點的印象更加深刻,，這樣也大大減少了錯題,。

記得校長說過,，做事細節(jié)完美，過程完美,，結(jié)果怎能不完美,。是啊，如果自己認真地對待每一篇教案,，每一篇反思,，每一本作業(yè)，每一節(jié)課,，每一位學生,，那得到的回報怎能讓自己不滿意?