光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂”文化特色和學(xué)?；顒?dòng)，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體,，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與,，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1．使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度,。

2．培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,、解決問題的探究能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能,。

4．養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,，形成一般勞動(dòng)技能。

5．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),、參與意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

（一）不斷提高教師的理論水平,，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用,。

1．理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書籍,、光盤等）,、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式,，提高本教研組成員的理論素養(yǎng),。

2．專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī),，獲取專家對我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專業(yè)引領(lǐng),。

3．學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),，使教研組成員有更多的機(jī)會(huì),，到校外考察，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平,。

1．加強(qiáng)教研活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門全新的學(xué)科,，要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，必須加強(qiáng)教研活動(dòng),。聽課,、評課，開展校內(nèi)教研課活動(dòng),，共同提高進(jìn)步,。

2．課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文,，共同交流，使全體受益,。

3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢,，開展高效教研。

建立高效互助的教研團(tuán)隊(duì),。除了堅(jiān)持開展教研活動(dòng)外,，只要有問題，在qq群里交流,，共同解決問題,。

（三）以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開展實(shí)踐探究活動(dòng),，初步形成我校研究特色,。

1．以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，通過生生合作,、師生合作等形式,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,，以適應(yīng)未來社會(huì)對人生存能力的要求。

2．教學(xué)過程中面向全體,，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮,，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲,，體驗(yàn)成功的喜悅,，建立健全的評價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,。

1．明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)主題,。

2．制定活動(dòng)計(jì)劃,、方案：根據(jù)活動(dòng)主題,，認(rèn)真制定好計(jì)劃，制定詳實(shí)活動(dòng)方案,，明確目的,、內(nèi)容、方法,、步驟,、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù),。

3．組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案,，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵,。

4．總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議,，展示成果,，發(fā)展能力。

1．教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，為課程的成功實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

2．及時(shí)制定各級各類實(shí)施計(jì)劃和方案,，做到有的放矢,。

3．實(shí)行彈性課時(shí)制，依據(jù)實(shí)際情況靈活安排,。

4．評價(jià)創(chuàng)新：從學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展,、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面,，通過自評、他評,、師評,、過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)等多種方式對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

5．強(qiáng)調(diào)合作：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程,，因而學(xué)

科之間的合作就顯得尤為重要,，他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵，更是課程實(shí)施成功與否的前提,，因而本學(xué)期我們對此項(xiàng)工作尤為重視,，并將之列之工作的重中之重。

6．輿論宣傳：加大宣傳力度,，積極爭取家長及社會(huì)的密切配合,，提高活動(dòng)效率,。

7．資源保障：開放校圖書館、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地,，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。

8．加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制,，強(qiáng)化過程管理,，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，做到每一次活動(dòng)全程萬無一失,，不出事故

二月份：

1．制定教研組工作計(jì)劃,。

2．進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí)。

3．學(xué)習(xí)計(jì)劃,、明確本期工作,；確定綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)主題。 三月份：

1．開展綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的研究活動(dòng),。

2．進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討活動(dòng),。

四月份：

1．教研組檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐情況。

2．進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí),。

3．重點(diǎn)討論綜合實(shí)踐活動(dòng)的中期反饋與指導(dǎo),。

五月份：

1．開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng)。

2．進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)論文,、案例評比,。

六月份

1．課程結(jié)束，繳交各種材料,。

2．回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況,，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

九月份

1．完成綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,。

2．參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn),。

3．完成綜合實(shí)踐活動(dòng)主題登記表。

十月份

1．參加全市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題評選,。

2．參加全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評選,。

十一月份

1．校綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2．教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),。

十二月份

1．教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程活動(dòng),。

2．組內(nèi)研究性學(xué)習(xí)成果展示。

元月份

1．參加校優(yōu)秀教研組評比,。

2．整理教學(xué)資料并歸檔 ,。

一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇二

六年級學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力，有一定的研究性學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)，自我探究能力有所提高,。處在這個(gè)年齡段的孩子,，大部分聰明好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng),，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，接受新事物的能力較強(qiáng),。但是也有個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不大,，對周圍事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣教差,，理解能力有待提高。希望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,。

1,、以社會(huì)實(shí)踐為基本形式的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐以豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo),，重視學(xué)生的親歷親為,。內(nèi)容包括參觀、考察,、訪問本地區(qū)人與自然,、人與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生通過從自然,、社會(huì)中的親身體驗(yàn),，懂得課堂以外豐富領(lǐng)域的知識(shí)。本學(xué)期我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是《昌樂資源知多少》,。

2,、以社區(qū)活動(dòng)為基本形式的參與性體驗(yàn)活動(dòng)

社區(qū)活動(dòng)包括成為某一社會(huì)活動(dòng)的成員員進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng),、公益活動(dòng)等等,。通過發(fā)揮少先隊(duì)員在社區(qū)文化和精神文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，推動(dòng)城市文明建設(shè),。

3,、以課題探究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

課題研究基于學(xué)習(xí)者的興趣，從自然、社會(huì),、文化和學(xué)習(xí)者自身生活中選取有意義的主題,，進(jìn)行跨學(xué)科的探究。并選取人與自然（如環(huán)境污染,、動(dòng)物植物,、生態(tài)平衡）、人與他人（如師生關(guān)系,、人際關(guān)系,、希望工程等）、人與社會(huì)（如交通狀況,、娛樂,、消費(fèi)、社區(qū)環(huán)境等）,、人與科學(xué)（如科學(xué)發(fā)展史,、科學(xué)與生活、科學(xué)）等作為確定主題的依據(jù),。本學(xué)期我們確定的研究課題是《有關(guān)雨的探索》,。

1、親身參與實(shí)踐,，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2,、獲得對自然、對社會(huì),、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，形成親近自然、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路,、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6、養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

7,、了解科研的一般過程和方法，體驗(yàn)科研的艱辛和快樂,。

四,、活動(dòng)難點(diǎn)

1、在活動(dòng)中有意識(shí),、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力,，使同學(xué)們學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察,。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽,、會(huì)嗅,、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，綜合起來進(jìn)行思考,。

2,、要求學(xué)生對問題進(jìn)行深入的研究（概括、比較）,，進(jìn)行獨(dú)立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解。

3、能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高同學(xué)們的素質(zhì)。

1,、全面把握課程目標(biāo),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

2,、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與班級特色,，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,。

3、充分利用多媒體教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作,、探究的形式學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6,、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。

7,、有效激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評價(jià)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)自己的能力。

（略）

一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇三

綜合實(shí)踐活動(dòng)是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性,、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力,；增強(qiáng)學(xué)生對自然,、對社會(huì)和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),，并主動(dòng)參與社會(huì),、生活。為學(xué)知識(shí),、生活,、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能,。

六年級的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期,。在這個(gè)時(shí)期,，廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ麄冇兄鴱?qiáng)烈的探究心,，但因社會(huì)經(jīng)歷有限,，再加上他們的思維能力還有待加強(qiáng)，他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo),。因此有必要進(jìn)一步開展貼近學(xué)生的生活,、符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)、滿足學(xué)生發(fā)展需求的綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)出素質(zhì)全面,、個(gè)性鮮明、富于創(chuàng)造力,、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代青少年

1,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解一些性別差異的知識(shí),，體驗(yàn)成長的快樂,，培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見病,、小傷害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法,。

2,、讓學(xué)生具備環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做起,；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際問題,，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙,，形成對自然,、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會(huì),、對自我的責(zé)任感。

3,、通過訪問,、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們好奇,、競爭,、合作、分享,、關(guān)愛等良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的問題,，了解其中的基本原理,，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神,，形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力,。

1、心靈驛站：

（1）讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，了解并掌握與他人友好相處的方法,，做到公正、互助,、誠信,。

（2）感受父母對我們的愛，學(xué)會(huì)與父母在情的溝通,，愛的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情,。

（3）幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)男女之間的性別差異，了解一些性別差異的知識(shí),，并引導(dǎo)他們與異性健康交往,，正常友好地相處，增進(jìn)同學(xué)間的深厚友誼,。

2,、動(dòng)手實(shí)踐：

（1）帶領(lǐng)學(xué)生充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)室——烹飪室做一些生活實(shí)踐活動(dòng),。如包餃子，做水果拼盤,。

3,、親近自然

（1）讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流,，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物,，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉,。

（2）認(rèn)識(shí),、了解我們的朋友——鳥，會(huì)制作“小鳥的家”,，能愛鳥護(hù)鳥,。

4、健康快車：

（1）讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存,，生存必須健康,，健康才能更好地生存。

（2）學(xué)會(huì)“講究衛(wèi)生,、預(yù)防疾病,、安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)”,，從而增強(qiáng),、提高自己應(yīng)對困難和處置危險(xiǎn)的本領(lǐng)，快快樂樂的健康生活著,。

（3）了解常見病、小傷害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法,，學(xué)會(huì)一般的應(yīng)急處置本領(lǐng),。

略。

一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃篇四

課程的選擇是從同學(xué)身邊事物開始,，其主要思路是圍繞“我與家家庭,、我與學(xué)校 、我與社會(huì),、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng),，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐,、創(chuàng)新,、發(fā)展”為主線展開。

1,、通過一學(xué)年多《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》這門課已經(jīng)有所了解,，知道本科學(xué)是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛的,。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備,。

2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已具備一定的觀察能力,，但是他們的觀察力、思維力有待提高,，同學(xué)往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系,。

3,、對活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面,，而不去研究內(nèi)在,。

4、本年級共3個(gè)班,，每班都有60人左右,。大部分同學(xué)的都具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng),，愛動(dòng)腦,、愛動(dòng)手。但也有相當(dāng)一部分同學(xué),，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，再加自己不嚴(yán)格要求,，所以教師平時(shí)的教學(xué)帶來了一定的困難,。

1、同學(xué)的發(fā)展,，圍繞發(fā)展同學(xué)潛能這一核心,，正確處理同學(xué)、教師,、教材,、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系,，始終把同學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,。

2、重視同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程,，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn),。要求同學(xué)主動(dòng)參與,，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)活動(dòng)的積極性和探索欲望,。

3,、重視同學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、技能的綜合運(yùn)用能力,，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓同學(xué)多思路,、多角度地尋求解決問題的方法,。要求同學(xué)不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工,、整理,、抽象和概括。

4,、重視同學(xué)全體參與,，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)合作,。

5、使同學(xué)在對社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的思考,、探索,、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的,、生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

1、教師要明確教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”,，而非“教教材”,。認(rèn)真鉆研教材、重視對同學(xué)典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,。運(yùn)用多種評價(jià)手段，以激勵(lì)同學(xué)的探究興趣,。 加強(qiáng)同學(xué)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，讓同學(xué)關(guān)注收集和了解事實(shí),，而且要學(xué)會(huì)對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工,、整理、抽象和概括,。

2、提倡同學(xué)主動(dòng)參與交流合作,。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分尊重同學(xué)的個(gè)性，使同學(xué)的身心得到全面和諧的發(fā)展,。

3. 鼓勵(lì)同學(xué)大膽猜想,，對一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育同學(xué)在著手解決問題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,，包括制定步驟,、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓同學(xué)在對問題進(jìn)行思考,、探索嘗試,、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

4. 讓同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路,、多角度地尋求解決問題的方法,。

5. 采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓同學(xué)學(xué)會(huì)與人共處,，學(xué)會(huì)溝通合作,，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果,。

6,、充分運(yùn)用教具、掛圖,、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓同學(xué)去親身經(jīng)歷,、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng),。

7、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn),。注意引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用知識(shí)解決問題,，尤其重視解決那些與同學(xué)關(guān)系密切的'實(shí)際問題，從中讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。