計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新學(xué)期教學(xué)計劃歷史篇一

本冊教材的編排順序是：相交線與平行線,，實數(shù)，平面直角坐標系,，二元一次方程組，不等式與不等式組,，數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述。

本冊書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實踐與綜合應(yīng)用”三個領(lǐng)域,，其中“實踐與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章,。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,，后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域,，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中,，又特別注意加強各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系,。

教材編排有如下特點：

1。加強與實際的聯(lián)系,，體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認識過程,。

2。注意給學(xué)生留出探索和交流的空間,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3。體現(xiàn)由特殊到一般的認識過程,。

4,。強調(diào)數(shù)學(xué)思想方法。本冊書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法,。

重點訓(xùn)練項目是：通過相交線與平行線的教學(xué)初步讓學(xué)生學(xué)會簡單的推理；平方根與立方根的概念與求法,，實數(shù)的概念及實數(shù)與平面直角坐標系的關(guān)系,；二元一次方程組的教法與應(yīng)用,；不等式與不等式組的教法與應(yīng)用；數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述,。

本班學(xué)生進行了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然期末考試成績可以,，但是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生尖子生少,，中等生較多，差生較多,，上課很多學(xué)生不認真,，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，本學(xué)期要切實采取措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如下表：

1,。本學(xué)期教學(xué)工作重點仍然是加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。所以要抓好課前備課,，這就要求我要認真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點和難點,，課堂上注重教學(xué)方法,，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。

2,。依據(jù)課程標準,、教材要求和學(xué)生實際，設(shè)計出突出重點,，突破難點,，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運用要切合學(xué)生的實際,，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于調(diào)動不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和解決問題的能力,。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動手操作,，多設(shè)問,，多啟發(fā)，多觀察等,，增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵,、多引導(dǎo),、少批評的教育方法,。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識,，教學(xué)中通過鼓勵性的語言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵,，以此增強他們的學(xué)習(xí)信心,。

3。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),，對于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè),，檢驗他們對當堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,；對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè),，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況,。

4。利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么,，還有什么不知道或還有什么我看不懂,，在書上做出記號。以便上課時重點聽講,。課堂上,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神,，專心聽講,，積極思考問題，認真回答問題,，不懂的及時提出來,。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí),，可在頭腦中回顧當天所學(xué)知識,，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶,。另外,，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧，以免時間長了忘記了,。要求學(xué)生每天認真完成作業(yè),，作業(yè)要書寫工整,，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,。

5。關(guān)注學(xué)困生,，不歧視學(xué)困生,，尊重、關(guān)心,、愛護他們,，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題,，由他們回答,，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo),，盡量使他們跟上教學(xué)進度,。另外，對他們要有耐心,，對于他們提出的問題,，耐心解答。

6,。培優(yōu)補差,。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,，增加他們的知識面,，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野,，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,，以提高他們的各方面的能力,。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題,，多鼓勵他們,，以增強他們的信心。

新學(xué)期教學(xué)計劃歷史篇二

一,、教學(xué)目的

1,、嚴格按照教學(xué)大綱要求，準確把握教材的重點,、難點,、關(guān)鍵,，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、在課堂教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步提高學(xué)生的閱讀,、理解能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生的分析,、綜合,、推理的邏輯思維能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題,、解決問題的科學(xué)思維方法,。

二、教學(xué)任務(wù)

1,、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù),，文科選修班完成選修(1)的教學(xué)任務(wù)。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

4,、掌握電化學(xué)的基本原理,。

三、 教學(xué)措施

1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2、 多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3、 改進教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣,。

4,、 面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

5,、 多聯(lián)系生活,，如介紹一些實用先進的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6 ,、加強落實學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個別學(xué)生還可采取面批,。

四,、教材分析

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學(xué)中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),科學(xué)態(tài)度的形成。

1,、教學(xué)重點

(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng),、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,化學(xué)計算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識的重點是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力,。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學(xué)難點

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算,。

3、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期,學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力,。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

4、教學(xué)目標

﹙1﹚思想教育目標

面向全體學(xué)生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

﹙2﹚能力培養(yǎng)目標

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能,。

3、知識傳授目標

新學(xué)期教學(xué)計劃歷史篇三

在這一年里,，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了,，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入,，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量,，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。xx年,，相信我們還會做的更好

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準,，貫徹新課程標準的思想、理念,，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng),，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,，全面促進學(xué)生的發(fā)展。

1,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準,，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué),、教育學(xué)生的水平,。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。

2,、根據(jù)自己的教學(xué)實際,，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會的總結(jié),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思想變化,。

（1）及時與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（2）利用教材“文以載道”的特點,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

（3）運用同學(xué),、朋友、家長的有效影響,，使學(xué)生具備恰當?shù)膶W(xué)習(xí)情感,。

2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,，長久的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學(xué)生的上進心,。

（2）通過具體事例,，分析說教,，使學(xué)生具有較正確的價值觀。

（3）有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備,，提高效率,，增強交互性，調(diào)動學(xué)生的興趣,。

3,、注重學(xué)生對語言的積累

4、這個學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生認真審題的能力,，提高解決應(yīng)用題的能力,。

5、提高學(xué)生計算題的正確率,，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認真的好習(xí)慣,。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排,，組織豐富多彩的學(xué)科活動,，提高學(xué)生的各種能力。

（1）組織朗讀比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力,。

（2）組織寫字作品展，在過程中,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫字水平。

（3）組織實踐活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué),，提高學(xué)生的實踐能力。

5,、加強對《新課程標準》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論,、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念,，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展,，符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。

6,、注意學(xué)生間的差異,，根據(jù)學(xué)生的特點、實際水平,，（特別是優(yōu)等生,、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教,，照顧到學(xué)生個體的發(fā)展,。

7、轉(zhuǎn)變教材觀,，在理解,、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,，活用教材,，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活,、向?qū)嵺`拓展,，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者,、學(xué)習(xí)的主人,。

8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，并按時上交作業(yè),。加強自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息,，各學(xué)科間的整合,、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,，時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得,，最后，整理編撰論文,。

緊緊圍繞新教育實驗,，開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂,、聆聽窗外聲音等實驗項目,，將德育工作、教師培訓(xùn),、教研,、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書,、共寫隨筆等進一步營造書香校園,，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口,，以促進師生發(fā)展為主線,，以加強實驗、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點,，深入推進素質(zhì)教育,，不斷深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校常規(guī)管理,，全面推進學(xué)校各項工作的長足發(fā)展,。

新學(xué)期教學(xué)計劃歷史篇四

本學(xué)期教學(xué)工作仍堅持以提高教學(xué)質(zhì)量和效率為根本，體現(xiàn)管理規(guī)范化,，教學(xué)模式最優(yōu)化,、教學(xué)手段現(xiàn)代化；課堂教學(xué)突出主體性,，體現(xiàn)全面性,，滲透學(xué)術(shù)性，提倡示范性,，堅持開放性,，努力搞好我校教學(xué)工作。

1 ,、繼續(xù)探討課程計劃改革,，在區(qū)教育廳課程計劃的基礎(chǔ)上進一步修訂完善我校專業(yè)班教學(xué)計劃。

2 ,、繼續(xù)探討大專班教學(xué)模式改革,，實現(xiàn)我校教學(xué)方法的多元化優(yōu)化組合。

3 ,、抓好選修課教學(xué)工作,。

4 、繼續(xù)抓好學(xué)科課外活動工作,。學(xué)科課活動由教務(wù)處提出方案,，學(xué)科教研室具體實施。

5 ,、繼續(xù)做好教學(xué)日常檢查工作,，重點抓好必修課、選修課,、 晚自習(xí)課的管理,；端正學(xué)風(fēng)與考風(fēng)，繼續(xù)進行考試模式的改革,，完善學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)范化,。

6 ,、繼續(xù)抓好學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核工作。

7 ,、加強電教中心與各教學(xué)場館的建設(shè)與管理工作,。

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為核心,，而教學(xué)質(zhì)量必須經(jīng)得起市場 （ 用人單位 ） 的檢驗,，形成教學(xué)質(zhì)量市場化的辦學(xué)新理念。本學(xué)期將重點抓好以下工作：

1 ,、加強教師的教學(xué)質(zhì)量意識,，所擔(dān)任班學(xué)生考試 （ 查 ） 成績及格率與教案檢查、作業(yè)檢查,、評教一起,，作為綜合考評教師教學(xué)水平的標準之一。

2 ,、根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績懸殊起點低的實際,，做好的基礎(chǔ)薄弱的后進生的輔導(dǎo)工作，因材施教,；提倡考前給出輔導(dǎo)資料,，加強引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。

3 ,、改革學(xué)籍管理制度，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性,。一是繼續(xù)探討考試制度的改革：文化學(xué)科考試教考分離,，集中評卷；技能學(xué)科考試則成立 3 人以上的考試組,，以平均分定期末考試成績,。二是完善成績管理軟件的開發(fā)與利用，學(xué)生的期評成績,、考試分數(shù)段,、平均分、及格率,、補考名單的開列等統(tǒng)一由微機管理,，減少人為因素，杜絕考試成績評定的不良風(fēng)氣,，促進學(xué)風(fēng)的改進,。三是建立學(xué)科重修制度。補考后仍不合格的學(xué)生重修重考,。

4 ,、鼓勵學(xué)生參加高一級學(xué)校的自考學(xué)習(xí),，使部分中師學(xué)生在完成中師學(xué)業(yè)的同時，獲得大專文憑 ; ?？茖W(xué)生在完成大專學(xué)業(yè)的同時,，獲得本科文憑。

5 ,、鼓勵學(xué)生冒尖，實施“名牌戰(zhàn)略”,，培養(yǎng)合格 + 特長的人才,，增強學(xué)生擇業(yè)的競爭力。

6 ,、鼓勵學(xué)生參加大學(xué)英語,、計算機、普通話水平測試,、手風(fēng)琴,、體育裁判等級考試，加強輔導(dǎo),，提高考級過關(guān)率,。

7 、加強大專班教學(xué)管理,，進一步提高大專班教學(xué)質(zhì)量,。

1 、普師,、英語,、藝術(shù)、體育等專業(yè)學(xué)生實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排,；計算機及應(yīng)用專業(yè),，大專學(xué)生的實習(xí)由學(xué)生聯(lián)系單位實習(xí)，聯(lián)系不到單位的,，由學(xué)校統(tǒng)一安排實習(xí),。

2 、實習(xí)時間：第 5 ,、 6 周學(xué)生在本校寫好教案,，試教過關(guān)，大專班完成 1 節(jié)微格課,；第 7 ,、 8 、 9 周到小學(xué)實習(xí),，其中第 7 周在實習(xí)學(xué)校見習(xí),，修改教案,，試教過關(guān)；第 8 ,、 9 周實習(xí)上課及班主任工作,。

3 、第 4 周末安排實驗小學(xué)老師到我校上示范課,，不安排見習(xí),。

4 、做好實習(xí)的計劃,，聯(lián)系與組織安排工作,。

5 、做好本校試教指導(dǎo)工作,。

6 ,、做好實習(xí)的檢查，成績評定與總結(jié)工作,。

7 ,、做好大專班畢業(yè)論文指導(dǎo)與評審工作。

1 ,、繼續(xù)完善學(xué)科教研室的建制,，充分發(fā)揮學(xué)科教研室在課堂教學(xué)活動和學(xué)科課外活動中的實質(zhì)性作用，逐步實現(xiàn)教務(wù)處計劃指導(dǎo),，學(xué)科教研室實施的教學(xué)運行機制,。

2 、做好學(xué)科專業(yè)建設(shè),。①大專班配備好學(xué)科專業(yè)課任課教師,，先由學(xué)科教研室做出計劃方案，經(jīng)教務(wù)處討論后報學(xué)校批準實施,。②學(xué)科教研室確實搞好專業(yè)建設(shè),，辦出專業(yè)特色，突出專業(yè)水準,，打出專業(yè)牌子,。③啟動名師策略，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人,，形成學(xué)科總體實力,，建立全區(qū)一流學(xué)科。

1 ,、完善校園網(wǎng)建設(shè),。

2 、抓好學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)頁和圖書館圖書資料網(wǎng)頁建設(shè),，第 4 周前完成學(xué)科教學(xué)資料網(wǎng)頁的框架建設(shè),，第 10 周前逐步實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)科知識輔導(dǎo),，教案資料共享與圖書資料網(wǎng)上查詢與閱讀。學(xué)期結(jié)束前網(wǎng)頁評比,。

新學(xué)期教學(xué)計劃歷史篇五

當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起,，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學(xué)期開始了！新學(xué)期,，新希望,，新起點。本學(xué)期,，我將以飽滿的熱情對待每一份工作,，以積極的心態(tài)處理每一件事。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，扎實走好每一步，讓自己邁上新臺階,。我要把上學(xué)期的不足,，在這學(xué)期彌補完善。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴于律己,。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時,，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展,。

本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。積極把握學(xué)校所組織去各個學(xué)校研修的機會，學(xué)習(xí)別的學(xué)校良好的經(jīng)驗,，借鑒別的老師的教學(xué)方法,，參考其他學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，課上與老師的互動,。讓自己的每個細節(jié)都更加飽滿,，盡量給每一個孩子帶來積極的影響，讓他們更加茁壯的成長,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展,。

以上六個方面就是本學(xué)期我個人的工作計劃，我希望通過不斷配合學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，以及校領(lǐng)導(dǎo)所下達的命令,，能使我在整個教育方面更好展示個人的能力。也希望通過我的不斷努力,，能使得我的學(xué)生們在德智體美勞各個方面都更好的發(fā)展,。他們更好的發(fā)展也能帶動社會的發(fā)展。每個人的積極努力都會帶來更好的社會效益,。希望校領(lǐng)導(dǎo)能積極督促的工作計劃的實施,。

新學(xué)期教學(xué)計劃歷史篇六

備課、課堂教學(xué),、課后作業(yè),、課后檢測、課后輔導(dǎo)

1,、 在研究課程標準的前提之下,，教師要做到認真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案,，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴謹,。

2,、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學(xué)方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學(xué)的實效,。

3,、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究,，減少不必要的、重復(fù)的作業(yè),，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正,。要求教師作業(yè)批改時用語準確,，給學(xué)生正確的示范。

4、 教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果,，教師應(yīng)該研究當前形勢下的命題方向和方式,，一要嚴格依據(jù)課程標準；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,，再由教研組長審題,，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè),。在考試后教師要及時批改,、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點,，考試也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo)。在課程改革深化的今天,，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析,。

5、 在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性,，因此,，教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。教師不得對本班學(xué)生進行有償家教,。

6,、 針對以上要求，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組都有責(zé)任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè),、考試等。教研組長,、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當對本組教師的教案,、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,，使新,、老教師有大致一定的標準，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

7,、 本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作，要求音樂,、體育,、美術(shù),、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻。以上學(xué)科要依據(jù)課程標準,，制訂對學(xué)生“達標”的要求,，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識和技能,。

年級教學(xué)的主要任務(wù)：

1,、 初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù),；各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程,、初中課堂教學(xué)、作業(yè),、考試等各方面的情況,，順利完成小學(xué)向初中的過渡，為學(xué)生進入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理,，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí),。

2,、 初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣,，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細致的過程中,，做到“從嚴從實”,，為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。

3,、 初三年級是畢業(yè)年級,，根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負責(zé)，“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進步”,，應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達成理想,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中,，要求教師做科學(xué)的預(yù)見,，認真制定教學(xué)的方案,，既備教材又備學(xué)生,。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認真的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生心里有底,，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生,，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學(xué)生及時消化知識逐漸進步,；另一方面,，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃,，使初三教學(xué)沿著正確,、科學(xué)的思路進行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效,。另外,，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4,、 針對各年級不同的教學(xué)追求，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查,，以推進各年級工作的順利進行。

規(guī)范和加強對課堂教學(xué)的管理

1,、 認真聽取xx區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價,，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。

2,、 學(xué)校各級經(jīng)常進行聽課,，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓(xùn),，使教學(xué)水平能夠盡快提高,。

3、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動,，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析,。

4、 定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價,。

5,、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

1,、 校本課程的`實施：上半期下半期,。

2、 校本課程中加強對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量,，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等,，三是學(xué)習(xí)的成果,。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。共3頁,當前第1頁123

3,、 教研組的主要工作：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標準,，明確本學(xué)科的目的、任務(wù),，討論并確定各年級教學(xué)要求,，制定學(xué)期教學(xué)計劃；督促備課組各教師認真完成本學(xué)年度的“三個一”,，即教師的一堂研究課,，一個課件，一篇論文,；期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明,，期末做好工作總結(jié)。完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作,，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4,、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學(xué)進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題,；落實本組研究課上課的時間,，組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí)，在評課中能夠有建設(shè)性的意見,，提出解決問題的措施和辦法,。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5,、 深化校本教研,，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會,，對教師上交的論文加以編輯整理,，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者,，并將獲獎?wù)撐倪x登在上,；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6,、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施,。

7,、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓(xùn),，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學(xué)期，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評xx區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選,。

8,、 學(xué)校將進一步創(chuàng)設(shè)條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進修活動,，幫助教師開闊眼界提高水平,，鼓勵教師的專業(yè)成長，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”,。

9,、 本學(xué)期學(xué)校將參加xx區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接xx區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評,，舉行第二屆“育才杯”語文,、英語知識大賽、學(xué)校秋季運動會和第二屆文化節(jié),。

九月

1,、初一前測

2、初三四學(xué)科分層次研究討論會,、學(xué)生會,、家長會

3、三長工作會議

4,、校本課程授課教師會議及校本課開課

5,、行政及教研組長推門聽課

6、9月11日—17日,，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間,，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動，迎接xx區(qū)對語言文字工作的初評,，檢查主要要求學(xué)校的公文用字,、標志牌用字規(guī)范，杜絕繁體字,、異體字,、二簡字或錯別字，要求學(xué)校在日常工作中加強對教師教案,、板書,、作業(yè)及試卷批改,、評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查,，不合規(guī)范的及時糾正,，要求教師教育學(xué)生認識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。本次各項活動由學(xué)?！罢Z言文字評估迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé),。

7、第4周,，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習(xí)和在周六加課,。自習(xí)分層次進行，b班由語,、數(shù),、英、科任課教師進行訓(xùn)練輔導(dǎo),，a班學(xué)生自行做作業(yè),，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管；周六加課涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的新課教學(xué)和科學(xué)課的習(xí)題鞏固訓(xùn)練,。

8,、9月評選第二屆xx區(qū)掛牌教師，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè),。

9,、加強教育信息化的宣傳和實施，本學(xué)期將初步實現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化,。

10,、參加區(qū)、市組織的各學(xué)科的研討課,、公開課,、研討會等教學(xué)比賽活動。

11,、組織青年教師培訓(xùn),，組織新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教師“結(jié)對子”。

12,、第二屆“育才杯”語文競賽

十月

13,、參加10月份的xx區(qū)科技節(jié),。

14,、8—9周教學(xué)開放周,，8周開放初三年級，9周開放初一、初二年級,，在開放周期間,，教研活動以聽、評研究課形式進行,，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分,。

15、推進“綜合評價方案”實施,，一切教育,、教學(xué)活動都應(yīng)當伴隨綜合評價,，主辦者要根據(jù)學(xué)生在活動中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評價并及時在網(wǎng)上打分,。

16、教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組長在第8周對教師作教學(xué)常規(guī)檢查,，通過檢查,、分析實施對教師教學(xué)工作的客觀評價。

17,、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,，由教研組長和備課組長牽頭，開展命題分析的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，要求人人參加,，在培訓(xùn)之后每個教師都要結(jié)合當前教學(xué)進行命題。

十一月

18,、11周期中考試,。

19、“三長”進行工作匯報,。

20,、教導(dǎo)處組織進行學(xué)生座談會，了解學(xué)生對學(xué)校及教師的建議,。

21,、13周第二屆“育才杯”英語知識競賽。

22,、各學(xué)科教研組長收齊教師每人所命試卷,，評選優(yōu)秀試卷，建設(shè)育才二中各學(xué)科題庫,，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分,。

23、收集教育教學(xué)中的故事,、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文,，出版新一期，評選優(yōu)秀論文，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分,。

十二月

24,、舉辦第二屆漢語言文化節(jié)。

25,、第39期教育教學(xué)研討會,。

一月

26、20周期末考試

27,、期末閱卷,、登分、評講試卷

28,、教師交教學(xué)手冊,、聽課記錄本