計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃歷史篇一

本冊(cè)教材的編排順序是：相交線與平行線，實(shí)數(shù),，平面直角坐標(biāo)系,，二元一次方程組，不等式與不等式組,，數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述。

本冊(cè)書(shū)的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域,，其中“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章,。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對(duì)集中的方式安排，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域,，這樣安排有助于加強(qiáng)知識(shí)間的縱向聯(lián)系,。在各章具體內(nèi)容的編寫(xiě)中，又特別注意加強(qiáng)各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系,。

教材編排有如下特點(diǎn)：

1,。加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

2,。注意給學(xué)生留出探索和交流的空間，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,。體現(xiàn)由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

4,。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法,。本冊(cè)書(shū)突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類(lèi)比的方法,。

重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是：通過(guò)相交線與平行線的教學(xué)初步讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的推理,；平方根與立方根的概念與求法，實(shí)數(shù)的概念及實(shí)數(shù)與平面直角坐標(biāo)系的關(guān)系,；二元一次方程組的教法與應(yīng)用,；不等式與不等式組的教法與應(yīng)用；數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述,。

本班學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然期末考試成績(jī)可以,，但是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生尖子生少,，中等生較多，差生較多,，上課很多學(xué)生不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，本學(xué)期要切實(shí)采取措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如下表：

1,。本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。所以要抓好課前備課,，這就要求我要認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，課堂上注重教學(xué)方法,，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。

2。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材要求和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法,。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決問(wèn)題的能力,。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作,，多設(shè)問(wèn),，多啟發(fā)，多觀察等,，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),、少批評(píng)的教育方法。這樣通過(guò)多種教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，教學(xué)中通過(guò)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵(lì),，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

3,。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生,，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè),，檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè),，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。

4,。利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過(guò)預(yù)習(xí)“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂,，在書(shū)上做出記號(hào),。以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講。課堂上,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備,，聽(tīng)課時(shí)要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考問(wèn)題,，認(rèn)真回答問(wèn)題，不懂的及時(shí)提出來(lái),。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，每天都要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，可在頭腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，對(duì)于忘掉的或回想不起來(lái)的,，可翻書(shū)重新記憶。另外,，隔段時(shí)間還要把前面所學(xué)的知識(shí)再行回顧,，以免時(shí)間長(zhǎng)了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整,，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,。

5。關(guān)注學(xué)困生,，不歧視學(xué)困生,，尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們,，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，由他們回答,，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo),，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度,。另外，對(duì)他們要有耐心,，對(duì)于他們提出的問(wèn)題,，耐心解答,。

6。培優(yōu)補(bǔ)差,。對(duì)于中上等生,，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識(shí)面,，通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練,，提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過(guò)課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面和視野,，不懂就問(wèn),，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，以提高他們的各方面的能力,。對(duì)于學(xué)困生多關(guān)心和幫助,，在課堂上多提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，多鼓勵(lì)他們,，以增強(qiáng)他們的信心,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃歷史篇二

一、教學(xué)目的

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析,、綜合、推理的邏輯思維能力,，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法。

二,、教學(xué)任務(wù)

1,、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù)，文科選修班完成選修(1)的教學(xué)任務(wù),。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類(lèi)水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法,。

4、掌握電化學(xué)的基本原理,。

三,、 教學(xué)措施

1、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2,、 多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3,、 改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣。

4,、 面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

5,、 多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車(chē),，天然氣汽車(chē),，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6 ,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。

四,、教材分析

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識(shí),教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),科學(xué)態(tài)度的形成。

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng),、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用,化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉,、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算,。

3、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái),以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。其次,要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

4、教學(xué)目標(biāo)

﹙1﹚思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全面發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn),要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

﹙2﹚能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過(guò)堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,。

3、知識(shí)傳授目標(biāo)

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃歷史篇三

在這一年里,，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來(lái)越多了,，相信隨著時(shí)間的不斷的增長(zhǎng)，這些都是會(huì)不斷的發(fā)展的,。隨著國(guó)家教育改革和課程改革的不斷深入,，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過(guò)我們充分論證的了,。xx年，相信我們還會(huì)做的更好

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng),、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中,，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平,。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展,。

2,、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向,，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思想變化。

（1）及時(shí)與學(xué)生交流,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（2）利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),。

（3）運(yùn)用同學(xué),、朋友、家長(zhǎng)的有效影響,，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感,。

2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

（2）通過(guò)具體事例,，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀,。

（3）有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備,，提高效率，增強(qiáng)交互性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,。

3、注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累

4,、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力,，提高解決應(yīng)用題的能力。

5,、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率,，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。

6,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力,。

（1）組織朗讀比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

（2）組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中,，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

（3）組織實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5,、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論,、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念,，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展,，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。

6,、注意學(xué)生間的差異,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平,，（特別是優(yōu)等生,、后進(jìn)生），開(kāi)展針對(duì)性教育,，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教,，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

7,、轉(zhuǎn)變教材觀,，在理解、挖掘,、分析教材的基礎(chǔ)上,，活用教材，不拘泥于教材,，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展,，啟迪學(xué)生智慧,、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人,。

8,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí),，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息,，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合,、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后,，整理編撰論文,。

緊緊圍繞新教育實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展師生共讀共寫(xiě),、構(gòu)建理想課堂,、聆聽(tīng)窗外聲音等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將德育工作,、教師培訓(xùn),、教研、教科研等工作有機(jī)融入新教育實(shí)驗(yàn)之中,。通過(guò)師生同讀書(shū),、共寫(xiě)隨筆等進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng),；以深入開(kāi)展校本教研為突破口,，以促進(jìn)師生發(fā)展為主線，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點(diǎn),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃歷史篇四

本學(xué)期教學(xué)工作仍堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量和效率為根本,，體現(xiàn)管理規(guī)范化,，教學(xué)模式最優(yōu)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化,；課堂教學(xué)突出主體性,，體現(xiàn)全面性，滲透學(xué)術(shù)性,，提倡示范性,，堅(jiān)持開(kāi)放性，努力搞好我校教學(xué)工作。

1 ,、繼續(xù)探討課程計(jì)劃改革,，在區(qū)教育廳課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善我校專(zhuān)業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。

2 ,、繼續(xù)探討大專(zhuān)班教學(xué)模式改革,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)方法的多元化優(yōu)化組合。

3 ,、抓好選修課教學(xué)工作,。

4 、繼續(xù)抓好學(xué)科課外活動(dòng)工作,。學(xué)科課活動(dòng)由教務(wù)處提出方案,，學(xué)科教研室具體實(shí)施。

5 ,、繼續(xù)做好教學(xué)日常檢查工作,，重點(diǎn)抓好必修課、選修課,、 晚自習(xí)課的管理,；端正學(xué)風(fēng)與考風(fēng)，繼續(xù)進(jìn)行考試模式的改革,，完善學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)范化,。

6 、繼續(xù)抓好學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核工作,。

7 ,、加強(qiáng)電教中心與各教學(xué)場(chǎng)館的建設(shè)與管理工作。

學(xué)校以教學(xué)為中心,，教學(xué)以質(zhì)量為核心,，而教學(xué)質(zhì)量必須經(jīng)得起市場(chǎng) （ 用人單位 ） 的檢驗(yàn)，形成教學(xué)質(zhì)量市場(chǎng)化的辦學(xué)新理念,。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以下工作：

1 ,、加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，所擔(dān)任班學(xué)生考試 （ 查 ） 成績(jī)及格率與教案檢查,、作業(yè)檢查,、評(píng)教一起，作為綜合考評(píng)教師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

2 ,、根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)懸殊起點(diǎn)低的實(shí)際，做好的基礎(chǔ)薄弱的后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，因材施教；提倡考前給出輔導(dǎo)資料，加強(qiáng)引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。

3 、改革學(xué)籍管理制度,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性,。一是繼續(xù)探討考試制度的改革：文化學(xué)科考試教考分離，集中評(píng)卷,；技能學(xué)科考試則成立 3 人以上的考試組,，以平均分定期末考試成績(jī)。二是完善成績(jī)管理軟件的開(kāi)發(fā)與利用,，學(xué)生的期評(píng)成績(jī),、考試分?jǐn)?shù)段、平均分,、及格率,、補(bǔ)考名單的開(kāi)列等統(tǒng)一由微機(jī)管理，減少人為因素,，杜絕考試成績(jī)?cè)u(píng)定的不良風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改進(jìn)。三是建立學(xué)科重修制度,。補(bǔ)考后仍不合格的學(xué)生重修重考,。

4 、鼓勵(lì)學(xué)生參加高一級(jí)學(xué)校的自考學(xué)習(xí),，使部分中師學(xué)生在完成中師學(xué)業(yè)的同時(shí),，獲得大專(zhuān)文憑 ; 專(zhuān)科學(xué)生在完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)的同時(shí)，獲得本科文憑,。

5 ,、鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，實(shí)施“名牌戰(zhàn)略”,，培養(yǎng)合格 + 特長(zhǎng)的人才,，增強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

6 ,、鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、普通話(huà)水平測(cè)試,、手風(fēng)琴,、體育裁判等級(jí)考試，加強(qiáng)輔導(dǎo),，提高考級(jí)過(guò)關(guān)率,。

7 、加強(qiáng)大專(zhuān)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提高大專(zhuān)班教學(xué)質(zhì)量,。

1 ,、普師、英語(yǔ),、藝術(shù),、體育等專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排；計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè),，大專(zhuān)學(xué)生的實(shí)習(xí)由學(xué)生聯(lián)系單位實(shí)習(xí),，聯(lián)系不到單位的，由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí),。

2 ,、實(shí)習(xí)時(shí)間：第 5 、 6 周學(xué)生在本校寫(xiě)好教案,，試教過(guò)關(guān),，大專(zhuān)班完成 1 節(jié)微格課；第 7 ,、 8 ,、 9 周到小學(xué)實(shí)習(xí)，其中第 7 周在實(shí)習(xí)學(xué)校見(jiàn)習(xí),，修改教案,，試教過(guò)關(guān)；第 8 ,、 9 周實(shí)習(xí)上課及班主任工作,。

3 、第 4 周末安排實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師到我校上示范課,，不安排見(jiàn)習(xí),。

4 、做好實(shí)習(xí)的計(jì)劃,，聯(lián)系與組織安排工作,。

5 、做好本校試教指導(dǎo)工作,。

6 ,、做好實(shí)習(xí)的檢查，成績(jī)?cè)u(píng)定與總結(jié)工作,。

7 ,、做好大專(zhuān)班畢業(yè)論文指導(dǎo)與評(píng)審工作。

1 ,、繼續(xù)完善學(xué)科教研室的建制,，充分發(fā)揮學(xué)科教研室在課堂教學(xué)活動(dòng)和學(xué)科課外活動(dòng)中的實(shí)質(zhì)性作用,，逐步實(shí)現(xiàn)教務(wù)處計(jì)劃指導(dǎo)，學(xué)科教研室實(shí)施的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,。

2 ,、做好學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)。①大專(zhuān)班配備好學(xué)科專(zhuān)業(yè)課任課教師,，先由學(xué)科教研室做出計(jì)劃方案，經(jīng)教務(wù)處討論后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施,。②學(xué)科教研室確實(shí)搞好專(zhuān)業(yè)建設(shè),，辦出專(zhuān)業(yè)特色，突出專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，打出專(zhuān)業(yè)牌子,。③啟動(dòng)名師策略，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人,，形成學(xué)科總體實(shí)力,，建立全區(qū)一流學(xué)科。

1 ,、完善校園網(wǎng)建設(shè),。

2 、抓好學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)頁(yè)和圖書(shū)館圖書(shū)資料網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，第 4 周前完成學(xué)科教學(xué)資料網(wǎng)頁(yè)的框架建設(shè),，第 10 周前逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)，教案資料共享與圖書(shū)資料網(wǎng)上查詢(xún)與閱讀,。學(xué)期結(jié)束前網(wǎng)頁(yè)評(píng)比,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃歷史篇五

當(dāng)熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的讀書(shū)聲又響徹整個(gè)校園時(shí)——新學(xué)期開(kāi)始了,！新學(xué)期,，新希望，新起點(diǎn),。本學(xué)期,，我將以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待每一份工作，以積極的心態(tài)處理每一件事,。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，扎實(shí)走好每一步，讓自己邁上新臺(tái)階,。我要把上學(xué)期的不足,，在這學(xué)期彌補(bǔ)完善。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。積極把握學(xué)校所組織去各個(gè)學(xué)校研修的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別的學(xué)校良好的經(jīng)驗(yàn)，借鑒別的老師的教學(xué)方法,，參考其他學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，課上與老師的互動(dòng),。讓自己的每個(gè)細(xì)節(jié)都更加飽滿(mǎn),，盡量給每一個(gè)孩子帶來(lái)積極的影響，讓他們更加茁壯的成長(zhǎng),。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng),、寫(xiě),、讀等綜合能力都得到提高。

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展。

以上六個(gè)方面就是本學(xué)期我個(gè)人的工作計(jì)劃,，我希望通過(guò)不斷配合學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，以及校領(lǐng)導(dǎo)所下達(dá)的命令，能使我在整個(gè)教育方面更好展示個(gè)人的能力,。也希望通過(guò)我的不斷努力,，能使得我的學(xué)生們?cè)诘轮求w美勞各個(gè)方面都更好的發(fā)展。他們更好的發(fā)展也能帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,。每個(gè)人的積極努力都會(huì)帶來(lái)更好的社會(huì)效益,。希望校領(lǐng)導(dǎo)能積極督促的工作計(jì)劃的實(shí)施。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃歷史篇六

備課,、課堂教學(xué),、課后作業(yè)、課后檢測(cè),、課后輔導(dǎo)

1,、 在研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下，教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)出對(duì)教材和學(xué)生有針對(duì)性的教案，要求教師在教案撰寫(xiě)中用字規(guī)范,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。

2,、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對(duì)課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學(xué)的實(shí)效,。

3、 在課程改革形勢(shì)之下強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的,，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效性研究，減少不必要的,、重復(fù)的作業(yè),，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時(shí)更正,。要求教師作業(yè)批改時(shí)用語(yǔ)準(zhǔn)確，給學(xué)生正確的示范,。

4,、 教學(xué)需要及時(shí)有效的考試來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果，教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢(shì)下的命題方向和方式,，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長(zhǎng)審題,，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性,；三要逐步在校園網(wǎng)上加強(qiáng)試題庫(kù)的建設(shè)。在考試后教師要及時(shí)批改,、講評(píng)和做考卷分析,，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，考試也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo),。在課程改革深化的今天，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和跟蹤依據(jù)各種檢測(cè)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析,。

5,、 在教學(xué)的任何時(shí)候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此,，教師有責(zé)任盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。教師不得對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

6、 針對(duì)以上要求,，教導(dǎo)處,、教研組、備課組都有責(zé)任對(duì)教師進(jìn)行定期和不定期的檢查,，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè)、考試等,。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)在學(xué)期開(kāi)始的工作計(jì)劃中應(yīng)當(dāng)對(duì)本組教師的教案、作業(yè),、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對(duì)統(tǒng)一的要求,，使新、老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn),，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

7、 本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)校特色教育的工作,，要求音樂(lè),、體育、美術(shù),、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻(xiàn),。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂對(duì)學(xué)生“達(dá)標(biāo)”的要求,，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂(lè)趣,，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能。

年級(jí)教學(xué)的主要任務(wù)：

1,、 初一年級(jí)教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況,，建立最初的檢測(cè)數(shù)據(jù),；各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程,、初中課堂教學(xué)、作業(yè),、考試等各方面的情況,，順利完成小學(xué)向初中的過(guò)渡，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理,，使學(xué)生能夠熱愛(ài)學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí),。

2,、 初二年級(jí)是一個(gè)容易分化的年級(jí)，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開(kāi)掘?qū)W生對(duì)學(xué)習(xí)更大的興趣,，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入,、細(xì)致的過(guò)程中，做到“從嚴(yán)從實(shí)”,，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、 初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí),，根據(jù)育才二中對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，“讓每一個(gè)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應(yīng)該爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達(dá)成理想,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實(shí)行分層次教學(xué),。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見(jiàn),，認(rèn)真制定教學(xué)的方案,，既備教材又備學(xué)生。一方面,，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生,，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計(jì)劃,，使b班學(xué)生及時(shí)消化知識(shí)逐漸進(jìn)步；另一方面,，初三年級(jí)的教學(xué)要有極強(qiáng)的針對(duì)性,，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計(jì)劃，使初三教學(xué)沿著正確,、科學(xué)的思路進(jìn)行,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效,。另外,，分層次教學(xué)也是初三年級(jí)共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4,、 針對(duì)各年級(jí)不同的教學(xué)追求,，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對(duì)各年級(jí)提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查,，以推進(jìn)各年級(jí)工作的順利進(jìn)行,。

規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理

1、 認(rèn)真聽(tīng)取xx區(qū)對(duì)我校各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋上級(jí)調(diào)研的結(jié)論分析,。

2,、 學(xué)校各級(jí)經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課，除聽(tīng)研究課之外還包括不打招呼的推門(mén)課,，并定期向教師通報(bào)和實(shí)行培訓(xùn),，使教學(xué)水平能夠盡快提高。

3,、 在三個(gè)年級(jí)開(kāi)展為期兩周的對(duì)家長(zhǎng)和外界開(kāi)放的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),，將家長(zhǎng)和外界對(duì)教師的評(píng)價(jià)及時(shí)向教師通報(bào)和分析。

4,、 定期和不定期地聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),。

5、 針對(duì)以上各方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)行對(duì)教師的考評(píng),。

1,、 校本課程的`實(shí)施：上半期下半期。

2,、 校本課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量,，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度,、積極性,、參與狀況等，三是學(xué)習(xí)的成果,。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123

3、 教研組的主要工作：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的,、任務(wù)，討論并確定各年級(jí)教學(xué)要求,，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,；督促備課組各教師認(rèn)真完成本學(xué)年度的“三個(gè)一”，即教師的一堂研究課,，一個(gè)課件,，一篇論文；期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說(shuō)明,，期末做好工作總結(jié),。完成新教師和骨干教師“結(jié)對(duì)子”的工作,，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

4,、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問(wèn)題；落實(shí)本組研究課上課的時(shí)間,，組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí),，在評(píng)課中能夠有建設(shè)性的意見(jiàn)，提出解決問(wèn)題的措施和辦法,。備課組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄,。

5、 深化校本教研,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。召開(kāi)一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會(huì)，對(duì)教師上交的論文加以編輯整理,，對(duì)論文進(jìn)行評(píng)優(yōu),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x登在上,；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動(dòng)中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目,。

6、 強(qiáng)化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布,，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開(kāi)高效。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進(jìn)“綜合評(píng)價(jià)方案”的進(jìn)一步實(shí)施,。

7,、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專(zhuān)家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報(bào)告上示范課相結(jié)合的原則對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長(zhǎng),。學(xué)校還將要求鼓勵(lì)教師參加更高一級(jí)的教學(xué)大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學(xué)期,，學(xué)校將鼓勵(lì)幫助教師參評(píng)xx區(qū)第二屆“掛牌教師”的評(píng)選。

8,、 學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件,，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級(jí)的教學(xué)進(jìn)修活動(dòng)，幫助教師開(kāi)闊眼界提高水平,，鼓勵(lì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)”。

9,、 本學(xué)期學(xué)校將參加xx區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接xx區(qū)對(duì)我校的“語(yǔ)言文字工作”的初評(píng)，舉行第二屆“育才杯”語(yǔ)文,、英語(yǔ)知識(shí)大賽,、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆文化節(jié),。

九月

1、初一前測(cè)

2,、初三四學(xué)科分層次研究討論會(huì),、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

3,、三長(zhǎng)工作會(huì)議

4,、校本課程授課教師會(huì)議及校本課開(kāi)課

5、行政及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課

6,、9月11日—17日,，我校將在第八屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周期間，積極開(kāi)展推廣普通話(huà)規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的活動(dòng),，迎接xx區(qū)對(duì)語(yǔ)言文字工作的初評(píng),，檢查主要要求學(xué)校的公文用字、標(biāo)志牌用字規(guī)范,，杜絕繁體字,、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字,，要求學(xué)校在日常工作中加強(qiáng)對(duì)教師教案,、板書(shū)、作業(yè)及試卷批改,、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě),、論文規(guī)范用字的檢查，不合規(guī)范的及時(shí)糾正,，要求教師教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規(guī)范字,。本次各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校“語(yǔ)言文字評(píng)估迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé),。

7,、第4周，初三年級(jí)在周一至周四上第四節(jié)自習(xí)和在周六加課,。自習(xí)分層次進(jìn)行,，b班由語(yǔ)、數(shù),、英,、科任課教師進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)，a班學(xué)生自行做作業(yè),，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管,；周六加課涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的新課教學(xué)和科學(xué)課的習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

8,、9月評(píng)選第二屆xx區(qū)掛牌教師,，通過(guò)評(píng)選名師的活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)育才二中師資隊(duì)伍的建設(shè)。

9,、加強(qiáng)教育信息化的宣傳和實(shí)施,，本學(xué)期將初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。

10,、參加區(qū),、市組織的各學(xué)科的研討課、公開(kāi)課,、研討會(huì)等教學(xué)比賽活動(dòng),。

11、組織青年教師培訓(xùn),，組織新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教師“結(jié)對(duì)子”,。

12、第二屆“育才杯”語(yǔ)文競(jìng)賽

十月

13,、參加10月份的xx區(qū)科技節(jié),。

14、8—9周教學(xué)開(kāi)放周,，8周開(kāi)放初三年級(jí),，9周開(kāi)放初一、初二年級(jí),，在開(kāi)放周期間,，教研活動(dòng)以聽(tīng)、評(píng)研究課形式進(jìn)行,，對(duì)主動(dòng)積極參加研究課的教師給予表?yè)P(yáng)并在年終考核加分,。

15、推進(jìn)“綜合評(píng)價(jià)方案”實(shí)施,，一切教育,、教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)伴隨綜合評(píng)價(jià)，主辦者要根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評(píng)價(jià)并及時(shí)在網(wǎng)上打分,。

16,、教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組長(zhǎng)在第8周對(duì)教師作教學(xué)常規(guī)檢查，通過(guò)檢查,、分析實(shí)施對(duì)教師教學(xué)工作的客觀評(píng)價(jià),。

17、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,，由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)牽頭,，開(kāi)展命題分析的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要求人人參加,，在培訓(xùn)之后每個(gè)教師都要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)進(jìn)行命題,。

十一月

18,、11周期中考試。

19,、“三長(zhǎng)”進(jìn)行工作匯報(bào),。

20、教導(dǎo)處組織進(jìn)行學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校及教師的建議,。

21、13周第二屆“育才杯”英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。

22,、各學(xué)科教研組長(zhǎng)收齊教師每人所命試卷，評(píng)選優(yōu)秀試卷,，建設(shè)育才二中各學(xué)科題庫(kù),，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在年終考核加分。

23,、收集教育教學(xué)中的故事,、課程改革中的心得體會(huì)和各專(zhuān)業(yè)的論文，出版新一期,，評(píng)選優(yōu)秀論文,，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在年終考核加分。

十二月

24,、舉辦第二屆漢語(yǔ)言文化節(jié),。

25、第39期教育教學(xué)研討會(huì),。

一月

26,、20周期末考試

27、期末閱卷,、登分,、評(píng)講試卷

28、教師交教學(xué)手冊(cè),、聽(tīng)課記錄本