光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇一

在這個特殊的年度里，新冠疫情嚴重影響了學校的正常教學秩序的開展,，如何在新形勢下開展教學工作提高效率保證教學效果是一個重要的課題,。首先要注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，以立格課堂為標準,，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習,、加強教學研究和教學管理,、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學質(zhì)量和水平

以提高課堂效率為工作方向,，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點,，構(gòu)成教學特色,，提高課堂教學效益。

1.立格課堂教學模式研究,，提高課堂效率,。

2.開展立格課堂專題研究。

3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動,。

4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比,。

5.認真研究在家網(wǎng)課教學的新方式和新策略。

6.探究網(wǎng)課教學中局限性和優(yōu)越性,。

(一)理論學習

1.提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,，群眾學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流,，透過理論學習,，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際,，透過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、高三物理教師研究xx年高考要求,，學習高考考試說明,，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識,、基本技能,、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練,，力爭完成學校下達的各項指標和任務,，取得優(yōu)異成績。同時,，高一年,、高二年應加強課改理論的學習，構(gòu)成共識,，明確新課程目標,，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),，在選學考中取得好成績,。

3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,，學科指導意見和課程標準,，明確要求，在全面學習交流的基礎上,，吃透課程標準和考試說明的要求,，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階,。

(二)物理組常規(guī)教研,、科研工作要提高教學質(zhì)量

1.首先要抓好教師備課關，“細備課,、精備課”,，“備教材、備教法,、備實驗,、備學生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,，引導學生用心思維，參與學學機會多,，課外有針對性地指導學生多,，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”,。做好課后作業(yè)跟蹤。

2,、教研活動做到資料落實,、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,，并做好評課,、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得,。

3,、多交流,，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課10節(jié),，,，取長補短，充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向領導反映,、匯報教研活動及學科教學工作狀況,。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學,、心理學,，新課程標準等理論，更新教育觀念,，構(gòu)成與新課程標準相適應的教育觀,、教學觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇二

本學期物理組兩位教師在學校領導關懷和支持下,，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展,，搞好物理教學教研工作,，全面落實素質(zhì)教育，大面積提高教學教育質(zhì)量,，特做如下計劃：

認真貫徹市縣《中學教學常規(guī)》,、《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關文件精神，努力抓好教學各個環(huán)節(jié),。

1,、制定教學計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱基礎上,，根據(jù)學校和教導處統(tǒng)一布置,，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。

2,、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課,、單元備課先周備課。落實我校備課要求,，然后再寫出切實可行教案,，為上好每一節(jié)課做好準備。

3,、上課：是落實教學目標關鍵，是提高教學質(zhì)量,。緊緊圍繞學校課改主導方向,，充分發(fā)揮小組合作學習優(yōu)越性，充分調(diào)動學生積極主動性,，激發(fā)學生學習興趣,，提高課堂教學效率。

4,、輔導：認真搞好課堂教學同時,，搞好個體與集體輔導。

5,、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱,，少、精原則,。

1,、認真學習現(xiàn)代教學理論，不斷提高業(yè)務水平,，個人與集體學習相結(jié)合,。

2、按學校要求定時舉行公開課,，平時互相聽評課,，取長補短，共同提高每位教師講課水平,。

3,、積極響應學校要求，大膽進行教學改革與課題研究,，使每個成員都對自已教改課題進行卓有成效研究,。

4、搞好實驗活動課,，進行有關社會調(diào)查研究,，豐富活動課內(nèi)容。

總之，在新學期里,，在學校領導支持下,，各方面都力爭取得成績。在以后工作過程中,，我們將繼續(xù)發(fā)揚物理組優(yōu)良傳統(tǒng),，努力工作，為爭取更好成績而努力,！

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物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇三

一,、指導思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃,。面向全體學生,，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異,，因材施教,，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階,。

加強教育教學理論學習,，提高組內(nèi)教師的理論素質(zhì)；加強集體備課,，把備課組工作落到實處,；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長,；加強教學研究,，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用和課題研究,，出好自己的資料,；加強培優(yōu)工作，摸索競賽經(jīng)驗,；面向全體學生,，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異,，因材施教,，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階,。

認真學習《基礎教育課程改革綱要》,、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略,、綜合實踐活動,、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 。組織教師進行理論學習交流,。 注重實效,，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立以人為本的教育理念,。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文,。

二、加強集體備課,，把備課組工作落到實處

1,、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實備,、教、批,、輔工作,，配合教導處對全組教師的備、教,、批,、輔常規(guī)工作進行檢查。

2,、號召全組成員進行pblpad模式開展教學,，

3、以備課組為單位,，落實備課組活動要求,，請備課組做到如下幾點：

（1）做到七定：定時間、定地點,、定資料,、定中心發(fā)言人、定記錄人,、定上傳人,、定上教研課教師姓名；

（2）做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一教學資料,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè),、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一評卷；

（3）重點備下周的課如何上，由誰教研課,；

（4）課后務必請各備課組及時上傳,。

三、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長

1,、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、請中,、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

3,、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究,，促使青年迅速成長,。

物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇四

復習目的是幫助學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類,、使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡化，對知識點總結(jié),、處理,，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng);從而提高學生分析問題,、解決問題的能力,。

本學期復習計劃：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣,。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點,。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平,。

1,、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求,。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。

1,、復習八年級物理和九年級物理,。

2、做好專項復習和綜合訓練,。

1,、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強,、浮力,、杠桿、機械效率,。而且出題的綜合性較強,，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點,，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律,、電功率,，它們的綜合題又是電學考試的難點,。

2、聲學,、熱學,、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點,。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識,。

1、夯實基礎,，鞏固雙基,。

2、連點成線,，版塊拓展,。

3、綜合訓練,，能力提高,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應,。

物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇五

高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視,，但是物理學科由于理論性強,，思維推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高,，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的,。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,，這也是物理教研組義不容辭責任。

我校物理教師共計43人,，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師,，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛,，思維活躍,，虛心、好學,，有較強的主動性,，適應能力強，專業(yè)知識較豐富;,，但由于工作時間不長,，教學中缺乏經(jīng)驗積累,，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變,、靈活處理有關教學問題還有待提高,。學校為有效提高教室教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件,，新配備了兩個年級的多媒體電子白板,，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,，能夠在教室教學中運用自如,，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練,，特別是中老年教師,，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,，入柜到位,，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗,，工作能力還不夠強,，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠,，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié),。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏,。

1,、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處,、教科處對物理教師進行培訓指導。

2,、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習,，取長補短,。

3、鼓勵老師參加學校,、市教科所,、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會,，全組成員鼎力配合,，力爭取得最好成績,。

4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高,，創(chuàng)造機會,，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查,，及時了解學生對教學的信息反饋,，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式,、方法,，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。

5,、配合學校工作需要,，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。

6,、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,，力爭在教學中運用自如。

教研組集體教研活動,、各備課組教研活動,、個人自主教研活動

1、組織物理教師學習省,、市,、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，做好教學“六認真”工作,。

2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,，并進行評課,，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力,，使教學工作少走彎路,。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次,。

3,、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材,，研究新課程下物理考試大綱,，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務,。

4,、鼓勵物理教師撰寫論文,，主動參加省市進行的教學論文評比活動。

5,、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究,。收集優(yōu)秀的課件、教案,，積累教學素材,，閱讀有關指導教學的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學活動中,。

6,、鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗,，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗,，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法,、真正認識到物理實驗的重大作用,。

7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩,、培訓,，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。

8,、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動,。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣,。

9,、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題,。

10,、充分利用學校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群,、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論,，保證健康，主動向上,，催人奮進,。

物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇六

學期已開始，為了今后工作有條不紊的進行,，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結(jié)合本組的實際情況,制定本學期的計劃如下：

本學期深化課堂改革,，落實學生主體地位,，堅持以學生為主的上課方式，面向全體學生,，提高對每個學生的關照度,，激發(fā)學生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現(xiàn)學生樂于學習的積極狀態(tài),。能合理引導學生自主合作,、主動探究，讓學生有更多的時間和機會,，有效地參與到教學活動中來,，促學生主動發(fā)展。

①重視集備,，共同提高,。

利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環(huán)節(jié)設計很好,，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的,，學生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了：或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等,，以此為今后的教學作以借鑒,。

②重視聽評課活動，提高課堂教學效率,。真正做到集備,，評課有效。

③重視資源積累,，實現(xiàn)資源共享,。

教師要提供充分的條件，創(chuàng)設適當?shù)那榫?，精心設計學生的學習活動,，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設,、制定計劃與設計實驗,、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證,、評估,、交流與合作，將科學探究與物理知識的學習有機地結(jié)合起來,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，促進學生的全面發(fā)展。

每單元必測，測之有效,，命題要依據(jù)課程標準要求,、教材內(nèi)容以及中考說明，難易要適度,，題型要多樣化,，要體現(xiàn)物理學科的特點，要考出學生的實際水平,。要注重對基礎知識考查的力度,，基礎知識主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析,、基本知識的掌握,、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應用,、基本物理模型的建立等,。

物理教研組教研工作計劃及總結(jié) 物理教研組教研工作總結(jié)篇七

一、指導思想

在這個特殊的年度里,，新冠疫情嚴重影響了學校的正常教學秩序的開展,，如何在新形勢下開展教學工作提高效率保證教學效果是一個重要的課題。首先要注重教與學方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，以立格課堂為標準，大面積提高教學質(zhì)量,。加強學習,、加強教學研究和教學管理、強化師資力量,、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學質(zhì)量和水平

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色,，提高課堂教學效益,。

1.立格課堂教學模式研究，提高課堂效率,。

2.開展立格課堂專題研究,。

3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動。

4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比,。

5.認真研究在家網(wǎng)課教學的新方式和新策略,。

6.探究網(wǎng)課教學中局限性和優(yōu)越性,。

(一)理論學習

1.提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結(jié)合,，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習,，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三物理教師研究xx年高考要求，學習高考考試說明,，明確高考方向,，在強物理化學科基礎知識、基本技能,、基本潛力的基礎上,，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務,，取得優(yōu)異成績,。同時，高一年,、高二年應加強課改理論的學習,，構(gòu)成共識，明確新課程目標,，提高物理學科基礎知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng)，在選學考中取得好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準,，明確要求,，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求,，結(jié)合當前學科教學的實際,，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,，扎實搞好教學,，努力使教學質(zhì)量上臺階,。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量

1.首先要抓好教師備課關,，“細備課,、精備課”，“備教材,、備教法,、備實驗、備學生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想,、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維,，參與學學機會多,，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤,。

2,、教研活動做到資料落實、時間保證,，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,，并做好評課、議課,，每位教師留下詳細記載和學習心得,。

3、多交流,，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課10節(jié)，,，取長補短,，充分挖掘潛力。

4,、收集本組教師對教學工作的意見和要求,，并向領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況,。

5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學,、心理學，新課程標準等理論,，更新教育觀念,，構(gòu)成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力,，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。