當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生聽課心得體會200字 學(xué)生聽課心得體會300字左右篇一

當(dāng)我聽著教師們的時,，我想我們教師的語言竟有如此之魅力,，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫平日鄉(xiāng)間生活的點(diǎn)滴,，深入孩子的心靈深處。老師們在教學(xué)時,，讓學(xué)生一邊觀看ppt,，一邊聽老師的啟發(fā)式的語言，勾起了學(xué)生興趣,。喚起學(xué)生的鄉(xiāng)間生活的熱情,。

我們的教師在習(xí)作教學(xué)中，教育孩子們留心鄉(xiāng)村生活的每個角落,，正確的引導(dǎo),，留下他們真正的童年生活和體會，各位老師的講都給我留下了非常深刻的印象,，專家和教師們的點(diǎn)評,，更是使我受益匪淺，

活動之后我也有了自己的一些看法和感悟：

要說真話,，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,。“千教萬教,，教人求真,。”新一輪基礎(chǔ)教育程改革要求我們還作教學(xué)一個“真”字,。要寫出真情實(shí)感,，老師們的習(xí)作，選題用心,，很有意義,，所以在引導(dǎo)學(xué)生說真話表真情方面卓有成效。

要想讓學(xué)生寫得好,，教師更要準(zhǔn)備好,。鄉(xiāng)土資很多很廣，但要學(xué)生寫好,，教師更要了解,，什么是最貼近孩子們生活的？比如：我們江南水鄉(xiāng)的孩子見的多是河水中的魚蝦,，田間的青蛙,，上的鳥雀，林中的知了,，而不是北方的高粱地,。合理整合，多方位收集素材顯得格外重要,。

聽了他們的,，我覺得我更應(yīng)該多讀書了,。作為語教師要有豐富的化底蘊(yùn)是多么重要呀，牧主任最后總結(jié)時說我們要讓學(xué)生“加強(qiáng)積累,，讀寫結(jié)合”我覺得我作為一名一線的語老師更應(yīng)該有深厚的積累,。都說“要給學(xué)生一杯水，老師自己得先有一桶水,?！比绻夷苡迷娨话愕恼Z言去描繪鄉(xiāng)間的美好，能出口成,，就能引領(lǐng)學(xué)生在廣闊的田野里奔跑,。對比我自己的堂，語言蒼白無力不說,，面對學(xué)生的困惑時我也可能只可意會不可言傳,。

因此，我想,，多讀書,，豐富自己的化底蘊(yùn)，像專家他們那樣有更豐富的知識,。在此,，我也希望大家多讀學(xué)作品，和學(xué)生一起靜靜地看外書,。共同提高,，共同進(jìn)步,。

學(xué)生聽課心得體會200字 學(xué)生聽課心得體會300字左右篇二

在我校開展的教學(xué)開放周期間,，部分家長全程參與學(xué)校教學(xué)活動，對老師們的課堂教學(xué)給予了高度評價,。以下是部分家長聽課感言：

我們今天觀摩的兩節(jié)課,，在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語文課,，就是老師在講臺上搖頭晃腦地朗誦,。津津有味地陶醉，而學(xué)生在下面或打瞌睡,、或看課外書……政治課呢,，則更是讓人頭疼，尤其害怕那馬克思主義式的嘮叨,。

今天在高新一中聽到這兩節(jié)課,，讓作為家長的我豁然開朗、耳目一新,。確實(shí)如候蓁老師說的：語文課（政治課）能這樣上,！也正是從這樣的課堂中,，讓我一方面認(rèn)識了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功，也同時認(rèn)識到了她們的認(rèn)真的態(tài)度和積極向上精神氛圍,！聰明的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,，一定會茁壯成長的！

然而,，學(xué)習(xí)只是人生旅途中一個方面,，我當(dāng)然希望我的孩子學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，但我更希望她是一個心智健康,，全面發(fā)展的孩子,！高新一中能寓教于樂，注重各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰,。

最后,，衷心感謝學(xué)校和老師對孩子的精心培養(yǎng)。希望以后有機(jī)會參加這樣的活動,，有更多的機(jī)會和學(xué)校,、老師溝通。

聽了兩位老師的課,，又看了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，我覺得孩子真是幸福。老師能夠用生動的語言,，獨(dú)特的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子去理解孩子所學(xué)的內(nèi)容,，去啟發(fā)孩子，創(chuàng)造了一個活潑生動的課堂環(huán)境,。孩子希望學(xué)習(xí)好一定會進(jìn)步的,。希望老師一直保持先進(jìn)的教學(xué)方式。我也希望學(xué)校多給家長這樣的機(jī)會,，去了解孩子的學(xué)校環(huán)境,，共同把孩子的學(xué)習(xí)抓好。

鄒老師的語文課給我很深的印象,，我覺得老師的教學(xué)方法很好,，能調(diào)動孩子的思維，不光教會了孩子知識,，更能引導(dǎo)孩子做人,。我個人比較贊同這種教學(xué)方式。但是,，我也有一個小小的感觸比較深刻,，用什么樣的方法能使那些不常回答問題的孩子也能跟著老師的思維,，積極發(fā)言,，勇敢的提出自己疑問,。當(dāng)然，這個問題不是老師的問題,，這是家長孩子老師得共同努力的問題,，如果孩子對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和主動性，那么學(xué)習(xí)就不會有太多的`問題了,。

總之,，今天聽了兩堂課，給我留下很深很好的印象,。

學(xué)生聽課心得體會200字 學(xué)生聽課心得體會300字左右篇三

良好的聽課習(xí)慣,，是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的重要條件,。有好的聽課習(xí)慣，才可能有好的學(xué)習(xí)效果,。小學(xué)一年級的學(xué)生,，都是剛剛?cè)雽W(xué)的兒童，天真浪漫,，愛說愛動,，對自己的行為約束力差，注意力容易分散,。在課堂上,，有時要玩一會兒與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。那么,，怎樣才能使孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢,？結(jié)合自己一些實(shí)踐體會，可以從以下幾方面做起：

“好動,，坐不住”是低年級兒童的天性,。如果學(xué)生的“出格”表現(xiàn),，全仗教師嚴(yán)厲的批評教育的話,，容易造成課堂氣氛沉悶，會影響學(xué)生聽課情緒,。教學(xué)效果也不會很好,。我們決定把傾聽的習(xí)慣、要求及方法編成瑯瑯上口的兒歌,。如“學(xué)會傾聽,，需要安靜。一要專心,，二要耐心,，三要細(xì)心,，四要虛心，五要用心,。心心相應(yīng),，伴我成長?！卑褍A聽要求融入朗朗上口的兒歌中,。又如“眼睛認(rèn)真看，耳朵注意聽,。一心不二用,，做個好學(xué)生?！边@樣的兒歌還有很多,。再如：“誰的眼睛亮？誰的耳朵尖,？誰的聲音最響亮,？”用兒歌來吸引學(xué)生的注意力，用兒歌來褒貶學(xué)生的傾聽行為,。在輕松活潑的氣氛中教會學(xué)生傾聽,。在平常的語文課堂教學(xué)中不露痕跡地培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣。

認(rèn)真聽課包括兩方面,，一是認(rèn)真聽老師講課,，另外是認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言。由于一年級學(xué)生的自我控制能力很差,，注意力容易分散,，經(jīng)常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象：老師在講課時，有的學(xué)生在玩東西,，有的學(xué)生在漫不經(jīng)心地翻看一些與課堂上無關(guān)的書籍,，還有的學(xué)生和周圍的同學(xué)講話等等。如果你仔細(xì)觀察,，雖然有的學(xué)生眼睛在盯著老師,，但不像聽講的樣子。還有的學(xué)生往往只注意聽老師講,，同學(xué)發(fā)言時卻沒有注意聽,。教師如果不加注意，及時提醒,，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到認(rèn)真,、仔細(xì)聽課上，既不利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，也會使學(xué)生逐步養(yǎng)成不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣,。因此,，我根據(jù)低年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，采取以下方法培養(yǎng)學(xué)生專心聽課：首先在課堂教學(xué)過程中我十分注意觀察每一個學(xué)生,，不時用鼓勵,、表揚(yáng)、眼神提示等方式吸引學(xué)生注意力,，及時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽老師講課,，聽別人發(fā)言。其次還利用學(xué)生喜歡的游戲,、競賽活動來讓學(xué)生集中注意力,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽老師講課，聽別人發(fā)言,，如：開火車游戲,，競賽活動有：同桌同學(xué)、組與組之間,，男生和女生之間進(jìn)行競賽等,。另外，低年級學(xué)生年齡小,，容易累,，課中我利用一兩分鐘的時間讓學(xué)生做課中操，唱唱歌,，這也是有利于學(xué)生認(rèn)真聽課,。除此之外，有目的地進(jìn)行提問,，既可以吸引學(xué)生的注意力,，又可以有效地進(jìn)行教學(xué)。另外同學(xué)之間發(fā)言后鼓勵學(xué)生進(jìn)行互相評價,、對別人的發(fā)言給予補(bǔ)充,。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生能盡快集中精力投入學(xué)習(xí),，認(rèn)真上好每一堂課,。我覺得只有先培養(yǎng)好學(xué)生良好的專心聽課習(xí)慣，才能逐步增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的效果,。

一年級學(xué)生在聽課時,，教師往往會進(jìn)行大量的組織教學(xué),。一開始學(xué)生還感興趣,，但一段時間后，聽煩了聽厭了,，他也不覺得有什么新奇的,，這就需要教師利用教學(xué)中的情境進(jìn)行組織活動,，培養(yǎng)學(xué)生聽課的持久性。如貼生字卡片時,，我們就說：來,，比一比，看看生字寶寶和我們的同學(xué)誰坐得端正,；當(dāng)某個學(xué)生聽得認(rèn)真時,，又說：看，生字寶寶在夸他呢,！如果有學(xué)生沒認(rèn)真聽講時,，我會說：生字寶寶生氣了，他要躲起來,，不跟我們做朋友了,。有時老師要出示某張圖片，你還沒拿出來,，學(xué)生就喊起來了,，這時我會說：剛才圖片告訴我，他不敢出來了,，同學(xué)們,，你們該怎么辦呢？一聽這話,，學(xué)生明白了,，馬上坐得端端正正的聽課。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要經(jīng)歷一定的時間并且有的學(xué)生可能會出現(xiàn)反復(fù),，當(dāng)看到學(xué)生的聽課習(xí)慣不盡如人意時老師也決不放松,、得過且過。課堂上教師可以采用暗示的方法矯正學(xué)生不良的聽課習(xí)慣,。教師把嚴(yán)峻,、期待的目光落在不專心聽課的學(xué)生身上，與之目光交觸,，引起學(xué)生警覺,，使他意識到老師在用目光警示自己，應(yīng)該收斂言行,，認(rèn)真聽課,。如用目光暗示的方法學(xué)生注意力仍然集中不起來，教師可以停下來,，課堂上突然的停頓也會使開小差的學(xué)生知道老師是在提醒自己,。這招再不行，我們可以在教室巡回講課的方式走到他身邊，或摸摸他的頭,，或在他的桌上輕輕敲打,，以示警告，讓他意識到自己已被發(fā)現(xiàn),，強(qiáng)制認(rèn)真聽講,。

總之，一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，真正需要老師的細(xì)心,，耐心。也許很累,，但如果在辛勤的付出后有所收獲,，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲我覺得也是很欣慰的。

學(xué)生聽課心得體會200字 學(xué)生聽課心得體會300字左右篇四

從二月底開始,，大名回中教學(xué)活動進(jìn)入聽課周,。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參加本次的聽課學(xué)習(xí)活動,。經(jīng)過兩周的聽課學(xué)習(xí),，讓我開闊了眼界，豐富了教學(xué)歷程,，學(xué)到很多東西,，受到很多啟發(fā)，聯(lián)系著一個多月的實(shí)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題以及在大學(xué)學(xué)到的理論知識,，說一說我的心得體會,。

大名回中采用的是杜郎口教學(xué)模式。通過在大學(xué)學(xué)到的,、向本校老師的學(xué)習(xí)和請教以及一個多月的親身教學(xué)經(jīng)歷,，我了解到，與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同,，杜郎口教學(xué)模式最大的特色就是在課堂上讓學(xué)生真正動起來,。在學(xué)習(xí)中，老師和學(xué)生之間的人格是平等的,，相互學(xué)習(xí),，教學(xué)相長，老師不再是權(quán)威,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、引導(dǎo)者、合作者,。班內(nèi)學(xué)生以小組為單位,，合作學(xué)習(xí),，相互幫助，共同探究,。通過小組間的討論合作,，集思廣益,，是學(xué)生對問題的印象更加深刻,，了解更加全面，理解更加透徹,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,，而老師要起到穿針引線的作用讓學(xué)生以自己的方式分享自己的聲音。

學(xué)生各抒己見,，積極性很高,。新的課堂模式，使學(xué)生互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)生的合作團(tuán)隊(duì)精神。杜郎口模式教學(xué)還有一個特點(diǎn),，就是課前都會提前發(fā)給學(xué)生一份由各科學(xué)習(xí)組老師精心編寫的學(xué)案,，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)并有目的地自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“先學(xué)后教,，學(xué)案導(dǎo)學(xué),，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效教學(xué)模式,。通過課前學(xué)案預(yù)習(xí),，讓學(xué)生了解本節(jié)課所學(xué)知識，通過基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，既讓學(xué)生找到自己的薄弱點(diǎn),，又讓老師在教學(xué)中具有針對性，對癥下藥,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，提高學(xué)生提出問題、分析問題,、解決問題的能力,，教師真正做到點(diǎn)撥、解惑,、升華,。

課堂上，教師成熟的教態(tài),、教姿,、教風(fēng)給我留下了深刻的印象,，精心地備課讓我很感動，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計也讓我很敬佩,。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心,。教學(xué)并不是簡簡單單地把書本知識讓學(xué)生知道,，而是能在課堂這個小小的舞臺上演繹出屬于你自己的傳奇。

由于本校學(xué)習(xí)并實(shí)施杜郎口教學(xué)模式還不到一年,，時間不長,，所以實(shí)施過程還不是很成熟，在實(shí)施過程中仍然存在一些問題,。一是在學(xué)案的編排上要典型,。初一的學(xué)生剛接觸初中知識，對知識點(diǎn)還會有一種模糊狀態(tài),，本校有一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較差,，在題目的選取上不僅要有典型性，還要符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,。難度最好讓學(xué)生“跳一跳就夠著”,，學(xué)案上的內(nèi)容既要完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，有不可涉及太多,，題目設(shè)計要有梯度,，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性以及解題能力,。二是教學(xué)流程中的合作探究環(huán)節(jié)可以更靈活一點(diǎn),。

在聽一節(jié)數(shù)學(xué)課時，我發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生的合作探究缺乏在個人思考基礎(chǔ)上的真正合作探究,，只是流于形式,。有的學(xué)生還會趁此機(jī)會閑談?wù)f題外話，出現(xiàn)一些混亂現(xiàn)象,。其實(shí),，對于那些基礎(chǔ)的、難度很小的題目不用討論,，沒有必要非要小組討論,，既可以節(jié)約課堂時間，又可以提高課堂效率,，不要拘泥于形式,，二是要根據(jù)實(shí)際情況而定。三是教師在講解時一定要突出“精”,。（心得體會）正正體現(xiàn)出“點(diǎn)撥”的作用和效果,，使學(xué)生在自己分析解決問題時快速找到切入點(diǎn),，合理剖析疑點(diǎn)，正確分清易混淆點(diǎn),，正學(xué)會解決問題,。

通過這段時間的聽課活動，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，給我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作帶來了很大的幫助,，同時又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí),，思考怎樣編寫好導(dǎo)學(xué)案,，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。”聽課是教師成長的一條捷徑,，我會珍惜每一次聽課的機(jī)會，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，博采眾長,，不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，多對比,，找到自身存在的問題，多反思,，彌補(bǔ)自己的不足,，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界—“寓教于樂”,。

學(xué)生聽課心得體會200字 學(xué)生聽課心得體會300字左右篇五

我的實(shí)習(xí)學(xué)校每個學(xué)期,。每位老師都會進(jìn)行一次公開課，今天我聽了初一語文老師李老師的公開課,，使我收獲頗豐,。李老師以前一直在初三年級授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富,。在此,，將心得體會總結(jié)如下：

好的開頭能起到先聲奪人的功效。巧妙的導(dǎo)入,，可以喚起學(xué)生對已有知識的回憶,，吸引學(xué)生的注意力。有創(chuàng)意的開講,，可以點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，促使學(xué)生很快投入對問題的思考,。李老師通過圖片、問題等多種方法綜合導(dǎo)入,，對于激發(fā)學(xué)生興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性起到了非常好的作用。

現(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教,、學(xué)生學(xué),、滿堂灌的過程，而是在教師的引導(dǎo)下主動探究,，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的,。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂教學(xué)中時學(xué)習(xí)的主人,，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者,、引導(dǎo)者與參與者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，在課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致,。開始是李老師先將印好的導(dǎo)學(xué)案提前一晚發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握基本知識點(diǎn),，然后通過小組合作,，提出并解決問題。在學(xué)生學(xué)習(xí),、合作的過程中,，老師在巡回點(diǎn)撥、提示,、交流,。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生,，由學(xué)生回答,，學(xué)生解決不了的，由老師通過講解或補(bǔ)充資料,，來幫助解決,。在拓展探究環(huán)節(jié)，使課本與現(xiàn)實(shí)生活更加接近,，學(xué)生的視野更加開闊,，古板的課堂綻放出生命化的光芒。

上一堂成功的課,，教師必須具備扎實(shí)的基本功,，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為教師的基本功包括：一手字,、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、一手好文章等,。隨著信息時代的到來,，又增加了能通過網(wǎng)絡(luò)查尋資料以及會使用多媒體制作課件等。授課過程中,，三位老師都能夠傾聽學(xué)生的聲音,，及時地評價、鼓勵學(xué)生,。所有這些都證實(shí)了,，隨著新課程改革的推進(jìn)，教師的素質(zhì)得到了不斷地提高,。

當(dāng)然在這次聽課中,，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。聯(lián)系到自己,，在今后的教學(xué)工作中,，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想,、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。積極思考,，精心設(shè)計，讓學(xué)生喜歡上自己的課,。同時,，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理得獨(dú)具匠心,，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué),，真正提高自己各方面的能力,。

學(xué)生聽課心得體會200字 學(xué)生聽課心得體會300字左右篇六

二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦的家長學(xué)校于xx開始了，本人也是第一次以一名家長的身份當(dāng)一名學(xué)生,！開辦這次家長學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個全面的發(fā)展,，要以家校社會合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的,！

最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性,，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德,，作為年輕的父母們，以獨(dú)生子的身份面對我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識,。如何讓孩子有個好的開始,，好的未來，是需要付出努力和汗水的,！所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導(dǎo),！感謝學(xué)校能給家長提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升我們的能力！

一個人的成長需要父母的關(guān)心,，教育,，培養(yǎng)，呵護(hù),。才能健康,！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo)，精心培育,。傳授知識,。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸福快樂的度過這十幾年的未成年生活,！等到了孩子成為一個真正的大人,，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基,！

也許因?yàn)楣ぷ鞯脑?，對孩子沒有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣,，這也成了自己懊惱的事情,，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話,，今天仔細(xì)想想老師的話,，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學(xué)前有個好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,！才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,，不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長的心聲,！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里,。而是進(jìn)到心里！先改變自己,，再做給孩子,，自然孩子會改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程,！總結(jié)以下的幾項(xiàng)來教育好孩子,！

培養(yǎng)孩子的思想品德； 要以身作則,，有顆善良的心,，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教,，代代流傳,！

培養(yǎng)孩子的做人原則；要時刻謹(jǐn)記：孝順父母,，尊敬師長,。珍惜生命，愛護(hù)大自然,！

培養(yǎng)孩子的生活能力,；要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想,。有行動 ,，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?/p>

培養(yǎng)孩子的語言表達(dá),； 要和孩子多談話,，多交流 ，讓孩子學(xué)會語言的 運(yùn)用,。無論何時何地與人交往都是離不開語言的藝術(shù)美,！

培養(yǎng)孩子的求知欲望； 要給孩子一些有疑問的事,，讓孩子自己去找答案，學(xué)習(xí)更多的知識來充實(shí)自己的精神世界,，作為永遠(yuǎn)的財富,！

培養(yǎng)孩子的興趣愛好：要觀察孩子有興趣的事物，從而發(fā)揮孩子的潛能,，正確的引導(dǎo)和培養(yǎng),，讓孩子做自己一生最喜歡的工作和生活

讓自己的孩子長大以后為擁有好的父母而自豪驕傲，才是我們一生的成就,，真正的成功,！希望每個父母多點(diǎn)時間研究我們的未來，孩子的未來,！