“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園崗位設置方案篇一

本所成立于xxx年xx月xx日,，系全額撥款的全民事業(yè)單位,，批準編制人數(shù)x人，現(xiàn)有職工總數(shù)x人,，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員x人,，其中高級職稱x人，中級職稱x人,，其他專業(yè)技術(shù)人員x人,。

本所業(yè)務范圍：負責轄區(qū)市政設施、園林綠化,、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理,，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護計劃，對養(yǎng)護企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進行監(jiān)督考核,，合理使用養(yǎng)護資金,，承辦有關招投標工作，承擔區(qū)綠化委員會辦公室的具體工作,，組織實施上級指令性任務,。

根據(jù)本所業(yè)務范圍和工作職能，現(xiàn)設辦公室,、綜合計劃科,、設施管理科、綠化委員會辦公室,。

1,、因事設崗,、崗職對應。以“事”為中心,，按照工作的需要,，確定崗位和職務層次，明確崗位職責,，做到有事有崗有責,。

2、重點導向,、競爭激勵的原則,。設崗從單位實際出發(fā)，注意向重點業(yè)務學科崗位,、一線工作崗位傾斜,，引入競爭機制，促進人才合理流動,。

3,、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則,。按照崗位有層次,、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求,，依據(jù)單位各科室專業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì),、專業(yè)的特點及擔負的責任，選擇最適用的職務主系列和非主系列,，確定各系列最適合的檔次，配置每個系列最適當?shù)膷徫宦殧?shù),，發(fā)揮群體最佳效能,。

本所成立職稱工作小組，全面負責本所專業(yè)技術(shù)職務崗位設置,、聘任及日常管理等工作,。

成員名單：xxx、xxx,、xxx,、xxx，由xxx同志任組長,。

1,、主系列與非主系列的設置

根據(jù)本所的業(yè)務范圍和工作職能，主系列為工程,、經(jīng)濟,，非主系列為會計,、檔案等。

2,、高,、中級職務結(jié)構(gòu)比例

按本所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級職務按現(xiàn)有人數(shù)的15%設置,，中級職務按現(xiàn)有人數(shù)的40%設置,。高級職務和中級職務均留出5%的職數(shù)，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升或引進人才之需,。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時申請調(diào)整,。

3、各部門專業(yè)技術(shù)職務崗位設置

1）工程管理,，設高級職稱x人,，中級職稱x人。

2）綜合計劃,，設高級職稱x人,，中級職稱x人。

3）財務管理,，設中級職稱x人,。

4）檔案管理，設中級職稱x人,。

在設崗的同時,，建立健全崗位責任制，制定崗位職責,、崗位聘約,，對專業(yè)技術(shù)人員進行重新聘任，簽訂聘約,，頒發(fā)聘書,。

幼兒園崗位設置方案篇二

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度,，實現(xiàn)單位人事管理的科學化,、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《新密市教育系統(tǒng)崗位設置管理工作實施方案》《曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設置實施方案》等有關文件精神,，結(jié)合和我單位實際情況,，現(xiàn)制定本單位崗位設置管理實施方案。

一,、實施范圍和原則

1,、在我校建立人事關系的、在編在職的正式的管理人員,、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員,，均適用本實施方案,。

2、按照科學合理,、精簡效能的原則進行崗位設置,，堅持按需設崗、競聘上崗,、按崗聘用,、合同管理。

二,、崗位類別和崗位等級設置

本單位設置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類,，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)崗位84名,，占崗位總量的98,、82％；工勤技能崗位1名,，占崗位總量的1,、18％。

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級

根據(jù)中心校崗位設置實施方案與分配指標,，我校專業(yè)技術(shù)中高級,、中級、初級崗位分別設置高級崗位8個,，中級崗位39個,，初級崗位37個。

1,、高級崗位由中心校按照高級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例2：4：4,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一進行設置。

2,、中級和初級崗位由我校公開進行設置聘任,，中級崗位八級、九級,、十級之間的比例為3：4：3，設置八級崗位10個,，九級崗位14個,，十級崗位15個。初級崗位十一級,、十二級之間的比例為5：5,，設置十一級崗位15個，十二級崗位19個,，十三級崗位3個,。

（二）工勤技能崗位等級

根據(jù)中心校崗位設置實施方案與分配指標,，我校設置工勤技能崗位中級工1名，占我單位崗位設置總量的1,、18％,。

三、崗位任職條件

兩類崗位的任職基本條件,，嚴格按照《新密市教育系統(tǒng)崗位設置管理工作實施方案》（新密教體文[20xx]58號）和《曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設置實施方案》有關規(guī)定執(zhí)行,。

（一）、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

（1）基本任職條件

1,、擁護黨的路線,、方針、政策,，遵守憲法,、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德,，遵守學校制度,；

2、具有良好的品行及師德修養(yǎng),，教育思想端正,，關心愛護學生，善于學習,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己,；

3,、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件,；

4,、具有適應崗位要求的身體條件；

5,、具有相應的專業(yè)技術(shù)職務任職資格,；

6、具有相應的教師資格,；

7,、任現(xiàn)職以來，認真履職,，圓滿完成各項工作任務,，年度考核均達到“合格”及以上等次；

8、堅持在教育教學一線工作,，完成規(guī)定的教育教學工作量,；

9、符合相應層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求,。

（2）任職年限要求

聘用專業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年,，且連續(xù)年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上,；各個崗位內(nèi)部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年,。

（二）、工勤技能崗位基本條件

1,、一級,、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年,，并分別通過高級技師,、技師技術(shù)等級考評。

2,、三級,、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年,，并分別通過高級工,、中級工技術(shù)等級考核。

（三）,、有下列情形之一者,，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位

1、師德考核不合格的,；

2,、專業(yè)技術(shù)考核不合格的；

3,、弄虛作假,、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的,；

4,、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成嚴重損失的；

5,、有嚴重失職,、失誤行為，造成安全責任事故的,；

6,、拒不接受培訓,、交流,、支教,、班主任、教學安排及其他工作任務,，情節(jié)嚴重的,；

7、長期在編不在崗或擅自離崗,，拒絕參加競聘的,；

8、曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的,；

9,、不承擔教育教學工作的。

四,、崗位聘用方法

（一）總體原則與實施方法

1,、首次按崗位設置聘用時，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員,，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位,。

2、本次崗位設置實行三條原則：不減員,、不減崗,、不減薪。

3,、本次崗位聘期一般為2年,，對到期的`人員，需重新競聘崗位,，競聘到崗位才會得到相應的崗位,。

4、今后出現(xiàn)空缺的崗位,，按照公開招聘,、競聘上崗的有關規(guī)定擇優(yōu)聘用。

5,、嚴格按照崗位的職責任務和任職條件,，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。

6,、被聘用到相應崗位的人員,，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員,，只有被聘用到相應崗位后,，方可享受該崗位的工資福利待遇。

（二）具體細則與操作過程

1、首先核算職稱年限和教齡,，具體計算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分,，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任,。

2,、如果上述第1項出現(xiàn)積分并列情況，則參考最近兩年四個學期的四次期末中心校教學評價,，榮獲一次中心校教學成績證書記1分,，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任,。

3,、如果上述第2項出現(xiàn)積分并列情況，擔任班主任工作者優(yōu)先,；若均擔任班主任工作,，取最近五年內(nèi)擔任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。

（三）實施步驟和安排

本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：20xx年10月前完成崗位設置和聘用工作,，具體分以下五個步驟實施：

1,、20xx年10月10日，傳達中心校崗位設置實施方案會議精神,，并公布各個等級崗位的崗位說明書,。

2、20xx年10月11日——20xx年10月13日,，組織教師在認真學習中心校及上級有關政策,、方案的情況下，成立學校崗位設置工作領導小組,，制定本校詳細的崗位設置實施方案（草案）并公布,，廣泛征詢?nèi)w教職工對實施方案的意見或建議，由學校崗位設置工作領導小組修訂審議形成定案,，交由學校教職工代表大會集體表決通過,。

3、20xx年10月14日——20xx年10月20日,，學校崗位設置工作領導小組負責實施落實競聘崗位的具體工作,，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校,，簽訂聘用合同,。

4、20xx年10月21日——20xx年10月31日,，完成崗位設置和聘用工作,，并經(jīng)主管部門審核后,，報新密市人力資源社會保障局認定。

五,、組織領導

為做好崗位設置管理工作,，成立崗位設置工作小組

組長：陳校長

副組長：陳書記

成員：領導班子其他成員、級段長,、團支書記

學校崗位設置工作領導小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性,，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題,，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾,，保持職工隊伍穩(wěn)定,，確保崗位設置管理工作的順利進行。

幼兒園崗位設置方案篇三

根據(jù)《衛(wèi)生監(jiān)督所崗位設置方案》,，經(jīng)上級有關部門批準（見附件1）,，20xx年我單位核定編制20人（現(xiàn)有在編18人），專業(yè)技術(shù)崗位13個,，其中副高崗位1個,，設七級崗位一個，中級崗位4個,，設八級崗位1個,，九級崗位1個，十級崗位2個,，初級崗位8個,，設十一崗位3個、十二級崗位3個,，十三級崗位2個,。

本著精簡效能和以人為本的原則，從實際出發(fā),，單位內(nèi)部崗位不搞一刀切,，平均分配，目的是使各類崗位之間,，各類崗位內(nèi)部不同層級之間形成合理結(jié)構(gòu),，做到精簡效能，科學合理,，保證單位現(xiàn)有在崗人員都能最大限度得到合理使用,。本次競聘上崗范圍，為人事部門核準,、財政認可的編制內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人員（不含指導意見規(guī)定的執(zhí)行技術(shù)工資待遇的政工人員）,，全員聘用,，基本按其職務與專業(yè)進入相應等次的崗位。

（一）,、聘用條件,。本著民主、公開,、公正,、競爭、擇優(yōu)的原則,，對照《衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升指導意見》確定的基本條件,，競爭上崗，按崗聘用,。對單位聘任人員,，進行年度考評，對不能勝任本職工作,，出現(xiàn)嚴重差錯事故,，年度考評合格等次以下的人員，單位有權(quán)根據(jù)實際情況,，提前解聘,、低聘或變更聘用合同，或降底等次使用,。新聘,、晉升、變更崗位,，實行嚴格的資格準入制度,，完成規(guī)定程序。

（二）,、評聘標準,。單位實行按需設崗，競聘上崗,，按崗聘用的原則,，對已取得相應專業(yè)技術(shù)資格的人員，對照崗位設置方案,，有崗的按崗競聘,。崗位內(nèi)部不同等級的確定原則：對符合條件的人員，在工作表現(xiàn)與其它條件相同的情況下,，一般把技術(shù)職稱聘用的先后,，作為第一要素，及在崗時間較長的優(yōu)先納入較高檔次依次聘用,，在本職崗位工作時間相同的,，把工齡長短作為要素,，擇長優(yōu)聘；同等條件的人員,，有獲得省,、市級優(yōu)秀表彰的可以從優(yōu)考慮，專業(yè)技術(shù)人員兼職管理崗位從優(yōu)考慮,。

為鼓勵專業(yè)技術(shù)人員,、提高工作水準和專業(yè)技能，積極進取,，在取得技術(shù)資格后,，符合崗位晉升條件的，在單位崗位限額內(nèi),，及時聘用。對符合“指導意見”規(guī)定達到破格晉升條件的專業(yè)技術(shù)人員（僅限首次）可以破格晉升至本層級最高等次,。

（三）,、超比例結(jié)構(gòu)人員。對通過考試考核已取得相應的任職資格與枝術(shù)等次的專業(yè)技術(shù)人員,，本次設崗時,，因考慮到單位的工作需要和未來發(fā)展，做到結(jié)構(gòu)合理,，人員優(yōu)化,，受到設崗比例的限制，不能給他們提供相應的崗位與等級,，及時聘用到較高層次的,，此類超比例結(jié)構(gòu)人員，可以按原職務繼續(xù)聘用,，待崗位與等級空缺后,，再進入相應等級使用。

（四）,、兼職與不在崗人員,。單位工作人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，對因工作需要由專業(yè)技術(shù)人員兼職其它工作的（不得拒絕單位安排的本專業(yè)技術(shù)工作）,，視為專業(yè)技術(shù)崗位,，執(zhí)行相同的工資福利待遇。因工作需要,，而導致現(xiàn)崗位和專業(yè)技術(shù)資格不相符的,，本著對其負責的原則，單位將充分考慮,，盡可能地為其提供回到相對應崗位的機會,，但兼職期間,，與在崗人員同等對待，亨受相同的工資福利待遇,，在崗位內(nèi)部等級競聘時,，一視同人。

（五）,、混崗人員,。屬于個人原因，而不在其專業(yè)技術(shù)崗位的,，應自動回到與其相對應的崗位,，或接受單位分配，否則將不亨受原職稱的工資福利待遇,，重新聘用時將由單位視實際情況而定,，以保證做到“人隨崗走，崗變薪變,，崗職相符”的原則要求,。

（六）、崗位管理,。從實際工作需要出發(fā),，各科室之間不搞一刀切，不搞崗位平均分布,，編制內(nèi)各類崗位實行總量管理,，由單位統(tǒng)一調(diào)節(jié)使用，原則上對各類晉升人員,，按其職務,、專業(yè)技術(shù)技能給予聘用。嚴格執(zhí)行上級崗位等級晉升政策,，落實衛(wèi)生系統(tǒng)等級晉升指導意見精神,，完善辦理程序，不得突破已經(jīng)核準的人員結(jié)構(gòu)比例,。無崗位空缺,，新調(diào)入人員和新取得資格的人員，一律不予聘任,。

（七）,、新進與變更崗位人員。新進及變更崗位人員要根據(jù)所聘崗位重新確定崗位等級,，并簽訂聘任合同,，崗位與等級由單位崗位等級的實際情況來決定，以保證原有已聘人員崗位等級的相對穩(wěn)定為前提,，只能進入相應崗位等級中缺額的級別使用,。工作人員變換工作崗位的,，順具有所任崗位規(guī)定的任職條件，并對聘用合同的有關內(nèi)容進行變更,，從變更后的下月起執(zhí)行新崗位的工資標準,。

（一）、組織領導,。單位崗位設置領導組辦公室負責崗位實施方案擬草和組織實施,，方案報領導組集體討論通過后公示，廣泛征求意見,，修訂確認后,，報縣人力資源和勞動保障局審核、備案,、實施,。

（二）、審核準入及量化考核,。對在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員,，比照指導意見規(guī)定的基本條件，核查相關證書,，檢查履職情況,，對新聘人員進行評估,，落實崗位說明書內(nèi)容,，嚴格執(zhí)行準入條件。對申報人員逐一進行量化考核（見附件一考評細則）,，對符合條件的人員確定相應崗位等級,，辦理聘用手續(xù)。

（三）,、競聘人員崗位及等級,。我所參加本次內(nèi)部等級競聘的專業(yè)技術(shù)人員，主要為在職人員,，在職人員共18人,，由于受到崗位設置的限制，根據(jù)實施方案,，經(jīng)審核符合內(nèi)部等級晉升擬報的9人（見表一）,。

（四）、辦理手續(xù),、簽定聘用合同,。對符合條件確定的競聘上崗人員，經(jīng)公示無異后,，按規(guī)定程序填寫上報相關表格,，簽定聘用合同,，辦理聘任手續(xù)。

（五）,、時間安排,。本次等級晉升工作分三步走：一是公布競聘崗位條件、公開報名,，11月下旬完成,；二是資格審查、確定擬聘人選并公示,，12月上旬完成,；三是辦理崗位聘任手續(xù)，12月底前完成,。