每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

本科論文答辯申請書篇一

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先,，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次,，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動,，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類比如限定詞,，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后,，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化,，而且關(guān)系到語用,、語義和人類認知心理諸多個方面。 此外,，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究,、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西,。

最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征,，英語句法,，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果,，所用資料,、實驗結(jié)果及計算數(shù)。

通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料,，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求,，完成論文的撰寫工作論文答辯申請書范文。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查,、評閱教師審核,，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯,。

經(jīng)過長時間的充分準備,，所有設(shè)計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草,、二草,、三草、征稿等階段的不斷推敲上,，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：

1、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,，

2,、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，

3,、畢業(yè)論文,，

4、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師記錄表,，

5,、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表，

6,、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表,。

綜上所述，本人已具備參加答辯能力,，現(xiàn)向答辯組提出正式申請,，望批準!

本科論文答辯申請書篇二

在微積分學(xué)中，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,，因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán),。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個典型的例題,，說明幾個類型的問題,，也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)（歸納）,。這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密邏輯思維的有效方式,。

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛,。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,，也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo)。

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,，主要進度情況如下：

20xx年2月：構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu),；

20xx年3月：查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻；

20xx年4月：根據(jù)前量步的準備工作,，完成初稿,；

20xx年5月：在老師的指導(dǎo)下,，對初稿進行修改,，使其完善和嚴密，定稿打印裝訂,，并進行答辯,。

經(jīng)過反復(fù)仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定,，本論文按時完成,，特申請本論文按時答辯，請批準,。

申請人（簽字）：

指導(dǎo)教師（簽字）：

時間：

本科論文答辯申請書篇三

個人申請(畢業(yè)論文研究任務(wù),、研究計劃、進度及相關(guān)工作完成情況,，明確是申請按時答辯,，還是申請延期答辯)

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納). 這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密邏輯思維的有效方式.

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛. 其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,，也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo).

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,，主要進度情況如下：

20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);

20xx年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻;

20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂，并進行答辯.

經(jīng)過反復(fù)仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的`指導(dǎo)認定,，本論文按時完成,，特申請本論文按時答辯，請批準.

申請人(簽字)：

年 月 日