我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

停課不停學線上授課心得體會 停課不停學教師線上教學感悟篇一

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計劃生育,，一家只有一個孩子，誰不呵護,，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了,，對學習不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進相反意見等等,。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也給其它家長們一個參考資料。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關愛和教育并沒有省略,。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父女之間的感情,，學會如何跟她談心,。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實未見得!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通。這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理她聽不是不可以的,，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外,，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的,，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了,，她將越來越少提問,，這時，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了,。

沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果,。我接觸過這么多杰出的父母,，沒有一個是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的父親甚至說：很多人都認為我很輕松,，說你的孩子那么優(yōu)秀,，根本就不要你管，殊不知,，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!好父親防患于未然,，而不合格的父親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了,，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了,，他還沒有意識到問題的存在。

很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上,，怪罪到老師身上,，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上,。其實孩子身上的多數(shù)習慣――無論是好習慣還是壞習慣――都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的,。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣,，仿佛生來就會不需培養(yǎng),，而事實并非如此!父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教,，這就是“潛教育”,，比“顯教育”威力大得多的、更本質的教育,。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果,，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的,，而是父母問題的折射,，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者,。當務之急的不是教育孩子,，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變,。沒有不想學好的孩子,，只有不能學好的孩子;沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母;天下無不是的孩子，只有不是的父母,。因此在罵孩子之前罵自己,，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己,。好成績都是幫出來的,。

關于素質教育與應試教育，全社會都要有正確認識,。應試教育是學校和家長都回避不了的問題,，需要學校和家長們共同適應,。應試教育與素質教育并不矛盾,，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。

據(jù)統(tǒng)計,，我國有近1000萬“閑散”的未成年人,。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學校讀書而不愿讀書選擇輟學的孩子,，這其中94%是學業(yè)失敗的結果,，學業(yè)落后、厭學,、逃學,、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。

因此,，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務,，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師,。

好成績當然是學校老師帶出來的,，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水,。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個相當艱難、復雜,、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生。

停課不停學線上授課心得體會 停課不停學教師線上教學感悟篇二

科學源于生活,，啟于生活,，生活是科學教育的源泉，科學教育直根于幼兒的生活,。幼兒的思維是以具體形象思維為主,，這樣的學習特點也要求幼兒科學教育的內(nèi)容取于幼兒生活，因此在選擇科學教育的餓內(nèi)容時,，就應以幼兒的社會生活為基礎,，抓住幼兒身邊的事物來組織活動。如：幼兒園,、社區(qū)公園,、超市、學校,、理發(fā)店等,，這些周邊的環(huán)境都是幼兒進行科學探索的很好的場所，秋天的時候,，我們和小朋友一起走進身邊的公園,，觀察樹葉的變化，,，小草枯黃,，可以讓小朋友走進超市，自身為家長購買東西,，在自身觀察,、探索、討論,、交流和操作的過程中發(fā)展多種能力,。活動室的環(huán)境也是科學教育的資源,，門上的鎖,、空調(diào)、電扇等,，都是科學教育的資源,，這些來自幼兒生活的活動，小朋友們都會非常樂意接受,，活動的效果也非常好,。

記得一次，我們在戶外活動時小朋友們發(fā)現(xiàn)了地上很多的葉子,，婷婷喊了起來：“好多的桑葉,。”我就和幾個小朋友一起問：“到底是什么?這里有桑樹嗎?你們想想這是什么地方?”于是，小朋友就與邊上的同伴商量,，并在周圍尋找答案了,。不一會兒，他們就找到答案了,，原來這個葉子是,，上面的葡萄樹上掉下來的，和桑葉長得有點相同,，小朋友們都認為是桑葉了,。假如小朋友身邊沒有這樣好的教育資源，那么小朋友也就不會有這么大的興趣,，這么主動地參與活動了,。老師千萬不要錯過身邊一些好的教育資源，一定要和時地對幼兒進行教育,。

二,、活動的開始,，是從幼兒自身動身的

科學活動中的開始,，我們一般都是從小朋友感興趣的問題入手的，而且活動的內(nèi)容都是比較熟悉的,，那么小朋友的積極性也就很好地調(diào)動了,。例如：在一次數(shù)學活動“認識左右”，我開始就直接說：“小朋友,，你們喜歡和老師做游戲嗎?那請你舉起你的手,，因為生活中一般小朋友都是習慣用右手來做事情的，于是我就馬上說：“你們剛剛舉的就是右手,?！蹦悄阒懒硗庖恢皇纸惺裁磫?小朋友們馬上說：“左手”。這樣一會小朋友們就能區(qū)分出左右了,，還讓小朋友找出像左右手一樣的朋友,，進一步鞏固對左右的認識。在開心,、寬松的氣氛中學習知識,，小朋友是多么的喜歡呀!

三、接受的教育,，是幼兒自愿的

一般我們以前的科學活動,，總是老師先講方法，然后才讓小朋友們?nèi)プ?。這樣幼兒比較不自由,，必需跟著老師制定的計劃來做，比較被動。在一些日?；顒又行∨笥咽潜容^自由的,，他們可以自由地玩，那么老師可以觀察,，并給予小朋友一定的指導,。

一次我們戶外活動回來，可是洗手時卻沒有水,，小朋友就三三兩兩地在說：“水怎么會沒有的?是不是用完了?”然后我就和小朋友一起討論：沒有水會怎樣?通過交流,，讓小朋友知道要節(jié)約用水，沒有水,，就給我們的生活帶來不方便,。還讓小朋友回家后把沒有水以后的情況畫下來，本次活動給小朋友留下了深刻的印象,，小朋友的心中也意識到了水的重要性,。

科學教育活動不能僅僅在于老師組織的正規(guī)活動，應貫穿于小朋友的一日活動中,。老師要隨時捕捉學習的環(huán)境,。如：吃點心時，可以問餅干是什么形狀的,，用什么做成的,、什么口味的。小朋友帶來的糖果,，實物我們也可以進行分類,，品嘗，制作,，一系列的活動過后,，小朋友對于學習也就更感興趣了。

四,、教育是隨機的`,，處處存在

在教學活動中，教師往往有這樣的體會,，花了大量的時間和精力備課,、制作教具、準備資料,，可效果不一定令人滿意,。這就要求我們的老師做有心人，盡量給小朋友“活”的教育,，善于抓住日常生活中的科學現(xiàn)象對幼兒進行隨機引導,。如：一次在午睡起床的時候,，我在弄窗簾，發(fā)現(xiàn)彬彬趴在窗邊,，就問：“在做什么呀?”“老師,，窗戶的玻璃可以寫字?！逼渌∨笥褑枺骸盀槭裁纯梢詫懽?”“有水吧!”“那水從哪里來?”“哪個小朋友知道的?”一會,，活動室里，小朋友的討論聲沸騰了里起來,，雖然小朋友吃點心,、起床的時間慢了，還影響了午間操,，但他們很主動地在討論問題,，作為老師也以阻止嗎?一旁觀察，給予適當?shù)闹笇?，才是必要的,，他們自身的知識也就無形中掌握了。

教育在幼兒的生活中,，教育是生活的一局部,。生活是教育的內(nèi)容，也是科學教育的重要途徑,。生活不只僅是幼兒獲得直接經(jīng)驗的基礎,，認識周圍世界、獲得知識,，也培養(yǎng)了幼兒真正的探索動機，好奇心,、探索欲望,，提供了前提和背景。因此,，在教育過程中一方面要關注幼兒最關心或者與幼兒有直接聯(lián)系的實際生活,，采用觀察、探究,、實驗和操作的方法,，激發(fā)幼兒知、情,、意的全身投入,，另一方面，要不時地擴大幼兒的生活空間和活動范圍,，激發(fā)幼兒廣泛的興趣和求知欲望,，堅持與延伸幼兒的好奇心和求知欲,。這樣我們的教育才是科學的，才會讓更多的小朋友喜歡,。

停課不停學線上授課心得體會 停課不停學教師線上教學感悟篇三

到了20__年,，汽車不用輪子就能在大街上馳騁。

到了20__年,，每個人都能配備上自己的小火箭,，就不用擔心上學遲到了。

到了20__年,，我們都不需要走出家門,，就可以上學了。

……

現(xiàn)在,，20__年終于到了,。看到這些想象,，或許會笑,，或許不以為奇。這些以前對于20__年的想象有的已經(jīng)完成,，有的還在正在逐步實現(xiàn),。

20__年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活,。從武漢,，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞,。同時,，這又使一項曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實。病毒的肆虐,，讓人憂心忡忡卻又無可奈何,，只能宅在家中，讓人感到無聊,。開學,，都成為了一種期盼，一種渴望,。

眼看就要到原定開學的日子了,，學校卻發(fā)下來一道通知：為了防控新型冠狀病毒，開學時間將會推遲,，2月10日開始線上課程……這不就是之前對于20__年的想象嗎!可此時看到這條消息,，第一反應竟是一絲失望。見不到同學,，沒有校園中的熱鬧,，對網(wǎng)課的懷疑……

網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,，也只能等待開課之后了,。

轉眼間，就到了開課的日子,，之前的猜想,，就要揭開答案了。第一節(jié)課是語文課,，老師從網(wǎng)上為我們找了一個視頻,，讓我們觀看并做好筆記。起初,，看著視頻里的陌生老師,，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課,?？墒遣痪茫闹械暮闷嫦⒘酥?，漸漸開始感到無聊,，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑,，沒有樂趣,，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去,。

熬過第一節(jié)課之后,，我不帶著一點希望迎來了第二節(jié)課。五十五了,，該上課了,，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后,，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利,，時不時地,，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛,，同時,，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課,。

到現(xiàn)在,，網(wǎng)課已經(jīng)進行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方,、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換,。或是歌唱幾句,，或是彈琴奏樂,，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”,。既不失快樂,，也不失嚴謹。

我喜歡這種課堂,，也喜歡它的及時到來,，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來,。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊,，與陽光同起，與月亮同睡,，一日三餐,，一頓不少。有休息,，也有學習,。

不過，這樣的方式也有弊端,。沒了老師嚴厲的叮囑,，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機,，走神,，曠課，自認為老師管不到,，自己也不去約束,，便放任自己。對于這樣,，我們也只能靠加強自己的自律能力,，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束,，這樣也能對日后的學習生活有所幫助,。

我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實課相結合,，讓我們有更好的上課效果,，讓我們有更好的學習氛圍,。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會越來越好,。

一場意料之外的病毒,，讓曾經(jīng)“未來的”20__變成了“現(xiàn)在的”20__，它是20__年的門檻,，是20__送給我們的考驗,。春天會來，只要我們抱緊拳頭,，困難總會過去,。加油!

停課不停學線上授課心得體會 停課不停學教師線上教學感悟篇四

今天有機會參加了春華教育集團為期三天的新員工入職培訓，作為骨灰級的新員工,，參加培訓還是激動和淡定并存的,。

各校都派了一些新員工來參加，大家濟濟一堂,，小小的教室坐的滿滿的,，場面十分壯觀，熱鬧,。整個培訓由人力資源總監(jiān)吳新剛老師主持,，雖然已經(jīng)參加過他的幾次培訓，但自己每次都覺得激情不減,。本次培訓的主要包括企業(yè)文化,，教育是愛，企業(yè)制度,，教學流程,，西點執(zhí)行力，營銷等內(nèi)容,。

企業(yè)文化由春華集團董事長南董主講,，企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，精神財富,，春華人講究“卓越,，激情，勤奮,，誠信,，和諧”，這十個字中蘊含了深刻的道理,，要比常人更優(yōu)秀，無時無刻的激情,，超常的努力,，誠實守信,，打造和諧團隊，包含了公司的方方面面,。沒有完美的個人,，只有完美的團隊。南董的講課深入淺出,，通俗易懂,，將自己多年的成功經(jīng)驗和人生經(jīng)歷融入到課程內(nèi)容，再結合上幾個寓意深刻的小故事,，十分精彩,。

教育是一個崇高的職業(yè)，教育的目的是培養(yǎng)幸福生活的創(chuàng)造者,，我們面對著學生,，他們是有思想的人，不是一個個產(chǎn)品,，所以作為教育者要更加用心地對待自己的客戶,，你的一舉一動，一言一行都會影響到學生的學習情況,，未來發(fā)展,，我們要用四心“奉獻之心，理解之心,，平等之心,，責任之心”去對待他們，要愛自己學生：學會大愛,，全愛,，真愛，和嚴愛的真諦,，我們要培養(yǎng)學生終身學習的愿望和興趣,，使學生獨立，有尊嚴地面對世界,，幫助學生與他人,、自然建立建設性的關系，要對學生的幸福人生負責,，教育是去愛人的工作,。

企業(yè)的制度是一個企業(yè)員工做事的標準和準則，它讓一個企業(yè)能正常運轉,，有據(jù)可依,，包括日常考勤，薪酬待遇,，培訓開發(fā)等,，等聽完這些，一個企業(yè)的流程脈絡就清晰可見了,。在教學方面,，這個世上有兩件最難的事情，“一是把別人口袋的錢放在自己的口袋里,，二是把自己的知識放在別人的腦袋里”,，但是在春華人卻能很容易做到，這是讓人驕傲自豪的事情,，教育就是教書和育人,，要教好書首先要懂得如何當好一個班主任，照顧好學生的方方面面,，而要上好一堂高效有效的課也是有不少技巧,，要從教學目標，教學方法,，教學進度,，提高教學質量方法，備課標準化,，精心設計作業(yè)等方面去著手,。

在春華，執(zhí)行力是一個員工的衡量標準之一,，一個企業(yè)的決策固然重要,，但終究要落實到執(zhí)行中去，沒有強大的執(zhí)行力是不能完成的,，打造軍隊式的執(zhí)行力是我們一直追求的目標,。西點軍校22條軍規(guī)，十分強大,。