學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師聽講座的心得體會篇一

作為一名教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學生如沐春風,，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學習變成樂趣,。因而提高教學效率,。正所謂親其師 信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果,，什么樣的老師教什么樣的學生,。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研,、努力奮斗的信心和力量,。還使我意識到重新審視自己的價值,，正確看待自己的優(yōu)缺點。學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學會緩解心理壓力,；人生都不是一帆風順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進,！

就如講座所講：“學會調(diào)整不穩(wěn)定情緒,，保持心理的健康平衡;所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導都象鮮花雨露般美好,！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂,，學人之長補己之短,，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題,、機智正確處理問題,。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操,。關(guān)注時事新聞,，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師,。只有這樣,，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學活動中去,。只有這樣學而不厭,、誨人不倦、追求真理的積極思想,，就能順應教育信息技術(shù)發(fā)展,，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師,。

講座最大的亮點是：“如何擁有快樂”,？闡釋簡單明了,，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛,；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂的智慧”。進而介紹提升心理素質(zhì)的辦法,，讓我耳目一新,、振奮不已?？芍^受益匪淺??！我又體會到，教師要保持一份健康積極的心態(tài),，要放下過多的心理負擔輕裝上陣,。這樣多輕松？還要節(jié)制物欲,、簡化生活保持心靈的單純與自在,。保持積極心態(tài)，學會寬容以仁愛之心待人……在我看來,，這可謂是人生大智慧,。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處。真是快樂,！還要不盲目競爭,，避免心理過度緊張。這話實乃金玉良言??！所以我覺得有衣有食當知足。真是“人知足定常樂”,！物欲橫流的今天,，我們有這樣的思想應該是一種心靈超脫吧？

我決定這樣主宰自己的生活,、工作,，結(jié)合實際發(fā)表點見解，首先必須要有健康的生活習慣,。工作和作息要有規(guī)律,；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,；管教兒女和為人處世要光明磊落,；公義正直、善良寬容,、實事求是,，有良好心態(tài)，真誠地對待身邊的人,，微笑面對人生,、積極期待美好未來！用向上的心態(tài)去做每件事,，用快樂愛憐之心去熱愛身邊所有學生,！一個連孩子都不愛的人怎么能當教師呢？孩子才是真正的天使,！人之初性本善,，性相近習相遠,！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快樂的教師,！這是我最深的體會……

感謝這次師德講座，都是積極的思想點撥,。會讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩,。擁有積極崇高的思想真快樂！做健康美德教師更快樂,！

教師聽講座的心得體會篇二

5月14日下午,，學校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》,、《教師如何上好一節(jié)法制課》,、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的行為規(guī)范,、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。

學生是國家的未來和希望,，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識,，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事,、遵紀守法的良好習慣,，促進他們的健康成長。

學生在學校接受教育,，與老師接觸的時間最長,，特別是小學生，可塑性非常強,，受教師的影響也最大,。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才,。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容,，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師,。此外,，教師還應具有多元化的知識,，不只是學習業(yè)務(wù)知識,，還要不斷加強教育心理學,、社會學、法學等學科知識的培訓與學習,，注重自身良好素質(zhì)的形成,，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中,，要提高學生的社會適應能力,，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng),，提高教育學生的能力,。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響,。

教師要以身作則,，做好表率，要有事業(yè)心和責任感,，認真做好本職工作,，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想,，切實提高教學水平和思想教育能力,。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風,，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài),。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是,，以理服人,，循循善誘，啟發(fā)自覺,。對學生多表揚少批評,。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足,，肯定他們的成績,，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性,，達到思想教育的目的,。

教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心,、熱心,、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生,，不體罰學生,。教學中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語,、方言和大粗話,。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力,，注重調(diào)查研究,，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中,，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育,。

教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當,，運用靈活,，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染,，定會收到事半功倍的效果,。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合,，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中,。

教師聽講座的心得體會篇三

幾天來和國家特級教師們零距離接觸，專家們對小學數(shù)學的前沿引領(lǐng),，對課堂的高超把握,，無不讓人心生敬仰。又一次讓我經(jīng)歷了思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，領(lǐng)略到名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學和獨到的見解,，讓我豁然開朗,，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的新天地。不禁讓我感覺到：越是名師,，上課越有激情,、越對學生親近，大概是他們身體中文化積淀到一定的厚度,，人站到一定的高度,，才有那樣的教學功底。學習后給我的是心靈上的震憾,，精神上的頓悟,，思想上的凈化,，認識上的升華。通過這次學習,，整理筆記,、盤點收獲、幾多感悟在心頭：

海淀區(qū)著名的特級教師田麗麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個詞來形容,，那真是目不暇接,、異彩紛呈。毫無保留的把自己在數(shù)學教學中的經(jīng)驗,、體會拿出來與大家分享,，深入淺出，幽默風趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限,。但是對我們來說,，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的小學數(shù)學老師,，我們有自己的獨特個性,，每個人又身在不同的學校，面對不同的學生,，因而專家們的新潮觀念,、精妙方法等不一定適合我們每個人，這就要求我們用心研究分析,，對照自己的實際,，為我所用。

教學活動強調(diào)學生學習的過程和方法,。幾位教師用各種激勵性的語言引導學生自主學習,，自主探究。強調(diào)學生用自己的話表達自己的感受,，真實地遵循了學生認知過程,。展示了學生的所思，所想,，所做,。使一個真實的課堂，以人為本的課堂,，以學定教的課堂在整個教學過程中得到充分彰顯,。課堂中生成的許多新課程資源,，真實寫了學生間的認知差異，啟發(fā)了學生更加深入,，全面掌握知識,，提升能力。如：田老師在教學《認識體積與容積》時,，當學生回答錯誤是,，她并不是馬上否定她們，而是從側(cè)面誘導他們,。如果此時我們的老師對這樣的學生大加挖苦或否定,，那么這位學生就可能無所收獲，甚至會影響到他今后對這門學科的興趣,。此時的田老師及時地給學生以鼓勵,，盡可能知道學生的亮點。學生也很舒暢,，在教學中,，田老師或點撥、或點頭,、或巡視,、或參與談?wù)摗⒄嬲男兄M織者,，參與者,，指導者的角色。

1.多創(chuàng)造一些讓學生發(fā)言的機會

學生是學習的主人,，是學習的主體,，教師是組織者，引導者,，合作者的師生觀已經(jīng)是教育界的共識,。所以我們的教學應多創(chuàng)造一些讓學生展現(xiàn)自我個性，展現(xiàn)自己的思維過程的發(fā)言的機會,，決不能讓少數(shù)“精英學生”包攬課堂發(fā)言權(quán),，作為教師應具備這樣一種教學民主意識，即不管學生的學習成績?nèi)绾?，學習狀態(tài)如何,，都應讓他在一節(jié)課上至少發(fā)言一次或更多。（也就是我們平時所說的關(guān)注學困生）作為課堂教學的組織者,，我們可以多方面,，多角度，多層次地創(chuàng)設(shè)數(shù)學問題,，通過數(shù)學問題把不同層次的學生引進數(shù)學學習的殿堂,。

2.多創(chuàng)造一些讓學生自我思考的時間和空間

數(shù)學學習過程充滿著觀察,，實驗，模擬,，判斷,，推理等探索性和挑戰(zhàn)性的活動，要改教師的“講授”為學生的“自主”,，必須要給學生充分的自我思考時間和空間,。有了充分的思考時間和空間，學生的學習過程才能得以充分展示出來,，學習成果才能瓜熟蒂落,。那些違背學生認知規(guī)律的教學，最終并不會在學生的大腦中留下什么值得回憶,，回味的東西（哪怕你塞給他許多知識）,。有的甚至造成學生后繼學習的困難,。這些難道還不能引起我們的驚醒嗎,？因此教師在教學中應充分發(fā)動學生去觀察，去感受,，去實驗,，去猜測，去交流,，去概括,，讓學生參與到數(shù)學學習的過程中來，參與到數(shù)學知識的形成過程中來,。在學習過程中掌握牢固的數(shù)學知識,，形成數(shù)學技能。在掌握知識,，形成技能的過程中體會學習數(shù)學的快樂情感,，形成穩(wěn)定的，積極的情感態(tài)度,。

這次聽課最大的感受就是,，名師執(zhí)教的觀摩課都很樸實，注重學生的學習效率,，從而淡化了課件等的輔助作用,。華麗惹眼的課件被幾樣簡單的物品代替；五花八門的活動被扎實的動手實踐所代替,，真正彰顯了課堂本色,。

教師教學設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學生的學習效率,。每節(jié)課都非常注重對重難點的落實,。學生學習目標明確,，有利于學生真正成為課堂的主人，逐步培養(yǎng)學生自主學習,、抓住重難點的好習慣,，上起課來一定能取得事半功倍的效果。

幾位老師的課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學無窮的藝術(shù)魅力,。我深深地體會到教師首先要苦練教材關(guān),。只有把學科的知識結(jié)構(gòu)和教學目標鉆研透了，把教材吃透了,，才有可能設(shè)計出精彩的教學過程,。其次教師必須在現(xiàn)代教學理論指導下不斷實踐，因此要有計劃的學習教育科學理論,。最后,，教師要有真本事。小學數(shù)學是科學,，也是藝術(shù),。教學的藝術(shù)是教師鉆研教材、研究學生,、進行創(chuàng)造性勞動的智慧之果,。

想一想一名教師一輩子從事學校教學工作，就意味著他生命中大量時間和精力,，是在課堂中和為了課堂教學而付出的,。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學對教師而言,，不只是為學生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。雖然我們希望生活是多彩的,，但平實是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點綴,，舍棄平實而追尋多彩,，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學不也正是如此,！名師們走進課堂,，讓課堂走進生活，用真情撥動學生那鮮明的思想,、生動的語言,、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經(jīng)歷,，去享受,、去充實,，才會將課堂教學當作學生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學生,，尊重學生的這段生命經(jīng)歷,。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實而顯睿智,。

走近名師,，學習名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀,、開闊的教育視野,、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒,，所以我們要有水滴石穿的精神,，從點滴做起，從現(xiàn)在做起,，堅持不懈,。把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次學習,，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。