作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇一

1,、體驗(yàn)一起玩的樂趣,，養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣，懂得玩玩具要輕拿輕放,，玩具玩完后要放回原處,。

2、復(fù)習(xí)對“1”和“許多”的認(rèn)識,。

各種玩具,、破損玩具兩件,。

1、組織孩子,，引導(dǎo)幼兒說出今天有許多的老師和自己一起活動,。

2、帶領(lǐng)幼兒說兒歌《走走走》到舞蹈室參加活動,。

3,、讓幼兒選擇自己最喜歡的玩具進(jìn)行玩耍。教師指導(dǎo)幼兒區(qū)別“1”和“許多”,。

4,、玩具玩完后，以“把玩具送回家”的游戲收拾玩具,。以次教育幼兒養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣,，懂得玩玩具要輕拿輕放。

5,、展示破損玩具,，請幼兒看一看，說一說玩具為什么不能玩了,？應(yīng)該怎樣玩玩具,？怎樣愛惜玩具？玩玩具時應(yīng)該怎么做,？請幼兒幫老師將破損的玩具送回原處,。

6、游戲《看誰做的對》

7,、簡單小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，帶領(lǐng)幼兒說兒歌《走走走》回到活動室。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇二

1.學(xué)會以一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體的多少,，并能用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系,。

2.養(yǎng)成自己玩具的習(xí)慣。

小兔頭飾一個,，奶瓶6個,，奶嘴6個，鍋?zhàn)?個,，鍋蓋8個,，瓶子6個，瓶蓋6個,，糖果,，禮物盒，小動物,。

一,、觀察物品

1.兔姐姐：小朋友們好,，我是兔姐姐，我有點(diǎn)不舒服,，聽說我們小一班的寶寶很能干,，想請你們幫我去我家一下，好嗎,？

2.師：小朋友,，兔姐姐請我們幫她東西，你們愿意嗎,？那我們出發(fā)吧,。（在教室繞一圈）

3.師：哇！兔姐姐家真的很亂呢,？這是什么?。浚唐浚┧暮门笥咽钦l呢,？（奶嘴）我們來找一找,。

這又是誰呢？（瓶子）它的好朋友又是誰??？那他的好朋友在哪呢？哪個才是他的好朋友呢,？（試一試）

這又是誰啊,？（鍋蓋）它的好朋友是誰呢,？（出示瓶子，奶瓶,，鍋?zhàn)樱?/p>

：原來這些東西要選合適的才能成為好朋友啊,。

二、物品

師：這邊干凈了,，可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢,？請你們?nèi)ヒ幌掳桑业剿麄兊暮门笥?，好嗎,？（幼兒?/p>

師：你們都好了么？你的是什么呢,？他的好朋友是誰?。浚ㄓ變赫f一說）

三,、誰多誰少

1.兔姐姐：你們的真干凈啊,，我給你們準(zhǔn)備了糖果,，但是要請你們自己包起來了，好嗎,？

2.展示如何包裝禮物

3.教師帶小朋友包禮物,。

師：寶寶們，我們一起來包禮物吧,，記住哦,，一個盒子放一顆糖果，找到合適的蓋子蓋好,。

4.師：你們都拿到禮物了嗎,？有個小朋友沒有禮物呢,你們能想想辦法嗎？(幼兒說一說)

5.師：好了,，我們拿著禮物回去吧,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇三

1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量,，區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實(shí)物,。

2、通過集體回答和個人提問發(fā)展幼兒思維,，理解和動手操作能力,，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。

3,、通過教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動物,，培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德。

4,、教幼兒手口一致,，點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會說出數(shù),。

5,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

1,、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8,。

2、學(xué)會看數(shù),，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類,。

1、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時的方位順序及方向

2,、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8

3,、學(xué)會看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類

直觀教學(xué)法，情景教學(xué)法,，游戲教學(xué)法

講故事,，紙制教具演示

紙制的大廈，屋子,，各種動物(若干)鴨蛋

一.以歌曲《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂,，營造輕松氛圍。

二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境,，激發(fā)嘗試欲望,、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1.導(dǎo)語：老師今天接到了母鴨打來的電話,，它說它的肚子漲漲的,，很不舒服，大概是生病了,。大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處我們和母鴨是好朋友，對嗎?那么今天我們就叫上小貓,，小兔,，小豬一起去母鴨的家去看望它吧!

三.教師示范，幼兒操作練習(xí),，引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量,。

1、帶領(lǐng)小朋友正確認(rèn)識數(shù)大廈樓層,，層數(shù),，間數(shù)的順序及方法，并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓,，小兔,，小豬的家。

2,、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的“家”,，并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油,，接著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量

3,、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認(rèn)識，將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里,。

四.以歌曲《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂,。

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇四

1,、通過活動感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),。

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

1,、春天背景圖一張,，1個春姑娘，2只小白兔,，3只蝴蝶,，4條小魚，5朵小花,，1—5的數(shù)卡,；

2、三只禮品盒（內(nèi)有一個娃娃,，二部小車,，四本書）；

3,、幼兒人手一份1－5的點(diǎn)卡,。

1、重點(diǎn)：感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

2,、難點(diǎn)：能手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

一,、活動導(dǎo)入：

小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么？（春季或春天）

你們喜歡春天么,？為什么喜歡它呢,？（幼兒簡短發(fā)言）

大家都很喜歡春天，我們來看看還誰也和我們一樣喜歡春天的,。

二,、看一看

師：春天到了，春姑娘來玩了（出示背景圖）

1,、我們來看一看有幾個春姑娘（1個）,，一個春姑娘的數(shù)字好朋友是1（師出示數(shù)字1）。

2、小白兔也到草地上來做游戲了,，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（2只）,，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2只），2只小白兔的數(shù)字好朋友是2,。（師出示數(shù)字2）

3,、小蝴蝶也飛來了，我們來數(shù)數(shù)有幾只,？（3只）,。小蝴蝶的數(shù)字好朋友是誰呢？（出示數(shù)字3）

4,、小魚們游來了,，我們來數(shù)數(shù)有幾條？（4條）,。哪個數(shù)字寶寶是它們的好朋友呢,？（出示數(shù)字4）

5、花兒也開了,，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（5朵），它們的數(shù)字好朋友呢,？（出示數(shù)字5）

三,、摸一摸

出示三只禮品袋：“春姑娘給我們帶來了很多禮物，我們來數(shù)數(shù)一共是多少份,？會是什么好東西呢,？她說要請小朋友上來摸一摸袋子里是什么？”,。請個別幼兒上來觸摸感知,，其余幼兒一起驗(yàn)證。

四,、動一動

游戲：聽音找點(diǎn)卡,。

1、春姑娘還給每個小朋友帶來了份禮物,，你們看是什么,？（出示點(diǎn)卡），這上面是什么阿,？（黑黑的小圓點(diǎn)）,，它們上面的小圓點(diǎn)一樣多么,？

它們叫點(diǎn)卡寶寶,，想想這里的點(diǎn)卡寶寶應(yīng)該和圖上的誰做好朋友阿？（請個別幼兒上來將1－5點(diǎn)卡貼到圖上相對應(yīng)的地方。并手口一致地數(shù)一次圖上所對應(yīng)的小動物,。）

2,、我們再來玩?zhèn)€游戲：請小朋友豎起耳朵聽仔細(xì)，老師碰幾下小鈴,，你們就舉起有幾個點(diǎn)的小卡片,。看看誰的耳朵最靈,，動作最快,。

五、活動延伸

我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做朋友,？請你找一找,，找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好朋友，并且告訴它們,，你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好朋友,。

活動中幼兒的興趣很高，能做到積極參與,。我在展示圖片時不夠規(guī)范,，顯得畫面有點(diǎn)亂，應(yīng)將數(shù)字與點(diǎn)卡貼在圖片邊上,，不但美觀也易于讓幼兒理解,。在聽音辯數(shù)的環(huán)節(jié)可加入小動物的叫聲等各種豐富形式，讓幼兒于游戲的情境中獲得知識,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇五

1,、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識白天,、晚上,。

2、通過操作活動,，讓幼兒初步建立時間概念,。

3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動的興趣,。

1,、教具準(zhǔn)備：地上畫兩個大圓圈；白天,、黑夜的背景圖,；白天、黑夜的標(biāo)志卡片,。

歡快的`和安靜的樂曲各一段,。

2,、學(xué)具準(zhǔn)備：白天、黑夜活動卡片若干,；自制小老鼠若干,；蠟燭、臺燈,、手電筒,、

燈籠、太陽鏡,、太陽帽,、遮陽披肩等實(shí)物若干。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演,，導(dǎo)入活動。

1,、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲,。

2、分享交流：

①小貓什么時候釣魚,？什么時候捉老鼠,？

②小朋友白天做什么？晚上做什么,？

二,、幼兒感知理解白天、黑夜,。

1,、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡,、手電筒,、燈籠、太陽鏡,、太陽帽,、遮陽披肩等實(shí)物，從物體的用途感知白天,、黑夜,。

2、教師出示標(biāo)志多種,，引導(dǎo)幼兒為白天,、黑夜選擇標(biāo)志，并說說白天是怎樣的,？黑夜是怎樣的,？

3,、小結(jié)：太陽表示白天，白天的天是亮亮的,，小朋友要上幼兒園，做游戲,，學(xué)本領(lǐng),，爸爸媽媽要上班，去工作,；到了晚上天就慢慢地變黑了,，月亮也悄悄地出來了，我們在家里就要打開電燈才能看清東西,，我們小朋友也要睡覺了,。

三、幼兒區(qū)分白天,、黑夜（出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁）,。

下面四幅圖中的事發(fā)生在白天，還是夜晚,？發(fā)生在白天,，就給太陽涂上顏色，發(fā)生在夜晚,，就給月亮涂上顏色,。

四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇六

生活中常聽到小班幼兒會隨口說出1,、2、3,、4,、5?，但讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候,，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符,，為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2,、3,，設(shè)計了本次活動，旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力,、想象能力和同伴合作的意識,，鍛煉幼兒的小手靈活性。

1,、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1,、2,、3。

2,、幼兒學(xué)會用手指表示數(shù)字1,、2、3,。

感知并認(rèn)識數(shù)字1,、2、3,。

：

1,、卡通數(shù)字1、2,、3,。

2、數(shù)字1,、2,、3的大卡片以及相應(yīng)圖片。

3,、魔術(shù)口袋,，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形,、圓形,、正方形。

4,、各色數(shù)字1,、2、3小卡片幼兒人手一套,。

5,、數(shù)字兒歌磁帶。

6,、自制數(shù)字箱三個,。

游戲法、情景法,、練習(xí)法,，賞識法。

（一）導(dǎo)入主題,，認(rèn)識數(shù)字1,、2、3

1,、聽數(shù)字兒歌,，引出數(shù)字1,、2、3

兒歌：

1像鉛筆能寫字,，2像小鴨水上游,，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng),，5像秤鉤秤?xùn)|西,，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來割草,，8像葫蘆爬上房,，9像勺子能盛飯,，10像筷子加雞蛋,。

今天我們請來了數(shù)字寶寶1、2,、3,，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆,、小鴨和耳朵嗎,？（分別出示卡通數(shù)字1、2,、3,，讓小朋友觀察數(shù)字形狀）

2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1,、2,、3還像什么，感知字形,。（對大膽想象,，積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵）

3、感知數(shù)字1,、2,、3

分別請出大數(shù)字寶寶1、2,、3（出示數(shù)字大卡片）,，將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣,，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶,。

教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字,。

4,、用手指表示數(shù)字

教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手,，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1,、2,、3嗎？教師出示不同個數(shù)的實(shí)物,，讓幼兒點(diǎn)數(shù),，并用手指比劃1、2,、3來表示物體的個數(shù),，同時糾正幼兒的錯誤手勢。

教師說出數(shù)字,，幼兒用手指來表示,。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小

老師。

游戲：看實(shí)物出手指,。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒,、三角形、正方形,、圓形,，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，說出數(shù)量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾,。

1,、游戲：數(shù)字寶寶回家（加強(qiáng)對字形的感知和認(rèn)識）

（小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲,。）帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室,，在草坪上撒上1、2,、3的各色數(shù)字小卡片,，讓幼兒將數(shù)字1、2,、3撿起來分別送回他們的家里,。

2、數(shù)字找朋友比賽：

（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木,、小桶,、盒子；數(shù)量是2的：蘋果,、香蕉,、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋,、衣服,。）將小朋友分做兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實(shí)物下,，看哪一組擺的快而正確,。

把對1、2,、3?數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的,，整個活動幼兒情緒高漲,。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻,，加深了對數(shù)字的記憶,。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個數(shù),，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里,。最后利用“數(shù)字寶寶回家”,、“數(shù)字找朋友”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù),。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性，同伴之間的合作意識