時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇一

一,、上學(xué)期工作的工作回顧。

比較有成效的工作：教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的建立和實(shí)施,；全面實(shí)施集體備課,，形成（分散—集中—分散———實(shí)施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式；重新啟動(dòng)了校級(jí)骨干教師評(píng)選考核機(jī)制,；積極配合教導(dǎo)處召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)；,、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評(píng)價(jià)研究,；配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建；提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果（332運(yùn)行機(jī)制）,；創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立,；啟動(dòng)了教研組建設(shè)課題研究工作；開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

突出的問(wèn)題：教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時(shí)間,；課題分工不夠清晰，主研人員各自準(zhǔn)備不夠充分,，教研組建設(shè)課題研究沒(méi)有展開(kāi)進(jìn)行階段總結(jié)會(huì),；學(xué)校教研文化建設(shè)塊工作開(kāi)展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理,。

二,、本期主要工作：

以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線，開(kāi)展教研組建設(shè)的理論培

培訓(xùn)（觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法）和課題實(shí)施指導(dǎo),。

三,、本期具體工作：

1、召開(kāi)課題階段總結(jié)會(huì),，整理階段研究成果,，迎接進(jìn)修學(xué)院課題過(guò)程督導(dǎo),。

2、校級(jí)小課題的申報(bào),、論證工作,。

3、第二屆教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

4,、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

5,、首屆教研組、備課組校本教研活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。（集體備課,、說(shuō)課、上課,、研課）

6,、進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。

7,、配合學(xué)校整理工作,，開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作。

8,、開(kāi)展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以研促教”的道路,，堅(jiān)持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

二、主要目標(biāo)

以提升教師科研素養(yǎng)為抓手,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合,，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)強(qiáng)化教師科研意識(shí),，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高,。

2、加大課程改革力度,，搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā),。

3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理,。

4,、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。

5,、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值,、能代表我校教育科研水平的研究成果。

四,、主要工作

（一）重抓課題研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累,、過(guò)程管理,，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究,。目前,，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題，分別是潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)實(shí)踐研究,，加強(qiáng)資料積累，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備,。強(qiáng)化教科研的群體合作,，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究,、行動(dòng)研究,，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高，在研究中發(fā)展,。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課,，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容,，探討研究方法，交流研究心得,，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié),、反思,，建好研究檔案，豐富形成性資料,。

（三）推廣科研成果,，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆,，并有一定的針對(duì)性,，切忌流于形式、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

2、推廣科研成果,。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,，結(jié)合市級(jí)以上各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比,，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書,。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研活熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

五、各月份工作安排

二月份：

1．制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2．邀請(qǐng)專家指導(dǎo),，進(jìn)行說(shuō)課培訓(xùn)講座

3．組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng)、論文,、案例,、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)

4．做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作

三月份：與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書,。

四月份：邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座,。2、匯編學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng),。

3,、組織各學(xué)科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作,。

4,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日課題成果都展示工作。

五月份：

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

2．在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,。

3．實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng),。

4、組織有條件的教師進(jìn)行市,、區(qū)課題的申報(bào),。

六月份：檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究情況。

2,、通過(guò)六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng),，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng),。

七月份：組織各小課題做好結(jié)題的工作

2．各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

3．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇三

指導(dǎo)思想：

在區(qū)教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點(diǎn),，以研究課堂教學(xué)為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。學(xué)校教科室將緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，做好學(xué)校主題課的研究,，引導(dǎo)教師開(kāi)展草根性研究,，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自信,，提升科研品質(zhì),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教育科研成為教師幸福工作的追求,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),，成為學(xué)校建設(shè)的“助推器”。

工作目標(biāo)：

1.做好教科常規(guī)管理工作,，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，加強(qiáng)教研與科研的融合，組織有質(zhì)量的教科研活動(dòng),，提升科研品質(zhì),。

2.優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)分層化的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)考核,，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力,。努力為青年教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、科研能力出色的教師隊(duì)伍,。

3.穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作,，立足課堂教學(xué)，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生,。做好第七批區(qū)學(xué)年課題的管理工作,，督促老師們定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè),、課題網(wǎng)站的管理建設(shè),，每月做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作，及時(shí)更新研究?jī)?nèi)容,，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化,。

5.積極開(kāi)展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專題研討,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念，不斷更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐,，勇于探索。

6.有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，做到課程落實(shí)到位,、研討有實(shí)效，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

工作重點(diǎn)和措施：

一、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，開(kāi)展常規(guī)教科活動(dòng),。

1.專題研討活動(dòng)。

每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動(dòng),，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動(dòng),，本學(xué)期將創(chuàng)新活動(dòng)形式，以“故事+感悟”的形式展開(kāi),，讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事,，然后結(jié)合故事談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這些老師自己身邊的故事,，一定會(huì)更有感染力,，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴，自主自覺(jué)地去反思自己的教學(xué),。這樣的沙龍交流也必然會(huì)更加活潑，老師們也更加熱于參與，老師們的收獲也必然會(huì)更大,。通過(guò)靈活多樣的沙龍方式,，實(shí)現(xiàn)老師對(duì)課堂教學(xué)本真的追求與反思。

2.讀書交流活動(dòng),。

閱讀,，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開(kāi)拓視野,，提升思考力,。教師的專業(yè)成長(zhǎng)，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐,。本學(xué)期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著,，汲取名家教育的思想精華，并進(jìn)行內(nèi)化吸收,，在學(xué)校論壇上開(kāi)設(shè)讀書交流專區(qū),，開(kāi)展讀后感的評(píng)比。不斷引導(dǎo)教師將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來(lái),，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

3.主題征文活動(dòng),。

本學(xué)期適逢省“教海探航”,、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽,，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動(dòng),，選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評(píng)比，力爭(zhēng)在幾項(xiàng)重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績(jī),。對(duì)于論文的寫作,，教科室將積極邀請(qǐng)相關(guān)的專家進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo),，不斷提升我校教師的科研水平,。

二、立足課堂教學(xué),，展開(kāi)課題研究活動(dòng),。

1.“十三五”主課題研究。

我?！笆濉敝髡n題《指向兒童需求：小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項(xiàng)至今,，一直在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著課題研究活動(dòng),。本學(xué)期,，教科室將根據(jù)上學(xué)期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，不斷完善“規(guī)程”,，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師,，并發(fā)動(dòng)更多的老師參與到學(xué)生案例的研究。每月扎實(shí)開(kāi)展好主課題的專項(xiàng)研究活動(dòng),，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求,，按時(shí)上傳相關(guān)研究過(guò)程性資料，繼續(xù)做好主課題研究中校長(zhǎng)“四個(gè)一”的工作,。

2.教師個(gè)人課題的管理,。

教科室除了主抓主課題的研究外，還需要對(duì)教師的個(gè)人課題進(jìn)行管理,。我校目前有6項(xiàng)蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題,，31項(xiàng)第七批區(qū)學(xué)年課題，還有多項(xiàng)的校級(jí)課題,，這些課題由校教科室牽頭,，關(guān)注各類課題的過(guò)程性研究，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，引導(dǎo)教師注重研究課題過(guò)程資料的積累,，積極組織開(kāi)展課題研討活動(dòng)，認(rèn)真記載好課題研究手冊(cè),，以確保課題研究實(shí)而有效,。

三、搭建發(fā)展平臺(tái),，培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍,。

我校是一所校區(qū)多、學(xué)生多,、教師多,、青年教師也多的學(xué)校，青年教師的數(shù)量占了學(xué)校教師總數(shù)的三分之二,。這支龐大的青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),，將是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要工作。

1.做好青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃,。

我校雖然是一所大校,，骨干教師的比例卻一直不高，為了更好地培養(yǎng)青年教師,，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),，將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”，努力創(chuàng)設(shè)條件,，為他們“搭平臺(tái)”“遞梯子”“上臺(tái)階”,。本學(xué)期將啟動(dòng)青年教師的“三年成長(zhǎng)規(guī)劃”,，讓每位青年教師制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校將根據(jù)每位教師的實(shí)際情況,，制定“專業(yè)發(fā)展菜單”,，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

2.完善青年教師考核制度,。

我校一直是通過(guò)專業(yè)成長(zhǎng)考核，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的穩(wěn)步推進(jìn),。本學(xué)期將對(duì)青年教師考核制度進(jìn)行完善,，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力，激發(fā)教師的教科研熱情,，不斷培養(yǎng)科研骨干,。教科室認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展讀書活動(dòng)評(píng)比等,，注重平時(shí)的科研素養(yǎng)積累,，讓每一位老師明確自己的成長(zhǎng)與參與教育科研之間的關(guān)系，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,，明確努力的目標(biāo),，并將此化為積極的行動(dòng)。

3.搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái),。

為了推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),，我校將重點(diǎn)培育種子團(tuán)隊(duì)教師。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習(xí)得工作室”的基礎(chǔ)上,，新增三個(gè)學(xué)科研究中心,，聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，每月開(kāi)展主題活動(dòng),。這些平臺(tái)的搭建,，將助推我校的青年教師快速成長(zhǎng)，不斷壯大我校的骨干教師隊(duì)伍,。

四,、鏈接學(xué)生生活，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1.開(kāi)展教師的校本培訓(xùn)活動(dòng)

20xx年,，國(guó)家頒布了新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期將做好指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)活動(dòng),，帶領(lǐng)老師研讀綱要,，夯實(shí)理論依據(jù)。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級(jí),、市級(jí)的培訓(xùn),，并讓這些老師“帶進(jìn)來(lái)”,，給老師們進(jìn)行校本培訓(xùn)。與此同時(shí),，學(xué)校將做好綜合實(shí)踐的課程管理,，學(xué)期初召集所有課程教師，就課程內(nèi)容的確定,、課程實(shí)施的要求,、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責(zé),，做到專課專上,，目標(biāo)明確，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,，真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力,。

2.開(kāi)展綜合實(shí)踐聯(lián)合教研活動(dòng)。

根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學(xué)格局,，針對(duì)綜合實(shí)踐課程特點(diǎn),，本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計(jì)劃,，在學(xué)期中至少開(kāi)展兩至三次研討活動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化、活化研討方式,，采用一課再構(gòu)的課例研究,、微課展示、主題講座等形式,，豐富研討內(nèi)容,，在面上推開(kāi)研討成效。本學(xué)期組織開(kāi)展好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)評(píng)比活動(dòng),，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員作評(píng)委,，評(píng)比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，教師是學(xué)校的根本生命力，科研工作繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校,、科研興教和科研育師”的指導(dǎo)思想,。在本期學(xué)校科研工作仍然抓校級(jí)小課題提高教師的科研能力,，重市級(jí)立項(xiàng)課題提升學(xué)?？蒲兴剑鸩睫D(zhuǎn)移到學(xué)?！俺绾蜕忻酪簧嚯S”的辦學(xué)理念,，為學(xué)校提出的“創(chuàng)美的校園,，建美的課堂；當(dāng)美的老師,，育美的學(xué)生”的工作思想而努力,。

二、工作目標(biāo)

1.提高教師的科研能力,。

2.完成校園八個(gè)小課題的研究工作,。

3.完成市級(jí)重點(diǎn)課題“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”，并順利結(jié)題,。

4.有效開(kāi)展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作,。

5.新增校級(jí)課題——《學(xué)校“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》,，以獲得學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。

三,、工作措施

1.加強(qiáng)對(duì)9個(gè)校級(jí)課題研究進(jìn)程的指導(dǎo)和督促,，加強(qiáng)研究過(guò)程的管理，確保研究的實(shí)效,，使9個(gè)校級(jí)課題達(dá)成預(yù)期的研究成果,。

2.對(duì)現(xiàn)有的市級(jí)科研課題的結(jié)題工作要抓緊時(shí)間籌備，并爭(zhēng)取順利結(jié)題,。

3.和工會(huì),、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓(xùn)工作,。

4.配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)方案的論證,、修訂完善工作。

四,、具體安排

2 1．科研課題例會(huì)

2．?dāng)M定課題研究計(jì)劃 科研室

3 1．根據(jù)市直屬小學(xué)及主城部分市級(jí)示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作

2．學(xué)校美術(shù)的推動(dòng)特色工作

3．“主題式閱讀教學(xué)”課題的開(kāi)題工作

4．“構(gòu)建小學(xué)和諧教育特色實(shí)踐與研究”結(jié)題 科研室

4 1課題例會(huì) 科研室

5 1．結(jié)題工作培訓(xùn)會(huì)

2．做好“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”的結(jié)題準(zhǔn)備工作 科研室

6 1．八個(gè)校級(jí)課題的結(jié)題工作

2．“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”結(jié)題工作 科研室

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇五

一,、繼續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)重視科研、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科研培訓(xùn)工作做好,，確?？蒲泄ぷ黜樌_(kāi)展。

我校規(guī)模小教師少,，又因地處農(nóng)村,，給科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作帶來(lái)了諸多不便。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行科研學(xué)習(xí)和科研討論等工作,，領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)行科研學(xué)習(xí)討論,，把研究中出現(xiàn)的問(wèn)題拿出來(lái)集體討論，把課題中可行性問(wèn)題在實(shí)施階段的困難進(jìn)行分析總結(jié),，確保每位教師“心中有科研,，教學(xué)用科研”,，推動(dòng)課題進(jìn)展。

二,、開(kāi)展實(shí)施階段課題課與特色教學(xué)活動(dòng),。

今年區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了“以課題研究為牽動(dòng)，推出教育科研新舉措”的教育科研方案,，根據(jù)上級(jí)科研精神結(jié)合我校實(shí)際情況,，計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)

1、增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性,。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念鼓勵(lì)廣大教師開(kāi)展實(shí)踐性研究,。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)我們將進(jìn)行跟蹤調(diào)查，檢驗(yàn)實(shí)踐階段是否有成效,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否提高,，成績(jī)是否提高，是否有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)效果,。并對(duì)效果好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),，并在科研會(huì)上學(xué)習(xí)討論成功經(jīng)驗(yàn)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。

預(yù)計(jì)在4月初進(jìn)行我校“校園風(fēng)采——課題實(shí)驗(yàn)課”活動(dòng),，結(jié)合教育理念與我?？蒲姓n題，實(shí)驗(yàn)教師將開(kāi)展形式多樣的課題實(shí)驗(yàn)課,，把新理念融入教學(xué)當(dāng)中,，讓學(xué)生積極參與討論、多實(shí)踐,、多發(fā)問(wèn)是主線,，教師學(xué)習(xí)討論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀,。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔,。

3、科研小組與教師個(gè)人的科研階段總結(jié)工作,。

課題進(jìn)行到實(shí)施階段教師必須把以往的科研成果作以總結(jié),，以便更好的開(kāi)展下一步工作，這樣教師即可以把整個(gè)課題重新的審視一便,，又能為下一時(shí)期的工作查缺補(bǔ)漏,，做基礎(chǔ)整理。

4,、鼓勵(lì)教師積極參與科研論文的撰寫,。培養(yǎng)教師重視科研的思想,，把科研工作和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)撰寫論文了解最新的教學(xué)教育方法,，給教育改革提供理論的支持,。

5、集體備課和評(píng)課活動(dòng),。

教師要繼續(xù)進(jìn)行新理念下的集體備課和評(píng)課活動(dòng),。把傳統(tǒng)教學(xué)中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合，提出有創(chuàng)新的教育教學(xué)方式方法,。并由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在組內(nèi)進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)并結(jié)合討論,，記錄下有價(jià)值的成果。本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來(lái)武裝教師,，用理論武裝教師,，把科研工作和教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。多實(shí)踐,、多研討,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針,，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程,，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為特色,，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1.嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則,。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度,。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作,。

2、定期召開(kāi)科研例會(huì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作,。

3,、確定參與課題研究教師的研究專題。

4,、及時(shí)收集,、整理、傳遞科研科普信息,，積累好所有的科研材料和檔案,。

5、召開(kāi)課題研討交流會(huì),。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。

7,、開(kāi)展科研專題培訓(xùn)和講座,。

8、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作,，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

三、主要工作：

(一)科研制度建設(shè)

1,、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核,，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思,。

2,、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事,，組織課題課的聽(tīng)課評(píng)課,、反思和研討。

3,、科研材料分類裝訂,，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程,。

4,、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí),，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng),。

2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力,，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作,，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3,、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì),，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討,，解決實(shí)際存在的問(wèn)題,。針對(duì)教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，并及時(shí)總結(jié)反饋信息,，促進(jìn)教師科研能力的提升。

4,、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索,，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流,。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討,，初步形成基本備課模式。

5,、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料,。購(gòu)買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍,。開(kāi)展有效的校本培訓(xùn),。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持,。

6、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來(lái),，并向全校教師推廣,。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市,、區(qū)的論文和案例,。

(三)教研實(shí)踐

1、建立學(xué)校課題研究課制度,，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量,。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),，注重課后的評(píng)析與反思。

2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入,，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座,，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度,，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來(lái),。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng),。

3,、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作,，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制,。

4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作,，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng),。

三月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

2,、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3,、歸納整理科研信息,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃,。

5,、開(kāi)展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。

四月份：

1,、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn),。

2、開(kāi)展科研課題專題課活動(dòng),。

3,、課題小組開(kāi)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4,、上交科研論文和科研成果,。

五月份：

1、科研自學(xué)筆記,。

2,、科研反思紀(jì)實(shí)。

3,、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng),。

4,、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。

六月份：

1,、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

2,、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)

3、科研工作總結(jié),。

4,、科研課題總結(jié)。

5,、整理科研工作特色,。

6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇七

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

一、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

二,、具體計(jì)劃內(nèi)容：

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體,。

（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

1、堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平,。

3,、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

4,、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫簡(jiǎn)筆畫,，練說(shuō)普通話,，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

（三）互相交流方面：

1,、做好讀書筆記,。

2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3、寫好隨筆,。

4,、做好集體備課，每次與同事互相交流,，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”,。

5、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教科室和學(xué)校的工作計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，促進(jìn)教師發(fā)展的功能，全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的普及,、指導(dǎo),、管理、研究,、咨詢等各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教科室的整體功能。

二,、工作目標(biāo)和主要任務(wù)：

1,、全力推進(jìn)區(qū)級(jí)三個(gè)課題《家校合力優(yōu)化外來(lái)務(wù)工子女行為的研究》、《初中語(yǔ)文文言文教學(xué)中加強(qiáng)思辨訓(xùn)練的若干實(shí)踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫(yī)學(xué)常識(shí)的實(shí)證研究》的研究,，做好最后階段的研究工作,，總結(jié)成果，作好結(jié)題報(bào)告的撰寫,，注重積累實(shí)驗(yàn)資料,，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

2,、對(duì)校級(jí)的三個(gè)課題《中學(xué)生愉快學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究》,、《初中探究型課程實(shí)施中培育學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的實(shí)證研究》和《外來(lái)農(nóng)民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段,，作好成果總結(jié),，撰寫結(jié)題報(bào)告，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

3,、對(duì)各類課題展開(kāi)常規(guī)指導(dǎo)，確保形成良好的科研成果,。

4,、申報(bào)徐匯區(qū)第十一屆教育科研成果評(píng)選、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)選,。

5,、為學(xué)校新一輪市、區(qū),、學(xué)校三類課題的申報(bào)工作做準(zhǔn)備,，確保每個(gè)教研組有申報(bào)課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想

樹(shù)立科研服務(wù)意識(shí)，以望海學(xué)?！秾W(xué)校工作計(jì)劃20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期）》為指針,，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革（高效課堂,、實(shí)效課堂）為主要內(nèi)容,，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹(shù)立&“科研興校,、科研興教&”的觀念,，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。向科研要質(zhì)量,，狠抓我校的教育科研建設(shè),，積極創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓,，全面提高我校的教育科研水平,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)，努力譜寫望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章,。為把我區(qū)建成《遼寧省義務(wù)教育示范區(qū)》做出新貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體目標(biāo)：

1,、教育科研教師普及率達(dá)到100%。

2,、形成各級(jí)別課題并存,，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。

3,、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4、力爭(zhēng)在高效課堂,、實(shí)效課堂上有所突破,。

三、現(xiàn)狀分析

（一）教育科研管理還不夠規(guī)范

1,、學(xué)校層面對(duì)教育科研的管理制度尚不夠健全,，還沒(méi)有完全同績(jī)效掛鉤；

2,、對(duì)教師科研工作的指導(dǎo),、督促還不能令人滿意；

3,、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性,；

（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高

1,、教育科研對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)作用已經(jīng)被絕大多數(shù)教師所認(rèn)同，但還有一些教師存在觀念上的問(wèn)題,；

2,、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。

3,、有的教師對(duì)科研的作用還存在認(rèn)識(shí)上的偏差,。

（三）教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問(wèn)題

1、沒(méi)有能夠形成良好的教育科研交流氛圍,；

2,、教師對(duì)教育科研常規(guī)化，常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差,，把教育科研神圣化或庸俗化,。

四、改進(jìn)方略

1,、加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的計(jì)劃管理

“凡事予則立,，不予則廢”。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖,，有一個(gè)好的工作計(jì)劃,，這個(gè)工作就成功了一半。所以,，我們對(duì)教育科研工作的規(guī)范管理,，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開(kāi)始的，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開(kāi)展教育科研工作的計(jì)劃,，對(duì)開(kāi)展教育科研工作的目的,、任務(wù)、重點(diǎn),、措施等都有具體的安排,。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下，各年級(jí),、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃,。對(duì)教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù),，克服教育科研工作的隨意性和盲目性,，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇十

下學(xué)期科研老師工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

樹(shù)立科研服務(wù)意識(shí),，以望海學(xué)校《學(xué)校工作計(jì)劃20**——20**學(xué)年下學(xué)期）》為指針，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,，以新的教育改革（高效課堂,、實(shí)效課堂）為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究,。全面樹(shù)立&“科研興校,、科研興教&”的觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展,。向科研要質(zhì)量，狠抓我校的教育科研建設(shè),，積極創(chuàng)新,，勇于開(kāi)拓，全面提高我校的教育科研水平,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī),，努力譜寫望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章。為把我區(qū)建成《遼寧省義務(wù)教育示范區(qū)》做出新貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體目標(biāo)：

1,、教育科研教師普及率達(dá)到100%,。

2、形成各級(jí)別課題并存,，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu),。

3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4,、力爭(zhēng)在高效課堂、實(shí)效課堂上有所突破,。

三,、現(xiàn)狀分析

（一）教育科研管理還不夠規(guī)范

1、學(xué)校層面對(duì)教育科研的管理制度尚不夠健全,，還沒(méi)有完全同績(jī)效掛鉤,；

2、對(duì)教師科研工作的指導(dǎo),、督促還不能令人滿意,；

3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性,；

（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高

1,、教育科研對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)作用已經(jīng)被絕大多數(shù)教師所認(rèn)同，但還有一些教師存在觀念上的問(wèn)題,；

2,、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素,。

3、有的教師對(duì)科研的作用還存在認(rèn)識(shí)上的偏差,。

（三）教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問(wèn)題

1,、沒(méi)有能夠形成良好的教育科研交流氛圍；

2,、教師對(duì)教育科研常規(guī)化,，常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差，把教育科研神圣化或庸俗化,。

四,、改進(jìn)方略

1、加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的計(jì)劃管理

“凡事予則立,，不予則廢”,。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個(gè)好的工作計(jì)劃,，這個(gè)工作就成功了一半,。所以，我們對(duì)教育科研工作的規(guī)范管理,，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開(kāi)始的,，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開(kāi)展教育科研工作的計(jì)劃，對(duì)開(kāi)展教育科研工作的目的,、任務(wù),、重點(diǎn)、措施等都有具體的安排,。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下,，各年級(jí)、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃,。對(duì)教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理,，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性,，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的科研工作,，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針,，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線,，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1.嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則,。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度,。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作,。

2、定期召開(kāi)科研例會(huì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作,。

3、確定參與課題研究教師的研究專題,。

4、及時(shí)收集,、整理,、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案,。

5,、召開(kāi)課題研討交流會(huì)。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,。

7、開(kāi)展科研專題培訓(xùn)和講座,。

8,、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

三,、主要工作：

（一）科研制度建設(shè)

1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核,，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間,，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

2,、組織人員課題培訓(xùn),，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽(tīng)課評(píng)課,、反思和研討,。

3、科研材料分類裝訂，集中管理,，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程,。

4、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí),。圍繞有效教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí),，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng)。

2,、以校本培訓(xùn)為特色,，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2――3次培訓(xùn)工作,，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì),，做好課題研究的引領(lǐng)工作,，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題,。針對(duì)教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題,，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并及時(shí)總結(jié)反饋信息,，促進(jìn)教師科研能力的提升,。

4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索,，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn),、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討,，初步形成基本備課模式,。

5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料,。購(gòu)買,、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開(kāi)展有效的校本培訓(xùn),。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，給予支持。

6,、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來(lái),，并向全校教師推廣,。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市,、區(qū)的`論文和案例,。

（三）教研實(shí)踐

1、建立學(xué)校課題研究課制度,，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量,。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),，注重課后的評(píng)析與反思。

2,、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入,，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源,，提高廣大教師的參與度,，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來(lái)。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去,，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng),。

3、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng),，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作,，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局隊(duì)伍建設(shè)年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據(jù)，以李校長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上指出的問(wèn)題為工作重心,，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，樹(shù)立科研為教育教學(xué)服務(wù)的思想，圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能,，提升學(xué)生品質(zhì)的研究”這個(gè)課題展開(kāi),。本年度學(xué)校研訓(xùn)工作將緊密圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì),，這一工作重點(diǎn)展開(kāi),。

二、工作目標(biāo)：

1．在生命化課堂研究方面有新的進(jìn)展

2．提升課題組組的研究能力

3．通過(guò)讀書,、研究,、教學(xué)等工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

4．開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和施教能力

5．完成《學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)年工作方案》中的各項(xiàng)工作

三,、重點(diǎn)工作

“xx”課題的具體研究,，主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題研究,。組織課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題學(xué)習(xí),，組織開(kāi)展組內(nèi)研究活動(dòng)，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)課研究的實(shí)效性,。

四,、特色工作

繼續(xù)參與組織和協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校“劍橋杯”賽課,、行政聽(tīng)課,，教師文化講壇等學(xué)校傳統(tǒng)特色工作。

（一）以小課題研究為核心策略,，推進(jìn)區(qū)域課題實(shí)踐研究工作

以小課題研究為核心策略,，以此突破課題研究中的大而不當(dāng)、流于形式,、浮于表面的弊端,。各校結(jié)合本校課題的特點(diǎn)，針對(duì)研究主題,、研究對(duì)象,、研究?jī)?nèi)容或者研究手段途徑等，以年級(jí)組,、教研組,、備課組等為基本單位，成立專項(xiàng)研究小組,，進(jìn)行小課題細(xì)化研究,。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題研究計(jì)劃上報(bào)科研部門。學(xué)科專項(xiàng)研究小組重點(diǎn)針對(duì)生命化課堂進(jìn)行微觀領(lǐng)域的研究,，每個(gè)學(xué)科教師研究團(tuán)隊(duì)每學(xué)期至少進(jìn)行四節(jié)實(shí)踐研究課,，其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專題進(jìn)行專項(xiàng)研究。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)人員,，也提出了相應(yīng)的要求,，希望按照要求在做好實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，還要做好指導(dǎo)工作,。

（二）專家領(lǐng)者,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)

為了提高全體教師的科研能力，我校將聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行一到二次的培訓(xùn),。榜樣的力量是無(wú)窮的,，為了加快自身發(fā)展的成長(zhǎng)速度，提倡各位教師根據(jù)自己的專業(yè),、興趣,、愛(ài)好,、需要，選擇自己的“虛擬專業(yè)引領(lǐng)者”,。在網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊、博客上追蹤引領(lǐng)人,，了解他的成長(zhǎng)過(guò)程,，閱讀他的最新文章，通過(guò)博客,、網(wǎng)頁(yè),、論壇、信箱與大師對(duì)話,，熟悉他們的教育理念,、教學(xué)思想、教育藝術(shù)等,，就自己的困惑和想法,，隨時(shí)進(jìn)行討教。我們可以通過(guò)1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì),、孫明霞,、陶繼新等專家、學(xué)者,、教師建立聯(lián)系,，研究他們教育思想，模仿他們的教學(xué)實(shí)踐,，不斷得到精神力量和專業(yè)指導(dǎo),，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力。

（三）積極參與課堂教學(xué)

通過(guò)各教研組的課堂教學(xué)展示,，結(jié)合各教研組的討論與研究,，加上對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的梳理,，同時(shí)認(rèn)真參與教研組的備課,，歸納和總結(jié)出劍橋三中課題研究特色做法，做好文化節(jié)的檔案資料的積累工作,。

（四）認(rèn)真布置教育科研論文征集工作

學(xué)期初做好對(duì)年度論文的征集布置工作,，使得教師們能夠有目的的進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐資料的積累。認(rèn)真籌備和組織召開(kāi)教科研論文成果發(fā)布會(huì),。

（五）課題研究

圍繞崗位練兵,，結(jié)體教研，組織召開(kāi)每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課研究活動(dòng),。兩次課題研究將結(jié)合青年教師賽課,，骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng),，采取集中展示，集體研討的形式,。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際聽(tīng)課,，有目的的進(jìn)行關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀察，并記錄,，與教師交流教學(xué)總結(jié)歸納好的教學(xué)方法和策略,。記錄并積累。

五,、其他工作

（1）制定課題和科研計(jì)劃,，布置各教研組進(jìn)行計(jì)劃的制定。

（2）加強(qiáng)科研反思的.質(zhì)量,，加強(qiáng)科研室對(duì)上交科研反思的檢查反饋工作,，促進(jìn)教師們養(yǎng)成自覺(jué)地進(jìn)行課堂教學(xué)反思的習(xí)慣。使此項(xiàng)工作形成制度和工作常態(tài),。積累科研成果,。

（3）加強(qiáng)課題研究課的質(zhì)量，積極配合教導(dǎo)處組織開(kāi)展好學(xué)期內(nèi)的教研課觀議課活動(dòng),。努力使活動(dòng)更有針對(duì)性,，更有實(shí)效性，發(fā)揮教研的引領(lǐng)和示范的積極作用,，努力通過(guò)活動(dòng)為教師們提供可借鑒的做法,。

（4）加強(qiáng)科研檔案的管理

加強(qiáng)科研檔案的管理工作，努力做到及時(shí)的將科研檔案進(jìn)行裝訂和投檔,。嚴(yán)格要求活動(dòng)結(jié)束過(guò)程材料上交結(jié)束,。做好科研檔案的整理工作，查缺補(bǔ)漏,，迎接上級(jí)部門的檢查工作,。

（5）加強(qiáng)科學(xué)管理規(guī)范科研制度

加強(qiáng)科研制度的完善，加強(qiáng)科研的科學(xué)管理,。

下學(xué)期科研工作計(jì)劃 學(xué)期科研工作總結(jié)篇十三

一,、引導(dǎo)思維：

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和深造學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針,，保持科研先導(dǎo)工程,，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為特色,，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，增進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1．嚴(yán)格教導(dǎo)科研工作細(xì)則,。繼續(xù)完善,、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理軌制。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)治理工作,。

2,、按期召開(kāi)科研例會(huì)，及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)部署下步工作,。

3,、判斷參加課題研究教師的研究專題。

4,、及時(shí)收集,、收拾、傳遞科研科普信息,，積累好所有的科研材料和檔案,。

5、召開(kāi)課題研討交流會(huì),。

6,、繼承加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)合。

7,、開(kāi)展科研專題培訓(xùn)和講座,。

8、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作,，制定科研褒獎(jiǎng)制度,。

三、主要工作：

（一）科研制度建設(shè)

1,、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核,，每月嚴(yán)厲制訂上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例跟反思,。

2,、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事,，組織課題課的聽(tīng)課評(píng)課,、反思和研討,。

3,、科研材料分類裝訂，集中管理,，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程,。

4,、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和嘉獎(jiǎng)。

（二）學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，持續(xù)以學(xué)習(xí)小組情勢(shì)組織老師學(xué)習(xí)。圍繞有效教養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí),，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交換運(yùn)動(dòng),。

2、以校本培訓(xùn)為特色,，提高廣大教師的教育科研能力,，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織23次培訓(xùn)工作，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的意識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3,、施展科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題研究的引領(lǐng)工作,，并帶動(dòng)參加課題研究的教師奇特研討,，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對(duì)教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題,，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，并及時(shí)總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研才能的提升,。

4,、進(jìn)行群體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn),、成果或信息的交流,。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成根本備課模式,。

5,、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的資料。購(gòu)買,、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍,。開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)。踴躍發(fā)明機(jī)會(huì)為寬大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提,，給予支持,。

6、支撐和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研結(jié)果中來(lái),，并向全校教師推廣,。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市,、區(qū)的論文和案例。

（三）教研實(shí)踐

1,、建立學(xué)校課題研究課制度，器重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)上風(fēng),，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng),，提高研究課的品德。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),，重視課后的評(píng)析與反思,。

2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入,，本學(xué)期連續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座,，并充分運(yùn)用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度,，把學(xué)習(xí)與自身提高周密結(jié)合起來(lái),。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng),。

3,、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的通例工作,，對(duì)加入上級(jí)各類比賽活動(dòng)造成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制,。

4、當(dāng)真實(shí)現(xiàn)好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作,，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng),。

三月份：

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

2,、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3,、歸納整理科研信息,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃,。

5,、開(kāi)展“綠洲杯”課程尺度再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。

四月份：

1,、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn),。

2、開(kāi)展科研課題專題課活動(dòng),。

3,、課題小組發(fā)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),。

4、上交科研論文和科研成果,。

五月份：

1,、科研自學(xué)筆記,。

2,、科研反思紀(jì)實(shí)。

3,、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng),。

4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽,。

六月份：

1,、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)

3,、科研工作總結(jié),。

4、科研課題總結(jié),。

5,、整理科研工作特點(diǎn)。

6,、演繹整頓科研本學(xué)期科研檔案,。

世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、始終地前進(jìn)的,，而這種發(fā)展和前進(jìn)有賴于對(duì)客觀法令的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知,，有賴于對(duì)歷史跟前人教訓(xùn)的不斷總結(jié)，有賴于對(duì)該事物進(jìn)行深入的迷信研究,。鋼琴,、小提琴老師要想使教學(xué)一直地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專業(yè)教養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì),。所以咱們綜藝組始終踴躍地開(kāi)展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng),。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究,、對(duì)專業(yè)教學(xué)實(shí)際與實(shí)際的研究,；對(duì)音樂(lè)美學(xué)的研討；對(duì)教誨學(xué),、心理學(xué)的研究,；以及對(duì)專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究。

在上學(xué)期里,，為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量，避免學(xué)生消散，我們側(cè)重開(kāi)展了對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究,。通過(guò)專題講座、課題研討等形式,，大家彼此交流,，從中得到良多新的領(lǐng)會(huì)，吸取了新的養(yǎng)料,，獲得新的信息,，不斷更新觀點(diǎn)、拓寬思路,、改進(jìn)方法,。從這次“六一”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的吹奏水平看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí),。所以,，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),，并增加以下多少個(gè)方面內(nèi)容：

一,、鋼琴、小提琴技法的研究

本部分從鋼琴,、小提琴的基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練講起,，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的基本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地把持并得到提高,。同時(shí),，每個(gè)老師將自己的意識(shí)、懂得,、教訓(xùn)和主張演繹,、整理出來(lái)進(jìn)行探討。技能的訓(xùn)練,，對(duì)每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的,。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。

二,、鋼琴,、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究

鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程,，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該懂得和把握多方面的

相關(guān)常識(shí),。這就懇求先生無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度,，都需要具備廣博的常識(shí),。

在更高層面上對(duì)鋼琴,、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深刻地理解，也進(jìn)一步豐富本身的藝術(shù)底蘊(yùn)和提高其整體的藝術(shù)修養(yǎng),。增加這局部的教研,，對(duì)學(xué)生和教師都是一個(gè)有利的補(bǔ)充。

三,、專業(yè)教學(xué)改造與發(fā)展動(dòng)向的研討

這部門將對(duì)進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度,、科研水平、教學(xué)品質(zhì)以及提高學(xué)生的整

體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用,。下學(xué)期,，小提琴,、鋼琴將進(jìn)行教材的統(tǒng)一,、教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)盤算的勘誤與調(diào)解,；材料的會(huì)集與整理,。這項(xiàng)教研對(duì)各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)才干,、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高,、更全面的請(qǐng)求。

四,、教學(xué)教材的分析與編排

教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué),，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的剖析研究可能使學(xué)生能更直接,、更準(zhǔn)確地掌握書中的精髓,，作為教師也可能明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應(yīng)用,。各位先生對(duì)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)部分進(jìn)行分析,、探討，拿出本人的點(diǎn)滴心得與經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特交流,、分享,。從而使學(xué)生最快最直接地控制最具利用價(jià)值的練習(xí)措施，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

總之,，咱們綜藝組全體成員會(huì)更加努力的工作，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，集思廣益,，讓藝術(shù)之花開(kāi)展的愈來(lái)愈豐色。